演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

讀書演講稿五篇 讀書演講稿演講稿篇一

大家好,！

我是一年四班的姜貴田,，今天我演講的題目是《讀書，伴著我成長》,。 我愛讀書,，從小就愛,。媽媽說,，我還未出生時,，碰到好書，媽媽就先買下,。一是念給肚子里的我聽,，二是等我長大后，讓我自己讀,。 也許在媽媽肚子里時,，我就受到了讀書的`熏陶,。

據(jù)媽媽說,，在我四歲時，還做過一首小詩呢. 于是,，在每個夜晚,，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會兒書,。我經(jīng)常是伴著讀書聲進入夢鄉(xiāng),。

現(xiàn)在我長大了，上學(xué)了,，在老師的幫助下，我學(xué)會了認(rèn)字,，可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書,、幫助我讀書,，不斷在書里汲取“營養(yǎng)”，豐富了自己的知識,，學(xué)會了做人的道理。

讀書,，讓我知道祖國的疆域遼闊,，讓我知道祖國的大家庭里有56個民族；讀書,，讓我勤勞勇敢樂于助人,，讓我知道什么是丑惡，什么是善良,。

讀書演講稿五篇 讀書演講稿演講稿篇二

讀書伴我成長

著名哲學(xué)家培根曾說：讀史使人明智,，讀詩使人靈秀。人的天生才干猶如自然花草,，讀書然后知如何修剪移接。書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代,。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書,，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”,，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。

今天站在這里,，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下讀書伴我成長的故事,。

因為小學(xué)英語是一門新開設(shè)的課程,，初次面對小學(xué)生，我不懂得什么教學(xué)方法,，面對教材總是感到束手無策,，不知道課堂上該講什么、講多少,、怎么講,，所以在學(xué)校組織的青年教師賽課活動中我被pass了,，這樣的結(jié)果讓我十分沮喪,，但年輕氣盛的我又很不甘心,，于是我請教了分管學(xué)校教研工作的曹校長，她語重心長地對我說：“年輕人,，干工作只憑熱情是不行的,，教育教學(xué)工作時刻需要心靈的介入,，需要長期的學(xué)習(xí)與積累,。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭,，工作也就無“心”可用。要給學(xué)生一杯水,，你就得找到永不枯竭的水源,，這個水源就是讀書、讀書,、再讀書?！?/p>

曹校長的一席話讓我茅塞頓開,，于是我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去?！缎W(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》讓我了解了小學(xué)英語的分級目標(biāo),，弄清了各年級段的教學(xué)任務(wù),；《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》中優(yōu)秀的案例,、片斷,，讓我學(xué)會了融會貫通，靈活運用,；《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》的教育教學(xué)理論為我的論文寫作提供了很好的素材；《窗邊的小豆豆》讓我了解了兒童的生長規(guī)律,，走進了兒童的心理世界。我發(fā)現(xiàn),，隨著閱讀量的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門,，備課變得容易了,，上課也講得生動了，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了,，學(xué)習(xí)成績也提高了,，曾經(jīng)上課不合格，現(xiàn)在也能被評為優(yōu)秀了,。這一切讓我領(lǐng)會到,，個人成長不僅可以是自我磨礪，也可以是與同行切磋,。當(dāng)然,，更不能忽略了讀書,。每一本書,，都別有天地，與一本好書相對,，就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”,。讀名師的書，看他們成長的足跡,，奮斗的艱辛，追求的快樂,，可以激勵自己奮發(fā)有為,。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書,，可以讓自己始終注意從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律,，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造,。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象,？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲,？今天處理問題時是否有了新的方式,？與學(xué)生交往時是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生新的變化,？……

讀書,，讓我深刻體會到了為師之道,，知曉了由合格到優(yōu)秀,，由優(yōu)秀到卓越的

教師成長途徑,。在不斷學(xué)習(xí),、自我完善的過程中,，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信,、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師,。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂,，但我可以說,，讀書改變了我的生活，帶給了成長的喜悅,！

讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有思想的人,。教師要教書，更要育人,。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂,，便成就了教育的永恒愛心、理想信念,、社會良知以及社會責(zé)任心,，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子,。

美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門,，不論動之以情或曉之以理,，我們都不能替別人打開這扇門,?！苯處煹某砷L之門只能由教師自己打開，別人是無能為力的,。讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門,，讓讀書伴我們走向人生發(fā)展的最高境界吧,！

讀書演講稿五篇 讀書演講稿演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”,，這句話告訴我們讀書可以陶冶人的情操，可以增加智慧,。在這句話的啟示下,，我特別喜愛讀書。

暑假里的一天,，我去上海小姐姐家玩,。一路上,，汽油味,，汗水味混雜在一起,，聞得我都想吐了!就在這時,，我想到了一個好辦法——看書,。我拿起一本書,，津津有味地看了起來,，書里鮮活的人物吸引了我的眼球，每一個故事都那么精彩,，都那么扣人心弦，真是神來之筆,。我完全沉浸在書的世界里，穿梭于書的字里行間,，感受文字給予我的美妙,。時間一分一秒地過去，頁數(shù)一頁一頁地翻去,，那刺鼻的味道好像一下子消失了,。不知不覺中，我已經(jīng)到了上海,。讀書的感覺真好!

還有一次，我正在看《百科全書》,，里面一個個的知識，一個個的未解之謎引人入勝,。我如投入大海的魚兒，遨游在書的海洋;如飛上天空的鳥兒,，嬉戲在云端。突然,，媽媽來喊我吃飯，我調(diào)皮地說：“高爾基不是說過‘我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上一樣’,，你說我還用吃飯嗎?你看，書架上的這些名著是我的主食,，小說雜志就是我的飯后甜點,，連環(huán)畫之類的嘛就是各種零食啦?！眿寢屄犃藫溥暌恍Γf：“嗯,，看來你真的不用吃飯了!”科學(xué)課上,，老師提出了火山地震是怎樣產(chǎn)生的問題，正好我昨天看過了《百科全書》,，知道得清清楚楚，便立刻舉手回答,，滔滔不絕地講了起來,。老師聽了，表揚了我,，我心里甜滋滋的,。下課后老師還獎勵了一本《小諾貝爾》科學(xué)雜志給我。讀書的感覺真好!

讀書,，讓我有一種歸屬感,。書仿佛是我的親人,，是我的良師益友,。無論何時,，無論何地，只要翻起那一頁頁紙,，我的心境就立刻變得有聲有色,。讀書的感覺真好!