作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

開學(xué)準(zhǔn)備安全教學(xué)教案五篇一

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些日常安全知識,。

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)日常安全知識，使學(xué)生樹立安全觀念,，形成自護(hù),、自救的意識，使學(xué)生安全,、健康成長,。

活動(dòng)對象：

五年級全體學(xué)生

教學(xué)過程：

一、談話引入：

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全,。同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng)：

二、教學(xué)過程

1,、用電安全

故事(一)

20__年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當(dāng)場死亡,，釀成近年來最為慘烈的校園事故,。宿舍火災(zāi)初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周圍可燃物引燃。

故事(二)

據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道,，20__年10月16日下午1時(shí)30分,，北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險(xiǎn),。消防人員表示,，起火原因?yàn)樗奚岽蹭伾系囊慌_筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。

一個(gè)個(gè)發(fā)生我們?nèi)粘Ｉ钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,，但是與我們息息相關(guān)的，為我們帶來方便,，不可或缺的電,，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是可以避免的,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1) 認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

2,、交通安全

老師介紹三則案例：

案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球，球滾到機(jī)動(dòng)車道上,，將一輛正常行駛的摩托車絆倒,，致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。 交通法規(guī)明確規(guī)定,，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍,。據(jù)此，交警部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定,，認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,，兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用。

案例二：1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡,，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故,。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷,。

案例三：有數(shù)據(jù)顯示,，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷,。這絕對不是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字,，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù),。

通過這些故事，我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?

行走時(shí)怎樣注意交通安全：

1) 在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2) 集體外出時(shí),，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走,。

3) 在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行,。

4) 穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行,，紅燈停",。

5) 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

3,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1)要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地

點(diǎn),，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2)一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

3) 逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

4、校園安全

1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,，嚴(yán)禁擁擠,，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí)，應(yīng)立即停止上下,，迅速將摔倒者扶起,。

2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿,。

3)不把貴重物品到學(xué)校,，錢幣隨身攜帶，嚴(yán)防失竊,。節(jié)假日關(guān)好門,、窗。

4),、禁止用彈弓,、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險(xiǎn)器具參與玩耍,，以免誤傷他人,。

5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告,，要特別注意不隨陌生人離開校園,，因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請假條。

6),、課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子,、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對學(xué)生造成傷害,。

故事啟迪

1994年12月9日 ,，清晨，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地,。片片雪花中,，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進(jìn)市第八小學(xué)。他推了推自己教室三二班的門,，教室的門此時(shí)卻緊緊地鎖著……教他這個(gè)班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他,。當(dāng)小吳磊低著頭說他前一天因?yàn)闆]有按老師的要求穿演出服裝，結(jié)果不能參加匯報(bào)演出時(shí),，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭……小吳磊就在這揪心的哭聲中，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇,。他幼小的心靈從此再也無法忘記——除他之外,，全班42名同學(xué)，39名已經(jīng)被烈焰吞噬,，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救,。在這場震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生,，還有37名教師和干部,。 同學(xué)們生命只有一次，在火災(zāi)襲來我們該怎么辦呢?

生存智慧

討論、總結(jié)

1,、撥打火警電話119.

2,、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火,、煙之危害,，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3,、在逃離過程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門,，組織危險(xiǎn)的追趕。

4,、如果被關(guān)閉在屋里了,，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通,。

演習(xí)：小孩子總是記不住你告訴他的很多道理,，為了加深孩子的印象應(yīng)該進(jìn)行演習(xí)，從而幫助孩子識記安全知識,。

(二)馬路上的安全意識

導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時(shí)候老師心里總是很擔(dān)心,，我嘴里最常說的話是“跟緊點(diǎn)，跟緊點(diǎn)”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊,。

馬路上應(yīng)該怎么做

討論,、總結(jié)

1、過馬路左右看,，不在路上跑和玩

2,、紅燈停，綠燈行,，看見黃燈等一等,。

3、在馬路上行走,，要靠右邊,。過馬路要走人行道。

4,、放學(xué)路上不打鬧,，挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走。

5,、仔細(xì)避開接孩子的車子,。小心碰了!

三、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意校園安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康快樂地成長。

開學(xué)準(zhǔn)備安全教學(xué)教案五篇二

目的：

1,、思想品德教育

2,、再進(jìn)行坐、立,、行,、課堂聽講等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活,。

3,、安全教育。

活動(dòng)內(nèi)容及過程：

一,、愛校教育

1,、老師祝賀小朋友返回學(xué)校，和同學(xué)們交流新年的愿望,。

2,、教育學(xué)生愛學(xué)校，愛班級,。

二,、常規(guī)教育

大家又回到了學(xué)校?；氐搅私淌?，誰能記得老師要求在教室里怎樣坐呢？讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學(xué)生,。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué),。

1、課堂坐姿

我們先來看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的（播放照片）,。

老師說明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上）,，雙腳平放地面，腰背要挺直,，小眼睛要看著老師或黑板,。

老師示范。現(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語,，老師說：123，你們說：快坐好,！我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了,。咒語你們記住了嗎,？我們來練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令?，F(xiàn)在老師要念咒語了,，看誰能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得最好的小朋友,，由老師發(fā)給孩子貼紙,，作為獎(jiǎng)勵(lì)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子,。

2,、聽課、發(fā)言常規(guī)教育

2.1,、是會(huì)用耳朵聽,。

聽老師說話要專心，不能東張西望,，聽同學(xué)發(fā)言,，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法,，就舉手說出你的想法,，今天開始，我們又回到教室里,，始上課了,。上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來走去,，也不能和邊上的小朋友說話,。如果老師說話了，你們就要看著老師,，認(rèn)真聽老師在說什么,。

如果你們也在說話，老師的話就聽不見了?，F(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著我,，聽得最認(rèn)真。（班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言,，你也要靜靜地聽,。不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃,。

2.2,、如果你要提問，或者發(fā)言,，要先立起你的右手,，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言,。

訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后,，左移或右移一步,，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè),，腰背挺直,。發(fā)言要大聲。學(xué)會(huì)用耳朵聽,，會(huì)用眼睛看,，會(huì)用嘴巴說，是不是就很聰明了呢,？不,，最重要的是要會(huì)用心去聽，會(huì)用心去看,，會(huì)用心去說,，一句話，就是做什么事都要用心去做,，才是真正聰明的孩子,。

3、課前準(zhǔn)備和下課

現(xiàn)在,，我們就要準(zhǔn)備上課了,。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢,？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品,。從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動(dòng)作要輕,，不要說話,，書和文具盒放在課桌的左上角。訓(xùn)練動(dòng)作,。

4,、路隊(duì)

排隊(duì)時(shí)要做到安靜、快速,、整齊,。觀看照片。

5,、下課

師：同學(xué)們學(xué)得真好,，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢,？

下課訓(xùn)練：如果老師說下課了,，我們應(yīng)該怎樣做呢,？老師說：準(zhǔn)備下課。一來,，學(xué)生說：輕輕收，小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品,，二來,，學(xué)生說：輕輕擺，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,。

三,、起立，老師喊口令：起立,，師行禮：謝謝小朋友們,！小朋友們再見！生行禮：謝謝老師,！老師再見,！師：請同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正,。練習(xí)兩次,。發(fā)貼紙。

6,、每天寫完作業(yè)自己整理好書包,，第二天到校把作業(yè)本放在課桌的左上角。

三,、安全教育

1,、在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧,，不要到別班教室玩耍,。不能推擠，特別是男生不能打架,。

2,、不能亂動(dòng)教室里的電線和開關(guān)。

3,、放學(xué)時(shí)沒見到家長或午托班的老師,，不要離開學(xué)校。

4,、遇到問題要向老師報(bào)告,。

開學(xué)準(zhǔn)備安全教學(xué)教案五篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識,。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片,、視頻,。

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng),。

師：你們喜歡過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢?

師：你們知道嗎?有一次,，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花,，你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事?我們來看看錄像,。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié),。)

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,，在放煙花的時(shí)候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過馬路的時(shí)候要走人行道,，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

二、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等)

師：怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

1、如果鎖在房間有電話,，趕快打119報(bào)警,，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

2,、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。

3、受到火勢威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

4、身上著火,，千萬不要奔跑,，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

5,、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

6,、若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援，不可盲目跳樓,。

三,、防火的安全教育。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

2,、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4,、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6,、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

開學(xué)準(zhǔn)備安全教學(xué)教案五篇四

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號,、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用,。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮,，有初步的交通安全意識,。

3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動(dòng)獲取新知識,。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5.體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全事例,，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后),。

三,、活動(dòng)過程：

1、講述交通事故案例

導(dǎo)入：教師講述交通事故

你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。)

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號和交通標(biāo)志,，提醒大家要注意交通安全,。

2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號

1）分組交流

2）集體分享,。

師：請每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果,。

3）認(rèn)識標(biāo)志。

3,、了解簡單的交通指揮手勢

教學(xué)反思

這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題,，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“了解標(biāo)志”,、“遵守交通”,、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲,、情景表演活動(dòng),，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識的部分，我引導(dǎo)的有些過于簡單,，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí),，讓小朋友們多游戲，充分演練,，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒有規(guī)則,，互不謙讓，很容易引起車禍,；如果沒有了交通標(biāo)志,，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨意停放,，這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響,；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

開學(xué)準(zhǔn)備安全教學(xué)教案五篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1,、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,，水果、飲料,、游泳衣,、救生圈等。

活動(dòng)過程:

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入

1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2.創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二、引導(dǎo)自主選擇,、辨析,，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生

1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍，要購買水果,、飲料,。

2.出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個(gè)小朋友挑選,。

3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認(rèn)識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1.到達(dá)目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。

2.教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項(xiàng)。

A:游泳時(shí)的安全很重要,，不能單獨(dú)一人去游泳,。

B:防止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,，最易傳染給我們的是眼病,。在游泳時(shí)如不當(dāng)心，有可能引起紅眼病,。為防止傳染眼疾,，游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩，每次游泳后應(yīng)用清水洗頭,、洗臉;如果眼睛癢痛,，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

C:防止身體緊張抽筋

如果是剛開始學(xué)游泳,，心里一定緊張害怕，加上水涼,、泡在水里時(shí)間較長,，都可能導(dǎo)致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見,。為防止緊張抽筋,，下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí),、很累時(shí)不要游泳,，因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,，就容易發(fā)生抽筋,。如果抽筋了，立即停止游動(dòng),，千萬不要慌亂,，仰面浮在水面上,。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起,，用力將足趾拉開,、扳直;小腿抽筋，先吸足一口氣,，仰臥在水面,，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬,，讓收縮的肌肉伸展和松弛,。抽筋時(shí)，最好立即上岸,，如果無法上岸,，在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,，到了11月份以后,，水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度，26-29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳,。

D:此外,，游泳時(shí)間不宜過長。游泳時(shí)我們年齡小,、體力弱,，所以每次游泳的時(shí)間不能長。

E:防止耳朵進(jìn)水

對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),，用力拉住耳垂,，用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對準(zhǔn)耳道，用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,，左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,，然后迅速將手挪開，水即會(huì)被吸出,?；丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

四,、學(xué)唱兒歌

1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個(gè)健康、安全的暑假,。

2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

附:兒歌

夏天到,，火辣辣，小朋友們樂陶陶,。

多喝水,，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心,。

健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

開學(xué)準(zhǔn)備安全教學(xué)教案五篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育孩子認(rèn)識什么是食物中毒。

2,、使孩子認(rèn)識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒,。

二、活動(dòng)課時(shí)：

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物中毒情景表演,、演示儀

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入,，教育他們有正確的飲食習(xí)慣,。

難點(diǎn)：用自我的話能敘述自救方法。

五,、活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)師：今日,，教師要請小朋友來看一個(gè)表演,，看看有誰，在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演,，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品,，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品。”然后,，打開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛,。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的觀點(diǎn),。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：教師,，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果,，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢,。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,，想不想明白為什么會(huì)這樣啊?

2,、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣炎熱,，各種病菌繁殖最快,，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾,、霍亂,、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒,。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒,。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

(3)吃了有毒的動(dòng)植物,，也會(huì)這樣中毒,，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

食物中毒后,，對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸,、胃,，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官,，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥,。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(1)立刻用手指輕攪喉嚨,，把吃進(jìn)去的東西吐出來,。

(2)多喝溫開水，促進(jìn)新陳代謝,，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外,。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,，應(yīng)立刻去醫(yī)院,。

4、們怎樣才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡,、清洗干凈,，去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

(3)不生吃海鮮、肉類,，不吃編制,、腐爛的食物,。

(4)采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們,，今日我們一齊來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦,。期望小朋友們能記住，防止食物中毒,。

開學(xué)準(zhǔn)備安全教學(xué)教案五篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2,、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園,。

3,、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖，并提問：

(1)仔細(xì)看圖,，看看小朋友在做什么?

(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,，他要做什么?

2、活動(dòng)展開：觀看情景劇表演

(1)教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,，可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門,，主班教師扮演人販子,。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天,，皮皮趁老師不注意,，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈,，溜出幼兒園真開心!但是車這么多,，那路這么寬，我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒)：小朋友,，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,，皮皮吃了之后暈倒了,，人販子把他帶走了,，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

3,、活動(dòng)展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性,。

(1)討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

①教師：除了可能碰到的壞人,，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的潛力,，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會(huì)遇到緊急狀況,，又沒有人明白,，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷,、被人販子拐賣或者迷路等,。所以，為了我們自己的安全,，不能私自離開幼兒園,。

(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

①教師：請小朋友想一想,，如果你偷偷地離開幼兒園,，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦?

②引導(dǎo)幼兒展開討論,，體會(huì)親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒,。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,，爸爸媽媽和老師都會(huì)十分著急,，會(huì)十分擔(dān)心你的安全，會(huì)十分悲哀,，會(huì)報(bào)警,，或者到處找你，沒有辦法安心工作,，老師就顧不上班里的其他小朋友,。總之,，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂,。

4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園,。

(1)教師：請大家仔細(xì)想一想,，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論：引發(fā)幼兒的安全意識)

(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,，不能自己偷偷地離開幼兒園,，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)心和悲哀的。

5,、活動(dòng)延伸：表演情景劇,。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演,。

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