無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
猜猜他是誰,作文三年級 作文猜猜他是誰三年級的篇一
她性格開朗,，愛交朋友，同學(xué)們都很喜歡她,，因為她是一個有愛心,、善良、樂于助人的人,。
有一次,，放學(xué)的鈴聲響起來了，同學(xué)們都急急忙忙地沖出了教室,，大家都急著排隊去吃中午飯,。就在這時候,，我不知道被誰推了一把，一下子摔了在地上,，疼得我半天沒爬起來,。她看到了，連忙把我扶起了,，幫我拍了拍身上的灰塵,，然后輕輕地拉著我的手問到：“潘成慧，你沒事吧,，有沒有摔到哪里?”我連忙回答：“沒事,，謝謝你扶我起來，以后我會小心的,?！?/p>
雖然這只是一件小事，但在我心中卻留下了深刻的印象,。從那以后，我們就成了好朋友,。我也暗暗向她學(xué)習(xí),，別人有需要的時候，我也會很熱心地幫助他,。
這就是我最好的朋友,，你們猜到她是誰了嗎?
猜猜他是誰,作文三年級 作文猜猜他是誰三年級的篇二
他又高又結(jié)實，笑起來會露出兩個小酒窩,，可燦爛了,。他長著兩條彎彎的眉毛，眉毛下有兩只炯炯有神的眼睛,，威武極了,。他下課時聲音洪亮，但上課時的聲音比下課時小了一倍,。我真希望他上課的聲音和下課一樣,。
他有一個缺點(diǎn)，總是喜歡把圓圓的臉往后轉(zhuǎn),，跟廢話大王高談闊論,。
他很喜歡跑步，下課鈴一響,，他就像一陣旋風(fēng),，又像一只離弦的箭一樣，沖了出去,，來到操場,。他先活動身體,，再三十米折返跑，然后再五十米沖刺,。上課鈴一響,，他就會出現(xiàn)在門口，圓圓的臉上大汗淋漓,，頭發(fā)濕漉漉的,，就像是從水里撈出來的一樣。
他很喜歡玩電子游戲,，特別是愛“絕地求生”,。每當(dāng)那天是玩游戲的時間，他總是能以最快的速度寫完作業(yè),。
你能猜猜他是誰嗎?
猜猜他是誰,作文三年級 作文猜猜他是誰三年級的篇三
他是誰?他,，是電報路小學(xué)三年級的學(xué)生，一雙大大的眼睛炯炯有神,，勻稱的體型,，走在人群中總不被人注意。
他喜歡游泳,。一到暑假,，他就一頭扎進(jìn)泳池里，奮力向前游,。岸上的家長總是不停的為他喝彩,，伴著喝彩聲，他越游越快,，越游越快……
他喜歡打羽毛球,。球場里，他和同學(xué)打得正歡,。突然,，他一個猛抽，同學(xué)敗下陣來;他們又繼續(xù)打,，同學(xué)一個猛抽,，他鏟了起來;同學(xué)一個高球，他跳起來狠狠還擊;同學(xué)一個低球,，他抬了起來……最后,，他以11：7的絕對優(yōu)勢獲勝。
他酷愛讀書,。瞧!他又坐在書桌上看書了,。看書入迷時,，鄰居同學(xué)來找他玩,，他把同學(xué)撂在一邊;看書經(jīng)常遇到的情況是,，家長叫他吃飯時，他都聽不見,，等家長拿起棍子舉起要假裝要打他并稱“還不來吃飯”時,，他才連忙放下書，依依難舍地放下書,。
猜猜他是誰?嘿!他就是我呀,。
