總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇一

我校七彩夢(mèng)衍紙社團(tuán)成立于20xx年5月,，以繁榮校園文化、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)為宗旨,。雖然社團(tuán)的社齡較短,，正如小荷才露尖尖角，卻不乏出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品,。本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了,，我們也有了一些成果：京劇人物系列、中國(guó)傳統(tǒng)元素系列等,。

在活動(dòng)中我們鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，及創(chuàng)造精神,。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能積極參與到活動(dòng)中來(lái),。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣,，所以對(duì)衍紙的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),，每次活動(dòng),，他們做出的作品對(duì)我而言都是驚喜。

二,、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手創(chuàng)造一些圖案,，自己動(dòng)手制作一些作品等,。

三、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時(shí)展評(píng)，他們的審美能力比以前也有很大的提高,。

四,、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候,，旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助,，現(xiàn)在社團(tuán)的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：

如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好,，還有的同學(xué)學(xué)習(xí)有始無(wú)終，不能堅(jiān)持,，遇到困難就退縮等,，還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等,。

制作衍紙,，鍛煉的是動(dòng)手能力，熏陶的是審美情趣,，磨練的更是堅(jiān)持的毅力,。希望同學(xué)們?cè)谘芗埖倪^(guò)程中會(huì)有更多收獲！期待同學(xué)們創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,！

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇二

轉(zhuǎn)眼間,，微機(jī)社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里,，社團(tuán)的建立到發(fā)展,，我不斷地摸索著前進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中，看到孩子們的笑容,，積極參與的態(tài)度,，感到欣慰。在教學(xué)過(guò)程中的體驗(yàn)到了得與失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、社團(tuán)的組織要嚴(yán)格，既兼顧學(xué)生的積極性,，又要做好成員參與社團(tuán)的動(dòng)機(jī)的甄別,。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識(shí)，上課也很認(rèn)真,、積極,，這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力,，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間來(lái)玩游戲放松心情,，來(lái)娛樂(lè)，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時(shí)候要勇于剔除,。

2,、加強(qiáng)社團(tuán)的管理，建立干部制度,，老師做好管理的引導(dǎo),，注意培養(yǎng)管理人員，使社團(tuán)活動(dòng)正?；?、人性化、達(dá)到高效,、靈活的效果,。

3、活動(dòng)內(nèi)容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，又能保證對(duì)學(xué)生能力,、知識(shí)、技能的訓(xùn)練,。自己能提前備課,，課堂上給學(xué)生大量的練習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助,，相互學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛力,。

4,、在這這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)合四五年級(jí)學(xué)生的興趣特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了電腦繪畫,、word方面的培訓(xùn),。在課堂上講10分鐘，練習(xí)20分鐘,，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料,，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在學(xué)到手繪知識(shí)的同時(shí),，鍛煉了思維,，開(kāi)發(fā)了想象力。其中,，葉思怡、蔣宇鑫,、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng)作手繪作品,，也讓我大為贊賞。

5,、我們的學(xué)生都是農(nóng)村子女,，學(xué)生的素質(zhì)并不是很好。在活動(dòng)中我注重了活動(dòng)的持久性,，堅(jiān)持按照學(xué)校的安排正常進(jìn)行,，讓知識(shí)和能力有一個(gè)積累的過(guò)程，為培養(yǎng)信息技術(shù)后備人才下足功夫,。

6,、對(duì)以后活動(dòng)的想法：繼續(xù)堅(jiān)持社團(tuán)活動(dòng)按時(shí)正常開(kāi)展，可以開(kāi)展形式,、能容多樣的社團(tuán)活動(dòng),，不斷吸收新學(xué)員，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力,，讓社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇三

這次社團(tuán)活動(dòng)在xx日在我們班進(jìn)行，通過(guò)這次社團(tuán)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了在活動(dòng)中的許多不足之處,。

首先,，沒(méi)有考慮到時(shí)間的問(wèn)題，因此在選參賽人員上浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，以至于大家朗讀的時(shí)間太少了,，時(shí)間有點(diǎn)緊張，這是因?yàn)槭虑皼](méi)有估算好時(shí)間,，活動(dòng)剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了,，一點(diǎn)多余的時(shí)間都沒(méi)有，下一次會(huì)提前準(zhǔn)備好，不會(huì)出現(xiàn)以上的情況,。

其次,，這次活動(dòng)準(zhǔn)備得不夠充分，例如：大家分了六個(gè)小組,，在決定六個(gè)小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問(wèn)題,，有點(diǎn)不公平，事先準(zhǔn)備的不充分,。應(yīng)該用抽簽來(lái)決定這三個(gè)方面,，這樣公平一些。

但還這次活動(dòng)還是有很過(guò)的可取之處的,。

在這次活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合,。大家積極發(fā)表意見(jiàn),，對(duì)某些同學(xué)的不足之處提出建議，對(duì)某些好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，而寫大家都很踴躍,，之后我問(wèn)誰(shuí)還想起來(lái)讀一讀的時(shí)候，大家都起來(lái)?yè)屩x,。

到最后的時(shí)候,，我讓大家評(píng)選出優(yōu)秀人員的時(shí)候，大家都積極發(fā)表自己的意見(jiàn),，是這次活動(dòng)的尾聲接近高潮,。

在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了技術(shù),，還獲得了鍛煉,，得到了歡樂(lè)，我在每一堂課,，每一次活動(dòng)中,，技術(shù)得到精進(jìn)，能力得到鍛煉,，友情得到發(fā)展,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇四

一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)是快樂(lè)的,是有趣的,又是一個(gè)充滿探索與努力的過(guò)程。小社員們?cè)诓粩嗯χ?，朝著自己心目中的榜樣追趕著,。在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，社團(tuán)小組的同學(xué)初步了解了一些書(shū)法知識(shí),，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書(shū)寫規(guī)則,，5個(gè)常用偏旁的寫法,，并鍛煉了自己的書(shū)寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,。雖然每個(gè)星期只有短短的1節(jié)課,，但來(lái)參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣,，充實(shí)自己的課余生活,，逐步養(yǎng)成專心聽(tīng)講、認(rèn)真練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

由于硬筆書(shū)法社團(tuán)是學(xué)生自由報(bào)名的,，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,，也有從未接觸過(guò)的,，這給平時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,，我只能從漢字基礎(chǔ)筆畫寫法的開(kāi)始輔導(dǎo),，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),，適時(shí)示范。輔導(dǎo)過(guò)程中,，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu),，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫,、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析,。如：無(wú)論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的,，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí),，要注意它們的長(zhǎng)短，并注意橫與橫之間的間距要均衡,；豎在一個(gè)字的中間時(shí)就像一個(gè)人的脊柱,，一定要寫直等等。如此反復(fù),，為的是學(xué)生掌握漢字書(shū)寫方法,，提升書(shū)寫能力，從而形成良好的書(shū)寫習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)書(shū)法,，貴在持之以恒，單憑每周1節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。要使學(xué)生的書(shū)寫能力有所提高,，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。而且學(xué)習(xí)

書(shū)法，進(jìn)步比較慢,，見(jiàn)效也不明顯,，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力,，社團(tuán)小組同學(xué)在寫字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步,，寫字的基本功也扎實(shí)了許多。

一個(gè)學(xué)期在班主任老師的大力支持下,，社員們能積極參加活動(dòng),，幾乎沒(méi)有遲到、早退或曠課現(xiàn)象,，這一點(diǎn)是很難得的,。

當(dāng)然，在輔導(dǎo)過(guò)程中,，也存在著一些不足：部分學(xué)生的寫字態(tài)度還需端正,。一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，好玩的心思比較重,，需要再改進(jìn),！

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn),，相信今后的二年級(jí)硬筆書(shū)法社團(tuán)必定會(huì)越辦越好,！

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇五

時(shí)光荏苒，信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了半年了,，在這半年的過(guò)程中,，社團(tuán)的建立到發(fā)展，我們摸索著前進(jìn),，談不上什么成績(jī),，但是有過(guò)程。在過(guò)程中的體驗(yàn)讓我們看到了得與失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、社團(tuán)的組織要嚴(yán)格，既兼顧學(xué)生的積極性,，又要做好成員參與社團(tuán)的動(dòng)機(jī)的甄別,。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識(shí)，上課也很認(rèn)真,、積極,，這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力,，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間來(lái)玩游戲放松心情,，來(lái)娛樂(lè),，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時(shí)候要勇于剔除。

2,、加強(qiáng)社團(tuán)的管理,，建立干部制度，老師做好管理的引導(dǎo),，注意培養(yǎng)管理人員,，使社團(tuán)活動(dòng)正常化,、人性化,、達(dá)到高效、靈活的效果,。

3,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能保證對(duì)學(xué)生能力,、知識(shí),、技能的訓(xùn)練。老師備課充分,，給學(xué)生大量的練習(xí)時(shí)間,，充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助，相互學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性,，挖掘?qū)W生的潛力。

4,、在這半年的社團(tuán)活動(dòng)中,，我結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的興趣特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了手繪作品方面的培訓(xùn),。在課堂上講10分鐘，練習(xí)30分鐘,，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)材料,，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在學(xué)到手繪知識(shí)的同時(shí),，鍛煉了思維,，開(kāi)發(fā)了想象力。其中,，葉思怡,、蔣宇鑫、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng)作手繪作品,，也讓我大為贊賞,。

5,、我們的學(xué)生基本上都是外來(lái)工子女，學(xué)生的素質(zhì)并不是很好,。在活動(dòng)中我注重了活動(dòng)的持久性,，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，讓知識(shí)和能力有一個(gè)積累的過(guò)程,，為培養(yǎng)信息技術(shù)后備人才下足功夫,。

6、對(duì)以后活動(dòng)的想法：繼續(xù)堅(jiān)持社團(tuán)活動(dòng)按時(shí)正常開(kāi)展,，可以開(kāi)展形式,、能容多樣的社團(tuán)活動(dòng)，不斷吸收新學(xué)員,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力,，讓社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。

20xx.1

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇六

本期來(lái),，我堅(jiān)持以活動(dòng)育人的宗旨,，采用形式多樣的教學(xué)方法，以學(xué)員快樂(lè)成長(zhǎng)為目的,，順利完成了工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

本班共有14人，均來(lái)自一至三年級(jí),，多數(shù)學(xué)生不樂(lè)于在眾人面前表現(xiàn),，性格較內(nèi)向。

1,、認(rèn)真做好班務(wù)工作

每次進(jìn)行課前點(diǎn)名,，做到及時(shí)和缺席學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況,。每次課間進(jìn)行安全巡視,，及時(shí)處理學(xué)生矛盾，營(yíng)造良好班風(fēng),。每次放學(xué)時(shí)督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,，關(guān)好燈扇門窗，及時(shí)和未及時(shí)來(lái)接的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，在全體學(xué)生回家后方離校,。

設(shè)立了學(xué)生情況登記本，對(duì)學(xué)生每天的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì),，并根據(jù)學(xué)生的評(píng)比情況評(píng)出了三位“主持小新星”和四位“進(jìn)步星”,。經(jīng)常和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn),，了解學(xué)生情況,，共同探討。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)工作

（1）根據(jù)學(xué)生的基本情況,，我在教學(xué)中通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展游戲等靈活多樣的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在快樂(lè)中系統(tǒng)教讓地了解并掌握語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生的口齒清晰度、音質(zhì)的優(yōu)美程度,，針對(duì)容易錯(cuò)的內(nèi)容,，如平翹舌音，前后鼻音,，我逐個(gè)認(rèn)真糾正,，反復(fù)示范指導(dǎo)，效果較為明顯,，學(xué)生的普通話水平有所提高,。

（2）、在教學(xué)中,，我注重基本功訓(xùn)練,，經(jīng)常進(jìn)行站姿，坐姿,，走姿,，表情、氣息的訓(xùn)練,，使學(xué)生能較正確運(yùn)用語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào),、神態(tài)動(dòng)作等技巧。

（3）,、通過(guò)藝術(shù)表演,、作品賞析，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力,、感受能力,、對(duì)藝術(shù)真實(shí)的洞察和體驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)系統(tǒng)的繞口令訓(xùn)練,、兒歌朗誦、詩(shī)歌朗誦,、節(jié)目主持訓(xùn)練,、表演訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合表演能力,，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力,，同時(shí)感受表演藝術(shù)的樂(lè)趣與內(nèi)涵,。在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我都讓每位學(xué)生最少有一次上臺(tái)的機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生每一次上臺(tái)的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到語(yǔ)言規(guī)范、口齒伶俐,，同時(shí)提高了主持,、朗誦、講故事的表達(dá)能力,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語(yǔ)言藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì),，塑造了學(xué)生的健全人格，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

由于學(xué)生年齡差距較大,，最小的為7歲，最大的為9歲,，且學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，所以上課的難度較大，雖然采取了多種方法,，但仍存在著不能兼顧到所有學(xué)生的現(xiàn)象,，出現(xiàn)了學(xué)生在自己練習(xí)的時(shí)候注意力不集中，不夠認(rèn)真的現(xiàn)象,。

基于以上情況,，我不斷努力，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),，在學(xué)中樂(lè)，著重培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說(shuō)話的自信心,，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，語(yǔ)速及語(yǔ)言組織能力,，掌握主持的基本技巧,，提高臨場(chǎng)心理水平，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語(yǔ)感,；通過(guò)形體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范,；通過(guò)主持人能力的系統(tǒng)訓(xùn)練,，掌握主持節(jié)目的基本技巧，塑造學(xué)生的健全人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,，我們的工作取得了一定的成效，得到了學(xué)校,、家長(zhǎng)的認(rèn)可,，這些離不開(kāi)主任的正確領(lǐng)導(dǎo)，同樣也是任課教師努力的結(jié)果,，相信在我們的共同努力下,，我們將會(huì)打工作做得更好。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇七

轉(zhuǎn)眼間到了期末,，本學(xué)期的兒童畫社團(tuán)活動(dòng)也得以告終,。為了活躍校園文化，在學(xué)校的支持和組織下,，我校常年開(kāi)展了兒童畫社團(tuán)繪畫活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，主要培訓(xùn)對(duì)象我選取了一至三年級(jí)的31名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)?，F(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：

我采取不同的方法,，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣。

提高學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握,，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運(yùn)用,。

從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。

提高他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí),，不單只是簡(jiǎn)單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn),。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對(duì)學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固,，總體來(lái)說(shuō)學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對(duì)兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,，無(wú)論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果，從而達(dá)到本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求,。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)兒童繪畫技巧與方法的認(rèn)識(shí)又加深了一個(gè)層次,，面對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)展望具體是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，不斷努力不斷改進(jìn),，教師也要不斷努力根據(jù)情況改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式,，通過(guò)上學(xué)期掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。首先在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上再一次鞏固逐步提高學(xué)習(xí)的難度,，其次引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)想象，進(jìn)一步掌握色彩的運(yùn)用,，最后進(jìn)行整體學(xué)習(xí)的回顧,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇八

開(kāi)展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，感受數(shù)學(xué)的魅力,，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓社員們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué),，其樂(lè)無(wú)窮,；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在,；愛(ài)數(shù)學(xué),，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美,，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛,，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。通過(guò)這學(xué)期的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)面,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高,，下面五年（6）班就對(duì)本學(xué)期的工作做以簡(jiǎn)單的總結(jié)。

（一）撰寫課程綱要

1,、課程目標(biāo)：（全面,、恰當(dāng)、清晰地闡述每一節(jié)課涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平）

2,、課程內(nèi)容或活動(dòng)安排：（突出重點(diǎn),，按從易到難的順序排列，涉及選擇什么樣的內(nèi)容,，怎樣組織這些內(nèi)容,，或安排什么樣的活動(dòng)）

（1）圍繞生活現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣,；

（2）利用生活場(chǎng)景,，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

（3）針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)；

（4）探究現(xiàn)實(shí)世界,，為學(xué)生以數(shù)學(xué)服務(wù)社會(huì),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造搭建舞臺(tái)。

3,、課程實(shí)施：（方法,、組織形式、課時(shí)安排、場(chǎng)地,、設(shè)備等）

4,、課程評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度,、積極性,、參與狀況等

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的成果

1、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了,，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,。

2,、拓展學(xué)生知識(shí)提高學(xué)生能力。

在“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動(dòng),，很多同學(xué)在有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底,，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也有不同程度的理解，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,，同時(shí)我們也培養(yǎng)他們的解題能力,。

3、增加了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),。

由于“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)不僅有室內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上和枯燥的解題上,，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái),，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。在我校舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我們的學(xué)生取得了相當(dāng)好的成績(jī),，讓他們得到鍛煉的同時(shí)也讓感受到了成功，當(dāng)然也更增加他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

4,、給老師一個(gè)學(xué)習(xí)的一機(jī)會(huì)。

在輔導(dǎo)的工作中我發(fā)現(xiàn)：“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)需要我們老師投入的一定的時(shí)間精力進(jìn)行專研,，一個(gè)學(xué)期來(lái)我們老師的解題能力也有不同程度的提高,，同時(shí)也加大了老師的知識(shí)面?？傊?，一學(xué)期的實(shí)踐也讓我對(duì)校本課程有了更深的理解,，雖然工作尚存在不足之處，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我有信心取得大的進(jìn)步,。使工作扎實(shí)有效，更好的開(kāi)展學(xué)生潛能,，促進(jìn)自身的發(fā)展,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇九

學(xué)校自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作,。本學(xué)期，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式,、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

本期共開(kāi)展了六次誦讀活動(dòng),，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀,。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩(shī)鑒賞,、王昌齡古詩(shī)鑒賞、白居易古詩(shī)鑒賞,、托物言志古詩(shī)鑒賞,、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞。

每周星期五下午第四節(jié)課,。

課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示,。展示的內(nèi)容為兩句詩(shī)。要求是別人誦讀過(guò)的詩(shī)句不能再次誦讀,。通過(guò)這種形式的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累,。

誦讀分析階段：根據(jù)主題,，開(kāi)展詩(shī)文誦讀，了解詩(shī)人生平,，了解詩(shī)文內(nèi)容,，分析詩(shī)文背景，進(jìn)行語(yǔ)氣指導(dǎo),。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間,，由社團(tuán)成員開(kāi)展小組展示，交流,，互幫互學(xué),，促進(jìn)提高,。

回到班級(jí)，在課文朗讀,，詩(shī)文誦讀方面大膽表現(xiàn),，提高自信心。

1,、部分社團(tuán)成員膽小,，主動(dòng)表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng)。

2,、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大,，接受能力有很大差距。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，書(shū)香伴我成長(zhǎng),。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來(lái)了一片生機(jī),。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞,，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施,。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好！我代表二年組全體教師,，把我們上學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)情況,，給大家做以簡(jiǎn)單匯報(bào)。如有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,！今天，我主要給大家匯報(bào)三個(gè)方面的問(wèn)題,，它們是（出示課件）

我給大家匯報(bào)的第一個(gè)問(wèn)題是：

二年級(jí)學(xué)生,，年齡小，注意力易分散,。但是,，他們生性活潑好動(dòng)，對(duì)新事物好奇心較強(qiáng),，建立社團(tuán),，孩子們有了更多展示的機(jī)會(huì)和空間，符合兒童的天性,。

二年級(jí)學(xué)生,，屬于小學(xué)中的低年級(jí)段,，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較少。學(xué)生在學(xué)好文化課的前提下,，建立社團(tuán)有利于發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

我給大家匯報(bào)的第二個(gè)問(wèn)題是：

本學(xué)期的第二周時(shí)間,，教導(dǎo)處的徐主任和尚小霞主任,，集中詳細(xì)地安排了社團(tuán)的啟動(dòng)工作。在組內(nèi),，我集中全體教師,，對(duì)社團(tuán)的種類、成員的招募以及活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)行了熱烈而詳細(xì)地商討,。最后形成了以下共識(shí)：

結(jié)合老師的特長(zhǎng)愛(ài)好組建社團(tuán),。

第三周,，我在老師申報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合組內(nèi)老師年齡狀況,。共建立以下社團(tuán)（出示課件）,，其中講故事社團(tuán)、手工社團(tuán),、美術(shù)社團(tuán),、電影社團(tuán)、棋類社團(tuán),，分別在二（1）,、二（2）、二（3）二（6）,、二（8）班教室,。琴類社團(tuán)在五樓音樂(lè)教室；跳繩社團(tuán),、籃球社團(tuán),、毽子社團(tuán)和輪滑社團(tuán)在操場(chǎng)活動(dòng)。

招募過(guò)程熱烈有序

第四周的下午第三節(jié)課,，各班主任向?qū)W生集中時(shí)間介紹了年級(jí)社團(tuán)的種類以及活動(dòng)內(nèi)容,。讓學(xué)生結(jié)合自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)進(jìn)行申報(bào),，班主任在均衡各社團(tuán)人數(shù)的基礎(chǔ)上,，確立了各班社團(tuán)的名單。

第五周星期四下午第三節(jié)課,，各班社團(tuán)小組,，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，到各社團(tuán)輔導(dǎo)老師報(bào)到。社團(tuán)老師根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況,，及時(shí)填寫了社團(tuán)成員“點(diǎn)名冊(cè)”,。請(qǐng)看出示課件，從第六周開(kāi)始,，各社團(tuán)活動(dòng)正式開(kāi)始,。

我們活動(dòng)的安排是：隔周活動(dòng)一次，目的是前一周能充分社團(tuán)活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容,，第二周能及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),。請(qǐng)看各社團(tuán)活動(dòng)的照片，播放課件,。我和馮麗娟老師帶的社團(tuán)是講故事社團(tuán),，本學(xué)期，我們帶領(lǐng)孩子集中閱讀,、觀看,、演講了成語(yǔ)故事、名人故事,、英雄故事,、童話故事；計(jì)劃明天下午社團(tuán)活動(dòng)舉行了“講故事大賽”

每位輔導(dǎo)老師在社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后,，他們會(huì)把本次活動(dòng)的內(nèi)容總結(jié)反思認(rèn)真填寫,。請(qǐng)看大屏幕。

總之,，上學(xué)期,，我們組全體教師立足本職，盡職盡責(zé),，踏實(shí)工作,。今后，我們會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做得更好,！

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十一

為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，普及動(dòng)漫知識(shí),，本學(xué)期,，根據(jù)我校工作安排,，開(kāi)辦了動(dòng)漫社團(tuán),，我們承擔(dān)了活動(dòng)的組織與輔導(dǎo)任務(wù)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作與摸索,，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就社團(tuán)活動(dòng)情況,、教學(xué)進(jìn)展,、經(jīng)驗(yàn)與提高等幾方面進(jìn)行總結(jié)。

自社團(tuán)面向五,、六高年級(jí)段學(xué)生,，受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，最終有20多名學(xué)生參加本社團(tuán),，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展了22次活動(dòng),，但因?qū)W校的各種公務(wù)，實(shí)際開(kāi)展了十次,。

動(dòng)漫涉及的內(nèi)容很廣泛,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好并為下一階段的電腦作品設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備，本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)主要學(xué)習(xí)了flash工具的使用,、角色設(shè)計(jì),、逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫,、層,、路徑動(dòng)畫等基礎(chǔ)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí),，還輔導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)完成了以下作品：《變臉》,、《小球走迷宮》,、《閃閃紅星》,、《mp3播放器》、《筆順書(shū)寫》,、《漢字王國(guó)》等動(dòng)畫,。通過(guò)完成這些作品，既讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫的樂(lè)趣,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，豐富了學(xué)生的課外生活。

根據(jù)本學(xué)期的活動(dòng)情況,，總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：

1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外,。對(duì)于四、五,、六年級(jí)的孩子而言,，動(dòng)漫是比較難以掌握的內(nèi)容。由于每次活動(dòng)只有短短的四十分鐘,，因此一些動(dòng)畫制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固,。為此，每次活動(dòng)結(jié)束后,，我都會(huì)給學(xué)生留一些課后作業(yè),，當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù),，必然能夠熟練掌握該項(xiàng)操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情。

2．注重對(duì)每一位孩子的激勵(lì),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，難免有學(xué)生會(huì)遇到一些困難，這時(shí)我告訴他們可以到辦公室來(lái)請(qǐng)教老師,，他們會(huì)及時(shí)得到老師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助,。才會(huì)進(jìn)步得更快。

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，我也遇到了一些問(wèn)題,。一是教學(xué)內(nèi)容的選擇，學(xué)校缺乏相關(guān)的圖書(shū)資料,，需要老師花費(fèi)很多的時(shí)間去選擇和改進(jìn)實(shí)例,；二是部分同學(xué)在報(bào)名的時(shí)候比較盲目，沒(méi)有考慮到自身的情況,，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，有一定的畏難情緒。根據(jù)以上情況,，下學(xué)期在學(xué)員的確認(rèn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精挑細(xì)選、形成體系,，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步,。