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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文字?jǐn)?shù)要求 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)篇一

嘮叨的外公，每次我看電視超過(guò)半小時(shí)，他都會(huì)嘮嘮叨叨,，直到我忍耐度到極點(diǎn)的時(shí)候,，他還在說(shuō)我，最后,，我終于投降,，立即把電視關(guān)了，回房里寫作業(yè),。我知道外公是很痛愛我的,，很多時(shí)候?qū)τ谖姨岢龅囊蠖紩?huì)盡量滿足我，所以我很愛外公,。

勤勞的外婆，從我出生到現(xiàn)在她都對(duì)我百倍關(guān)心,，每次我把玩具弄得滿地都是,，外婆都會(huì)幫我收拾好，每天她都把家里打掃得干干凈凈,、煮飯,、洗衣，外婆就是這樣任勞任怨,，照顧家里的每一個(gè)成員,，我答應(yīng)外婆要好好學(xué)習(xí)做為回報(bào)。

馬大哈的媽媽,，每次我跟媽媽去旅游,，她都不是忘了帶手機(jī)就是忘了帶手提包，弄到媽媽又要沖回家拿東西了,。媽媽洗衣服的時(shí)候經(jīng)常忘了把口袋的錢拿出來(lái),，為此爸爸總是責(zé)怪媽媽，媽媽就說(shuō)：“錢臟了當(dāng)然要洗一洗啦,，洗干凈再用好,。”

癡迷的爸爸,，整天都泡在電腦旁邊,，除了炒股還是炒股，看著屏幕紅紅綠綠,，又喜又悲,，每當(dāng)股市大漲或大跌，都有許多人打電話給爸爸詢問(wèn)要買進(jìn)還是賣出,，這時(shí)候是爸爸最忙碌的時(shí)候了,。

粗心的我，每次考試我總是因?yàn)榇中拇笠?，成?jī)都不大理想,，這次期末考試英語(yǔ)這門功課,，就是我忘了帶顏色筆，涂顏色那道題扣了我五分,，所以英語(yǔ)拿不到滿分,。還有好幾次，我把寫完的作業(yè)漏在家里了,，結(jié)果被老師批評(píng)了,。

這就是我的一家，雖然大家都有缺點(diǎn),，但只要能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，就是一個(gè)快樂的大家庭。

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文字?jǐn)?shù)要求 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)篇二

陳老師是我們班的語(yǔ)文老師,，也是我們班的班主任,。她四十來(lái)歲，中等個(gè)子,，頭發(fā)卷卷的,，她有一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著一件花綠色的裙子和一雙白色的高跟鞋,，看上去就和電視上那些古典美女一樣,。

別看她平時(shí)愛說(shuō)愛笑，像大朋友一樣和我們聊天,，上課時(shí),，她好像變了個(gè)人似的，如果誰(shuí)不認(rèn)真聽講,，就會(huì)被嚴(yán)厲的叫起來(lái)罰站,，甚至下課后還會(huì)到老師辦公室繼續(xù)罰站，直到你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后,，才會(huì)被叫回教室,。我們既怕她，又喜歡她,。

記得上周四做課間操,，陳老師把我們送到籃球場(chǎng)，整理好隊(duì)形后,，走到吳老師身旁,，在她耳邊嘀咕幾句，就大步流星的向教學(xué)樓走去,。

我納悶："咦,？陳老師這是去哪里呢？平時(shí)都會(huì)和我們一起做操的呀？難道是去給我們批改作業(yè)嗎,？"雖然陳老師沒在我們身旁,，但同學(xué)們依然認(rèn)真的做著課間操。

做完課間操后,，我們回到教室,，"啊,？怎么有些同學(xué)的凳子跑到講臺(tái)上了,？"同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。

"誰(shuí)放的,？"

"難道它長(zhǎng)腳了？"

"不可能,！"

這時(shí),，陳老師抱著作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，生氣的說(shuō)："給你們說(shuō)過(guò)多少次了,，人離開座位,，凳子必須整齊的放在桌子下！

同學(xué)們紅著臉,，異口同聲的說(shuō)：老師,，我們知道錯(cuò)了，不要生氣,，我們一定改正,，請(qǐng)給我們一次改正的機(jī)會(huì)吧！

老師看見我們難過(guò)的樣子,，又開始溫柔的說(shuō)：好吧,，一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，老師是愛你們的,，老師頓了頓,，大家現(xiàn)在把凳子都放好，我們準(zhǔn)備上課,！

這就是我們的語(yǔ)文老師,，一位既親切又嚴(yán)厲的老師！有這么好的老師,，難道不值得我們高興嗎,？我愛我的語(yǔ)文老師！

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文字?jǐn)?shù)要求 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)篇三

秋天的色彩

——抓住特點(diǎn),，有序的描寫

1,、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆啊⒐麍@、草地,、山林顏色的特點(diǎn),，內(nèi)容要具體。

2,、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。

3,、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察,、感受、表達(dá)等,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心,。教學(xué)重點(diǎn)

1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn),。

2,、語(yǔ)句要通順、連貫,。

1,、談話導(dǎo)入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”,，同學(xué)們還記得這句詩(shī)是哪個(gè)朝代的哪們?cè)娙藢懙膯幔?/p>

2,、這句詩(shī)是描寫哪個(gè)季節(jié)景色的'？詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)是描寫秋天顏色的??？設(shè)計(jì)意圖（激發(fā)學(xué)生興趣）

3、好,，古人以詩(shī)贊美秋天的色彩,，那接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)出描寫秋天色彩的詞語(yǔ)多,。引導(dǎo)學(xué)生交流,，幫助學(xué)生回顧積累的詞句。

4,、展示字詞,，說(shuō)詞比賽。

1,、課件出示,，讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。

(1),、說(shuō)一說(shuō)秋天的天空是什么樣子的,、是什么顏色的？

(2)、說(shuō)一說(shuō)秋天的果園什么熟了,、是什么顏色的,？

(3)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的,？

(4),、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的？

2,、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn),。

3、請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)按順序說(shuō)一說(shuō)自已對(duì)秋天色彩的描述,。

1,、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自已的筆寫下對(duì)秋天的喜愛吧,！

2,、課件出示：引導(dǎo)學(xué)生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整，語(yǔ)句通順,，用上好詞、好句,。

1,、抽生上臺(tái)讀，大家評(píng)價(jià),。

2,、佳作欣賞，師生點(diǎn)評(píng)寫得好的地方,。

3,、自己再次修改。