我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)減負(fù)工作心得體會篇一

一、轉(zhuǎn)變思想觀念,，在教學(xué)實踐中為學(xué)生“減負(fù)”,。 召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí),、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件,、規(guī)定等。進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,， 樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，個性特長的充分發(fā)展;注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強綜合實踐,、興趣課管理,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。樹立面向全體學(xué)生，因材施教,，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,，而輕視大多數(shù)學(xué)生,，甚至放棄后進(jìn)生的錯誤觀點，屏棄重知識灌輸,，輕能力培養(yǎng)的教育觀,。成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開小組會議，實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，由校長任第一責(zé)任人,，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,。

(二)教師自覺負(fù)重,，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”,，教師須得自覺“負(fù)重”,。每一位教師努力從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,，勇挑重?fù)?dān),，不負(fù)重托;在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念,，解放思想,，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;在教學(xué)實踐的過程中一絲不茍，扎扎實實地做好備課,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項工作,，以高效,、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益,。

1,、教師認(rèn)真計劃、備課,，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等,?；旧夏茏龅浇虒W(xué)目的要求明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,，重點難點認(rèn)真研究處理,，做到分散難點，減少坡度,。對重,、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，能舍得花工夫去鉆研,，夯實學(xué)生基礎(chǔ),。

2、全面了解學(xué)生知識,、技能,、智力狀況，根據(jù)學(xué)科,、教材內(nèi)容特點,，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3,、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體,、全面提高,、主動發(fā)展,。改進(jìn)教學(xué)方法,，采用啟發(fā)式教學(xué),，不滿堂罐,，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想,，動口說,，動手寫,，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時間,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點,。一、二年級不留書面家庭作業(yè),，三,、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五,、六年級控制在一小時以內(nèi),，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

4,、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課,，不私自調(diào)課,。調(diào)課要報經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),，所缺課程及時補上,。藝體常識科課一律按要求上足課時，不擠占他用,。按云南省小學(xué)課程設(shè)置開設(shè)的所有課程,，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料,、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱,，違反批評教育。 嚴(yán)禁節(jié)假日上課,，或搞收費上課和有償補課,。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒,、暑假組織學(xué)生上課,，在家庭或社會辦任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時,，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間,。學(xué)校組織的期末質(zhì)量檢測外，教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的

書面考試,，不以分?jǐn)?shù)排名次,。學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,，登記分為優(yōu)秀、良好,、及格,、不及格。

三,、加強綜合實踐,、興趣課管理，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

在加強對學(xué)生文化知識教育的同時,，多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實踐活動,，讓學(xué)生走出教室,、走出校園，融入社會,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助,、遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛,，使素質(zhì)教育落到實處,。

(四)加強“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計劃及學(xué)校實際,，合理安排學(xué)科,、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間,，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級隨堂聽課,，及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,，及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型,，糾正問題,。學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案,，及時總結(jié)反饋,。成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會,，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求,，溝通家長,，做好家長的宣傳工作。

總之,，我校將一如既往的抓好減負(fù)工作,，讓學(xué)生輕松活潑健康成長，在抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高同時,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展,。

小學(xué)減負(fù)工作心得體會篇二

中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已引起了教育部及省市教育行政部門的高度重視,，“減負(fù)”成了每一個教育工作者都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題?！皽p負(fù)”并不是不要教學(xué)質(zhì)量,，在“減負(fù)”的同時還要設(shè)法增效，這就對每一個英語教師提出了更高的新的要求,。下面是本人在英語教學(xué)中關(guān)于“減負(fù)”增效的一些成功做法,。

一、明確如何“減負(fù)”

首先,，應(yīng)該明確減什么,。“減負(fù)”是減去超出學(xué)生承受能力的學(xué)習(xí)任務(wù),，減去學(xué)習(xí)活動中機械重復(fù)而又對發(fā)展學(xué)生能力無用的作業(yè),，去掉落后、煩瑣或?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展學(xué)生智力毫無益處的教學(xué)內(nèi)容,，放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教育規(guī)律的教學(xué)方法,。其次,，正確把握“減”與“加”的關(guān)系。英語老師動輒就讓學(xué)生抄寫單詞,、背育課文的做法要堅決摒棄,。《關(guān)于教育問題的談話》指出：“要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,，不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育,，而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育”。這說明“減負(fù)”并不是只減不加,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理,、正確的世界觀,、人生觀和價值觀，這方面的教育要加強;養(yǎng)成刻苦拼博,、博聞強記,、勤學(xué)好問、持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，這方面的教育要加強;形成禮貌,、文雅、友愛,、自尊,、自重的交際習(xí)慣和健全健康的人格品德的教育也要加強。

二,、明確如何增效

“減負(fù)”不能以犧牲學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)榇鷥r,。“減負(fù)”的真正目的是在減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育向前發(fā)展,，讓每一個學(xué)生都學(xué)得輕松，讓每一個學(xué)生都學(xué)得愉快,，讓每一個學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展,。下面是本人“減負(fù)”的具體做法。

1,、改革英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，保證教學(xué)效益

改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提,，是進(jìn)行素質(zhì)教育的必要手段,。具體做法是：(1)課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。能讓學(xué)生自己說出的知識點就決不從教師口中說出;能讓學(xué)生自己總結(jié)的結(jié)論就一定不要教師包辦;能讓學(xué)生對話表演的課文,，老師堅決創(chuàng)造讓學(xué)生動嘴的機會,。(2)對于英語單詞，本人放棄了過去領(lǐng)讀若干遍讓學(xué)生死記詞的方法,，變?yōu)榻探o學(xué)生拼讀單詞的方法和記憶記單詞的規(guī)律,，并讓學(xué)生回去聽錄音5分鐘左右，大大縮短了對單詞的講解時間,，也縮短了學(xué)生對單詞的記憶時間,。(3)對于課文和“reading”部分，做到精選要背的內(nèi)容,，不必要的內(nèi)容做到堅決不背,，大大減少了學(xué)生的讀背任務(wù)。(4)課堂活動多,，讓學(xué)生對話,、表演,、學(xué)會交流是我常用的手法，學(xué)生樂于參與,。(5)講課詳略得當(dāng),，重點內(nèi)容多訓(xùn)練多講解，一般內(nèi)容少講解,，超過大綱要求的內(nèi)容堅決不講解,，句型、時代多變化,，涉及的詞匯多與新學(xué)內(nèi)容有關(guān),，讓學(xué)生能得到及時鞏固。(6)不讓英語課堂學(xué)習(xí)枯燥無味,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯困,、打盹時及時活躍課堂氣氛，尋找學(xué)生熟悉而又感興趣的事例,，與這堂課的知識和教學(xué)目標(biāo)整合,，生動有趣而又能達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。這些做法讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,，學(xué)生都喜歡上英語課,。

2、利用多種教學(xué)手段

利用多種教學(xué)手段,，吸引學(xué)生的注意力,，讓他們在課堂上積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí),，樂于訓(xùn)練,。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段,，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞,，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué),，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力,。通常的做法有：(1)用對比或比較的方法將有關(guān)的新舊知識點結(jié)合起來,。(2)特地準(zhǔn)備一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事。(3)利用多媒體課件教學(xué)豐富學(xué)生的視聽,。幾乎每節(jié)課都有與之對應(yīng)的課件,，有時到網(wǎng)上下載一些生動形象的圖片，有時截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻,，有時尋找一篇與課文相關(guān)的文字資料,。

3,、作業(yè)壓縮到最少

作業(yè)總量堅決控制在30分鐘以內(nèi)，每天的讀背任務(wù)不多于15分鐘,，每天精選兩篇有時代氣息,、學(xué)生感興趣的英語閱讀材料，閱讀時間不超過15分鐘,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語語感,。周末除布置一張雙休日作業(yè)外，布置一些有彈性(視學(xué)生的興趣愛好,，不強行劃定范圍)的英語課外閱讀任務(wù),，以培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。每兩周布置一次錯題訂正任務(wù),，讓學(xué)生及時回顧所學(xué)內(nèi)容,。

做好減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗問題,，關(guān)系到青少年一代的健康成長,，關(guān)系到中華民族未來的主人應(yīng)對復(fù)雜國際競爭的能力。在“減負(fù)”的同時,，創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)實績,，讓過去學(xué)習(xí)英語嫌苦嫌累的學(xué)生真正體會到：“英語不過如此?！?/p>

小學(xué)減負(fù)工作心得體會篇三

今年開學(xué),，我校對上學(xué)期工作做了認(rèn)真調(diào)查，填寫了調(diào)查問卷,，以切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)將20xx學(xué)年工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí),，更新理念，改變方法,，從課程改革抓起,，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展,。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會議的精神,，了解昆明教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù),，以在教學(xué)工作中自覺落實二期課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系,，建立課堂教學(xué)的師生互動,，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地,、富有個性地發(fā)展,。要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀,，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育(質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn);而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運用各學(xué)科知識,，發(fā)現(xiàn),、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會,、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題,，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

二,、制定措施,，落實到位，加強管理,。

本學(xué)期一開學(xué),，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減

輕,。

1,、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè),，三,、四、五年級作業(yè)總量控制在30分鐘,，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生,，否則按違紀(jì)一次處理。

2,、各班一律不安排早自習(xí),，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。課外活動,、晚托班時間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,，否則按違紀(jì)一次處理,。

3,、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù),，提高課堂教學(xué)效率,，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理,。

4,、各年級取消百分制，實行等級制,。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次,。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。?發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理,。

5,、音、體,、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,，否則按空堂處理。

6,、各科教師要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康,。

7,、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，取消期中考試,。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間,。

8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查,，及時掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況,，反饋于教師，以便改進(jìn),。

三,、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,，及時反饋于教師,。 20xx年x月x日，我們向全校學(xué)生家長分發(fā)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

情況調(diào)查表,。調(diào)查結(jié)果如下：

一年級：有49%的家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,，41.8%家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。7%的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，3.6%的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重,。

二年級：有54.5%的家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,，45.4%家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。6.6%的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重,，3.3%的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重,。 三年級：有51.25%的家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，33.1%家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕,。10.6%的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重,，2.5%的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重。 四年級：語文學(xué)科：有74.2%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,，25%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,， 2.8%的家長作業(yè)負(fù)擔(dān)重。數(shù)學(xué)學(xué)科：有34.2%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,，43.2%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,，17.4%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。

五年級：有59.5%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,，31.3%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,，10%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。

六年級：有61.2%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)適量,，32.8%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,，7%的家長人為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。

經(jīng)上述調(diào)查,，我們認(rèn)為我校教師布置的作業(yè)量能夠按照減負(fù)精神落實,，出現(xiàn)的部分班級，部分學(xué)科作業(yè)量試重的問題有以下幾方面：

(1) 課任教師屬新教師,，要求過高,。

(2) 部分學(xué)生基礎(chǔ)差，導(dǎo)致作業(yè)時間長,，不能完成,。

(3) 部分教師的課堂40分鐘效率不高。

四,、今后努力方向,。

今后學(xué)校教務(wù)處將堅定不移的貫徹減負(fù)工作，深入課堂,，深入學(xué)生,，加強管理，督促教師向40分鐘要質(zhì)量,。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，達(dá)到減負(fù)不減質(zhì)的目標(biāo),。