總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇一

(一)與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合

科任教師是班級(jí)安全教育工作的重要力量,，班級(jí)安全教育工作主要通過(guò)科任教師把握學(xué)科特點(diǎn)，延伸教材內(nèi)涵,，拓展學(xué)生知識(shí)視野,，從而達(dá)到科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,，更具有防患于未然的功效,。要做好這一結(jié)合，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識(shí),，進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索安全教育的最佳結(jié)合點(diǎn),，不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法，把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處;三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系,，統(tǒng)一目標(biāo),，嚴(yán)格要求，齊抓共管,，以增強(qiáng)安全育人的效果,。

(二)與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用,，開(kāi)展好“自主性教育”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我認(rèn)識(shí),，自我體驗(yàn),，自我感悟，自我教育,。要做好這一結(jié)合,，一要在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透安全教育，如慶?！傲弧眱和?jié)過(guò)程中,，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容,，有目的地編排一些節(jié)目，讓學(xué)生在看演出過(guò)程中受到教育和啟迪,。二要開(kāi)展主題性教育活動(dòng)與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合,，如主題活動(dòng)：簽名活動(dòng)，“逃生自救演練”、“學(xué)校是我家,，平安靠大家”征文活動(dòng)等;經(jīng)常性訓(xùn)練：每期組織一項(xiàng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),，舉行一次“消防知識(shí)”手抄報(bào)比賽，辦一期“用電常識(shí)”黑板報(bào)等,。

(三)與家庭教育相結(jié)合

學(xué)生家長(zhǎng)的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級(jí)教育的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)的教育作用，不僅直接影響其學(xué)生本人,，而且還影響到班級(jí)整體面貌和教育效果,，因此班級(jí)安全教育必須與家庭教育相結(jié)合。要做好這一結(jié)合,，一是建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的安全育人素養(yǎng),。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用,，做好家訪工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系配合,，了解學(xué)生在家的情況,，匯報(bào)在校表現(xiàn)，統(tǒng)一的教育要求,，增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性,。三是定期舉辦講座，有目的地請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，從而端正家長(zhǎng)的教育思想,，求得家長(zhǎng)的合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍,。

綜上所述,，要形成班級(jí)安全教育優(yōu)勢(shì)，就必須以班主任為主體,，遵循班級(jí)安全教育的基本規(guī)律和原則，發(fā)揮班級(jí)安全教育各種力量的配合作用,，實(shí)現(xiàn)與各科教學(xué),、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育同步聯(lián)動(dòng),，形成合力,，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。現(xiàn)把我本學(xué)期的教學(xué)工作做一小結(jié)。

根據(jù)24字模式的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真實(shí)踐探索,。從備課,，上課，作業(yè)輔導(dǎo)等每個(gè)方面進(jìn)行嘗試,，收到了較好的效果,。在備課中根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，落實(shí)知識(shí)問(wèn)題化,，問(wèn)題具體化,。精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，在學(xué)生已有知識(shí)的前提下,，盡量把新知識(shí)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成舊知識(shí)的復(fù)習(xí),。使學(xué)生不覺(jué)的有新的感覺(jué)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)新知識(shí),。

在教學(xué)中根據(jù)24字模式的要求,，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主體，最大限度地減少教師的講,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的過(guò)程,，發(fā)揮教師的激勵(lì)評(píng)價(jià),，教學(xué)引導(dǎo)，課堂組織,，宏觀調(diào)控的作用,，真正把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生在合作探究,，自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí),。提高45分鐘的效率。作業(yè)輔導(dǎo)中發(fā)揮小組和小組長(zhǎng)的作用,，讓學(xué)生相互檢查,，相互判閱，在檢查中提高,，在判閱中鞏固提高,。

不遲到，不早退,，不曠職,。執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度，值班制度,，自習(xí)制度,。不利于團(tuán)結(jié)的事不辦,，不利于教學(xué)的事不做。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象,，把學(xué)校的利益放在第一位,。經(jīng)常做學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義,，集體主義思想,，確立班榮我榮，校榮我榮的思想,。樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做一個(gè)有理想,，有道德，有文化,，守紀(jì)律的新人,。既教書(shū)又育人，努力使自己成為一名合格的人民教師,。

本學(xué)期主要在24字模式教學(xué)的教學(xué)改革方面做了一些工作,。從一開(kāi)學(xué)就堅(jiān)持聽(tīng)課，在數(shù)學(xué),，政治,，歷史三個(gè)學(xué)科的教學(xué)改革活動(dòng)中，我們先由教研組統(tǒng)一備課,，然后由主講人講,，大家聽(tīng)，課后評(píng),。最后從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)再進(jìn)行課后的總結(jié),，反思?？偨Y(jié)我們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)上還存在的不足,，問(wèn)題，失誤,，優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上我們又開(kāi)始了第二輪的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，繼續(xù)進(jìn)行探索,，集思廣益,。人人上臺(tái)講課，人人進(jìn)行評(píng)課，人人進(jìn)行反思,，人人進(jìn)行總結(jié),。大家認(rèn)為講的比較成功的人再講。然后在全樣做了示范,，各科都根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)做了總結(jié),。取得了一定的效果，但是還沒(méi)有形成一個(gè)很成功的模式,，有待進(jìn)一步嘗試探索,。

由于我是新接的班，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)情況,，班級(jí)情況不了解，導(dǎo)致進(jìn)入角色慢,，了解學(xué)生慢,，最后的直接結(jié)果是成績(jī)不理想。整個(gè)初三學(xué)生,，思想上松懈,，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。教師們也存在一定的思想問(wèn)題，教學(xué)上的問(wèn)題,，協(xié)調(diào)上的問(wèn)題所以在第一次摸底考試中成績(jī)不理想,。但是我們很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，找到的癥結(jié)所在,，并制定的相應(yīng)措施,，相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w初三教師的努力一定會(huì)在第二次摸底和中考中取得好成績(jī)。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇三

一,、抓住校園遷建的機(jī)遇,，加快學(xué)校發(fā)展步伐。

xx年我校校園遷建工程全面啟動(dòng),，一期工程和1*教學(xué)樓正在進(jìn)展中,，預(yù)計(jì)xx年9月竣工并投入使用，為此,，我校著重做了2項(xiàng)工作：（1）專人負(fù)責(zé)校園基建工程,。（2）制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確今后三年的發(fā)展目標(biāo),，其中包括基本建設(shè)目標(biāo)和隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),。

為了使學(xué)校的整體工作步調(diào)一致,，行動(dòng)一致，學(xué)校狠抓制度建設(shè),，做到職責(zé)到人,，制度管人，規(guī)章治校,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入新的軌道,。也為我校實(shí)施民主管理提供有效保障。

1,、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育工作。適齡兒童（少年）入學(xué)率為**%,，畢業(yè)率為**%,，升入普、職高與中專達(dá)**%,。

2,、制訂《**中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，積極構(gòu)建環(huán)境美,、管理強(qiáng),、隊(duì)伍優(yōu)、質(zhì)量高的辦學(xué)目標(biāo),，使我校師生明確我校辦學(xué)方向,，為今后努力打造成為具有現(xiàn)代化氣息、社會(huì)聲譽(yù)好的現(xiàn)代化新型學(xué)校而奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、合理整合、全面發(fā)揮,。

一是積極構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),，上半年民主選舉產(chǎn)生校首屆工會(huì)委員會(huì)。

二是制訂出臺(tái)《學(xué)校校務(wù)公開(kāi)制度》,，全面實(shí)施收費(fèi)公開(kāi),、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi),、財(cái)務(wù)公開(kāi)的校務(wù)四公開(kāi)制度,。

三是重新調(diào)整了各教研大組的工作職責(zé)，使各教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)得到更好的發(fā)揮,。

四是建立家長(zhǎng)投訴電話制度,。完善監(jiān)督機(jī)制，讓家長(zhǎng),、學(xué)生,、社會(huì)都參與到教師形象的評(píng)價(jià)監(jiān)督行動(dòng)中,。

五是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于家教管理,，實(shí)施意見(jiàn),，堅(jiān)持做到不帶寄讀生,，不收費(fèi)補(bǔ)課。

1,、我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的指導(dǎo)意見(jiàn)》，制訂學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建活動(dòng)的計(jì)劃,，精心組織,，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展,。

2,、制訂出臺(tái)《學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)施方案》，對(duì)校園公共場(chǎng)地和班級(jí)衛(wèi)生以及教師辦公室等場(chǎng)地實(shí)施目標(biāo)管理,，量化積分,。

3、以鹿城區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收復(fù)查為載體,，堅(jiān)持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，繼續(xù)落實(shí)值周班級(jí)制度和文明班級(jí)評(píng)比制度。

4,、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),，注重德育滲透。xx年元旦前后舉辦慶元旦,、愛(ài)我校園大型學(xué)生美術(shù)作品展,。

5、認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)德育大綱》,，使學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的全過(guò)程,，積極撰寫(xiě)德育論文，孫忠勝同志的德育論文榮獲市二等獎(jiǎng),，陳敏同志的德育論文榮獲區(qū)三等獎(jiǎng),。

6、繼續(xù)開(kāi)展星期教師師德專題培訓(xùn),，認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍的最優(yōu)化,。

1,、以新課程為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

xx年,，我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作正式啟動(dòng),，我校全校教師努力進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念,，思變創(chuàng)新,。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地做好新課程的每一步工作,，每一個(gè)環(huán)節(jié),。每一堂課程，每一項(xiàng)管理體制,，逐步構(gòu)建三級(jí)課程體系,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各類學(xué)科的整合。

2,、學(xué)校開(kāi)展二級(jí)公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng),。教研組開(kāi)課達(dá)30節(jié)，學(xué)校開(kāi)課13節(jié),，選派人員參加區(qū)教研活動(dòng)中心的各類教研活動(dòng)100人次以上,，全體教師把課上得規(guī)范、好,、新,，在課堂上花力氣，教師的說(shuō)課,、聽(tīng)課,、上課、評(píng)課能力得到提高,，11月份,，區(qū)教研中心對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，開(kāi)課15節(jié),，予以充分的肯定,。

3、建立信息化建設(shè)工程,。

教育信息化是教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，今年，我?；ň拶Y購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)**臺(tái),，改變了落后局面，努力實(shí)現(xiàn)青年教師掌握計(jì)算機(jī)的使用能力,，進(jìn)行文字輸入,、編輯制作、上網(wǎng)瀏覽，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課,，xx年7月**教育網(wǎng)勝利開(kāi)通,。

xx年，我校完善了教師量化考核制度和教師常規(guī)檢查制度,，對(duì)教師進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)的綜合評(píng)價(jià),。第九周和第十九周兩次對(duì)教師進(jìn)行考核量分。下半年期中考試參與區(qū)級(jí)聯(lián)考,，全校教師都作了考后分析這項(xiàng)工作,，教導(dǎo)處組織教師對(duì)各學(xué)科期中考試情況認(rèn)真客觀的剖析，及時(shí)了解教情,、學(xué)情、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,，及時(shí)反思,。

學(xué)校的后勤管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，后勤部門(mén)充分發(fā)揮其服務(wù)職能,、管理職能,、育人職能，特別是重視安全工作,，營(yíng)造了安全,、健康、和諧的校園環(huán)境,，切實(shí)把好食堂質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)格食品衛(wèi)生檢查制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度,，嚴(yán)格規(guī)范檔案管理制度,。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)篇四

20xx年10月1日我參加了國(guó)培信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為教師準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)盛宴,。讓我對(duì)利用信息技術(shù)來(lái)授課有了更全面,、更深刻、更具體的認(rèn)知和了解,。專家給我們做的視頻講座,，真正地貼近了我們的課堂教學(xué)，具體到每一節(jié)課的設(shè)計(jì),，使我大開(kāi)眼界,。對(duì)我這學(xué)期和以后的教學(xué)活動(dòng)起到了非常重要的指導(dǎo)與幫助。為激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,，下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

1、能夠努力學(xué)習(xí),、掌握,、使用信息技術(shù),。

2、能夠熟悉教學(xué)大綱,，教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)，探索信息技術(shù)與音樂(lè)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),，并用之于教學(xué)實(shí)踐,，還可與熟練掌握信息技術(shù)教師或?qū)W生合作實(shí)施教學(xué),。

3、能夠認(rèn)真?zhèn)浣滩?。我在備每一?jié)課時(shí),，都廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)上信息，找出需要增加哪些教材以外的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)中需要哪些素材和資源,，準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,。

4、能夠了解所教班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，既了解一般情況,，又了解個(gè)別差異,。根據(jù)他們信息技術(shù)的水平,、能力來(lái)分析哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的,，通過(guò)分析學(xué)生的差異來(lái)進(jìn)行分組,，在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學(xué)進(jìn)行搭配，增強(qiáng)他們的合作意識(shí),。

5,、能夠有效使用信息技術(shù)補(bǔ)充和支持教學(xué)。采用講授,、參觀,、演示、實(shí)習(xí),、練習(xí),、課堂討論、欣賞、復(fù)習(xí)等多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并通過(guò)學(xué)習(xí)使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識(shí)的能力。教師對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行講評(píng),、對(duì)共性認(rèn)識(shí)予以總結(jié),、對(duì)個(gè)別問(wèn)題給予關(guān)注。

6,、能夠在課后拓展以學(xué)生活動(dòng)為主,，學(xué)生圍繞音樂(lè)教師提出的具體問(wèn)題，利用各種媒體提供的信息與資源,，根據(jù)自己的實(shí)際和知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的思考,、探索，并在教師或同學(xué)的協(xié)同師生,、生生溝通,，小組交流、匯報(bào)等下,，探索發(fā)現(xiàn)知識(shí)規(guī)律,，分析問(wèn)題,，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,，進(jìn)行自主與合作學(xué)習(xí)。

在備課中,，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,。

在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求,，要及時(shí)靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)。另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正的參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生保持濃厚的興趣,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到有聲有色，注重對(duì)學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),，

2,、對(duì)不喜歡音樂(lè)的孩子多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。