方案是從目的,、要求,、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案策劃 幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案 小班篇一

1,、通過活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

2,、美語教學(xué)成果展示,，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。保證70%共性的實(shí)施,。

3,、提供家園美語互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流,。

1,、活動(dòng)方案：請(qǐng)校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)具體實(shí)施詳案,，落實(shí)人員安排,。

2、請(qǐng)將活動(dòng)照片,、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部,，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3,、有條件的校園可拍攝活動(dòng)vcd,，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng),。

x月x日或x月x日

操場,、音體室，教室,，社區(qū),，設(shè)定的討糖路線。（視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定）

全園小朋友及家長

親子活動(dòng)

保證3/4美語含量

（一）校園萬圣節(jié)裝飾時(shí)間：x月上旬

1,、校園大廳,、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動(dòng)前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛,、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；x月x日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比,。

2,、活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函,。

3,、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì),。

5,、x月第二周校園周例會(huì)上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間。

（二）班級(jí)（萬圣節(jié)知識(shí)了解：x月上,、中旬）

1,、用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動(dòng)畫,。）

2,、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置,，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3,、共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈,、各種通臉譜，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等,。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,，南瓜糕,，南瓜濃湯，南瓜餅等等,。（建議邀請(qǐng)家長一起參與）

4,、發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長參加活動(dòng),，需要家長配合的游戲內(nèi)容,，可以提前與家長溝通,，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

5,、活動(dòng)的前一天營造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來,。

1、環(huán)境布置

2,、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式,。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動(dòng),、萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式,。詳細(xì)參考資料可見和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容--happyhalloween。（游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇）

1,、從活動(dòng)開始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),，可請(qǐng)家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

2,、有外教的校園一定要充分利用好外教帶動(dòng),、外顯性作用?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色,、領(lǐng)舞等。

3,、鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,，讓幼兒渡過一個(gè)愉快節(jié)日。

4,、不管是游園形式,、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作,，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分,。

5、校園在制作該活動(dòng)方案時(shí),，請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘,、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,，大家分工合作,。

6、新園或有招生需求的校園,，可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動(dòng)。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案策劃 幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案 小班篇二

通過活動(dòng)豐富幼兒生活,，讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化,，感受節(jié)日的快樂,，讓幼兒體驗(yàn)不一樣的文化習(xí)俗。為幼兒提供上臺(tái)展示的舞臺(tái),，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì),。提供家庭交流機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子交流,。

◎幼兒園大廳,、通道和各班進(jìn)行萬圣節(jié)環(huán)境布局，烘托節(jié)日氣氛,。要求活動(dòng)前的手工課程安排老師帶孩子們?nèi)プ鋈f圣節(jié)口罩,、蜘蛛、南瓜燈等,，利用這些手工作品來裝飾各個(gè)班級(jí)的區(qū)域,。

◎活動(dòng)前，利用展板,、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的起源,，向家長發(fā)送節(jié)日邀請(qǐng)函。

◎制造萬圣節(jié)情況,，及時(shí)播放相關(guān)音樂,。音樂的選擇應(yīng)注意兒童的心理承受能力，避免兒童的恐懼,。建議音樂選擇快樂易學(xué)的萬圣節(jié)歌曲,。

◎各小游戲物資、游戲比賽獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀等,。

1,、節(jié)日打招呼。

活動(dòng)當(dāng)天,，幼兒穿著和家長一起制作的服裝口罩入園,，老師也戴著口罩接待幼兒，互相問候,。

2,、主持人介紹各活動(dòng)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)。

活動(dòng)序幕致辭,、開場舞蹈表演環(huán)節(jié)（幼兒表演,、教師表演等）游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)等。

3,。游戲的一環(huán),。

01親子表演。

游戲準(zhǔn)備：家長,、幼兒可以事先裝飾萬圣節(jié),，裝飾天使,、巫婆、魔術(shù)師,、各種漫畫形象等,。

游戲規(guī)則：配合適當(dāng)?shù)墓?jié)日音樂，精彩的表演環(huán)節(jié),！

02穿越前線,。

游戲準(zhǔn)備：4米長的鈴鐺繩5根，眼罩6根,。

游戲規(guī)則：讓老師拉5組繩子,，讓家長先以不同的姿勢順利通過不碰鈴的原則。家長試了一次之后,，蒙上眼睛正式開始,，去掉繩子，看家長朋友們的表演,。

03怪獸,，怪獸，幾點(diǎn),？

游戲準(zhǔn)備：口罩,。

游戲規(guī)則：老師帶著口罩（幽靈、巫婆,、怪物,、骷髏、吸血鬼）,。例如,，帶著巫婆的口罩，孩子們說：witch,、witch,、what老師對(duì)孩子說twooclokd……，說tenoclock就抓住孩子,。然后換上不同的口罩,，這樣交替玩。

04畫南瓜燈比賽,。

游戲準(zhǔn)備：畫紙,、彩筆或水彩筆。

游戲規(guī)則：讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)畫南瓜燈,，比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意,。

05運(yùn)輸南瓜接力賽。

游戲準(zhǔn)備：每個(gè)隊(duì)都有一個(gè)小南瓜。

游戲規(guī)則：每個(gè)團(tuán)隊(duì)將兩個(gè)孩子組成一組,，背對(duì)背夾住南瓜,，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，然后繞過來,，下一組繼續(xù)接力。最快完成的隊(duì)伍為了獲勝,，中途請(qǐng)注意不要用手扶南瓜,。南瓜掉在地上，撿起來玩,。

06妙投乒乓球,。

游戲準(zhǔn)備：挖空的南瓜，乒乓球三個(gè),。

游戲規(guī)則：掏空南瓜,，在上面開口，幼兒站在一定距離外向南瓜投乒乓球,，三個(gè)乒乓球投入南瓜就能得到小禮物,。

07蜘蛛網(wǎng)。

游戲準(zhǔn)備：毛線球,。

游戲規(guī)則：讓幼兒站在一個(gè)大圓圈里,，一個(gè)幼兒用手抓住毛線的頭，把毛線球扔給另一個(gè)幼兒,，這個(gè)幼兒抓住毛線把毛線球扔給另一個(gè)幼兒,，直到蜘蛛網(wǎng)織好為止。然后一起拍照紀(jì)念,。

08乒乓球接力賽,。

游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)乒乓球和勺子。

游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相同的幾個(gè)隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍的第一個(gè)幼兒用勺子裝乒乓球到達(dá)終點(diǎn),，雙手拿著勺子和乒乓球迅速回來，交給下一個(gè)幼兒,，最后完成的隊(duì)伍獲勝,。中途注意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必須撿起來繼續(xù)玩,。

09trickortreat,。

游戲準(zhǔn)備：糖果，塑料籃子,。

游戲規(guī)則：孩子敲門,，說trickortreat合格，贏得糖果。

4,、游樂園活動(dòng)：快樂的南瓜節(jié)舞會(huì),。

邀請(qǐng)家長來園里和老師的孩子一起配置舞會(huì)場所，一起裝飾,。班級(jí)教師戴南瓜頭飾,，扮演南瓜王，邀請(qǐng)家長,、幼兒參加派對(duì),。父母、幼兒戴著制作的頭飾,，南瓜公主,、王子、人偶,、母親等一起參加舞會(huì),，跳著快樂的舞蹈。

1,、游園形式,、糖活動(dòng)、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)都要求校園進(jìn)行安全防護(hù),，活動(dòng)前的準(zhǔn)備必須充分,。

2、鼓勵(lì)老師大膽參加化妝和創(chuàng)新演出,，讓幼兒度過愉快的節(jié)日,。

3、校園在制作這個(gè)活動(dòng)方案時(shí),，必須細(xì)分到具體的各個(gè)環(huán)節(jié)所需的時(shí)間,，決定各個(gè)游戲和活動(dòng)使用的背景音樂，執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,，大家分工合作,。

4、活動(dòng)結(jié)束后資料存檔,，活動(dòng)開展內(nèi)容和照片公告,。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案策劃 幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案 小班篇三

1、通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。

2,、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物,，學(xué)會(huì)情緒的自我控制,。通過一系列活動(dòng)，感受萬圣節(jié)的氛圍,，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂,。

10月31日（星期一）全天及晚上萬圣夜

操場、大廳,，教室,，社區(qū)，設(shè)定的活動(dòng)場所

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、幼兒園門口、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍,。

2、要求：萬圣節(jié)前可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛,、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）,。

3,、萬圣節(jié)前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的.來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函,。

4、制造萬圣節(jié)情境,，并適時(shí)播放音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,，建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

5,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì),。

（二）班級(jí)：（萬圣節(jié)知識(shí)灌輸）

1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),，英語,、漢語不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識(shí)的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來,、意義,、服飾、食物、各種特色等,，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對(duì)恐怖事物的一些感受及想法,，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。

2,、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品,，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3,、主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼,，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。

4,、共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈,、各種通臉譜，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等,，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,、南瓜糕,、南瓜濃湯、南瓜餅等等,。（建議邀請(qǐng)家長一起）

5,、每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋,、南瓜坊,、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

1,、活動(dòng)當(dāng)天早上,，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具,，接待幼兒,，并互相問候“happy halloween”

2、早餐后,，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng),，制作不同的作品,，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)

3,、戶外活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,，各班一起拉圈,，跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛（注：幼兒,、教師都是帶面具進(jìn)行）

4,、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店,、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具,、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放,，并?！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”

5、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會(huì),，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡,。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案策劃 幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案 小班篇四

1. 通過活動(dòng)讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化,，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境,，讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗,，借以拓展其世界觀。

2. 為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái),，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì),。

3. 增進(jìn)家園英語信息交流，鼓勵(lì)家長在家中與寶貝親子互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章,，各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備,。

環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置有關(guān)萬圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒,，熒光道具,。

家長準(zhǔn)備：制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具,，周五穿戴整齊參加活動(dòng)。(魔鬼走秀節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處),。

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處),，周五家長再自備兩三個(gè)糖果哦!

蘋果一個(gè)(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(gè)(周五帶著參加活動(dòng)用)

1. 萬圣節(jié)集體開場舞

2. 獅之威風(fēng)--獅王進(jìn)行曲

3. 最炫英語風(fēng){大{中{小

4. 魔鬼走秀

(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭,。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具,、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。

5.神秘討糖果

增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力

一定要安安靜靜,，神秘的去找好朋友,。

玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起,，討糖果的游戲開始,，各班老師務(wù)必組織。地球,，太陽,，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會(huì)場附近均可),，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果,，木星，天王,，水星,，海王，金星為尋找方,，討糖果時(shí)小朋友要說上一句trick or treat(不給就搗蛋)或happhalloween萬圣節(jié)快樂!對(duì)方才能把糖果送給小朋友,。(如果不給，可自設(shè)懲罰措施哦!)

分散活動(dòng):(以下游戲均以家庭為單位自由參加,，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加lucky大滿貫活動(dòng))

目的:訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識(shí),。

玩法:教師事先準(zhǔn)備籃子，分別貼上怪獸的樣子,，分組,，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸,，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,，可獲蓋一個(gè)小印章。

玩法:游戲時(shí),，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,，然后(分組)讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到,，誰為優(yōu)勝者,，可獲蓋一個(gè)小印章,。

玩法:參加游戲者，面對(duì)面站在一張桌子兩邊,。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上,，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹,，若能把球吹到對(duì)面便為贏方,，可獲蓋一個(gè)小印章。

規(guī)則:把氣球吹大,、系好,，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字--萬、圣,、節(jié),、快、樂,，誰又快又準(zhǔn)完成任務(wù)誰獲蓋小印章一枚,。

lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量,，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品,。

五彩幸運(yùn)球:無數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會(huì)場四周隨動(dòng)感音樂向家長席涌動(dòng),，家長可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì),。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^^)↗加油!

幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案策劃 幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案 小班篇五

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日,，也是充滿神秘的節(jié)日,。商場里到處擺放了與萬圣節(jié)相關(guān)的物品與裝扮,，孩子也感受到這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,。于是，孩子們對(duì)這個(gè)神秘的節(jié)日充滿了好奇與興趣,。因此,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過繪本閱讀,，孩子們共同討論“鬼”的話題,，使孩子們正視它，培養(yǎng)膽量和分辨能力,，同時(shí),，進(jìn)一步感知萬圣節(jié)。

1,、喜歡閱讀繪本故事,，能運(yùn)用觀察,、猜測、討論等方法閱讀繪本,，理解繪本中合作的力量,。

2、感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,，了解萬圣節(jié),。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題,，請(qǐng)家長帶幼兒去商場,、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事ppt,、萬圣節(jié)各種裝扮ppt、彩筆,、面具等,。

1、活動(dòng)重點(diǎn)：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,，初步了解萬圣節(jié),。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：在閱讀繪本的過程中,，理解繪本中合作的力量,。

1、教師播放萬圣節(jié)各種裝扮ppt,，幼兒猜想為什么會(huì)有這樣的裝扮,？

2、介紹萬圣節(jié),，感受節(jié)日氛圍,。

提問：

今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日,？（萬圣節(jié)）萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日,？（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述）

教師小結(jié)：

萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,，傳說中每年的10月31日的晚上,，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕,，而膽大的人就會(huì)扮演鬼,，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲,，玩的可開心了,。

提問：

真的有鬼嗎,？（幼兒討論，與同伴交流自己想法）

教師小結(jié)：

我們的世界上其實(shí)是沒有什么鬼的,，鬼都是人們想象出來的,，所以，我們不用害怕有鬼,。

1,、幼兒猜想故事內(nèi)容。

教師：萬圣節(jié)就要到了,，可是巫婆很為難,，這是為什么呢？請(qǐng)你猜一猜,。（幼兒逐頁觀看繪本,，進(jìn)行猜想）

2、教師完整的講述故事,。

提問：故事里都有誰,？他們是怎樣把大南瓜摘下來的？誰出了一個(gè)好主意,？大南瓜終于摘下來了,，他們是怎樣的心情？（幼兒梳理整個(gè)故事,，討論并體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理,，體驗(yàn)合作的樂趣）

3、幼兒與教師共同復(fù)述故事,。體驗(yàn)故事中生動(dòng),、有趣的語言。

4,、幼兒分角色進(jìn)行表演,。

1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的,？萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,，今天我們也為自己設(shè)計(jì)一個(gè)鬼臉,。

2,、幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導(dǎo),。