總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

培訓學校個人年終總結范文大全一

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在__渡過一年多了?；厥走@走過的時間,，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識,。這段時間以來我心中最大的感受便是要做一名合格的員工不難,，但要做一名優(yōu)秀的員工就不那么簡單了。我認為：一名好的員工不僅要為人謙和正直,，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想修養(yǎng)上、業(yè)務能力上更要專研,。我,，作為一名年輕人，需要學習的東西還很多很多,。

一,、思想修養(yǎng)

作為一名__員工，要想完成工作的責任,，首先必須具備不怕吃苦的素質(zhì),。在這一年中我認真參加各種學習和活動。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。是的，作為一名__員工,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當。當意見,、建議來臨時,，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己,，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。

二,、素質(zhì)提升

在學習中我認真聽取經(jīng)驗,，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲,，有目的的在班中進行一些嘗試,。在工作中，我認真投入,，認真學習,。我感到人人都是我的師長,，我能學，要學的東西還很多,。如：招生的話術,，推科的技巧。

三,、教育教學方面

一年來我一直擔任取__校區(qū)的辦公老師,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、尊重學員是以學員為主的關鍵,。在教學中，深刻體會到要以學員為主,，以學員的發(fā)展為主,。

2、規(guī)范作業(yè)：學員學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學員的思路明晰,，條理清楚,，鞏固記憶。養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3,、活躍課堂氣氛，與學員多溝通,，做到關系融洽,，利于以后的推科。

四,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，正確處理好與領導同事之間的關系,。

五、工作業(yè)績方面

隨著學校對教師業(yè)務能力要求的提高,，今年通過不斷學習推科話術及其他老師的幫助,，成功的推過幾次科，未來目標是發(fā)展更多的學員續(xù)科,。另外本人在教學之余,，抽時間自學其他課程，簡單掌握了一些其他軟件的應用,。未來目標就是掌握更多軟件的應用,。

培訓學校個人年終總結范文大全二

為提高我縣農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，增強農(nóng)民的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)能力,。20__年，我校在縣農(nóng)培辦的領導下,，以“市場需求”為導向,，結合具體實際，重點培訓電腦制版專業(yè),，培訓取得了良好的成效?，F(xiàn)將職業(yè)培訓工作總結如下。

一,、加大宣傳工作力度

為了加強對農(nóng)村勞動力培訓的宣傳力度,，讓農(nóng)民能夠充分認識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣傳,、市場引導,、利益驅(qū)動等手段，通過廣播,、電視,、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作,，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作的政策措施,、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果,，鼓勵,、動員農(nóng)村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍,，激發(fā)農(nóng)民學科學,、用科學的積極性。

二,、加強培訓管理,，提高培訓質(zhì)量

在培訓過程中,，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng),，分類指導,，整體推進，全面提高的原則,。做到課程設置科學化,，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化,。對培訓輔導教師嚴格組織,，周密安排，認真設計專業(yè)學計劃,，精心編寫教案,，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作,，強化技能訓練,，嚴格考核，全面提高培訓質(zhì)量,。

始終堅持“實際,、實用、實效”原則,，以市場為導向,，充分調(diào)研,，對培訓內(nèi)容,、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析,，進而確定了培訓目標,，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性,，最達限度減少盲目性和隨意性,。在培訓方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎,，專業(yè)技能為重點,，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡,、因材施教,、突出實際、實用,、實效的原則,，分類指導,、多層次推進、全面提高,、保證學員記得住,、學的牢、用得上,。

在培訓形式上,，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣,，力求做到“四個結合”,，即集中輔導與分散實訓結合。不論采取哪種形式,，都必須保證培訓時間和培訓效果,，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格,，并安排轉(zhuǎn)移就業(yè),。

三、廣開門路,，拓寬就業(yè)渠道

搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證,，在實際操作過程中，中心結合實際不斷充實完善,，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇,，搞好信息服務是關鍵，我們與各用工單位接洽,，搜集用工信息,，提供就業(yè)服務，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關系,，極大滿足了學員要求,，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓、轉(zhuǎn)移,、考證,、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學員,，我們通過協(xié)會提供政策咨詢,、資金申請,、工商注冊等有關服務和指導,。

四,、存在的問題

在開展農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作中,，我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，學校規(guī)模需擴大;轉(zhuǎn)移就業(yè)學員流動性大,，大量跟蹤服務比較困難;部分農(nóng)民的思想認識不足,，有待進一步深化。

五,、下一步打算

在20__年收尾階段,，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源,，集思廣進,，探索培訓的新路子、新方法,，講求實效,，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴大宣傳力度,，增強農(nóng)村勞動力素質(zhì)的吸引力,，把農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作做的更好、更扎實,，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓工作的新局面,。

培訓學校個人年終總結范文大全三

“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平”是提高教師教育教學能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關鍵因素,。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟,。因此,，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年度開展的校本培訓工作總結如下：

一,、領導重視,，認識到位，制度保證

學校領導非常重視校本培訓工作,，成立了校長任組長的校本培訓領導小組,，加強對校本培訓工作的指導,，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學校加強了對校本培訓過程的管理,，做到了培訓時間、內(nèi)容,、人員,、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿,，聽課教師有筆記,，學校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用,。

二,、采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)

1,、導師指導模式,。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養(yǎng),，擴展師徒帶教的內(nèi)容,，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓內(nèi)容，且拜師是相互的,，能者為師,。在課堂教學方面，老教師是師傅;在課件制作或網(wǎng)絡等方面,，青年教師可以是師傅,。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題,，在研究過程中,，相互合作，共同受益與提高,。

2,、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪,、尋求解決問題思路的方式,。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好,。學校充分開發(fā)利用校內(nèi)外教學資源,，有目的地組織教師尤其是中青年教師聽課評課。通過研討,，引導教師運用新課改的理念,，對課例進行分析、模仿,、借鑒,，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學,，取得了很好的培訓效果,。

3、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思,，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計劃，并實施計劃,，以彌補自身不足,，提高自身能力的方式。現(xiàn)在傳閱教學雜志在我校教師中已蔚然成風,，而且同事之間還互相推薦好文章,，共同探討，形成了一種勤學向上的好風氣,。

4,、課題研究模式。課題來自教師的實踐,，在研究中,，教師不斷遇到新問題，需要不斷獲取新的理論指導,，來解決自己的問題,。學校每期開學就會宣布課題內(nèi)容，教師為了完成自己所承擔的研究任務,，一邊在實踐中探索,，一邊不斷地有針對性的進行理論學習，理論與實踐的統(tǒng)一,，取得了較好的培訓效果,。20__年，學校被中央教科所確定為“十一五”重點科研課題“發(fā)展性課堂教學手段的研究課題”實驗學校,。

三,、校本培訓內(nèi)容豐富多彩

1、新課程理念培訓,。課程改革成敗的關鍵在于教師,，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此,，本年度繼續(xù)把學習,、實踐、驗證新課程理念,，作為師資培訓的重點任務來抓,。重點學習“新課程標準”,，加強通識培訓,。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,，為全面課改打?qū)嵒A,。二是確保培訓時間：用足、用好業(yè)務學習時間,。三是形成培訓系列：重點圍繞說課,、上課、評課開展教研組活動,，在一個個案例中實踐,、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習,、觀摩,，要求外出學習的教師返校后上一堂匯報課，并向教研組和其他老師傳達先進思想理念,，相互學習,，共同提高。近兩年我校多次派人去廈門和南昌聽課,。

2,、繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學手段技術的培訓，首先我們在全校由教導處組織了一輪基礎培訓,，使每一位教師都學會了上網(wǎng)查找和下載資料,，并會使用PPT制作課件;同時提倡教師互幫互學，進一步學習制作,。目前我校已形成了自學計算機的濃厚氛圍,。

3、抓好骨干教師培訓工作,。重視教師業(yè)務能力的提高,，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習,，學校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂，安心學習;節(jié)假日外出學習,，學校負責給予補助,，為教師的學習提供服務及經(jīng)濟補貼。

4,、新教師培訓,。對全體新教師進行教學基本功的專項訓練和輔導，一是教導處經(jīng)常下去聽課,，并手把手地教課;二是發(fā)揮年級組的作用,，由同年級的優(yōu)秀老師進行一對一的幫扶;三是通過綜合“兩課”(即實驗課、匯報課)的聽、評課評估結果,、學生座談會,、問卷調(diào)查、教學成績等,，對新教師的教學水平和能力作出評估,。

5、教研組定期活動(每二周一次),。以分組教研的內(nèi)容為主,，鼓勵教研創(chuàng)新。教研組經(jīng)常安排示范課和探討課,，進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程,。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉,，促進教學水平的提高,。

四、本年度校本培訓工作的反思

1,、教師的理論學習仍要加強督促,。

2、教師的教育教學反思力度不夠,。

為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點,，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓的新形式,，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。

培訓學校個人年終總結范文大全四

教師是辦學之本,，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎,。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑,。加強教師隊伍建設,，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關鍵因素。校本培訓和校本教研,，是教師成長的一只方舟,。因此,，做好校本培訓工作非常重要,，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視,，認識到位,，制度保證

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組,，加強對校本培訓工作的指導,，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓,，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間,、內(nèi)容,、人員、考評“四落實”,，做到了輔導教師上課有講稿,，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況,，對教師產(chǎn)生激勵作用。

二,、堅持以人為本,，創(chuàng)造良好的文化氛圍

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師,、塑造教師,，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍,，使教師感到“舒心”,、“放心”，能夠無所顧慮地工作,。團結向上的文化氛圍引導著教師,，積極向上，不斷進取,，充分地發(fā)揮教師自身的積極性,，使其人盡其能,，各盡其才。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,，搞一些有益的活動,。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感,。

在對教師的獎勵和任用方面,，學校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學識,，能力水平,，根據(jù)教師的特點、特長,，安排適當?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂,。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的,。

學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性,。明白在學習化社會中,，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義,。堅持自學,，提倡互學。形成以學習為榮,，不學習為恥辱的良好校風,。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛,。增強教師終身學習的意識,，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會,，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識,。

三、加強教師道德評價,，提高教師職業(yè)修養(yǎng)

以德修身,，以身立教，淡泊名利,，樂于奉獻是對教師的要求,。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己,，使自身趣于完美,。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己,、對待家長,、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點也是應該的,。因此，學校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個杜絕,，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費,、亂辦班;杜絕把學生趕出教室,。要正確對待自己、對待教師,、對待學生,。”學校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設，核心是學生,，關鍵在于建立良好的師生關系,。強調(diào)學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體,，個別學生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對待家長,，尊重家長。樹立一切為了學生,，為了一切學生的觀念,，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平,。

四,、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質(zhì)

學校充分利用集中學習時間,，組織教師學習,，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習,。采用專題講座,，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓,。

在政治學習時間,，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓,。組織了法律法規(guī)、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓,。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識,，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流,、德育研討等,。這些培訓方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

學校經(jīng)常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論,、先進的教育教學方法的學習,，并提倡教師自學。并提倡教師自學,。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題,，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。工作總結

五,、學校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點,。任何活動都有檢查激勵措施

目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷,?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務學習要求絲毫沒有放松,。為了優(yōu)化教師的知識結構,，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動,，來豐富教師的知識結構,。如，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，學校還開展教師“結對子”活動,，“結對”教師每月請指導教師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次,，寫一篇教育教學論文和兩個教學設計,。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解,，增進教師之間的了解,，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時幫助了別人,。

學校重視對教師進行信息技術培訓,，提高教師應用信息技術的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習,，使教師能夠與專家交流,，開拓視野。提高教師教育教學水平,。

六,、抓好校本研修，組織好學科活動,。以校本研修,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校經(jīng)常組織各類教學展示課,、公開課等教學專題研究,。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽,。通過這些活動來促進教師教學水平的提高,。

學校抓好骨干教師培訓工作,。重視教師業(yè)務能力的提高,，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習,，學校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂，安心學習;節(jié)假日外出學習,，學校負責給予補助,，為教師的學習提供服務及經(jīng)濟補貼。

學校重視教育科研活動,，結合課程改革開展專題研究,。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結合學生和自身的實際情況,，選擇好研究的問題,，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動,。

學校堅持校長和班子成員聽,、評課制度。通過主要領導聽,、評課,，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課,，使課例校本研究發(fā)揮實效,。

總之,，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展,，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下,，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,，通過不斷的培訓,，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后,，我們將與時俱進,，探索校本培訓的新思路、新形式,、新內(nèi)容,，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力,。

培訓學校個人年終總結范文大全五

從x月初到x月底,，為完成任務，我校積極開展工作,，花了很多心思,，做了大量的工作。本年度的企業(yè)職工培訓,，主要在以下幾個方面取得一些經(jīng)驗：

1,、尋找培訓技術支撐的重要性：

培訓應該有實效，切實為企業(yè)解決問題,，提高企業(yè)的競爭力,，才能得到企業(yè)的歡迎與長期的合作。但自身的培訓技術畢竟有限,，尋找強有力的技術后盾才是上策,。中標后，再次與__公司合作,，開設現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營銷能力提升培訓課程,，該課程針對企業(yè)實際需求，對企業(yè)員工進行職業(yè)技能,、職業(yè)素養(yǎng),、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓，為企業(yè)實實在在解決問題，提升企業(yè)效益,。

2,、搭建培訓課程展示的交流平臺：

好的東西也需要宣傳與展示，讓企業(yè)知道我們這個學校,，了解我們培訓的課程也是重要的一步,。學校開設的__綜合素質(zhì)培訓項目，很好的為學校的企業(yè)職工培訓開設了一個展示與交流的窗口,，該項目開設的形式豐富的職業(yè)心態(tài),、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓負責人有了一個事先了解的過程，培訓合作建立在相互了解與信任的基礎上,，是件愉快的事情,。

3、做好詳細的企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查工作：

企業(yè)職工培訓要切實為企業(yè)解決問題,，培訓前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作,，做好一份完整的方案，是很重要的,。為此,，每與一家公司合作，我校都事先派專業(yè)培訓講師到公司各個部門與負責人,、小組長,、職工進行座談，詳細了解企業(yè)的情況與職工的困難,，像__公司底下有許多個分公司,，我們會花幾天的時間到各縣區(qū)去走訪，受到企業(yè)的歡迎,。

4、提供豐富多彩的互動的培訓方式：

培訓的效果與培訓的形式也有很大的關系,，我校引進的是當下最流行的互動式的培訓方式,，上課形式以活動與游戲為主，課堂一掃以往的沉悶氣氛,，非?；钴S，講師主要以提問與引導為,，通過活動讓學員自發(fā)地感悟,，學員也很容易接受，這種培訓方式受到學員的歡迎,，學員反映這樣的培訓收獲很大,。

5、做好培訓后的善后服務工作：

為使員工返回工作崗位保持培訓時的良好心態(tài)，發(fā)揮培訓時所學的知識,，真正做到學以致用,，培訓結束后，我們都會為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案,，并定時到企業(yè)回訪,，做現(xiàn)場指導，這個做法大大提高了培訓的效果,，企業(yè)領導也非常感謝我們的服務,。

以上是本年度所做工作的一些回顧，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎上去努力再提高,，不足之處還需領導的指導并向其它培訓單位多多學習,。明年爭取把工作做得更好。

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