人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇一

教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)朋友們,，晚上好：

非常感謝家長(zhǎng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段,，成為一名小學(xué)生,，開(kāi)始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來(lái),，讓我們能與孩子們共同成長(zhǎng)!在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里，雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一交流,，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持,、理解和包容,。今天有這樣的機(jī)會(huì)走到一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我們深知,，這61張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好的憧憬,，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!

接下來(lái),，就以下幾個(gè)方面跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明：

一,、一年級(jí)新生特點(diǎn)

孩子們初入小學(xué),，面對(duì)的是新的環(huán)境,、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過(guò)這方面的訓(xùn)練,，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別,。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。

1,、 時(shí)間緊湊,、心理緊張

上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張,。每天八點(diǎn)上課,，上午4節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操,，，課間休息都是10分鐘,。

2,、 作息要求嚴(yán)格,，生活相對(duì)受約束

在幼兒園,，大小便想什么時(shí)候去,，就什么時(shí)候去,。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，男,、女是分開(kāi)的,，而且大小便后的事要自己來(lái)做,，這里希望家長(zhǎng)在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練，教會(huì)孩子,，以免在學(xué)校自己心理承受壓力,，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān),。

幼兒園的課堂，老師要求不會(huì)太嚴(yán),，學(xué)生可以自由進(jìn)出,，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求,，學(xué)生可能會(huì)有約束感,，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育,，讓孩子明確這些要求,。

3、 學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大

幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹鳎W(xué)則以學(xué)科教育為主(開(kāi)設(shè)課程有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè),、美術(shù),、體育,、活動(dòng),、健康,、思品,，7—8門(mén)學(xué)科,，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，要參與學(xué)習(xí)過(guò)程,、掌握學(xué)習(xí)方法,、獲取文化知識(shí)，任務(wù)重,、壓力大,。

二,、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，縮短這個(gè)過(guò)程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力,，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長(zhǎng)朋友們密切配合,。這里提幾點(diǎn)建議,，供大家參考,。

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜,、怒,、哀,、樂(lè))

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。

這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高,，交流中知道是今天沒(méi)有找到一起玩的小伙伴,，你就可以與他探討原因,，鼓勵(lì)他可以主動(dòng)走進(jìn)其他小朋友,，或把幫助別人作為一件快樂(lè)的事情,，你就可以得到更多的快樂(lè)等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo),，找出解決途徑,，盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng)。得到老師表?yè)P(yáng),、作業(yè)得優(yōu)等等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定，表?yè)P(yáng),，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng),、老師、伙伴,、校園,，知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好,，最喜歡哪位老師),，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo),。

這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,，如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?wèn),，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾,。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，邁入小學(xué)的校門(mén),，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí),，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容,，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1),、首先與老師保持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

2),、設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫(xiě),。

3)、鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長(zhǎng)要給孩子一些幫助,，配合老師完成部分作業(yè),，例如：聽(tīng)寫(xiě)生字、聽(tīng)算練習(xí)等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

4),、給孩子制定一個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

5),、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮、環(huán)境安靜無(wú)噪音,，這樣有利于孩子集中注意力,。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要看電視。家長(zhǎng)看書(shū),，孩子寫(xiě)作業(yè)和家長(zhǎng)看電視、聊天,、打撲克等,，孩子寫(xiě)作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問(wèn)題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

6),、在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接,。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了,?！?/p>

7),、當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要輕易地給孩子指出與改正錯(cuò)誤,，更不要明確給出正確答案,，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的,。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯(cuò)誤后自行改正,。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)再予以啟發(fā)引導(dǎo),，盡量避免直接指正,。

8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣，孩子問(wèn)過(guò)一次,，就會(huì)問(wèn)第二次,、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心。

9),、允許孩子在寫(xiě)完作業(yè)的過(guò)程中有片刻的休息時(shí)間,，喝水、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣。

10),、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

小學(xué)一年級(jí),，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)和技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，不應(yīng)該片面追求高分,，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園,，學(xué)生對(duì)計(jì)算,、說(shuō)話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識(shí)和能力方面必然存在差異,，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本消除,。所以,，這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，“暫時(shí)差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急,，更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的,。而部分孩子學(xué)前接觸過(guò)一年級(jí)內(nèi)容，開(kāi)始學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松,，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后,，面對(duì)新的內(nèi)容，接受相對(duì)較慢時(shí),，家長(zhǎng)也不必心急,，要給他一個(gè)吸收消化的過(guò)程,，并著重在開(kāi)發(fā)智力上下功夫,，不必在一詞一句上較勁,。

4、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事,，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí),，目標(biāo)要一致,。)。

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇二

首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長(zhǎng)會(huì),，感謝您把孩子送到我們金太陽(yáng)幼兒園來(lái)生活學(xué)習(xí),，我們金太陽(yáng)在教育理念上我們整合了蒙氏教育，多元智能教育,，創(chuàng)新教育，賞識(shí)教育的精髓,，開(kāi)展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本...

多少刪一點(diǎn)就行,，呵呵 很高興見(jiàn)到大家.對(duì)于我們的家長(zhǎng)和學(xué)生而言，的確是新老師;今天,，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì),，把我過(guò)去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這幾周對(duì)六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)分享和探討。 從學(xué)生的家庭作業(yè)來(lái)看,，我們的家長(zhǎng)都非常重視孩...

你要說(shuō)清楚吧! 是作為家長(zhǎng)還是教師呀? 這是個(gè)教師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一,、感謝各位家長(zhǎng)在百忙之抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 二,、介紹我園以及本班老師情況.上期班級(jí)榮譽(yù)情況,。 幼兒園獲得的榮譽(yù)：武漢市示范家長(zhǎng)學(xué)校,、武漢市女教職工素質(zhì)...

在家長(zhǎng)面前給孩子上一堂課,

可以告訴家長(zhǎng)你對(duì)孩子的要求,，同時(shí)要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子,，配合教學(xué)，圍繞如何提高孩子學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 尊敬的各位老師,、叔叔、阿姨們： 你們好! 首先,，自我介紹一下,。我叫×××,，是初一(×)班的學(xué)生。今天,，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。 在我看來(lái),，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索,、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則...

天呀,，這是什么老師，能教好學(xué)生嗎?郁悶,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或?qū)W校的情況...

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱 各位家長(zhǎng),，下午好,，首先感謝各位家長(zhǎng)今天能準(zhǔn)時(shí)到會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)能積極配合我的工作表示感謝,。 一、介紹班級(jí)情況 上學(xué)期我們班共有49人,，轉(zhuǎn)學(xué)3人，由于本學(xué)期教室不夠,，所以把原二(5)班分流到其他四個(gè)班,，我們班分到了11個(gè)學(xué)生,，加...

家長(zhǎng)會(huì)就是向家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，說(shuō)的是讓家長(zhǎng)感興趣的東西,，如學(xué)生的成績(jī),，學(xué)生的表現(xiàn)，班里的總體情況，表?xiàng)钸M(jìn)步的,，指出要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題,。引起家長(zhǎng)的共鳴你就成功了,。

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇三

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好!

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教,，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。

存在問(wèn)題：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。

建議各位家長(zhǎng)盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書(shū)面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書(shū),、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。盡量不要在孩子面前議論老師,。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課,。

希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng)。最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利，萬(wàn)事如意,。

謝謝大家!

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇四

大家好!

首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活,、學(xué)習(xí),。其次非常感謝大家如約而至地前來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)!

我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師,，參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師,，她也有x年的工作經(jīng)驗(yàn)了,。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子,。

其次,，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境,，我們希望家長(zhǎng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：

第一個(gè)方面,、幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年幼不會(huì)照顧自己,，更不會(huì)照顧他人，也不能很好地與同伴相處,。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷,、摔傷、抓傷,、咬傷等磕碰現(xiàn)象,。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(zhǎng)做到相互理解,，請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通,，盡量避免家長(zhǎng)之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予體諒,，表示對(duì)我們工作的支持,。

第二個(gè)方面、由于孩子年齡小,，安全顯得尤為重要,。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲,、喇叭褲、拉

鏈褲;鞋子要合腳,、適宜孩子運(yùn)動(dòng),、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品，以免丟失,。

第三,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，家長(zhǎng)與老師在教室門(mén)口交接,。家長(zhǎng)不得隨便進(jìn)教室,，接送孩子時(shí)要嚴(yán)格適用幼兒接送卡(隨后辦理),。接送時(shí)都要記得帶上,，不要讓未成年人來(lái)園接孩子;如果其他人接孩子時(shí),，請(qǐng)事先電話通知老師,，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。

第四,、關(guān)于孩子的服藥問(wèn)題,。孩子需要服藥時(shí)，請(qǐng)把藥物按次,、按量分裝好,，分別注明孩子的姓名,、服法，讓老師做好服藥記錄,，并把藥交給老師,。

第五、孩子如有特定性疾病,，入：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的,，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備,。

第六,、請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子,，準(zhǔn)備尿不濕,。

第七,、請(qǐng)給孩子每天來(lái)園帶上手帕

第八、請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲,，以防孩子無(wú)意抓傷他人,。

第九,、請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄,，有通知或其他的家長(zhǎng)須知，會(huì)在那里張貼,，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)看通知,，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。

第十,、如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師,。

第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記,，請(qǐng)交回幼兒照片6張,。(2寸統(tǒng)一底色);全家福一張;幼兒喜歡的玩具一件(孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀);請(qǐng)及時(shí)將孩子需要的物品按老師的要求交回,。

第十二,、家長(zhǎng)做被子、褥子,、枕芯,。褥套、被罩,、枕套統(tǒng)一發(fā),，給上面寫(xiě)名字，固定某一個(gè)角落,。

第十三,、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋,，進(jìn)出教室要更換。下午來(lái)園家長(zhǎng)自帶鞋套,。

家長(zhǎng)需要配合的就這些吧,，從今天下午開(kāi)始到8月28日。這兩天半時(shí)間家長(zhǎng)陪同孩子來(lái)園適應(yīng)幼兒園生活,。

現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排,，介紹幼兒入園后一日生活安排.

兩天半活動(dòng)完之后，9月1日正式開(kāi)學(xué),，家長(zhǎng)不作陪同,，來(lái)園時(shí)請(qǐng)把幼兒體檢本交回。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力,，希望各位家長(zhǎng)能配合好我們的工作,。謝謝大家

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇五

各位家長(zhǎng)下午好!

這天，很高興大家又能相聚在這兒,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài),，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫忙,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我期望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

上上學(xué)期在學(xué)校的組織下在各家長(zhǎng)的支持下成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)，感謝你們,。請(qǐng)容我對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員做下介紹,，本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)的成員有所變動(dòng)，楊景麟的爸爸楊亞是校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員,，上學(xué)期為班上的各項(xiàng)活動(dòng)比賽帶給了很多幫忙還有羅陳因子,、張超凡、譚松梨,、孔淦平的家長(zhǎng)是咱們班的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員,。本班的班風(fēng)班紀(jì)一向以來(lái)都是很好的，得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;用心動(dòng)腦筋,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在往越來(lái)越好的方向發(fā)展中。大部分學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：吳宏程,、鐘?琦,、羅陳因子、徐帥,、孔淦平,、宋禧,、譚松梨等是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,，字寫(xiě)的好的小朋友有：艾曉琪,、張馨焱、孔淦平,、徐帥,、鄭惠暉、宋禧等,。愛(ài)勞動(dòng),，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李嘉晟、彭勃,、李征鵬等,。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們就應(yīng)多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧晕业呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫忙下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改善家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自我的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,?！边@天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就期望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子。期望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一,、默契配合,。教學(xué)是一個(gè)“雙邊”的互動(dòng)過(guò)程，既有老師與學(xué)生的互動(dòng),，也有學(xué)生與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)校與教師的互動(dòng)。培養(yǎng)教育孩子,，不光是透過(guò)在學(xué)校,、在課堂這唯一的渠道，家庭、家長(zhǎng),、社會(huì)都是孩子學(xué)習(xí)的大課堂,，期望家長(zhǎng)與學(xué)校互相配合,，互相支持,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的教育體系,。第二，正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng),。表?yè)P(yáng)是好事,，誰(shuí)都喜歡聽(tīng)。教學(xué)中,，對(duì)于孩子們,，我也是一向堅(jiān)持尊重孩子的自尊心，保護(hù)孩子的用心性,，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)。但孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程中,，有些問(wèn)題,，有些時(shí)候，少不了有缺點(diǎn),，有問(wèn)題,，少不了受批評(píng)，學(xué)校也好,，我們當(dāng)班主任的也好,，對(duì)在座的孩子一視同仁,，教學(xué)和工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好,，期望家長(zhǎng)同志對(duì)此要有正確、客觀的理解,。有狀況想溝通,，有建設(shè)想提出，我真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)直接來(lái)找我談,、找我講,。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，都是為了把孩子培養(yǎng)教育好,。第三,，班級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生活的地方，期望大家多關(guān)心。大家看到了,，這個(gè)教室就是孩子們開(kāi)學(xué)后要長(zhǎng)期生活,、學(xué)習(xí)的地方，期望課下,，家長(zhǎng)們要配合學(xué)校教育好孩子,，在這個(gè)群眾里要勤奮學(xué)習(xí)，要遵守紀(jì)律,，要把群眾當(dāng)成家,，多為群眾做貢獻(xiàn)。

二,、思想上,，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書(shū)，每一天孩子一到校,，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長(zhǎng)來(lái)收,。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì),，做到一拳,、一尺、一寸,。每次離開(kāi)教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,，我以前擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講禮貌，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。父母是孩子最好的老師,。首先，家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng),、好學(xué)上進(jìn),、作風(fēng)民主、舉止禮貌,、關(guān)系和諧的家長(zhǎng),。個(gè)性是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在必須程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至構(gòu)成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),，構(gòu)成家風(fēng),，以自我的言行熏陶子女。調(diào)查證明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將,，閑聊,，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類

環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

三,、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子,。三年級(jí)是小學(xué)階段一個(gè)關(guān)鍵的階段,，開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字，正式開(kāi)設(shè),、了作文課,。下方我們來(lái)講講到了三年級(jí)我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一些三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科要到達(dá)的要求

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

繼續(xù)掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

繼續(xù)培養(yǎng)專心聽(tīng)講,，用心發(fā)言的習(xí)慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字,、毛筆字的習(xí)慣,。

漢語(yǔ)拼音方面

1、鞏固漢語(yǔ)拼音,，利用漢語(yǔ)拼音幫忙識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話。

2,、能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,。

識(shí)字寫(xiě)字方面

1、準(zhǔn)確認(rèn)讀378個(gè)生字;

2,、能按筆順正確書(shū)寫(xiě),、默寫(xiě)233個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫(xiě)端正,、寫(xiě)勻稱,。

口語(yǔ)交際方面：

1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事,，能轉(zhuǎn)述基本資料。能講述課文所寫(xiě)的故事,。

2,、能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整,、連貫的話,。

3、能就所聽(tīng)所讀的資料,，用普通話回答問(wèn)題,，做到語(yǔ)句完整，意思連貫,。

愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,，態(tài)度大方，口齒清楚,，有禮貌,。

閱讀方面

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會(huì)分主角朗讀課文。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲，不指讀,，除不能對(duì)科文中不理解的地方提出疑問(wèn),。

3、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)的意思;

4,、能憑借語(yǔ)言文字理解課文資料,，想象課文描述的情境，明白課文大意,。

習(xí)作方面

留心周?chē)氖挛?，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，樂(lè)于書(shū)面表達(dá),。

能把自我看到的,、聽(tīng)到的、鄉(xiāng)道德,、做過(guò)的寫(xiě)明白,。

學(xué)會(huì)寫(xiě)“留言條”和“請(qǐng)假條”。

能夠使用逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)冒號(hào)引號(hào),。

綜觀三年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)科要求,，我們發(fā)現(xiàn)，與一二年級(jí)比起來(lái),，三年級(jí)的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些十分基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍,，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是，此刻可能就有點(diǎn)不一樣了,，因?yàn)榇丝坛艘陨线@些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，能夠是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音怎樣讀就怎樣讀,，這個(gè)字怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě),。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去思考問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，寫(xiě)作也就困難了，因?yàn)閷?xiě)作文務(wù)必要有事實(shí)的語(yǔ)言,，如果積累少了,，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)話說(shuō)。學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表此刻低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎樣做我就怎樣做,，很少有自我的主張和想法，那么此刻進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生就應(yīng)是自我主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！本退憷蠋熍紶枦](méi)布置作業(yè)，學(xué)生自我也有好多好多的作業(yè)

等著去完成,，如能夠預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的資料,，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。

二,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的年級(jí)特點(diǎn)以及家長(zhǎng)如何配合

1,、關(guān)于寫(xiě)鋼筆字。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初各個(gè)班的老師就已經(jīng)布置學(xué)生準(zhǔn)備了鋼筆,，這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)――寫(xiě)好鋼筆字,。學(xué)生由寫(xiě)鉛筆字過(guò)渡到寫(xiě)鋼筆字,，最容易出現(xiàn)的問(wèn)題有：執(zhí)筆方法不對(duì)、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,、筆順寫(xiě)錯(cuò),、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無(wú)法持續(xù)作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法就應(yīng)是食指與拇指執(zhí)住筆桿,，用中指抵住筆桿,。但是，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲,，讓食指的指甲背壓住筆桿,，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫(xiě)字,。用這種執(zhí)筆方法寫(xiě)字,，不僅僅樣貌難看，而且費(fèi)力,，速度慢,，還阻擋視線，寫(xiě)字累且慢了,。此外,，少數(shù)學(xué)生執(zhí)筆時(shí)，手腕向外翻出,，手心向內(nèi),，其狀如同畫(huà)素描中的線條一樣，力不在指上,、掌上,、而在向外翻出的腕上。這樣寫(xiě)出來(lái)的字,，個(gè)性難看,。這種狀況務(wù)必及時(shí)糾正。另外,，寫(xiě)錯(cuò)了字,，該怎樣去修改訂正呢?通常狀況下，我們推薦學(xué)生選取的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法,，而不推薦使用修正液和涂改液,。不管使用哪一種方法，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡,，影響作業(yè)本的美觀,，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫(xiě)一個(gè)字看不適宜了再擦掉重寫(xiě)。在此我想對(duì)家庭作業(yè)對(duì)各位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)要求,。有些家長(zhǎng)總以自我忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)

奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們深有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望,，我想大家每一天抽出10-20分鐘,，還是能夠的,。如幫他們檢查下家庭作業(yè),，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，能夠終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，能夠引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一齊讀讀書(shū),。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。但是再此我還想說(shuō)一件事,，幫孩子出好題之后必須要督促他們自我檢查或幫忙他們檢查,，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺(jué)。

四,、關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙,，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。個(gè)性是此刻處在朝陽(yáng)拆遷時(shí)段，各種隱患就更多了,。在學(xué)校里,，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕?，是學(xué)校的期望，更是國(guó)家的期望,。

最后,、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系，老師和家長(zhǎng)之間互相理解,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況,，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。我們老師會(huì)很好地利用家校通這個(gè)平臺(tái)跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，會(huì)把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機(jī)上,，所以請(qǐng)還沒(méi)有辦理的家長(zhǎng)把號(hào)碼報(bào)到我這來(lái)申請(qǐng)辦理,，以便更好地與我們溝通和交流。多謝大家!

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇六

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好!

本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,，班級(jí)各項(xiàng)工作都在有條不紊地開(kāi)展,。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事,、有禮貌,，這也看出我們家長(zhǎng)平時(shí)的家教很得當(dāng)。接下來(lái),，我跟大家談一談本學(xué)年的工作,。

孩子們已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí)，即將面臨人生的第一次大的考驗(yàn),，我們首先要讓孩子們從思想上認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的關(guān)鍵性,。本學(xué)期開(kāi)學(xué),，我就先從孩子們的坐姿、隊(duì)列,、書(shū)寫(xiě)等方面著手要求,，讓孩子們從行為上嚴(yán)肅起來(lái)，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。這段時(shí)間以來(lái),，孩子們的行為意識(shí)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣都有了較為明顯的進(jìn)步,，為他們面對(duì)接下來(lái)緊張有序的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

本學(xué)期，我們班級(jí)的目標(biāo)就是：抓住童年的尾巴,，秀出最炫的自己,，激勵(lì)孩子們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)階段中，積極努力,，為自己的童年畫(huà)上圓滿的句號(hào),。另外,，班級(jí)還以小組為單位制定了加分,、扣分制度，表現(xiàn)好,、作業(yè)好,、考試成績(jī)好或者有進(jìn)步都會(huì)有加分，反之則扣分,，這一評(píng)分每月都會(huì)進(jìn)行總結(jié),，學(xué)期末將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。得分高的組除了能得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，還可以適當(dāng)減少假期作業(yè),，以促進(jìn)孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)積極性。

開(kāi)學(xué)初的摸底考試,，大部分孩子都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但這些成績(jī)只代表過(guò)去，同時(shí)從考試中也折射出孩子們知識(shí)技能上的不足,，比如句型題目稍微靈活一些,，變換了一下考察角度，孩子們就錯(cuò)得一塌糊涂,，另外對(duì)詞語(yǔ)意思的理解,、作文的整體觀念都還有比較大的提升空間。小升初考試的題目更靈活,、范圍更廣,、考試題量大、難度大、考試時(shí)間短,，再加上是自主招生,，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)肯定會(huì)很?chē)?yán)，所以對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)速度,、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,、思維反應(yīng)能力就有了非常高的要求。

孩子們現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了,，有了自己的主見(jiàn),，對(duì)待外界事物、問(wèn)題也有了自己的看法,。他們希望得到我們大人更多的理解和尊重,，特別是個(gè)別孩子可能已進(jìn)入了青春叛逆期，對(duì)爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽(tīng)從了,。其實(shí),，這都是正常現(xiàn)象,。孩子現(xiàn)在了解信息的面寬了,，對(duì)于壓力的感知更強(qiáng)烈了，所以他們更需要有人傾訴,，那么爸爸媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)是孩子們的第一傾訴對(duì)象,，孩子們和家長(zhǎng)們的溝通情況，則決定著孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的,、面對(duì)壓力的精神狀態(tài),。

六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活緊張，孩子們壓力大,，我們要多理解尊重孩子,，找到幫助孩子走出心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關(guān)系,。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，我們要做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不能動(dòng)則打罵,、指責(zé),，這會(huì)讓孩子和您疏離，并且失去信心,，應(yīng)當(dāng)幫孩子分析問(wèn)題,，找到正確的途徑。另外,，要及時(shí)肯定鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,，讓他們對(duì)待學(xué)習(xí)的壓力,、對(duì)待困難有信心，從容應(yīng)對(duì)小升初,。

六年級(jí)的學(xué)習(xí)一定會(huì)很緊張,，我們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但也不能關(guān)注過(guò)度,，過(guò)度的話只會(huì)給孩子造成更大的壓力,。需要平時(shí)多關(guān)注孩子的心理變化，用合理的辦法幫助孩子面對(duì)困難,，我們老師也一定會(huì)全力以赴,，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，疏導(dǎo)心理,，提升成績(jī),，最終迎來(lái)升中的成功。

謝謝大家!

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是初中的一名歷史老師,。感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng),，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

一,、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校情況匯報(bào),。

總的來(lái)說(shuō)，這一次是閉卷考試,，大部分學(xué)生成績(jī)還是樂(lè)觀的,，但是有小部分學(xué)生對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想,。

歷史滿分50分，40分以上優(yōu)秀,，30分及格,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成績(jī)，如果成績(jī)?cè)?0分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣,，一定要多督促他學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績(jī),。

對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的,，課堂上我精講精練,，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記,，盡量不占用太多的課下時(shí)間,。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考40分以上是沒(méi)問(wèn)題的;學(xué)習(xí)能力弱,，課堂不注意聽(tīng)講的學(xué)生,，當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記,，考試的時(shí)候就大腦一片空白,。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生,，家長(zhǎng)要幫助他分析一下原因,。

二、給家長(zhǎng)的建議

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè),，看有沒(méi)有認(rèn)真完成，看是否改正錯(cuò)題,。抽空翻翻孩子的課本,，看有沒(méi)有認(rèn)真記筆記。尤其是成績(jī)?cè)?0分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn),，多加督促,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他,。

(3),、多賞識(shí)、多鼓勵(lì),，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的 失敗而泄氣,。

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,。

謝謝大家!

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師們：

大家下午好!我是來(lái)自08師大文一班的施建恒。很高興站在這個(gè)舞臺(tái)上,，我現(xiàn)在無(wú)比的激動(dòng)。同時(shí),，我也自信,、自豪的告訴爸爸媽媽，我在學(xué)校的四年沒(méi)有虛度!

回首四年的大學(xué)生活,，有高興,、有痛苦、有喜悅,、有悲傷……但我始終沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想!四年的求學(xué)生涯,，我無(wú)比充實(shí)!對(duì)于學(xué)院的老師,、同學(xué)，我心中常懷這一份深沉的情感,。感謝老師,，在學(xué)校的四年對(duì)我諄諄教誨;期間，我最大的幸福是遇到兩個(gè)好老師,，一個(gè)是慈愛(ài)的湯老師,，雖然湯老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是對(duì)于我們的未來(lái)是有好處的;他的慈愛(ài)中滲透一種威嚴(yán),，說(shuō)實(shí)話我還是第一次怕一個(gè)老師!另一個(gè)是像“大姐姐”的賀書(shū)記;她雖然主管學(xué)院的團(tuán)委工作,，但對(duì)我的關(guān)心是無(wú)微不至!當(dāng)我學(xué)習(xí)上不懂,，她會(huì)細(xì)心的教;當(dāng)我在工作上的不順,，她都會(huì)跟我開(kāi)導(dǎo);當(dāng)我在生活上的困難，她都會(huì)替我解決……在我的記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在學(xué)校的兩個(gè)生日,，她都會(huì)第一時(shí)間給我生日祝福和生日禮物!對(duì)于同學(xué),，我的確是要感謝我們寢室的兄弟們，因?yàn)樽鰧W(xué)生工作,，經(jīng)常都是到深夜才能回寢室,，兄弟們都睡了!我感覺(jué)非常愧疚!

大學(xué)的一切生活是美好的!總是自己幻想這畢業(yè)的生活是多姿多彩的，卻不知自已一旦走上社會(huì),，是沒(méi)有老板給你第二次實(shí)習(xí)!現(xiàn)在,，我也在武漢大學(xué)旅行社做實(shí)習(xí)導(dǎo)游。雖然自己的生活很充實(shí),，但也是不完美的,，每當(dāng)周五，看著自己的同學(xué)背著行李回家時(shí),，我心中非常惆悵!而在這個(gè)惆悵背后,，我卻要笑臉相迎別人的家長(zhǎng)。有時(shí)媽媽的電話,，我覺(jué)得是一種歉疚!因?yàn)?，為了自己能夠撐起一個(gè)家庭，現(xiàn)在就得修理羽翼!

爸媽,，我想對(duì)您們說(shuō)：不管兒子走上社會(huì)是做教師,、還是做導(dǎo)游，我都會(huì)用正直的品質(zhì)去接受,，對(duì)于父母,，我實(shí)在是虧欠的太多，有時(shí)您的一個(gè)電話問(wèn)問(wèn)：這周回家嗎?我都覺(jué)得是一種愧疚!因?yàn)閮鹤記](méi)有時(shí)間陪您們;因?yàn)閮鹤佑肋h(yuǎn)忘不了您住院的那段日子;永遠(yuǎn)忘不了元旦我們一家三口在病房的聊天;永遠(yuǎn)忘不了您進(jìn)手術(shù)室我們是緊握的手;永遠(yuǎn)忘不了您痛苦的眼淚……這些都在我的心里扎根,，我會(huì)讓這些“忘不了”成為我們以后家庭的幸福!媽,，我們不哭,，我們要笑看人生!

各位家長(zhǎng)，我想用歌聲結(jié)束我的演講,，最后也祝福到會(huì)的家長(zhǎng)身體健康,、合家歡樂(lè)!

我的好父母，我最疼愛(ài)的人,，

人間的甘甜有十分,，你只嘗了三分，

這輩子做你們兒子,，我沒(méi)有做夠,，

央求你們下輩子，還做我的好父母!

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇九

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，下面,，由我來(lái)講一下我班情況：

一、 班況分析：

本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,，我們班共有30名幼兒,，其中男孩19人，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子,。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的,。這一個(gè)多月以來(lái),，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌,、講故事、做游戲,、看圖書(shū),、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來(lái)幼兒園,，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué),、接受能力強(qiáng),，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào),，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等,。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多,，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì),。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：

(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐,，正確使用小勺,、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做,，讓幼兒知道主動(dòng)喝水,，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì),，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。

(二),、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決,，個(gè)別孩子做不到,。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求,、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn),，不打人，不罵人,，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西,，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力。

(三),、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事,，表演等,。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話不回答，也不作出反應(yīng),，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。

(四),、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做。

(五),、動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的,，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高,，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀,。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們使用的是新版的教材,，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想,，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書(shū),。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等,。我們班每天每周上什么課,，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注 ,。

三,、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1.教幼兒廣播操及律動(dòng)

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天,、認(rèn)識(shí)秋天,。

3.十一月組織穿鞋比賽。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng),。

5、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致,，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問(wèn)題,。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事,。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園(8：00前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知,，我們不能讓孩子離園,。

2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

3,、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包,、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),。

五、提出寶貴意見(jiàn)

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái),，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求,。

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇十

各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

咱們?cè)缫呀?jīng)認(rèn)識(shí)了,，我是咱們班的班主任，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文,、經(jīng)典誦讀,、安全教育、環(huán)境教育,、綜合實(shí)踐等的教學(xué)?，F(xiàn)在我們一起來(lái)了解,、認(rèn)識(shí)一下我們的班級(jí),、我們的孩子,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流。

作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家自從我擔(dān)任班主任以來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我再把我們五年級(jí)的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多,，有31個(gè),，而女生卻只有16個(gè)，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以,，班里總的情況是課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多,?？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個(gè)人在唱主角,。但是，我們班的同學(xué)自從進(jìn)入了五年級(jí)下學(xué)期以來(lái),，都比以前有很大進(jìn)步,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作、好動(dòng)的壞習(xí)慣;并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，各方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心,，很有干勁,。例如：

我們班的：封葉彤、劉穎,、宋江琪,、劉鑫等班干部同學(xué)，以身作則,，幫老師管理班級(jí),，每天帶隊(duì)做兩操，是老師的好幫手,。

再如：朱美萍,、李志坤、臧傳波等同學(xué)日常行為文明,，遵守紀(jì)律,。

集體榮譽(yù)感強(qiáng)，到校積極做衛(wèi)生：孔琦,、王新航,、邱純磊、丁琳;

還有王新航,、封葉彤,、牛皓、封西蒙,、鄭建國(guó),、曾婕等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。

作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的：李志坤;

還有較有進(jìn)步的同學(xué),，如劉華棟,、封西蒙、牛皓,、劉鑫,、李健源、劉旭等,，能夠按時(shí)完成作業(yè),，并在不斷進(jìn)步之中。

每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我就不一一表?yè)P(yáng)了,，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。

當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè),、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等,，待會(huì)和家長(zhǎng)單獨(dú)交流,。

通過(guò)這一學(xué)期的努力，我更加明白這樣的道理：一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用;一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從思想上,，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求,，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀,，遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范,。而在家里，就需要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子,，例如：回家后自覺(jué)寫(xiě)作業(yè),，并且在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中要一心一意。寫(xiě)完后自己先檢查,，然后讓家長(zhǎng)檢查改正,、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己收拾書(shū)包,，準(zhǔn)備第二天要用的東西,。這些都需要家長(zhǎng)監(jiān)督。有的家長(zhǎng)告訴老師,，每天得坐到孩子身邊,，他才寫(xiě)作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的,，要讓他明白,，寫(xiě)好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情,，也有些家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)放縱,，認(rèn)為孩子小,，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣,，他做錯(cuò)的地方,，也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子犯錯(cuò)，但是要有錯(cuò)必究,。我一直堅(jiān)持：再小的事,，要么不做，要么做到最好,。再困難的事,，也怕認(rèn)真的人。所以孩子智力沒(méi)有多大差距,，只要肯下功夫,，只要認(rèn)真，肯定會(huì)學(xué)好,。 “小樹(shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

一,、真正關(guān)愛(ài)孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子,可是經(jīng)過(guò)調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛(ài).

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1.每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.

2.每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語(yǔ)"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,豈不一舉兩得

3.和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.

4.和孩子一起看書(shū),看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.

(二)把你的鼓勵(lì)送給孩子

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛(ài)好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué).事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來(lái)越多". 當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì).把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.

(三)把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任.他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真.

把你的時(shí)間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng).

二,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必.也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),題目我自己都不會(huì),叫我怎么教,。 面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷.

其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái).

第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.

第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.

三,、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議,。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。

2,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

最后,，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。謝謝大家!

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇十一

各位家長(zhǎng):

大家上午好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng),，是你們相信我,、支持我、配合我的工作,，才使孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里,，各方面都取得了巨大的進(jìn)步!本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子在特教中心的第三次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您,，對(duì)于我,，對(duì)于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì),，也是一次非常必要的聚會(huì),。

一、首先我們來(lái)欣賞這學(xué)期學(xué)生的匯報(bào)演出,。

《我愛(ài)洗澡》

二,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

我們深深知道,，孩子那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話說(shuō):性格決定命運(yùn),。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開(kāi)端是成功的一半。現(xiàn)在的年齡是學(xué)生人格塑造,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭,、學(xué)校、孩子三方面,，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以,，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助,。

三,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

學(xué)校總體的情況我就不說(shuō),。我們都對(duì)這些比較熟悉了,，我就說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)校的一些情況。首先,，我們學(xué)校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了重新的布置,，包括教學(xué)樓內(nèi)的走廊布置，班級(jí)布置(各位家長(zhǎng)也看到了現(xiàn)在的班級(jí)不以聾幾聾幾來(lái)稱呼了,，而是改為了“探知班”)還有學(xué)校新做了電子宣傳屏,。第二件事就是我校的王文杰和我班的阮博祎同學(xué),，11月1日在校長(zhǎng)和我的帶領(lǐng)下去人民大會(huì)堂參加了雅士利集團(tuán)關(guān)于啟動(dòng)千萬(wàn)陽(yáng)光工程全國(guó)公益捐贈(zèng)活動(dòng),。這次活動(dòng)是由中華慈善國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)救助中心、《中國(guó)扶貧》牽手廣東雅士利集團(tuán)共同舉行的,，第三件事就是去年的12月16日在縣會(huì)議禮堂我校接受了雅士利集團(tuán)捐給我校的五萬(wàn)塊錢(qián)的體育活動(dòng)用品和器械,，會(huì)后有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀，并進(jìn)入到我班教室和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),，發(fā)給學(xué)生每人一袋豆奶粉,，學(xué)生已經(jīng)帶回,。第四件事就是在元旦時(shí)我們學(xué)校和縣殘聯(lián)以及世界宣明會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)共同舉行了聯(lián)歡活動(dòng)，會(huì)上世界宣明會(huì)給每個(gè)學(xué)生帶了一塊毛巾,，等會(huì)會(huì)后我會(huì)發(fā)給各位家長(zhǎng),。這個(gè)學(xué)期學(xué)校又給每個(gè)學(xué)生免費(fèi)上了城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn),，還按縣里的要求對(duì)每個(gè)學(xué)生的最低保障進(jìn)行了重新審查和各種資料的上報(bào),。學(xué)校這一學(xué)期的工作就說(shuō)這些和學(xué)生有關(guān)的事,。

四、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況:

(一)學(xué)生情況:我班在九月份開(kāi)學(xué)時(shí)是由原來(lái)的一年級(jí)和二年級(jí)合并成的,，在開(kāi)學(xué)后樊金雨同學(xué)又轉(zhuǎn)到我們班,，現(xiàn)有學(xué)生11人,，男生8人,，女生3人。我們班學(xué)生年齡偏小,，又相當(dāng)接近,，男孩子居多，一個(gè)比一個(gè)活潑淘氣,，人員的眾多給老師的教學(xué)管理工作增加了一定的難度,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，總體來(lái)說(shuō),，每個(gè)孩子生活自理能力和學(xué)習(xí)情況都有了一定的進(jìn)步,。

(二)、教師情況:語(yǔ)文——郭老師

數(shù)學(xué)——高老師

美術(shù)——李老師

體育——李老師

律動(dòng)——王老師

微機(jī)——?jiǎng)⒗蠋?/p>

五,、談?wù)剬W(xué)生的情況,。

1、生活方面

學(xué)生在校生活(最短的)已經(jīng)有半年時(shí)間,，時(shí)間長(zhǎng)的都有好幾年了,，對(duì)學(xué)校各方面情況都比較熟悉，也能很好地適應(yīng),。做得稍差的就是物品保管方面,，經(jīng)常丟東西。我昨天算了算,，有的學(xué)生這個(gè)學(xué)期我給發(fā)的橡皮多達(dá)10塊了,。還有就是丟了東西不能及時(shí)告訴老師,，為尋找失物帶來(lái)困難。目前為止,，大的物品我知道的,，運(yùn)常達(dá)丟了一個(gè)床單，石彩燕丟了一雙鞋,，小的東西(鉛筆,、橡皮、作業(yè)本)就不說(shuō)了,。

2,、學(xué)習(xí)方面

在這個(gè)學(xué)期初，我校聾班教學(xué)都進(jìn)行了轉(zhuǎn)軌,，改用了普校教材,。我班在開(kāi)學(xué)初也實(shí)行了一周時(shí)間，但由于學(xué)生年齡,、知識(shí)水平層次不同,，文化知識(shí)底子較薄，沒(méi)能進(jìn)行下去,。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究,，20xx年9月—20xx年7月過(guò)度一年聾校教材，20xx年9月正式使用普校教材第一冊(cè),。

在這給各位家長(zhǎng)看一些我校學(xué)生寫(xiě)得作文,，分析下聾生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。(他們的詞匯量相當(dāng)于正常孩子2—3歲)

(提出積累詞語(yǔ)的方法:把家中的物品都貼上名稱,，給學(xué)生積累詞匯),。

六、把孩子打造成什么樣的人材,。

(家長(zhǎng)討論)

七,、對(duì)家長(zhǎng)提出的幾點(diǎn)建議。

1,、關(guān)心孩子生活,。

每次放假回家把孩子的衣物清洗干凈。床單,、被罩每月清洗一次;每月洗一次澡,。開(kāi)學(xué)時(shí)，把孩子的衣物準(zhǔn)備齊全,。碰到惡劣天氣,，突發(fā)事件，及時(shí)送一些衣物。

2,、過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),。

接孩子時(shí)詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況及掌握情況，回家督促完成作業(yè),，并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)及考核,。

3、多和班主任進(jìn)行溝通,。

接送孩子時(shí)只要班主任在校,，要打招呼。孩子在家因生病不能按時(shí)返校要及時(shí)通知班主任,。

4,、下學(xué)期工作的設(shè)想。

針對(duì)學(xué)生年齡較小,，我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常采用激勵(lì)教學(xué)。班級(jí)也開(kāi)展了“五星評(píng)比”活動(dòng),。有評(píng)比就有優(yōu)勝者,，所以也會(huì)發(fā)一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可能是一些學(xué)習(xí)用品,，也可能是生活用品，也有可能是小玩具,，有時(shí)還會(huì)是一些小食品,。有的家長(zhǎng)要問(wèn)這錢(qián)從哪出，我有一個(gè)妥善的辦法,，就是從孩子自己的零花錢(qián)分出,，家長(zhǎng)交到我手的零花錢(qián)，保證花在你們自己孩子的身上,，估計(jì)一學(xué)期有10—20元就夠了,，家長(zhǎng)有什么不同意見(jiàn)或是有更好辦法的，咱們可以交流一下,。

啰啰嗦嗦講了這么多,，耽誤了你們的時(shí)間。有講得不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，目的只有一個(gè)，那就是希望你們家長(zhǎng)與我們教師之間,，多多溝通,、多多理解,、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問(wèn)題,，可以在會(huì)議結(jié)束過(guò)后，單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談!

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：(班主任)

感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

一、教育任務(wù)：

首先還是要做好保育工作,，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

⑴早上來(lái)園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看,，三摸,，四查，要求走讀生的家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如：打火機(jī),，小刀，指甲剪,，雪糕棍子等),，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時(shí)治療,。 ⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的,，特別是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,，早上是米粥,、豆?jié){、八寶粥,、辣湯,、

點(diǎn)心有雞蛋糕、油條,、燒餅,、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯，營(yíng)養(yǎng)搭配,。晚上則是米粥,，餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,，送到幼兒面前,。

進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，飯前洗手，吃飯時(shí)不講話,，保證桌面,、地面、衣服三干凈,，正確使用勺子,。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必,，我們這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

⑶休息方面：每晚7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍，一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒,，對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,，在宿舍里也實(shí)行一人一盆制,，每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲(chóng)劑,，消滅蒼蠅和蚊子,。除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病,，也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長(zhǎng)聯(lián)系。

⑸保育方面：本班主要由我和孫麗麗兩位老師

負(fù)責(zé),，我們?cè)缟?點(diǎn)10分進(jìn)教室,，晚上7點(diǎn)半后離開(kāi)教室，一天無(wú)論是進(jìn)餐還是其他都對(duì)幼兒進(jìn)行全程陪同,，午休輪流休息,。堅(jiān)決保證幼兒們身邊不缺人。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，知道119、120,、110代表的意思,。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。

4,、安全工作，我們幼兒園把安全工作放在頭等重要的位置上,，走讀生沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接堅(jiān)決不讓出校門(mén),，住校生有家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)還要本班教師親自送到門(mén)衛(wèi)處打過(guò)招呼才可出校門(mén)。另外走讀生家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。

三,、教育工作(組長(zhǎng)孫麗麗)

1,、我們幼兒園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都主要學(xué)了哪些課程： ① 語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事,，學(xué)古詩(shī)兒歌,，認(rèn)字、拼音,。②計(jì)算③音樂(lè)④美術(shù)⑸英語(yǔ),。每大周教學(xué)內(nèi)容在幼兒每次帶回去的周周見(jiàn)上，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),。(展開(kāi)講)

四,、家長(zhǎng)提問(wèn)題

我們的工作如果還有不足之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),。

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

歡迎你們的到來(lái)!教育關(guān)乎千家萬(wàn)戶,，承載社會(huì)重托,，教學(xué)質(zhì)量決定孩子前途命運(yùn)，備受家長(zhǎng)關(guān)注,。所以,，我們深感責(zé)任重大。~~年初秋,，你們把孩子交給了我們,，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過(guò)這批孩子,，就是接過(guò)了沉甸甸的責(zé)任,。面對(duì)重托,，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生,。

500個(gè)日日夜夜,，我們時(shí)刻謹(jǐn)記“教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命,，安全即根本”;500個(gè)日日夜夜,，初二教師胸懷大愛(ài)，培育大智,，千名學(xué)子涵養(yǎng)大氣,，將來(lái)定能擔(dān)當(dāng)大任;500個(gè)日日夜夜，與家長(zhǎng)牽手,，與孩子俱進(jìn),，全面提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的創(chuàng)新型人才,，是我們奮斗的目標(biāo);500個(gè)日日夜夜,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心呵護(hù)，堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，龍山中學(xué)初二年級(jí)全體同仁以抓鐵有印,，踏石有痕的工作氣魄推進(jìn)教育教學(xué)工作，穩(wěn)中求進(jìn),，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升,，贏得了社會(huì)各界一致好評(píng)和家長(zhǎng)朋友的廣泛贊譽(yù)。感謝一路有你,，風(fēng)雨同舟,，各位家長(zhǎng)朋友們，你們辛苦了!謝謝你們!

我們都知道：初二學(xué)年在學(xué)生的人生階段起著承上啟下的作用,，是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，更是學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。針對(duì)初二現(xiàn)狀,，我們把狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)德育和安全教育作為工作的重中之重。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升,。入學(xué)初,，李校長(zhǎng)提出了“因材施教、有教無(wú)類,、寓教于樂(lè),、教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)理念。我們依據(jù)學(xué)生實(shí)際，合理劃分學(xué)優(yōu)生,、中游生和待優(yōu)生三個(gè)層次。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，施行“導(dǎo)師制”,。每名任課教師分別承擔(dān)不同層次學(xué)生的幫扶指導(dǎo)任務(wù)，責(zé)任到人,。將學(xué)生的進(jìn)步作為考量指標(biāo)和依據(jù),。積極發(fā)揮幫扶教師的影響力，讓不同層次的學(xué)生真正享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。讓優(yōu)生更優(yōu)，中游生待優(yōu)生逐步優(yōu)秀,。我們建立了學(xué)優(yōu)生檔案,，實(shí)施了“學(xué)優(yōu)生雙過(guò)線”制度，并成功舉辦了兩屆學(xué)優(yōu)生雙過(guò)線考試,，先后舉辦了兩屆學(xué)科競(jìng)賽,。此舉，極大矯正了部分學(xué)優(yōu)生的偏科現(xiàn)象,，克服了短板效應(yīng),。為沖刺學(xué)期最后一個(gè)月，級(jí)部制訂了學(xué)優(yōu)生沖刺期末“六十百工程”,。為落實(shí)“質(zhì)量即生命”這一目標(biāo),，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學(xué),、冬教冬學(xué)的熱潮,。我們立足課堂教學(xué)，層層推進(jìn)教學(xué)舉措,，通過(guò)不同形式的家長(zhǎng)會(huì),，班級(jí)協(xié)作組會(huì)，師生懇談會(huì),，學(xué)科座談會(huì),，知識(shí)質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)優(yōu)生待優(yōu)生表彰會(huì)等,，歃下身子抓教學(xué),。在我們共同努力下，初二年級(jí)教學(xué)效益連攀新高,。年前期末考試,，學(xué)科總分860分，800分以上學(xué)生達(dá)到了128人，二班尹雪琪同學(xué)以838分的優(yōu)異成績(jī)問(wèn)鼎,，最好的班平均分突破了725分,，最低的也接近680分，語(yǔ)文數(shù)學(xué)平均分都突破了100分,，地理生物接近了90分,。繼續(xù)以較大優(yōu)勢(shì)保持與兄弟學(xué)校的領(lǐng)先地位。~~年入學(xué)時(shí),，生源并不好,，可是，憑著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師不服輸?shù)木窈蛫^發(fā)拼搏,、眾志成城、埋頭苦干,、雷厲風(fēng)行的豪邁勁頭,，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的華麗轉(zhuǎn)身,。班級(jí)間,、班級(jí)內(nèi)均涌現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴，群雄逐鹿,，前仆后繼,，你追我趕的喜人局面。

德育教育強(qiáng)抓不懈,。育人為本,，德育先行。我們500天如一日,，堅(jiān)持了書(shū)聲瑯瑯滿校園活動(dòng),，堅(jiān)持了軍事化標(biāo)準(zhǔn)的龍山第一操，堅(jiān)持了課前一支歌和《弟子規(guī)》誦讀,。女生參與的廣場(chǎng)舞接力跳還成功申報(bào)了上海大世界吉尼斯紀(jì)錄,。這些舉措，不僅鍛煉了學(xué)生體魄,，還加強(qiáng)了民族傳統(tǒng)文化教育,，都將對(duì)學(xué)生一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。只要是對(duì)學(xué)生的身心有益的事,，我們就堅(jiān)持下去,，因?yàn)閳?jiān)持，德育教育才起到了潤(rùn)物無(wú)聲的效果,，并產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍,。

班主任和學(xué)科組建設(shè)百花齊放,。

經(jīng)過(guò)近兩年的探索，初二各個(gè)班秩序穩(wěn)定,，成績(jī)卓越,。有的班主任年齡雖大，但仍孜孜不倦,、任勞任怨,，工作熱情讓人欽佩;有的班主任措施得力，有想法,，有辦法,，成績(jī)有目共睹;有的班實(shí)行小組合作加競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí),，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃;有的班注重班級(jí)文化建設(shè),，通過(guò)耳濡目染的班級(jí)文化熏陶人;有的班以豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)凝聚人心，鼓舞士氣,。各位班主任非常辛苦,，他們來(lái)的最早，走的最晚,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，500多天如一日,，這是一種多么可貴可敬的精神啊!

各學(xué)科組集思廣益,，成效斐然。各學(xué)科組都結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),，讓學(xué)生健康發(fā)展,，視野開(kāi)闊。現(xiàn)在的學(xué)科組內(nèi),，學(xué)術(shù)氛圍濃厚,。大家精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，精選習(xí)題,，集體備課,，智慧共享，學(xué)科教師的教育教學(xué)水平有了整體推進(jìn)和群體拔高,。

可以說(shuō),，初二級(jí)部的穩(wěn)定發(fā)展是全體任課教師用團(tuán)結(jié)協(xié)作和辛勤汗水換來(lái)的。

從教行為日趨規(guī)范,。為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生張弛適度，快樂(lè)成長(zhǎng),，全體老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，科學(xué)布置作業(yè)，竭力提高課堂效率。我們?cè)O(shè)計(jì)了班級(jí)作業(yè)監(jiān)控調(diào)查表,，每日一填,，一周一匯總一調(diào)度;實(shí)施了班級(jí)虛擬晚自習(xí)制度;設(shè)計(jì)了求知答疑卡;通過(guò)校訊通、致家長(zhǎng)的一封信等形式與家長(zhǎng)互通有無(wú);為規(guī)范教師行為,，我們專門(mén)設(shè)置了家校溝通郵箱等,。“水嘗無(wú)華,，相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火,，相擊而生靈光”。家校密切合作,，相互信賴,，互相補(bǔ)臺(tái)，才會(huì)好戲連臺(tái),。我們也有親戚朋友的小孩在上學(xué),，將心比心的講，學(xué)生學(xué)在龍山,，是無(wú)悔的,，是幸福的。

未來(lái)一年,，我們初二全體教師將人人爭(zhēng)做業(yè)務(wù)的排頭兵,，孩子成長(zhǎng)的看護(hù)工，課堂改革的急先鋒,。下一步年級(jí)工作有以下思路,，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)：

1、營(yíng)造書(shū)香年級(jí),。有句名言說(shuō)：人與人的區(qū)別就在脖子之上,，八小時(shí)之外。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的圖書(shū)漂流活動(dòng),，教師要人人力爭(zhēng)成為滿腹經(jīng)綸,，眼界寬廣，談吐儒雅的人;孩子們要博覽群書(shū),，他們讀書(shū)多了,，后勁才足，成長(zhǎng)才快,，思維才敏捷,，潛力才無(wú)窮。

2,、打造“魅力之師”團(tuán)隊(duì),。一葉一菩提,，一花一世界。親其師才能信其道,，學(xué)生崇拜老師了,，學(xué)科成績(jī)自然不在話下。初二年級(jí)現(xiàn)有各類名師,、帶頭人,、能手、優(yōu)秀教師等六七十余人次,，業(yè)務(wù)能力都不在話下,，打造“魅力之師”團(tuán)隊(duì)刻不容緩。老師們要八仙過(guò)海各顯神通,，能文的文,，能武的武，能唱的唱,，能寫(xiě)的寫(xiě),，能畫(huà)的畫(huà),。人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生心目中的“魅力之師”和家長(zhǎng)心目中的“信賴之師”,。

3、實(shí)施“三全管理”,。實(shí)施全員,、全程、全方位管理,，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神陪伴孩子安全成長(zhǎng),。正如李云老師所講：不給學(xué)生留下犯錯(cuò)的時(shí)間、空間和機(jī)會(huì),。這方面,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，樹(shù)立了好榜樣,。志杰校長(zhǎng)勤勉敬業(yè),，夙夜在公，德高望重,，每天七點(diǎn)不到就在教學(xué)區(qū),、真空區(qū)巡視，李校長(zhǎng)一心一意抓校風(fēng),，全心全意謀質(zhì)量,，為了學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血，殫精竭慮,，華發(fā)早生;顧校長(zhǎng)務(wù)實(shí)敬業(yè),，工作抓得實(shí),、抓得細(xì)、抓得勤,。每天早七點(diǎn),、下午兩點(diǎn)，22個(gè)教學(xué)班都留下了他忙碌的身影,。兩位領(lǐng)導(dǎo)天天深入一線,，跟蹤聽(tīng)課、學(xué)科研究,、教學(xué)改革,、教材整合，都映射著他們的智慧,?？梢哉f(shuō)，兩位領(lǐng)導(dǎo)為初二年級(jí)傾注了大量的心血,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著他們辛勞的汗水,。師生都看在眼里，記在心里,。今天,，我也借此機(jī)會(huì)，代表初二年級(jí)全體師生家長(zhǎng),，向兩位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝和崇高的敬意!

4,、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。人的成長(zhǎng)環(huán)境,、閱歷各不相同,，所以性格千差萬(wàn)別。橘生淮南則為橘,，生于淮北則為枳,。要常懷包容之心。百年修得同船渡,，在座的家長(zhǎng)老師們能一起培養(yǎng)一個(gè)孩子,，真是莫大的緣分。環(huán)境和諧了,，心情就好,，工作效率就高，孩子才隨之身心兩健,。和諧的環(huán)境是家校送給學(xué)生最好的禮物,。

5、構(gòu)建合作高效課堂,。矢志不渝的構(gòu)建合作高效課堂教學(xué)模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力形成適合我們初二年級(jí)的課改模式與課堂流程,。

6,、突出地理生物教學(xué)中心。本學(xué)期我們面臨第一次中考——地理和生物,，成績(jī)的好壞直接影響明年的中考,。從現(xiàn)在到中考還有兩個(gè)月的時(shí)間(兩個(gè)月后的此時(shí)此刻，學(xué)生就坐在考場(chǎng)里了),。我們家長(zhǎng)兩個(gè)月內(nèi),，把其他事情放一放，把應(yīng)酬減一減,，對(duì)自己和家庭不會(huì)有多大的影響,，但要放任孩子兩個(gè)月，損失的可能是孩子的一生,。這兩個(gè)月太重要了!年級(jí)將進(jìn)一步強(qiáng)化措施促地生,，確保打好中考第一槍，初二年級(jí)地生平均分力爭(zhēng)突破九十分大關(guān),。除了地生,，還有英語(yǔ)數(shù)學(xué)物理，難度,、容量都空前增加,。今學(xué)期成績(jī)穩(wěn)住了,，孩子基本一生無(wú)憂,。

7、重視家庭教育,。要把家長(zhǎng)的作用落到實(shí)處,。我們的班主任工作中，如果缺少了家長(zhǎng)這方力量,，永遠(yuǎn)是一條腿走路,。兩個(gè)智力、性格類似的孩子,，經(jīng)歷一樣的學(xué)校和一樣的老師,，成績(jī)卻迥然不同的原因，就是家庭教育的不同了,。我們這些家長(zhǎng),，很多來(lái)自農(nóng)村，試想一下,，農(nóng)村里姊妹幾個(gè)都能考出學(xué)來(lái),，出人頭地的,，除了書(shū)香門(mén)第外，恐怕就是家教比較嚴(yán)的家庭了,。今天,，我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)做到：孩子每天上學(xué)時(shí)多一句提醒，放學(xué)后多一些關(guān)注,。一會(huì)兒,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等還將就家庭教育提出具有指導(dǎo)性的意見(jiàn)，請(qǐng)各位認(rèn)真領(lǐng)悟,。

各位家長(zhǎng),，孩子就是一張純潔的白紙，需要我們用心去勾畫(huà)描染,，涂成美麗的詩(shī)篇,。這幅作品的成敗，系于我們一身,。家長(zhǎng)朋友們,，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又彌漫著幸福和甜蜜,。讓我們手?jǐn)y手,，心連心，共同體會(huì)這份辛苦,、幸福和甜蜜吧!

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇十四

各位家長(zhǎng)：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是..老師,，是小3班的班主班老師,，另一位老師是。。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜,，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有 名幼兒,，其中男 名,，女生 名，

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開(kāi)心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

四,、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;,、

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園,，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

五、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

六,、自由交流。

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇十五

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好：

首先要感謝各位從繁忙的生活,、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議,，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任,、理解和大力支持、配合,，我們的工作才能夠順利地開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作,，我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂(lè),，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,，我和姚老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。

一,、班級(jí)情況

我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)41人,，其中男生22名,，女生19名，本學(xué)期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,，1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來(lái)的,，這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭，能遵守班級(jí)中的各項(xiàng)規(guī)則,。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，能夠比較自覺(jué)的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了,，基本上進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)軌道,。

大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

二,、本月回顧

1,、常規(guī)方面

通過(guò)小班和中班兩年的學(xué)習(xí)，幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。自理能力方面越來(lái)越強(qiáng),，穿脫衣服、折疊被子都是孩子自己做的,。吃中飯時(shí)要求幼兒不掉飯粒,，還能隨時(shí)檢查，掉了馬上撿起來(lái),，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口,，不過(guò)仍有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，家里也要注意一下，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來(lái),。但是到了大班孩子們變得有主見(jiàn)了,，更愿意表達(dá)自己的想法，有時(shí)有些迫不及待所以個(gè)別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象,。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角,。拉拉頭發(fā)),，這些不良的習(xí)慣對(duì)孩子以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)都是不好的，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習(xí)慣消滅掉,，上課時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的表面,，及時(shí)提醒和幫助，嚴(yán)格要求,。

另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,，通過(guò)選小組長(zhǎng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2、在教學(xué)活動(dòng)上

孩子上課時(shí)表現(xiàn)還是很好的,，都能跟著老師的思路轉(zhuǎn),，但有個(gè)別幼兒還是自顧自的，大部分孩子在計(jì)算方面的思維邏輯能力都是比較好的,，不過(guò)有個(gè)別幼兒還有些跟不上,，還應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)，這學(xué)期我們重點(diǎn)是教到6以內(nèi)的組成和加減,，排序,、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,、正方體、長(zhǎng)方體等,，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌,、故事、看圖講述,。健康方面這學(xué)期主要是在進(jìn)行跳繩方面的訓(xùn)練,，因?yàn)槲覀儼嗬锏暮⒆佣鄶?shù)不會(huì)跳繩，只有兩個(gè)孩子稍微會(huì)一點(diǎn),，剛開(kāi)學(xué)來(lái)的時(shí)候我們進(jìn)行了摸底活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會(huì)跳，現(xiàn)在我們班的晨間活動(dòng)只有一到兩個(gè)早上是幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí)的,，但這點(diǎn)時(shí)間還是不夠的,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里抽空也讓幼兒跳跳,，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的，主要是毅力,，貴在堅(jiān)持,。本學(xué)期期末要進(jìn)行跳繩比賽的。

藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高,，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。

上學(xué)年根據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維,、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來(lái)組織幼兒開(kāi)展活動(dòng),，都是以同一個(gè)主題作為主線,，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等，在實(shí)施沒(méi)給主題的過(guò)程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們需要搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫(xiě)在通知欄上，或者是發(fā)在校訓(xùn)通上,，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,、多想辦法、多協(xié)助,，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子,。

存在的問(wèn)題

在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)后，還有個(gè)別不好的想象:個(gè)別幼兒上課坐不好,，喜歡翹椅子,，說(shuō)話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫,，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里,，教師重視成績(jī)的提高,，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了,。因此,，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

幼小銜接問(wèn)題

還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面，克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

1,、 提高孩子的自理能力

在幼兒園,，生活上是有老師幫忙，但小學(xué)生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?

這學(xué)期我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來(lái),，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事。

在此,，我希望家長(zhǎng)在家讓幼兒自己能做的事情自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。

2,、開(kāi)展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉

下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增加孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故，下棋可以培養(yǎng)孩子專注的學(xué)習(xí)態(tài)度,。進(jìn)入大班后,，我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力,，而且下課后不再打打鬧鬧,，減少了安全隱患。

興趣是孩子的老師,，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),，體驗(yàn)樂(lè)趣，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當(dāng)出色,。愛(ài)提問(wèn)的孩子,，愛(ài)動(dòng)腦筋的表現(xiàn)。孩子只有見(jiàn)識(shí)多了,，才能提出問(wèn)題,，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓展她們的眼界,。多買(mǎi)一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙,。我們班的孩子喜歡聽(tīng)故事,，聽(tīng)故事的時(shí)候有沒(méi)一點(diǎn)聲音，我們每天都抽時(shí)間給孩子講故事,，但是大班的孩子不僅要求他們會(huì)聽(tīng)，還要會(huì)講,，這學(xué)期我們會(huì)開(kāi)展“講故事”比賽,，希望家長(zhǎng)也能配合，多給鼓勵(lì)和輔導(dǎo)。

3,、 多鼓勵(lì)孩子

“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能再他人面前當(dāng)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們喜歡說(shuō)客氣話,。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛的說(shuō)：“不怎么樣,，不太好?！逼鋵?shí),，這樣很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子的學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

四,、講講時(shí)間作息表

下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事,下面我為大家介紹一下。

1,、早上7:20—8:20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),因?yàn)樵谶@段時(shí)間中,我們安排了一些戶外活動(dòng),讓幼兒在鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、8：10—8：30是我們進(jìn)行幼兒兒小便,、喝水，點(diǎn)名以及晨間談話的時(shí)間,。

3,、8：30—8：45是早操活動(dòng)。

4,、8：50—9：20是是進(jìn)行第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語(yǔ)言,、科學(xué),、社會(huì)等綜合教學(xué)。

5、9：30—9：50是餐點(diǎn)時(shí)間,，一般是先讓孩子小便,、吃餅干、喝牛奶,，然后區(qū)域活動(dòng)或體育活動(dòng),。

6、9：50—10：20是進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，主要為體育,、藝術(shù)、美術(shù)等活動(dòng),。

7,、10：20—11：00是游戲或戶外活動(dòng)時(shí)間，比如：攀巖,、建構(gòu)室,、玩沙、閱覽,、或一些體育活動(dòng),，活動(dòng)可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。

8,、11;00—11：30是午餐時(shí)間,，餐后有水果供應(yīng)，進(jìn)入大班后,，許多孩子進(jìn)餐比較好,，既快而且又干凈，一般我們都會(huì)讓孩子把飯吃完,，實(shí)在吃不下了我們也不勉強(qiáng),，有幾個(gè)孩子會(huì)挑食，是看菜吃飯的,，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子吃一點(diǎn),，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

9,、11：30—12：15是自由活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子看看圖書(shū),，講講故事,、玩玩橡皮泥,，有時(shí)也會(huì)讓他們看會(huì)動(dòng)畫(huà)片、散散步等,。

10,、12：150—14：15是孩子午睡時(shí)間，我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)照顧好幼兒的，隨時(shí)給他們蓋好被子,。

11,、14：15—15：00是起床吃下午點(diǎn)心，喝水,、小便,。

12、15：00—15：40是游戲或戶外活動(dòng)時(shí)間,，有時(shí)是區(qū)域活動(dòng),，有時(shí)是大型玩具，有時(shí)也會(huì)玩一些體育,、智力等游戲,。

13、15：40—15：55是準(zhǔn)備離園時(shí)間,。

14,、16：00孩子離園，這一段時(shí)間,，您來(lái)接孩子有了充分的時(shí)間,，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門(mén)口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。

孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了，總之我們的活動(dòng)需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流，您也可以寫(xiě)在紙上與我們交流,。

五,、安全問(wèn)題

安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,。我想把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。

(1) 接送孩子

不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,。接送卡做好了后，家長(zhǎng)接孩子要憑卡進(jìn)園,，因此不要忘記,。

(2)不安全物品

掛飾、發(fā)夾,、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免,。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。

(3)請(qǐng)假,，如果有特殊情況要請(qǐng)假的,，事先跟我們老師請(qǐng)假。我們希望家長(zhǎng)沒(méi)特殊情況的,，務(wù)必要每天將孩子送到幼兒園,。

(4)如果得電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

(5)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持與協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

(6)被子還是釘好,，鞋子過(guò)一段時(shí)間就拿回家清洗。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

明天孩子做月餅活動(dòng),，家里有模子的借用一下。

中秋放假時(shí)間是22——24,，25日上課到30日,。

回家請(qǐng)注意安全!

新教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持,。

今天我想就年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討,，以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ),，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段,。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接,，而很多家長(zhǎng)還以為“小學(xué)英語(yǔ)并不重要，到了初中還會(huì)從abc重新學(xué)習(xí),，以后再抓吧,。”這是一種錯(cuò)誤的思想,。有時(shí)就因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種態(tài)度影響了孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，所以造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重有的100分，有的只有二,、三十分,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了,。

為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，我在課堂上注重寓教于樂(lè)，使孩子學(xué)得輕輕松松,。在我們學(xué)校,，英語(yǔ)老師的課務(wù)量很重，一個(gè)老師要教五個(gè)班級(jí),，除了上課,，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，我還是讓每個(gè)學(xué)生利用下課時(shí)間到我那里進(jìn)行過(guò)關(guān)背誦,。

可是，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺(jué)的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),、不能背誦課文,、不做回家作業(yè)、更不能默寫(xiě)課文的單詞……開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了,，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，我教得很慢,，照理說(shuō)有足夠的時(shí)間可以課課過(guò)關(guān)了,，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)讀，更不要說(shuō)背了,。練習(xí)卷子發(fā)下去后,，竟然又空著交上來(lái)了。了解下來(lái)才知道那些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)家庭作業(yè),，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂。

英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科,，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合,。如：聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;每課的單詞(課文一,，二部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并試默,，直到默對(duì)為止,。這樣課堂上默寫(xiě)的時(shí)候，正確率才能高,，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫(xiě)就抄一遍,，也沒(méi)有家長(zhǎng)簽名，在老師的本子上卻一直是默零分,。這個(gè)問(wèn)題希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音,，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,，會(huì)更有效。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時(shí)上交,。

3.英語(yǔ)單詞默寫(xiě)要家長(zhǎng)簽名(注明默寫(xiě))，一定要確保是默寫(xiě)的,，而不是抄一遍交差的,。

4.預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過(guò)聽(tīng)錄音跟讀后會(huì)讀課文和單詞(a和b部分)，家長(zhǎng)簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等,。背誦的作業(yè)則簽上已背,。

說(shuō)了這么多,，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)。

最后,，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)的共同努力下,，都能成"龍"、成"鳳”,。

第5篇：班主任德育培訓(xùn)發(fā)言稿

針對(duì)在德育工作中存在的教師講得頭頭是道,、口干舌燥，學(xué)生聽(tīng)得捉摸不到,、怨聲載道現(xiàn)象,，xx縣二中在德育工作將“德育”具體化、細(xì)微化,、可視化,，將德育內(nèi)容、要求不知不覺(jué)地溶化于學(xué)生生活成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),，讓學(xué)生在不知不覺(jué)的細(xì)節(jié)中喚醒自身成長(zhǎng)的自覺(jué)性,。

一是重視細(xì)節(jié)，防微杜漸,。

學(xué)生的生活是由一件件小事組成的,，學(xué)生品德與行為的發(fā)展也是在不斷地受到小事的影響。如學(xué)生偶爾目光的游離,，眼神的呆滯,，表情的冷漠，行為的反常等都是生命個(gè)體活動(dòng)的顯現(xiàn),，因此,，教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生這個(gè)生命個(gè)體細(xì)微的要求、情感變化,，善于調(diào)節(jié)細(xì)節(jié),，用細(xì)節(jié)溶化細(xì)節(jié)。如一個(gè)輕輕的拍打,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)提醒的手勢(shì),，一個(gè)幽默的小故事等,，都能讓學(xué)生認(rèn)知的偏差及時(shí)糾正，情感的低落及時(shí)回升。

二是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),，潤(rùn)物無(wú)聲,。

德育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而又必須采取靈活方法的理性與情感并重的工作，因?yàn)樗鎸?duì)的對(duì)象不僅是時(shí)刻處于千變?nèi)f化中的活生生的人,，而且還是情感遠(yuǎn)大于理智,，容易沖動(dòng)的孩子，他們的德性形成是一個(gè)很常的“慢”過(guò)程,，這個(gè)“慢”過(guò)程是由無(wú)數(shù)的生活細(xì)節(jié)累積而成的。教師要做教育的有心人,，要獨(dú)具一雙慧眼,，要有一種教育的靈感與敏感，要善于從學(xué)生生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī),，見(jiàn)人之所未見(jiàn),，發(fā)人之所未發(fā)，于看似平常的細(xì)節(jié)中見(jiàn)“新奇”,，于無(wú)聲處見(jiàn)“驚雷”,。在學(xué)生的生活世界中，在師生的互動(dòng)中,，細(xì)節(jié)很多,，關(guān)鍵是教師如何去發(fā)現(xiàn)，這些都是學(xué)生生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的細(xì)節(jié),，都是極好的“流星”式的教育契機(jī),。誰(shuí)善于發(fā)現(xiàn)這些教育細(xì)節(jié)，誰(shuí)就會(huì)擁有教育的成功與精彩!

三是依托細(xì)節(jié),，引發(fā)體驗(yàn),。

德育工作應(yīng)該善于依托學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)，于細(xì)節(jié)處巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng),，將德育溶化,。依托一個(gè)細(xì)節(jié)，將德育的目標(biāo)與內(nèi)容溶化,，由此而獲得的教育效果會(huì)因?yàn)椤凹磿r(shí),、入境”而更加長(zhǎng)久!道德教育本身就是人的一種價(jià)值建構(gòu)，是個(gè)體對(duì)德育影響的不斷感受,、積淀,，進(jìn)而重組經(jīng)驗(yàn)，生成新的意義,。

關(guān)注每一處細(xì)節(jié),，巧妙調(diào)節(jié)，就能讓問(wèn)題解決在細(xì)微處，做到防微杜漸;關(guān)注一處細(xì)節(jié),，就能于無(wú)痕處見(jiàn)教育,，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,?！?關(guān)注一處細(xì)節(jié)，依托細(xì)節(jié),，巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng),，就能引發(fā)學(xué)生這一生命個(gè)體的自主體驗(yàn)。也只有這樣,，才能將德育在細(xì)節(jié)中溶化,。