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七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇一
一,、學(xué)情分析
本學(xué)期任教初一(1),、(2)班,共約90多名學(xué)生。初一是起始階段年級(jí),,最大特點(diǎn)是:好動(dòng),,好講,比較浮夸,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,,所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),對(duì)新學(xué)科會(huì)有較濃的興趣,。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己,,上課只是聽聽而已,他們的 記憶力,、對(duì)問(wèn)題的理解能力,、語(yǔ)言的表達(dá)能力尚處于較低水平,綜合歸納能力更是欠缺,,況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,,上課不認(rèn)真聽,學(xué)習(xí)欠積極不主動(dòng),。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣,、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作,而培養(yǎng)學(xué)生能力,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn),。
二、工作計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃:
1,、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):《中國(guó)歷史》第一冊(cè),,主要包括四個(gè)單元的內(nèi)容:即中華文明的起源、國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革,、統(tǒng)一國(guó)家的建立,、政權(quán)分立與民族融合。闡述了從我國(guó)的 遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝,,各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì),、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替,,掌握不同歷史時(shí)期重要的歷史事件,,歷史人物,歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。
能力目標(biāo):在教學(xué)中,,正確運(yùn)用課本中的史料,、圖片,,課本中的動(dòng)腦筋問(wèn)題,活動(dòng)與探究對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練,,教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí), 培養(yǎng)學(xué)生自己提出問(wèn)題,、自己分析,、解決問(wèn)題的能力,通過(guò)日常檢測(cè),,加強(qiáng)學(xué)生歸納問(wèn)題、靈活運(yùn)用知識(shí)能力的訓(xùn)練,。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史事件,、歷史人物,使學(xué)生掌握評(píng)價(jià)歷史事件,、人物的方法,,學(xué)會(huì)正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”,,給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
思想目標(biāo):在教學(xué)中,,除了注重知識(shí)的傳授和能力培養(yǎng),,還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。通過(guò)學(xué)習(xí)中華文明的起源,,青銅文明,使學(xué)生懂得中國(guó) 文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。通過(guò)學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況,認(rèn)識(shí)到杰出人物如秦始皇,、漢武帝,、曹操、孝文帝等對(duì)歷史發(fā)展所起到地推動(dòng)作用,。通過(guò)不同時(shí)期文化成就的學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技史的教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家,、文學(xué)家們勤于探索,、勇于創(chuàng)新的精神,從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué),、腳踏實(shí) 地,、開拓進(jìn)取的品質(zhì),。
教學(xué)重點(diǎn):夏、商,、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國(guó)鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時(shí)期的文化科技成就,。
教學(xué)難點(diǎn):主要是在教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練,,教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí),。
2、教學(xué)進(jìn)度:
嚴(yán)格按照市教研中心安排的進(jìn)度表進(jìn)行,。
3,、具體措施:
(1)研究初一學(xué)生心理特點(diǎn),抓好起始年級(jí)的常規(guī)教育,,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,注意培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
(2)深入研討教材,提高駕馭教材能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)初中歷史教法,、學(xué)法指導(dǎo)意見(jiàn),,提高自己的授課水平和業(yè)務(wù)能力;
(3)完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,精心設(shè)計(jì)每一課的學(xué)案,。備課做到實(shí)用性強(qiáng),,提高課堂效率;組織好每一次單元檢測(cè)工作;
(4)重視學(xué)生能力培養(yǎng),以“我的三分鐘我展示”為平臺(tái),,給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、表述歷史,、評(píng)價(jià)歷史等方面的能力;關(guān)注全體學(xué)生和學(xué)生每個(gè)方面,,提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園,促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展,,提高合格率;
(5)重視集體的力量,,積極參加集體教研活動(dòng),開展好集體備課,,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),,以達(dá)到共同提高的目的。
對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃:
1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,。
主要措施:利用歷史課的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)學(xué)生探討歷史上的著名人物的優(yōu)秀品質(zhì),,
對(duì) 學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;協(xié)助班主任,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理,經(jīng)常深入學(xué)生,,了解學(xué)生發(fā)展動(dòng)向,,及時(shí)將學(xué)生不良行為加以改正;與所有教師一起,,共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),引領(lǐng)學(xué)生沿著健康軌道發(fā)展;加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,以取得家長(zhǎng)對(duì)教育的支持。
2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇二
為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo),,結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際情況,,特制定本教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo),突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主,,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實(shí)深化七年級(jí)歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、基本情況
(一)學(xué)生情況分析
七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,,表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng),、上進(jìn)心強(qiáng),、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì)做筆記,、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。四個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在45人左右,,各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異,,許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí),。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來(lái)不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,,在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,及時(shí)鞏固消化,,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
(二)教材分析
1,、教材特點(diǎn)
本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材,,融思想性、政治性,、科學(xué)性、知識(shí)性于一體??勺x性強(qiáng),,圖文并茂,新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng),。
2、教材內(nèi)容
本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元,敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì),、民族融合及文化的歷史,共22課,。
本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法,。課文個(gè)性鮮明,、異彩紛呈??朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病,。注意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性,使課堂教學(xué)生動(dòng),、活潑,、饒有趣味。
教材第一單元主要講述人類文明的起源,,共三課,,從最早的人類講起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識(shí)了我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。第二單元主要講述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會(huì)的變革,,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對(duì)人類文明的進(jìn)步的影響。第三單元主要講述秦漢政治,、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展,,使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)秦漢對(duì)后世的影響。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合,。
3,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià),、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
三、任務(wù)目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,,歷史人物,,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),。
1,、深化對(duì)《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹“全面性,、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性,、綜合性,、科學(xué)性、鞏固性”的原則,。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切,、實(shí)做到落實(shí)"三基",打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。
2,、抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,。
3,、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,豐富歷史課堂內(nèi)容。
4,、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈、投影,、錄音,、錄像,、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
五,、具體思路
1,、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,,對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。
2,、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,,學(xué)生學(xué)得好,,以確保考試取得圓滿成功,。
3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4,、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,。
5,、復(fù)習(xí)階段,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,精心組織復(fù)習(xí),,以書為本,講清概念,,提示規(guī)律,,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。
6、引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常聽課。
7,、認(rèn)真組織測(cè)試,,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救,。
五,、進(jìn)度安排:
略
六、主要措施:
1,、夯實(shí)基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生能力。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè),。理清每個(gè)階段的歷史線索,,概括每個(gè)階段的歷史特征,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,,是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律,,從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈,、投影、錄音,、錄像,、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
4,、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。通過(guò)每天的抽考和每月的月考,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,。
5,、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中,如課堂上答題、小討論,,故事會(huì),,通過(guò)這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),,同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,,加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)總結(jié),。
6,、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透
在把握教材時(shí),教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上,應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,,更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系。
7,、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,,通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過(guò)那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),,真正做到“以參與求體驗(yàn),,以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
8,、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)
即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),,就是要求教師在教學(xué)中要以平等、理解,、信任的態(tài)度,,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中,,始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,,真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇三
為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo),,結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際情況,,特制定本教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,[蓮~山課件 ]以打造高效課堂為目標(biāo), 突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主,,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實(shí)深化七年級(jí)歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、基本情況
(一)學(xué)生情況分析
七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,,表現(xiàn)為:好奇,、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng),、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會(huì)聽講和自學(xué),、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在45人左右,,各個(gè)班級(jí)在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異,許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí),。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來(lái)不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,及時(shí)鞏固消化,,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效,。
(二)教材分析
1、教材特點(diǎn)
本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材,,融思想性、政治性,、科學(xué)性,、知識(shí)性于一體。可讀性強(qiáng),,圖文并茂,,新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。
2,、教材內(nèi)容
本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元,,敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史,,共22課,。
本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),,探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法,。課文個(gè)性鮮明、異彩紛呈,??朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性,,使課堂教學(xué)生動(dòng),、活潑、饒有趣味,。
教材第一單元主要講述人類文明的起源,,共三課,從最早的人類講起到華夏族的形成,。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識(shí)了我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。第二單元主要講述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會(huì)的變革,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對(duì)人類文明的進(jìn)步的影響,。第三單元主要講述秦漢政治,、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展,使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)秦漢對(duì)后世的影響,。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合,。
3、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件,、人物的評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
三,、任務(wù)目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,,[第一范文]使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,,歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)。
四,、主要教學(xué)措施:
1.夯實(shí)基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生能力。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè),。理清每個(gè)階段的歷史線索,,概括每個(gè)階段的歷史特征,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,,是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律,,從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。
2. 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈、投影,、錄音、錄像,、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),。
4.加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。通過(guò)每天的抽考和每月的月考,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,。
5,、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中,如課堂上答題,、小討論,,故事會(huì),通過(guò)這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,,加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,,及時(shí)總結(jié),。
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇四
初一歷史教師一定要幫助學(xué)生們提升自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,今天制定了這個(gè)學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃,,希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在本學(xué)期收獲進(jìn)步。
本學(xué)期我將以校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),,落實(shí)推進(jìn)課程改革,,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高語(yǔ)言能力,、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力,,努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力,,制定如下教學(xué)計(jì)劃,。
一,、教材分析
本教材立足于全面提高學(xué)生的素質(zhì),體現(xiàn)時(shí)代精神和新的教育理念,,新教科書既是教師的教本,,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)本,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,,著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),注重啟發(fā)性,,注意歷史的多方位性,、多層次的聯(lián)系和知識(shí)的延伸,并注意使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史的方法和學(xué)習(xí)技能,,以提高學(xué)生的自身能力,。
二、學(xué)生狀況分析
初一學(xué)生剛從小學(xué)升入初中,,歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,,所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),課堂紀(jì)律較好,。但缺乏綜合歸納能力,,且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)欠積極,。因此要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,,讓他感受到歷史學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。
三、具體思路
1,、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,,重視非智力因素的作用,對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。
2,、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,,學(xué)生學(xué)得好,,以確保考試取得圓滿成功。
3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
4,、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)解決,。
5、復(fù)習(xí)階段,,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,精心組織復(fù)習(xí),以書為本,,講清概念,提示規(guī)律,,指點(diǎn)迷津,,提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。
6、引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常聽課,。
7,、認(rèn)真組織測(cè)試,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)補(bǔ)救,。
四、教學(xué)措施
1,、 以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
2,、 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,,養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
3,、 注重拓寬歷史課程的情感教育功能,充分開發(fā)和利用課程教育資源,。
4,、 認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,在傳統(tǒng)知識(shí)培養(yǎng)各種能力的同時(shí),,加強(qiáng)思想教育,。
5、 采用多種教學(xué)教學(xué)形式,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,大膽地進(jìn)行改革,探索和創(chuàng)造,,進(jìn)行多媒體教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6,、 要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,,從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與歷史教學(xué)活動(dòng),。
7,、 要注意多層次、多方位的聯(lián)系,,以開拓學(xué)生的視野,,更好的來(lái)學(xué)習(xí)歷史
8、 課堂教學(xué)要貼近課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,采用探究式,、啟發(fā)式和討論式等各種成分發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)模式,要加大媒體輔助教學(xué),,特別是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的力度,,努力提高課堂教學(xué)效益。9,、多角度觀察掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,做到心中有數(shù),,以及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),。
五、改進(jìn)措施
1,、 對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,,要在教高的水平層次上培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),幫助他們總結(jié)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,,應(yīng)該有針對(duì)性的采取補(bǔ)救措施,還可以實(shí)際一些比較容易的活動(dòng)使學(xué)生從中體驗(yàn)成功的喜悅,。
2,、 教學(xué)時(shí)結(jié)合掛圖和資料知道學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí),或結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段讓學(xué)生體會(huì)感受歷史,。
3,、 結(jié)合歷史教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
4,、 結(jié)合有關(guān)內(nèi)容介紹本地歷史的名勝,、旅游勝地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng),、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育,。
5、 以小組為單位開展探究性實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生探究性求真的科學(xué)態(tài)度,,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神。
六,、教學(xué)進(jìn)度
初一歷史華東版第一冊(cè)總共有24課,,第一單元:中華文明的起源 2周
第二單元:國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 3周
第三單元:統(tǒng)一國(guó)家的建立 4周
第四單元:政權(quán)分立與民族融合 4周
復(fù)習(xí)
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇五
初一歷史教師一定要幫助學(xué)生們提升自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,今天制定了這個(gè)學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃,,希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在本學(xué)期收獲進(jìn)步。
本學(xué)期我將以校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),,落實(shí)推進(jìn)課程改革,,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高語(yǔ)言能力,、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力,,努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力,,制定如下教學(xué)計(jì)劃,。
一、教材分析
本教材立足于全面提高學(xué)生的素質(zhì),,體現(xiàn)時(shí)代精神和新的教育理念,,新教科書既是教師的教本,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)本,,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,,著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,注重啟發(fā)性,,注意歷史的多方位性,、多層次的聯(lián)系和知識(shí)的延伸,并注意使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史的方法和學(xué)習(xí)技能,,以提高學(xué)生的自身能力,。
二、學(xué)生狀況分析
初一學(xué)生剛從小學(xué)升入初中,,歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,,所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),課堂紀(jì)律較好,。但缺乏綜合歸納能力,,且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)欠積極,。因此要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,,讓他感受到歷史學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
三,、具體思路
1,、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,,對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。
2,、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,,學(xué)生學(xué)得好,,以確保考試取得圓滿成功,。
3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4,、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,。
5,、復(fù)習(xí)階段,,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,精心組織復(fù)習(xí),,以書為本,講清概念,,提示規(guī)律,,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。
6、引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常聽課,。
7,、認(rèn)真組織測(cè)試,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)補(bǔ)救,。
四、教學(xué)措施
1,、 以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
2,、 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,,養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
3、 注重拓寬歷史課程的情感教育功能,,充分開發(fā)和利用課程教育資源,。
4、 認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,,在傳統(tǒng)知識(shí)培養(yǎng)各種能力的同時(shí),,加強(qiáng)思想教育。
5,、 采用多種教學(xué)教學(xué)形式,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,大膽地進(jìn)行改革,,探索和創(chuàng)造,,進(jìn)行多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6,、 要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,,從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與歷史教學(xué)活動(dòng),。
7,、 要注意多層次、多方位的聯(lián)系,,以開拓學(xué)生的視野,,更好的來(lái)學(xué)習(xí)歷史
8、 課堂教學(xué)要貼近課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,采用探究式,、啟發(fā)式和討論式等各種成分發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)模式,要加大媒體輔助教學(xué),,特別是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的力度,,努力提高課堂教學(xué)效益。9,、多角度觀察掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,做到心中有數(shù),以及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),。
五,、改進(jìn)措施
1、 對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,,要在教高的水平層次上培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),,幫助他們總結(jié)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,,應(yīng)該有針對(duì)性的采取補(bǔ)救措施,還可以實(shí)際一些比較容易的活動(dòng)使學(xué)生從中體驗(yàn)成功的喜悅,。
2,、 教學(xué)時(shí)結(jié)合掛圖和資料知道學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí),,或結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段讓學(xué)生體會(huì)感受歷史,。
3,、 結(jié)合歷史教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
4,、 結(jié)合有關(guān)內(nèi)容介紹本地歷史的名勝,、旅游勝地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng),、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育,。
5、 以小組為單位開展探究性實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生探究性求真的科學(xué)態(tài)度,,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神,。
六、教學(xué)進(jìn)度
初一歷史華東版第一冊(cè)總共有24課,,第一單元:中華文明的起源 2周
第二單元:國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 3周
第三單元:統(tǒng)一國(guó)家的建立 4周
第四單元:政權(quán)分立與民族融合 4周
復(fù)習(xí)
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇六
為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo),結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際情況,,特制定本教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo),突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實(shí)深化七年級(jí)歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、基本情況
(一)學(xué)生情況分析
七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,表現(xiàn)為:好奇,、好動(dòng),、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會(huì)聽講和自學(xué),、不會(huì)做筆記,、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。四個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在45人左右,各個(gè)班級(jí)在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異,,許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來(lái)不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,,在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,及時(shí)鞏固消化,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效,。
(二)教材分析
1,、教材特點(diǎn)
本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材,融思想性,、政治性,、科學(xué)性、知識(shí)性于一體,??勺x性強(qiáng),圖文并茂,新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng),。
2,、教材內(nèi)容
本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元,敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì),、民族融合及文化的歷史,,共22課。
本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),,探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個(gè)性鮮明,、異彩紛呈,。克服了注重教法輕視學(xué)法的弊病,。注意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性,,使課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑,、饒有趣味,。
教材第一單元主要講述人類文明的起源,共三課,,從最早的人類講起到華夏族的形成,。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識(shí)了我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會(huì)的變革,,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對(duì)人類文明的進(jìn)步的影響,。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展,,使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)秦漢對(duì)后世的影響,。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合。
3,、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件,、人物的評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
三,、任務(wù)目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,,歷史人物,,歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),。
1,、深化對(duì)《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹“全面性,、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性、綜合性,、科學(xué)性,、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切,、實(shí)做到落實(shí)"三基",打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力,。
2、抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思,、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。
3,、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,豐富歷史課堂內(nèi)容,。
4、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈,、投影、錄音,、錄像,、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),。
五、具體思路
1,、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,,重視非智力因素的作用,對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
2,、強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,學(xué)生學(xué)得好,,以確??荚嚾〉脠A滿成功。
3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)解決。
5,、復(fù)習(xí)階段,,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,精心組織復(fù)習(xí),,以書為本,講清概念,,提示規(guī)律,,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。
6,、引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),,經(jīng)常聽課,。
7、認(rèn)真組織測(cè)試,,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救,。
五,、進(jìn)度安排:
略
六、主要措施:
1,、夯實(shí)基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生能力。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè),。理清每個(gè)階段的歷史線索,,概括每個(gè)階段的歷史特征,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,,是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ),,引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律,,從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),。
4,、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。通過(guò)每天的抽考和每月的月考,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思,、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。
5,、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中,,如課堂上答題、小討論,,故事會(huì),,通過(guò)這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),,同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,,加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)總結(jié),。
6,、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透
在把握教材時(shí),教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上,應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,,更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系。
7,、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,,通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過(guò)那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),,真正做到“以參與求體驗(yàn),,以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
8,、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)
即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),,就是要求教師在教學(xué)中要以平等,、理解、信任的態(tài)度,,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中,,始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,,真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口,,提高中學(xué)歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力;繼續(xù)樹立與時(shí)俱進(jìn)知難而上不斷進(jìn)取的精神,,進(jìn)一步確立“以研促教”的思想,努力執(zhí)行貫徹好教育局,、教研室的工作思路,,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究活動(dòng),。以《歷史課程新標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以全面提高未來(lái)勞動(dòng)者的素質(zhì)為宗旨,,努力學(xué)習(xí)不斷探索,。針對(duì)我市學(xué)科師資現(xiàn)狀,通過(guò)多種途徑,,以研育師,,加快提高教師素質(zhì),,為推進(jìn)我市素質(zhì)教育的深化而努力,。為此,在歷史教研活動(dòng)中追求以下四個(gè)原則:①教材培訓(xùn)實(shí)效化;②教研工作課題性化;③教研活動(dòng)專題化;④教師培訓(xùn)能力化,。從而充分發(fā)揮教研室積極指導(dǎo)作用,。
一、教材培訓(xùn)實(shí)效化
以課程改革以及新教材的實(shí)施使用為契機(jī),,進(jìn)一步改革課堂教學(xué)突出培訓(xùn)工作,,注意培訓(xùn)的實(shí)效,把課程改革的實(shí)施作為教研工作的重點(diǎn),,在實(shí)施時(shí),,必須堅(jiān)持“以科研為先導(dǎo),以教學(xué)為載體,,以活動(dòng)為紐帶,,以管理為保證,,以質(zhì)量為歸宿”。忠實(shí)地執(zhí)行國(guó)家,、地方課程,,積極建設(shè)好校本課程,保證課程改革實(shí)驗(yàn)的完整性;組織好形式多樣的教育活動(dòng);不斷探索課必中的問(wèn)題,,把握好課程改革的先進(jìn)理念和新教材的操作規(guī)程;加強(qiáng)管理,,能把課程理想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胝n程,把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的習(xí)得課程;按規(guī)律,,扎扎實(shí)實(shí)抓好質(zhì)量,,使課程改革顯示出強(qiáng)大的生命力。注重教學(xué)骨干的培養(yǎng),,實(shí)行以點(diǎn)帶面,,全面提高,努力做到課改工作研究化,,課改研究過(guò)程化,。
二、教研工作課題化
歷史教研活動(dòng)要立足于為全面提高未來(lái)勞動(dòng)者的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),,立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì),,立足于全面提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量?;谶@三方面的認(rèn)識(shí),,尋找歷史學(xué)科師資狀況和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地選擇重點(diǎn)難點(diǎn),,按教育科研的規(guī)范和要求,,開展課題研究,重視經(jīng)驗(yàn)的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應(yīng)用,,真正實(shí)現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作要求,。本學(xué)期我們要結(jié)合各種教研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐和改革,,通過(guò)專題和課題研究,來(lái)總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這樣促使教師更新教育觀念,,改革教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及水平,。為使教研工作課題化,,我們確立工作目標(biāo)是:
①繼續(xù)以蘇州市級(jí)課題“中學(xué)歷史學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模式探索”研究為抓手,努力探索歷史教學(xué)改革,提高實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的組織能力和科研水平,,同時(shí)將課題研究方向由課內(nèi)向課外延伸,,擴(kuò)大教學(xué)時(shí)空,增強(qiáng)實(shí)踐性,,力求突出課題階段性成果的實(shí)效性和示范性,。
②針對(duì)骨干教師的培養(yǎng)工程,結(jié)合教研活動(dòng),,本學(xué)期我們要求吳江市級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、教壇新秀,,每人必須確立或參與一項(xiàng)教研教科專題研究,,將課題由課題組輻射到全體骨干教師,以骨干教師來(lái)帶動(dòng)本校本組學(xué)科教研工作,,從而形成校校有課題,,教師人人都參與的課題研究的氛圍。
③不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升課題研究的科學(xué)含量,,力求教研工作課題化有一個(gè)階段性成果,。近幾年我市歷史教研成果顯著,新人輩出,。
為提高廣大教師參與課題研究的積極性,,我們準(zhǔn)備將具有實(shí)踐價(jià)值和理論水平的課題成果或教學(xué)論文匯編成冊(cè),供全體歷史教師學(xué)習(xí)和參考,。
三,、教研活動(dòng)專題化
針對(duì)以往教研活動(dòng)存在著弊端和不足,本學(xué)期教研活動(dòng)力求實(shí)效性和針對(duì)性,,每次教研活動(dòng)都確立一個(gè)專題,,注重在教學(xué)理念、教學(xué)方法,、課堂改革,、實(shí)踐性課題課程活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面下功夫,,豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)形式,,不斷提高教研活動(dòng)的效益。教研活動(dòng)專題化必須要做到以下幾個(gè)方面:
①加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育新理論,,不管是哪一級(jí)的教研活動(dòng),教育理論學(xué)習(xí)是必備內(nèi)容之一,,尤其是現(xiàn)代教學(xué)方法,、教育名家經(jīng)驗(yàn)、多媒體網(wǎng)絡(luò)資料等,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研究的氛圍,,引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)學(xué)習(xí)和研究,。
②把課堂教學(xué)改革作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)。加強(qiáng)示范課,、新老教師的對(duì)比課,、新課型的研討課、錄像觀摩課的評(píng)議工作,,組織教師帶著問(wèn)題參加聽課和評(píng)議,。本學(xué)期將三個(gè)問(wèn)題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一,一是本堂課有哪些可供你可取之處;二是本堂課有哪些不足之處;三是你認(rèn)為本堂課最好的教法是什么?
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇八
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初一備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,,團(tuán)結(jié)合作,,努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),團(tuán)結(jié)合作,,互相學(xué)習(xí),,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,,并結(jié)合新教材的特點(diǎn),,開展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),在教學(xué)中,,抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,著重學(xué)生能力的培養(yǎng),打好基礎(chǔ),,全面提高,,為今后的中考作好充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。
二,、具體措施
1、本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國(guó)古代史的內(nèi)容,,爭(zhēng)取讓學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。為了達(dá)到上述目的,首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生把它作為主要科目來(lái)學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生學(xué)歷史的方法,,想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué),深入淺出地授好每一課,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),,幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系,,為中考作好準(zhǔn)備.積極參與課堂教學(xué)改革,探索體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的課堂教學(xué)新模式,。
2,、優(yōu)化課堂教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,,把思維發(fā)展的空間留給學(xué)生,,增強(qiáng)課堂活力。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,,努力提高教學(xué)的民主性和開放性,。推進(jìn)師生互動(dòng),使學(xué)生形成自主,,探究,,合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、本備課組將按照學(xué)校要求,,認(rèn)真開展備課組活動(dòng),每月四次,,每次活動(dòng)都要做到針對(duì)該單元的內(nèi)容,,確定重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教法,,輪流發(fā)言并進(jìn)行討論,,以便更好地理解教材,提高教學(xué)效果,,還要作好詳細(xì)記錄.
4,、備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容,、統(tǒng)一測(cè)試題目,、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措、統(tǒng)一聽課各評(píng)課.備課和教學(xué)中積極使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),,增加知識(shí)含量,,開闊學(xué)生眼界,積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用投影,、錄音、錄像,、影片,、多媒體,,網(wǎng)絡(luò)等,。
5,、重視學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn),經(jīng)常和學(xué)生聯(lián)系,,了解學(xué)生的情況和意見(jiàn),,及時(shí)加以改進(jìn)。提倡教學(xué)形式的多樣化,,重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究,,充分利用本地人文景觀和歷史遺跡,積極開發(fā)地方校本歷史課程,。
6,、備好每一節(jié)課,寫出詳細(xì)的,、規(guī)范的教案,。還要積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行授課,每課都做出課件,,并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料,,再現(xiàn)歷史事件,以便加深學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解,。
7,、在備課組內(nèi)開展互相學(xué)習(xí)活動(dòng),互相聽課共同提高,。本學(xué)期要多到各年級(jí)聽課,,學(xué)習(xí)各年級(jí)教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,了解中考的最新動(dòng)向,,為下一學(xué)年作好準(zhǔn)備.
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇九
一、學(xué)生情況分析
初一學(xué)生總體水平查不多,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,,所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),課堂紀(jì)律較好,。但缺乏綜合歸納能力,,且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)欠積極,。
二,、教材分析
1、教學(xué)特點(diǎn)
本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材,,融思想性,、政治性,、科學(xué)性、知識(shí)性于一體,??勺x性強(qiáng),圖文并茂,,新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng),。
2、教學(xué)內(nèi)容
《中國(guó)歷史》第一冊(cè)的內(nèi)容是從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民寫到的魏晉南北朝,,各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì),、文化的改革和發(fā)展,共22課,。
3,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià),。
三,、主要措施與教學(xué)目標(biāo)
針對(duì)以上幾點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)措施:
第一,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,在備課中真正做到備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法。
第二,、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標(biāo),,
1、目標(biāo)統(tǒng)一,,準(zhǔn)確,,
2、以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依,。
3,、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展統(tǒng)一。
第三,、使學(xué)生主動(dòng)叁與到課堂教學(xué)中,,如課堂上答題、動(dòng)腦筋,、小討論,,故事會(huì),,通過(guò)這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),,同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,,加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,,及時(shí)總結(jié),。
第四、積極開展歷史活動(dòng)課,,鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史小制作,,通過(guò)課外讀物,網(wǎng)上探訪古跡,、名人軼事,,擴(kuò)大歷史的知識(shí)面,通過(guò)自主的學(xué)習(xí)方式,,提高探究學(xué)習(xí)能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力。
第五,、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,,讓教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,資源共享,,每周進(jìn)行集體備課一次,。
第六、上公開課及聽課,,課后評(píng)議互相促進(jìn),,提高教學(xué)效果。
四,、教學(xué)進(jìn)度
新教材初一歷史第一冊(cè)總共有22課,,其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí),單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí),,期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí),,期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇十
一,、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)為指導(dǎo),,落實(shí)推進(jìn)課程改革,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,,提高語(yǔ)言能力,、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力,,努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
1、完成七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)內(nèi)容;
2,、提高教學(xué)質(zhì)量,,期末測(cè)試綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列。
三,、具體思路
1,、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,,對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。
2,、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,,學(xué)生學(xué)得好,,以確保考試取得圓滿成功,。
3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4,、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,。
5,、復(fù)習(xí)階段,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,精心組織復(fù)習(xí),,以書為本,講清概念,,提示規(guī)律,,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。
6,、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),,經(jīng)常聽課。
7,、認(rèn)真組織測(cè)試,,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)補(bǔ)救,。
四、教學(xué)任務(wù)和要求
七年級(jí)歷史教學(xué),,要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識(shí),,即了解歷史的基本線索,了解重要的歷史事件,,歷史人物和歷史觀點(diǎn),以及理解重要的歷史概念,。
歷史教學(xué),,要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史發(fā)展和變化,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,,聯(lián)想和初步的分析,綜合,,比較,,概括等認(rèn)識(shí)活動(dòng),對(duì)有關(guān)的歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述,,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐的能力,。
五、教學(xué)設(shè)想
1,、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時(shí)代精神,,面向現(xiàn)代化,面向世界,,面向未來(lái),。對(duì)歷史作出正確的敘述和分析,做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一,,觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一,。
2,、繼續(xù)深入課堂教改,在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng),,樹立學(xué)為主體,教為主導(dǎo),,學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀,,充分突出學(xué)生的主體地位。
樹立全面發(fā)展,,主動(dòng)發(fā)展的育人觀,,堅(jiān)持教書與育人統(tǒng)一,提高課堂效率重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探求新知識(shí),,提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率,嘗試歷史活動(dòng)課的教學(xué),。
3,、開展歷史第二課堂,通過(guò)舉辦歷史講座,,故事會(huì),,創(chuàng)辦歷史報(bào)等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的表達(dá)能力,,分析綜合,,比較、概括問(wèn)題的能力,。跟蹤輔導(dǎo),,找學(xué)困生談心,了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因,,做到因材施教,,分類指導(dǎo),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
六,、教學(xué)進(jìn)度
教材初一歷史第一冊(cè)總共有22課,從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民講到魏晉南北朝,。每課的內(nèi)容為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí)、能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo),,以歷史發(fā)展的線索,、重大事件和人物、經(jīng)濟(jì)、文化的重要史實(shí)為重點(diǎn),。本學(xué)期共二十周,,第十八周進(jìn)行xx市初一歷史年度統(tǒng)考,除去考試周,,共大約有三十二個(gè)課時(shí)左右,,其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí),單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí),,期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí),,期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。
具體安排如下:
第一周至第五周1~6課共6個(gè)課時(shí)
第六周至第八周7~11課共5個(gè)課時(shí)
第九周期中復(fù)習(xí)共2個(gè)課時(shí)
第十周期中考試
第十一周至第十二周第三單元(12~17課)共6個(gè)課時(shí)
第十三周至第十五周第四單元(18~22課)共5個(gè)課時(shí)
第十六,、十七周期末復(fù)習(xí)及統(tǒng)考
以上教學(xué)計(jì)劃,,一定認(rèn)真履行,爭(zhēng)取在新的學(xué)期里教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇十一
一,、班風(fēng):團(tuán)結(jié),、勤奮、誠(chéng)實(shí),、創(chuàng)新
二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
七年級(jí)共有5名學(xué)生,都是男生,。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和群眾榮譽(yù)感。他們純潔善良,,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng),。但是由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的參差不齊,,又都是男生,脾氣比較倔強(qiáng),,自制潛力差,,時(shí)常不能控制自己,經(jīng)常做一些違反紀(jì)律的事情,,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,。本班學(xué)生兩極分化大,學(xué)優(yōu)生有明確的學(xué)習(xí)目的,,知識(shí),,并能將兩者融會(huì)貫通,具備靈活運(yùn)用知識(shí)的潛力,。少數(shù)學(xué)困生雖然在學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有所進(jìn)步,但還需加強(qiáng)鞏固,使其內(nèi)化為自己以后一貫的學(xué)習(xí)品質(zhì),。此外,,還需繼續(xù)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,夯實(shí)基礎(chǔ),,提高靈活運(yùn)用知識(shí)的潛力,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三,、采取的措施:
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況,,與學(xué)校的德育工作密切配合,,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和用心的學(xué)習(xí)態(tài)度,,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,,分類施教,,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),,了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r,。
3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,,因材施教,,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常持續(xù)與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,本學(xué)期,,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,抓兩頭,促中間,,使全班構(gòu)成一盤棋,,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾。
5,、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,擰成一股繩,,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力,。
6,、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,,體貼他們的冷暖,,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的知心朋友,,以使班主任工作做的更好。
7,、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將用心配合學(xué)校少先大隊(duì),,結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。
8.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,用心參加體育鍛煉,,用心參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),,重視各項(xiàng)比賽的用心參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
9班級(jí)干部將實(shí)行輪流值周制,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情,。
四、班級(jí)主題活動(dòng)安排:
第一大周
1.總結(jié)暑假工作,,提出新學(xué)期要求,,做好新學(xué)期打算。找本班5名學(xué)生各談一次話,。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》,。
3.抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序,。
4.開主題班會(huì)(新學(xué)期我該做什么)活動(dòng),。
5.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,構(gòu)成良好行為習(xí)慣,。
6師生合作出第一期板報(bào)
第二大周
1.繼續(xù)鞏固上周的活動(dòng)資料,。
2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和群眾衛(wèi)生,。
3.開主題班會(huì)(我愛(ài)我班)活動(dòng)
4.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。
5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
6.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和群眾主義精神,。
第三大周
1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。
2.進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。
3.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。
4開主題班會(huì)(知錯(cuò)就改)活動(dòng)
5培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,。
第四至五大周
1.準(zhǔn)備期中考試。
2.繼續(xù)抓好法制和安全教育,。
3向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,抓好復(fù)習(xí)教育。
4.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。
5.期中考試,。
6.總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。開主題班會(huì)(期中總結(jié))活動(dòng)
第六大周
1.向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。
2進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育,。
4開主題班會(huì)(感恩社會(huì))活動(dòng)
第七大周
1.培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念,。
2.教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而違反作息時(shí)間,。
3.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。
4一幫一活動(dòng),,開主題班會(huì)(我為群眾爭(zhēng)榮譽(yù))活動(dòng)
5班級(jí)慶祝元旦文藝會(huì)演
第八至九周
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,迎接期末考試,。
2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件,準(zhǔn)備評(píng)比
3.搞好各類評(píng)比,,樹立榜樣,。
4加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇十二
一,、指導(dǎo)思想,、目標(biāo)要求
深入推進(jìn)和貫徹義務(wù)教育和素質(zhì)教育的精神,以學(xué)生全面發(fā)展為本,,以改變學(xué)習(xí)方式為目的,,以培養(yǎng)合格的人才為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
1、本學(xué)期圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃,,緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)管理》,,嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、人格修養(yǎng)教育,、感恩教育,、安全教育等。培養(yǎng)成有強(qiáng)烈社會(huì)職責(zé)感,、珍愛(ài)生命,、身心健康、意志堅(jiān)強(qiáng)的新時(shí)期的中學(xué)生,。
2,、以心理健康教育為重點(diǎn),提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、用心進(jìn)取的精神,,加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),,增強(qiáng)群眾的凝聚力,。建立有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,,學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班群眾,。
二、班級(jí)基本狀況
本班現(xiàn)有學(xué)生76人,,其中男生40人,,大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村家庭,家長(zhǎng)文化素質(zhì)較低,,對(duì)子女教育的思想觀念落后,,教育方式、方法簡(jiǎn)單粗暴,,家庭文化背景差,,缺乏良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。還有近50%的學(xué)生家長(zhǎng)常年外出打工,,學(xué)生留守在家,,生活無(wú)人料理,學(xué)習(xí)無(wú)人指導(dǎo),,性格放縱自由,,致使多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏正確的行動(dòng)導(dǎo)向,,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,意志不堅(jiān)定,自制自控潛力差,,學(xué)習(xí)方法單一,,學(xué)習(xí)效率不高。本班學(xué)生都具備農(nóng)村孩子純樸,、善良的本性,,思想覺(jué)悟到達(dá)必須的水平,能夠遵守校規(guī)校紀(jì),,群眾榮譽(yù)感強(qiáng)烈,,用心參與班、校的各種群眾活動(dòng),。課任教師都是本校的骨干教師,,業(yè)務(wù)精湛,事業(yè)心強(qiáng),,工作兢兢業(yè)業(yè),。
三、工作資料及措施
1,、堅(jiān)持正面說(shuō)服引導(dǎo),,以班會(huì)為主陣地,課前,、課后靈活作補(bǔ)充,,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。上課集中注意力聽講,,讀書放開聲音,,作業(yè)書寫工整、按時(shí)完成,,課前及時(shí)預(yù)習(xí),,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,。
2、學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)人物以及班級(jí)里的先進(jìn)學(xué)生的事跡,,擺事實(shí),、講道理,組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等,,使學(xué)生在自己的心中構(gòu)成必須的“坐標(biāo)、天平”,,隨時(shí)都起著價(jià)值決定的作用,,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,,初步構(gòu)成正確的價(jià)值觀,。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和健全的人格品質(zhì),。樹立個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,,偉人,,名人,民間故事中的典范,。利用特殊節(jié)日,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、人道主義教育,、安全教育,。
3、對(duì)班干部慎重選拔,,認(rèn)真培養(yǎng),,放開手腳,大膽使用,充分發(fā)揮班干部的作用,,讓他們盡可能快的成熟,,有力地管理班級(jí)。加強(qiáng)值日干部的職責(zé),,給值日干部必須的自主權(quán)。以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。幫忙班干部樹立威信,指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求班干部在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng),,構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。培養(yǎng)班干部的正義和正氣,,讓正氣充滿班級(jí),。
4、運(yùn)用多種交流方式與學(xué)生溝通,,掌握學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)及思想動(dòng)態(tài),在學(xué)生思想不成熟,、可塑性強(qiáng)的特殊時(shí)期,,及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo),指領(lǐng)他們走上正確的人生道路,。班主任要透過(guò)觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見(jiàn),,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。幫忙學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,,讓期望燃燒起光明,,照亮他人生的路。
5,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,加大家訪力度,,家校攜手塑造合格人才,尊重學(xué)生人格,,融洽師生關(guān)系,,付諸真情真愛(ài)感化學(xué)困生。規(guī)范請(qǐng)假制度,,每日按時(shí)點(diǎn)名,,課前會(huì)后到班查看,自習(xí)嚴(yán)格考勤,,實(shí)行獎(jiǎng)懲制度,,滲透競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6,、同學(xué)校持續(xù)高度一致,,組織開展好各項(xiàng)活動(dòng),用心配合學(xué)校完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),,對(duì)于各種賽事活動(dòng),,提前做準(zhǔn)備,事先做工作,,增加取勝概率,,班內(nèi)活動(dòng)力求資料豐富,形式多樣,,發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好。認(rèn)真開展主題教育活動(dòng),。本學(xué)期重點(diǎn)做好“理想”專項(xiàng)主題教育活動(dòng),,凈化教育環(huán)境,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
7、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。重點(diǎn)建設(shè)思想文化,,讓刻苦、勤奮,、進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)、勤儉,、節(jié)約,、互助、友愛(ài)、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根,、發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。建設(shè)環(huán)境文化,做到窗明幾凈,,桌椅物品擺放整齊,做無(wú)聲的老師;
8,、期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,、智力障礙學(xué)生、自控力差生),,透過(guò)多種途徑,,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。思想上多了解,生活上多關(guān)心,,學(xué)習(xí)上多關(guān)心,,不良習(xí)慣上多糾正。對(duì)他們言語(yǔ)上給多一點(diǎn),,眼光多投向一點(diǎn),,在他們課桌邊多站一會(huì),對(duì)他們的鼓勵(lì)多一點(diǎn),。力求真心,、細(xì)致的工作使他們能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
9,、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)定,,讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。抓好班級(jí)一日常規(guī),,杜絕遲到曠課現(xiàn)象,,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高效率,。嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,,早退了,,曠課了,打牌,,賭博了將要受到何種處理,,主要在于耐心細(xì)致的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,,迫使他懸崖勒馬,,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,,多同他們交流,,給予他們信任,在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力,。
10,、做好防輟控流工作,開展“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮”調(diào)查活動(dòng),,深層次挖掘網(wǎng)絡(luò)成癮的家庭,、學(xué)校、社會(huì)各方面的原因,,改變學(xué)生的錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí),,進(jìn)行正確的疏導(dǎo),減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生,,加強(qiáng)指導(dǎo),,抓好升學(xué)工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷,,家訪活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,,了解班級(jí),,了解學(xué)生,取得家長(zhǎng)的配合和支持,。
11,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)和考試成績(jī),,做好每次的家訪,,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,,盡快構(gòu)成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,,對(duì)癥下藥,。
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想:
著眼于學(xué)生的發(fā)展,,注重弘揚(yáng)中國(guó)各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,,培養(yǎng)正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),,倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,,改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。
二、教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,,理解重要的歷史概念,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情,,堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,,肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,,當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
三,、學(xué)生基本情況分析:
初一年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的階段,每天都接觸社會(huì),,他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,,而他們受到年齡與知識(shí)的限制,社會(huì)分辨能力正在形成之中,,雖然是不定型的思想,,但也會(huì)影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,,以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),,認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,,發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處,在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,,從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),,同時(shí)也要兼顧兩頭。
四,、教材分析:
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史古代史部分,,由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位,。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”,,梳理基本線索,小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及“暢想天地”等欄目,,旨在啟發(fā)思維,,提倡各抒己見(jiàn),答案不求唯一,。
五,、教學(xué)措施:
1.注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透
在把握教材時(shí),教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上,應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,,更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系。
2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,,即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中,通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過(guò)那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),真正做到“以參與求體驗(yàn),,以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),,有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)
即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),,就是要求教師在教學(xué)中要以平等,、理解、信任的態(tài)度,,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中,,始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,,真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
六,、教學(xué)進(jìn)度安排:
初一《歷史》課程設(shè)置為2課時(shí)/周,,全學(xué)期約40課時(shí),,現(xiàn)將教學(xué)進(jìn)度安排如下:
九月份:第一、二單元
十月份:第二單元
十一月份:第三單元
十二月份:第四單元
一月份:復(fù)習(xí)迎考
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇十四
備課要做到“五備”,,備課標(biāo),、備三維教學(xué)目標(biāo)、備教法,、備學(xué)法,、備教后記,充分發(fā)揮備課組力量,,加強(qiáng)集體備課,。以下是七年級(jí)歷史備課組計(jì)劃,歡迎閱覽!
一,、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照新課程目標(biāo)的要求,,以提高課堂效率為切入點(diǎn),,達(dá)到掌握基本歷史知識(shí),形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力,,逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步了解人類社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的,、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀,學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的,。
二、學(xué)情分析:
初一新生沒(méi)有“歷史”這門課程的概念,,歷史對(duì)他們來(lái)說(shuō)仍舊是一個(gè)新事物,。而在各年段我們都可以看到歷史被作為副科而不受到學(xué)生的重視,學(xué)生在情感態(tài)度,,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題,。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)歷史的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)歷史的功用即:讀史使人明志,。如何在學(xué)生一接觸歷史就讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣并能夠內(nèi)化成一種習(xí)慣,,這就對(duì)老師提出了更高的要求。
三,、工作目標(biāo):
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,為提高教學(xué)質(zhì)量,,我們備課組提出了教學(xué)常規(guī)工作“七字”方針,,即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,,教法要“活”,,手段要“新”,,活動(dòng)要“勤”,負(fù)擔(dān)要“輕”,,質(zhì)量要“高”,。具體措施如下:
四、具體工作:
1,、定期召開備課組活動(dòng),,共同研究教材、教法,、導(dǎo)學(xué)案,,做到導(dǎo)學(xué)案、課堂既有統(tǒng)一性又具有個(gè)性,。加強(qiáng)集體備課,,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量,。統(tǒng)一確定教材重,、難點(diǎn),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,,分工協(xié)作,,確立每周的發(fā)言人制度,由發(fā)言人分析教材的重難點(diǎn),、教法和學(xué)法,,并設(shè)計(jì)好相應(yīng)的導(dǎo)學(xué)案,其他老師自由發(fā)表意見(jiàn)補(bǔ)充完善,。同時(shí)積極聽課,,博采眾人之長(zhǎng)。
2,、主題教研:本學(xué)期圍繞還是圍繞導(dǎo)學(xué)案的編寫和應(yīng)用進(jìn)行精心計(jì)劃不同側(cè)重的活動(dòng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校課改的精神,加強(qiáng)老師之間,,師生之間的交流與互動(dòng),改進(jìn)教學(xué)方法,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3、公開課:立足組內(nèi)公開課,,做到全員聽課,、評(píng)課。對(duì)于初一年的歷史公開課,,做到齊心協(xié)力,,出謀獻(xiàn)策,,使每一節(jié)公開課都能順利,保質(zhì)保量地完成,,以此為契機(jī),,提高彼此的教學(xué)水平。
4,、歷史活動(dòng):針對(duì)初一古代史的趣味性,、文化性,初步確定本學(xué)期在初一年段內(nèi)展開一場(chǎng)成語(yǔ)故事的比賽,。希望以此為契機(jī),,調(diào)動(dòng)組內(nèi)成員的默契及協(xié)調(diào)能力,并為學(xué)生制造一個(gè)展示自己的平臺(tái),,在參與的同時(shí)提高對(duì)歷史的興趣和熱情,。
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的歷史課教學(xué)工作,為了有效實(shí)施教學(xué)過(guò)程,,保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下:
一、 關(guān)于對(duì)教材地位的認(rèn)識(shí)和課時(shí)的安排,。
本冊(cè)教材承繼了上冊(cè)中國(guó)古代史的發(fā)展脈絡(luò),,介紹了我國(guó)隋唐至明清時(shí)期的歷史,共22課時(shí),,另加八節(jié)活動(dòng)課,。
二、 關(guān)于教材知識(shí)體系及重點(diǎn)部分的分析,。
(一),、繁榮與開放的社會(huì)(隋唐兩代)⑴隋唐科舉制、⑵“貞觀之治”與唐太宗,、⑶“開元盛世”和唐太宗及武則天,、⑷唐與吐蕃等民族關(guān)系的發(fā)展、⑸唐代中外文化交流,。
(二),、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展(宋元兩代)⑴宋代經(jīng)濟(jì)重心的南移、⑵宋代社會(huì)生活,、⑶遼,、宋、西夏,、金的并立,、⑷成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝。
(三)、統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)(明清兩朝)⑴明請(qǐng)兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施,、⑵鄭和下西洋,、⑶戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣及雅克薩之戰(zhàn),、⑷清加強(qiáng)邊境地區(qū)的管轄,、⑸閉關(guān)鎖國(guó)的主要表現(xiàn)及歷史影響。
三,、認(rèn)知能力及情感,、教學(xué)目標(biāo)的培養(yǎng)。
⑴通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí),,使學(xué)生知道中國(guó)古代的重要?dú)v史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,了解中國(guó)古代歷史發(fā)展的基本線索,。
⑵通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生能夠閱讀普及性的歷史讀物、釋讀歷史圖表,、知道古代紀(jì)年方法,、正確計(jì)算歷史年代、描述歷史事件,、初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本技能和方法,。
⑶通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,,樹立民族自尊心和自信心,加深對(duì)中國(guó)歷史文化的認(rèn)同感,。
四,、教學(xué)對(duì)策與措施。
1,、 針對(duì)學(xué)生普遍反映出的 “歷史無(wú)用論”的思想,,在教學(xué)過(guò)程中不失時(shí)機(jī)的穿插聯(lián)系取證歷史學(xué)習(xí)的“慢性化作用”。
2,、 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚的情況,,開展形式多樣、生動(dòng)活潑,、大膽創(chuàng)新的課堂教學(xué),。列如:歷史劇表演、歷史漫畫比賽,、歷史詩(shī)歌朗誦,、歷史歌曲演唱。通過(guò)這些活動(dòng)的深入開展,,不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。
3、 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁,、懶散的不良習(xí)慣,,在課堂上加大練習(xí)、提問(wèn)的力度,,強(qiáng)化復(fù)習(xí)頻率,。
4、 針對(duì)學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力較差的狀況,,開展組織“歷史人物大家談”的課堂3分鐘演講活動(dòng),。
5、 發(fā)現(xiàn)愛(ài)學(xué)歷史的同學(xué),,及時(shí)吸納到“歷史興趣小組”進(jìn)行更高,、更深、更廣的素質(zhì)訓(xùn)練,。為將來(lái)歷史才能的發(fā)展提高打好基礎(chǔ),。
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇十六
通過(guò)這段學(xué)期的學(xué)習(xí),我希望我在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,使教學(xué)工作更有計(jì)劃,,有步驟地開展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來(lái),,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一,、教學(xué)計(jì)劃
在這學(xué)期的教學(xué)中我明白教學(xué)計(jì)劃非常重要,,一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃時(shí)整個(gè)教學(xué)工作井然有序。對(duì)于歷史學(xué)科來(lái)說(shuō)初中階段的歷史主要就是一些記憶性的知識(shí),,那么有了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃除了可以幫助老師安排好時(shí)間以外,,還可以讓學(xué)生更好的把握時(shí)間去及時(shí)的復(fù)習(xí)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
備課在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中起著至關(guān)重要的作用,,上好一節(jié)課的關(guān)鍵就在于課前的備課,。備好課的第一步就是要先熟悉教材,了解學(xué)生的實(shí)際情況,。在備課的過(guò)程中除了利用好手上的《全品新教案》以外,,要利用好網(wǎng)上的資源,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集。
在備課的過(guò)程中要認(rèn)真的做好導(dǎo)學(xué)案,,根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際,,把導(dǎo)學(xué)案的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,,我是在下半學(xué)期的時(shí)候才開始用導(dǎo)學(xué)案的,,效果很好,但也存在一些不足,,像:有的學(xué)生不做了;有的學(xué)生做不完了;有的學(xué)生做的不認(rèn)真了等等問(wèn)題的存在,,那么在寫學(xué)期的教學(xué)工作中,要對(duì)導(dǎo)學(xué)案做一個(gè)完善的要求,,提高導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)效果,,真正的發(fā)揮它的作用。
三,、教學(xué)技能
在教學(xué)方法上虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,,多聽一些有經(jīng)驗(yàn)老師的課,多和王校長(zhǎng)等一些教學(xué)專家交流一下,,虛心向他們請(qǐng)教,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我最大的收獲就是在教學(xué)技能和方法上有了很大的提高,,在以往的教學(xué)中我還是用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,滿堂灌,,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生上課不集中,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不好,,在聽過(guò)一些老師的課后,,以及在王校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我轉(zhuǎn)變教學(xué)的方法,,上課時(shí)充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用。
四,、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
七年級(jí)新學(xué)期的歷史老師工作計(jì)劃篇十七
一,、學(xué)生基本狀況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生56人,,其中男生29人,_27人,??傮w上觀察,我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大,,但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,,學(xué)習(xí)目的不明確,自覺(jué)性較差,,課堂紀(jì)律渙散,。全班在個(gè)別方面,如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二,、工作目標(biāo)
我們班的班群眾建設(shè)主題:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣,,有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,,變成我們的第二天性,。
我們班的班群眾建設(shè)目標(biāo):學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心、言行禮貌有感恩心,、做事勤懇有職責(zé)心,、做人踏實(shí)有自信心。
據(jù)此,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,,逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、禮貌的群眾,。
三、具體措施
貫徹“德育為先,,以人為本”的方針,,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作,。
1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則,。
2、提高宣傳欄,、墻報(bào)質(zhì)量,,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。
3,、透過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì),、晨會(huì),,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。
4、透過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
5,、開展有益的文體活動(dòng),,促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
6、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng),進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié),,開展尊師重教,,禮貌有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié),,進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié),,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;結(jié)合元旦節(jié),,進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育,。
7、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問(wèn)題,。
8,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
9,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),,做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。利用班會(huì)課,、墻報(bào),、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,如交通安全,、用電,、防火、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全,。
10、定期召開班干部會(huì)議,培養(yǎng)一批潛力強(qiáng),,職責(zé)心強(qiáng),,能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用,,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?,推?dòng)整個(gè)班群眾構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
11,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,,共同教育好學(xué)生,。多巡堂,多查午休,,時(shí)刻留意學(xué)生的狀況,。
四、主要工作
1,、建立班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生透過(guò)民主選舉組建一支工作潛力強(qiáng),、熱愛(ài)群眾的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位職責(zé)制。設(shè)崗位,定人員,定工作,,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),,使學(xué)生的實(shí)踐潛力、社會(huì)職責(zé)感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。
2,、思想教育
由于七年級(jí)學(xué)生是新生,,各入面還不熟悉,,所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,。深入愛(ài)國(guó)主義、群眾主義和中華傳統(tǒng)美德教育,,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.在班中“設(shè)崗位,,定專人”,,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,,結(jié)合學(xué)校的安排,,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,,幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律,、講誠(chéng)實(shí),、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,,增強(qiáng)職責(zé)感和進(jìn)取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、完美心靈,,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,。
3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái),,把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,,把臨界生的名單和人數(shù)把
握好,,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)狀況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),,樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí),,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,開展家庭教育指導(dǎo)工作:用心與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生,。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持,。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù),,安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,,個(gè)性是遲到、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),_不化妝,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”,,每一天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,,擺放好學(xué)生自己的物品,。
5,、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,,主要做好交通安全教育,,不騎摩托車回校,,不追逐打鬧,,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故,。
6,、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)務(wù)必有一個(gè)主題,,圍繞著主題能夠讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,,充分發(fā)揮群眾教育的功能,,讓學(xué)生們自我教育,互相教育,。班風(fēng)的構(gòu)成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,,“構(gòu)成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的資料要多樣化,,經(jīng)?;?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)構(gòu)成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班群眾,。
7,、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種群眾活動(dòng),包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、各種集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。