人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

幼兒園學(xué)前班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇一

大家好!首先感謝您百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，這是您對(duì)我們學(xué)校及老師們工作的激勵(lì)與理解,，更是您對(duì)孩子的莫大關(guān)心和鼓勵(lì),。我們的目的相同，就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的未來(lái)。

八年級(jí)是極其重要的一個(gè)承上啟下的學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生們失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是,，不希望別人多管束;然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，缺乏意志力和自我調(diào)控能力。在即將升入初三的時(shí)刻,，結(jié)合以往的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)比和在班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生品性表現(xiàn)方面,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)您和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子特別值得表?yè)P(yáng)的有：等能起到表率作用,，對(duì)于這些同學(xué)家長(zhǎng)沒(méi)有必要給予過(guò)多的壓力，他們懂得學(xué)習(xí)的重要性,，家長(zhǎng)沒(méi)有必要嘮叨,。在勞動(dòng)值日等方面，李欣宇,，崔雪欣,，梁鈺,，苗德強(qiáng)，李培源等同學(xué)也表現(xiàn)得更突出一些,，在這里也提出表?yè)P(yáng),，希望能夠再接再厲為班級(jí)做出更多貢獻(xiàn)。

1,、專(zhuān)心致志，全力以赴：

就我自己而言,，經(jīng)常要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神并進(jìn)行及時(shí)督導(dǎo),，經(jīng)常要做在班里聽(tīng)課,，觀察學(xué)生和老師上課狀況。我的孩子上小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅,，前不久被學(xué)校推薦為唐山市十佳少先隊(duì)員候選人,，有人問(wèn)他為什么學(xué)習(xí)好，他常常對(duì)人說(shuō)的一句話(huà)是“不管其他人怎樣,，上課我都認(rèn)真聽(tīng)講”實(shí)際上這是一種品質(zhì),，因?yàn)槟銓?lái)不管從事什么職業(yè)，不管你做任何事你都要專(zhuān)心致志,，因?yàn)樾奶げ幌聛?lái)將會(huì)一事無(wú)成,。不管你孩子學(xué)業(yè)的好壞或成敗，專(zhuān)心不專(zhuān)心決定他將來(lái)能不能成事,。

2,、獨(dú)立思考，拒絕復(fù)制,。

我們不可能也沒(méi)必要包辦孩子的一切,，他們總是要獨(dú)立生活，做什么事情沒(méi)有自己的獨(dú)立性自主性,，他們將來(lái)很難自己解決問(wèn)題,，也解決不好問(wèn)題，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力很重要,。從作業(yè)來(lái)看很多同學(xué)抄襲他人,，全班有幾個(gè)版本而已。實(shí)際上這樣復(fù)制作業(yè)的結(jié)果,，不但欺騙了老師,，煩累了老師，更是使自己失去了把知識(shí)學(xué)懂弄懂的機(jī)會(huì),，更是拋棄了培養(yǎng)自己獨(dú)立思考優(yōu)秀品質(zhì)的機(jī)會(huì),。

3,、未雨綢繆，三思后行,。

對(duì)于做一件事情,，我們中國(guó)人有一個(gè)很好的習(xí)慣，提前謀劃,，怎樣做,，如何做最好，權(quán)衡利弊,，三思后行,，但現(xiàn)在很多同學(xué)缺乏這種未雨綢繆的精神和動(dòng)力。比如前不久班級(jí)做過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查,，你預(yù)習(xí)明天的課程嗎?只有15位同學(xué)回答經(jīng)常有,，5名同學(xué)偶爾有，而且問(wèn)到有哪些學(xué)科,，多數(shù)的是歷史語(yǔ)文,，沒(méi)有做到全部的科目。養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)太重要了,，也有的同學(xué)對(duì)我說(shuō),，預(yù)習(xí)的課上起來(lái)很輕松，學(xué)的也更加明白了,。另外我們?cè)?月中旬就要地理生物結(jié)業(yè)考試,，地理五本書(shū),，生物四本書(shū)都考。要記入中考1000分，有一科不能及格的話(huà),，直接影響畢業(yè)升學(xué)與否的問(wèn)題?，F(xiàn)在老師按進(jìn)度已經(jīng)及時(shí)編寫(xiě)了家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿適量的提綱習(xí)題,，大部分同學(xué)能過(guò)夠認(rèn)真復(fù)習(xí)練習(xí),，但有部分同學(xué)不能及時(shí)做，及時(shí)復(fù)習(xí),，很令人擔(dān)憂(yōu),。特別是這些成績(jī)也是初三重新分班的參考依據(jù)之一，其他學(xué)科成績(jī)好的學(xué)生因此也不能只顧及格,，必須要多爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

4、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，掩其缺點(diǎn)：

不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的問(wèn)題,，激活孩子優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，對(duì)他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。每個(gè)孩子都有問(wèn)題,，都有自己的一番天地，總能表現(xiàn)出它的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),，您發(fā)現(xiàn)了嗎?真正疼愛(ài)孩子,，更主要的是關(guān)注它成長(zhǎng)中的煩惱，幫助他夢(mèng)正確的解決問(wèn)題,。古人云：知子莫若父,，知女莫若母。有他的道理,，關(guān)鍵是我們真的關(guān)心了解嗎?不了解也沒(méi)關(guān)系現(xiàn)在還來(lái)得及,。他回家?guī)?shū)包了嗎，回家看書(shū)嗎?他都干什么了,，隱私以外的我們都了解嗎?他需要我們的幫忙嗎?哪怕是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)!每天您檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，做到堅(jiān)持不懈了嗎,。您每天與孩子進(jìn)行親切交流嗎?交談時(shí),，是否有耐心，是否簡(jiǎn)單粗暴了,。我相信,，在和孩子的交流中你也許就會(huì)驅(qū)散一天工作帶來(lái)的疲倦和不快，天倫之樂(lè)更能促進(jìn)家庭的和諧進(jìn)步,，不一定有多么富足,。

5、善于溝通,。

現(xiàn)在獨(dú)生子女較多,，有其不利之處，有的學(xué)生嬌生慣養(yǎng),，任性,，自私。但他們也有其優(yōu)勢(shì),，比較注重友情,，善于交往，有自己的知心朋友,，能及時(shí)溝通,，想溝通，我們要善于引導(dǎo)孩子和自己溝通,，最好是作為一個(gè)朋友提出自己的建議供他參考,，不要強(qiáng)行逼迫，雖然我們的心是好的,，但有時(shí)起的是壞的作用,。孩子需要一個(gè)實(shí)踐探索的過(guò)程,，即便是撞了南墻，有些疼,，因?yàn)檫@是孩子在成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的,，我們常說(shuō)成熟是要付出代價(jià)的，當(dāng)然我們師長(zhǎng)不能那個(gè)看著他吃大虧,，該出手保護(hù)一下是可以的,。我們常講代溝，實(shí)際上不就是我們?cè)?jīng)失敗的教訓(xùn),，經(jīng)常讓我們?nèi)ビ脖浦⒆硬灰谶@樣走這條路,，這么干。因?yàn)槲覀優(yōu)榱怂麄兩倥霰?，?shí)際上這種愛(ài)也是包辦,，孩子不理解也很正常，因?yàn)樗麄儧](méi)有走過(guò),，往往走過(guò)了未必不是精彩,，我們要的關(guān)鍵是孩子的成長(zhǎng)，如此才會(huì)有心靈的溝通,。也只有通,，才能變，也只有變,，才能更好的通,。

二、遵守規(guī)則,，人人須知：

現(xiàn)在全國(guó)出現(xiàn)多起針對(duì)中小學(xué)生的惡性案件,，威脅到學(xué)生安全。我校為了安全起見(jiàn),，和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，規(guī)定學(xué)生每天早7：00到校,、中午11：30放學(xué);12：00至13：30中午靜校時(shí)間;下午14：00上課,，下午5：30放學(xué)。住宿生不許到校外用餐,，不讓吃零食,，靜校期間回宿舍休息，請(qǐng)假必須符合規(guī)定,，班主任必須通知學(xué)生家長(zhǎng)親自接送回家,，否則缺一不可。

在學(xué)生儀表方面，我們要求要符合學(xué)生身份,，在校必須佩戴胸卡,，不燙發(fā)、不染發(fā),、不留怪發(fā),，不穿奇裝異服，不穿高跟鞋,，拖鞋進(jìn)校園,，不戴首飾，不化妝,。

為抵制不良信息,，使學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)，更不允許學(xué)生佩戴帶手機(jī),、mp3,、mp4、游戲機(jī)以及不健康書(shū)刊雜志等娛樂(lè)東西一旦發(fā)現(xiàn)給予沒(méi)收,，待期末考試之后家長(zhǎng)來(lái)親自取回,，產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生，學(xué)校要給以必要的相應(yīng)的紀(jì)律處分和扣除相應(yīng)的考核學(xué)分分?jǐn)?shù);并都直接記入檔案,，將會(huì)直接影響學(xué)生畢業(yè),，并有可能對(duì)其今后生活工作產(chǎn)生不可估量的影響,，在校有病有事必須請(qǐng)假,，因病因事回家由家長(zhǎng)接走。

另外,，對(duì)上網(wǎng),、早戀、打架,、吸煙,、破壞公物、喝酒,、跳墻等重大違紀(jì)行為,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不但給與記過(guò)處分，是住宿生的一律取消住宿資格,。雖然我們把這些制度翻來(lái)覆去已經(jīng)不知說(shuō)過(guò)多少遍,，但總有一些孩子存有僥幸心理，希望各位家長(zhǎng)把這些制度在對(duì)孩子講一講,。

為了和家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通學(xué)生情況,，學(xué)校的情況，也是盡最大可能為了學(xué)生的安全,，學(xué)校要求班主任及時(shí)動(dòng)員,，以自愿為主,，班級(jí)同學(xué)加入校訊通，加強(qiáng)師生,，與家長(zhǎng)的溝通,，請(qǐng)你及時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)來(lái)的各種信息，作出配合行動(dòng),，即便是到了初三也不用再重新加入,，希望大家能夠理解和支持。

總之,，關(guān)注您的孩子就等于關(guān)注你的未來(lái),，希望各位家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好教育方法,，讓我們共同把孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步教育搞得更好,，更出色。

幼兒園學(xué)前班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二

你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸,。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”,。

接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，男生32人,，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名,、副班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動(dòng)委員兩名,，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧,。

2.教師情況：我是班主任,，任語(yǔ)文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會(huì)課,。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái),，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí),，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn),，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好,。英語(yǔ)由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開(kāi)設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

1.常規(guī)教育方面

2)合理利用晨會(huì),、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來(lái)開(kāi)展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展,，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng)，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對(duì)于原來(lái),，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,，還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星,、創(chuàng)造之星,、律己之星、進(jìn)步之星,、禮貌之星,、責(zé)任之星、關(guān)愛(ài)之星,、藝體之星,、特別之星)，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng),，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),，在班級(jí)日常工作中督促他們做好,。

2、健全班委會(huì),，明確分工,，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法，提高學(xué)生的管理能力,。

3,、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中，開(kāi)展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳,、申報(bào),、評(píng)選活動(dòng)。

4,、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù),。通過(guò)黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶,。

5,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí),，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

6,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

2.在班級(jí)紀(jì)律方面

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,。

3,、衛(wèi)生方面 。

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一,，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛(ài)幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等,。再如哪一天,，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說(shuō)明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

第二,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相,。同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫(xiě),，有的腳翹著寫(xiě)，有的跪著寫(xiě)……在學(xué)校里,，老師不常指的話(huà),，他就這個(gè)樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮,，不馬虎;寫(xiě)完作業(yè),，讓孩子自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。

“無(wú)以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之,，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹(shù)立時(shí)間觀念,。時(shí)間觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退,，遇事請(qǐng)假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室,，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書(shū)包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了。

2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛(ài),。

(1)在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到從扶到放,。孩子小,，目前識(shí)字量不多，理解力不強(qiáng),，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時(shí)幫著讀題,，講解題目的要求，但對(duì)他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來(lái),，家長(zhǎng)不要過(guò)分注重成績(jī),，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo)，把成績(jī)趕上去,?？嫉煤玫脑诒?yè)P(yáng)的時(shí)候，要說(shuō)明成績(jī)屬于過(guò)去,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。不講結(jié)果，只看過(guò)程,，只要比以前有進(jìn)步,，就值得表?yè)P(yáng)。

(3)利用好課余空閑時(shí)間,。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,，怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類(lèi)的活動(dòng),。讀書(shū)是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益,。

3,、老師、家長(zhǎng),、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通。,，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，采取相應(yīng)的辦法,。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話(huà)、面談、校園及時(shí)通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問(wèn)題,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題敢于找老師解決,。

(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問(wèn)題,，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心,、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽(tīng),，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，雖說(shuō)是一個(gè)孩子,，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì)做的事,，能做的事,，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試,，從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程,。另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣,。如果報(bào)酬沒(méi)有了,，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中,，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而建立自信,。

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材,，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫(huà)的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字，基本掌握聽(tīng)讀識(shí)字方法以后，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字，效果很好,。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué)，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識(shí)字方法,。本冊(cè)書(shū)一共有16個(gè)單元，第1單元,、第7單元沒(méi)有課文,，其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識(shí)字寫(xiě)字、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語(yǔ)文老師,，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：

1,、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)整潔的書(shū)桌,。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔,。

3,、重視拼音的練讀、讀后要求家長(zhǎng)簽字,。

4,、鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，在生活中認(rèn)字,、識(shí)字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè)，寫(xiě)字要達(dá)到136個(gè),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識(shí)字階段，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間,，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

5,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣?？梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事,，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ),。

6,、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,，那樣做可能效果適得其反,。

7,、訂閱試卷,，以后通知。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間,，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校,。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,，不要太早到校。放晚學(xué)在校門(mén)口等待,，不要太遲來(lái)接,，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,，從周日晚到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺(jué)，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見(jiàn)老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說(shuō)一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌,，但是對(duì)自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育,。

2,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長(zhǎng)以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

3,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問(wèn)題,，在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過(guò)分保護(hù),。一根獨(dú)苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng),。忌過(guò)分期望?，F(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng)，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

幼兒園學(xué)前班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇三

您們好!在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場(chǎng)的九十多天，在這個(gè)改變命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們聚在一起,，為了一個(gè)目標(biāo)，謀劃孩子們的最后沖刺,，在這里,，對(duì)大家的到來(lái)表示感謝，感謝大家對(duì)我們高三工作的支持,。

常言道：“行百里者,，半九十”，它寓指著我們?cè)绞墙咏晒?，前方的路愈是困難,。這九十多天，需要堅(jiān)持的不僅是同學(xué)們,、老師們,，更包括在座的各位家長(zhǎng)朋友們。孩子們求學(xué)十二年,，你們守望十二年,，十二年來(lái)，你們的付出與艱辛,，九十多天后,，即將開(kāi)花結(jié)果，要想碩果累累,，我們還必須竭盡全力,，全力以赴，全家總動(dòng)員,，在最后的沖刺階段,，助他們一臂之力，全力沖關(guān),。

1.孩子們要明確目標(biāo),，家長(zhǎng)更要明確孩子的目標(biāo)

高三的目標(biāo)就是大學(xué)，目標(biāo)是是一種愿望,，是一種理想,，經(jīng)過(guò)年后的調(diào)整,，孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫(xiě)在了墻上?？梢哉f(shuō)這些目標(biāo)大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力,，志存高遠(yuǎn)，我們應(yīng)該鼓勵(lì),、支持,，要對(duì)他們無(wú)限接近目標(biāo)的態(tài)勢(shì)表示欣慰。我們?cè)诿看慰荚嚭笠膭?lì)孩子去欣賞對(duì)手,、感謝失敗,，因?yàn)檫@又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機(jī)會(huì)。

2.孩子要有信心與耐心,，家長(zhǎng)更需要信心與耐心

不要輕易對(duì)孩子的智力與毅力下結(jié)論,，考一個(gè)普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實(shí)地,，一點(diǎn)一滴,。很多看起來(lái)智商平平的學(xué)生，后來(lái)考上了大學(xué),，走向了事業(yè)的巔峰,。李陽(yáng)與俞敏洪兩位的英語(yǔ)最初都很差，最后,，一個(gè)考上了蘭州大學(xué),，一個(gè)考上了北京大學(xué)，并戲劇性地分別創(chuàng)辦了瘋狂英語(yǔ)與新東方兩家大型英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云,，被老師斷言考不上大學(xué)，后來(lái)卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院,，并成為中國(guó)電子商務(wù)的開(kāi)拓性人物,，做了阿里巴巴的掌門(mén)人。

孩子的潛力是很大的,，班上也有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)高三半年的努力，已經(jīng)將弱勢(shì)科目變成了自己的優(yōu)勢(shì)科目,，曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們,，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個(gè)過(guò)程,，這需要家長(zhǎng)朋友們有極大的耐心,，也即是平常心，而不是急躁地責(zé)備,。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,，在面臨人生的十字路口進(jìn)行重大抉擇時(shí)難免焦慮,，成績(jī)難免起伏，我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器,。急躁與焦慮的碰撞肯定會(huì)擦出諸如“爭(zhēng)吵”“對(duì)抗”的火花,，結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對(duì)于后期復(fù)習(xí)消極對(duì)待，而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻恰好需要的是激情,。

3.家長(zhǎng)不是萬(wàn)能的,，要做好一位服務(wù)型家長(zhǎng)

家長(zhǎng)們都從事不同的職業(yè)，有著不同的社會(huì)閱歷,，知識(shí)背景,，但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識(shí)面前,，你或許感到力不從心,、些許無(wú)奈。其實(shí)我們可以做很多事情,，這些事情的宗旨就是“服務(wù)”,。如何在后階段給我們的孩子進(jìn)行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點(diǎn)。

第一,，適度關(guān)愛(ài),，避免“過(guò)分”，過(guò)分會(huì)造成心理負(fù)擔(dān),，所有的愛(ài)要適可而止,。你的愛(ài)是產(chǎn)生動(dòng)力，而不是壓力,。高三的考試很多,，家長(zhǎng)期待也會(huì)很多。那么,，考完試后,，我們?cè)撛鯓訙贤?兩種不同的溝通方式，會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果,。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒(méi)有做出來(lái)?”—壓力;第二種情景：“回來(lái)了,，累不累，躺一會(huì)兒,，媽媽正在給你做飯呢?”—?jiǎng)恿Α?/p>

第二,，陪太子讀書(shū)轉(zhuǎn)變到默默守望。高一高二我們強(qiáng)調(diào)陪太子讀書(shū),，那是因?yàn)槟菚r(shí)他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中,，而同學(xué)們走到現(xiàn)在，大都具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,，這時(shí)孩子如何督促,，最好采用那種隱性,、漸進(jìn)的方式，而不是那種顯性,、急于求成的方式,。回到家后,，我們不能無(wú)休止的督促,，只要想法合理合據(jù)，我們應(yīng)該支持,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢,。不要急于求成地喋喋不休,，這時(shí)候默默守望的效果會(huì)好很多。

第三,，合理評(píng)價(jià),，懂得欣賞。對(duì)孩子每一階段的學(xué)習(xí),，要進(jìn)行合理評(píng)價(jià),，欣賞其進(jìn)步的地方，尤其注重對(duì)其縱向評(píng)價(jià),、微觀評(píng)價(jià),，忌橫向比較與宏觀定性。針對(duì)不足的地方,，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑,，但不要一味地強(qiáng)調(diào)“對(duì)不起父母、老師”,，不要一味地責(zé)備,，不要一味地盲目指導(dǎo)，諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等,。

第四，督促合理休息,，科學(xué)用腦,。

第五，家庭和諧,，減少雜事、瑣事安排,。

第六,，關(guān)注孩子身心健康,，促其快樂(lè)備考。

幼兒園學(xué)前班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇四

大家下午好!感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這是各位對(duì)自我孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的溝通，構(gòu)建一個(gè)愛(ài)的橋梁,，使他們能更好地,，更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在此,，我代表三(5)班全體任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。

這天我主要講以下幾方面資料：

首先介紹一下班內(nèi)的一些狀況：

我們?nèi)?5)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班群眾，孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)用心性很高,。進(jìn)入三年級(jí)后，孩子們懂事了許多,，各方面都比以前有很大的進(jìn)步,。

、吳張奇,、陸依然,、查慧敏、周楷文,、楊?婧,、夏雨、孫心蔚等等同學(xué)都成了很好的小干部,，協(xié)助老師管理班級(jí)與同學(xué),。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,。我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

其次,，我講講有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題

應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),，很多地方都有較大的變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切狀況,，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。下方談?wù)劥蠹覀€(gè)性關(guān)心的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期，許多家長(zhǎng)見(jiàn)了面都問(wèn)：“怎樣孩子進(jìn)了三年級(jí),，成績(jī)一下子下滑許多,，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分，此刻只有80幾分甚至更差,?！逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期,。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí),，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡(jiǎn)單的,，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫(xiě)作都剛剛起步,，潛力較差,。但是從這學(xué)期第一單元開(kāi)始，每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫(xiě)作的題目,，而且占分較大,，這就造成兩者之間的不平衡。這種狀況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,，隨著我們教學(xué)的深入,，接觸的題型多了，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了,，就慢慢從不會(huì)到會(huì),。

其次呢，我覺(jué)得也要正確的看待分?jǐn)?shù),，不能光看絕對(duì)值,。要怎樣看?一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置，是高于平均分還是低于平均分,?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了,，他只考了80幾分,，其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因,。如果是已掌握的知識(shí),，因?yàn)榇中目鄯至耍驮撆u(píng),。如果確實(shí)題目難度較大,，那么做錯(cuò)了,，我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)職責(zé)，坐下來(lái)和他講解,、分析更有好處,。

1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率,。

這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”,。很多同學(xué)們?cè)谀玫娇荚嚲砗螅粗謹(jǐn)?shù)念叨：“哎呀,，我才80多分,，都是我太粗心了”。等等類(lèi)似的話(huà),。我認(rèn)為粗心不是天生的,，是怎樣造成的，是自我日積月累的,，是答卷習(xí)慣差了,，不認(rèn)真了才造成粗心的。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書(shū)本抄抄詞語(yǔ)也要錯(cuò)好幾個(gè),，到考試時(shí)怎樣可能做到不粗心呢?想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái)。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人，他不太可能粗心,。所以,，粗心比做不出更不就應(yīng)。

要適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí),，還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率,。此刻不僅僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少,。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,，往往只能在中午或放心班上做，加上語(yǔ)數(shù)外三門(mén)學(xué)科都有作業(yè),，都需要時(shí)間,。在這樣的狀況下，再拖拖拉拉,、一邊玩一邊做,，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越吃力,，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越低。要改變這種狀況需要老師和家長(zhǎng)的配合,，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆油瓿苫丶易鳂I(yè)時(shí)能夠采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的手段,，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對(duì)一些速度較慢的孩子,，必須要耐著性子督促好他,，(發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢)千萬(wàn)不能讓他下滑,，一旦放松一天,，日積月累，越積越多越難補(bǔ),。

2,、提高閱讀理解潛力

對(duì)思維潛力、理解潛力的培養(yǎng),，能夠從以下2個(gè)方面去試一試：

1)認(rèn)真聽(tīng)講,，用心思維。

平時(shí)每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析就是在進(jìn)行閱讀潛力的培養(yǎng),。所以孩子在課上必須要專(zhuān)心聽(tīng)講,，而且要用心發(fā)言，參與到討論中來(lái),，鍛煉自我的頭腦,，發(fā)展自我的思維。像這次的語(yǔ)文調(diào)研考試,，很多題目都是來(lái)源于課文,，很多題目其實(shí)在課堂上都講過(guò)或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過(guò)，但是由于部分孩子聽(tīng)課習(xí)慣差,，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想,。

2)多看書(shū)，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語(yǔ)文水平息息相關(guān),，中高年級(jí)的語(yǔ)文試卷中往往會(huì)出現(xiàn)許多課本外的知識(shí)，所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書(shū),。而且要針對(duì)書(shū)中資料和孩子交流看法,，不能只是簡(jiǎn)單地規(guī)定他看多少時(shí)間。能夠在他看完后談?wù)剷?shū)中的資料,、主題,，他的想法等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀潛力,。在這個(gè)方面還要請(qǐng)家長(zhǎng)們多督促,，多指導(dǎo)。

3,、提高寫(xiě)作潛力

1)保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

提高寫(xiě)作潛力,，經(jīng)常練筆不失為一個(gè)好辦法。讓孩子在雙休日寫(xiě)的小作文,，一般結(jié)合學(xué)生的日常生活中的人,、事、活動(dòng)或配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,。練筆資料和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，讓學(xué)生有資料可寫(xiě)，再加強(qiáng)寫(xiě)作與修改作文的指導(dǎo),，就容易寫(xiě)出質(zhì)量，就會(huì)受益較大,。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的練筆質(zhì)量很差,，感覺(jué)似乎以完成任務(wù)為目的，這與提高寫(xiě)作潛力是背道而馳的,。期望家長(zhǎng)能多提醒,，多督促。

2)課外閱讀注意積累

作文不一樣于其它習(xí)題,，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就,，這只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高,。剛才說(shuō)到多看課外書(shū)有助于提高閱讀理解潛力,，其實(shí)對(duì)寫(xiě)作也很有幫忙。所以我每當(dāng)作業(yè)不多的時(shí)候會(huì)布置同學(xué)們做閱讀摘記,，摘錄課外書(shū)中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。

3)接觸生活,，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá),。

其實(shí)寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單，就是把自我看到的,、聽(tīng)到的,、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)潛力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)能夠帶孩子多出去走走,，讓他開(kāi)開(kāi)眼界,，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō),，有吸引人的東西可寫(xiě),。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō),，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),，口頭表達(dá)潛力強(qiáng)了，寫(xiě)作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”,，既不加重負(fù)擔(dān)，又有效,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要有以下幾點(diǎn)：1)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。2)勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。3)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。4)多動(dòng)腦,，勤動(dòng)手的習(xí)慣,。5)大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難,，敢于表達(dá)自我見(jiàn)解的習(xí)慣,。6)獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。7)課外閱讀的習(xí)慣,。

第三,、有你們的支持和配合，我會(huì)做得更好,。

教育孩子是我們教師的職責(zé),，學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,。但是要想真正教育好孩子，光靠學(xué)校,，光靠老師是很困難的,。我們需要你們的支持和配合。對(duì)于這一點(diǎn),，我得感謝在座的每一位,，感謝你們開(kāi)學(xué)至今都十分配合我的工作，能夠用心配合,、支持班級(jí)開(kāi)展的一些工作,，個(gè)性是在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)方面,，各位家長(zhǎng)都傾注了超多的心血。正是你們的熱情配合,，給了我更大的信心和動(dòng)力,，正像我黑板上寫(xiě)的――有你們的支持和配合，我會(huì)做得更好,。在以后的時(shí)間里,，我期望家長(zhǎng)朋友能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。

記得我以前一位學(xué)生家長(zhǎng)與我交流孩子的學(xué)習(xí)狀況時(shí),，他不斷訴說(shuō)孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他的眼里,，孩子一無(wú)是處,。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子,。

每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子，其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛(ài)好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué),。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

2,、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

在某大學(xué)，以前發(fā)生過(guò)這樣一件事,，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績(jī)出類(lèi)拔萃，被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造,。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕,，說(shuō)什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信：他根本無(wú)法獨(dú)立生活,。大學(xué)生四年中,，他的衣服被褥都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。

很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的,。所謂過(guò)分保護(hù)，是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬,、包辦代替,，像老母雞保護(hù)小雞一樣，始終將子女護(hù)在自我的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情,。

過(guò)分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活潛力差了,，動(dòng)作笨拙,，行為幼稚，起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理;第二是社會(huì)化困難,，社交無(wú)能,，無(wú)法與他人溝通、相處,。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心，過(guò)分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,，職責(zé)心淡漠，報(bào)復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為,。

在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理潛力和自強(qiáng)精神,。

美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神,、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,，讓孩子自我動(dòng)手修理,、裝配摩托車(chē)，到外邊參加勞動(dòng),。即使是富家子弟，也要自謀生路,。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢(qián)自我掙!”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草,、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì),。

德國(guó)人讓孩子從小就養(yǎng)成自我的事情自我做的習(xí)慣,，家長(zhǎng)從不包辦代替。

3,、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律,，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自我的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到禮貌守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自我進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，務(wù)必由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。

4,、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1)每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況,，和孩子交流思想,，溝通情感。

3)和孩子一齊外出,。帶孩子一同去戶(hù)外散步,，上街購(gòu)物，去公園賞景,，有條件的帶孩子出去參觀,、旅游，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。

4)和孩子一齊看書(shū)、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。

5,、針對(duì)孩子的狀況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。

我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。期望家長(zhǎng)們多和我們聯(lián)系,，一方面能夠使自我的教育更具有針對(duì)性;另一方面,，也能夠?qū)⒆訕?gòu)成一種前進(jìn)的動(dòng)力。聯(lián)系的方式很多,，你們能夠選取自我覺(jué)得方便的方式,。

以上是我結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所提的一點(diǎn)推薦，如有不當(dāng)之處還敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),。最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。多謝大家!

幼兒園學(xué)前班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇五

孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，這是老師們辛勤哺育的結(jié)果,。做為家長(zhǎng),，我并沒(méi)有起多少作用，也許比一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注還要少些,。

在家庭教育方面,，我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行，直接影響到孩子,，所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用,，平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài),，關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談,，通過(guò)平等溝通與交流,，對(duì)孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯(cuò)誤,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂(lè)!?在家里,，不影響學(xué)習(xí)的情況下,，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣,。

踏實(shí)認(rèn)真，弱點(diǎn)是有時(shí)候愛(ài)貪玩,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎,，需要加以改正。

一年之計(jì)在于春,，一人之計(jì)在于勤,。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(zhǎng),、同學(xué)共勉,，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步,。

讓我們?cè)俅胃兄x為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們,，春節(jié)將至，提前給老師們拜個(gè)早年,，祝你們身體健康,、家庭幸福、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)同學(xué),，全家幸福,、心想事成!

幼兒園學(xué)前班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇六

大家好!我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。

一 學(xué)習(xí)習(xí)慣

您的孩子來(lái)校學(xué)習(xí),，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績(jī)，也希望孩子能取得理想的成績(jī),。那取得好成績(jī)的重要因素是什么?我覺(jué)得是一個(gè)人的習(xí)慣,。在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步!

1,、動(dòng)腦的習(xí)慣,。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講,，成績(jī)差的和成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)你們只差了一步,，那就是動(dòng)腦,。這尤其表現(xiàn)在課堂上。 雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多,，但仍有一部分不愛(ài)舉手,。我分析了前三個(gè)單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn),，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學(xué)幾乎從來(lái)不舉手，再去分析他們的上課情況,，聽(tīng)課的效率很差,。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流,。因此,，學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿(mǎn),，精力集中;抓住重點(diǎn)，主動(dòng)參與,，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維。

2,、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級(jí)存在的問(wèn)題,，作業(yè)潦草(尤其是成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生,，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。成績(jī)好的注重細(xì)節(jié)(包括考卷中)),。好詞好句不認(rèn)真,。尤其是英語(yǔ)作業(yè)。希望家長(zhǎng)能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),，簽好名字,，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。(如果能看懂的能幫助檢查,。獎(jiǎng)懲制度)。聯(lián)系班干伍的建設(shè),。

3,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀，查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng),、去學(xué),、去練。在語(yǔ)文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問(wèn)題很多,。如在語(yǔ)文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式,。希望每次預(yù)習(xí)你能聽(tīng)孩子讀一遍課文。讀課文反映著語(yǔ)文成績(jī)的好壞,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1,、專(zhuān)心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。 2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面,。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來(lái)書(shū)寫(xiě)作業(yè),，盡可能不用改正紙、橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4,、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面,，也希望我們家長(zhǎng)也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練,、培養(yǎng)。

(1)要求背誦的課文背誦不熟練,。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行的,，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查,，所以沒(méi)有不折不扣地去完成,。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫(xiě),，而是憑印象寫(xiě)個(gè)大概,，導(dǎo)致失分。

(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行,。配合教材的有課堂作業(yè),，課堂是完全配合教材的,。基本課堂上會(huì)講到,，所以較簡(jiǎn)單些,。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上,，難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀,，一些學(xué)生往往不能靜下心來(lái)好好讀就做題,。認(rèn)為填滿(mǎn)就是勝利。那么怎樣來(lái)提高自己的閱讀呢?我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽(tīng)講分析過(guò)程,。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍(怎么分析),。2、多看課外書(shū) ,，增加積累,。3、聽(tīng)孩子分析,。家里怎么做(抓住關(guān)鍵,，舉例誠(chéng)信短文)

(3)習(xí)作能力比較弱。這和平時(shí)沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣有直接的關(guān)系,。見(jiàn)識(shí)得比較少,，積累得比較少，就使得表達(dá)存在困難,，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章,。五年級(jí)了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話(huà)組織好,，更不用說(shuō)寫(xiě)好整篇的習(xí)作,。兩極分化嚴(yán)重。

(一)要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望,，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。 要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績(jī),，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，幫助孩子樹(shù)立自信，激勵(lì)孩子努力向上,。

(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。給孩子以信心，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要,，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有終生的幸福!

四,、家長(zhǎng)跟學(xué)校配合的幾點(diǎn)意見(jiàn)：

作為孩子的班主任,，我愛(ài)每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的,。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能,，力爭(zhēng)使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足,。如果我們工作中有想不到,、做不到之處，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng),，我們一定盡力而為,。

1 抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、認(rèn)真,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書(shū)寫(xiě)要工整,，清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾,。

2 抓作業(yè)。要保質(zhì)保量,，規(guī)定放學(xué)必須先寫(xiě)作業(yè)，自己檢查,，確任無(wú)誤后家長(zhǎng)在檢查,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長(zhǎng)輔導(dǎo)一定要有耐心,，不要間斷,，成績(jī)的提高才有保證。

3 抓技能,。如想問(wèn)題,，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確、迅速,，在質(zhì)中求快,。語(yǔ)言表達(dá)要清楚、生動(dòng),。手工操作,、口頭背誦要求熟練。

4 轉(zhuǎn)能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力,，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考。

孩子年齡小,，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促、具體檢查,、有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)得空子。只有對(duì)孩子具體要求,，認(rèn)真檢查,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績(jī)也能得到提高,。

幼兒園學(xué)前班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇七

晚上好!首先，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.今天請(qǐng)大家來(lái),，是為了和大家切磋教育孩子的方法，同時(shí)也向各位家長(zhǎng)朋友匯報(bào)一下這學(xué)期我們對(duì)孩子的教育情況,，知道這本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo),，并借此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多點(diǎn)溝通增進(jìn)了解，做到家園共育,，使他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

今晚的會(huì)議內(nèi)容有六個(gè)方面;

4.幼兒在園表現(xiàn);5.討論部分;6.講講家教方面的知識(shí);

班級(jí)基本情況

本學(xué)期由我負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作，我們保教活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué),、科學(xué),、社會(huì)、語(yǔ)言,、藝術(shù),、拼音、識(shí)字科目,。家長(zhǎng)們都希望孩子們能在學(xué)前班學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng),，能在起跑線上贏過(guò)其他的孩子;面對(duì)這群孩子，如何讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)到更多的知識(shí),，更是我們的目標(biāo),。幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，不能讓孩子覺(jué)得枯燥,。我們會(huì)盡我們的所能,，讓孩子在愉快的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)和本領(lǐng)。

1、 思想品德方面

接下來(lái)由王老師向大家說(shuō)說(shuō),。

2.教育教學(xué)內(nèi)容

接下來(lái)由我先說(shuō)本學(xué)期的,。這學(xué)期我擔(dān)任了語(yǔ)言、音樂(lè),、體育(其中音樂(lè),、體育是由三個(gè)老師一起合作上的)科學(xué)社會(huì)由陳老師擔(dān)任。

一,、 語(yǔ)言方面：幼兒的語(yǔ)言能力與智力發(fā)展是相輔相成的,。

本學(xué)期的教育目標(biāo)主要是提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維力，并要求幼兒通過(guò)對(duì)所有認(rèn)識(shí)的字與認(rèn)識(shí)的事物,，發(fā)展語(yǔ)言,，思維結(jié)合起來(lái)，透過(guò)與人交談,，聆聽(tīng)故事,，朗誦兒歌，詩(shī)歌,、古詩(shī),、散文、猜謎語(yǔ),、閱讀圖書(shū)、寫(xiě)字練習(xí)等方法來(lái)提高幼兒的語(yǔ)文能力,，掌握聽(tīng),、講、讀,、寫(xiě)的技巧,。 音樂(lè)：每周學(xué)會(huì)唱一首歌和一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和節(jié)奏感,。

體育：每周兩節(jié)體育活動(dòng),，積極開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)，提高幼兒的反應(yīng)力,、敏捷性,、身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，鍛煉幼兒的體格,。

科學(xué)社會(huì)：(由我代陳老師說(shuō)說(shuō))培養(yǎng)幼兒良好的品德行為和習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格,，激發(fā)幼兒愛(ài)社會(huì)，愛(ài)勞動(dòng)的情感，教給幼兒一些自我防范,、自我保護(hù)的方法,。接下來(lái)由王老師講講本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。

以上是我們班這個(gè)學(xué)期成的各科內(nèi)容及目標(biāo),，除了傳授書(shū)本的知識(shí)外,，我們還培養(yǎng)孩子的自立性，應(yīng)變能力,，對(duì)外界的適應(yīng)能力和生活自理能力,，通過(guò)各方面的發(fā)展，培養(yǎng)良好的品格及興趣,。在幼兒的一周課程安排上,，我們還采取生動(dòng)、活潑,、動(dòng)靜結(jié)合的課程內(nèi)容,，并在每周學(xué)會(huì)歌曲一首，每周美術(shù),、體育各兩節(jié),，在對(duì)幼兒教學(xué)過(guò)程中，還培養(yǎng)幼兒良好的品德,，給予每個(gè)幼兒細(xì)致的愛(ài)護(hù)和照顧,。

3.家長(zhǎng)應(yīng)注意的有關(guān)事宜;

接下來(lái)由我說(shuō)說(shuō)有關(guān)本班工作注意事項(xiàng)及要求，請(qǐng)家長(zhǎng)與我們配合,。

1. 希望家長(zhǎng)能抽時(shí)間檢查督促幼兒完成的家庭作業(yè),，幼兒年齡小，自覺(jué)性不夠,，請(qǐng)家長(zhǎng)多抽時(shí)間督促一下,，如做完作業(yè)，最好檢查一遍,，看有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò),，(簽名)另外請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒愛(ài)護(hù)功課本子。

2.周三一般不布置作業(yè),，有作業(yè)都要求幼兒盡量在課堂上完成,。 希望家長(zhǎng)每天7：30送幼兒來(lái)園，7：35分后我們要進(jìn)行早讀,。 如地址和電話(huà)有變動(dòng)的請(qǐng)告訴我們老師,，萬(wàn)一有事我們才能取得聯(lián)系。

3 如果孩子有不舒服應(yīng)告訴老師,，我們會(huì)多加留意,，需要服藥的請(qǐng)家長(zhǎng)在藥袋上標(biāo)上名字,，時(shí)間和用量，以免出錯(cuò),。(如果當(dāng)天需要服藥的幼兒,，早上家長(zhǎng)可以送上來(lái)教室，上來(lái)詳細(xì)填寫(xiě)好我園代管代喂藥品委托單,。禁止將無(wú)名的藥粉,、藥片及中草藥、保健品帶到幼兒園代服,。請(qǐng)家長(zhǎng)按要求認(rèn)真填寫(xiě)各項(xiàng)內(nèi)容,，如果服藥時(shí)間及劑量不明確不給代服。以上如有給家長(zhǎng)帶來(lái)不便,，敬請(qǐng)家長(zhǎng)多多包涵),。

4 .請(qǐng)家長(zhǎng)每天準(zhǔn)備兩支鉛筆和一個(gè)橡皮擦放在幼兒的書(shū)包，方便幼兒寫(xiě)字,，提醒幼兒要整齊書(shū)和作業(yè)本上學(xué),。

5. 請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天檢查幼兒的書(shū)包，因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)有通知或其它物品交給家長(zhǎng),。

6 .不能讓幼兒帶錢(qián)幣,、玩具、首飾等貴重物品來(lái)園,，不能讓幼兒穿拖鞋來(lái)園,。

7. 幼兒園裝有程控電話(huà)，家長(zhǎng)有事要老師,，請(qǐng)打28553324轉(zhuǎn)大c班,，我們就可以接聽(tīng)。

8. 放學(xué)后請(qǐng)家長(zhǎng)接到孩子,，直接回家,。我們每周三都會(huì)帶孩子下去玩,。

9 .家園聯(lián)系手冊(cè)每月發(fā)一次,，希望家長(zhǎng)抽時(shí)間看看，簽名再交回,。

11.天每科所學(xué)的內(nèi)容我們都會(huì)讓幼兒寫(xiě)上日期,，家長(zhǎng)有時(shí)間就幫孩子復(fù)習(xí)鞏固一遍，以便加深印象,。

11.如有突發(fā)性下大雨,、打臺(tái)風(fēng)請(qǐng)看深圳一臺(tái)，如有紅色或黑暴雨信號(hào),，電視字幕說(shuō)停課就不要上學(xué),，或打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn),。

12.六一”活動(dòng)，我園為慶祝孩子的節(jié)日,，由老師帶領(lǐng)本班的小朋友在園內(nèi)玩,，為了安全，可能到時(shí)候就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子游戲,。(每位小朋友都有禮品)

13.我們是畢業(yè)班,，小朋友們即將踏入小學(xué)，離開(kāi)幼兒園生活,，為了讓幼兒能對(duì)幼兒園生活留下童真美好的回憶,，我園決定畢業(yè)班舉行一次盛大的畢業(yè)典禮活動(dòng)。(服裝需要家長(zhǎng)自付)屆時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)參加,。另外,，請(qǐng)每位家長(zhǎng)交150元費(fèi)用。(其中有拍藝術(shù)照100元自愿;全班畢業(yè)留影,、精美小禮品,、肯德基聚餐)幼兒園也支付一部分的錢(qián)。

14.今晚有關(guān)小學(xué)申報(bào)表還沒(méi)下來(lái),，我們班門(mén)口粘貼的那張有關(guān)入小學(xué)的申報(bào)表,，大家有空去認(rèn)真閱讀。本周四園長(zhǎng)會(huì)召集大家來(lái)開(kāi)會(huì),，跟你們?cè)敿?xì)說(shuō)明有關(guān)申報(bào)事宜,，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真做好筆記。

4.幼兒在園表現(xiàn)

下面請(qǐng)王老師向大家匯報(bào)一下我班幼兒在園表現(xiàn),。

5.討論部分

1,、我們每天的功課量會(huì)不會(huì)太多;

2、我們的家訪會(huì)不會(huì)給你們帶來(lái)不便;

3,、我們的管理會(huì)不會(huì)太嚴(yán)格;

6.講講家教方面的知識(shí)

我們幼兒園有今日的成就,，全賴(lài)于各位家長(zhǎng)的支持和配合，在此我代表幼兒園感謝大家,，為了幼兒園各項(xiàng)工作日漸完善,，請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)和建議，做得到的我們一定會(huì)努力做到,，未能做到的,，我們將它作為未來(lái)努力的目標(biāo)。家長(zhǎng)有什么要向我們老師提出的可舉手,。

總結(jié)：最后,，今晚占有大家的寶貴時(shí)間，我深表歉意,，同時(shí)又非常感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加此會(huì)議,，請(qǐng)?jiān)俅嗽试S我代表幼兒園對(duì)你們的到來(lái)和支持表示感謝!今會(huì)議請(qǐng)到這里,，祝大家晚安!