演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

讀書演講稿400字篇一

大家好,，今天我演講的題目是：《熱愛讀書》

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩,，足以長才,。”書使人開茅塞,，除鄙見,，得新知,，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,，書中有著永世不朽的精神,，雖然滄海桑田，物換星移,，但書籍永遠(yuǎn)是新的,。所以，熱愛讀書吧,！像饑餓的人撲到面包上那樣,，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品,，親灸偉大性靈的教化,，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空,，讓心靈溝通過去和未來,，已知和未知。

在祖國和平的藍(lán)天下,，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登,。我們成了新一代讀書人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長,。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,。”我們又何嘗不是呢,？讀書帶給我們最雋永的樂趣,，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍,。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆青春！

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好,，好讀書,，讀好書?！边@是一句至理名言,。讀一本好書，可以使心靈充實(shí),，使之明辨是非,，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范,；而讀一本壞書,，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥,，使人自私殘暴,。

讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”,。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),，靜靜地坐在書桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽地向你講述一些新鮮故事來,，講述一些大的道理或小的道理,，于是，翻不上幾頁,，我就會(huì)忘卻自己,，翩翩飛進(jìn)書的世界中。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢,；又像走南闖北的旅行家,；肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她,，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國,，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國的歷史,，就意味著背叛,！”有的書像陳年佳釀，百讀不厭,；有的書如倒啖甘蔗,，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖,，苦澀后現(xiàn)清香……

夏夜里,，與李白坐在涼席上,，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮,。冬夜中,，窗外飄著大雪，擁被而坐,，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說,，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里,，遨游于廣袤的宇宙空間,，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn),、宇宙的命運(yùn),、萬物的命運(yùn)……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在,，叩響未知,。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

我愛書,，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,，同時(shí)讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣,，買書之趣,。書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色,，教我大的道理或小的道理,，教我受益無窮的知識(shí)………

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

讀書演講稿400字篇二

如果把知識(shí)比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,，那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,，那書籍就是那一顆顆耀眼的星星。

我讀過許多課外書,，課外書里很多知識(shí)在教科書上都是學(xué)不到的,，所以它才叫課外書，和單單只是學(xué)知識(shí)的教科書是不一樣的,，我抱著一種欣賞的態(tài)度去閱讀課外書，同時(shí),，它也讓我沉浸在課外知識(shí)的海洋中,。

我讀過一本叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書。這本書講的是一個(gè)生性粗野,，十分頑皮,，專愛搞惡作劇的男孩兒尼爾斯的故事。有一天,，父母不在家,，他因?yàn)樽脚恢基Z，后來被小精靈變成了大拇指那么小的人,。就在這時(shí),，一群大雁飛過，家里的一只雄鵝也飛了起來,，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走便緊緊地抱住雄鵝,。雄鵝帶著尼爾斯跟著雁群走南闖北，一直飛到最北部的阿普蘭剩一路上,，尼爾斯結(jié)識(shí)了很多新朋友,，并且逐漸改掉了許多壞毛病，成了一個(gè)善良,、勇敢的男孩子,。

這本書讓我明白了一個(gè)道理，只有幫助別人,，才會(huì)快樂,，只有不斷改掉一些小毛病，才能交到更多的朋友!

書讓我們懂得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些!像《十萬個(gè)為什么》,，它讓我們懂得了許多有趣的科學(xué)知識(shí),。

像《感恩父母》這本書，它通過一個(gè)個(gè)感人的故事告訴我們父母的愛有多么珍貴,，讓我們好好的珍惜父母的愛,。

像《秘密花園》這本書，它用優(yōu)美的語言展現(xiàn)了人世間情感的重要。

像《儒林外史》這本書,，它描繪的一個(gè)個(gè)人間悲劇不禁讓我們感嘆!

讀書給了我知識(shí),，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量,。

書讓我們的語言不再乏匱,，變得能說會(huì)道，書讓我們的作文不再枯燥,，變得生動(dòng)有趣,。

讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦,，增長了我的見識(shí),。

書,像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星,，時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導(dǎo)航,，指引正確的方向。

我很愛讀書,，我希望有更多的朋友和我一樣愛讀書,，和我一樣都擁有自己的讀書故事。

讀書演講稿400字篇三

尊敬的王林老師,、王金法老師,、曹慧校長、工作室的伙伴們：

大家下午好!

今天我匯報(bào)交流的題目是：一粒生長的種子,。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書,。這本書的作者是江蘇省特級(jí)教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識(shí),，緣于20__年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報(bào)刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”,，我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級(jí)的《找規(guī)律》，王金法老師作為我們那次活動(dòng)的特邀嘉賓對(duì)我們的課進(jìn)行了分析與點(diǎn)評(píng),。那是我第一次認(rèn)識(shí)周衛(wèi)東,，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體,、豐富,、有內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味,，凸顯數(shù)學(xué)的'本真,。與周校長的近距離接觸，再細(xì)細(xì)品味他書中的文字,，真是人如其書,，書如其人,。

20__年12月，我收到了周校長寄給我的這本書,，后來我們工作室活動(dòng)也發(fā)了這本書,，于是利用暑期的時(shí)間，我又讀了第二遍,，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同,。每一輯的標(biāo)題都是細(xì)細(xì)斟酌：熱點(diǎn)沉思、經(jīng)驗(yàn)提純,、碎片拾零,、課堂傳真、感悟集萃,。理論與案例的雙效結(jié)合,，現(xiàn)實(shí)與理想的實(shí)踐思考，從大處著眼,，于細(xì)微處見精神,。讓我深深感受到作者是個(gè)非常有獨(dú)特個(gè)性,，有自我思想,，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。

讀了五輯內(nèi)容,，學(xué)到了很多,，也明白了很多。我有了新的收獲,，也得到了新的啟思,。

說實(shí)話，在我們農(nóng)村小學(xué),，實(shí)實(shí)在在做小課題研究的很少,，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級(jí)培訓(xùn)時(shí)也聽到有關(guān)教師做研究的報(bào)告,，心里就有了想做研究的想法,，想把平時(shí)的實(shí)踐再深入化，再專業(yè)化,，能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

課改走到今天,，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程,。其實(shí)在家常課中遇到意外生成的情況比較多,，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況,，我對(duì)自己并不完全滿意，更多的或許是習(xí)慣性的處理方式,，還缺乏睿智的思考與臨場(chǎng)智慧的應(yīng)變,。

“過程”對(duì)“結(jié)果”的情意

“過程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個(gè)點(diǎn)，而過程很難進(jìn)行考量,，平時(shí)更多關(guān)注的是結(jié)果,，因?yàn)榻Y(jié)果可以通過檢測(cè)的方式顯現(xiàn)，而對(duì)過程目前還沒有一個(gè)新的評(píng)價(jià)體系,，這很容易導(dǎo)致教師在平時(shí)的授課中只注重結(jié)果而淡化過程的教學(xué),。

讀完這本書我還有兩點(diǎn)疑問，之后也與周校長進(jìn)行了交流,，也期待自己在以后的成長道路上,，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨(dú)立思想,、熱愛課堂的特級(jí)教師學(xué)習(xí),，要有對(duì)平日生活、日?，F(xiàn)象的穿透力,，要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩,。對(duì)自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒,，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解,。

周校長是個(gè)有著自我獨(dú)立思想的努力實(shí)踐者,，是個(gè)對(duì)教育對(duì)課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子,，他也是一粒生長的種子,，我也要做一粒生長的種子，和學(xué)生一同學(xué)習(xí),、一起成長!在周校長專業(yè)成長的道路上,，他一直心存感激，這與其說是一種心境,，毋寧說更是一種境界,，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴,，給過我?guī)椭c溫暖的人,，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中,，不再孤單,，不再迷惘,，更多了一份走向遠(yuǎn)方的從容與自信。最后,，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流,。“心存感激,，是一種朗朗的心境,，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán),，空氣因此而變得濕潤,，美好的事物因此而變得離我們很近很近?！?/p>

謝謝大家!

讀書演講稿400字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

早上好！

我今天演講的題目是《讀書,，打好人生底色》,。

可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著,。他7歲開始上學(xué),，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起,，他開始了自己的啟蒙教育,。他把燃燒過的木頭當(dāng)成"鉛筆",，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母,。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》,，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》,。

十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書,，包括《本杰明弗蘭克林自傳》,、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀,。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候,，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后,，他又很快拿起書本,。

9歲時(shí)，他深愛的媽媽不幸去世,。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈,。

當(dāng)他父親再婚時(shí),，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》,。他把這些書讀了一遍又一遍,。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑,。

21歲時(shí),，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民,，位于西部邊境的小村莊安頓下來,。這個(gè)小村莊有6位受過大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生,，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍,。

在此后的7年，他做過兩份工作,，都是允許他可以長時(shí)間讀書而不受打擾的工作,。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員,。他在接待顧客之余,，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技,、宗教,、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍,。事實(shí)上,，通過閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑,。

1861年,，他通過參加競(jìng)選，成為美國第十六任總統(tǒng),。他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一,，亞伯拉罕林肯聽了這一個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟,、有所啟迪吧,。

在人類歷史上，不論是國內(nèi)還是國外,，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn),，乃至改變國家、民族的命運(yùn),，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星,，數(shù)不勝數(shù),。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人,，而要認(rèn)識(shí)他們,，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人,、大師,，但通過讀書，就有可能,。歌德說："讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過去,，也不可能提前進(jìn)入將來,，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,，不讀書的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來,。你不可能走遍世界各地,，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

文字,、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明,，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明,，那真是最大的愚昧,，枉到人世一遭。

讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："學(xué)校首先意味著書籍",。沒有供師生閱讀,，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校,，不能算是一所真正的學(xué)校,，可以說只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠",。

讀書演講稿400字篇五

書籍是一座智慧的殿堂,，是一片思想的森林，是一方文明的沃野,，包羅萬象,，藏珍蘊(yùn)奇,，使人心醉神迷，留連忘返,。無論是朝霞燦爛的早晨,，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜,，打開書,，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜,。從而,，在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長。

讀書,，讓我從一個(gè)懵然無知的孩子,，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生,。讀童話,，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子,，毅然放棄了三百年的生命,，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下,。那天,，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水,，想著小人魚的善良與美麗,，一種難言的憂傷與真誠的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈,。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝*時(shí),，我又為之高興不已，拍手稱快,，就這樣,，我開始懂得了真、善,、美,。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》,，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……,。

賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打,。在臨終前,，從火柴光中看到了慈祥的奶奶，帶著微笑離開了人世!

魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助,，在那么艱苦的日子里,，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,，更不能讓?shí)u上的野人捉住,。他的心態(tài)那么樂觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),，他的求生*那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,，他終于成功地回到故鄉(xiāng)。

在讀書中,，我逐漸領(lǐng)悟到：從小到大過著優(yōu)越生活的我卻從沒有滿足過,。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,，她卻從沒抱怨過命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會(huì)做,，我絞盡腦汁也想不出來,，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》后,，我汗顏了,，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過,。以后,，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,，即使跌倒一百次,，我也要一百零一次的站起來!

在書里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先,，恐龍高大可怕,，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……

哦，世界原來這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中,，我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客,，在書的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚,，在書的海洋里盡情遨游。

我的世界因讀書而遼闊,，我的生活因讀書而充實(shí),。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望,。就這樣,，書陪伴我度過了一年又一年,，我在書香中漸漸成長,。讀書，真好!同學(xué)們,，讓我們都來打開書，打開神奇的世界,，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳,，讓智慧之聲響徹美麗人間!

讀書演講稿400字篇六

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好!“萬般皆下品，唯有讀書高,?！薄白x萬卷書，行萬里路,?！边@是中國老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來,?！边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,，讀書與我們更是息息相關(guān)。

我們大家都知道，教師做著教書育人的工作,，可謂“桃李滿天下”,。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長。學(xué)生的知識(shí)增長和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書,。所以今天我在這里主要談兩個(gè)問題：第一，讀書對(duì)教師專業(yè)成長的意義,。第二,，教師讀書應(yīng)該有選擇，有方向性,。

首先,，我先來介紹第一個(gè)問題，讀書對(duì)教師專業(yè)成長的意義,。打開一本書,，靜靜傾聽，用心去閱讀,，無聲之中,，你已領(lǐng)會(huì)萬千世界。書之聲如天籟,、如仙樂,、如蟬鳴、如鳥語,、如風(fēng)聲,、如鶴唳，世間一切的吶喊,、哭泣,、歡呼都在其中。心靈隨之波動(dòng),，感情隨之震撼,。“此時(shí)無聲勝有聲”,，此時(shí)此刻,，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過,，特別是作為老師的我們,，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈,，讓讀書來提高我們的素養(yǎng),，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質(zhì),。只有這樣，我們才能又更深刻,、更豐富的知識(shí)來教導(dǎo)我們的學(xué)生,。

針對(duì)我們語文老師,，則需要對(duì)讀書有著更高的要求,。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富,、厚重的內(nèi)容,。我們所選的課文，一般包含了各個(gè)方面,，遠(yuǎn)至古代傳聞逸事,，近至當(dāng)代的新聞。上至天文,，下至地理,。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課,，與之相關(guān)的如：追求精致的生活或許是每個(gè)人的目標(biāo),，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，若不多讀書,，是很難成就的,。

再者，教師讀書應(yīng)該有選擇,、有方向性,。我叫喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品，翻開這些書,，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來,。針對(duì)我自己來說，這是一種夢(mèng)幻的味道,，古典而神秘,，高深莫測(cè)而又耐人尋味。清晰的字體是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符,。手執(zhí)一本書,，凝神靜氣，或立于風(fēng)中,，或坐于夕陽里,，或靠一棵樹，或獨(dú)坐窗前,，這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動(dòng)聽訴說,。即便不讀,，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。

既然我們走上了教師這個(gè)崗位,，已說明了我們已讀過了不少的書,，但針對(duì)我們的專業(yè)，為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力,。我們更以該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品,。這樣針對(duì)學(xué)術(shù)、專業(yè)方向的發(fā)展,、創(chuàng)新,，我們便能獲取最新的消息和知識(shí)，這些不僅與個(gè)人緊密相連,，更與國家,、民族息息相關(guān)。如果沒有讀書,，沒有科學(xué)與文化的傳承,、汲取、交流和進(jìn)步,，不僅我們個(gè)人,，就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書,，那將是社會(huì)的悲哀,，是民族的悲哀，是我們每個(gè)人的悲哀,。

書之聲悠遠(yuǎn),，書之聲激昂，書之聲清脆,，書之聲涵蓋了千古,。在教師的內(nèi)心深處，讀書的意義和地位,，從來沒有降低絲毫,。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實(shí)考慮也罷,，至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念,，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

讀書演講稿400字篇七

各位老師,，各位同學(xué),，

大家好。

有人說：讀書是苦的累的,。作為學(xué)生,，不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn),，閱讀大量中外名著，甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番,?？晌艺J(rèn)為，讀書是快樂的,。我們是花,，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書籍的陽光,，享受著園丁老師的修剪,。

如同花對(duì)水的饑渴,，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱,。自小，我們就有對(duì)新事物的好奇心,。有時(shí),，為了知道螞蟻搬家的路徑，會(huì)在姐姐說快下雨時(shí),，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒的石凳邊凝視,。知道額上滴下水來，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了,。初入學(xué),，調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次,，為了否定老師說的“三厘米,，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板,，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫,，只得到兩條完全重合的直線，終于承認(rèn)老師的智慧,。這一來,，老師的形象瞬間攀升為“無所不知”的大學(xué)問家。大家有了疑問,，都會(huì)問老師,，當(dāng)然，問無大小,。終于,，在我們螞蟻般問題的轟炸下，老師搬來了救兵,，我們的家人,，同學(xué),。

好的書籍是陽光，溫暖花兒的心,。例如,，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說出愛，追求愛,。jk羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,，成績優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠得來的。為此,，我還交到了一個(gè)與我有著相同愛好,，性格溫順，開朗,，相伴六年的好朋友呢,。溫暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助,，我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的,。

“木受繩則直，金就礪則利”,，好的物品都是經(jīng)過測(cè)量,，研磨的。我們是花,，入學(xué)來,，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”……大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng),，正義的人,，要關(guān)心國家大事，孝順父母……

印象最深的一次是叛逆時(shí)期,，我欲偷嘗禁果,，被園丁逮到，他只說：“青蘋果未熟,，請(qǐng)秋季來嘗,，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣,，不斷剪去我們花兒身上的爛葉,，除蟲，除草,，澆水,，施肥……他一直在為花兒的明天做努力。教師節(jié)來臨,，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師,，祝他培養(yǎng)出更多的花兒,。

我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露,，有些貪婪;沐浴著書籍的陽光,，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾,。我想說,，讀書是快樂的。

讀書演講稿400字篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家下午好，我是來自高二（28）班的某某,。

今天我要演講的主題是：讀書,，點(diǎn)亮人生。

小時(shí)候,，在我們牙牙學(xué)語時(shí),，長輩們總會(huì)教我們一些古語，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力,，老大徒傷悲”,、“書讀百遍，其義自現(xiàn)”……或許那個(gè)時(shí)候的我們,，不懂這些是什么意思,，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了,，學(xué)會(huì)拼音了,，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了,，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界,，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書，愛上讀書,。

毛澤東爺爺曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀,?！边@體現(xiàn)了讀書的重要性。讀書,，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花,，尋找生命感悟的花絮,。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子,；你可以駕長車踏進(jìn)蘇杭,，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山,，了解帝王封禪的緣由,，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲,，為中華騰飛而讀書,。

給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候,，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡,，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑,，沒法讀書,。怎么辦呢？一天晚上,，他見隔壁人家點(diǎn)著蠟燭,，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上,，就這樣,，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止,?？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識(shí),，后來成為西漢有名的學(xué)者,。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因?yàn)槿f一鑿到鄰居家的下水道就慘了……

聽完故事,，大家想到什么呢,？嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn),。高爾基說過：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,。”我們讀書,，不是為別人而讀,，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴,，猶如與知識(shí)為友,，以智慧為師，可以貯備能量,，增長才干,。讀書猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快,；又如一場(chǎng)戀愛,，使人死心塌地地經(jīng)營。走進(jìn)浩瀚的書海,，呼吸那淡淡書香,，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美,，坐觀塵世潮起潮落,，終睹得青天白日。

讀書,，陶冶了我的情操,，開闊了我的視野，豐富了我的情感,?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

讀書演講稿400字篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

早上好!

我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》,。

可是,，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天,。從那時(shí)起,，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當(dāng)成"鉛筆",，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母,。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》,，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》,。

十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書,，包括《本杰明弗蘭克林自傳》,、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀,。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候,，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后,，他又很快拿起書本,。

9歲時(shí)，他深愛的媽媽不幸去世,。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈,。

當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》,、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》,。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人,，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑,。

21歲時(shí)，他決定外出,。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民,，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個(gè)小村莊有6位受過大學(xué)教育的人,，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生,，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。

在此后的7年,，他做過兩份工作,，都是允許他可以長時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員,，第二份工作是郵遞員,。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技,、宗教,、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍,。事實(shí)上,，通過閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑,。

1861年,，他通過參加競(jìng)選，成為美國第十六任總統(tǒng),。他就是美國歷最偉大的總統(tǒng)之一,，亞伯拉罕林肯

聽了這一個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟,、有所啟迪吧,。

在人類歷，不論是國內(nèi)還是國外,，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn),，乃至改變國家、民族的命運(yùn),，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星,，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著,、激勵(lì)著一代又一代的人,，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書,。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人,、大師，但通過讀書,，就有可能,。歌德說："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話",。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來,，但書籍可以把你帶到過去和未來,。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過去,、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落,。

文字,、書籍是人類歷最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用,，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明,，那真是的愚昧，枉到人世一遭,。

讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："學(xué)校首先意味著書籍",。沒有供師生閱讀,，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校,，不能算是一所真正的學(xué)校,，可以說只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠",。

讀書演講稿400字篇十

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們,，大家晚上好。

我演講的題目是：《讀書是一門學(xué)問》

人的生命是有限的,，那么怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)而富有呢?答案很簡(jiǎn)單,，那就是讀書。人生是一個(gè)積累的過程,，可行萬里路,，也可讀萬卷書，但是：讀書,，也是一門學(xué)問,。

首先：我們要明確讀書是好的。

因?yàn)樽x書可以讓我們明白真善美的世界,，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)起來,。

歌德說過："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。"讀書使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒土α颗c意志!

然后：是要我們多讀書,。

我們從小就知道"書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉"，多讀書可以讓我們更加謙卑與睿智,。

可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú),，提升思想的境界,，有時(shí)候當(dāng)你書，讀得越多越覺得自己不知道的東西也越多時(shí),，請(qǐng)不要悲觀,，反而我要恭喜你，因?yàn)檫@是境界的提升,，是眼界的開拓,，是質(zhì)的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界!

最后一個(gè)是：讀好書,，會(huì)讀書,。

首先我們讀書應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。我爺爺曾經(jīng)說過：讀得一本好書,，那就是一位良師,，一位益友

當(dāng)前時(shí)代的步伐在加快，對(duì)于讀書更多的人開始選擇了另一種態(tài)度,，閱讀也變得越來越簡(jiǎn)單隨意,，看時(shí)一目十行，看后過目即忘--這就是人們常說的"淺閱讀",。隨著傳播媒介的改變,，閱讀習(xí)慣也隨之改變，這無可厚非,。但是,，如果你一天看五六本書籍，卻流于表面,，沒有深入的去讀,，還不如我一周看一本書，更值得!而這就是深閱讀的魅力所在,。是用心的,，深入的去理解一本書，去了解作者,，去解讀他的思想進(jìn)而化為己用,。而這，才更具有傳承知識(shí)的意義,。

談到會(huì)讀書,，閱讀之深淺，就并非小事了,。往小里說,，涉及個(gè)人生活方式，往大處講,，涉及社會(huì)風(fēng)尚和全民族的文化傾向,，甚至是知識(shí)的傳承與發(fā)展，都與此息息相關(guān),。所以科技的發(fā)達(dá),資訊的浩繁,，生活的重壓都不能也不應(yīng)該成為我們遠(yuǎn)離深閱讀的借口。

我爺爺跟我說過：古人讀書講究的是深而精,，就像挖井,，與其到處挖井，卻沒有水,，還不如專注一口井,，耐心的，深入的去挖它,，總有挖出泉水的那天,。，讀書就是這樣,。人這一生既然注定了不可能看完所有書,，那么為什么要去追求數(shù)量的多少而忽略了你尋求知識(shí)的初衷呢?

再者，讀書是一種閑情時(shí)光的享受,，是心靈的放空,，靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少,，而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫,。超然物外，在精神上達(dá)到天人合一的境界,。從而使內(nèi)心感到愉悅,，這不正是讀書的魅力么。

所以,，在我看來閱讀,，是一種積極的態(tài)度，更是一門高深的藝術(shù),。愛讀書,，讀好書，閱讀我們永不放棄,。

謝謝大家!