當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

測量實訓心得體會 篇一

建筑工程丈量是一門實踐性比較性強的專業(yè),，除課堂講授外,，還得安排集中戶外實訓，本周是我班的實訓周,，在實訓前老師交待了此次任務,，講述在任務中常碰到的種種困難，及如何往解決和克服,。

根據(jù)任務要求我組首先是拿取水準儀對遠通泵業(yè)四周人行道進行采點,。主要是觀測地勢之間的高差、間隔,，等工作,。在觀測期間，由于,，我組事先沒有預讀建筑工程丈量（實訓）指導書和沒及時的詢問指導老師,，導致一上午的所得出的數(shù)據(jù)完全作廢，不得從頭開始丈量,，事后總結出了題目的主要癥結可有如下幾點：沒有按照書中四等水準丈量觀測法,，存在者猛敢工作任務，不再進行深進的分析,，討論,。由此，我可得出結論：要弄清工作任務的要求,，熟練把握基本觀測方法,，對題目要進行反復的分析，討論,。同時,，我們在使用儀器過程中，由于,，欠熟練以致于在整平,，讀數(shù)過程中浪費時間過多，從而,，影響工作進度,，為此，我們組也討論了一下,，就是主動在課外時間進行練習,，俗話說的嘛！勤能補拙,。

在經緯儀練習過程當中,，具體所存在的題目,，我想是在測角值過程中，由于多方面的原因,，一度的導致誤差過大,，以使數(shù)據(jù)不是十分的正確，為此,，我組職員真可謂是有點杯具由于當時既有人為因素,，也有自然因素，同時存在,，真是“傷不起”?。?ldquo;傷不起”??！

在本周實訓學習當中。固然,，有存在得不足,，但是我組職員都在努力的克服碰到的種種困難；固然,，我們都曬黑了,，但是我們學到了課本當中并沒有的知識，極大的培養(yǎng)了我們動手能力和實地考察能力,，所以,，可以說一個字“值”。

在寫實訓心得的過程中,，實在我對本周實訓工作有幾點想法：也就是六個字“勤動手,，不畏苦”。實訓一個不一樣的五月,。

測量實訓心得體會 篇二

過去的兩個星期中,，在老師的帶領下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習。工程測量這門課,，是需要理論與實際結合的,。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石,。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎上,，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務,，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會,。

現(xiàn)在回頭看來,，兩周的實習酸,、甜,、苦、辣俱全,。我們的任務是四等水準測量,。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時,，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求,，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下,，扛著儀器攜帶著相關計算物品,，在學校內外緊張忙碌，連午休時間都舍棄,。我們的精神和精力都消耗了不少,。

從這兩周實習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先,，通過實習,，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導,。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關的知識點；也能令我提高對儀器的操作的熟練,、精準程度（比如能夠迅速對中整平）,。

其次，通過這次實習,，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹,、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)（以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確）,，每個步驟都盡量做到腳踏實地,、一絲不茍，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查,；不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么,；正確面對困難,，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負責的態(tài)度,，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。

第三,，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用,。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補,，分工合作,，共同面對、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法,，提高小組工作效率，確保進度的完成,。

再有,，我發(fā)現(xiàn)我們實習經驗還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決,。比如在做四等水準測量時,，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅 k—黑”差值達100多，當時不知是怎么回事,。之后明白是前后尺拿調換了,。這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎,。也讓我們明白了水建工程專業(yè)的實際操作性強的特點,，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法,，從本質上提高自己的專業(yè)水平,。因此,，實習在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學生成長,，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結,，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,。以后我會珍惜每次的實習機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎,。

為時兩周的測量實習結束了，雖然開始時大家都感到好累,，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會,?？刂茰y量和地形

入職培訓心得體會 篇三

來到公司我覺得這是我的榮幸，畢業(yè)之后在這么好的單位,，這怎么不讓我覺得幸運,，入職的時候必須要有一個系統(tǒng)的培訓，現(xiàn)在依然讓我映象深刻,，一周的培訓盡管不是很久,，但是對于我來講，其實意義不在時間的長短,，寶貴的是這個過程,，我真的覺得沒有什么事情不能夠正確的去看待，只有保持一個好的心態(tài)我們在做什么事情的時候都會做的好,，培訓的就是這樣,，在公司這里培訓也是一個很好的學習機會，畢業(yè)之后我就告訴自己不能放過任何的學習機會,，這是我的責任在,，想要做好的這份工作就一定要保持下去,，在工作當中把這些做好，積累的足夠的知識在崗位上面才會表現(xiàn)優(yōu)異,。

培訓對我來講其實學習到的不是很多,，當然這些學習是很有用的，畢竟只有一周的時間,，很多關于工作的技能是在上崗之后慢慢體會的,，但是這次培訓的的過程是非常有意義的，讓我知道了工作當中的一些注意事項,，還有作為一名公司的員工應該做到哪些,，雖然說很多道理我都知道，但是這份細心,，這份職場中必須要掌握的東西在這里讓我映象更加的深刻,，我一直覺得工作跟自己的能力是分不開的在，在這里的一周培訓,，其實說的就是在今后的工作中要注意的事情,，還有一些員工的素養(yǎng)，但就是這些流暢讓我體會到了公司對新員工的重視,，對我們每一個員工的嚴格要求,，這些在今后工作當中對我只有好處，沒有那個公司不希望員工個更加認真,，更加細心,。

一周的培訓當中，也有一些關于工作事情,，來到這里工作我是專業(yè)出身,，但是就單單這次培訓講到的關于一些專業(yè)知識，我就覺得自己過去在學校掌握的東西是在不多,，甚至我會覺得我有有多不足,，當然這些都是需要繼續(xù)加強的，對于專業(yè)能力上面我受到了深刻的影響,，我看到了自身的一些不足,，雖然是一個簡單的培訓，可是能夠看到的東西很多,。

在培訓當中不會讓我們專業(yè)知識能力有什么提高,，只會讓我知道自己在哪些地方欠缺，這讓我覺得很高明,，這也是讓我感到很驚訝的地方嗎,，通過這次陪恤我也知道自己在專業(yè)能力這一塊還是有待加強的，以后步入的工作崗位,，當然就是我展示的時候,，對于工作上的知識要點,，我一定虛心的學習，現(xiàn)在的培訓結束就是一個開始,，對于我的考驗邁出了第一步,，我一定會繼續(xù)加油努力的。

測量實訓心得體會 篇四

一,、實習目的

測量實習是測量學理論教學和實驗教學之后的一門獨立的實踐性教學課程,，目的在于：

1、進一步鞏固和加深測量基本理論和技術方法的理解和掌握,，并使之系統(tǒng)化,、整體化；

2,、通過實習的全過程,，提高使用測繪儀器的操作能力、測量計算能力和繪圖能力,，掌握測量基本技術工作的原則和步驟,；

3、掌握路線工程測量基本工作：中線測量和縱斷面測量,。

4,、在各個實踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓練嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風,。

二,、實習內容

本次實習共計三周,，實習的主要地點主要是學校周邊地區(qū)和校園內,。本次實習采用教學與實習相結合的方式進行，也就是先由老師教授實習的內容和應注意的要求,，然后同學們出去實習,，完成當天安排的實習內容。本次實習的安排主要有：

（1）普通水準測量

（2）四等水準測量

（3）縱斷面測量及繪圖

（4）場地抄平測量及繪圖

（5）閉合導線測量及繪圖,。

（一）普通水準測量

步驟簡要：

1）擬定施測路線,。選一已知水準點作為高程起始點，記為BMi,，選擇有一定長度,、一定高差的路線作為施測路線。然后開始施測第一站,。以已知高程點BMi作后視,，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇適當位置為第一個立尺點（轉點1）作為前視點,，在轉點1處放置尺墊,，立尺（前視尺）,。將水準儀安置在前后視距大致相等的位置（常用步測），讀數(shù)a1,，記錄,；再轉動望遠鏡瞄前尺讀數(shù)b1，并記錄,。

2）計算高差,。h1=后視讀數(shù)一前視讀數(shù)＝a1-b1,將結果記入高差欄中。然后將儀器遷至第二站,，第一站的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到轉點2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，按與第一站相同的方法進行觀測,、記錄、計算,。按以上程序依選定的水準路線方向繼續(xù)施測,，直至回到起始水準點BM1為止，完成最后一個測站的觀測記錄,。

3）成果檢核,。計算閉合水準路線的高差閉合差；若高差閉合差超限,，應先進行計算校核,，若非計算問題，則應進行返工重測,。

我們按時完成了實習計劃,，而且完成情況很好。實習過程中控制點的選取很重要,，控制點應選在土質堅實,、便于保存和安置水準儀的地方，相鄰導線點間應通視良好,，便于測角量距,，邊長約60米至100米左右。我覺得我們組測量時就有一個點的通視不是很好,，有樹葉遮擋,，但是那也沒辦法，因為那個地方的環(huán)境所致,，幸好我們可以解決,，將樹葉撥開繼續(xù)測量。還有水準儀和經緯儀的調平和對中都需要做好,，這直接影響你的測量結果,。測量學教學實習是測量學的重要組成部分,，其目的是鞏固擴大和加深我們課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能,，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力,，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識,，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

觀測時要認真,，有時目標稍微偏一點,，讀盤上讀數(shù)就會有變化，誤差就會增大,，或許超出容許值范圍,，結果就要重測，浪費很多時間,，所以觀測時也很重要,。讀數(shù)時最好由一個人來讀數(shù)，這樣可減少誤差

內業(yè)計算是一個謹慎,、(白話文☆www.baihuawen.cn)復雜的過程,。為了能夠盡量趕超進度，我們組的數(shù)據(jù)大部分則有我和王文麗進行處理,。但是,，計算完之后，我們倆都有有個任務就是給組內不會處理數(shù)據(jù)的人講會,，以便每個人都會處理,。例如：計算高差、方位角,、控制點坐標,，以及一些碎部點的角度計算等等，都是需要一定的能力,，而且處理這些數(shù)據(jù)需要足夠的細心才行，這也就是為什么組長選擇我和王文麗處理數(shù)據(jù)的原因,。

在處理數(shù)據(jù)時我們還發(fā)現(xiàn)不少問題,。有時少測了一段距離，有時發(fā)現(xiàn)角度不對,，最后我們又扛著儀器重新開工,。大家都有一種使命感，不管怎樣都要把它測準確,，不能馬虎大意,，更不能投機取巧,。培養(yǎng)成良好的習慣，擁有一份高尚的道德,，持有一種認真,、謹慎的態(tài)度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡,、用之不竭的一筆財富,。在返工之前，我們認真分析錯誤原因,，比如：車輛的來來往往,，以及受風的影響都有可能影響我們的測量結果，這樣便可以鍛煉了我們分析問題的能力,。

經驗教訓：

1）,、展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度,；

2）,、實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

3）,、水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測量；

4）,、繪制格網鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定,，反復檢查以減小誤差，網格對地形的影響很大,；

5）,、小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。

（二）實習心得體會：

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：

1、人與人之間的協(xié)作是相當重要的,，如果要是互相配合的話,，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學中,；

2,、令人難忘的三周的測量實習終于結束了，我學會了很多東西,，懂得了很多道理,。

首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識,，知道如何正確使用水準儀,、經緯儀、全站儀測量距離,、角度,、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法,。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中,、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐,。實踐是對測量學知識的最好檢驗,，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去,。當動手的時候,，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,，還要經常練習,，這樣才能做到舉一反三。

其次,，我懂得了做任何事情都要認真細致,，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀,，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精,。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會導致以后其它量的測量出錯,，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時,，一個基準點沒有瞄準,，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求,，經過校驗,，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

我還學會了吃苦耐勞,，學會了艱苦奮斗的作風,。實習期間恰好是入夏時節(jié)，長春的溫度很高,，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn),，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上四點多就起床開始測量,，因為中午的太陽實在太厲害了,，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止,。一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。我們每個組員都學到知識而且會實際操作,，而不是搶時間，趕進度,，草草了事收工,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心,，做事嚴謹,。

20xx年3月26日至29日，土木工程系教師一行六人在系副主任王付全帶領下分別參觀考察了四川建筑職業(yè)技術學院,、四川電力職業(yè)技術學院,、四川水利職業(yè)技術學院等兄弟院校，了解并學習借鑒上述院校在專業(yè)建設,、實訓室建設等方面的先進經驗,，并就各自在教學、科研,、管理等方面的工作經驗進行了交流,，考察收到了良好的效果。考察結束后汲取各校實訓中心建設的優(yōu)點,，制定了土木工程系建筑工程實訓中心建設方案

一,、考察內容與日程安排

考察人員組成

領隊：王付全

成員：張振安、李乃宏,、宋艷清,、李柯、曹磊

考察時間及內容

3月26日：到達德陽四川建筑職業(yè)技術學院,，首先參觀實驗室,，考察儀器設備和環(huán)境布置情況，再與四川建院教師座談,，考察專業(yè)建設,、課程改革、實驗室建設與管理等,；

3月27日：乘坐汽車趕往成都四川電力職業(yè)技術學院設在青峰嶺電廠的實踐教學基地,，考察建筑技能實訓基地的規(guī)劃建設、設備價格及購置情況,、制度建設,、運行管理，專業(yè)技能鑒定,、職工崗位培訓,、相關的技能考核標準等；

3月28日：乘汽車前往都江堰,，考察四川水利職業(yè)技術學院實驗室建設,，與水院教師座談，探討專業(yè)建設,、課程改革,、師資培訓等問題，晚上乘汽車返回成都,；

3月29日：考察四川電力職業(yè)技術學院本部的實驗室建設,，參加相關教師座談會；

二,、考察學校的情況

1,、四川建筑職業(yè)技術學院

首先參觀了施工實訓場、土工實驗室,、建材實驗室以及力學實驗室,。施工實訓場位于新建的工程訓練中心大廳，大廳為封閉式,，四周為各專業(yè)實驗室,。施工實訓場面積3000平方米左右,，場地四周設有各工種操作規(guī)范、工藝流程,、技術要點,、施工驗收規(guī)范,、操作訓練成績評價表標示牌,，實訓內容包括混合結構與框架結構施工綜合訓練以及模板工、架子工,、鋼筋工等單工種實訓,。

工種實訓每工種訓練一周，綜合實訓訓練五周,，參觀時一些學生在進行模板支設,、鋼筋綁扎、墻體砌筑等實際操作,。

參觀結束后四川建筑職業(yè)技術學院副院長胡興福,、土木系主任王陵茜、土木系施工教研室主任周和榮等與考察團進行了座談,。

胡院長首先介紹了四川建筑職業(yè)技術學院的基本情況,，四川建筑職業(yè)技術學院是四川省第一所獨立設置的建筑類大專院校，院本部設在德陽,，另設成都校區(qū),。

學院設有土木工程、經濟管理,、城市建設與建筑,、機電與信息工程、基礎科學五個系,，開設了建筑工程,、計算機應用等25個專業(yè)，主要培養(yǎng)適應建筑行業(yè)生產,、管理,、服務第一線需要的高等技術應用性人才。

學?，F(xiàn)有學院現(xiàn)有各類學生約一萬人,，教職工500余人，有一批在西南地區(qū)乃至全國有影響的專業(yè)和學科學術帶頭人,。學院專業(yè)建設成果突出,，建筑工程專業(yè)申報國家級示范專業(yè)已經通過專家評審，工程造價專業(yè)經四川省教育廳批準為省級示范專業(yè),。

胡院長還就對外培訓,、校企合作,、雙師型教師培養(yǎng)、學生就業(yè),、教材編寫等方面的情況進行了詳細的介紹,。四川建院作為省內知名職業(yè)技術院校，與地方政府聯(lián)合,，免費對當?shù)刎毨W生進行為期一年的職業(yè)技能培訓,，幫助貧困學生就業(yè)。另外四川建院在校企合作,、雙師型教師培養(yǎng)上有得天獨厚的優(yōu)勢,，目前校辦企業(yè)6家，涵蓋房地產開發(fā),、工程建設監(jiān)理,、建筑

設計所、建筑特種專業(yè)公司等多個方面,，學院特別是土木工程系教師多數(shù)在上述校辦企業(yè)兼職,，教師實踐能力強，雙師型教師比例高,。

土木系王主任主要針對土木系各專業(yè)建設情況,、課程設置、課程改革,、學生雙證及實訓課程的開設及具體操作與我們進行了深入的交流,。

較有特點的做法包括建筑制圖與房屋建筑學整合為識圖與構造課程后增加4周綜合訓練；建筑結構課程（包括鋼結構）壓縮至100學時左右,；開辦實驗班增加限選課程,；用項目施工法組織教學等。由于我系即將進行實訓場建設,，還詳細了解了他們開設實訓課程及對學生進行實做訓練的情況,。

周主任主要介紹了施工課與實訓相結合的具體經驗和做法、施工精品課網上資源的建設,，還就土木工程類專業(yè)畢業(yè)設計的改革與我們進行了交流,，他們的經驗是：在第五學期將原來的畢業(yè)設計改為五周畢業(yè)綜合訓練，內容就是一個完整施工過程的全過程實訓,，其余時間完成部分理論課程,、技術課程及課程設計、施工組織設計等,。第六學期學生全部參加頂崗實習,，要求盡量在就業(yè)單位頂崗，這樣單位才能提供真實崗位和職責,，學生有壓力和責任感,，實習效果才能得到保證,。頂崗實習前進行畢業(yè)答辯，學生不再返校,，畢業(yè)證由輔導員投寄,。

2、四川電力職業(yè)技術學院

四川電力職業(yè)技術學院前身是成都水利發(fā)電學校,，包括草堂校區(qū),、羅家碾校區(qū)、溫江校區(qū)和一座裝機3*1250KW的融教學,、生產,、科研于一體的青峰嶺教學電廠，廠內設有各專業(yè)學科技能培訓基地,，是四川省電力類、建設類“雙證制”技能培訓基地,。

四川電力職業(yè)技術學院在校企合作方面成果突出,，與四川長虹集團、中國第二重型機械集團,、成都雙流國際機場,、中國水利水電建設各工程局等上百家國有大中型企事業(yè)單位和中外合作企業(yè)建立了良好的合作關系。

青峰嶺教學電廠位于崇州市懷遠鎮(zhèn)青峰嶺,，建于70年代末,，以教學培訓為主，生產為輔,，已被四川電力公司接管,。除生產部門外，電廠還包括機電實訓區(qū),、建筑技能實訓基地,、變電站實訓區(qū)、水工建筑實訓區(qū),、青峰嶺山泉水廠等,，在學院實踐教學方面發(fā)揮了重要作用。四川電力職業(yè)技術學院的建筑技能實訓基地建在青峰嶺教學電廠內,，包括混合結構,、框架結構、模板工,、架子工,、鋼筋工、木工實訓區(qū),、建筑裝飾實訓區(qū),、建筑設備實訓區(qū)等,，除了對本院學生進行實訓外，他們還承接外校學生的工種培訓和考證工作,，如中級架子工等,。參觀時，正值上課時間,，整個實訓場各實訓環(huán)節(jié)都有學生在進行操作,，按照實訓項目的不同要求完成制作木凳、抹灰砌墻,，鋼筋加工與焊接,、搭建鋼管腳手架等工作，教師巡視并隨時指導,。他們的模板工,、架子工訓練位于室外，這樣既避免了噪音的干擾,，又使學生更能體會到實際工作的情況,。給排水器具安裝、管道加工和裝飾技術分設展示區(qū)操作區(qū),。

建筑技能實訓基地除工種齊全,、運行穩(wěn)定外，技能實訓場地管理制度以及各工種和實訓項目實訓操作規(guī)程的制定也較為完善,。以現(xiàn)澆框架梁鋼筋制作工序為例,，詳細規(guī)定了操作完成時間、工程量,、材料參數(shù),、技術要點、考核項目和評分標準等,，學生在實訓時可以隨時根據(jù)墻上的操作要求自行檢查進度和完成質量,，提高了工作效率。

接待我們的電廠鄧廠長和建筑技能實訓基地負責人老師談到他們在實訓教學上的經驗時,，主要強調應加大實訓設備投入資金,、并通過一個實訓室為多專業(yè)服務和積極開展各種社會培訓和職業(yè)鑒定工作提高實訓設備利用率，另外還要采取各種方法鼓勵并幫助教師提高實踐操作

水平,，比如派教師下基層鍛煉,、從企業(yè)聘請技術好經驗豐富的能工巧匠到校培訓學生等。

3,、四川水利職業(yè)技術學院

四川水利職業(yè)技術學院地處都江堰市,，始建于1956年，前身為四川省水利電力學校,，現(xiàn)隸屬四川省水利廳,。

我們參觀的四川水利職業(yè)技術學院雙合實訓校區(qū)占地近200畝,，有裝機容量3000KW的水力發(fā)電廠和能生產設計大中型金屬結構的水工機械制造廠，是學院生產,、教學,、科研相結合的實訓基地，可為學生提供固定的水利工程建筑,、電氣系統(tǒng),、發(fā)電廠運行、檢修,、安裝,、結構、工民建等專業(yè)實習場所,。

在電廠實習的學生均為3年級生,，分組后跟隨帶隊老師進行變壓器拆裝等技能實訓。為方便學生實習,，電廠主廠房內在醒目處懸掛實訓人員崗位職責,、學生實訓守則、電廠各項規(guī)章制度,、崗位職責、電氣巡查檢查路線圖等,。此外,，廠房三套水輪發(fā)電機組銘牌上除了技術參數(shù)外還包括實習要求，如熟悉機組結構和工作原理,、了解元件用途,、掌握機組操作等。機械制造廠建于1970年,，是水利部定點生產啟閉機、閘門、水輪機,、壓力鋼管等的專業(yè)廠家,，同時接納學生實習。制造廠擁有一支由高級工程師,、技師組成的實習指導隊伍,，在實訓中強調理論與現(xiàn)場教學相結合、動手與動腦相促進的方法,。

三,、土木系建筑技術實訓中心建設方案

該中心包括：建筑構造技術實訓室、建筑裝飾技術實訓室,、建筑工程設計實訓室,、工程造價實訓室,、招投標實訓室、建筑設備（水暖電）實訓室,、建筑施工技術實訓車間,、鋼結構加工技術實訓室、水暖管道施工技術實訓室等,。

建筑技術實訓中心能夠滿足土木系學生進行構造設計與裝飾技術類實訓（建筑構造技術實訓,、建筑裝飾技術實訓、建筑設備實訓）,；工程造價與項目管理類實訓（施工組織與造價管理實訓,、建筑工程招投標實訓、建筑工程資料管理實訓）,；建筑施工技術類實訓（施工技術工種實訓,、施工測量放線實訓、管道設備安裝實訓,、鋼結構加工技術實訓,、工程質量與安全管理實訓）。

1,、建筑施工技術實訓車間

結合建筑行業(yè)標準,，具有真實生產環(huán)境和生產能力，能夠開展混凝土工程,、鋼筋工程,、砌筑工程等施工工種操作實訓教學，能夠進行技能鑒定與生產服務,。

2,、建筑構造與裝飾技術實訓室

體現(xiàn)新材料、新技術,，能進行基礎,、墻體、門窗,、樓面,、屋面、網架,、排架等建筑構造實物展示,，具有裝飾材料質量評定及裝飾構造實訓功能，開展職業(yè)崗位培訓,。

3,、建筑設備實訓室（水、電氣、暖）

具有建筑給排水,、電氣,、采暖、消防系統(tǒng)模擬演示功能,，擁有室內照明,、給排水消防、采暖空調三組模擬系統(tǒng)設備,，開出模擬系統(tǒng)演示實訓項目,，開展職業(yè)崗位培訓。

4,、工程造價實訓室

具有真實工作環(huán)境,，具備工程造價及招投標模擬實訓功能，開出工程造價,、招投標模擬實訓項目,，開展職業(yè)崗位培訓。

5,、建筑工程設計實訓室

擁有先進教學設施和專業(yè)軟件,，能滿足施工組織設計、建筑設計等功能要求,，開出建筑施工

組織設計,、建筑CAD訓練、建筑構造設計,、畢業(yè)設計等實訓項目,，開展職業(yè)崗位培訓。6鋼結構加工技術實訓室

體現(xiàn)現(xiàn)代鋼結構技術,，融材料與構件展示、設備操作,、加工工藝實訓于一體,，開出鋼結構實訓教學項目，與企業(yè)合作開展鋼結構技術研發(fā),。

7水暖管道施工技術實訓室

滿足水暖管道安裝實訓教學要求,，開出管道施工技術實訓教學項目，同時容納1個班40名學生實訓,，開展職業(yè)崗位培訓,。

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