我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

看遠(yuǎn)程教育心得體會篇一

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件,，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè),，若此時碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心,，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流,，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言,，與大家一同探討,，還有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí),，既撞擊出智慧的火花,，又結(jié)識了許多志同道合的朋友,。此時你一定會為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點：

1,、樹立學(xué)習(xí)信心,，制定學(xué)習(xí)計劃。

操之過急,、急于求成,，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn)、實事求是,、正確地評價和認(rèn)識自己,、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心,。

光有信心不行,，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,，還要擬定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃,，即如何充分利用一切資源，包括人,、財,、物、時間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù),。為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會獲得小小的成就感,，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí),，才能取得更佳的,、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、多記筆記,，提高領(lǐng)悟能力,，增強(qiáng)記憶。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助,。有時候,，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料,，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記,。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度,，運用自己的判斷能力,，把重點、難點,、特殊內(nèi)容記下來,。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容,，這樣才會提高自己的理解能力,。

4、重視交流與溝通,，主動學(xué)習(xí),、主動探索。

在學(xué)習(xí)過程中多方交流,，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時,，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心,、支持和鼓勵,，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

21世紀(jì)，人的觀念日新月異,，社會的發(fā)展需要懂知識,、能操作、善合作,、會生存的人才,，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識,、積淀文化的過程,，隨著信息化,、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。由于計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合,，是一種新的人才培養(yǎng)模式,，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí),、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件,。

“知識就是力量”，在未來的學(xué)習(xí)中,，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,，更新鞏固知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段,，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力完成學(xué)業(yè),。

看遠(yuǎn)程教育心得體會篇二

在全面推行農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育過程中，我鎮(zhèn)黨委周密部署,，精心組織,，堅持“建、管,、學(xué),、用”齊推進(jìn)。扎實推行縣委組織部部署的“遠(yuǎn)教+村干部+農(nóng)戶”,、“遠(yuǎn)教+新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員+農(nóng)戶”,、“遠(yuǎn)教+科技特員+農(nóng)戶”的模式，提高黨員干部隊伍整體素質(zhì),、實現(xiàn)了將遠(yuǎn)程教育成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,，推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展。目前,，全鎮(zhèn)32個組織中有22個黨組織(其中20個村黨組織)實現(xiàn)了黨員遠(yuǎn)程教育“組織領(lǐng)導(dǎo),、治理隊伍、硬件設(shè)施,、制度建設(shè)”四到位,，并在實際運行中取得了初步成效。利用黨員遠(yuǎn)程教育這個平臺開展黨員大培訓(xùn)工作，我鎮(zhèn)共培訓(xùn)了1433名黨員,，帶動群眾約3萬多人,，打造了農(nóng)村黨員培訓(xùn)新平臺。

一,、鎮(zhèn)情基本情況

我鎮(zhèn)位于兩廣三縣交界處,，共有20個行政村，1個社區(qū),。人口近7萬人,。鎮(zhèn)黨委下轄32個黨(總)支部，黨員總?cè)藬?shù)1433名,。其中農(nóng)村黨(總)支部20個,，社區(qū)黨支部1個,，機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨支部11個,。人民群眾主要收入依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，主要農(nóng)業(yè)作物水稻和砂糖橘,。其中砂糖橘是我鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè),，全鎮(zhèn)今年已種植2萬多畝砂糖橘。

二,、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)管理培訓(xùn),，抓好“建”與“管”的統(tǒng)一 我鎮(zhèn)要求所有村“兩委”干部、部分新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技科派員作為遠(yuǎn)程教育站點兼職管理員,，由他們負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理,、使用和維護(hù)。在村干部培訓(xùn)班,、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技特派員工作會議上,，我們把遠(yuǎn)程教育操作列為培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，教會他們使用遠(yuǎn)教設(shè)備收看電教節(jié)目并作日常的維護(hù),，并明確新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技特派員的職責(zé),。至今我鎮(zhèn)共舉辦各種形式的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班共12期，培訓(xùn)農(nóng)村骨干黨員100多人,，提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)推行“三個模式”，實現(xiàn)“學(xué)”與“用”的轉(zhuǎn)化 一是推行“遠(yuǎn)教+村干部+農(nóng)戶”模式,。針對農(nóng)村黨員和群眾大多數(shù)要從事生產(chǎn)且村干部采用值班制度的特點,，在開展遠(yuǎn)程教育工作中, 我們要求村干部充分利用“三個時間”，一是在村干部值班時間,，組織群眾收看有關(guān)宣傳黨和方針,、政策和法規(guī)等內(nèi)容的節(jié)目，增強(qiáng)他們的法律意識;二是利用支部會議或黨員、村民代表會議時間,，組織黨員收看有關(guān)黨建知識,，提高黨員、村民代表的意識,，使他們配合好村“兩委”工作正常開展;三是特定學(xué)習(xí)時間,，組織開展專題播放，組織黨員或群眾收看實用技術(shù)或重要政策,。我鎮(zhèn)廣平村把黨員遠(yuǎn)程教育看作是一種重要的培訓(xùn)方式,，新一屆“兩委”班子做好遠(yuǎn)程教育的計劃。利用值班時間組織80多名黨員和20xx多名群眾收看“三農(nóng)”等專題達(dá)8次,，激發(fā)了群眾建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情,。針對村里種植砂糖橘規(guī)模較大和從事建筑業(yè)農(nóng)民工較多的特點，村干部經(jīng)常組織黨員群眾收看砂糖橘實用技術(shù)節(jié)目和有關(guān)農(nóng)民工的政策,、法規(guī),，使農(nóng)民獲取了更多的種植知識，提高了農(nóng)民工的法律意識,，切實引導(dǎo)農(nóng)民增收,。

二是推行“遠(yuǎn)教+新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員+農(nóng)戶”模式。我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員把本部門工作與開展遠(yuǎn)程教育工作相結(jié)合,推進(jìn)農(nóng)村黨員培訓(xùn)工作,。黨風(fēng)廉政建設(shè)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)不可或缺的重要組成部分,，蒼梧縣紀(jì)檢監(jiān)察局駐我鎮(zhèn)河口村的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員李杰金把農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合，組織50多名黨員和1000多名群眾收看黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)節(jié)目,，加強(qiáng)思想教育, 并在村委辦公室顯眼位臵懸掛我縣一些著名書法家的廉政字畫,為黨員干部常敲“警示鐘”,，增強(qiáng)教育的影響力,并將廉政教育不斷向村組延伸，形成全方位,、立體化大宣教格局,，在河口村營造“崇尚廉政”、“褒揚廉政”和“以廉為榮,、以貪為恥”的社會新風(fēng)尚,，把廉政建設(shè)和反腐敗斗爭不斷推向深入，為新農(nóng)村建設(shè)提供有力的政治保障,。

三是推行“遠(yuǎn)教+科技特員+農(nóng)戶”模式,。我鎮(zhèn)充分利用科技特派員在技術(shù)、產(chǎn)業(yè)和資金的優(yōu)勢,，結(jié)合本地農(nóng)民實際需求,，利用各種培訓(xùn)渠道，以促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo),。淑里村的科技特派員結(jié)合本村養(yǎng)殖三黃雞的農(nóng)戶數(shù)目大的特點,，他充分利用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,，組織群眾來收看養(yǎng)殖知識時，遇到群眾有疑問的地方他就耐心向他們解釋,，并把自己所掌握的技術(shù)傳授給群眾,。目前，受益黨員群眾1000多人,。在淑里村已有20多個雞場,，每批共有7萬多羽出欄，促進(jìn)農(nóng)民增收,。

通過推行“三種模式”,，利用遠(yuǎn)教平臺支持，進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)村基層組織建設(shè),，激發(fā)了黨員群眾建設(shè)新農(nóng)村建設(shè),，促進(jìn)了農(nóng)民增收致富。

三,、存在問題與不足

農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史進(jìn)程和偉大實踐中,，無疑發(fā)揮著巨大的推動作用，但在具體的工作實踐中,，由于種種原因,，也還存在著一些不容忽視的問題和不足，主要有：部分農(nóng)村黨組織活動陣地不能適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的基本要求;電化教育的學(xué)用轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步提高,。

看遠(yuǎn)程教育心得體會篇三

“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”是黨中央從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，根據(jù)時代發(fā)展和形勢任務(wù)變化所作出的一項重大決策;是推動農(nóng)村黨員干部群眾教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性,、富有創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措;是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化,，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)有文化懂技術(shù)會經(jīng)營的新型農(nóng)民,，建立“讓干部經(jīng)常受教育,，使農(nóng)民長期得實惠”機(jī)制的有效載體。

我村自建立遠(yuǎn)程教育站點以來,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，明確指導(dǎo)思想，精心組織,，認(rèn)真研究新時期農(nóng)村工作中出現(xiàn)的熱點,、難點問題，通過結(jié)合遠(yuǎn)程教育,，組織開展了一系列針對黨員干部和農(nóng)民群眾的教育學(xué)習(xí)活動,，并以此為依托，不斷將各項工作引向深入,，從而加快了我村的現(xiàn)代化教育和科技興村的步伐,，實現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育,，使農(nóng)民長期得實惠”的目標(biāo)，深受到廣大黨員干部和群眾的歡迎,。

一,、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證遠(yuǎn)程教育工作的順利實施，我村成立了以黨總支書記,、副書記為主要負(fù)責(zé)人的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全面負(fù)責(zé),，為遠(yuǎn)程教育的各項工作提供了組織保障。指定管理員負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的日常管理與維護(hù)工作,，并制定了《遠(yuǎn)程教育管理員工作職責(zé)》,，對遠(yuǎn)教管理員的工作內(nèi)容和職責(zé)進(jìn)行了明確。根據(jù)街道政府領(lǐng)導(dǎo)的具體要求及結(jié)合村的實際情況,，我村有條不紊,、循序漸進(jìn)的開展了遠(yuǎn)程教育工作。

二,、建立健全遠(yuǎn)程教育管理制度

根據(jù)上級要求并結(jié)合實際,，其一，我村制定了《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》,，要求站點設(shè)備要明確專人負(fù)責(zé)保管;做好日常的防火,、防潮、防塵,、防盜,、防高溫、防漏電和定期檢查保養(yǎng)工作;建立遠(yuǎn)程教育設(shè)備,、器材檔案,，妥善保存技術(shù)資料;設(shè)備、設(shè)施排列整齊,，放置有序等,。其二，制定了《遠(yuǎn)程教育播放收看制度》,。要求結(jié)合實際,，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間,，組織參學(xué)人員,，保證每年定期或不定期組織黨員干部到遠(yuǎn)程教育站點學(xué)習(xí)不少于12次(平均每月1次)，參學(xué)率達(dá)90%以上;嚴(yán)禁播放與黨員教育無關(guān)的內(nèi)容和不健康的音像節(jié)目;參學(xué)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極討論,，管理員要做好播放記錄工作，并對遠(yuǎn)程教育檔案進(jìn)行整理和歸檔保存,。

三,、注重實效,，持續(xù)發(fā)展

遠(yuǎn)程教育工作不應(yīng)該是浮于表面和形式，為了將遠(yuǎn)教站點真正建成服務(wù)我村建設(shè),、提升黨建水平的重要平臺,，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育對我村各項工作的實際效能，我村制定了《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用制度》,，要求不斷創(chuàng)新應(yīng)用方法,，調(diào)動廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，努力做到學(xué)以致用,。定期有針對性的組織不同年齡段、不同文化水平和不同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)范圍的黨員,、群眾學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容,，按需培訓(xùn)，以滿足不同層次黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)需求,，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點的教育服務(wù)功能,，充分滿足了村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求。

四,、今后工作需加強(qiáng)的方面

首先,，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。由于絕大多數(shù)有文化,、有一技之長的中青年都外出打工了，農(nóng)村剩下的大多是一些沒有文化的老人,、婦女及少數(shù)中青年男子;再加上部分黨員干部對遠(yuǎn)程教育重要性認(rèn)識不夠,，不愿花精力參與培訓(xùn)，從而導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育在我村部分村組作用發(fā)揮不明顯,。而從實際遠(yuǎn)程教育工作情況來看，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育確實是一項綜合性的惠民工程,，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎,，得到了上級有關(guān)部門的支持配合。所以,，我村還需進(jìn)一步加大宣傳力度,，讓越來越多的人了解遠(yuǎn)教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍,。

其次,，要加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管,。開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項系統(tǒng)的工程,，因此,，要充分發(fā)揮村人、才,、物的優(yōu)勢,，要求各村組根據(jù)各自的情況提供相應(yīng)的支持或幫助，把各方面力量都動員起來,，真正形成齊抓共管的合力,。

最后，要加強(qiáng)學(xué)用并舉,，注重實效,。利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢和綜合效能作用,，在建好,、管好遠(yuǎn)教站點的同時，實施好村網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃,，針對黨建工作的難點問題,，進(jìn)行新的探索和嘗試，注重實效,，學(xué)以致用,，引導(dǎo)幫助廣大黨員干部、群眾把學(xué)到的知識,、技術(shù)運用于生產(chǎn),、生活實際，促進(jìn)各項事業(yè)的全面發(fā)展,。

總的來說,，我村遠(yuǎn)程教育工作還是令黨員干部和群眾十分滿意的，通過開展遠(yuǎn)程教育,，使我村農(nóng)民群眾得到了實惠,，干部受到了教育，有力地推動了村級各項工作的開展,，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)和各項工作的進(jìn)步,，我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路，使之真正服務(wù)于民,。

看遠(yuǎn)程教育心得體會篇四

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措，是構(gòu)建和諧社會和推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部,、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的務(wù)實之舉。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作應(yīng)堅持“三個統(tǒng)一”,。

一,、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機(jī)統(tǒng)一,。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程內(nèi)容豐富多彩，從理論到政策法規(guī),，從時事新聞到各種實用技術(shù),、市場信息，圖文并茂,，通俗易懂,，是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新的好平臺,，是鞏固先進(jìn)性教育活動成果的好載體,，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住、學(xué)得好,、用得上,、效果好。新時期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想,，勇于改革創(chuàng)新,，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時,，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng),。比如，過去通過講師團(tuán)或?qū)＜抑v黨課,、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),、先進(jìn)事跡報告會、黨支部學(xué)習(xí),、黨校培訓(xùn),、骨干培訓(xùn)班等教育形式，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力,，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,。兩者有機(jī)的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富、教學(xué)手段單一,、師資力量缺乏,、教學(xué)水平不高、教育的時效性不強(qiáng)及教育水平不平衡等,。

二、堅持提升能力和提高素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一,。

“三個代表”重要思想,，本質(zhì)在于堅持立黨為公、執(zhí)政為民,。全面建設(shè)小康,、和諧社會,，重點在農(nóng)村，難點在農(nóng)村,。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù),。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅。他們的素質(zhì)和能力如何,，直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會的大局,。但是，當(dāng)前,，一方面農(nóng)村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質(zhì),、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問題，具體地說,，就是“四化”問題嚴(yán)重,，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀(jì)意識弱化,、奉獻(xiàn)精神和宗旨意識淡化,、知識結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),。這些問題歸結(jié)起來為兩點，一個是同社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康,、和諧社會等新形勢,、新任務(wù)的要求“不適應(yīng)”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進(jìn)性的要求“不符合”,。而新時期,，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì)、能力,、行為的三位一體,，努力做到品質(zhì)優(yōu)秀，能力高強(qiáng),，行為模范?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正是順應(yīng)信息化時代的新要求，運用現(xiàn)代化教育的手段,，真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系,，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊伍的新舉措。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一有效載體加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育工作,，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享,，擴(kuò)大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模，提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量，實現(xiàn)素質(zhì)和能力的“雙提高”,。

三,、堅持實效性和針對性有機(jī)統(tǒng)一。

在“四個多樣化”日趨明顯的環(huán)境中,，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟(jì)和黨建中,，導(dǎo)致“黨不管黨”、“治黨不嚴(yán)”問題比較多,。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化,，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗和做法,，黨員教育管理的內(nèi)容,、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應(yīng)，激發(fā)不了黨員的參與熱情,，效果就差,。新時期遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì)，用出高效益,，因類有別,，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平,，還是加強(qiáng)黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù),、法律等知識，尋找市場信息,，還是提高他們的致富本領(lǐng),，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機(jī)統(tǒng)一。

根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點和黨員干部的內(nèi)在需求,，應(yīng)將組織集中學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，采取“政策理論集中學(xué)、公共知識全員學(xué),、致富技能分組學(xué),、個別需求隨時學(xué)”，保證學(xué)習(xí)教育的效果,。具體抓好“四個突破”,，即一是在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)力求突破，即在繼續(xù)把馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為學(xué)習(xí)重點的基礎(chǔ)上，還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來,，把市場經(jīng)濟(jì)理論與農(nóng)村干部實用技術(shù)知識的教育結(jié)合起來，把“雙帶”活動與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來,，對黨員干部進(jìn)行全方位,、綜合性的教育培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓(xùn)對象上應(yīng)力求突破,。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部,、普通黨員、入黨積極分子培訓(xùn)對象作為重點的同時,，還應(yīng)突出抓好流動黨員,、非公企業(yè)黨員的教育，另外還應(yīng)拓寬教育面,，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓(xùn)形式上應(yīng)力求突破,。在開展思想政治教育、實用技術(shù)講座,、種養(yǎng)加經(jīng)驗傳授等基礎(chǔ)上,，應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展、快發(fā)展,、帶領(lǐng)群眾致富的責(zé)任感和使命感,。并繼續(xù)以開展農(nóng)村“雙學(xué)雙創(chuàng)”活動和先進(jìn)性教育等活動為載體，激勵黨員干部做改革的帶頭人,、致富的領(lǐng)路人,。

看遠(yuǎn)程教育心得體會篇五

遠(yuǎn)程教育的開展，猶如一股和旭的春風(fēng),，拂綠了中華大地,，溫曖了每個人的心，享受著陽光雨露般的先進(jìn)教育,。遠(yuǎn)程教育提高了整個民族的素質(zhì),。遠(yuǎn)程教育使人才從這里流出，素質(zhì)從這里提高,，致富從這里起步,，黨支部干部群眾從這里得到了實惠，推動了村經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的快速發(fā)展,。遠(yuǎn)程教育從黨課輔導(dǎo),、基層黨建、新農(nóng)村建設(shè),、政策法規(guī),、農(nóng)業(yè)技術(shù)、就業(yè)技能、公共衛(wèi)生,、計劃生育,、科普知識、文化體育等方面為廣大黨員干部,、群眾提供服務(wù),，使黨員干部群眾都能及時學(xué)習(xí)到黨中央新的政策、法規(guī),，接受先進(jìn)教育,。我們要從以下幾個方面把這項富民工程辦好、辦實,、辦出成效：

一,、提高思想認(rèn)識

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢下造福廣大人民群眾的一項富民工程,，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育,、使人民群眾長期的實惠的工作機(jī)制。我們要從思想上認(rèn)識到這項工程的重要性,，切切實實把這項工作做好,、做實、做到黨員群眾的心坎里,。

二,、提高技術(shù)技能

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ)，突出空間和時間的限制,，對黨員群眾進(jìn)行“面對面”,、“菜單式”的培訓(xùn)，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風(fēng),、過硬的技術(shù),，熱愛遠(yuǎn)程教育事業(yè)。我們肩負(fù)著操作和管理的雙重任務(wù),，要通過參加培訓(xùn)班,、座談交流、現(xiàn)場演示等多種形式,，提高操作和管理水平,，更好地了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識,、主要功能,、操作常識和建議故障處理等，保證黨員干部能及時收看到遠(yuǎn)程教育節(jié)目,。

三,、提高信息傳播率

為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,，我們進(jìn)行因“人”施教，組織人員分類進(jìn)行觀看,，以滿足不同人群的需求,。

(一)黨員收看節(jié)目，以加強(qiáng)黨員的素質(zhì)教育,，提高黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力，鼓勵他們處處以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實黨的xx大、三中,、四中全會精神,，加強(qiáng)黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè),，使廣大黨員,、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者,、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者,、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者,。通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，在黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，提倡互幫,、互助、互相激勵,、互相關(guān)懷,、自愿結(jié)對幫扶生活困難的黨員群眾，激勵黨員帶頭致富,，不斷接受先進(jìn)教育,，改進(jìn)黨的作風(fēng)，反腐倡廉,，凈化黨員干部隊伍,，使他們在各領(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

(二)吸收入黨知識分子收看學(xué)習(xí),，讓他們接受前端教育,，為黨注入新的力量，壯大后備隊伍,。

(三)組織鄉(xiāng)土人才收看知識傳授方面的節(jié)目,，提高他們的技術(shù)技能,，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(四)經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育,、計劃生育及嬰兒護(hù)理知識,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ)。

(五)組織無固定職業(yè)的有勞動能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作,，就業(yè)率達(dá)到100%,。

總之，遠(yuǎn)程教育是推動螺百社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金鑰匙,，是加強(qiáng)村民致富奔小康的助推器,，思想的隧道一旦打開，快速發(fā)展奔涌而來,，遠(yuǎn)程教育讓廣大黨員干部群眾開闊了視野,，走上了致富路。我在遠(yuǎn)程教育管理員這個工作崗位上也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部群眾的好評,，我堅信我們將會把遠(yuǎn)程教育這項工作做的更好,。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實惠，為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),。

看遠(yuǎn)程教育心得體會篇六

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是構(gòu)建和諧社會和推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的務(wù)實之舉,。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作應(yīng)堅持“三個統(tǒng)一”,。

一、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機(jī)統(tǒng)一,。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程內(nèi)容豐富多彩,，從理論到政策法規(guī)，從時事新聞到各種實用技術(shù),、市場信息,，圖文并茂，通俗易懂,，是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新的好平臺，是鞏固先進(jìn)性教育活動成果的好載體,，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住,、學(xué)得好、用得上,、效果好,。新時期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，勇于改革創(chuàng)新,，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路,、新手段和新方法的同時,，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng)。比如,，過去通過講師團(tuán)或?qū)＜抑v黨課,、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)、先進(jìn)事跡報告會,、黨支部學(xué)習(xí),、黨校培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)班等教育形式,，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力,，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。兩者有機(jī)的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富,、教學(xué)手段單一,、師資力量缺乏、教學(xué)水平不高,、教育的時效性不強(qiáng)及教育水平不平衡等。

二,、堅持提升能力和提高素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一,。

“三個代表”重要思想，本質(zhì)在于堅持立黨為公,、執(zhí)政為民,。全面建設(shè)小康、和諧社會,，重點在農(nóng)村,，難點在農(nóng)村。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù),。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅,。他們的素質(zhì)和能力如何，直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會的大局,。但是,，當(dāng)前，一方面農(nóng)村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質(zhì),、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問題,，具體地說，就是“四化”問題嚴(yán)重,，即黨員意識和黨性觀念退化,、組織觀念和法紀(jì)意識弱化、奉獻(xiàn)精神和宗旨意識淡化,、知識結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),。這些問題歸結(jié)起來為兩點,，一個是同社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康、和諧社會等新形勢,、新任務(wù)的要求“不適應(yīng)”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進(jìn)性的要求“不符合”。而新時期,，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì)、能力,、行為的三位一體,，努力做到品質(zhì)優(yōu)秀，能力高強(qiáng),，行為模范?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正是順應(yīng)信息化時代的新要求，運用現(xiàn)代化教育的手段,，真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系,，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊伍的新舉措。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一有效載體加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育工作,，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享,，擴(kuò)大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模，提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量,，實現(xiàn)素質(zhì)和能力的“雙提高”,。

三、堅持實效性和針對性有機(jī)統(tǒng)一,。

在“四個多樣化”日趨明顯的環(huán)境中,，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟(jì)和黨建中，導(dǎo)致“黨不管黨”,、“治黨不嚴(yán)”問題比較多,。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實際,，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗和做法,，黨員教育管理的內(nèi)容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應(yīng),，激發(fā)不了黨員的參與熱情,，效果就差。新時期遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì),，用出高效益,，因類有別，分層施教,，不管是提高黨員干部的理論政策水平,，還是加強(qiáng)黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù),、法律等知識，尋找市場信息,，還是提高他們的致富本領(lǐng),，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機(jī)統(tǒng)一。

根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點和黨員干部的內(nèi)在需求,，應(yīng)將組織集中學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，采取“政策理論集中學(xué)、公共知識全員學(xué),、致富技能分組學(xué),、個別需求隨時學(xué)”，保證學(xué)習(xí)教育的效果,。具體抓好“四個突破”,，即一是在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)力求突破，即在繼續(xù)把馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為學(xué)習(xí)重點的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來，把市場經(jīng)濟(jì)理論與農(nóng)村干部實用技術(shù)知識的教育結(jié)合起來,，把“雙帶”活動與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來,，對黨員干部進(jìn)行全方位、綜合性的教育培訓(xùn),，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓(xùn)對象上應(yīng)力求突破,。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部、普通黨員,、入黨積極分子培訓(xùn)對象作為重點的同時,，還應(yīng)突出抓好流動黨員、非公企業(yè)黨員的教育,，另外還應(yīng)拓寬教育面,，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓(xùn)形式上應(yīng)力求突破。在開展思想政治教育,、實用技術(shù)講座,、種養(yǎng)加經(jīng)驗傳授等基礎(chǔ)上，應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展,、快發(fā)展,、帶領(lǐng)群眾致富的責(zé)任感和使命感,。并繼續(xù)以開展農(nóng)村“雙學(xué)雙創(chuàng)”活動和先進(jìn)性教育等活動為載體，激勵黨員干部做改革的帶頭人,、致富的領(lǐng)路人,。

看遠(yuǎn)程教育心得體會篇七

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措,，是構(gòu)建和諧社會和推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的務(wù)實之舉,。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作應(yīng)堅持三個統(tǒng)一,。

一、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機(jī)統(tǒng)一,。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程內(nèi)容豐富多彩,，從理論到政策法規(guī)，從時事新聞到各種實用技術(shù),、市場信息,，圖文并茂，通俗易懂,，是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新的好平臺，是鞏固先進(jìn)性教育活動成果的好載體,，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住,、學(xué)得好、用得上,、效果好,。新時期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐三個代表重要思想，勇于改革創(chuàng)新,，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路,、新手段和新方法的同時，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng),。比如,，過去通過講師團(tuán)或?qū)＜抑v黨課、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),、先進(jìn)事跡報告會,、黨支部學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn),、骨干培訓(xùn)班等教育形式,，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。兩者有機(jī)的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富,、教學(xué)手段單一,、師資力量缺乏、教學(xué)水平不高,、教育的時效性不強(qiáng)及教育水平不平衡等,。

二、堅持提升能力和提高素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一,。

三個代表重要思想,，本質(zhì)在于堅持立黨為公、執(zhí)政為民,。全面建設(shè)小康,、和諧社會，重點在農(nóng)村,，難點在農(nóng)村,。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù)。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅,。他們的素質(zhì)和能力如何,，直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會的大局。但是,，當(dāng)前,，一方面農(nóng)村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質(zhì)、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問題,，具體地說,，就是四化問題嚴(yán)重，即黨員意識和黨性觀念退化,、組織觀念和法紀(jì)意識弱化,、奉獻(xiàn)精神和宗旨意識淡化、知識結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力,、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),。這些問題歸結(jié)起來為兩點,，一個是同社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康、和諧社會等新形勢,、新任務(wù)的要求不適應(yīng),，另一個是同三個代表重要思想和黨員先進(jìn)性的要求不符合。而新時期,，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì),、能力、行為的三位一體，努力做到品質(zhì)優(yōu)秀,，能力高強(qiáng),，行為模范。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正是順應(yīng)信息化時代的新要求,，運用現(xiàn)代化教育的手段,，真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊伍的新舉措,。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一有效載體加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育工作,，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享，擴(kuò)大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模,，提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量,，實現(xiàn)素質(zhì)和能力的雙提高。

三,、堅持實效性和針對性有機(jī)統(tǒng)一,。

在四個多樣化日趨明顯的環(huán)境中，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟(jì)和黨建中,，導(dǎo)致黨不管黨,、治黨不嚴(yán)問題比較多。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化,，不注意研究黨員干部的工作和思想實際,，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗和做法，黨員教育管理的內(nèi)容,、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應(yīng),，激發(fā)不了黨員的參與熱情，效果就差,。新時期遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì),，用出高效益，因類有別,，分層施教,，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強(qiáng)黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù),、法律等知識,，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領(lǐng),，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機(jī)統(tǒng)一,。

根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點和黨員干部的內(nèi)在需求，應(yīng)將組織集中學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，采取政策理論集中學(xué),、公共知識全員學(xué),、致富技能分組學(xué)、個別需求隨時學(xué),，保證學(xué)習(xí)教育的效果,。具體抓好四個突破，即一是在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)力求突破,，即在繼續(xù)把馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、三個代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育,、理想信念教育以及黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為學(xué)習(xí)重點的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來，把市場經(jīng)濟(jì)理論與農(nóng)村干部實用技術(shù)知識的教育結(jié)合起來,，把雙帶活動與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來,，對黨員干部進(jìn)行全方位、綜合性的教育培訓(xùn),，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓(xùn)對象上應(yīng)力求突破,。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部、普通黨員,、入黨積極分子培訓(xùn)對象作為重點的同時,，還應(yīng)突出抓好流動黨員、非公企業(yè)黨員的教育,，另外還應(yīng)拓寬教育面,，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓(xùn)形式上應(yīng)力求突破。在開展思想政治教育,、實用技術(shù)講座,、種養(yǎng)加經(jīng)驗傳授等基礎(chǔ)上，應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展,、快發(fā)展,、帶領(lǐng)群眾致富的責(zé)任感和使命感。并繼續(xù)以開展農(nóng)村雙學(xué)雙創(chuàng)活動和先進(jìn)性教育等活動為載體,，激勵黨員干部做改革的帶頭人,、致富的領(lǐng)路人。