演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
幼兒教師演講稿題目篇一
大家好!今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》
我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了,，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時(shí)我的心情是十分激動,、十分自豪,，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵下，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己的主觀能動性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí),，我總是手忙腳亂的,，孩子哭，家長急,，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟,，用心去思考,，從容的去面對一切!
五年來，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動中,。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié)，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”,。帶著對這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!
教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠,、實(shí)實(shí)在在的耕耘,，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私的紅燭，面對這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動,，他說：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識所引導(dǎo)的,，從這一角度，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。
對于班上好動,，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機(jī)會讓他在集體面前鍛煉,，對于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會耐心的說服，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也只有愛孩子,，才會喜歡孩子，贊賞孩子,，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度,，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢才會甜美,。
彈指一揮,，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心,，對工作的熱心,，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長!我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”。
泰州市盛唐實(shí)驗(yàn)幼兒園
幼兒教師演講稿題目篇二
各位老師們,，你們好!
當(dāng)風(fēng)華正茂的我,，踏入人生第一個(gè)工作單位——水利局幼兒園。曾被活動是室里那稚嫩的話語所感動,，“老師說我是好寶寶,，我說老師像媽媽”。雖然,，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開小班門時(shí),，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動了,。用眼睛捕捉著,，每個(gè)純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽,，一定當(dāng)好你們的媽媽,。”
當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí),，和藹可親的老園長及時(shí)找到了我對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話,，至此在幼教摸、爬,、滾,、打、出來的我,，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長的話,。一句簡單的話,、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論,、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹木,，百年樹人”,、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。
圓圈是人類描述之間平等的一種象征,，蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈,，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西,，蹲下與孩子講話,，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應(yīng)該寬容,、善待,、學(xué)會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài),，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人,。
如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會進(jìn)入一種境界,，具有一種修養(yǎng),。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的,、氣憤的,、求助的、俏皮的目光看你時(shí),，你不再簡單的扔給孩子一句話,，做出短、平,、快的處理,，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,，用你修來的一種素質(zhì),，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ觯且磺卸紩卸?。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式,，會得到換位思維的啟示,。
如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧,，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察,、一種過程的,，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解,。孩子不在是罐子,，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師,，不在為班里的孩子算不出一道題而著急,，講不出一個(gè)故事而說是不聰明的。多元智能的理論,，使你理解了個(gè)體差異的真正含義,。
匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后,，以多元智能教學(xué)為方式,，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來源孩子,，從孩子表現(xiàn)再去延伸,，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時(shí)，我的信心就產(chǎn)生了,，原因就是一個(gè)好奇,，它是探索的一把鑰匙，通過觸摸,、觀察知道這些鵝卵石的來歷,，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了,，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了,。
“我想把每個(gè)小朋友畫在自己涂的石頭上，好嗎?”全體幼兒一致贊同,，每個(gè)小朋友做出一個(gè)動作,，不一會石頭就顯示出來形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時(shí)都驚訝極了,。
這節(jié)教育活動為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕,，秋天是收獲的季節(jié)，收獲了蘋果,，蘋果樹是老師與幼兒一起創(chuàng)作的,，過程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼,、搓團(tuán)、剪等的技能,，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法,、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往。在此活動中老師是與同伴的身份參與,，和幼兒共同創(chuàng)作,。注重的是幼兒心智的發(fā)展，也許比獲得技能更重要,。
幾年來,，通過學(xué)習(xí)新的教育理念、新的觀念,，我感受到了當(dāng)你真正進(jìn)入到童心世界,，你就會愛了、你就會耐心了,、傾聽了,、細(xì)心引導(dǎo)了、平心靜氣做好每一件事了,。也許感到比以前舒服了許多,。想做一個(gè)好的幼兒園.老師就不是一件難事了。
我不再是書生意氣的稚嫩,，
我已到收獲的年紀(jì),，
當(dāng)秋風(fēng)吹拂著我的臉，
我笑了,，因?yàn)槲邑S收了,。
幼兒教師演講稿題目篇三
尊敬的各位老師：
大家好！
時(shí)光荏苒,，日月如梭,。不知不覺我已經(jīng)在xx幼兒園工作一年多了，回望走過的路,，有過歡樂,、幸福，也有過抱怨,、辛酸,，但我從不曾后悔！其實(shí)在高考之前,，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師,。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子,，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光,。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂,，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名幼兒教師,。
在我眼中,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的小苗，我有一個(gè)心愿,，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽,，健健康康地長大。你或許是嬌艷的花兒,，或許是不起眼的小草,，亦或許是參天大樹，但是在我眼中只要你努力了,，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線,。
上學(xué)期分班后，我遇到了,。我到現(xiàn)在還記得,，第一次和班里的新生見面時(shí)，他坐得端端正正,，背挺得直直的,，我夸了夸他。他的小臉上充滿了自豪,?？墒菦]過多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對于他來說,，似乎總是不在服務(wù)區(qū),。他那么認(rèn)真地在聽，那些知識卻像是左耳進(jìn)右耳出,。后來,，我才知道他就是開學(xué)時(shí)花名冊上的那個(gè)特別的孩子。
一次小測驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆,，一會兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會兒忽然拍拍腦袋,，好像懂了什么,，可是遲遲不下筆，似乎在自說自話地表演一場默劇。觀察了很久后,，我讓他把試卷拿過來,。問他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫呀,？”他低著頭,，不說話。問了很久才告訴我,，那些拼音他拼不出來,，看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙,，讓他默寫一下拼音的三張表,，他想了半天，只寫出歪歪扭扭的a,，o,，e，b,，p,，d。我默默地對自己說,，看來我被所謂的表象蒙蔽了,，他看起來聽得認(rèn)真，但是真的沒有學(xué)會什么新知識,，也難為他做得那么端正了,，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了。從那天開始,，我就開始對他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了,。從最基礎(chǔ)的拼音開始，后來的期末測驗(yàn)中,，他偶爾一兩次也會及格了,。他的進(jìn)步我看在眼里，喜在心里,?？墒堑搅似谀廊粵]有達(dá)到及格線,，雖然也進(jìn)步了十幾分,，但是我心里依舊有些難過。
整個(gè)寒假我過得不開心,，班級學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo),，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責(zé)怪他，畢竟他也取得了進(jìn)步,。后來跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí),，她對我說：“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說的那句話嗎？不忘初心,，方得始終,，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記你最初的心愿?！笔前?，我最初的心愿不就是希望每個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長嗎,？
決不能放棄他！這學(xué)期從開學(xué)的那一天開始,，我便將他放在身邊,，上課時(shí)時(shí)注意他，簡單的題目給他機(jī)會讓他發(fā)言,，慢慢地,，他也偶爾會舉手了。在3月份的漢字月測后,，我拿著他的卷子看了又看,，后半面幾行空白的，難道都不會嗎,？我叫他過來,，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說：“老師我的時(shí)間不夠,?！蔽夷贸鲆粡埿碌脑嚲恚屗匦伦?，這次他達(dá)到了及格線,。我當(dāng)即給了他一個(gè)大大的擁抱，喊道“你太棒了,！”他的臉上也露出了靦腆的笑容,。你看，他做到了,，我也做到了,。莫忘初心，給自己,，也給所有的教育同仁們,。
幼兒教師演講稿題目篇四
很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的，從心底的出發(fā),，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。年年孩子不同，班班孩子不同,，個(gè)個(gè)孩子不同,，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。
有一天早餐后,，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角,，衣服都留有,，如此穢物，真的不堪目睹,。不要說收拾,，看見的人都會惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來,，毫不理會那些臟物,，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰： “沒關(guān)系的，以后要注意,，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯,、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心,。所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。
孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長,、找老師;可老師找誰?面對家長,、園長和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!
溫柔,、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情,，對每個(gè)小朋友都充滿了愛。一次,，一個(gè)向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友,，還拒不認(rèn)錯，鬧情緒,。為此,，楊老師批評了他?？傻诙?，滔滔就沒有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番,。天地良心,，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最后楊老師上門道歉,，向家長說了好多好話,，陪了好多的歉意，才化解,。
又如,，下午老師下班了，但碰見家長沒有按時(shí)來接小孩,。那么,，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接,。有時(shí)老師照顧吃飯,、睡覺后，家長很晚才來接,?！?/p>
當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易,。幼兒教師是特殊的一群,。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高,，他們通常被稱為“孩子王”,，是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的,，他們沒有科學(xué)家淵博的知識,，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù),。然而,，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材,，離不開幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹,，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對也離不開幼兒時(shí)期的良好教育。
對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢姡變航處煹膶?shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)教師所無法比擬的,。
當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻,。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí),，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落,，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大，生活的美好,。
幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值,。
幼兒教師演講稿題目篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好,，今天我演講的題目是《我的青春——我的中國夢》也許那時(shí)正值青春，讓我不明白什么是青春,，致使夢想未能因青春而更加美麗,。在青春的漸行漸遠(yuǎn)中，意識到過去的自己曾經(jīng)揮霍過多么彌足珍貴的東西,。原本以為自己要在惋惜和懊悔中度過已現(xiàn)黃花的青春,，中國夢的闡釋，讓我明白來日猶可追,。這是華夏兒女共同的夢想,，猶如一陣春風(fēng)，吹開了千里冰河;恰似一場春雨,，滋潤了干枯幼苗,。霎時(shí)間傳遍了大江南北，長城內(nèi)外;是她凝聚起了華夏兒女的共同意志,，承載起中華民族的美好期盼,。
經(jīng)濟(jì)全球化，曾經(jīng)浩瀚廣博的地球,，成為一個(gè)村,。機(jī)會和困難同在、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，作為新時(shí)代締造者的我們，仿佛佇立于長江入?？?，沒有云遮霧障的光環(huán)與靈氣，也沒有松石壁立的風(fēng)骨與氣節(jié),，只有水氣一色,，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膫ゴ髩粝?。
憶往昔“雄關(guān)漫道真如鐵”，新中國經(jīng)歷了五十多年的崢嶸歲月,，六十五年,，可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人。在六十五年的征程上,，勁厲的寒風(fēng)也曾在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯;淡淡的夕照,，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我,，觸目驚心。但,，在追尋高遠(yuǎn)“夢想”的歷史長河中,，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細(xì)流，將奔騰不息的生命付諸遠(yuǎn)方大海的期盼;像一位鄉(xiāng)間母親,，默默培養(yǎng)起一代又一代為生活,、事業(yè)奮斗的孩子。也正是這些孩子,，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時(shí)代精神的最強(qiáng)音,。
北京奧運(yùn)的壯樂繞梁未絕，抗震救災(zāi)的戰(zhàn)歌記憶猶新,，那些為國爭光的勇士,，那些為國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。精神已繪就夢的方向,，追尋“中國夢”的腳步已經(jīng)邁起;在這萬事俱備,，也不欠東風(fēng)的時(shí)代，我們肯定能創(chuàng)造出無愧青春,，無愧時(shí)代的嶄新樂章,。那一刻，我的青春開始沸騰,，我的生命開始燃燒,，我找到了要為之而奮斗的那個(gè)夢!
作為一名普通的教師，也許我的愛和智慧還難以讓孩子們的眼睛里充滿陽光,，但我會努力讓他們享受愛的雨露和陽光;我沒有富足的財(cái)力,，讓孩子們在無憂中成長，但我會以我最誠摯的心,，讓他們飽含期盼的眼中不再有過多的淚光;我不是太陽,，但我和我的同伴們會用信心點(diǎn)亮火把，照亮孩子們前行的路,，希冀最后化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們的身上，守住他們最后的希望,。
中國夢是與中國每個(gè)人的夢,，中國夢圓要靠每個(gè)人的努力來實(shí)現(xiàn)。為了偉大的中國夢,，我們每一個(gè)人都要努力做好本職工作,，發(fā)出自己的光和熱。作為教育戰(zhàn)線上一名工作者,，面對是今日的花朵,、未來的棟梁,，讓他們健康成長，是我們義不容辭的責(zé)任,。為提高教學(xué)質(zhì)量,，我一定要虛心向經(jīng)驗(yàn)資深的教師請教，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，改革創(chuàng)新,，腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作,，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，把每一堂課,、每一本作業(yè)同早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，同實(shí)現(xiàn)中國夢聯(lián)系起來，把愛貫穿在每一個(gè)環(huán)節(jié),，用心去體會學(xué)生的每一個(gè)眼神,，每一個(gè)舉動，每一句言語,，及時(shí)引導(dǎo),，我的心中，不會再有優(yōu)差生,，讓他們自愛自信,、活潑好學(xué)，不讓圓夢的主人心靈中的再有陰霾,，讓“人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵,。
我要用青春鑄就我的中國夢，因?yàn)榍啻菏且皇子啦谎詳〉脑?，青春是一篇樸素自然的詞,，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺,。奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,、志愿,，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望,、信心,。”我甘愿做鋪路的石子,，燃燒的蠟燭,，用我的青春實(shí)現(xiàn)我的中國夢,，用我的中國夢為我的祖國添光增彩。
謝謝大家!
幼兒教師演講稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講,，你首先要有一顆博大的愛心，愛你教育的幼兒,，愛你工作的崗位,，愛你身邊的同事。因?yàn)橛辛诉@些愛你才不會感到厭煩,，你才不會產(chǎn)生怨恨,，你才不會消極或矛盾，時(shí)刻保持一份平和的心態(tài),，關(guān)心和呵護(hù)孩子們的健康成長,，成為一個(gè)受人尊重的幼師。一個(gè)符合從事幼兒園工作的同志,。
孩子是可愛的,，但幼兒并不十分懂事，他們不了解你的喜怒哀樂,，他們不懂得看人的臉色行事,，甚至有時(shí)候不能正確的表達(dá)自己的要求，不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡單的小事,，但是,，他們有自己的個(gè)性，他們有自己的需求,，他們有自己的想法和認(rèn)識,，他們不會完全按照你的意愿去做，有時(shí)候還會做一些打架,，淘氣甚至有危險(xiǎn)的事情,，所以，幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們,，愛護(hù)他們,，幫助他們，你就不會得到孩子的認(rèn)可,。你就不配做一名幼師,。
世界是豐富多彩的，幼兒的性格,，嗜好,，特點(diǎn)也會各有不同，如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法，審美去要求孩子,，厚此薄彼,，不能公正的對待每一個(gè)孩子，那就不是一位出色的幼師,。對不起家長對我們的信任,，辜負(fù)了我們用愛養(yǎng)育，用心教育的宗旨,。
二,，耐心
有了愛心才有耐心。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì),。幼兒的身體活動慢,，幼兒的思維反應(yīng)慢，所以,，對孩子,，辦事情你都不能急躁，不能著急,，要有耐心的去等待,，要有耐心的去教育。一句話大人聽一遍記住了,，幼兒聽十句也不一定記的住,。解決的辦法只有一個(gè)，重復(fù),，重復(fù),，再重復(fù)。小孩調(diào)皮,，好動,，你剛剛批評了他，過一會兒他又犯了,，這讓許多做幼兒教育的家長頭疼,，幼師頭疼，往往會犯急躁,，粗暴的毛病,，這時(shí)候就更需要耐心，想一想孩子為什么記不住批評,，是不是我們的方式方法出了問題,，能不能夠換另外一種方式?因?yàn)椴皇且环N方式對所有的孩子都起作用，對特殊的孩子需要有特殊的方式,。但是這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，特殊的方式并不是體罰，恐嚇,，而是用他喜歡的形式去引導(dǎo),，例如，講故事,，把不遵守紀(jì)律的行為編入故事,，讓他們記住不聽話的后果。例如,，讓他在小朋友面前表決心,，激發(fā)他們爭當(dāng)好孩子的意識，培養(yǎng)他們自我約束的能力,。在這方面幼師要學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué),，有助于自己和幼兒的溝通，想出多種教育幼兒的方式,。
幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅(jiān)韌,，堅(jiān)持上，不能輕易放棄對孩子的要求,，不能由著孩子的任性,，嚴(yán)格的訓(xùn)練，嚴(yán)格的管理,，才能培育出孩子良好的性格,，習(xí)慣，這是關(guān)乎孩子一生成長和幸福的大事,，該堅(jiān)持的就必須堅(jiān)持,。同時(shí)做好與幼兒家長的溝通，獲得家長的支持,，在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣,，教會他們做人的基本準(zhǔn)則，教會他們尊重公共的意識,。我們經(jīng)常聽到某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心就沖動殺人,，某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)感情問題就選擇自殘，這都是由于心理不健康,，性格暴躁,，偏執(zhí)引發(fā)的。應(yīng)該說和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系,，過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格,，一旦遇到一些挫折就無法忍受，自暴自棄,，走向極端,，而社會對成年的錯誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格，習(xí)慣,，就是給他一個(gè)寬廣幸福的未來,。
三，恒心
有人瞧不起幼兒教師工作,，認(rèn)為這是老太太哄孩子的活,，沒有出息，出不了成就,。我們認(rèn)為幼師工作的偉大決不亞于一個(gè)大學(xué)教授,，如果說教授是精雕細(xì)琢的大師，幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠,，只有合格的胚胎才能培育出精英的人才,。相反，如果胚胎出現(xiàn)了問題,，即使是雕刻出精細(xì)的作品,，也往往是給人留下諸多的遺憾。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作,，是呵護(hù)孩子成長的天使,。每一個(gè)立志幼兒教育的人，都應(yīng)該有榮譽(yù)感,，有追求,，有抱負(fù)，做最好的幼兒教師,，培育出最合格的孩子,。
幼師教給孩子的是最簡單的知識，是任何一個(gè)家長都可以教給孩子的知識,。那么幼師工作的意義在哪里呢?就是幫助家長哄孩子嗎?不是,。幼師的工作意義不是哄孩子，也不在于教會孩子1+1=2,，幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,，培育孩子的性格，鍛煉孩子的身體,，讓孩子懂得學(xué)習(xí),，也就是我們講的壯體魄，開心智,，立品德,，育良才。就象一棵小樹,，給它澆水,，給它剪枝,，使它直立生長，長成參天大樹,，結(jié)出豐碩的果實(shí),。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子，為社會造就人才,。從事這樣一項(xiàng)事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問知識，懂得心理,，人文,，營養(yǎng)，等多種知識,，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，寓教于樂，生動活潑,，這沒有恒心能做到嗎?一步一步攀登幼師工作的高峰,，沒毅力能行嗎?所以，恒心是我們工作的基礎(chǔ),，有長期從事幼兒教育的決心,，堅(jiān)持不斷總結(jié)，創(chuàng)新,，你同樣可以成為一名受人尊重的大師,，實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)社會的人生價(jià)值。
幼師可以有成千上萬,，但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學(xué)習(xí),，貴在于堅(jiān)持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止,。
我祝愿每一個(gè)新到幼師工作崗位的同志,，工作順利，生活愉快,，并有所成就,。
