演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

校園文明美德演講稿篇一

大家好!

中華民族有五千年的歷史，孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德,，今天，我為大家演講的題目是——《讓中華美德伴我成長(zhǎng)》!

今年暑假的一天,，我閑得無(wú)聊,，隨手拿起一本《中華美德頌》看起來(lái)，很快,，就被書(shū)里的故事吸引了,。特別是孟佩杰姐姐的故事，讓我熱淚盈眶,。

她5歲時(shí),，父親因車(chē)禍去世，母親不得不把她送給別人撫養(yǎng),。更不幸的事發(fā)生在他八歲那年,，疼愛(ài)她的養(yǎng)母突然生病癱瘓，生活不能自理,，不堪重負(fù)的養(yǎng)父選擇了離開(kāi),，留下年幼的她和癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母。面對(duì)困境,，孟佩杰姐姐用她稚嫩的肩膀挑起了照顧養(yǎng)母的重?fù)?dān),。每天，她早早起床做飯,，給養(yǎng)母穿衣,、刷牙、洗臉,、換尿布,、喂早飯，然后再匆匆忙忙去上學(xué),。放學(xué)回家后,，又幫養(yǎng)母擦身、敷藥,、按摩,。讀到這里，我情不自禁的想到我和我的朋友們，同齡的我們這時(shí)還在父母懷里撒嬌,，心安理得的享受著父母的關(guān)愛(ài)和照顧呢,。

正當(dāng)我看得入迷，突然傳來(lái)“噼噼啪啪”摔東西的聲音,，吵架聲,，小孩子的哭聲，原來(lái)鄰居阿姨和婆婆又吵架了,。唉,，我，一個(gè)小孩子尚且知道要尊敬,、孝順長(zhǎng)輩,，她，一個(gè)大人怎么就不明白呢?他們家常常是三天一大吵,，兩天一小吵,，有一次，我甚至聽(tīng)到鄰居婆婆傷心地哭聲了,。

中國(guó),，自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,。“香九齡,，能溫席,，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”,，希望每個(gè)人牢記于心,，讓孝親敬老這種傳統(tǒng)美德伴隨我們成長(zhǎng)!讓我們用我們這寸草之心，孝敬,、回報(bào)我們的父輩吧!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

校園文明美德演講稿篇二

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

今天在這里我和大家談一談文明,，不知大家可曾聽(tīng)過(guò)這樣一句格言：

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),，

如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不再錢(qián)袋,，

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!

的確是這樣，因?yàn)槲拿骱w了人與人,、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系，它是我們成為一個(gè)有道德的人和一個(gè)對(duì)社會(huì),、自然有用的人的準(zhǔn)則和前提,。那究竟什么是文明呢?相信大家都知道，那就是：將地面的垃圾撿起來(lái),，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，自覺(jué)排隊(duì)，乘公交車(chē)給老人讓座,，遵守各項(xiàng)文明規(guī)范………

文明就在我們身邊,，一句問(wèn)候,，一個(gè)微笑,，一個(gè)“請(qǐng)”或“讓”的動(dòng)作都是文明的表現(xiàn)。

可反思我們的所作所為發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段距離,，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上還存在著一些不文明的行為。如：在校園,、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的紙屑,，有同學(xué)總認(rèn)為：反正今天不是我值日或反正今天有人值日，有人打掃扔又何妨?再如：常見(jiàn)有同學(xué)在教學(xué)走廊上或活動(dòng)區(qū)追逐打鬧,，走不是走,，卻是一陣風(fēng)的跑;還有同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，甚至還有同學(xué)故意破壞公共財(cái)物,。這些不文明的行為多么令我們痛心疾首!現(xiàn)在我們很多同學(xué)把知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。

如果我們不注重道德的修養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人,、于己、于社會(huì)又有何用呢?所以我們首先應(yīng)該做一個(gè)常常正正,、懂文明禮儀的人,，然后才是成才，不能做一個(gè)單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人!

文明,，有時(shí)只差一步，這一步該如何去邁?想信大家都已明白。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，用文明的舉止,，文明的行為，鑄就新小一道亮麗的風(fēng)景;用文明的禮儀,，文明的好習(xí)慣,，鑄就自己一生的光彩!文明道德演講稿范文節(jié)選!

校園文明美德演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委:

大家好!我是**公司的,。很榮幸能夠參加這次演講,，我演講的題目是:<文明踐行，我為千陽(yáng)增光彩>,。

古人云,，“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。就是說(shuō),，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身,。那么,，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面,，國(guó)家的臉面。所以,，學(xué)習(xí)文明禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位形象，更能潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系,。

中華民族素來(lái)具有“禮儀之邦”的美稱,。具有良好的文明禮儀是做人的基本要求。她不僅能給社會(huì)帶來(lái)和諧,、給他人帶來(lái)溫馨,，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)，給我們帶來(lái)慰藉,。

文明是什么呢,，他不僅僅是一個(gè)詞,，也是一種行為，更是一種精神,?！翱兹谧尷妗薄粋€(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓,，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè),，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)文,，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍,。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)人文化程度很高,，但不懂禮儀,，那他是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人,。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人,，不會(huì)自夸自大,，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人,，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓?。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材,。無(wú)知識(shí)無(wú)道德,，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德,，是殺材,。”

在當(dāng)前形勢(shì)下,，文明禮儀已不是個(gè)別行業(yè),、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需,。文明禮儀并不偉大,，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕寄茏龅?它也并不平凡,，因?yàn)樗皇请S隨便便就可以做到的。文明是清晨問(wèn)候他人時(shí)的那抹祥和的微笑,，文明是撿起垃圾時(shí)的那個(gè)美麗的彎腰,，文明是面對(duì)紅燈時(shí)溫文爾雅的停步，文明是看到有人破壞環(huán)境時(shí)善意的提醒,，文明是一方有難時(shí)熱情慷慨的伸手,，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起…”

在現(xiàn)實(shí)生活中，如果你對(duì)這些不屑一顧,，你必定會(huì)失去很多東西,，因?yàn)槟銇G失了文明，丟失了做人的基礎(chǔ),，這將是徹徹底底的失敗,。

所以，我們要做一位普普通通的千陽(yáng)人,。努力遵守<公民道德建設(shè)實(shí)施綱要>,，從我做起，不斷增加文明意識(shí),，自覺(jué)擯棄自身和社會(huì)現(xiàn)實(shí)存在的突出陋習(xí),，做文明的表率。

做一位踏踏實(shí)實(shí)的千陽(yáng)人,。積極行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)做到不亂曬亂掛，不亂扔亂倒,，不隨地吐痰;積極參加綠化美化凈化環(huán)境活動(dòng),，努力創(chuàng)造整潔優(yōu)美、和諧有序的城市環(huán)境,。

做一位不畏艱難的千陽(yáng)人,。自覺(jué)維護(hù)車(chē)站、商店,、旅游景點(diǎn)等場(chǎng)所的公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。堅(jiān)決摒棄亂闖紅燈,、亂搶道,、亂停亂放、亂穿道路和亂插隊(duì)等不文明行為,，形成文明禮讓的社會(huì)秩序和井然有序的交通 秩序,，創(chuàng)造安全,、文明、暢通的交通環(huán)境,。積極參加愛(ài)護(hù)公物行動(dòng),，監(jiān)督和舉報(bào)損壞公物現(xiàn)象，爭(zhēng)做文明行為的宣傳者,、實(shí)踐者和監(jiān)督者,。

做俠肝義膽的千陽(yáng)人。大力弘揚(yáng)“三平”精神,，即平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的強(qiáng)烈責(zé)任感,。立足本職,，做好份內(nèi)工作，身體力行,，積極參與,，做文明有禮的人，讓雷鋒精神溫暖人心,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，多一點(diǎn)奉獻(xiàn),，多一點(diǎn)文明，多一點(diǎn)溫暖,，讓雷鋒精神在促進(jìn)和諧中煥發(fā)出時(shí)代的光彩!

讓我們攜起手來(lái),，從我做起,，從小事做起,，從良好的行為習(xí)慣做起，文明踐行,，我為千陽(yáng)增光彩,，讓文明之花、禮儀之花,，開(kāi)滿整個(gè)千陽(yáng),。

校園文明美德演講稿篇四

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!

今天我為大家演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》,。

大家都知道,，中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，中華美德傳承至今有著深遠(yuǎn)的意義,，文明美德這個(gè)詞,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生,，但似乎不是很熟悉，雖然我們常常掛在嘴邊,，而真正的文明美德,，誰(shuí)又能徹底理解呢?

那天，我們老師開(kāi)了一堂班會(huì)課,，老師說(shuō)到文明美德,，同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)。在大家你一言,，我一語(yǔ)中同學(xué)們領(lǐng)悟了這個(gè)詞的含義：它充滿了美好,，它充滿了活力，它充滿了陽(yáng)光,，有時(shí)還很可愛(ài),，它就在我們的身邊和周?chē)?/p>

我成長(zhǎng)在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境良好的明德小學(xué),，這所學(xué)?？梢哉f(shuō)是培養(yǎng)我成長(zhǎng)五年的家，我非常愛(ài)這個(gè)大家庭,。在這個(gè)大家庭里面有教我們的科學(xué)文化知識(shí),、教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋煟€有一起共同成長(zhǎng),、相互幫助的同學(xué),。

早晨，伴著小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的聲音我們來(lái)到了學(xué)校,。一進(jìn)校園,，我們都會(huì)看見(jiàn)各班同學(xué)們自覺(jué)地在打掃衛(wèi)生區(qū)，你看同學(xué)們干得多認(rèn)真啊!大家都有一個(gè)共同的心愿,，就是想讓我們的校園變得潔凈,、美麗。走進(jìn)教學(xué)樓,，哇!樓道是多么的干凈,，給人一種清爽，舒服極了,。同學(xué)們上下樓梯見(jiàn)了老師都會(huì)親切地問(wèn)候：“老師好,。”老師也會(huì)用清脆的聲音答復(fù)我們：“你好,?！币痪浜?jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)使得師生之間的關(guān)系更加融洽、和諧,。

同學(xué)們愛(ài)著自己的校園,，更愛(ài)著這里的一草一木,。下課了，同學(xué)們?cè)谛@里快樂(lè)的嬉戲玩耍,。不管是怎么游戲,，同學(xué)們都會(huì)注意自己身邊的每一處生靈，都不會(huì)忍心去傷害校園的綠林植物,，因?yàn)樗鼈円彩俏覀兊暮门笥选?/p>

文明美德之花處處開(kāi),。班級(jí)里，每天都有同學(xué)搶著擦黑板,，拿好粉筆,，把教室打掃得干干凈凈。老師好累啊!天天給我們上課,，批改作業(yè),，課后還為我們補(bǔ)習(xí)功課。我們要努力創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，好讓老師有個(gè)好心境,。

在文明美德中，微笑也很重要,。給別人一個(gè)微笑,，送自己一份開(kāi)心。比如有人隨地扔垃圾,，你如果這樣說(shuō)：“你怎么這樣?隨便扔垃圾,，真不道德?？?撿起來(lái),，你不撿，我告老師,?！焙撸@樣一來(lái)別人不會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)講文明道德的人,，反而會(huì)說(shuō)你沒(méi)素質(zhì),，本來(lái)他的錯(cuò)，到最后,，因?yàn)樽约旱膽B(tài)度舉止使事情發(fā)生的結(jié)果不一樣。如果見(jiàn)此情,，我們給他一個(gè)寬容的微笑—————微笑具有一種力量,，可以凈化人的心靈。在這種微笑的語(yǔ)境里給他講述效果就大不一樣,，他會(huì)主動(dòng)將垃圾撿起,。

文明美德是從日常生活中逐漸表現(xiàn)出來(lái)的,。每個(gè)人都要從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。擁有文明美德是自身的一種修養(yǎng),，它會(huì)使你成為一個(gè)優(yōu)雅的人。它雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人所不能缺少的品格,。美麗的校園，優(yōu)美的環(huán)境要靠你,、我,、他共同營(yíng)造，讓我們大家手拉手,，共創(chuàng)和諧文明的校園,，讓文明美德伴隨我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，讓文明美德禮花處處盛開(kāi),。

謝謝大家!

校園文明美德演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

時(shí)間如水，生命如歌,。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起,，歷史飛越，譜寫(xiě)著中華民族五千年的輝煌,，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,，我們中華民族形成了代代傳承的美德:“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操,，“自強(qiáng)不息,，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，“厚德載物,，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟,，“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”的浩然正氣,，等等。一個(gè)民族,，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,，就不可能自立于世界民族之林，自古以來(lái),，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!

無(wú)數(shù)的中華兒女,，一代接一代,，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火,。在發(fā)展的道路上,，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。

忘不了,，“老吾老,，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老,。

忘不了,，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨,。

忘不了“人必其自愛(ài)也,，而后人愛(ài)諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚(yú),。

忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛,。

……

古人如是，今天亦如斯,，只因美德在我心,。

中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié),，奮發(fā),、立志，改革,、創(chuàng)新,，勤學(xué)、好問(wèn) ,，勤儉,、廉正，敬長(zhǎng),、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽,、生長(zhǎng)。

君不見(jiàn)生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗,，用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著人生的贊歌,。

君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車(chē)上，肝膽破裂的吳斌,，危急關(guān)頭,，強(qiáng)忍劇痛,。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位,、舍己為人的光輝榜樣。

君不見(jiàn)航空?qǐng)?bào)國(guó)英?！绷_陽(yáng),，鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志，用生命詮釋航空情懷!

……

然而,，在傳承美德的路上,，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。

某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”,，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),，道德是否真的一再貶值呢

試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴,，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng),，懂禮貌,，講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退,，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族,，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。

《易經(jīng)》中說(shuō):“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物,?！弊鳛橐粋€(gè)中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,。人定勝天,、銳意進(jìn)取、浩然正氣,、居安思危,、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等等，始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī),，逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí),。這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河,，在世界的東方一路前行,。同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,，我們義不容辭。

校園文明美德演講稿篇六

各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!

今天,，我演講的題目是《徜徉在文明美德之河》。

翻開(kāi)《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū),，猶如徜徉于文明美德的長(zhǎng)河,，古今中外，名人軼事,，名言警句,，凡人俗語(yǔ)，好比一朵朵潔白的浪花,，碰撞出動(dòng)人的旋律,，演奏出一部恢弘大氣的文明美德交響樂(lè)，激起我對(duì)文明美德的向往之心,。我不由得靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)閱讀，慢慢品味,，深深思索,。

在這里，我探求到了文明美德之河的起源,。

我徜徉于秦始皇陵兵馬俑宏大壯觀的陣列,，眼前浮現(xiàn)“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”的悲壯畫(huà)面;我徘徊于敦煌莫高窟的精美飛天像前,，眼前分明飄來(lái)落花瓣瓣,，幽香縷縷。忽而幻化成絲綢之路的駝鈴陣陣,，《千手觀音》中邰麗華的秀麗面龐,。邰麗華的舞蹈如詩(shī)如畫(huà)，含意雋永,。她從不幸的谷底到達(dá)藝術(shù)的巔峰,，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處,，展現(xiàn)生命的蓬勃;在手臂間,，勾勒人性的高潔,、生命的尊嚴(yán)、偉大的人類精神,。她的舞蹈,，不就是華夏幾千年傳統(tǒng)文明、文化,、美德的延續(xù)嗎?

華夏文明美德的歷程,，經(jīng)歷幾千年風(fēng)雨洗禮,，在當(dāng)今時(shí)代,，展現(xiàn)熠熠光輝。如今,，我們已不再滿足于四大發(fā)明的古老驕傲,，我們有“兩彈一星”的震撼世界，有“神舟七號(hào)”的飛天壯舉,，有“嫦娥一號(hào)”的登月覽勝,。人類現(xiàn)代科技文明，寫(xiě)滿中國(guó)人響亮的名字,。

在這里,，我探求到文明美德之河的深刻。

善良寬容,、尊重生命,、感恩生命，是文明美德不可缺少的,。

我徜徉于古今中外,，世界各地，我看到“提燈女神”南丁格爾挨個(gè)看望傷病員的身影,，感受到她瘦弱的軀體散發(fā)出溫暖的光芒,。我看到，一代代白衣天使以畢生精力,，踐行著南丁格爾誓言,。我看到“5.12”汶川大地震廢墟上，招展的軍旗下,，身著國(guó)防綠的子弟兵,，無(wú)所畏懼，忘我拯救生命的身影;我看到神州大地上,，一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華,、大愛(ài)無(wú)疆的“感動(dòng)中國(guó)人”的身影：踏上“感恩之旅”的黃舸，提出“最苛刻捐款條件”的曹德旺,，“行善家鄉(xiāng)綠荒山”的楊善洲,，大愛(ài)至樸的“唐山十三農(nóng)民兄弟”??

在這里,，我探求到文明美德之河的豐富外延。

公德意識(shí),、尊重別人,、知書(shū)識(shí)禮，是文明美德的重要外延,。

公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,，注重自己的一言一行，公交車(chē)上主動(dòng)為需要幫助的人讓座,，早已成為鄭州人的公德美德,。路見(jiàn)不平挺身相助，見(jiàn)義勇為,、助人為樂(lè),，讓“小悅悅”事件成為最后一個(gè)悲劇，是我們每一個(gè)人的心愿,。在銀行營(yíng)業(yè)柜臺(tái)或窗口的“一米線”前自覺(jué)止步,，上公交車(chē)或活動(dòng)時(shí)主動(dòng)排隊(duì)，何嘗不是公德意識(shí)的體現(xiàn),。

捧讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū),，我徜徉文明美德之河，穿越歷史,，暢游古今中外,，與名人對(duì)話，與凡人相識(shí),，它讓我形象生動(dòng)探究文明的起源和歷程,，感受文明美德輝煌多彩的和外延，接受文明的洗禮,，美德的陶冶,。我將用實(shí)際行動(dòng)傳承歷史，讓華夏文明美德傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,。

謝謝大家!

校園文明美德演講稿篇七

“道德”一詞,，源于老子的《道德經(jīng)》，是“取法自然,，順應(yīng)自然”的意思,，但不知從何時(shí)起成了人們行為規(guī)范的一種代名詞。

最早的人們是沒(méi)有行為規(guī)范的,，和動(dòng)物一樣,，發(fā)情的時(shí)候發(fā)情，獵食的時(shí)候獵食,。沒(méi)有人來(lái)互相指責(zé)：你欺負(fù)了弱小,，你了雌類,。所以道德是人類社會(huì)化的產(chǎn)物，而且是私有化以來(lái)產(chǎn)生的東西,，那時(shí)候,，各種東西都有了主，包括人類本身,。

你要?jiǎng)佑兄鞯臇|西,，不得到主人的同意，你的行為便會(huì)被譴責(zé),。但如果你夠強(qiáng)大,，他們就不敢或不能把你怎么樣，甚至口頭的憤怒也沒(méi)有,，你還可以給他們制定規(guī)則,，讓他們來(lái)遵守，那便是律法,。但如果是一群實(shí)力相當(dāng)?shù)娜耍l(shuí)也不能把對(duì)方怎么樣,，他們便互相指責(zé),，你說(shuō)他不好，他也可以說(shuō)你不好,，沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，這便是道德。所以說(shuō)道德這個(gè)東西,，在各人的眼里都不一樣,，所以道德這個(gè)東西，誰(shuí)都可以拿來(lái)當(dāng)作武器,，來(lái)譴責(zé)別人,，當(dāng)作狗屎盆子往別人腦袋上口。

后來(lái)出了一個(gè)大學(xué)者,，叫孔老二,，教了一幫學(xué)生，他能說(shuō)會(huì)寫(xiě),，便把自己認(rèn)為正確的東西寫(xiě)了一本書(shū),，叫《論語(yǔ)》，告訴人們說(shuō)這個(gè)好,，那個(gè)不好,，他后來(lái)的徒子徒孫又加以發(fā)揮，讓人們來(lái)遵守,。但他又一直沒(méi)有成為統(tǒng)治者,，不能把那東西制定成律法,，讓人們必須來(lái)遵守，不聽(tīng)話便砍頭,、坐牢,。

可他們又靠吹拍奉迎，投靠了統(tǒng)治者,，統(tǒng)治者也覺(jué)得他們還有點(diǎn)用,，他們靠著狐假虎威，掌握了話語(yǔ)權(quán),，所以,，一些軟弱者也不得不遵守他們說(shuō)得那東西;而那些強(qiáng)者只把它當(dāng)作狗屁，譬如：這天下本無(wú)主,，但皇帝非說(shuō)這天下是他的東西,，他便想要什么要什么，想搞多少女人搞多少,，甚至把他們的老婆干了,，他們也不敢放個(gè)屁。但如果是一個(gè)普通人,，就是看他的女人一眼,，他便說(shuō)你不道德，便和你臉紅脖子粗的干一架,，甚至找人來(lái)揍你一頓,。所以道德就成了只能譴責(zé)、逼迫弱者,，而又不能奈強(qiáng)者何的狗屁,。

就拿這回的汶川大地震來(lái)說(shuō)，其間出了兩個(gè)“著名”的普通人,，一個(gè)是高千慧,，她因?yàn)闊o(wú)知說(shuō)了兩句怨言，于是鋪天蓋地的討伐聲來(lái)了,，不僅掩蓋了她的罵聲,，甚至?xí)簤乃菃伪∪跣〉纳碜樱麄冋f(shuō)她不道德,，沒(méi)有同情心,。可反過(guò)來(lái)想想,，如果譴責(zé)者真是講道德,，有同情心，能夠“愛(ài)別人的子女象愛(ài)自己的子女一樣”的話,，讓她多少感受到一點(diǎn)社會(huì)的溫暖、人間的真情，她還會(huì)罵人嗎?她肯定也會(huì)把自己的零花錢(qián),、把自己心愛(ài)的玩具拿出來(lái)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友。

英雄常有,，但畢竟是少數(shù)，深受道德教化出來(lái)的英雄,，也畢竟是少數(shù),，人類大多還是遵照自己的本能生活。這時(shí)有了一個(gè)“范沒(méi)種”(美忠),?？梢哉f(shuō)逃跑是他的本能，講真話也是她的本能反應(yīng),，他也受到了那些自以為很講道德的人的譴責(zé),。我不知道那些講道德的人處于同樣的條件下會(huì)不會(huì)比范美忠跑的更快?

而且如果他們兩個(gè)不是普通人，那些人還會(huì)不會(huì)這樣說(shuō)他們?但至少余秋雨這個(gè)掌握了一些話語(yǔ)權(quán)的虛偽的衛(wèi)道者不會(huì)這樣說(shuō),，不敢這樣說(shuō),，說(shuō)不定還會(huì)加兩句贊美詞，單看他對(duì)那些悲痛的受害學(xué)生的家長(zhǎng)們的說(shuō)教,，何對(duì)那些貪污造假者明明暗暗的開(kāi)脫,，就可以斷定他的行為了。

所以說(shuō)道德是狗屁,，所以一個(gè)人最好不要用這種狗屁去左右別人，不要拿自己的好惡去衡量別人,，浪費(fèi)別人和自己的時(shí)間,，讓道德回歸自然，也許只有這樣,，這個(gè)國(guó)度的民主進(jìn)程才能更快一點(diǎn),，這個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛的速度才能更快一點(diǎn)。

強(qiáng),，當(dāng)今社會(huì)文明禮貌文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。

校園文明美德演講稿篇八

各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

今天,，我演講的題目是《徜徉在文明美德之河》,。

翻開(kāi)《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，猶如徜徉于文明美德的長(zhǎng)河,，古今中外,，名人軼事，名言警句,，凡人俗語(yǔ),，好比一朵朵潔白的浪花,，碰撞出動(dòng)人的旋律，演奏出一部恢弘大氣的文明美德交響樂(lè),，激起我對(duì)文明美德的向往之心,。我不由得靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)閱讀,，慢慢品味,，深深思索。

在這里,，我探求到了文明美德之河的起源,。

我徜徉于秦始皇陵兵馬俑宏大壯觀的陣列，眼前浮現(xiàn)“落日照大旗,，馬鳴風(fēng)蕭蕭”的悲壯畫(huà)面;我徘徊于敦煌莫高窟的精美飛天像前,，眼前分明飄來(lái)落花瓣瓣，幽香縷縷,。忽而幻化成絲綢之路的駝鈴陣陣,，《千手觀音》中邰麗華的秀麗面龐。邰麗華的舞蹈如詩(shī)如畫(huà),，含意雋永,。她從不幸的谷底到達(dá)藝術(shù)的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈,，于無(wú)聲處,，展現(xiàn)生命的蓬勃;在手臂間，勾勒人性的高潔,、生命的尊嚴(yán),、偉大的人類精神。她的舞蹈,，不就是華夏幾千年傳統(tǒng)文明,、文化、美德的延續(xù)嗎?

華夏文明美德的歷程,，經(jīng)歷幾千年風(fēng)雨洗禮,，在當(dāng)今時(shí)代，展現(xiàn)熠熠光輝,。如今,，我們已不再滿足于四大發(fā)明的古老驕傲，我們有“兩彈一星”的震撼世界,，有“神舟七號(hào)”的飛天壯舉,，有“嫦娥一號(hào)”的登月覽勝。人類現(xiàn)代科技文明史上，寫(xiě)滿中國(guó)人響亮的名字,。

在這里,，我探求到文明美德之河的深刻內(nèi)涵。

善良寬容,、尊重生命,、感恩生命，是文明美德不可缺少的內(nèi)涵,。

我徜徉于古今中外,，世界各地，我看到“提燈女神”南丁格爾挨個(gè)看望傷病員的身影,，感受到她瘦弱的軀體散發(fā)出溫暖的光芒,。我看到，一代代白衣天使以畢生精力,，踐行著南丁格爾誓言,。我看到“5。12”汶川大地震廢墟上,，招展的軍旗下,，身著國(guó)防綠的子弟兵，無(wú)所畏懼,，忘我拯救生命的身影;我看到神州大地上,，一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華、大愛(ài)無(wú)疆的“感動(dòng)中國(guó)人”的身影：踏上“感恩之旅”的黃舸,，提出“史上最苛刻捐款條件”的曹德旺,，“行善家鄉(xiāng)綠荒山”的楊善洲，大愛(ài)至樸的“唐山十三農(nóng)民兄弟”

在這里,，我探求到文明美德之河的豐富外延,。

公德意識(shí)、尊重別人,、知書(shū)識(shí)禮，是文明美德的重要外延,。

公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,，注重自己的一言一行，公交車(chē)上主動(dòng)為需要幫助的人讓座,，早已成為鄭州人的公德美德,。路見(jiàn)不平挺身相助，見(jiàn)義勇為,、助人為樂(lè),，讓“小悅悅”事件成為最后一個(gè)悲劇，是我們每一個(gè)人的心愿。在銀行營(yíng)業(yè)柜臺(tái)或窗口的“一米線”前自覺(jué)止步,，上公交車(chē)或活動(dòng)時(shí)主動(dòng)排隊(duì),，何嘗不是公德意識(shí)的體現(xiàn)。

捧讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū),，我徜徉文明美德之河,，穿越歷史，暢游古今中外,，與名人對(duì)話,，與凡人相識(shí)，它讓我形象生動(dòng)探究文明的起源和歷程,，感受文明美德輝煌多彩的內(nèi)涵和外延,，接受文明的洗禮，美德的陶冶,。我將用實(shí)際行動(dòng)傳承歷史,，讓華夏文明美德傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

謝謝大家!

校園文明美德演講稿篇九

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!我是來(lái)自永慶鄉(xiāng)中心學(xué)校的高揚(yáng),。今天我?guī)?lái)的是大沙河的清瑩和淳樸;是鄉(xiāng)下人家的熱情和奔放;還有我成長(zhǎng)路上的心聲：文明美德助我成長(zhǎng)。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史,，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。故有“禮儀之邦”的美譽(yù),。

樂(lè)于助人,，是中國(guó)的傳統(tǒng)美德之一。每個(gè)人在遇到困難的時(shí)候,，最需要的是別人給予的問(wèn)候和幫助,。雷鋒就是樂(lè)于助人的楷模。當(dāng)時(shí)在中國(guó)流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里,，好事做了一火車(chē)”,。

一次，雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候,，一出檢票口,，發(fā)現(xiàn)一群人正在圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從遼寧去吉林看丈夫,，車(chē)票和錢(qián)丟了,。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“小兄弟,，你叫什么名字,，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍,，就在工作?！?然而,，學(xué)雷鋒并不只是解放軍叔叔的專利。如果每個(gè)人都像雷鋒叔叔那樣樂(lè)于助人的話,，如果人人都多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)的話,，我們將不再看到人們得不到幫助時(shí)那焦急的臉龐。而且這也會(huì)成為我們快樂(lè)的源泉,，古語(yǔ)有云“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香?！?/p>

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任,。 看,，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;瞧,，在公交車(chē)上,，人們紛紛

給老人、孕婦讓座——到處洋溢著文明美德的新風(fēng)尚,。

然而在這文明和諧的大環(huán)境里,，卻也存在著某些不文明的行為。例如：街道上還能見(jiàn)到人們隨手丟棄的垃圾;校園里還有的同學(xué)講臟話,、粗話,，這些無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來(lái)何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課,。文明禮儀就是做人的前提。如果人人都能講文明,，有禮貌,，那我們的生活將會(huì)更加美好。

昨天的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的行為將決定明天的命運(yùn),。讓我們從現(xiàn)在做起,，做文明的小使者，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空!讓文明與美德伴隨我們健康成長(zhǎng),。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!