演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書(shū)演講稿100字 讀書(shū)演講稿篇一

總是習(xí)慣于夜深人靜時(shí),，打開(kāi)燈，到一杯熱茶,，執(zhí)根鉛筆,，捧本書(shū)，在只聞天籟的靜寂中,，與書(shū)中人秉燭夜游,，開(kāi)心暢談，《三國(guó)演義》《水滸傳》固然很好,，散文隨筆又何嘗不是呢,？唐詩(shī)宋詞博大精深，《紅樓夢(mèng)》背景重重,，內(nèi)涵幽遠(yuǎn),，扣人心弦。

好讀書(shū)不如好讀書(shū),，讀書(shū)好,，不如讀好書(shū)，《水滸傳》讓我知道好漢們的俠肝義膽，豁達(dá)豪爽,，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉,。賈寶玉的愛(ài)情悲劇，看后讓我痛徹心扉,，蕩氣回腸,，精彩時(shí)歡呼興奮，凄慘時(shí)涕淚交流……

在書(shū)中,，我領(lǐng)略了世界的風(fēng)土人情,，體味了人生的酸甜苦辣，在書(shū)中,，我參與了重大決策的謀劃,，目擊了重大歷史事件的發(fā)生，在書(shū)中,，我參與了佛學(xué)禪機(jī),，感受人生哲學(xué),；在書(shū)中,，我興奮過(guò)，怨恨過(guò),，憤怒過(guò),，暢想過(guò)。書(shū)的內(nèi)涵成了一只只從自然,，從社會(huì)伸出召喚之手,。于是我渴望成長(zhǎng)，渴望回歸自然,，走向社會(huì),。在自然社會(huì)去解毒人生這一本厚書(shū)。

我盼望有一天能踏上流浪之路,，去山清水秀的江南,，去白山黑水的興安嶺，去巍峨高聳的昆侖山……我盼望有一天踏上通往異國(guó)的征程,，去巴黎揭開(kāi)巴黎圣母院的神奇面紗,，去領(lǐng)略西湖之美，去揭開(kāi)世界之謎,。

書(shū)對(duì)我的影響也是很大的,，它是我的好朋友，它給我精神上的依托,，給我思想上的充實(shí),。我愿變成一只書(shū)蟲(chóng)，去吸取書(shū)中的滋養(yǎng)，起汲取書(shū)中的真理,，從而更加完美,，創(chuàng)新自我。

在漫長(zhǎng)的過(guò)程中,，可以將書(shū)神氣自然化,，又可以將書(shū)中的平淡神氣化?？傊?，書(shū)中世界奧妙無(wú)窮，它以其魔力“創(chuàng)造了神話(huà),，傳播著知識(shí),，使人癡迷。

歲月流逝,，中學(xué)的大門(mén)敞開(kāi)了,，我步入一片更廣闊的圖書(shū)田地。在這里,。書(shū)教我知識(shí),。教我做人，還教我分辨世間的善惡與美丑,，有人稱(chēng)書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果“,，就我而言，書(shū)是人類(lèi)心靈的樂(lè)園,。

平時(shí),，每得到一本好書(shū)，我都如獲珍寶,，如沐春風(fēng),，陶醉在字里行間。我喜歡讀孟郊的《游子吟》,，我被那偉大的母愛(ài)所震撼,，在我生命航程中，書(shū)是浩瀚的大海,，我是海上的一葉小舟,，盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉,。由此,，我明白：世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境,，讀書(shū)才是將來(lái)挺立,。

讀書(shū)演講稿100字 讀書(shū)演講稿篇二

有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵,；也有人說(shuō),，教師是春蠶，勞作到死絲方盡,；還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō),，教師是蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

在我看來(lái),，教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),，一起快樂(lè)的人。

今天站在這里,，我不想用華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義,，只想與大家一起分享我的真實(shí)感受。

教了這么多年的語(yǔ)文,，突然改行教數(shù)學(xué),，真是不適應(yīng)。站在講臺(tái)上,，五十雙眼睛看著我，心里非常彷徨,，不知道課堂上該講什么,，講多少，更讓我害怕的是會(huì)不會(huì)把知識(shí)傳授錯(cuò)了,，害怕??

這些問(wèn)題困擾著我,，帶著這種困擾，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)中去,。首先為了不把知識(shí)講錯(cuò),，我通讀了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教材，了解自己所教的這一部分在整個(gè)體系中所處的位置,，及其與前后知識(shí)的關(guān)聯(lián),。只要有空閑時(shí)間，我就捧著小學(xué)數(shù)學(xué)書(shū)在看,，所以現(xiàn)在的我站在講臺(tái)上充滿(mǎn)了自信,，根本不用擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)講錯(cuò)，而且自己看數(shù)學(xué)書(shū)的一舉一動(dòng)竟然影響了學(xué)生。有一次課上處理習(xí)題,，0是不是偶數(shù),？大家正在各抒已見(jiàn)，突然有一名學(xué)生站起來(lái)大聲地說(shuō)：“0是偶數(shù),?！蔽覇?wèn)他：“你怎么知道的？”“我跟您一樣,，沒(méi)事就看看數(shù)學(xué)書(shū),，五年級(jí)下冊(cè)明明寫(xiě)著0是偶數(shù)?！彼幕卮鹆钗页泽@,，但更令我興奮與欣慰。對(duì)于這位學(xué)生我真誠(chéng)地進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),。所以班里現(xiàn)在形成了一股良好的氛圍,，有一部分學(xué)生閑暇時(shí)間 就捧著數(shù)學(xué)書(shū)津津有味地看著。數(shù)學(xué)書(shū)不光給我?guī)?lái)了自信,，同時(shí)也給學(xué)生帶來(lái)了知識(shí)的回顧,。

自從吳正憲工作站在興隆設(shè)下分站后，讓我更多地認(rèn)識(shí)了吳老師,，更多地了解了吳老師,。為什么吳老師能得到許多孩子和家長(zhǎng)的喜歡？贏(yíng)得許多老師的景仰呢,？我仔細(xì)地閱讀了《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》,，從書(shū)中我找到了答案，那就是吳老師的課堂是充滿(mǎn)激情的`課堂,。書(shū)中說(shuō)：“我一直努力讀懂他們,，真誠(chéng)地和他們站在一條戰(zhàn)線(xiàn)上，友善地走進(jìn)他們的心靈,，努力地把自己的生命和孩子們的生命融合在一起,，使它迸發(fā)出情感與智慧的火花?！痹谒恼n堂上,，吳老師說(shuō)的最多的語(yǔ)言就是：“好、真好,、棒,、真棒、好極了,！”,；在她的課堂上,，處處透著尊重與平等，處處透著童趣與樂(lè)趣,；在她的課堂上,，永遠(yuǎn)看不到他對(duì)孩子的否定，更沒(méi)有批評(píng),。

而我呢,，做不到吳老師那么完美，但是可以做到不讓學(xué)生討厭我,。在課堂上,，我積極地改變著自己，以熱情的鼓勵(lì)和巧妙的疏導(dǎo)與孩子們同喜同憂(yōu),，發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞美一個(gè)孩子,，看到每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，我不但關(guān)注成功的孩子,，更關(guān)注出現(xiàn)問(wèn)題的孩子,，給他們真誠(chéng)的期待和重新躍起的機(jī)會(huì)。我要讓所有的孩子都揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，抬起頭來(lái)學(xué)習(xí),。

瞧，經(jīng)過(guò)幾次真心地溝通,，曾經(jīng)昏昏欲睡的張騰活躍了,，“老師，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà),，這道題應(yīng)該這樣做??”迎接他的將是同學(xué)們對(duì)他的鼓掌,。

“國(guó)超，你回答的棒極了,，咱倆握握手,。”從此以后,，他總能把手舉得高高的。

“楊志敏,，是你勇敢地站出來(lái)指出了我的錯(cuò)誤,，為了感謝你，老師要和你擁抱一下,?！币粋€(gè)小小的擁抱，她開(kāi)始真心地接納我這個(gè)數(shù)學(xué)老師了,。

現(xiàn)在課堂活躍了,，課上得輕松了,，師生之間配合默契了，孩子們愛(ài)和我交流談心了,。為什么,？這都得感謝《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》這本書(shū)，還有我手中的這一本本數(shù)學(xué)書(shū),。

書(shū),，的確是一件好東西，讀書(shū)更是一件好事,。因?yàn)槲覐臅?shū)中感受到了快樂(lè),，體驗(yàn)到了一種真真實(shí)實(shí)的快樂(lè)。

讀書(shū)演講稿100字 讀書(shū)演講稿篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

在寶貴的時(shí)間里,，大量的時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)。其余的時(shí)間,，差不多是用來(lái)看書(shū)的,。

要看書(shū)，就要看好書(shū)對(duì)自己有益的書(shū),，不可以看對(duì)我們有害處的書(shū),。再好書(shū)中，我們可以學(xué)到很多知識(shí),、道理‘怎么樣做人,、親情之愛(ài)、同齡人友愛(ài),、人與自然和諧之愛(ài)……

是書(shū)改變了我的生活,，讓我的腦袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，全都是好東西,，特別充實(shí),。可以學(xué)識(shí)上的主人公學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的好處,，改正自己的缺點(diǎn)。讓自己變得善良,、寬容,、大方、熱情,、活潑,、孝順、文明,、熱愛(ài)公物,、熱愛(ài)大自然……慢慢的變得完美!

書(shū)中自有黃金屋,，所有的書(shū)都有它自身的好處，所以多讀好書(shū)是對(duì)我們有益的,。

我們永遠(yuǎn)都差一本好書(shū),，所謂說(shuō)“學(xué)無(wú)止盡嘛!”

讀書(shū)演講稿100字 讀書(shū)演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家下午好,！

那今天也是非常榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，今天我演講的主題是“書(shū)香涵泳,，潤(rùn)澤心靈”,。依稀記得曾經(jīng)自己特別喜歡看一些散文的書(shū)籍，因?yàn)槲矣X(jué)得人的本真在于內(nèi)心的一種抒發(fā),。而散文對(duì)我來(lái)講,，其中蘊(yùn)含了作者的生活、哲理與世界觀(guān),。所以我很喜歡看散文書(shū),，喜歡猜作者筆尖下的內(nèi)心世界。

當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)有什么好處,?！蔽铱梢耘e個(gè)例子，中央電視臺(tái)主持人董卿她是我的偶像,。她的主持風(fēng)格我特別特別敬仰,。因?yàn)樗恼Z(yǔ)言中書(shū)香味道十足，讓人聽(tīng)著如此甜美,。當(dāng)然,，她有個(gè)習(xí)慣就是看書(shū)。她的語(yǔ)言功底,，書(shū)香意氣全部來(lái)自于書(shū)中,。其實(shí)現(xiàn)在自己也是在校廣播臺(tái)做播音工作，讓我切真切實(shí)的感受到,，看的書(shū)越多,，在話(huà)筒面前播音才會(huì)更加游刃有余的表達(dá)自己想要說(shuō)的話(huà)?？梢?jiàn)讀書(shū)一直圍繞在我們的身邊,，一直陪伴著我們。

作為一名大學(xué)生,，每天吃飯、上課,、兼職,、睡覺(jué),。似乎很充實(shí)，但是如果多擠出一點(diǎn)兒時(shí)間去看書(shū),，我相信你的大學(xué)生活定將精彩紛呈,。

其實(shí)自己作為一名男生，更加希望自己擁有睿智與能力,。母親常對(duì)我說(shuō),，有事兒沒(méi)事兒多看看書(shū)，對(duì)自己有好處,。母親那個(gè)年代,，書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)就是寶貝一樣?？上М?dāng)時(shí)家里窮就沒(méi)有讀大學(xué),。這也是她今生的遺憾。書(shū)是一種財(cái)富,，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,，書(shū)中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩(shī)歌了,。幾句詩(shī)歌對(duì)我們來(lái)說(shuō)去圖書(shū)館能夠輕松得到,，但是對(duì)過(guò)去的那些年、那些懷揣著大學(xué)夢(mèng)想的父輩們又有多少辛酸,。

外面的風(fēng)在吹,，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到寒冷，因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,。書(shū)香之氣,，撲面而來(lái)，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到失落,，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們找到前方的路,。

謝謝大家！