演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

致青年教師演講稿 青年教師演講稿篇一

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師。

每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),，我們常常會(huì)手足無措,，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂的，因?yàn)樵谶@里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟,。為此,，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：

一、熱愛學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個(gè)教師最重要的品德。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的,。

二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師,，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上,，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說：“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情,，有這種價(jià)值追求。

三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過去說要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水,，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以,，做一個(gè)稱職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究,。

作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書寫成長(zhǎng),，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想,。

對(duì)于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,，站在這兒,，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱,，我們要抓住機(jī)遇，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),，甚至更高的聲譽(yù)，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌 ,。

致青年教師演講稿 青年教師演講稿篇二

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。

還記得，小的時(shí)候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛,。

還記得，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí),，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。

往事一幕一幕。

15歲,，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”,。

18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師,，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師,，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感,、使命感,，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來越高的要求,，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎(jiǎng),。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年,，參加全國(guó)成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取,。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望，彷徨,，一度想,，要離開,，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了,，我離不開我心愛的講臺(tái),，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng),，這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,，我無悔我的選擇,。

“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”。

致青年教師演講稿 青年教師演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好!

我是一名教師,，一說教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說："教師,，太平凡了,。”

是的,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：__班的戲劇開始了!

我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞。

不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有多行多業(yè)的'分工，就不存在國(guó)家族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去。

時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的`學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真，善,，美。

老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

致青年教師演講稿 青年教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家上午好!

今天，站在這個(gè)演講臺(tái)上,，我心里忐忑不安,。因?yàn)楦贻p教師相比，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長(zhǎng)教師相比,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠富足,，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力，比我強(qiáng)的老師仍在盡心盡力,，我又有什么理由說放棄呢!所以我依然鼓起勇氣來到這里參加比賽,，我的演講假如有不到之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指點(diǎn)迷津,。我演講的題目是《精心耕耘 靜待花開》!

十九年前,，帶著青春的無限激情，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,，我踏上了教育這片神圣的熱土,，成為一名光榮的小學(xué)教師。在三尺講臺(tái)上我無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠(chéng)和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng),。今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想把我的教學(xué)生活小故事和大家一起分享,。

作為一名合格的教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，為此，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，時(shí)刻不忘及時(shí)充電,。經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng)，積極參與聽評(píng)課活動(dòng),，深入研究教學(xué)方法,，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改,，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到不斷提高。

今天的我,，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著,。我自信我是一個(gè)富足的人,，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅戎胰プx，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤,，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力!

我很幸福,，因?yàn)槲矣幸粠蛯?shí)實(shí)在在的姐妹、一個(gè)非常溫馨和諧的大家庭——濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué),。在這樣一個(gè)濃縮精華的團(tuán)隊(duì)里我不斷的成長(zhǎng),、成熟。并且學(xué)會(huì)了感恩,、理解,、包容。學(xué)校每次組織的探望老父母暖心活動(dòng),，讓我懂得了孝順父母公婆勢(shì)在必行,、親身體會(huì)到親情的可貴、生命的重要,。

我又很幸運(yùn)每次所帶班級(jí)的孩子都很乖巧懂事,、好學(xué)上進(jìn)，他們能及時(shí)替老師所想所憂、特別是班干部他們就是我肢體的一部分,，班級(jí)的凝聚力成就了我們的出色班集體,，在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中我們班的孩子總會(huì)脫穎而出、奪得冠軍!

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教書,，更重要的是育人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來說具有示范性?！懊钪粫?huì)指揮人,，榜樣卻能吸引人。教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智,、科學(xué)的愛,，是主動(dòng)、積極的愛,。精誠(chéng)所致,，金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流,，我們平淡的生活并不平凡!

沒有愛就沒有教育,，在工作中，我力求做到”嚴(yán)慈結(jié)合“,，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心精心的去照顧每一位孩子,。在每次上課時(shí)，我都會(huì)以一種飽滿的精神狀態(tài)去對(duì)待我的學(xué)生,，用愛去感染我的學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)注!記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來最不需要愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)刻,。

的確,，作為一名老師真應(yīng)該像園丁一樣 ,，精心播種，耐心等待,，因?yàn)椴煌N子的花期不同,，只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽光雨露 ,，相信他們總有一天會(huì)花開枝頭,。所以我能做的就是用我的細(xì)心、耐心,、愛心,，精心耕耘、靜待花開!

我的演講完畢,，謝謝大家!

致青年教師演講稿 青年教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

在這個(gè)習(xí)習(xí)清風(fēng)送來陣陣清爽的日子里，我們迎來了新的學(xué)期,。首先我為能代表青年教師在這里發(fā)言,，感到萬分的榮幸。也請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì),，向在過去一年工作中悉心教導(dǎo)我,、辛苦幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以及陪我一起成長(zhǎng)的那些可愛的孩子們,，道一句衷心的感謝,。

步入平小這個(gè)大家庭已經(jīng)兩年了,，回望自己所走過的日子,，心中感概萬千，兩年的默默耕耘,，我在忙碌中成長(zhǎng)著,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心幫助下，我不斷進(jìn)步著,，收獲著……

班主任工作,，說實(shí)話，真的挺辛苦,，“事無巨細(xì),，事必躬親”，對(duì)于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)的我來說,，是一個(gè)很大的考驗(yàn),。我知道，責(zé)任心是作為班主任的必備法寶,。從早讀時(shí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生區(qū)的清理到課間的活動(dòng)，從午寫的紀(jì)律到放學(xué)后督促值日生做好值日，我都會(huì)與學(xué)生同在,。課間十分鐘,，我總是到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，囑咐一下學(xué)生的紀(jì)律,，第一時(shí)間掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，日復(fù)一日，從未間斷,，我堅(jiān)信堅(jiān)持下去就是最好的習(xí)慣,。每次學(xué)校組織活動(dòng)，我都鼓勵(lì)孩子們積極參加,。不為名次,，只為給自己一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我會(huì)告訴他們：努力了,，付出了,，就是勝利者。班主任的威信,，需要建立在與學(xué)生相互交流,，互相尊重的基礎(chǔ)上，我努力得去和他們做朋友,，尊重他們,，信任他們，平時(shí)我也做到言出必行,，用一點(diǎn)一滴去感染他們,。一學(xué)年下來，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進(jìn)步，這是對(duì)我班主任工作最大的肯定!

再說說學(xué)科方面,，俗話說“要給學(xué)生一杯水,，教師必須得有一桶水”，對(duì)于我們這些缺乏執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的年輕教師來說尤為如此,。第一次接觸四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),，一切都是陌生的，為了上好每一節(jié)課,，我總是拿出很多時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n,，查閱資料，認(rèn)真研讀教參和單元備課,，深入挖掘教材,，精心制作課件,，遇到疑難問題及時(shí)向老師們請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人,，自己的用心付出也換來了領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng),，點(diǎn)滴的進(jìn)步讓我迅速成長(zhǎng)起來。欣慰之余,，我知道自己還需要更大的提升,。

年輕的我們朝氣蓬勃，充滿激情,，這是我們的優(yōu)勢(shì),。然而我們畢竟還是稚嫩的，需要學(xué)習(xí)的還有很多,。

新學(xué)期新開始,，我們一定做到：

1、認(rèn)真履行教師義務(wù),，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排,，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。

2,、班級(jí)管理方面：用心學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀班主任管理班級(jí)的方法,，及時(shí)總結(jié)反思，積累經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)讓自己離優(yōu)秀更近一些,。

3、教學(xué)方面：精心備課,，用心教研,，專心聽課，積極參與學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng),，虛心向老教師請(qǐng)教,，勤學(xué)多問，以誠(chéng)心,、細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué),、勤問,、勤看的拜師方法。來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,。

4,、業(yè)務(wù)方面：深入鉆研業(yè)務(wù)，多閱讀教育專著,，用書中先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法來提升自己的素養(yǎng),，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，努力使自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

新學(xué)期,，新起點(diǎn),，新層次，讓我們一起努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以新的姿態(tài)、新的干勁,，展示我們新的風(fēng)采,為平小美好的明天盡一份綿薄之力,。也為了自己的理想而不斷奮斗，付出了,，努力了,，你就會(huì)是一個(gè)當(dāng)之無愧的成功者!

最后祝全體老師在新學(xué)期工作順利，身體健康,。祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌,。

謝謝大家!

致青年教師演講稿 青年教師演講稿篇六

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好!

作為啟明中學(xué)的萌新,，我深知“革命尚未成功,，同志仍需努力!”自從踏入這個(gè)行業(yè)，我深刻地感受到“山之高,，林之密,，樹之大，才之多,，高手如云,，遍布林海?！?/p>

每一位青年教師,，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇各種困境，回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，我覺得既茫然又幸運(yùn),。在教學(xué)期間，我遇到了對(duì)我諄諄教誨的師傅們,，認(rèn)識(shí)到這么多優(yōu)秀的教師,，從他們身上我發(fā)現(xiàn)原來那小小的三尺講臺(tái)竟能演繹出如此華麗動(dòng)人的心靈樂章。那是一種藝術(shù),，是用聲音,、表情、肢體共同演繹的交響曲,。我們不僅要扮演好自己的角色,，更要將講臺(tái)下所有的主角們?nèi)奎c(diǎn)燃,，我們?nèi)紵氖亲约旱募で椋麄儽虐l(fā)的是思想的火花,。

從我的第一位師父身上,，我感受到了一個(gè)字——慧。他是維夏中學(xué)的曾恒平老師,，現(xiàn)已退休,，他是一位大氣而睿智的生物老師，也是我最難忘的一位恩師,。是他手把手地教我如何當(dāng)好一個(gè)合格的班主任,，是他幫我爭(zhēng)取了一次又一次的歷練機(jī)會(huì)，讓我感受到了成功的喜悅,，是他教會(huì)了我與家長(zhǎng)的相處之道,，也是他讓我體會(huì)到了為人師者的神圣。他一直跟我說教書就要抓住課堂,，學(xué)生課堂上理解了課后就不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,，因此每節(jié)課上課前他都會(huì)教我怎么上，哪里是重點(diǎn),，哪里需要舉例,，哪里需要板書，印象最深刻的是講血液循環(huán)那一節(jié)內(nèi)容,，心臟結(jié)構(gòu)圖,，體循環(huán)肺循環(huán)我真的不知道怎么講，當(dāng)時(shí)覺得太難了,，也沒有白板可以輔助教學(xué),，全靠一張嘴，后來他就弄來兩個(gè)小黑板,，將心臟結(jié)構(gòu)圖,，體循環(huán)圖，肺循環(huán)圖畫在上面,，用不同的顏色和箭頭表示流動(dòng)的過程,，使人一看就簡(jiǎn)單明了，那時(shí)候就覺得這個(gè)老師真是太好太聰慧了,。因此,，在以后的教學(xué)生涯中，凡是遇到比較難講的知識(shí)點(diǎn),，我總是多思多想，采取各種手段盡量完善課堂,，服務(wù)學(xué)生,。

從我的第二位師父身上,，我感受到了一個(gè)字——穩(wěn)。她是一名縣級(jí)骨干教師,，夫妻倆都是生物專業(yè)畢業(yè)且基本功扎實(shí),，在平江三中兢兢業(yè)業(yè)工作了十幾年，教學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)居全縣前列,，她的生物課堂雖不激情澎湃,，但卻次次讓人忍不住拍案叫絕。每一位老師都希望自己能講一手精彩的課,，為了掌握更好的課堂藝術(shù),，我常常會(huì)搬著小板凳向她請(qǐng)教，認(rèn)真記錄下她講的每一個(gè)字,。他們也從不藏私,，課程結(jié)構(gòu)如何設(shè)置，如何做課件,，如何做學(xué)案,，都教會(huì)了我，現(xiàn)在已經(jīng)成了我的寶貴財(cái)富,。

來到啟明中學(xué),，我感受到了一個(gè)字——愛。這里的工作環(huán)境是如此的和諧,，因?yàn)橐磺卸际歉玫貝酆⒆?，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕⒆觽兩钊胝n堂，隨堂聽課,，班主任們?yōu)榱撕⒆觽冞^上了666的生活方式,，像我們辦公室的彭老師，為了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)有激情,，采取了各種激勵(lì)措施,，愛心點(diǎn)心、愛心午餐,、甚至外出游玩,，層出不窮。還有科任老師各種負(fù)責(zé),，而且是不求任何回報(bào)的,，為了上好一堂公開課，可以一次次的試課,，這一切都讓我嘆為觀止,。家長(zhǎng)們也不甘落后，像艾子超爸爸每個(gè)星期至少來學(xué)校一次,，幫學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的煩惱,。教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。我覺得我們啟明的每一位老師都是神,，因?yàn)樗麄冃闹杏写髳邸?/p>

來到啟明中學(xué)已經(jīng)快兩年,，大家不管在生活上還是工作上都對(duì)我特別照顧。學(xué)校也高度重視并且關(guān)注著青年教師的成長(zhǎng),，為我們提供了一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我可以肯定地說我成長(zhǎng)了!我的成長(zhǎng)源于孩子們太清澈的雙眼;我的成長(zhǎng)源于我對(duì)教案、課件一次又一次修改;我的成長(zhǎng)源于那讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過關(guān)課和公開課;我的成長(zhǎng)源于學(xué)校提供的一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);我的成長(zhǎng)源于周圍那太出色的同行們,，是他們讓我明白,，這不僅僅是一份工作，而是一份對(duì)人生的信仰和追求,。

致青年教師演講稿 青年教師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：

大家好!

我是英語組成員。首先我想說：能在這發(fā)言我很榮幸,，也很激動(dòng),。其次我想表達(dá)感謝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)x年了,，感謝學(xué)校一直以來對(duì)我們青年教師的信任和栽培,，為我們搭建各種平臺(tái)幫助我們盡快成長(zhǎng);感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心、幫助和指導(dǎo),，感謝你們對(duì)我的認(rèn)可和肯定,。在這一年緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長(zhǎng)起來,。經(jīng)過自己虛心的請(qǐng)教,，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進(jìn)步,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì)逐漸的完善和提高的,。

我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的老師,，廣博的知識(shí)與教學(xué)能力是分不開的。因此我們青年教師要想提高能力,，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的途徑有很多，看似簡(jiǎn)單,，但貴在堅(jiān)持,。

首先，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好辦法。我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師,，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,。有的時(shí)候聽?zhēng)煾档囊还?jié)課,，重難點(diǎn)的把握，知識(shí)的拓展一目了然,。因此只有多聽課,，多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力,。去年學(xué)校對(duì)青年教師提出了每周聽課的要求,，一年下來，通過聽不同老師課程我收獲頗多,，學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,。

其次，要虛心向身邊的每位同事學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兡贻p,，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以不懂就一定要問,，虛心求教,。態(tài)度決定成敗，向身邊的榜樣學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。

第三，積極參加各種學(xué)習(xí),、跨校聽其他老師的課也很有必要,，這樣可以節(jié)省時(shí)間，讓我們直接學(xué)到行之有效的教學(xué)理論,，方法和課程的實(shí)踐,。怎樣和學(xué)生相處，怎樣管理好課堂中大大小小的事物,，在實(shí)際工作中,，一個(gè)老師要“管”的方面很多，小到學(xué)生課堂表現(xiàn),，作業(yè)呈現(xiàn),，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn),。老師是如此之重任,，尤其是在我們楚水學(xué)校，處理的事情很多，面對(duì)的學(xué)生又越來越復(fù)雜,。相應(yīng)地,，使我體會(huì)到，對(duì)于高中老師的工作能力要求也越來越高,。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高,。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的,，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細(xì)細(xì)品味,。

第四，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。網(wǎng)上的教學(xué)資源很豐富,，有課件，有優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學(xué)實(shí)錄，這些我們都可以借鑒,、參考,、學(xué)習(xí)。

能力的提高離不開實(shí)踐,，能力既要在學(xué)習(xí)中提高,，更要在實(shí)踐中鍛煉。而作為教師,，教學(xué)活動(dòng)就是最基本的實(shí)踐活動(dòng),，教師的許多教學(xué)和管理能力都是在實(shí)踐中通過自己的磨練而逐步形成的。而在這個(gè)鍛煉的過程中我們除了要勤奮,、堅(jiān)持,、充滿熱情、積極備課,、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時(shí)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,，及時(shí)總結(jié)好的做法,，記錄遺憾，以便在下節(jié)課中及時(shí)改進(jìn),，只有這樣在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉,、再反思再鍛煉，我們的教學(xué)能力才能一步步提高,。

作為教師,，尤其是一名剛來到新學(xué)校的青年教師，我都知道每個(gè)班都有少則一兩個(gè)多則四五個(gè)我們所謂的“壞學(xué)生”,，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中,，小動(dòng)作多，愛和旁邊的同學(xué)說話,，甚至有時(shí)還搗亂課堂,，弄的課堂氣氛很尷尬，也很混亂,。我以前帶的每個(gè)班都有這樣的學(xué)生。

對(duì)于如何管理他們我很苦惱也很困惑,，也嘗試過很多方法,，跟他們斗過嘴，也被氣哭過幾回,?？偟膩碚f，這些方法好像都不大奏效,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生其實(shí)不笨,，甚至比其他學(xué)生思維更靈活，他們更愛面子,、更愛表現(xiàn),，更渴望被關(guān)注、更重情義而且責(zé)任心也很強(qiáng),。

從這一點(diǎn)出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動(dòng)參與到課堂中來,，課堂秩序就會(huì)好一大半，氣氛既活躍也不失和諧,。只要上課多到教室后邊走動(dòng),，多關(guān)注多提點(diǎn)他們，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有針對(duì)性的提一些簡(jiǎn)單易懂的問題鼓勵(lì)他們發(fā)言回答,。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出，我就抓住時(shí)機(jī),，給予其正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。

這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會(huì)更踴躍、更積極也很少搗亂課堂,。對(duì)于那些個(gè)別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時(shí)間和心思在他們身上,，平時(shí)可以找他們多談?wù)勗?，積極關(guān)心幫助他們，通過多次交談溝通,，師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)但他也不好意思再搗亂了,。

總之，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn),，只要我們善于拋開成見帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對(duì)待學(xué)生,，我相信所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生。

以上,，就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長(zhǎng)感悟,，有不對(duì)之處還望大家批評(píng)指正。

致青年教師演講稿 青年教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流,。聽了剛才各位的發(fā)言，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染,，同時(shí)也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服,。下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴，談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見解,。一孔之見,，望你們海涵。

“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想摘取一枚楓葉,，你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫給我的畢業(yè)留言，字里行間充滿了對(duì)老師的尊重,、信任,、感謝和熱愛的美好情感。我覺得這份情感很神圣,，很深沉,，充滿了無限的感慨。是啊,，做一名被學(xué)生愛戴的教師,，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!

此時(shí)，我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事,。智慧,、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請(qǐng)他們到自己家里做客,，天使們對(duì)那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下看選擇我們中的哪一個(gè)?！蹦赣H和家里人商量后決定把愛請(qǐng)進(jìn)家里,。母親說：“哪一位是愛請(qǐng)進(jìn)屋吧,。”愛起身走向屋里,，奇怪的是智慧和成功也跟了進(jìn)去,。母親很驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”回答說：“我們都是愛的，哪里有愛哪里就有智慧和成功,?！蔽覀儜?yīng)把師愛均勻的灑向?qū)W生，使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛的雨露,、愛的陽光,。教師的贊美是陽光，空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心中,?！蔽覀兝蠋煂?duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育事業(yè)的熱愛是我們走向成功的基石,。沒有了這一點(diǎn)，其它一切都是空談,，即使有點(diǎn)成就,，那肯定也是暫時(shí)的。

回想過去的幾年,，感謝xx縣xx中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡,，每一份收獲,，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助,、自己的努力分不開的,。記得一次校內(nèi)公開課后，大家對(duì)我的課進(jìn)行了細(xì)致地評(píng)析,，其中不乏一些激烈的批評(píng),，雖然當(dāng)時(shí)自己感覺有些下不了臺(tái)，但后來想一想真的很感謝自己的同事們,，他們能實(shí)事求是地將我的問題反映出來更需要勇氣啊!因此,，我特珍惜這些“諍友”們對(duì)我的坦誠(chéng)與幫助，經(jīng)常邀請(qǐng)他們對(duì)我的課“會(huì)診”,，對(duì)一些細(xì)節(jié)的問題進(jìn)行細(xì)致的分析,。說句實(shí)在話,，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英語組不太滿意，在上一屆基本技能大賽中沒有人獲得一等獎(jiǎng),，這也一直是我們英語組這幾年來的一個(gè)遺憾,。

我們學(xué)校的校長(zhǎng)和x老師不止一次的和我講，學(xué)校不是對(duì)我們英語組老師的工作不滿意,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高,，而是希望我們這些青年教師能夠真正地開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，達(dá)到一個(gè)更高的水平,。當(dāng)然，教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng),，但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo),。

誠(chéng)然，我們教師的付出太多,，而我們得到的回報(bào)太少,，特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺，這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài),。選擇一種心態(tài),，就選擇了未來。我想：熱愛教育,，教育才會(huì)成就有意義的人生,。中國(guó)的教育正行走在步履蹣跚之間，民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人,，托起民族明天的希望,，我們青年教師責(zé)無旁貸。

總之,，我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷,，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,，趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快,，對(duì)待享受最好有點(diǎn)茫然無知的老年癡呆!