在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿篇一

大家好!

我是來(lái)自初20__級(jí)1班的鄧靖微,。今天，我很榮幸代表初20__級(jí)全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況,。

初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)半,。想到正在步步逼近的中考，我們的心中也多了幾份緊迫感,。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重,，但同學(xué)們燦爛的笑容依舊，陽(yáng)光依舊,。我們忘不了開學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚(yáng)的青春,，忘不了防控甲流感時(shí)各位家長(zhǎng)和學(xué)校的相互理解與配合，忘不了世界華文教育大會(huì)上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的睿智與沉著,，忘不了歌詠比賽和風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上聚光燈下盡情揮灑的自信,，忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的歡樂(lè)，也忘不了期末考場(chǎng)上嚴(yán)肅認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì),，忘不了升旗時(shí)洪亮有力的國(guó)歌聲,，忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作。如此的這些都是我們這學(xué)期來(lái)最美麗的記憶,。

父母是孩子最好的老師,。一句關(guān)心或問(wèn)候的話語(yǔ)固然溫暖貼心，但有時(shí)一句批評(píng)或一點(diǎn)鼓勵(lì)也會(huì)成為我們不可或缺的動(dòng)力,。在初一時(shí)大家懷著熱忱爭(zhēng)先進(jìn)取,。但到了初二，一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時(shí)機(jī),。都說(shuō)初二是個(gè)分水嶺,，那么一些同學(xué)就會(huì)因此脫離大部隊(duì)。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期中,，我也曾狀態(tài)低迷,，效率不佳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑,，曾經(jīng)的年級(jí)前十卻兩次都沒(méi)有達(dá)到,，通過(guò)班主任的溝通以及家長(zhǎng)的教育后又逐漸恢復(fù),。在其間，我的家長(zhǎng)在周末會(huì)向老師詢問(wèn)我的狀態(tài)如何,，表現(xiàn)如何,，那段時(shí)間里家長(zhǎng)與學(xué)校間的交流頻繁甚至超過(guò)了整個(gè)初一，父母責(zé)備與溝通共存,，老師批評(píng)和鼓勵(lì)同在,，當(dāng)然我自己也對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了反思，作出了調(diào)整,，有了這三方共同的努力,，讓我在期末的調(diào)研考試年級(jí)排名中躋身前五，回到了曾經(jīng)熟悉的位置,，找到了原來(lái)的那個(gè)自己,。我想說(shuō)的是，在初中,，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制,，而家長(zhǎng)和老師正是我們成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的掌舵人。請(qǐng)你們相信你們的孩子不是人人都是年級(jí)第一,，但每個(gè)人都可以超越原來(lái)的自己,，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我們會(huì)更加高效專注地去完成自己的夢(mèng)想,，希望父母也能對(duì)我們進(jìn)行長(zhǎng)期的`督促。

本次假期依舊豐富多彩,，有仍舊不變的“品味書香,，勵(lì)志成才”讀書活動(dòng)，增長(zhǎng)我們的知識(shí),，擴(kuò)大閱讀量,，也有一年一度的“感恩母校，同訪恩師”,，對(duì)教會(huì)了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師,，每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖，“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在課堂之外,，用我們自己的雙手去尋找社會(huì)中的經(jīng)驗(yàn)與哲理。

最后,，祝各位家長(zhǎng)及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富快樂(lè)的假期春節(jié)，也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷,。

謝謝大家!

七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿篇二

首先,，我代表初一(6)全體任課老師,，對(duì)在百忙之中抽空來(lái)參加第一次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!各位家長(zhǎng)，我們老師和各位家長(zhǎng)的心情一樣,，那就是孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望,，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步，成人成才,，將來(lái)成為社會(huì)上的有用人才,。這是我們今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。

一,、情況分析

1,、 總體情況：

初一級(jí)有十個(gè)班級(jí)，共計(jì)257名學(xué)生,。根據(jù)入學(xué)成績(jī)平行分班,。我們班有學(xué)生42人，其中女17人,，男27人,。初一開設(shè)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、思想政治、音樂(lè),、美術(shù),、體育、歷史,、地理,、生物、電腦,、地方課程等科目,。從開學(xué)報(bào)道到進(jìn)行軍訓(xùn)到現(xiàn)在，在校時(shí)間將近三個(gè)月,，學(xué)生基本適應(yīng)我們寄宿制的學(xué)習(xí)生活,，能對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才牛?dú)立生活能力不斷加強(qiáng),，呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),。這是令人感到高興的現(xiàn)象。

2,、 在校學(xué)習(xí)生活安排

學(xué)生一天在校的學(xué)習(xí)時(shí)間是緊張的,。

時(shí)間安排：冬季作息時(shí)間，早上7：00起床,。能保持睡眠時(shí)間在8小時(shí)以上,。中午和晚自習(xí)時(shí)間,，都安排老師坐班管理，學(xué)生的個(gè)人生活打理主要時(shí)間是下午放學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間,。如果在校期間,，學(xué)生能有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容的,。但個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)期間注意力不夠集中,，學(xué)習(xí)的多余動(dòng)作太多，對(duì)單位時(shí)間里的利用效不高,，影響了學(xué)習(xí)的效率,。

3、 學(xué)習(xí)情況：

本班大部分同學(xué)能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做到上課認(rèn)真聽講,，平時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，能合理安排時(shí)間進(jìn)行對(duì)語(yǔ)文英語(yǔ)進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的訓(xùn)練,，對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)等科目進(jìn)行有效的練習(xí),。學(xué)習(xí)成績(jī)保持相對(duì)穩(wěn)定，并呈現(xiàn)進(jìn)步的態(tài)勢(shì),。

二,、 幾點(diǎn)建議

基于以上情況，在這里向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己子女的情況進(jìn)行有針對(duì)性地教育,。

1、 對(duì)自己的子女提出要求,，并督促其進(jìn)步,。

老師的要求是基于全班的，面對(duì)的42位同學(xué),，而你的要求是針對(duì)你的子女一個(gè)人的,。雖然說(shuō)一日為師終身為父，這其實(shí)是從對(duì)老師的尊敬角度說(shuō)的,，有緣教育你的子女,，是我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育,，而你卻是子女的終身的老師,，你的要求對(duì)子女是長(zhǎng)期的，有人說(shuō),，父母的心有多高,，他的孩子就能飛得多高。雖然說(shuō)得有些片面,，但也不乏有些道理,。沒(méi)有對(duì)子女提出要求的家長(zhǎng)是個(gè)最不懂得使用家長(zhǎng)權(quán)利的家長(zhǎng),，換言之也是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),。在初中階段,，正是孩子不斷成長(zhǎng)開始懂事的階段，這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)要求對(duì)子女的促進(jìn)作用會(huì)更大,。怎樣對(duì)子女提出要求是個(gè)我們家長(zhǎng)思考的問(wèn)題,，要求過(guò)高，不切合實(shí)際,，對(duì)孩子沒(méi)有作用,，過(guò)低沒(méi)有激發(fā)力，也沒(méi)用,，所以提出合理要求的前提就是對(duì)子女作科學(xué)深入的分析,，包括她的現(xiàn)有的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的潛力能力，我們每次考試可以當(dāng)作你提出要求的一個(gè)重要的依據(jù),，但決不是唯一的依據(jù),，我們要從發(fā)展的眼光對(duì)孩子提出稍高于現(xiàn)在的要求，短期的目標(biāo)提出要讓他跳一跳夠得著,。除此之外,，家長(zhǎng)心中還得有個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，這個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)根據(jù)你孩子的情況,，可以先在告訴他,，也可以一直不告訴他，但你心中一定要有個(gè)盤算,，希望孩子在學(xué)習(xí)上要走多遠(yuǎn),。還是那句話，你的心有多高,，你的孩子可能就飛得多高,，你的心比天高，你的孩子可能就飛得比天還高,。你的這個(gè)心思就是你的長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。

2、 關(guān)注孩子的心理變化,。

孩子雖然大部分時(shí)間在學(xué)校里,，但不是說(shuō)你就沒(méi)有可以關(guān)注孩子的可能了。其實(shí),，這恰恰說(shuō)明,，在周末回家的時(shí)候，你要多跟孩子交流,。各位家長(zhǎng)請(qǐng)你仔細(xì)回想一下,，孩子周末回家的時(shí)候,，你除了要求他及時(shí)完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細(xì)的或心平氣和的交談過(guò)沒(méi)有,，如果沒(méi)有的話,，就是沒(méi)有深入了解孩子，這種做法是不對(duì)的,，因?yàn)閷?duì)孩子的成長(zhǎng)及其不利?，F(xiàn)在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年當(dāng)中患心理封閉癥的人數(shù)較多,，為什么,，就是因?yàn)闆](méi)有很好的交流。在這個(gè)年齡階段,，是個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的地階段,。我剛才用了危險(xiǎn)，并不是夸大其詞,，而是事實(shí),。根據(jù)心理學(xué)家研究分析，孩子進(jìn)入初中之后直至高中,，在心理上是個(gè)裂變期——也稱心理斷奶期,。這個(gè)時(shí)期表現(xiàn)出的是獨(dú)立意識(shí)的加強(qiáng)，但孩子真正的獨(dú)立能力還不夠具備,，表現(xiàn)出的是對(duì)成人意識(shí)的相抵觸,，表現(xiàn)出了對(duì)同齡人的親近，這些是正常的心理表現(xiàn),。我們不要大驚小怪的,。這時(shí)，家長(zhǎng)平等對(duì)待孩子,，跟孩子多做交流就顯得比較重要,，也是實(shí)現(xiàn)你的愿望的必經(jīng)途徑。如果一相抵觸,，你的教育起不到效果不說(shuō),，你會(huì)覺(jué)得你的孩子越來(lái)越不像你的孩子，會(huì)影響到你和孩子之間的父子母女感情,，對(duì)以后的關(guān)系都會(huì)有很大的損害,。關(guān)注孩子的心理變化，其實(shí)就是關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。

3,、 多跟老師做交流。

家長(zhǎng)把子女送到我們這里來(lái)的，大多自己多忙于工作的,，這點(diǎn)我們理解,。可是教育孩子單由學(xué)校老師承擔(dān),，不說(shuō)老師承擔(dān)得了還是承擔(dān)不了,，其實(shí)這樣的教育是有缺陷的。沒(méi)有家長(zhǎng)和家庭參與的教育是不能教育好孩子的,。只有家庭和學(xué)校甚至社會(huì)的共同參與,，才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況,，做學(xué)生的思想工作的時(shí)候就沒(méi)有針對(duì)性，你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況,，教育孩子也就沒(méi)有針對(duì)性,。老師不可能經(jīng)常跟全班的44位家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，只有家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間打電話或者到學(xué)校里跟老師作交流,，才能及時(shí)了解孩子的在校各方面的表現(xiàn),。

4、 規(guī)劃孩子的周末活動(dòng)

與孩子一起規(guī)劃周末的學(xué)習(xí)及其其他活動(dòng),。其中家長(zhǎng)要關(guān)注的活動(dòng),，我認(rèn)為有以下幾方面，不宜進(jìn)游戲機(jī)時(shí)網(wǎng)吧,，成人化較強(qiáng)的娛樂(lè)場(chǎng)所,。家庭電腦上的網(wǎng)絡(luò)游戲。不宜跟社會(huì)或周邊公認(rèn)的行為不良的孩子來(lái)往,。不能讓孩子在沒(méi)有得以你的許可的情況下出外半天以上,。不能讓孩子沒(méi)有在你的許可下走訪同學(xué)達(dá)一天以上。一次看電視達(dá)一個(gè)小時(shí)以上,，一天看電視達(dá)兩個(gè)小時(shí)以上,，不能讓孩子在同學(xué)家過(guò)夜。應(yīng)該支持的是活動(dòng)：正常的同學(xué)交往,，有益的學(xué)習(xí)活動(dòng),，有益于身心健康的遠(yuǎn)足旅游及其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)之余的休息散步等,。督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè),，每周要檢查孩子的作業(yè)。

七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿篇三

晚上好,，你們能從百忙之中抽空來(lái)參加會(huì)議,，這是對(duì)我們工作的支持，我代表年級(jí)全體教師向們你表示衷心的感謝。

今天,，我主要想講兩個(gè)問(wèn)題：

上個(gè)星期學(xué)校精心組織了中段考試,，絕大部分同學(xué)考出了字自己的真實(shí)成績(jī)，發(fā)揮出了自己平時(shí)的水平,，在這里表?yè)P(yáng)考的比較好的學(xué)生有這些成績(jī)的取得主要是學(xué)生們自己努力的結(jié)果,，也是對(duì)老師辛勤培育的回報(bào)，也說(shuō)明了他們已經(jīng)或正在適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,，但不可忽視的另一個(gè)重要原因是家庭良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，家長(zhǎng)的關(guān)心教育，家長(zhǎng)與學(xué)校的密切聯(lián)系,。

二,、對(duì)家長(zhǎng)的建議

1、正確確立目標(biāo)

小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)任務(wù)不同,，內(nèi)容及要求不同,，得分情況不同，小學(xué)80分以上優(yōu)秀,，門門90多分,，中學(xué)90分以上優(yōu)秀，80多分已不容易,，學(xué)生的能力不同,，目標(biāo)不同不能千遍一律，學(xué)生能力也有差異(90—100,、50—20)主要看盡力了沒(méi)有,，沒(méi)有盡力90也要批評(píng)，盡力了60也要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，目標(biāo)確立要得當(dāng)(站在桌子上也不能(過(guò)高),、趴在地上也能(過(guò)低))站在地上跳一跳能實(shí)現(xiàn)最佳，開始要慢,。正確對(duì)待考試成績(jī),，，講道理,，找原因,，多鼓勵(lì)。

2,、樹立人才觀念,，人人都可以成才。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,、電腦網(wǎng)吧,、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反，家長(zhǎng)整天說(shuō),，哎呀!我太忙,，也沒(méi)時(shí)間管他，或說(shuō)管不了他,，就讓他自覺(jué)吧,，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差,。

3、嚴(yán)格管理時(shí)間,。有這幾方面需家長(zhǎng)注意：

(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,。

(2)早晨到校時(shí)間：7：20，按時(shí)起床,，不遲到(既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣,，多數(shù)學(xué)生沒(méi)遲到過(guò)，有的學(xué)生一周遲到好幾次),。

(3)雙休日也要按時(shí)作息,，每天學(xué)習(xí)平均3小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，做題),。

(4)放學(xué)時(shí)間,，我在我們(7)班作過(guò)調(diào)查70%學(xué)生每天晚上回到家學(xué)習(xí)的學(xué)生比每天空身回家什么都不帶的同學(xué)成績(jī)好。

4,、家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè),、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量

(1)督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語(yǔ)文的字詞,、默寫課文,，考考文常識(shí)或找有答案的題練一練;學(xué)英語(yǔ)聽寫單詞、短語(yǔ)非常重要(就像修房子備料一樣),，雙休日家長(zhǎng)檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語(yǔ),，呈個(gè)聯(lián)合體可以聽寫50個(gè)或100個(gè)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀!孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手,、輔導(dǎo)不了,，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。也有的家長(zhǎng)說(shuō),，小學(xué)都管累了,，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的,，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期,，自覺(jué)性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。請(qǐng)您千萬(wàn)記住：初中比小學(xué)撲得更應(yīng)該緊(因?yàn)橹R(shí)量加大,、難度加深),。

5應(yīng)與老師聯(lián)系經(jīng)常化 特別是與班主任的聯(lián)系,，多問(wèn)問(wèn),，學(xué)生變壞從說(shuō)謊開始，報(bào)喜不報(bào)憂,，檢查書包(貴重物品書與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書),，雙休日活動(dòng)情況(同學(xué)或社會(huì)青年)穿戴方面應(yīng)注意信件往來(lái)，每月的考試成績(jī)我們班主任會(huì)叫您的孩子回家簽字,，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。

6、對(duì)孩子嚴(yán)格約束,、管理,，加強(qiáng)法制和紀(jì)律觀念。不違法,、不違紀(jì),，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動(dòng)態(tài)。

7,、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)少,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜等,，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦,。

8、建立良好的家庭氛圍

每一個(gè)孩子都希望生活在一個(gè)溫暖的家中,，一個(gè)和諧,、寧?kù)o、民主的家庭,，有利于一個(gè)孩子健康個(gè)性的形成,，孩子的健康，不論是身體上的健壯,，也會(huì)有他們?cè)谛睦砩系慕】?，與其他人和睦相處，我們有許多的家長(zhǎng)意識(shí)不到這些,，只看到自己的子女沒(méi)病沒(méi)事就高枕無(wú)憂了,，從不注意給他們營(yíng)造一個(gè)溫暖的家庭氛圍，我在雙休日學(xué)生返校時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)一連幾天無(wú)精打采,，上課也是心不在焉,，同他們認(rèn)真地談心后才知道是家中父母發(fā)生了口角，造成了他們情緒上的波動(dòng),，所以做為父母,，當(dāng)你們之間真的有什么矛盾產(chǎn)生時(shí)，請(qǐng)你們?cè)谧优辉趫?chǎng)的時(shí)候把它弄清楚,，解決掉，同時(shí)作為家長(zhǎng)還要為自己的子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做到四個(gè)一,，“一盞燈、一張書桌,、一個(gè)單獨(dú)房間,、一個(gè)小時(shí)”。

9,、家庭與學(xué)校齊抓共管

家長(zhǎng),、老師幫我抓了緊，我也已經(jīng)沒(méi)辦法,，試想一個(gè)家庭二個(gè)家長(zhǎng)管一個(gè)孩子管不住,，一個(gè)老師50—60個(gè)學(xué)生怎么辦?我們不能出現(xiàn)“5+2二0”的現(xiàn)象。把一個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大并不難,，難的是把他培養(yǎng)成人,，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人,，這就需要我們的家庭和學(xué)校共同的努力。

孩子是你們的,，也是我們的,，為了我們的共同目標(biāo)，我們一起努力吧!

尊敬的家長(zhǎng)們,大家晚上好!

首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加晚上的家長(zhǎng)會(huì),，能聚在一起是我們的一種緣份,，而聯(lián)系我們的是——我的學(xué)生，你的孩子,，為什么才開學(xué)就召開家長(zhǎng)會(huì)呢,，其實(shí)目的是為了讓你們盡快了解學(xué)校、了解孩子在學(xué)校的末來(lái)生活,、了解班主任及授課教師,、了解我們的教育策略和教學(xué)方法及學(xué)科特點(diǎn)，以便讓孩子們走穩(wěn)初中三年的第一步,，為三年后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

首先來(lái)自我介紹一下，我姓江,，是我們六班的班主任,，兼任本班的數(shù)學(xué)課，我看我們屬于同時(shí)代的人,，與許多家長(zhǎng)的年齡是相仿的,，我的孩子也在讀初一。我工作了十七年,，帶了十七年的班主任,，我這個(gè)人比較喜歡干班主任，雖然很累很苦,，但我覺(jué)得有味道,，尤其是把不聽話的學(xué)生通過(guò)教育轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái);把優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)培養(yǎng)發(fā)展更好，自己總有成功感,。這一屆是我第十八年的班主任,，我會(huì)像對(duì)自己的孩子一樣教育好班上的48名學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。

下面我把班級(jí)的情況給家長(zhǎng)們以通報(bào)：

1,、教師情況：班上的教師都是學(xué)校根據(jù)總體布局科學(xué)搭配的，老中青組合,、男女組合,、科目組合等，基本上各班師資水平持平,。

2,、分班情況：我校嚴(yán)格實(shí)行平均分班,，不設(shè)重點(diǎn)班，各班的入學(xué)成績(jī)均分差最多不超2分,。

沒(méi)有所謂的好壞班,。

3、學(xué)生情況：我班共有學(xué)生48人,，其中男生23人,，女生25人，他們來(lái)自全市十幾所不同的小學(xué),，一個(gè)大家庭和大雜燴,。

4、科目情況：我?？颇康脑O(shè)置很科學(xué),，有文化科，更有豐富多彩的課外活動(dòng)課,。

我校起點(diǎn)較高,，是安慶的名校，因此要求高,，規(guī)范多,，但目的也是為了學(xué)生。剛才黃校長(zhǎng)已經(jīng)高瞻遠(yuǎn)矚地講了很多了,。我只想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn),。

1、不準(zhǔn)在校內(nèi)吃早點(diǎn),，不準(zhǔn)在校內(nèi)騎自行車,，不準(zhǔn)帶手機(jī)和電子娛樂(lè)產(chǎn)品等。

2,、學(xué)生進(jìn)校后不準(zhǔn)隨便外出,，不經(jīng)班主任批準(zhǔn)和寫紙條是不讓出校大門的。

4,、座位的編排，我班是嚴(yán)格安大循環(huán)就座的,，保證每位學(xué)生都會(huì)坐到班級(jí)的每個(gè)地方,。非常公平和公正，同時(shí)也是公開的,。

5,、班干的確定，目前是任命和自愿相結(jié)合,，月考以后重新改選,。 我的教育理念：我認(rèn)為對(duì)于初一學(xué)生教育的基本框架是培養(yǎng)成好的習(xí)慣：好的做人習(xí)慣,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活習(xí)慣,。有人說(shuō),，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。學(xué)校和班級(jí)對(duì)于學(xué)生的要求是一致的和統(tǒng)一的,，最后結(jié)果有區(qū)別主要還在于家庭教育這一塊。因此我作為本班的班主任對(duì)家長(zhǎng)們提出一些建議,，供大家參考,。

1、家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，做出榜樣,。

比如來(lái)人會(huì)客盡量少，自己也少看電視,，在外的應(yīng)酬盡量壓縮,，尤其不能在家打麻將，言傳不如身教,，近朱者赤,，近墨者黑。

2,、做管理的家長(zhǎng),，有人說(shuō)孩子不管，要成人自成人,，這是不科學(xué)的,。養(yǎng)不教父之過(guò)。初中與小學(xué)是有區(qū)別的,，在學(xué)業(yè)上：科目多,，內(nèi)容深，難度大,，要求嚴(yán),，作業(yè)重。身心健康上也更是如此,，三年有急劇的變化,。因此作為成人一定要規(guī)范孩子，包括看管都是有必要的,。

3,、做細(xì)心貼心和關(guān)心的家長(zhǎng)，首先在思想上,，多談心,，多鼓勵(lì),，在孩子心情好的時(shí)候與他們溝通。另外在生活上更要安排好,，像早點(diǎn),，中餐，行車,，等問(wèn)題要解決好,，為了孩子即使是少交往一些，少掙一點(diǎn)錢,，少睡幾個(gè)小時(shí)的覺(jué),，少玩幾圈麻將??與孩子的成長(zhǎng)相比又算什么呢，但注意一點(diǎn),，再富不能富孩子,，再窮不能窮教育!最后還要多與班主任聯(lián)系，過(guò)問(wèn)和不過(guò)問(wèn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不一樣的,，不管作用如何,，畢竟你在關(guān)注他。

今晚只是一個(gè)開始,，把“學(xué)校家庭面對(duì)面,，教師父母心連心”作為我班這次家長(zhǎng)會(huì)的主題，是希望我們共同聯(lián)手,，幫助每個(gè)孩子全面和諧發(fā)展,，讓他們會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí),。后祝大家工作順利,，合家幸福，謝謝大家!

七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿篇四

大家好,！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（2）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),，新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,，生理,，學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是："一切為了孩子,，為了孩子的一切！"因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們六（2）班上學(xué)期原有學(xué)生38名,，本學(xué)期,，我班又轉(zhuǎn)來(lái)4位同學(xué)，轉(zhuǎn)出2位學(xué)生,，現(xiàn)有學(xué)生為40人,。六年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)的關(guān)心,，幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng),；目前的六（2）班,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意,。

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求,。一年來(lái),，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗，文明班評(píng)選,，同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛(ài)友,，努力學(xué)會(huì)自我約束，管理,，能活潑,，健康的成長(zhǎng)。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛(ài)好廣泛，求知欲強(qiáng),。在上學(xué)期,，我們班龍--，吳-,，周--,，卓--等同學(xué)語(yǔ)數(shù)英作文出色,，分別被學(xué)校收入《--的顏色》一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張-,，劉--,，夏--，龍--等10名孩子們?cè)瓌?chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng),，還有由譚--，林--,，李--等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué)?；@球賽的第一名，這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào),！在上學(xué)期末的考試，我班語(yǔ),，數(shù),，英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意，相信家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上都看到了自己孩子的成績(jī),。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jī),。

3、存在的問(wèn)題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：面對(duì)40個(gè)孩子,，教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,，各種焦慮感逐漸增加等等,。

最后，希望我們共同努力,，為了孩子們的美好明天,。

七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿篇五

各位尊敬的家長(zhǎng)：上午好!

非常感謝各位能在休息時(shí)間與孩子們的老師相聚東聯(lián),，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)在這里首次相聚不能說(shuō)不是一種緣分。在此,，我代表咱們東聯(lián)初一年級(jí)組全體班主任以及任課老師給各位鞠一躬,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝!

首先我就年級(jí)的教師和班級(jí)基本情況做一簡(jiǎn)單的介紹：

本年級(jí)十個(gè)班級(jí),學(xué)生分班按照小學(xué)畢業(yè)考的高\(yùn)中\(zhòng)低分段比例相當(dāng),男女生比例相當(dāng),住校生與跑校生比例相當(dāng)?shù)脑瓌t平均分配.老師以中青年老師為主，工作積極性高,，肯吃苦,。新的年級(jí)組逐步形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、積極向上,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的組風(fēng)。

其次,，由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子進(jìn)入初中之后,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)、和諧發(fā)展,，所做的一些工作,。

1、抓好起始年級(jí)常規(guī)

督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐《東勝區(qū)東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)新生入學(xué)教育材料,，從入校的第一天起,，就讓學(xué)生懂得當(dāng)有所為有所不為。加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的日常行為規(guī)范,，從儀表到衛(wèi)生,，從課堂禮儀到作業(yè)規(guī)范，從升旗到出操,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，落實(shí)到位,。同時(shí),，我們通過(guò)每日檢查、督促學(xué)生的行為,，通過(guò)每日早晨誦讀《弟子規(guī)》開設(shè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的校本課程等活動(dòng)促進(jìn)年級(jí)常規(guī)的形成和發(fā)展,。

2、抓好班級(jí)文化建設(shè)

良好的班級(jí)文化有利于促進(jìn)班集體的發(fā)展,，既給了學(xué)生展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺(tái),，又提供了促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報(bào),、主題班會(huì),、德育班會(huì)的宣傳作用，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲人生,。初一年級(jí)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要一年，我們站在為學(xué)生一生發(fā)展奠基的高度,，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們以此為工作重點(diǎn),，督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),，上課投入，課后復(fù)習(xí),，及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣;組建學(xué)習(xí)型集體，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，并以此為核心,，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以兵教兵,，促成更多的學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、抓好教學(xué)工作

加強(qiáng)對(duì)新課程改革和學(xué)校的五步法學(xué)案教學(xué)的研究和實(shí)踐,，保證教學(xué)的方向和效率,。對(duì)學(xué)生實(shí)行“抓兩頭，帶中間”的管理方法,，做到“努力抓,，反復(fù)抓，抓反復(fù)”,。用愛(ài)心,、責(zé)任心和教學(xué)智慧去努力改進(jìn)教學(xué)工作，形成教學(xué)相長(zhǎng)的和諧局面,。成功的教育離不開團(tuán)隊(duì)的力量,，年級(jí)組將在落實(shí)教務(wù)處每周一次集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行及時(shí)的學(xué)科內(nèi)交流,，學(xué)科外結(jié)合,，集思廣益，共同為教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

5,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

成功的教育離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持。本學(xué)年將通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì),、日常的校信通聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，更好地促進(jìn)孩子成長(zhǎng),。

6、開展系列有利于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)

活動(dòng)育人,，豐富多彩的活動(dòng)可以讓學(xué)生在體驗(yàn)中更好更快的成長(zhǎng),。本學(xué)期我們將圍繞學(xué)校工作安排，組辦系列能夠彰顯年級(jí)特色,、能體現(xiàn)班級(jí)文化特色的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非,，在實(shí)踐中得到鍛煉,，在鍛煉中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。例如在開學(xué)的第一周我們進(jìn)行了軍訓(xùn),，在軍訓(xùn)中,，很苦很累，但這是學(xué)生的一種人生體驗(yàn),，是戰(zhàn)勝自我,，鍛煉意志的最佳良機(jī)。有許多學(xué)生心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣,，在烈日酷暑下的曝曬,，皮膚變成黑黝黝的，但這同樣是一種快樂(lè),，不但培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，而且磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。國(guó)慶期間我們布置了社會(huì)實(shí)踐,，許多學(xué)生能走向街頭,、農(nóng)村，與家長(zhǎng)交流,、感受60年來(lái)中國(guó)的變遷,，拍攝了一些照片，寫下了許多實(shí)踐感言,，培養(yǎng)了孩子們的熱愛(ài)生活,，關(guān)注國(guó)家發(fā)展的情懷，接下來(lái)我們的藝術(shù)節(jié)也開始了,，合唱比賽,、書法比賽、拔河賽,、弟子規(guī)演講賽等等會(huì)陸續(xù)進(jìn)行,，一直到元旦文藝匯演,，給孩子們一個(gè)充分展示自我,，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),，提高孩子們的自信心,，激勵(lì)孩子們更好地完善自我，期末考試設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)(無(wú)人監(jiān)考)對(duì)學(xué)生開展誠(chéng)信教育,，評(píng)選學(xué)習(xí)星,、口才星、孝星,、行為規(guī)范星等各類“星”學(xué)生,，讓學(xué)生既成才更成人。

一,、不要吝嗇你的肯定和表?yè)P(yáng)

“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”是我們培養(yǎng)學(xué)生常采用的準(zhǔn)則。再看我們成年人,，往往對(duì)以前工作中取得的成績(jī)牢記在心,，且津津樂(lè)道，經(jīng)常提及,。成年人尚且如此,，何況學(xué)生呢?所以我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過(guò)程中，要多用表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，少用批評(píng)和懲罰。我們應(yīng)打破一些傳統(tǒng)的教子觀念,，不要認(rèn)為人前談?wù)摵⒆觾?yōu)點(diǎn)會(huì)遭人譏笑,、嘲諷。怕遭人譏笑,、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要?家長(zhǎng)滿懷著愛(ài)的期望對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的激勵(lì)作用,。相反如果你們習(xí)慣于將眼光盯在孩子的缺點(diǎn)與短處上，在你們那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中,，孩子會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)自我否定,、撒謊與反抗。 即使是最后一名的孩子,，也要鼓勵(lì)他,，告訴他：“想想你們班一共50個(gè)孩子，沒(méi)有你前面那49個(gè)孩子怎么能有自信心呢,，那你就說(shuō)我為別人墊底多光榮,。你最后一名很輕松，往前面一看前面49個(gè)人被你追得半死不活,，后面一看一個(gè)人都沒(méi)有,，我想跑多快就跑多快。只要你有上進(jìn)心,，只要你花時(shí)間學(xué)習(xí),，只要證明你的智商沒(méi)有問(wèn)題,，你就有超過(guò)別人的可能性。從50名變成49名,，開心,，有一個(gè)到后面去了，再超一下,，兩個(gè)到后面去了,，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒(méi)人,，怎么看后面都是對(duì)自己咬牙切齒的人”,。我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)一定要發(fā)現(xiàn)孩子身上任何時(shí)候,、任何狀態(tài)下的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)然不能孩子明明犯了錯(cuò)誤還在鼓勵(lì)。教育孩子要嚴(yán)厲有規(guī)矩,，但要有鼓勵(lì)性,，而不是侮辱、打擊,、批判,，把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。我們家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的是隔壁的孩子怎么又超過(guò)你了,，嚴(yán)禁在兩個(gè)孩子之間進(jìn)行比較,，但要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。愛(ài)因斯坦就是被他母親鼓勵(lì)出來(lái)的,，上小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)老師要他,，只有他媽媽對(duì)他表示有信心，學(xué)校不教我教你,，愛(ài)因斯坦小學(xué)的教育是他媽媽教育出來(lái)的,，最后成了大科學(xué)家。

我上課曾經(jīng)對(duì)學(xué)生做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試：?jiǎn)柸绻隽塑嚨?，最后臉上有了很難看的疤痕,，你還會(huì)愛(ài)她一輩子嗎?答案是會(huì)、也許會(huì),、不會(huì),，很多人選擇也許會(huì)，堅(jiān)定不移選會(huì)的只有10%,。接著又提到男的他,，他作為大老板破產(chǎn)了，你還會(huì)跟他一輩子嗎?答案也是三種選擇：會(huì)、也許會(huì),、不會(huì),，同樣選擇會(huì)的沒(méi)超過(guò)10%。接著我問(wèn)學(xué)生你們把這兩個(gè)人(他和她)想象成什么關(guān)系了,，大部分學(xué)生說(shuō)是戀人關(guān)系或者夫妻關(guān)系,。然后我就說(shuō)女的她是母親，男的他是兒子,，請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)問(wèn)題的答案是什么?結(jié)果出來(lái)的答案是100%都是會(huì),。孩子從本性來(lái)說(shuō)是愿意全心全意愛(ài)父母的，當(dāng)然這個(gè)愛(ài)是有前提條件的,，你要把他培養(yǎng)成有愛(ài)心的人,，父母對(duì)孩子的愛(ài)是全部的，但這個(gè)愛(ài)不是寵愛(ài),，愛(ài)是有度的,，正確的來(lái)引導(dǎo)孩子我們就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)非常美好和諧的家庭和成長(zhǎng)的開心的有成就的孩子。

二,、給孩子點(diǎn)時(shí)間

說(shuō)到給時(shí)間,，現(xiàn)在城里的家長(zhǎng)給孩子的時(shí)間確實(shí)難度比較大，但我們還是能夠給出來(lái)的,。有家長(zhǎng)說(shuō)老師我給時(shí)間了,，給完之后孩子還是不理我，還是教育不好,，原因在哪?我們的家長(zhǎng)可能說(shuō)我不到外面應(yīng)酬了,，我在家里陪著他做作業(yè)，我看電視,，他做作業(yè)，還有的家長(zhǎng)說(shuō)我就干坐著陪他,，我的水平輔導(dǎo)不了孩子,，是的，孩子學(xué)的東西越來(lái)越難,，所以有的時(shí)候家長(zhǎng)是把時(shí)間留在家里了,，但自說(shuō)自話，不跟孩子交流,。孩子不一定會(huì)敢于反抗你,，心里肯定會(huì)想你看電視，我卻寫作業(yè),。其實(shí),，很簡(jiǎn)單，你也可以看書,，只要書不拿倒了就行,，拿著書想心事不看都沒(méi)事,，過(guò)兩分鐘翻一頁(yè)，孩子知道你在看書,，沒(méi)有辦法,，孩子知道他必須認(rèn)真寫作業(yè)。

環(huán)境是一種氣場(chǎng)和氛圍,，氛圍不造出來(lái)是不行的,，不擺出樣子，孩子覺(jué)得你都不學(xué)我還學(xué)干什么呢,。這叫環(huán)境氛圍,。所以家長(zhǎng)給孩子時(shí)間要給出質(zhì)量，不是在家里陪著就行了,。

當(dāng)我們從小跟孩子有好的對(duì)話,，不是只是呆在一一個(gè)屋子里，而是多花一點(diǎn)時(shí)間做對(duì)話,、做討論,，一起閱讀，一起討論書上的生活中的一些事情,，豐富孩子的生活情境,，那么他到了初中，他跟你對(duì)話的關(guān)系已經(jīng)養(yǎng)成了,，所以當(dāng)他面對(duì)人生很多問(wèn)題的時(shí)候,，你是有機(jī)會(huì)參與他的，而不是出現(xiàn)與你無(wú)話可說(shuō),，與同學(xué)如隔三秋,。所以跟孩子的對(duì)話也是家庭教育當(dāng)中很重要的一個(gè)媒介，如果你問(wèn)他的問(wèn)題,，他回答的價(jià)值觀不是很正確,，你有機(jī)會(huì)通過(guò)溝通和討論，幫助他他找到一個(gè)正確的方向,。

三,、加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系

學(xué)生生活的主要場(chǎng)所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離,，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長(zhǎng)難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn),，致使部分孩子鉆空子,，出現(xiàn)了逃學(xué)、借學(xué)校名義騙錢亂花等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止,，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)不良的后果,。

家長(zhǎng)經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，因勢(shì)利導(dǎo),，否則，貽誤時(shí)機(jī)就會(huì)事倍功半,。例如：上海學(xué)生王某,，因父母離異，從小被奶奶嬌慣,，蠻橫霸道,。成天與一些有流氓習(xí)氣的小青年廝混。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對(duì)學(xué)校,、教師采取回避態(tài)度,，以致兒子逃學(xué)一個(gè)月之久家長(zhǎng)還不知曉。原來(lái)王某每天上午背書包出門,，將書包藏到一個(gè)地方后到處游蕩,，晚上再背書包進(jìn)家門，后來(lái)被壞人引誘而走上犯罪道路,。家長(zhǎng)十分痛苦,，后悔沒(méi)有與老師經(jīng)常性地聯(lián)系。

要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況,。如孩子的思想情緒,、學(xué)習(xí)狀況、生活起居等,，既不可報(bào)喜不報(bào)憂,，又不可報(bào)憂不報(bào)喜。如實(shí)反映情況,，這樣可以使老師的教育措施更具有針對(duì)性,。即使是由家長(zhǎng)的責(zé)任造成的孩子的問(wèn)題，也應(yīng)如實(shí)說(shuō)明,，不然就不利于問(wèn)題的解決,。

四,、要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c(diǎn),。

“一日為師，終生為父”“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”教師也是人,，不是神，對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)有個(gè)正確的看法,。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥,，可以直接面談，教師會(huì)十二分的感激您,，也可以向校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任反映,，通過(guò)不同層次，適當(dāng)?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達(dá)給教師,。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點(diǎn),，不僅會(huì)影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對(duì)您孩子的教育效果,。如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點(diǎn),，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長(zhǎng)處，這樣久而久之,，他會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn),，將來(lái)到社會(huì)上也會(huì)和同事們處理好人際關(guān)系。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“老師和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,，有著相同的理想信念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)?！敝灰覀児餐?，相信一定會(huì)把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的合格的人才,。

謝謝大家!

七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿篇六

各位老師,、家長(zhǎng)朋友，大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向兩年來(lái)為辛勤培養(yǎng)我們的孩子的所有老師表示衷心的感謝!

接到班主任 老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的電話,，我一方面有些激動(dòng),，一方面又有些不安，激動(dòng)是因?yàn)楦杏X(jué)到我作為家長(zhǎng),，得到了老師的信任,，不安是因?yàn)橛X(jué)得我們的努力還很不夠，我沒(méi)有典型的經(jīng)驗(yàn),，我兒子也沒(méi)有特別突出的表現(xiàn),，很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好。今天,，結(jié)合我自己的經(jīng)歷,，我想給同學(xué)們講兩個(gè)問(wèn)題。

一是如何正確認(rèn)識(shí)自己

我們班的大多數(shù)同學(xué)和我一樣,，都來(lái)自農(nóng)村,。我們的父母用血汗錢辛辛苦苦把我們送到城里來(lái)讀書,，到底是為了什么，我們不妨捫心自問(wèn)?這就需要我們正確認(rèn)識(shí)自己,。能否做到正確認(rèn)識(shí),，必須講究科學(xué)方法，自身“評(píng)估”才客觀公允,，結(jié)論才恰如其分,。我認(rèn)為，做到“三個(gè)用”,，有利于正確認(rèn)識(shí)自己,。

第一，用行動(dòng)證明自己的價(jià)值,。人的一生既是漫長(zhǎng)的又是短暫的,，所以無(wú)論面對(duì)的是什么樣的處境，都要踏踏實(shí)實(shí)地做人做事,。然知不足而奮進(jìn),，以成績(jī)論英雄，才是積極的態(tài)度,、正確的取向,，總不能意志消沉、怨天尤人,，自己“打敗”自己,。我們今天來(lái)到實(shí)驗(yàn)高中讀書，就要為自己確定一個(gè)目標(biāo),，因?yàn)檫@是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校,，在它的每個(gè)時(shí)期，都為社會(huì),、國(guó)家培養(yǎng)了大量的棟梁之材,，當(dāng)我們從這里離開的時(shí)候，才能對(duì)得起自已在這里的三年,。

第二,、用發(fā)展的眼光看待自己。唯物辯證法告訴我們,，要用發(fā)展的眼光來(lái)看待事物,。誠(chéng)然，也要用發(fā)展的眼光看待自己,。在平常的學(xué)習(xí)中,，今天的自己應(yīng)該與過(guò)去的自己“評(píng)比”一下，看看是否進(jìn)步了?學(xué)習(xí)計(jì)劃怎樣擬定?日后怎么辦,、如何走?爭(zhēng)取一天比一天進(jìn)步,，推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷完善自我,。身殘志堅(jiān)的張海迪已是家喻戶曉的先進(jìn)人物,，當(dāng)年身患?xì)埣玻绻Ｏ聤^發(fā)進(jìn)取的步伐,，那就不是今天自學(xué)成才的榜樣標(biāo)兵了,。

第三、用勤奮鑄就成績(jī),。著名數(shù)學(xué)家華羅庚指出,，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”,。一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己,，可要問(wèn)一問(wèn)，對(duì)于工作和學(xué)習(xí)是否施予勤奮,。勤奮專一,，長(zhǎng)此以往，“水滴石穿”,。自己做到勤奮學(xué)習(xí),，用勤奮鑄就自身成績(jī)，全面提升綜合素質(zhì),，人也變得聰明,，長(zhǎng)了智慧、長(zhǎng)了才干,，煥發(fā)新的希望,，更能適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)發(fā)展的需求。詩(shī)仙李白說(shuō)過(guò),，“天生我材必有用”,，他很了解自己，所以信心十足地發(fā)出了“感言”,。

所以,，面對(duì)已經(jīng)過(guò)半的高中生活，同學(xué)們一定要提振精神,，積極行動(dòng)起來(lái),，以優(yōu)異的成績(jī)給家長(zhǎng)匯報(bào)，不辜負(fù)家長(zhǎng)們希望,。

高三的生活肯定是緊張而又沉悶的,。馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處,，正像在地獄的入口處一樣??”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn),。

須知,，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉,，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,，生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。

怎么闖過(guò)壓力重重的高三?重要的是要有好心情,。給心靈以春光,，我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖,，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光,，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍,。

給心靈以春光，擁有好心情,，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā),。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā),。從小學(xué)出發(fā),，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā),，我們的目的地是高等學(xué)府??人生無(wú)窮盡,，出發(fā)無(wú)止境。

一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊,，心胸的豁達(dá),，生命的提升。是的,，我們?cè)谮s路,，一路匆匆，一路寂寞,。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受,。

那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香,。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò),，讓我們一次次更加喜歡出發(fā),。

給心靈以春光,，自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，重要的是和自己比,。看一看,，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己,。

失利了,，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己,，必定會(huì)贏得成功,，創(chuàng)出輝煌!我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí)，尤其是慘敗時(shí),，千萬(wàn)不要忘卻給心靈以春光,。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦,，是一種刻骨銘心的折磨,，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望,，是一種心灰意冷的失意,，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。尤其是在我們付出了巨大的努力,，付出了超乎常人的艱辛,，盡了不顧一切的拼搏之后。但是,，換個(gè)角度看,，失敗何嘗不是一種機(jī)遇，何嘗不是一種悲壯,，何嘗不是一種促進(jìn),，何嘗不是一種磨煉。

失敗是成功的前夜,，是勝利的序幕,，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào),。通往凱旋門的路途,，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的,。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因,。

我們不要懼怕失敗,，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒,。只要不認(rèn)輸,，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),，承認(rèn)失敗,，正視失敗，改正錯(cuò)誤,，我們就能夠迎來(lái)滿天的朝霞,。

我們都熱愛(ài)大自然的春光，但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光,，一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天,。

如果心靈中沒(méi)有春光，即使是身處鳥語(yǔ)花香詩(shī)情畫意青山綠水的春天中,，也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布,，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會(huì)是步履輕盈,，對(duì)新生活充滿憧憬,。

所以，同學(xué)們,，面對(duì)即將來(lái)臨的高三生活,，也不有懼怕的思想，保持一顆積極向上心,，我們的生活每一天都是春天,。

最后，請(qǐng)讓我代表所有家長(zhǎng)再次對(duì)我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝,，正是因?yàn)樗麄兊男燎诟?，不懈追求，我們的同學(xué)們才有今天的成績(jī)!我堅(jiān)信：在老師,、我們家長(zhǎng),、同學(xué)們的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望,，共創(chuàng)佳績(jī),，讓我們拭目以待!

同時(shí)也謹(jǐn)祝各位老師和家長(zhǎng)：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!

祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長(zhǎng)!來(lái)年金榜題名!

謝謝!

七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿篇七

你們好!我是這個(gè)班的班長(zhǎng)。很榮幸這次代表班級(jí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班在這個(gè)學(xué)期的情況,。我們學(xué)校的管理在開封市的中的眾多學(xué)校中可以稱得上是人性化,，獨(dú)具一格的。而我們班在這個(gè)學(xué)年度中也是變化頗大。這個(gè)學(xué)期中,，班干部進(jìn)行了改革,，為班級(jí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，為班級(jí)的發(fā)展做下了鋪墊,。也因此,，我們班的許多同學(xué)在班級(jí)的發(fā)展中做出了許多貢獻(xiàn)。

最辛苦的因該數(shù)班級(jí)中的課代表,，他們常常奔忙于辦公室與教室之間,。下課了，仍然在為同學(xué)講題的是他們;放學(xué)了,，仍然在為同學(xué)過(guò)關(guān)的是他們;回家了,，仍然在為同學(xué)改作業(yè)的還是他們。也正是他們這種肯為班級(jí)奉獻(xiàn)的精神促使著我們一三班步步向前發(fā)展,。在此,，我也代表全體同學(xué)向課代表的家長(zhǎng)們表示深深的歉意,，相信在課代表的工作中,，他們的遲遲不歸，也讓家長(zhǎng)們操碎了心,。課代表的工作辛苦,，勞累，同學(xué)們不是不知道,，但是同學(xué)們的積極承擔(dān)是令我們每一個(gè)人感動(dòng)的,。這也體現(xiàn)了一個(gè)集體的可貴，這是集體的意識(shí),，集體的奉獻(xiàn),，集體的感動(dòng)。

衛(wèi)生方面,，我們班全是仰仗朱濤,，劉潤(rùn)梓同學(xué)。對(duì)于他們,，在這里不用說(shuō)什么了,，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師同學(xué)里最感動(dòng)的畫面，沒(méi)有人會(huì)否定他們的努力,。當(dāng)然,，也希望他們不要把全部精力都投放在班級(jí)工作上。一個(gè)班級(jí)固然需要我們的奉獻(xiàn),，但是,，我們畢竟是學(xué)生，我們既然可以如此對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，那么我們更因該對(duì)自己,，對(duì)家長(zhǎng),，對(duì)老師負(fù)責(zé)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，愛(ài)自己一定比愛(ài)集體容易,。他們兩位同學(xué)不知是因?yàn)楣ぷ鬟€是其他原因，成績(jī)一直不是太理想,，相信他們還有進(jìn)步的空間,，也希望家長(zhǎng)能首先相信自己的孩子，少一些責(zé)備,，多一份關(guān)心,，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，使自己的成績(jī)更上一層樓,。

班里的衛(wèi)生是由朱濤負(fù)責(zé)的,，他的所作所為是班里同學(xué)所不能做到的。這點(diǎn)也令班里同學(xué)所感動(dòng),。但是,，仍然有許多同學(xué)無(wú)法接受他。以導(dǎo)致選團(tuán)員和日常生活中對(duì)他的打擊都很大,。這些問(wèn)題也一直是班中難以解決的問(wèn)題,。這個(gè)問(wèn)題要從雙方面找原因。當(dāng)然同學(xué)們有不對(duì)的地方,，但是為什么朱濤同學(xué)付出了那么多卻無(wú)法在同學(xué)中處好關(guān)系呢?這也許要從朱濤本身找原因,。這種現(xiàn)象在諸位家長(zhǎng)的孩子身上一定還有。只是今天朱濤的最為典型,。這與家庭教育是分不開的,。家長(zhǎng)愛(ài)孩子，是,，這點(diǎn)誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn),，但是也正是家長(zhǎng)的愛(ài)，有時(shí)令孩子過(guò)分以自己為中心,，而導(dǎo)致忽略他人感受,。不過(guò)，有時(shí),，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非是家長(zhǎng)的原因,。有些同學(xué)處事沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，也許是無(wú)心,，也許是好意,，但是卻讓別人產(chǎn)生誤會(huì)。例如朱濤同學(xué)，難道說(shuō)他不好嗎,，不,，問(wèn)班級(jí)里的任何一個(gè)同學(xué)都不會(huì)否定他的好處。說(shuō)話做事要考慮后果,，要知道為什么做,。包括說(shuō)話對(duì)象的不同，不同的話語(yǔ)對(duì)不同人有不一樣的影響,。如果不是很了解的人,，在沒(méi)了解以前不要說(shuō)得自己似乎什么都知道，因?yàn)?，你不知道何時(shí)會(huì)觸及到人心靈中不想讓人揭開的傷疤,。另外，說(shuō)話的態(tài)度也很重要,，要會(huì)把握,，會(huì)拿捏。在這個(gè)社會(huì)里,，我們需要生存,。如果你有很高的學(xué)歷，而無(wú)法處理好身邊的人際關(guān)系,。那么,，不會(huì)再有家長(zhǎng),，老師,，同學(xué)去處理，因?yàn)樵谝粋€(gè)班,，我們可以通過(guò)老師,，家長(zhǎng)，班委調(diào)節(jié),，但是如果在社會(huì)上,，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，我們可以讓自己改頭換貌,，但絕對(duì)不要妄想別人遷就自己,，這是一個(gè)定理，一種游戲規(guī)則,，盡管有千百萬(wàn)個(gè)不愿意,，你都無(wú)法改變，如果我們執(zhí)意冒犯,，那就只有出局,。

因此，也希望家長(zhǎng)們?cè)诩业臅r(shí)候，多注意培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí),，我們畢竟不能一直守在學(xué)校這個(gè)象牙塔里,，我們遲早有一天要獨(dú)自走進(jìn)社會(huì)，社會(huì)的復(fù)雜是需要讓我們?nèi)チ私獾摹?/p>

現(xiàn)在的我們也許真的不好教育,，我們是處于青春期階段,，逆反心理特別嚴(yán)重。我們?cè)?jīng)開過(guò)一個(gè)班會(huì),，主題是“成長(zhǎng)的煩惱”,，同學(xué)們的發(fā)言內(nèi)容多是關(guān)于家庭。家庭真的是我們學(xué)生的唯一依靠,。同學(xué)們對(duì)家人的感情是不會(huì)改變的,。家人和家人之間沒(méi)有距離，即便有,，也被家人對(duì)我們耗盡青春的愛(ài)填滿,。那種默契不語(yǔ)的愛(ài)，有熾熱的溫度,，還未出發(fā)就早已抵達(dá),。不論什么時(shí)候，親情是最純粹的,。她毫無(wú)利益可言,，有的只是無(wú)盡的付出，一直的付出,，哪怕沒(méi)有付出,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心孩子是不是不愛(ài)自己了，也許我們會(huì)頂嘴,，會(huì)慪氣,，但是唯一不會(huì)改變的就是愛(ài)。其實(shí)家長(zhǎng)不知道,，那次的班會(huì),，同學(xué)們所講的內(nèi)容。同學(xué)們會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)太不理解自己,，對(duì)自己要求太嚴(yán),，對(duì)自己管的太多，可是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)不愛(ài)家長(zhǎng)了,。是的,，我們頂多只是不喜歡家長(zhǎng)的做法，但是絕對(duì)不會(huì)因此而不愛(ài),。當(dāng)然也希望家長(zhǎng)能夠理解孩子,，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，可能是因?yàn)橛袑?duì)比，當(dāng)孩子了解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后,，在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比,，他會(huì)覺(jué)得不公平。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通,，而是我們孩子不愿吃虧,。常常和家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)兩句，意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的時(shí)候,，家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的拿出家長(zhǎng)的架子,，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了,?？墒羌议L(zhǎng)是那樣愛(ài)自己的孩子，便常常沒(méi)話找話,，主動(dòng)詢問(wèn),，這讓孩子們覺(jué)得家長(zhǎng)不可理喻，以至最后的吵架,。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈,。

我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺(jué)得我自己的孩子，沒(méi)有人比我更了解,?？墒牵苍S家長(zhǎng)們錯(cuò)了,?；蛟S大部分家長(zhǎng)們根本不了解孩子，或是沒(méi)有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子,。您看過(guò)兒女的日記嗎,，同學(xué)天天看;你知道兒女的小秘密嗎,，但是也許我們都在班上公開,。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子,。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的`教訓(xùn)我們,，也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤，讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心,，那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì)接受的事嗎,。許多事正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不接受，我們才沒(méi)有說(shuō),，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了,，才后悔莫及,。

另外，也不要對(duì)我們過(guò)分的疏遠(yuǎn),，這同樣也會(huì)令我們傷心的,。班里有的同學(xué)告訴我說(shuō)，我去哪里都沒(méi)有人管我,。家長(zhǎng)不覺(jué)得這樣對(duì)我們好殘忍嗎,。也有的同學(xué)告訴我，她的暑假要上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班,，我問(wèn)不能不上嗎,，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的回答說(shuō),，不用問(wèn)了,，我有足夠多的發(fā)言權(quán)，但取決權(quán)在我爸媽,，而我的發(fā)言通常作為廢話,。

其實(shí)這些事我們都很理解，但是當(dāng)我們每次成績(jī)下來(lái)的時(shí)候,，家長(zhǎng)的冷言相擊,，棍棒教育著實(shí)令許多兒女落下傷心的淚。有時(shí)我們不禁反問(wèn),，究竟是因成績(jī)而愛(ài),，還是因品德而愛(ài)。每位家長(zhǎng)在孩子考不好的時(shí)候會(huì)難過(guò),，但是家長(zhǎng)不知道,，最難過(guò)的是我們。其實(shí),，最開始,，最難過(guò)的一直是我們。我們摔交了,，在我們因?yàn)榧议L(zhǎng)的斥責(zé)下,，有些孩子不走了，有些孩子則遍體鱗傷的爬起來(lái),，繼續(xù)前進(jìn),。而在家長(zhǎng)的勸慰下，有些孩子不走了,，有些孩子重拾信心,，繼續(xù)上路。重拾信心的我們快樂(lè)向前,，跌倒了再爬起來(lái),，到終點(diǎn),，我們是笑的最燦爛的;而遍體鱗傷行進(jìn)的，跌倒了,，更加遍體鱗傷,，到終點(diǎn)，是最無(wú)奈的,，而這種傷,，或許就伴隨一生，成為內(nèi)心的陰影,。

成績(jī)也許現(xiàn)在只有家長(zhǎng)知道,，考好考?jí)模紩?huì)成為過(guò)去,，希望家長(zhǎng)與孩子都能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假,。