總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇一

一,、針對(duì)年級(jí)、學(xué)生的接受能力不同,，我采取不同的方法,，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣。

二,、加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練,，提高學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運(yùn)用,。

三,、在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹老師或者名家的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。

四,、通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作,，提高他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn),。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的`學(xué)習(xí)目標(biāo),，也是對(duì)學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對(duì)兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,，無論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果,，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)兒童繪畫技巧與方法的認(rèn)識(shí)又加深了一個(gè)層次,，面對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)展望具體是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),，不斷努力不斷改進(jìn)，教師也要不斷努力根據(jù)情況改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式,，通過上學(xué)期掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分類學(xué)習(xí),。首先在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上再一次鞏固逐步提高學(xué)習(xí)的難度，其次引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)想象,，進(jìn)一步掌握色彩的運(yùn)用，最后進(jìn)行整體學(xué)習(xí)的回顧,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇二

一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)是快樂的,是有趣的,又是一個(gè)充滿探索與努力的過程。小社員們?cè)诓粩嗯χ?，朝著自己心目中的榜樣追趕著,。在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，社團(tuán)小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識(shí),，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規(guī)則,，5個(gè)常用偏旁的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能,，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣,。雖然每個(gè)星期只有短短的1節(jié)課，但來參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間,，培養(yǎng)自己的興趣,，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成專心聽講,、認(rèn)真練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

由于硬筆書法社團(tuán)是學(xué)生自由報(bào)名的，所以小組中同學(xué)的差別很大,，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的,，也有從未接觸過的，這給平時(shí)活動(dòng)的開展帶來了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,，我只能從漢字基礎(chǔ)筆畫寫法的開始輔導(dǎo),，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),，適時(shí)示范,。輔導(dǎo)過程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu),，仔細(xì)觀察,，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析,。如：無論在任何字里,，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí),，要注意它們的長短,，并注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個(gè)字的中間時(shí)就像一個(gè)人的脊柱,，一定要寫直等等,。如此反復(fù)，為的是學(xué)生掌握漢字書寫方法,，提升書寫能力,，從而形成良好的書寫習(xí)慣。

學(xué)習(xí)書法,，貴在持之以恒,，單憑每周1節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高,，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。而且學(xué)習(xí)

書法，進(jìn)步比較慢,，見效也不明顯,，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力,，社團(tuán)小組同學(xué)在寫字姿勢和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步,，寫字的基本功也扎實(shí)了許多。

一個(gè)學(xué)期在班主任老師的大力支持下,，社員們能積極參加活動(dòng),，幾乎沒有遲到、早退或曠課現(xiàn)象,，這一點(diǎn)是很難得的,。

當(dāng)然,，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些不足：部分學(xué)生的寫字態(tài)度還需端正,。一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的,，好玩的心思比較重，需要再改進(jìn),！

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取教訓(xùn)，相信今后的二年級(jí)硬筆書法社團(tuán)必定會(huì)越辦越好,！

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇三

“興趣是最好的老師”,，是寫字教學(xué)成敗的重要因素。而興趣不是學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的,，它有賴于教師采用恰當(dāng)?shù)氖侄稳ゼぐl(fā),。我們必須注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的寫字熱情,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)克服困難的毅力。

1,、營造氛圍,。教室的墻壁、黑板報(bào)都是學(xué)校寫字教學(xué)的窗口,。便能營造一種書法藝術(shù)氛圍,。注目觀賞，深受感染,，燃起學(xué)生心中對(duì)寫字的渴望之火,，讓學(xué)生喜歡寫字，樂于寫字,，把寫字當(dāng)成快樂的事去做。

2,、故事激勵(lì),。寫字課上，老師經(jīng)常穿插一些古代書法家學(xué)書的故事,，如東晉書法家王羲 之,， 為了洗筆方便，天天到門口的小池塘邊去練寫,，天長日久,，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人譽(yù)名為“墨池”,。唐朝歐陽洵看到晉古碑,，分析揣摩碑文,，在碑前觀賞了三天才依依不舍地離去。岳飛家境貧寒,，因買不起筆墨,，竟用樹枝在沙土上練字。這些生動(dòng)的故事,，不僅能向?qū)W生傳授古人勤學(xué)苦練的精神,，而且大大激發(fā)了學(xué)生寫字的積極性。

3,、活動(dòng)激趣,。小學(xué)生天性好勝，成功的喜悅往往能給他們帶來無窮的力量,。在寫字過程中,，適當(dāng)開展一些活動(dòng)，如,，展覽習(xí)字本,，開展寫字比賽，有利于激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,，使寫字教學(xué)收到事半功倍的效果,。在開展活動(dòng)之前，表揚(yáng)上次作業(yè)或比賽寫得好的同學(xué),，并把他們的本子或作品在班上傳閱,，發(fā)現(xiàn)書寫差的同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步，展示其取得進(jìn)步的作業(yè),，使他們感到自己在進(jìn)步,。通過開展活動(dòng)，全班出現(xiàn)了你追我趕的生動(dòng)場面,。

播種習(xí)慣,，收獲個(gè)性。小學(xué)生寫字姿勢不正確,，危害不小,，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣,；重者影響生長發(fā)育,、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫,，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長,。為了達(dá)到這一目的,，要時(shí)刻注意全班每一個(gè)學(xué)生的寫字姿勢,，發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題得到糾正,。我的做法是：

1、明確要求,。小學(xué)寫字教學(xué)主要是為了培養(yǎng)兒童寫字熟練的技巧,，以便于日常。因此有幾個(gè)要求：

（1）正確,。此為最基本要求,。即把字寫的合乎規(guī)則，遵守筆順規(guī)則,，不寫錯(cuò)別字,，不改變字形、不多筆少畫,。

（2）端正勻稱,。即把字寫得橫平豎直、間架結(jié)構(gòu)比例適當(dāng),，筆畫清楚,。

（3）整齊。即全篇字大小一樣,，行款人事科規(guī)則,，字距合適，行距均勻,。

（4）速度,。隨著技能形成要求寫字有一定的速度，但要與潦草有嚴(yán)格區(qū)別,?？傊瑢懽忠缶褪且龅?對(duì),、好,、快"三者結(jié)合起來即所謂技巧。用較短時(shí)間寫字而筆畫結(jié)構(gòu)正確,、端正,、行款清楚整齊,，就是小學(xué)寫字教學(xué)總要求,。

2、編寫兒歌,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo),。”把正確坐姿及握筆的要點(diǎn)編成兒歌,。如：“寫字時(shí),，要做到：坐姿：頭正、身直,、腳平,；握筆：擺好‘三個(gè)一’，眼離書本約一尺,，手離筆尖約一寸,，胸離桌子約一拳?！齻€(gè)一’,，要做到，字寫工整視力好”,。讓學(xué)生熟記成誦,。

3、學(xué)生體驗(yàn),。對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓,，抓反復(fù)，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親體驗(yàn),，自悟問題的緣由,，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學(xué)生的坐姿,，握筆,，只要求做到“三個(gè)一”，至于為什么要“三個(gè)一”,，學(xué)生就不得而知了,，常常難以堅(jiān)持，現(xiàn)在,，我把工作做到細(xì)微處,。先讓他們執(zhí)筆寫字時(shí)靠近筆尖，學(xué)生立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的,，為了看到筆尖,，身體就得往前傾，頭向左偏,，時(shí)間久了,，學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞,，而且容易造成近視和脊柱彎曲,。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些,，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了,。這樣,，使學(xué)生在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。

4,、榜樣鼓勵(lì),。對(duì)坐姿和握筆姿勢非常正確的同學(xué)給予鼓勵(lì)，并讓大家看,，讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生,。

5、家長配合,。學(xué)生在家寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，讓家長督促孩子正確的寫字姿勢。這樣老師,、家長,、齊抓共管，能收到了良好的效果,。

葉圣陶先生曾說過：“咱們天天為了實(shí)際需要而寫字,，其實(shí)天天在練字”。為此,，我在寫字課上,，對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中,，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí),。要有“提筆即是練字時(shí)”這種意識(shí)，就應(yīng)該做到不管是什么場合,，不管什么時(shí)間,，只要提起筆來寫字，就要嚴(yán)格遵守正確的寫字姿勢,。這種嚴(yán)格要求完全是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)生在寫語文作業(yè)時(shí)，我總是認(rèn)真巡視,，糾正坐姿,，執(zhí)筆姿勢，發(fā)現(xiàn)格式安排的不太好時(shí),，給學(xué)生提出建議或給予參照,。在這里要加大特殊生的指導(dǎo)力度（做作業(yè)時(shí)邊寫邊玩；不認(rèn)真書寫的）因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會(huì)一筆一畫，認(rèn)真書寫,，我一走開他們的筆就會(huì)在作業(yè)本上飛起來，不是他們不想把作業(yè)寫好,，是他們還不能自覺地認(rèn)真地進(jìn)行書寫,，這時(shí)我站在他們身旁及時(shí)地表揚(yáng)及時(shí)地糾正，既能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)樹立自信,，又能讓他們認(rèn)真書寫培養(yǎng)習(xí)慣,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇四

中心小學(xué)版畫社團(tuán)活動(dòng)階段總結(jié)匯報(bào)提要：調(diào)動(dòng)了兒童制作版畫的興趣后，就要將他們引導(dǎo)進(jìn)入版畫制作快樂之中,，使之保持長久的學(xué)習(xí)興趣,。在活動(dòng)中，細(xì)致,、耐心地觀察,，尋找每一個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”

兒童版畫是少兒美術(shù)教育的重要組成部分，它是手工和繪畫的綜合體,，對(duì)兒童動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)是其它課業(yè)形式所不能替代的。為了進(jìn)一步提升美術(shù)教育的內(nèi)涵,，本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)以“快樂成長”為主題,，積極推進(jìn)版畫教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種版畫的創(chuàng)作,，我主要從以下幾點(diǎn)入手,。

在社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)初期，我總感覺自己版畫知識(shí)的淺薄,，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問題有時(shí)不知如何去應(yīng)付,，學(xué)生作品也不夠理想，為了能讓學(xué)生學(xué)有所樂,、學(xué)有所成,，我積極參加各種關(guān)于版畫的培訓(xùn)，同時(shí)充分利用圖書,、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)欣賞版畫作品,，研究版畫的技法。通過自己的努力逐漸掌握了一些版畫制作的皮毛,。曾有這樣一種說法：“要給學(xué)生一杯水,，自己得有一桶水?！蔽矣X得老師不能滿足于“一桶水”,，而應(yīng)該成為一條涓涓不息的河水。為了能夠引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出更多、更優(yōu)秀的版畫作品來,，今后我要學(xué)的東西還很多很多,。

社團(tuán)中有些學(xué)生是毫無繪畫基礎(chǔ)，直接進(jìn)入版畫學(xué)習(xí)的,；有些學(xué)生是在其他美術(shù)老師的培養(yǎng)下有一定繪畫基礎(chǔ)后進(jìn)入版畫,。能否讓學(xué)生較輕松地掌握有制作難度的版畫，我在教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)有以下幾點(diǎn):

在學(xué)習(xí)過程中,，讓學(xué)生嘗試各種工具,、材料和制作過程，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,。同時(shí)可以提高兒童的動(dòng)腦動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，提升學(xué)生的審美能力和思維能力,，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。兒童版畫拙樸而自然的造型,、靈活的構(gòu)圖,、純樸用色等藝術(shù)特色與學(xué)生稚拙的美感特點(diǎn)天然吻合，所以更易于喚起他們的`繪畫靈感,，發(fā)揮個(gè)性,，大膽構(gòu)思，發(fā)展他們的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,；而且兒童版畫的創(chuàng)作過程富有游戲意味,，更能滿足小學(xué)生的游戲心理，易于培養(yǎng)其勤動(dòng)腦,、巧動(dòng)手的良好習(xí)慣,，并養(yǎng)成一定的意志力和工作的條理性，從而多方面提高學(xué)生素質(zhì),?！八囆g(shù)起源游戲”，很多同學(xué)把版畫制作當(dāng)作游戲,，認(rèn)為好玩,，抓住這一點(diǎn)我們盡量使學(xué)生制作版畫的過程在輕松、愉快的情緒支配下進(jìn)行,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作品多鼓勵(lì)少指責(zé),，也常常把學(xué)生的版畫作品貼到教室展示板上，以此激發(fā)他們的版畫制作熱情,。新鮮的生活體驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)兒童的創(chuàng)作欲望,，因此我也常引導(dǎo)學(xué)生要留心觀察周圍的生活，持續(xù)培養(yǎng)他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美的習(xí)慣，陶冶美的情操,，學(xué)生制作的有關(guān)魚的作品,，都生動(dòng)、有趣,，刻畫出了他們的童真和童趣,。當(dāng)然學(xué)生的制作一開始也會(huì)出現(xiàn)一些失敗的作品，這些作品恰恰是學(xué)生的寶貴經(jīng)驗(yàn),。我將失敗作品進(jìn)行逐一分析，讓學(xué)生明白自己在制作過程中哪些錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致哪些失敗,，這種對(duì)錯(cuò)誤的分析,，在我的版畫教學(xué)中，是和制作技術(shù)的學(xué)習(xí)相輔相成的,。

我們?cè)谡{(diào)動(dòng)了兒童制作版畫的興趣后,，就要將他們引導(dǎo)進(jìn)入版畫制作快樂之中，使之保持長久的學(xué)習(xí)興趣,。在活動(dòng)中,，細(xì)致、耐心地觀察,，尋找每一個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，即時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。平時(shí)結(jié)合社會(huì)中發(fā)生的一些大事引導(dǎo)學(xué)生制作版畫,，充分利用美術(shù)老師宣傳,、美化的優(yōu)勢，在學(xué)校櫥窗,、走廊等區(qū)域展示學(xué)生的版畫作品,，這樣不僅可以充分展示學(xué)生的才能，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的動(dòng)力,。對(duì)一些佳作薦選參加國內(nèi),、省、市等各類比賽,，力爭學(xué)生的版畫作品在各類比賽中獲得佳績,，當(dāng)學(xué)生獲獎(jiǎng)時(shí)，他們會(huì)感到自豪,、自信,，這是將要成功的喜悅！是難以形容的快樂,！他們的制作熱情就會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng),，進(jìn)而成為主動(dòng)創(chuàng)作的啟動(dòng)力。

學(xué)生通過粉印版畫、油印版畫的學(xué)習(xí),，已經(jīng)對(duì)版畫的制作技法有了較廣泛的了解,，產(chǎn)生了濃厚的興趣。在版畫制作的過程中,，學(xué)生的合作探究,、造型能力、動(dòng)手能力,、版畫的拓印能力都得到了提高,。

下階段我社在鞏固學(xué)生版畫制作技能的基礎(chǔ)上，將加強(qiáng)版畫教學(xué)與連云港民俗風(fēng)情,、學(xué)生生活的聯(lián)系,，在指導(dǎo)兒童版畫過程中，盡量帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活,，走進(jìn)大自然,，在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),，讓兒童發(fā)現(xiàn)生活的樂趣,，關(guān)注生活中的人文趣事，表現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奶厣c風(fēng)情,，加強(qiáng)兒童美術(shù)創(chuàng)作與生活體驗(yàn)的有機(jī)聯(lián)系,，強(qiáng)化美術(shù)創(chuàng)作中的人文因素，讓兒童作為畫畫的主體,，畫他們最想畫的事物,，使學(xué)生的版畫作品體現(xiàn)出本地民俗風(fēng)情和學(xué)生生活的特色，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,，培養(yǎng)學(xué)生自主參與社會(huì)活動(dòng)的態(tài)度,，激發(fā)學(xué)生觀察美、表現(xiàn)美的能力,，提高學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇五

本學(xué)期,，我們書法社團(tuán)的成員是二到五年級(jí)的學(xué)生,，經(jīng)過一學(xué)年老師和同學(xué)們的合作、努力,，循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練，學(xué)生的書寫水平有了一定的提高,。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

學(xué)生具備一定的對(duì)書法的熱愛,，最好有一些書法基礎(chǔ),。所以，我們書法社團(tuán)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,、有良好的書寫基礎(chǔ)音,，并對(duì)書法感興趣的學(xué)生。

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng),；掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離,，手指尖離筆尖一寸距離,。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng),。好的習(xí)慣需要培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外,，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

從最初的筆畫入手,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫,，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的`常用漢字,，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等,。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，還必須清醒地看到存在的不足和問題，必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決,。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差,，不能較長時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性。

其次,，再有就是學(xué)生練習(xí)良莠不齊,，使得在教課過程中難以統(tǒng)一教學(xué)。書寫水平參差不齊,，給教學(xué)帶來一定的影響,。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把書法社團(tuán)工作做得更好,，使學(xué)生真正地感受書法的藝術(shù)的魅力。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇六

本期來,，我堅(jiān)持以活動(dòng)育人的宗旨,，采用形式多樣的教學(xué)方法，以學(xué)員快樂成長為目的,，順利完成了工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

本班共有14人，均來自一至三年級(jí),，多數(shù)學(xué)生不樂于在眾人面前表現(xiàn),，性格較內(nèi)向。

1,、認(rèn)真做好班務(wù)工作

每次進(jìn)行課前點(diǎn)名,，做到及時(shí)和缺席學(xué)生家長聯(lián)系，了解情況,。 每次課間進(jìn)行安全巡視,，及時(shí)處理學(xué)生矛盾，營造良好班風(fēng),。 每次放學(xué)時(shí)督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,，關(guān)好燈扇門窗，及時(shí)和未及時(shí)來接的學(xué)生家長取得聯(lián)系,，在全體學(xué)生回家后方離校,。

設(shè)立了學(xué)生情況登記本，對(duì)學(xué)生每天的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì),，并根據(jù)學(xué)生的評(píng)比情況評(píng)出了三位“主持小新星”和四位“進(jìn)步星”,。 經(jīng)常和家長進(jìn)行聯(lián)系，通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn),， 了解學(xué)生情況,，共同探討,。

2、認(rèn)真做好教學(xué)工作

（1）根據(jù)學(xué)生的基本情況,，我在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境,，開展游戲等靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中系統(tǒng)教讓地了解并掌握語音基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生的口齒清晰度,、音質(zhì)的優(yōu)美程度，針對(duì)容易錯(cuò)的內(nèi)容,，如平翹舌音,，前后鼻音，我逐個(gè)認(rèn)真糾正,，反復(fù)示范指導(dǎo),，效果較為明顯，學(xué)生的普通話水平有所提高,。

（2）,、在教學(xué)中，我注重基本功訓(xùn)練,，經(jīng)常進(jìn)行站姿,，坐姿，走姿,，表情,、氣息的訓(xùn)練,，使學(xué)生能較正確運(yùn)用語氣語調(diào),、神態(tài)動(dòng)作等技巧。

（3）,、通過藝術(shù)表演,、作品賞析，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力,、感受能力,、對(duì)藝術(shù)真實(shí)的洞察和體驗(yàn)?zāi)芰ΑＭㄟ^系統(tǒng)的繞口令訓(xùn)練,、兒歌朗誦,、詩歌朗誦、節(jié)目主持訓(xùn)練,、表演訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合表演能力，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力,，同時(shí)感受表演藝術(shù)的樂趣與內(nèi)涵,。在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,，我都讓每位學(xué)生最少有一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生每一次上臺(tái)的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到語言規(guī)范,、口齒伶俐，同時(shí)提高了主持,、朗誦,、講故事的表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語言藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì),，塑造了學(xué)生的健全人格,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

由于學(xué)生年齡差距較大,，最小的為7歲,，最大的為9歲，且學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，所以上課的難度較大,，雖然采取了多種方法，但仍存在著不能兼顧到所有學(xué)生的現(xiàn)象,，出現(xiàn)了學(xué)生在自己練習(xí)的時(shí)候注意力不集中,，不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。

基于以上情況,，我不斷努力,，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在樂中學(xué),，在學(xué)中樂,，著重培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說話的自信心，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧,，提高臨場心理水平,，通過對(duì)語言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語感,；通過形體訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過主持人能力的系統(tǒng)訓(xùn)練,，掌握主持節(jié)目的基本技巧,，塑造學(xué)生的健全人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

經(jīng)過幾個(gè)月的努力,，我們的工作取得了一定的成效,，得到了學(xué)校、家長的認(rèn)可,，這些離不開主任的正確領(lǐng)導(dǎo),，同樣也是任課教師努力的結(jié)果，相信在我們的共同努力下,，我們將會(huì)打工作做得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇七

通過這個(gè)學(xué)期剪紙制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦創(chuàng)意剪紙社團(tuán)的必要性,，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán),。

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

理念：

讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺(tái),；讓社團(tuán)成為每位教師詩意棲居的理想村落。

行動(dòng):

行動(dòng)一：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、獲取知識(shí),、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn),。”這一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，因材施教,，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長,，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo),，并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

行動(dòng)二：開發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度,，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主,、溫暖的立體場,，好玩、有趣的快樂園,。

社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,，初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。

行動(dòng)三：加強(qiáng)社團(tuán)過程管理

為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理,。學(xué)校隆重舉行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場會(huì)。于當(dāng)日由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名擇優(yōu)錄取,，招生會(huì)上每個(gè)社團(tuán)各具特色的招生海報(bào)成為了一道亮麗的風(fēng)景,，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長,、興趣,，自主選擇心儀的社團(tuán)。為濃郁詩意社團(tuán)的文化氛圍,，我們?cè)诿總€(gè)社團(tuán)活動(dòng)場所,，張貼了社團(tuán)標(biāo)志；每個(gè)社團(tuán)都有自己的規(guī)則和口號(hào),；在日常的.社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制,，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。

行動(dòng)四：構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系

為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升,，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動(dòng)的過程中不定期的進(jìn)行展示,，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學(xué)生的活動(dòng)成果；集中展示指組織開展社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果,，為師生提供交流與展示的平臺(tái),。為鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的發(fā)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比辦法》,，根據(jù)社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度,，開展“優(yōu)秀剪紙”等評(píng)比活動(dòng)。

在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做剪紙比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等,。在以后的活動(dòng)中,，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇八

近幾年來,，我校積極響應(yīng)黨中央關(guān)于“在青少年中普及科技”和落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》的號(hào)召,，開展多項(xiàng)科技活動(dòng)，豐富少年兒童課余文化生活,，更好地發(fā)展他們的個(gè)性,，發(fā)揮他們的特長，促進(jìn)青少年德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，在xxxx學(xué)年，學(xué)校的車模興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)踐能力為主要目標(biāo),，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,，進(jìn)行每周一次活動(dòng)，本組參加學(xué)生有40人,，主要地點(diǎn)放在學(xué)校操場,。

轉(zhuǎn)眼間到了學(xué)期末，回首這年的工作,，有喜悅與成功,、也有艱辛和失敗。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,、同事們的幫助下，各方面均有一定的進(jìn)步。為了使今后更好的工作,，能使自已的綜合素質(zhì)有所提高,，以下是本學(xué)年四驅(qū)車模教學(xué)工作總結(jié)，以便今后有的放矢,。

在通過興趣班四驅(qū)車?；顒?dòng)中，能促進(jìn)青少年兒童動(dòng)手,、動(dòng)腦的思維,、情感等方面的發(fā)展。我個(gè)人認(rèn)為四驅(qū)車模教育活動(dòng)的培養(yǎng),，在素質(zhì)教育教學(xué)中占有重要的地位,。

而無論干什么事情首先要對(duì)它產(chǎn)生興趣，有了興趣才有希望獲得成功,，興趣是最好的教師,，因此如何提高青少年兒童對(duì)動(dòng)手、動(dòng)腦的興趣就成為我們工作的側(cè)重點(diǎn)了,。

我們準(zhǔn)備了多彩豐富教具讓青少年挑選出自已感興趣并喜歡的模型,，我們引導(dǎo)著、并隨時(shí)觀察青少年兒童的情緒變化,，對(duì)于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn)加以表揚(yáng),、鼓勵(lì)，當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，并引導(dǎo),、鼓勵(lì)、幫助他們樹立信心,。

至于更多的四驅(qū)車模的理論知識(shí),，不是青少年兒童階段教育的方向，青少年兒童的動(dòng)手,、動(dòng)腦教育是開發(fā)他們動(dòng)手能力與動(dòng)腦能力的過程,。應(yīng)該順勢而為，不能強(qiáng)求,。讓青少年兒童知道我們世界的每個(gè)角落,，都將不會(huì)是枯燥乏味的黑白灰，讓他們慢慢去體會(huì),，更要讓他們?nèi)ジ惺軇?dòng)手,、動(dòng)腦的存在與作用。

班主任要以“臨摹”為主,，加以老師的“引導(dǎo)”,。這樣不僅能激發(fā)青少年兒童動(dòng)手、動(dòng)腦、組裝,、調(diào)試,、參賽的興趣，同時(shí)青少年兒童的思維也得到發(fā)展,。因?yàn)閯?dòng),、手、動(dòng)腦是一種主觀的,、表達(dá)內(nèi)心情感的一種形式,，轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺的各種感受。不管是臨摹,，還是創(chuàng)作,，都是觀察后才能進(jìn)行的，同時(shí)也加入了自已的情感,。由于青少年兒童不可能如成年人一樣進(jìn)行創(chuàng)新基礎(chǔ)訓(xùn)練,，所以創(chuàng)新能力是不可能在此階段就培養(yǎng)出來的，創(chuàng)新基礎(chǔ)訓(xùn)練是枯燥且乏味的,，此訓(xùn)練都不能感興趣,。他們有多少愛好，就值得我們表揚(yáng)了,，更不可有太多苛求,。

四驅(qū)車模培訓(xùn)結(jié)果沒有好與壞之分，總有欣賞它的人,，對(duì)于青少年兒童教育,，當(dāng)今社會(huì)科技如此發(fā)達(dá)，數(shù)碼相機(jī)可以把人們?nèi)庋劭床坏降囊部梢苑糯蟮交搜鄣臓敔斈棠潭伎梢钥吹?，?shù)碼相機(jī)如人逼真,，不要輕易評(píng)論孩子做的好與壞。是美的,，只有心靈純潔的人才可以展出作品,。而作品是一種獨(dú)一無二的。經(jīng)過本學(xué)年的培訓(xùn),，我逐步開始感受到青少年兒童越來越喜歡四驅(qū)車模,，并對(duì)動(dòng)手、動(dòng)腦的興趣愛不釋手,，見到我總問今天要去做什么呢,？同時(shí)讓我也深深的體會(huì)到教育改革后，新的教程,、新的教學(xué)理念,、方法給我們的工作帶來了好處,。讓我們明白了，不論在任何活動(dòng)中,，興趣是最重要的,，只有引起青少年兒童學(xué)習(xí)的興趣,，才能提高青少年兒童的`各種能力,。同時(shí)老師的職責(zé)是“引導(dǎo)“，青少年兒童的身心健康得以成長,。

通過這一學(xué)年的車模教學(xué),，深深體會(huì)到同學(xué)們對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛。車模不僅因?yàn)樗哂腥の缎?，而且還是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng),。通過活動(dòng)，學(xué)生們了解了許多材料的性能,，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程,，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)、愛科學(xué),，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì),。

車模活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái),，為學(xué)生提供了一個(gè)開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì),。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過親身實(shí)踐,，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑,，樂于探索,，努力求知的心理傾向。在車?；顒?dòng)中學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí),，他們學(xué)會(huì)了遙控車和四驅(qū)車拼裝、操控以及改裝,，這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開發(fā),，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂,。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料,，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長了創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力,。

學(xué)生觀察不同汽車和車模,，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大家對(duì)我們周圍的汽車類型,、燃料,、動(dòng)力更加了解了，并且對(duì)環(huán)保車輛有了更多的了解,，并且在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中我們還滲透環(huán)境保護(hù)的意義和方法,，使學(xué)生們提高環(huán)境意識(shí)。

在全校各班廣泛宣傳,，形成一股踴躍報(bào)名,、爭入科技興趣小組的熱潮，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過選擇,，挑選出一些有興趣特長的學(xué)生參加車模興趣小組,，同時(shí)添置必需的器材，并制定好活動(dòng)工作計(jì)劃,，為下一階段的訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。有計(jì)劃、有步驟深入細(xì)致地開展工作,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行好興趣活動(dòng),。

在不斷進(jìn)步、飛速發(fā)展的新世紀(jì),，需要的是頭腦敏銳,、思路獨(dú)特，同時(shí)又是積極進(jìn)取充滿愛心的人才,，現(xiàn)在的青少年兒童正是新世紀(jì)祖國建設(shè)的生力軍,，如何使他們成為合格的接班人，是我們教師義不容辭的責(zé)任,。眾所周知,，青少年兒童期是各種能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。更能表達(dá)內(nèi)心感受,。因此,，青少年兒童無論是對(duì)其智力的發(fā)展還是個(gè)性的健全，都有不可估量的意義,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇九

本學(xué)期絲網(wǎng)花小組活動(dòng)已經(jīng)告一段落,。在活動(dòng)中,我主要讓學(xué)生注重欣賞,善于動(dòng)手,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神,。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中他們的積極性很高,都能參與到活動(dòng)中來,。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的進(jìn)步?；灸芰突炯记傻玫搅朔浅４蟮奶岣?。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

絲網(wǎng)花藝術(shù),對(duì)喜愛它的同學(xué)來說,都有較大的吸引力,。美麗的圖案,五彩繽紛的色彩,都深深吸引了她們,這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到較大的樂趣,所以興趣更濃了,。俗語說:興趣是最好的老師,。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),每次活動(dòng),他們做的比較認(rèn)真,都能有較大的進(jìn)步。

經(jīng)過這一學(xué)期的活動(dòng),每個(gè)小組成員能力都得到較大的提高,。有剛開始的鐵圈都不會(huì)做,到做出成型的花朵,每個(gè)成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜,。雖然在過程中有些學(xué)生,開始有些急躁,但在老師的耐心細(xì)心的引導(dǎo)下,心情逐漸平穩(wěn)下來,進(jìn)入狀態(tài)。

在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),。我?guī)ьI(lǐng)她們,經(jīng)常用各種渠道欣賞一些絲網(wǎng)花手工作品,在欣賞的過程中,感受藝術(shù)的魅力,體會(huì)藝術(shù)創(chuàng)造美真諦,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,、評(píng)價(jià),。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神,。在分小組時(shí),我適當(dāng)讓她們搭配在一起,較好的學(xué)生主動(dòng)幫助較差的學(xué)生,形成一種互相合作,互相學(xué)習(xí)的氛圍,。當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候,旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助她們。暫時(shí)落后的學(xué)生,在遇到困難時(shí),也積極主動(dòng)的向較好的學(xué)生詢問,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。

在本學(xué)期的活動(dòng)中學(xué)生有較大的收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙,、線頭等東西扔到地上;個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我會(huì)吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),揚(yáng)長補(bǔ)短,使興趣小組的工作在原來的基礎(chǔ)上,更上一層樓,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十

ｘｘ市ｘｘ小學(xué)是一所處處都充滿文化氣息的教育樂園,。“我們希望為每一個(gè)孩子都打開一個(gè)找到快樂與自信的大門,，希望這些精彩的社團(tuán)活動(dòng)能對(duì)他們的一生都產(chǎn)生積極地影響,。”王軍校長如是說,。

學(xué)校緊緊抓住以棋類教育特色,，以“星級(jí)棋童排行”的形式，積極創(chuàng)新孩子評(píng)價(jià)方式,，激勵(lì)廣大同學(xué)學(xué)好棋,，做好人。學(xué)校外聘專業(yè)的教師來給管樂隊(duì),、合唱團(tuán),、京劇團(tuán)、舞蹈隊(duì),、葫蘆絲,、琵琶等社團(tuán)授課，廊道,、班級(jí),、廣場,、角落、空中,、墻壁等目之所及的地方也都滲透出濃濃的文化韻味,。

這不，學(xué)校又率先在ｘｘ市啟動(dòng)武術(shù)操進(jìn)校園活動(dòng),，特聘了全國武英級(jí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員張亞瓊老師為教練對(duì)全校體育教師及學(xué)生進(jìn)行武術(shù)技能專項(xiàng)培訓(xùn),。

“以棋樹德、以棋啟智,、以棋健體,、樂在棋中”是ｘｘ小學(xué)的特色辦學(xué)理念，學(xué)校以棋為載體,，讓孩子們?cè)谄孱惢顒?dòng)中領(lǐng)悟到童年的快樂,。校園里處處都能體會(huì)到象棋的存在，無形的文化時(shí)刻熏陶著孩子們,。

吳世宇,、王雨璐和胡燕平都是象棋社團(tuán)的高手?！拔野职质莻€(gè)狂熱的象棋愛好者,，但是他現(xiàn)在已經(jīng)不是我的對(duì)手啦。爸爸教會(huì)了我下棋,，可學(xué)校才是真正讓我感受到下棋是一件很快樂的事情”,，吳世宇周末最開心的事情就是陪老爸下棋。王雨璐和胡燕平雖然年紀(jì)都很小,，但非常冷靜,，顯得比同齡人成熟很多?！拔矣X得下棋讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)里遇到的困難和問題和下棋一樣，都需要堅(jiān)持不懈才能夠克服,，我不怕遇到困難,，我相信自己能夠解決”，“我覺得學(xué)習(xí)和下棋一樣,，輸贏不重要,，重要的是參與的過程，要把自己變成一個(gè)向日葵一樣的人,，面朝陽光,，積極向上。”兩位文靜的小姑娘,，雖然年紀(jì)小,，但卻語出驚人，通過下棋為自己的人生點(diǎn)亮了一盞明燈,。

不僅如此,，學(xué)校還舉辦象棋擂臺(tái)賽、開放式的象棋文化知識(shí)競賽,、親子對(duì)弈,、邀請(qǐng)全國棋王柳大華先生與象棋小將們開展盲棋車輪表演戰(zhàn)每一個(gè)孩子都能參與到象棋大家庭中來，小棋手的風(fēng)范絲毫不輸象棋大師,。成為“星級(jí)棋童”成為了孩子們競爭的目標(biāo),，“來一局”也成為了小伙伴們之間建立感情的橋梁。

經(jīng)過全體葛小人的努力,，學(xué)校的象棋社團(tuán)包攬了包河區(qū)第二屆中小學(xué)象棋比賽小學(xué)男子,、小學(xué)女子組的兩個(gè)團(tuán)體第一名，獲得安徽省青少年棋類錦標(biāo)賽象棋男子團(tuán)體第三名的好成績,！

ｘｘ小學(xué)有三個(gè)社團(tuán)和聲音打交道——合唱團(tuán),、京劇團(tuán)、管樂隊(duì),，經(jīng)過幾年的發(fā)展，孩子們的音樂素養(yǎng)得到了極大的提高,。合唱社團(tuán)榮獲市,、區(qū)合唱比賽一等獎(jiǎng)；管樂社團(tuán)榮獲市管樂比賽特等獎(jiǎng),。

采訪過程中,，恰逢合唱社團(tuán)和京劇社團(tuán)的訓(xùn)練課。只見孩子們穿著專業(yè)服裝,，認(rèn)真地跟著老師的節(jié)奏表演,，場面美極了。合唱團(tuán)一首《山野的風(fēng)》響起,，高中低音完美配合,，真是一種聽覺享受；京劇團(tuán)的孩子們正在學(xué)習(xí)專業(yè)動(dòng)作,，一滴一滴汗珠從額頭落下,。周成揚(yáng)與李凱彤覺得合唱團(tuán)最大的魅力是教會(huì)了他們團(tuán)結(jié)和諧的力量，要讓自己的心安靜下來做事情,，合唱和學(xué)習(xí)一樣要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才能發(fā)揮最大的效果,；白錦晨最喜歡京劇婉轉(zhuǎn)有力的腔調(diào)，她說正是因?yàn)榫﹦〉膶W(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性,，需要反復(fù)練習(xí)才能夠取得成功,，能夠很好的鍛煉自己的意志力,。

管樂隊(duì)是學(xué)校規(guī)模最大的社團(tuán)，社團(tuán)里的每一個(gè)孩子都活潑陽光,，和每一個(gè)跳動(dòng)的音符一樣快樂,，孩子和老師之間的感情也非常深厚?！肮軜逢?duì)看起來很簡單,，可真正學(xué)習(xí)起來卻非常的難，孩子們每天都很認(rèn)真地鍛煉,，有一次一個(gè)孩子流鼻血了沒有告訴我,，擦干了血繼續(xù)練，沒有說過一句苦,?！毙l(wèi)玲老師說道這里，忍不住留下了心疼的眼淚,，孩子們也都眼泛淚光,，非常感人?！拔矣X得學(xué)校外聘老師來給我們上課,，又為我們提供專業(yè)樂器非常不容易，如果不是學(xué)校提供的機(jī)會(huì),，我都不知道自己有音樂方面的天賦”,，常雨婷和丁鴻昌非常感謝衛(wèi)老師發(fā)現(xiàn)了他們的音樂細(xì)胞，他們說自己很幸運(yùn),；張健杰,、李心茹、許靜雯告訴筆者,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的管樂知識(shí),，以后還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)放棄,。

為了推廣武術(shù)進(jìn)校園和體藝2+1項(xiàng)目,，ｘｘ小學(xué)已在ｘｘ市率先啟動(dòng)武術(shù)進(jìn)校園、武術(shù)操進(jìn)體育課堂活動(dòng),。

在體育課及大課間,，只見孩子們?cè)诓賵錾吓帕姓R，隨著體育老師一聲令下,，認(rèn)真練起武術(shù)操,。抱拳禮、起勢、側(cè)展,、馬步?jīng)_拳孩子們一招一式練得有模有樣,，招招有力，虎虎生風(fēng),。操場上還不時(shí)地響起孩子們鏗鏘有力,、整齊劃一的“嘿、哈”聲,?！啊缎袢諙|升》這套武術(shù)操既有傳統(tǒng)武術(shù)的動(dòng)感，又有韻律操的美感,，它根據(jù)武術(shù)中的經(jīng)典動(dòng)作,，結(jié)合適合小孩子的一些動(dòng)作編排而成。與傳統(tǒng)的廣播操相比,，武術(shù)操的活動(dòng)強(qiáng)度更大,，能鍛煉到身體的各個(gè)部位?！眲④姼毙ｉL介紹說,，孩子們加強(qiáng)武術(shù)操的練習(xí)后，還將組織開展武術(shù)操比賽,，從而推動(dòng)武術(shù)操在全校的推廣普及,，讓孩子們接受到中國傳統(tǒng)武術(shù)文化的熏陶，真正做到以武益智,、以武養(yǎng)性,、以武宏志、以武展美,。

為了扎實(shí)走好孩子全面發(fā)展的每一步，ｘｘ小學(xué)首先立足于課堂,，開足開齊各類體藝課程,，上好每一課，為每一個(gè)孩子的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),，譜寫了動(dòng)人的教育篇章,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十一

轉(zhuǎn)眼間到了期末，本學(xué)期的兒童畫社團(tuán)活動(dòng)也得以告終,。為了活躍校園文化,，在學(xué)校的支持和組織下，我校常年開展了兒童畫社團(tuán)繪畫活動(dòng),，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和審美,，主要培訓(xùn)對(duì)象我選取了一至三年級(jí)的31名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：

我采取不同的方法，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣,。

提高學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握,，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運(yùn)用。

從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法,。

提高他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí),，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo),，也是對(duì)學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固,，總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對(duì)兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，無論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果,，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)兒童繪畫技巧與方法的認(rèn)識(shí)又加深了一個(gè)層次，面對(duì)下學(xué)期的`學(xué)習(xí)展望具體是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),，不斷努力不斷改進(jìn),，教師也要不斷努力根據(jù)情況改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式，通過上學(xué)期掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分類學(xué)習(xí),。首先在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上再一次鞏固逐步提高學(xué)習(xí)的難度,，其次引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)想象,，進(jìn)一步掌握色彩的運(yùn)用,，最后進(jìn)行整體學(xué)習(xí)的回顧。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十二

本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束了,。在活動(dòng)中,，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡筆畫，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,，觀察能力和創(chuàng)造精神,。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高,，都能參與到活動(dòng)中來,。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了簡筆畫的樂趣，所以興趣濃厚,。俗語說：興趣是最好的老師,。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),，每次活動(dòng)，他們的作品都很出乎我的意料,，為展區(qū)增加了一抹亮色,。

2、學(xué)生的繪畫能力比以前都有明顯的提高,，他們現(xiàn)在都能自自己創(chuàng)作一些作品,。

3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià),，他們的審美能力比以前也有很大的提高,。

4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們,，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把顏色弄得很臟；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生繪畫構(gòu)圖布局不合理,，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,，我會(huì)更加努力爭取把工作做得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)博客篇十三

“子在川上曰，逝者如斯夫,?！睍r(shí)光荏苒，瞬間將近期末,?；仡檶W(xué)校書法社團(tuán)活動(dòng)開展的情況，倍感欣慰?，F(xiàn)將此活動(dòng)予以總結(jié)，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評(píng)指正,。

精心設(shè)計(jì),，自編教材。

自印“字”帖,，免費(fèi)供應(yīng)

為了讓學(xué)生更好地練好一手字,，從書寫范字,、設(shè)計(jì)表格到復(fù)印、裝訂,，犧牲了我許多休息時(shí)間,，我毫不后悔，因?yàn)?，我看到了孩子們渴望的目光,，看到了他們練字的進(jìn)步，看到了家長們滿意的親切笑容,。

我最近寫了一首詩,，曰：“春雨連綿育新苗，身披雪塵不辭勞,。欣看幼樹日茁壯,，笑在心頭喜在梢?！蔽蚁?，這也許是我的真實(shí)寫照吧。

合理安排,循序漸進(jìn)。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我搜集整理了大量圖片,，以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞,，從入門開始，循序漸進(jìn),。首先從基本筆畫練起，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進(jìn)行筆畫書寫訓(xùn)練，按點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺、鉤,、折,、提的順序排列進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，強(qiáng)調(diào)漢字書寫的筆畫順序,。

在學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練過程,，適時(shí)地對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表揚(yáng),，樹立起他們的信心,。一般講課不會(huì)超過十分鐘，重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn),。練習(xí)是學(xué)習(xí),，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí),，從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。如：怎樣寫“橫”,，我采用自編的.口訣給學(xué)生講解,，“上面橫，右上行;下面橫,，想彩虹,。”

通過形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀,。

激發(fā)興趣,，活動(dòng)經(jīng)常為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示,，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用,。我還鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期相繼開展了“交通安全在我心中”,、“我為國慶獻(xiàn)禮物”為主題的手抄報(bào)比賽，收到了較好的效果,，深受廣大師生和家長的好評(píng),。

總結(jié)不足，改進(jìn)方法

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我清醒地看到了存在的不足和問題,。書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，孩子們?cè)诰毩?xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差,，不能較長時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性。

作為指導(dǎo)老師,，我會(huì)以積極的工作態(tài)度組織教學(xué),，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力,，爭取把書法社團(tuán)活動(dòng)開展得更好,。