當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇一

1建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制是師德教育的初級(jí)階段。

建章立制為教師樹(shù)立了師德活動(dòng)準(zhǔn)則和處理問(wèn)題的規(guī)范,，學(xué)校的這種機(jī)制不但制約了我們教師的師德行為,，也對(duì)我們教師起到了激勵(lì)的作用。建立健全師德制約機(jī)制,，完善師德建設(shè)考核制度,。每年年初我們校長(zhǎng)與我們簽定責(zé)任狀，做到層層包干,，落實(shí)到人,，形成全方位抓師德教育的局面年底針對(duì)考核情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校設(shè)立了師德單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng),，對(duì)師德考核成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)年給予年度內(nèi)外出學(xué)習(xí)考察一次的獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)校師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定出臺(tái)了《師德建設(shè)考核評(píng)定方案》《師德獎(jiǎng)懲條例》建立了教師師德考核檔案,并建有專人管理。對(duì)教師平時(shí)工作中師德方面的先進(jìn)事跡及違紀(jì)行為做好記載,，這一做法充分體現(xiàn)了年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合的原則,。真正起到了制約和激勵(lì)的作用。

2細(xì)劃師德建設(shè)內(nèi)容,，加強(qiáng)群眾監(jiān)督力度,。

我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)〈職業(yè)道德規(guī)范〉的要求，結(jié)合平時(shí)的具體教學(xué)實(shí)際,，將〈教師道德規(guī)范〉的要求進(jìn)行細(xì)化,。制定了“師德建設(shè)一月常規(guī)”開(kāi)師德行為規(guī)范的訓(xùn)練養(yǎng)成活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)教師的自覺(jué)習(xí)慣,，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展及當(dāng)前有的教師出現(xiàn)違反師德的現(xiàn)狀和受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，一些教師產(chǎn)生了拜金主義，享樂(lè)主義,，個(gè)人主義的思想,，世界觀,，人生觀，價(jià)值觀發(fā)生了偏離現(xiàn)象,，出現(xiàn)了一些有悖于精神文明和職業(yè)道德的不正之風(fēng),。如：向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)務(wù)；搞有償家教,；體罰或變相體罰學(xué)生等,。這些行為不僅違背了〈教育法〉〈教師法〉；也損害了教師的形象,，更為嚴(yán)重的是敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，污染了育人環(huán)境,，玷污了學(xué)生心靈,；扭曲了純潔的師生關(guān)系，造成了惡劣的社會(huì)影響,，群眾反映極為強(qiáng)烈,。面對(duì)社會(huì)上這些存在于教師隊(duì)伍中的不良風(fēng)氣，針對(duì)我校教師中存在一些問(wèn)題的苗頭,，為防患于未然,，我們學(xué)校又制定了“十做到”，“十不準(zhǔn)”,，并印發(fā)到每位教師手中,，提高了教師對(duì)新時(shí)期師德的認(rèn)識(shí)，幫助教師明辨是非,，建立起新型的師德觀念,。我校還設(shè)立了家長(zhǎng)舉報(bào)電話，家長(zhǎng)信箱,，校長(zhǎng)接待日,，堅(jiān)持開(kāi)展每學(xué)期一次的家長(zhǎng)評(píng)師德活動(dòng)，了解教師在師德建設(shè)方面存在的不足,，立言立行,，邊整邊改，促進(jìn)了師德水平的顯著提高,。

3堅(jiān)持用正確的輿論激勵(lì)教師不斷進(jìn)取,。

我們努力通過(guò)各種途徑形成正確輿論，在各項(xiàng)大型活動(dòng)結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)都及時(shí)總結(jié)好人好事,，然后利用職工大會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還充分利用每年元旦慶?；顒?dòng),，將,、每一個(gè)教師的名字及意念的一年的業(yè)績(jī)用抒情散文或散文詩(shī)的形式匯集起來(lái)。作為一份新年禮物送給大家,。讓大家在笑聲中回味過(guò)去一年的工作,，在笑聲中是思索新一年的目標(biāo)。這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持了多年,，形成了我們學(xué)校一道獨(dú)特文化風(fēng)景線,。

1.不斷學(xué)習(xí)，提高教師思想素質(zhì),，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要一支具有崇高職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教授隊(duì)伍,。而教師素質(zhì)的提高必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)。首先,，要學(xué)習(xí)馬列主義,，毛思想，鄧?yán)碚?，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論的能力與水平,。在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)對(duì)精神境界的高層次的追求。從而不斷決定自己的共產(chǎn)主義信念,。同時(shí)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次,，為其創(chuàng)立機(jī)會(huì)和時(shí)間,，學(xué)校積極為教師訂閱教育刊物。并連續(xù)幾年來(lái)為每人訂閱一份教育雜志,。因?yàn)樵凇爸R(shí)爆炸”的時(shí)代,，教師要提高學(xué)習(xí)知識(shí)的自覺(jué)性。瞄準(zhǔn)二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)時(shí)代,，特別是信息技術(shù)時(shí)代,。教師只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；才能適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,。陶行知說(shuō)：“不懂科學(xué)的人便不能做老師了”,，不求進(jìn)取的教師將逐漸被淘汰。教師們一方面貢獻(xiàn)自己的知識(shí),，另一方面又像海綿一樣,，從群眾中，生活中和科學(xué)中汲取一切優(yōu)良的有用知識(shí),，然后再把這些知識(shí)貢獻(xiàn)給學(xué)生,。所以教師應(yīng)天天學(xué)習(xí)。天天進(jìn)行再教育,，時(shí)時(shí)不忘完善自己的能力,。

2.自我完善,。注重教師的人格魅力。

教師的道德情操是甘為人梯,。培養(yǎng)學(xué)生健全人格的保證,。漢代著名學(xué)者董仲舒說(shuō)：“善為師者，既美其道,，又慎其行,。。,。此之謂圣化,，吾敢之”。我校經(jīng)常開(kāi)展群眾與個(gè)體相結(jié)合的教育活動(dòng),。如一年一度的教改課大賽,，組織公開(kāi)課，骨干教師示范課等來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。還開(kāi)展系統(tǒng)與時(shí)限相結(jié)合的活動(dòng),。如：“塑形象,，鑄師魂的教育活動(dòng),，“外出學(xué)習(xí)交流會(huì)”“每周教師師德導(dǎo)訓(xùn)會(huì)”等等，還經(jīng)常利用學(xué)校及社會(huì)上一些富有教育意義的事件,，開(kāi)展時(shí)限性教育活動(dòng),。如利用20xx年支教活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“當(dāng)事業(yè)需要的時(shí)候”的討論,，通過(guò)討論,，教師們積極報(bào)名，踴躍參加,。我校還開(kāi)展樹(shù)立榜樣與宣傳榜樣相結(jié)合的活動(dòng),。樹(shù)立對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的“道德境界”，如果教師對(duì)教育有鞠躬盡瘁,，死而后已的決心,，必能為我們民族創(chuàng)造出一個(gè)偉大的新生命。

總之,，經(jīng)常而持久地加強(qiáng)師德教育,，就會(huì)在教師身殺煥發(fā)出共產(chǎn)主義教育情操，犧牲精神,，奉獻(xiàn)精神,。就會(huì)表現(xiàn)出大公無(wú)私，先人后己,，全心全意為人民服務(wù)等高尚品質(zhì),。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇二

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng),、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才,，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵,。

當(dāng)前，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成,，往往口不擇言,，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生,，把學(xué)生清晰地分為三六九等,，做不到一視同仁。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”,，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”,，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班,，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮,。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，主要有以下幾個(gè)方面：

一是教師教育理念陳舊,，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),，沒(méi)有注意心靈的溝通,。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷,，重者對(duì)學(xué)生體罰,。

三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛(ài)心,，不會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

四是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。

師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,、管理觀、學(xué)習(xí)觀,、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念,。一句話，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn),。

面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題：

一是轉(zhuǎn)變教育理念,，實(shí)施差異教育

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng),。因此教書(shū)育人不可急功近利,，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,，不顧將來(lái),，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),，過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),，換取暫時(shí)的高分。眾所周知,，愛(ài)迪生七歲上學(xué),，因成績(jī)差退學(xué),，愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話，上學(xué)智力遲鈍,，德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生,，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng),。事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚,，先后之分,，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出,，個(gè)性是創(chuàng)造的前提,，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來(lái)加以接受,，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,，我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生，只有差異,。實(shí)施有差異的教育,，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

二是以身示范,，情感育人

搞教育不能搞跟風(fēng)走,，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為,，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致,，無(wú)法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。課堂上,，先與學(xué)生進(jìn)行溝通,，問(wèn)問(wèn)他們想聽(tīng)什么，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣,，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀,、自悟，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)政治有了新的認(rèn)識(shí),，一周后,，他們強(qiáng)烈要求我再給他們帶幾節(jié)課，如果說(shuō)我受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒(méi)有什么法寶,，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生,，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),，真誠(chéng)地賞識(shí)他們,。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種問(wèn)題,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇三

提升師表形象教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段，開(kāi)展了“師德十查十看”活動(dòng),。組織教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,，深入查找?guī)煹路矫娲嬖诘耐怀鰡?wèn)題，奚校長(zhǎng)要求每個(gè)教師愛(ài)國(guó)守法,，熱愛(ài)教育,，勤懇敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，履職施教認(rèn)真負(fù)責(zé),，因材施教，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，廉潔從教，注意師表形象……我們教師逐一排查,，“洗洗澡”“照鏡子”“治治病”的方法,，寫(xiě)出剖析材料，因此,，我認(rèn)為教師這一行業(yè)已越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,，然而要想成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，教師也教得愉快，確實(shí)是件不容易的事,。教師在學(xué)校里對(duì)學(xué)生起著直接的影響作用,，因此，教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要,。通過(guò)學(xué)習(xí)心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，使我對(duì)教師的教學(xué)、師德等方面有了更深的理解。

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高師德水平

作為一名人民教師首先要具有良好的思想道德修養(yǎng)，而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的,，而是在教育實(shí)踐中努力師德修養(yǎng)和自覺(jué)接受師德教育的結(jié)果,。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古以來(lái)就是“教書(shū)育人,，為人師表”,。這就要求老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要努力做到,，平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，教師的性格,、品德包括價(jià)

值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。初中學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，認(rèn)知能力有限,，教師的言行直接影響她們的行為,。因此我在平時(shí)教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，以德服人，以情感人,，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

首先,，我能夠樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)理想;作為教師我有一種職業(yè)自豪感,，從我三十一年前站到講臺(tái)上的第一天開(kāi)始，我就很熱愛(ài)這份工作,，我知道自己身上的責(zé)任重大,。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。

其次,，進(jìn)一步提高師德認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定師德信念，在政治思想方面,，努力提高自身的,，思想政治素質(zhì)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。鄭明校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)新規(guī)范，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，并寫(xiě)了深刻的心得體會(huì),，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到了履行師德規(guī)范對(duì)教書(shū)育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生的道德情感，自覺(jué)履行師德規(guī)范,。

二,、努力探索，教書(shū)育人

作為一名通榆中學(xué)教師,，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),，主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書(shū)育人責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。正確認(rèn)清和對(duì)待教師的責(zé)任,，提高教師的責(zé)任意識(shí),，責(zé)任能力。一名教師,，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任,，才是好教師，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值,。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無(wú)私的道德品質(zhì)，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn),，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在，熱愛(ài)教育事業(yè),，全身心的投入到教書(shū)育人中,。

作為教師要教書(shū)育人，除了有良好的政治素質(zhì)外,，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。來(lái)到通榆中學(xué)后，讓我深深的感受到了學(xué)校集體的溫暖,，看到周?chē)耐露寄敲磧?yōu)秀,，比如陸月老師的口語(yǔ)相當(dāng)不錯(cuò)，陳海軍主任頭腦靈活,，姜小林老師實(shí)實(shí)在在,，劉曉霞老師較快的節(jié)奏感，欒蓉蓉老師對(duì)工作的那么熱情,，這些人對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情,，讓我感受到了自己的責(zé)任與壓力。開(kāi)學(xué)不久杜校長(zhǎng)講了那么多的講座,，要我們學(xué)會(huì)為自己定目標(biāo),，并在不斷沖刺目標(biāo)的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，要求我們新老教師要通過(guò)自身努力力求不斷進(jìn)步,。作為一名通榆中學(xué)的教師,，我深知自己在這樣的環(huán)境中，還存在諸多差距和需要改進(jìn)的地方,。一開(kāi)始投入本校英語(yǔ)教學(xué)中我就遇到很多困難,，但我并沒(méi)有退縮，努力把自己在教學(xué)中運(yùn)用到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，充分利用課余時(shí)間找資料,，找書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作中遇見(jiàn)了自己不能解決的問(wèn)題虛心像戴克鑾校長(zhǎng)請(qǐng)教,，同時(shí)也向其他同事學(xué)習(xí),，“三人行，必有我?guī)煛?。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),，使自己有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)榻處熤挥芯ㄗ约核痰膶W(xué)科,，才能夠把學(xué)生的功課教好,。教師只有很好地在實(shí)踐中鉆研掌握這些知識(shí)，才能做好教育工作,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種能力,。

三,、以身作則，嚴(yán)于律己

教師的本質(zhì)是教書(shū)育人,，他的品德操行對(duì)學(xué)生有著巨大的影響和熏陶,。教師言行上的不妥當(dāng)，人格上不完善,，都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,，并會(huì)直接或間接的影響教師的教學(xué)成果。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操,，應(yīng)以身作則,，嚴(yán)于律己，注重身教,，為人師表,。

人常說(shuō)：“無(wú)德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的老師,，只有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情,。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做,，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操,，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),，不斷地自我約束、自我調(diào)控,、自我完善,，保持行為的端正廉潔。

我在教學(xué)過(guò)程中,，特別注重自己的言行,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，以身作則,，在今后的工作中,，我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，塑造為人師表的良好形象,，不是一朝一夕的事，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的努力和探索,。教師要用自身的高尚人格,、優(yōu)良品質(zhì)來(lái)感染學(xué)生,，我們每一個(gè)教育工作者要用自己的言行去實(shí)踐,，在實(shí)踐中來(lái)塑造自己為人師表的良好形象，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解,。當(dāng)然,，我們有時(shí)間也會(huì)存在一些問(wèn)題，如奚校長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)實(shí)績(jī)要求太高是,，我們有時(shí)就會(huì)增加學(xué)生一些課業(yè)負(fù)擔(dān),，這對(duì)學(xué)生是不好的，以后要注意在課內(nèi)完成相應(yīng)的練習(xí),，提高課堂效應(yīng)來(lái)提高小學(xué)生的成績(jī),，而不是要加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。爭(zhēng)取做一個(gè)完美的中學(xué)老師,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇四

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來(lái),，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新,，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。

下面從三個(gè)方面對(duì)我校一年來(lái)的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由周書(shū)記任組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)鄧--理論,、第三次全教會(huì)作出的《推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、江--同志關(guān)于教育問(wèn)題的談話、三個(gè)代表重要思想等,，作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽(tīng)輔導(dǎo)講座,、討論、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《西張中學(xué)教師師德建設(shè)計(jì)劃》,、《西張中學(xué)教師師德規(guī)范》,，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率,。學(xué)校校長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

二,、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論,，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先,，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力,，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對(duì)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學(xué)習(xí),。其次,，組織教師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的十佳師德標(biāo)兵報(bào)告會(huì),，我校教師到會(huì)率達(dá)100%,，同時(shí)在聆聽(tīng)了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論,，談體會(huì),，談感想,。第三,，聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師來(lái)校做報(bào)告,。去年我們邀請(qǐng)了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生,、張家港市教研的丁學(xué)東、侯友誠(chéng)兩位主任,，市一中的芮永紅教師來(lái)校做了報(bào)告,，應(yīng)該說(shuō)對(duì)教師的啟發(fā)很大。

三,、抓住重點(diǎn),，自查自糾

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1,、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開(kāi)辦事制度,，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2,、召開(kāi)黨員大會(huì),，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái),，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模,。

3,、召開(kāi)教職工會(huì),。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾,。

5,、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改,。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占到15%。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi),、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制,，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高,，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高,。上學(xué)期組織的學(xué)生問(wèn)卷中，學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的達(dá)到98%,。

當(dāng)然我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇五

在x年x月x日下午，我園組織全體老師開(kāi)展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我積極參與活動(dòng),，讓我受益頗深。現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì),。

教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率。

我要每天都帶著一份好心情,、以平和的心態(tài),、飽滿的情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。

教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。

總之,，態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，做到細(xì)心,、耐心、用心愛(ài)孩子,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要呵護(hù)和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康,、心情愉快,、學(xué)習(xí)進(jìn)步，作為老師才能真正感覺(jué)到工作的快樂(lè),。