人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
紅領(lǐng)巾廣播稿100字講衛(wèi)生篇一
乙：親愛的同學(xué)們
甲：六月的陽光,，六月的藍(lán)天，六月的鮮花,，都在為我們祝福,。
乙：六月的激情，六月的感動,，六月的希望,，都因我們充溢。
甲：六月的我們,，是熱情的奔放的
乙：六月的我們,，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，迎接美好的未來!
合：老師,、同學(xué)們，六一介紹節(jié)目到此結(jié)束,，我們進(jìn)入下一個板塊——小橘燈點歌臺,。
紅領(lǐng)巾廣播稿100字講衛(wèi)生篇二
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
甲:我是
乙:我是。
甲:當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán).
冬至校園紅領(lǐng)巾廣播稿12.25圣誕節(jié)校園廣播稿元旦主持人競選演講稿大全慶元旦國旗下講話稿范文大全
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
甲:我是
乙:我是,。
甲:當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán).
乙:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天.
甲::帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行,。
紅領(lǐng)巾廣播稿100字講衛(wèi)生篇三
甲：敬愛的老師、
乙：親愛的同學(xué)們
甲：六月的陽光,，六月的藍(lán)天,，六月的鮮花，都在為我們祝福,。
乙：六月的激情,，六月的感動，六月的希望,，都因我們充溢,。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的
乙：六月的我們,，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來!
合：老師,、同學(xué)們,，六一介紹節(jié)目到此結(jié)束，我們進(jìn)入下一個板塊——小橘燈點歌臺。
紅領(lǐng)巾廣播稿100字講衛(wèi)生篇四
甲：敬愛的老師,、
乙：親愛的同學(xué)們
甲：六月的陽光,，六月的藍(lán)天，六月的鮮花,，都在為我們祝福,。
乙：六月的激情，六月的感動,，六月的希望,，都因我們充溢,。
甲：六月的我們,，是熱情的奔放的
乙：六月的我們,，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，迎接美好的未來!
合：老師,、同學(xué)們,，六一介紹節(jié)目到此結(jié)束，我們進(jìn)入下一個板塊——小橘燈點歌臺,。
