每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

二年級下冊小學(xué)生評語錦集篇一

黃成飛同學(xué)：你腦子靈活,，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來,?？刹恢裁磿r候，你交上了一個“壞朋友”,，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會,。唉，多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎,、粗心”!不過,，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真,、細心”這個新朋友。你說是嗎?

黃孝研同學(xué)：你是個聽話懂事,、令人信任的女孩,。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張,，所以每次考試后,，你都會對我說自己腦子笨，學(xué)不會等等,。實際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,，而是學(xué)習(xí)勤,。你的成績好壞,，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子,，可他從來不氣餒，勤于動手動腦,，靠自己的努力,，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信,，你只要努力,，一定會成功!

是個乖巧懂事的孩子，無論是學(xué)習(xí),，還是勞動,，你都能做到自覺、積極,?？赡隳愠Ｕf自己笨，作文怎么寫都寫不好,。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話，你只是沒有找到寫作文的方法,，只要你能多看,、多想做生活的有心人，就能把作文寫好,。老師期待著你的進步,。

老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷,、豐富和細致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑,。老師相信，不久以后,，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體,，你將是個受每一個人歡迎的好學(xué)生。

你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，你那獨到的見解令人欽佩。做作業(yè)時,，你寫的作文經(jīng)常讓老師拿來當(dāng)范文,。參加學(xué)區(qū)作文比賽還獲得三等獎哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言,，常常給老師和同學(xué)們帶來意外的驚喜，你還有什么可挑剔的!

你是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生,，你上課專心聽講,，平時關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，老師為有你這樣的學(xué)生高興,。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白,，相信我們的王彬彬會是很優(yōu)秀的學(xué)生,。

看著你的進步，這讓老師很高興,。但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處偶爾還會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,，你是一個聰明的的孩子，希望你學(xué)著多寬容別人,，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的,。

一學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲,，靦腆的笑容,，娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮,，工作負責(zé),，是位稱職的小干部。如果更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。你模仿力較強,，惟妙惟肖的表演多令人記憶猶新,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助,，你準(zhǔn)會伸出友誼之手,。班級工作又那么認真負責(zé)，像班你是個聰明孩子,，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生,，你懂禮貌,，尊敬老師，關(guān)心集體,，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀,，細心答題,，有競爭思想，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

你總是默默無聞地認真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你工整的字體

二年級下冊小學(xué)生評語錦集篇二

1. 該生在校上課認真聽課,，作業(yè)獨立完成,，尊敬師長，積極參加勞動,，有較強的表現(xiàn)能力,，學(xué)業(yè)成績較好，望今后再接再勵,，爭取更好的成績,。

2. x同學(xué)學(xué)習(xí)認真勤奮，書寫端正,，字體大方漂亮,，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項規(guī)章制度,，尊敬師長,，關(guān)心集體，幫助同學(xué),，一直受老師同學(xué)的好評,。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會有更大的進步!

3. 你喜歡“細節(jié)或者小節(jié),，往往最能體現(xiàn)一個人的品格”,。所以，你性格開朗活潑可愛,，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長,，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺,，盡量做到讓家長老師寬心,。各科成績不太拔尖，但平衡,。如此可愛的學(xué)生,，老師希望你能堅定信心,，有迎難而上的勇氣，爭取學(xué)習(xí)成績有大的突破,。

4. “要謙虛,，要堅持到底?！边@不是哪位偉人的話吧?在作文中好幾次你杜撰了比較切合文意的“名言”,，這兩個“要”是你對自己的要求自己了。確實,，聰明的你努力之后總有豐厚的收獲,，但之后你便又會回到原地。進入初三,，希望你“堅持”!

5. “相信自己,，一定能成功”簡短而有力，你看你終于憑實力評上了高橋初中?！笆选碧亻L生,。遇到了挫折不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實,。班里有你，就有了主動,，有了無私,，有了正氣。感謝你!

6. ：你喜歡“走自己的路,，讓他們說去吧”!但你在班里似乎從不張揚,，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力,。你思維靈活,，接受能力較強，勤于思考,，作業(yè)本上那工整的字跡,，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足,，希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進一步

7. 你文文靜靜，秀氣美麗,，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講,，作業(yè)完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成,，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言,，那你的思維會更加敏捷,，口頭表達能力會更加出色。勇敢些,，相信你能行,。

8. :你做事認真，字寫得很好,，這是你好的一面;在班上你能起帶頭一作用也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱,，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的,，可不能悲觀失望,，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好,。

9. :你的腦子不錯,，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成,，試想一下,，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些,，更細心一點,，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

10. “做什么事都要靠自己,?！睆哪愕淖毅懼锌闯瞿闵儆幸蕾嚫小５阒绬?，做人也是靠自己做出來的,。你本質(zhì)并不壞，只是喜好表現(xiàn)自己,，這本來無可厚非,，但作為學(xué)生你應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí)，于學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)自己才能吸引老師同學(xué)的注意啊!老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣,，但是自控能力差,。希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去,。

11. “成功的道路上充滿荊棘,，苦戰(zhàn)方能成功。”從你的座右銘中看,，你知道成功道路的艱難,。努力學(xué)習(xí)的你，困惑成績方面緣何不能有較大突破,。南宋詩人陸游的一句話,，或許能給你一些啟迪，“汝果欲學(xué)詩,，功夫在詩外”,。你應(yīng)適當(dāng)看些課外書，拓展視野,，擴寬知識面,，現(xiàn)代社會需要的是綜合素質(zhì)較高的人才。

12. 你喜歡“給我一個支點,，我能把地球撐起來”,。在老師眼里，你是一個熱情奔放熱愛集體的好學(xué)生,，愿意主動與老師親近接觸,。但每當(dāng)想起你及格線以下的學(xué)習(xí)成績，我的心里總是苦澀澀的,。你愿意勤奮讀書為老師掠去心頭的這片陰影嗎?以“勤奮”為支點吧,。

13. 你喜歡“君子之行，靜以修身,，儉以養(yǎng)德,，非泊無以明志，非寧靜無以致遠”,。你是一位正直,，坦誠的好孩子，愛憎分明,，遇事有一定的主見,。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀,，要知道,，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人,。

14. 你喜歡“志不強者智不達”,。似乎看到了你那在多少個無眠的夜晚暗暗較勁的身影。你總是那么珍惜時間,，似乎和同學(xué)們多說一句話就怕時間流逝,，所以盡管你有點怪,，但你是為了學(xué)習(xí)啊，老師還是比較喜歡的,。從初一到現(xiàn)在你一直在進步,，只要堅持，你一定能夠考進理想的學(xué)校,。

15. 看得出來你不是個沒有上進心的孩子,，可是“一分辛勞，一分收獲”,，沒有付出，哪有各方面的進步?你已經(jīng)感覺到了同學(xué)們的友好交往豐富的活動和腳踏實地的學(xué)習(xí)比游戲機更加吸引人,?？茨愕淖毅憽皠贁∧吮页Ｊ隆卑嗟膽?yīng)該是不服輸，真的好希望你進入初三的進步能作加速運動,。

二年級下冊小學(xué)生評語錦集篇三

1. 該生學(xué)習(xí)比較認真,，作業(yè)能基本按時完成。遵守紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度,。勞動一般,，鍛煉身體還重視。希望今后再接再勵爭取更大勝利,。

2. 該生表現(xiàn)較好,，但很容易驕傲，有時上課會與其他同學(xué)講話,。學(xué)習(xí)上頭腦較為靈活,，思維敏捷，答題速度較快,。只是無法專心故成績起伏很大,。望今后要取長補短。保持成績的穩(wěn)定,。

3. x：你尊敬師長又有很強的集體感,，在參加學(xué)校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽。但在學(xué)習(xí)上你對自己要求不夠嚴(yán)格,，基礎(chǔ)不好,，不是你成績差的主要原因，要提高成績關(guān)鍵在自己有沒有努力,。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學(xué)兼優(yōu)的你!

4. 師很喜歡你,，你知道嗎?因為你熱愛班集體。雖然父母收入不多,，但你能把自己的一點零用錢攢起來為孤兒捐款,，你是一個助人為樂懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上你還要下苦功，千萬不要辜負家長老師的期望啊!

5. x同學(xué)表現(xiàn)較好,，作為班干部，能積極為班級做事,，為班組爭光,。學(xué)習(xí)認真，態(tài)度端正,，但學(xué)習(xí)方法單一,，成績尚不夠理想。望今后多注意學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間,，以爭取更好的成績。

6. 學(xué)在校表現(xiàn)很好,。能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，能積極參加班里的各項集體活動。與同學(xué)之間關(guān)系密切,，能經(jīng)常幫助其他同學(xué),，因此而被同學(xué)們推選為付班長。但你身上也有不足的地方,，那就是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，情況還比較嚴(yán)重。這種局面必須改變,，這就要求你在以后的日子中要合理安排時間,，努力學(xué)習(xí)，爭取更好成績,。

7. 該生在校表現(xiàn)較好,，學(xué)習(xí)認真態(tài)度端正積極性高，但成績不太理想,，望以后要加倍努力,。同時還要注意學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果,。當(dāng)能也可以向x同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討,，你一定會有很大的收獲的。

8. 上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，能堅持晚自修，勞動也積極肯干,。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好,，但是學(xué)習(xí)成績稍不理想,，近來稍有進步，但不太明顯,，一定要注意學(xué)習(xí)的方法,，不要讀死書，這樣才更大的進步!

9. x同學(xué)誠實謙虛,，待人真誠,，熱愛班級，勞動積極,，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定,，個別科目有所下滑,，望合理安排時間，注意學(xué)習(xí)方法,，才能不斷進步!

10. 是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,，作業(yè)每次都完成得很好,，學(xué)習(xí)上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定,。能認真做好值日工作，勞動認真負責(zé),?？赡闾撵o了,，要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步,。

11. x:對于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學(xué)習(xí)也抓得很緊,，受到各個課任老師的贊揚,。在這里老師要對你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對學(xué)習(xí)對自身發(fā)展有益的活動,，要做到各方面全面發(fā)展,。

12. 生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級紀(jì)律,，積極參加各項有益活動,，上課認真聽講，作業(yè)及時完成,，學(xué)習(xí)目的性較明確,，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績有很大提高,，望今后再接再勵爭取更好的成績。

13. x同學(xué)在校表現(xiàn)較好,，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。上課專心聽講，積極思考,，學(xué)習(xí)成績良好,。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高!

14. x：老師一直為你有很強的學(xué)習(xí)積極性和班級榮譽感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟,，不進則退,。希望你能再接再勵，爭取更好的成績,。

15. x:在校你很自覺,，會守紀(jì)，關(guān)心集體,，生活儉樸,，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷,，成績也較好，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去,，爭取更大進步。

二年級下冊小學(xué)生評語錦集篇四

還記得那天你在講臺上的大膽發(fā)言嗎?我發(fā)現(xiàn)從那天開始,，性格孤僻的你正離我們遠去,，一個活潑開朗、熱情大方的你已向我們走來,，這學(xué)期你進步很大,，在元旦加入少先隊組織，成了一名光榮的少先隊員,，老師祝賀你!

這一年來,，忘不了的是你那整潔的作業(yè)書寫和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。別看你年紀(jì)小,，卻很懂事,、能干。不僅是媽媽生活上的好幫手,，還是老師管理班級的小助手,。成績名列前茅，工作也變得大膽,、主動了!

看到課堂上,，你那專注的神情,，老師感到欣慰;看到你在課外，和同學(xué)們友好相處,，老師為你高興;看到你越寫越好看的作業(yè),，老師真為你欣喜。如果你能大膽回答問題,，鍛煉自己的口頭表達能力,，那么你的成績將更上一層樓!

這學(xué)期你的進步很大。尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了不少：瞧,，你上課更專心了,，寫作更真實了，字也漂亮多了,。希望你今后繼續(xù)努力,，博覽群書，嚴(yán)格要求,，積極進取,，爭取更大的進步!

好學(xué)上進的你，上課時總是坐得端端正正,，眼睛里閃動著動人的神采,。每次作業(yè)時你總是認認真真，工工整整,，充分展示了你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性,。老師也總為你有豐富的課外知識而高興,。繼續(xù)努力吧,，聰明的孩子，練好本領(lǐng),，勇敢地向著自己的理想飛翔!

你的大度,、你的熱心、你的寬容,、你的責(zé)任心都深深地印在同學(xué)們和老師的心中,。更難得的是你在學(xué)習(xí)上從不因為老師對你的批評而退縮，反而更加努力,，這是值得叫人佩服的,。希望你爭取更大的進步!

你是一個聰明又不失穩(wěn)重的孩子。這在男孩子之中還是很難能可貴的!你學(xué)習(xí)自覺,，學(xué)什么都是那樣專注,，因此也取得了不少的成績。更難得是你從不張揚,，就是這份不輕浮贏得了老師和同學(xué)們的認可,。繼續(xù)努力吧!向著更高去飛翔!

看著你讀課外書的那份專注,，聽著課堂上你偶爾的滔滔不絕，老師常常為你感到欣喜,。如果你能把這份專注用在學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)上來,，把課堂上的“偶爾”變成經(jīng)常，你一定會給予我們驚喜的!相信自己,，你一定能行的!

父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂,、關(guān)心集體的同學(xué),，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生,，老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信,，新的一年里你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生!

你是一位聰明可愛,，真誠坦率、興趣廣泛,，想象力豐富的小孩子,。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。新的一學(xué)期即將開始,，真誠地祝福你有一個燦爛的未來,，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

你很聰明,，總能很快的去接受新的事物,。你也很活潑，那是看到課間你與同學(xué)興奮地聊著感興趣的話題,。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。希望你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步!

你聰明,、文靜,，在班上能和同學(xué)坦誠相待，上課時專心聽講,，學(xué)習(xí)上遇到問題能獨立思考,，而且總有與眾不同的見解。由于你幫助同學(xué)非常細心認真,，所以受到老師和同學(xué)們的夸獎,。繼續(xù)努力吧!相信你將贏得更多的掌聲。

同學(xué)們都喜歡你,，因為你的熱心可信;老師們也喜歡你,，因為你的聰明能干,。你思維活躍，富有想象力,，寫的文章經(jīng)常作為范文被老師朗讀,，真是一名勤奮的好學(xué)生。由于你主動積極參加“一路書香伴我行”的活動,，并在活動中有很好的表現(xiàn),，所以本學(xué)期被評為 “書香少年”。 愿你永遠自信,，爭取更優(yōu)異的成績,。

二年級下冊小學(xué)生評語錦集篇五

你是一個愛玩好動的男生，當(dāng)然這不是缺點,，不是過錯,。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評,。尤其是你的作業(yè)總是讓老師頭疼,，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由。老師相信,，只要你肯學(xué),，認真完成作業(yè)的話，你一定是最了不起的,。

課堂上你響亮和獨特的回答讓老師好喜歡,，可是你喜歡在課堂上講悄悄話，做小動作,，知道嗎?在這里老師也有句悄悄話想告訴你,，老師喜歡誠實的孩子，做錯事不要緊,，有錯就改才叫好嘛!你有沒有發(fā)現(xiàn)什么這學(xué)期你完成作業(yè)的情況也不如以前了,，一定要改!老師為你加油!改了我們還是喜歡你的!

你是個聰明,、活潑的小男子漢,。你的課文朗讀很棒，發(fā)音到位,，聽力極佳,，要繼續(xù)努力，不能驕傲,?？墒牵阍谡n堂上的表現(xiàn)老師可不滿意喲,，做個專心聽講的孩子肯定能考一百分的,，努力吧,，老師相信你行，我等著你的好消息,。

每次預(yù)備時,，都能聽見你響亮而動聽的歌聲。你的作業(yè)又干凈又工整,，是一個很有上進心的孩子,，你乖巧聽話，學(xué)習(xí)刻苦認真,，獨立能力強,，你是同學(xué)們的好班長，是老師的小助手,，老師很喜歡你,。希望你能從小練就各方面的本領(lǐng)，成為我班最優(yōu)秀的孩子,。

你是一個好學(xué)生,，該學(xué)的你默默地學(xué)，該做的你默默地做,，一年來,，你的學(xué)習(xí)成績沒讓父母和(老師操心，這和你的勤奮分不開,，今后,，我希望你能更加嚴(yán)格要求自己，不僅“勤學(xué)”而且“好問”,，性格也開朗一些,，活潑一些。

你是個懂事的好孩子,，學(xué)習(xí)認真的小學(xué)生,，大家心目中的小男子漢。每每看到你課堂上高舉的小手,，老師由衷的高興,，你的努力沒有白費。只是,，小男子漢要寫好字,，要自覺學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，

更要嚴(yán)格要求自己,，你能做到嗎?

純真可愛的小周雪，你對待同學(xué)熱情大方，甜甜的笑容中透出你心靈的善良,。文靜的你,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,，看你的作業(yè)真是一種享受,。不過，老師也想聽見你響亮,、悅耳的回答問題的聲音,。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我,，課堂上高舉起小手,，好嗎?

你是個認真、踏實的帥小子,，是我們班上的寫字明星,，可你有點羞羞答答的。別怕,，老師是你的朋友,，有什么事盡管跟老師說。課堂上,，你要積極思考,，課后，要認真完成作業(yè),。勇敢點,，自信點，加油!努力!你會更帥的!

你是個天真,、活潑的小女孩,。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注,、認真,。看!你的作業(yè)寫得多認真呀,，給老師和同學(xué)們留下了非常深刻的印象,。老師提醒你，大膽舉手發(fā)言可以讓自己變得更聰明!不斷努力吧,，你一定會有更大的進步!