總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

校園讀書(shū)日活動(dòng)工作總結(jié)篇一

一方面為了豐富團(tuán)學(xué)干部的課余生活;另一方面,，在比賽的過(guò)程中,，加深經(jīng)管團(tuán)學(xué)之間的交流，培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部的集體榮譽(yù)感,，為今后經(jīng)管團(tuán)學(xué)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、比賽主辦單位：

比賽承辦單位：

三,、比賽負(fù)責(zé)人:

四,、比賽時(shí)間：

五、比賽地點(diǎn)：

六、參賽對(duì)象：

七,、比賽規(guī)則及要求：

(一),、60秒不ng：

第一關(guān)：由參加活動(dòng)的小組中的任何一名同學(xué)做10個(gè)俯臥撐。

第二關(guān)：由參加活動(dòng)的小組選出的兩名同學(xué),，其中一人抱上或背上另一名同學(xué)伸蹲5次,。

第三關(guān)：由參加活動(dòng)的小組選出2名同學(xué)背靠背，將籃球夾在中間,，繞過(guò)障礙物,。

第四關(guān)：參加活動(dòng)的最后一名做10個(gè)仰臥起坐。

(二),、花樣賽跑：

該項(xiàng)目由5位男生5位女生參加,。比賽采用接力的形式，男生跳繩,，女生運(yùn)籃球,，賽程為50米。比賽時(shí),，男女各站一列,，女生為起點(diǎn)，最后一個(gè)男生跳回到起點(diǎn)時(shí),，比賽結(jié)束，比賽以時(shí)計(jì)算,。以時(shí)間少者為優(yōu)勝,。

(三)、陽(yáng)光伙伴：

該項(xiàng)目由15名運(yùn)動(dòng)員參加,。比賽過(guò)程中,，15名運(yùn)動(dòng)員需要用布帶將左右腳的腳踝綁住，形成15人16足,。比賽開(kāi)始后,，第一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)出發(fā)，前進(jìn)80米,，計(jì)算時(shí)間,。以時(shí)間少者為優(yōu)勝。

八,、器材準(zhǔn)備：

九,、未盡事宜另行通知

校園讀書(shū)日活動(dòng)工作總結(jié)篇二

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，根據(jù)本學(xué)期工作安排,，我園在全園教師中開(kāi)展了以“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng),。

首先：宣傳發(fā)動(dòng),，明確讀書(shū)活動(dòng)目的。

1,、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野,，豐富知識(shí),，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀(guān)念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

3,、搭建教師交流平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4,、探索新形勢(shì)下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書(shū)室教育理論方面的書(shū)籍,，讓圖書(shū)室成為教師最向往的地方,。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

其次：領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持,。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)有效,、深入、有序地開(kāi)展,，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動(dòng)目的,，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù),，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署,、有檢查、有總結(jié),，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,，順利實(shí)施。

再次：完善圖書(shū)建設(shè),，組織教師交流研討,。

幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了大量新書(shū)，完善了園內(nèi)圖書(shū)室的建設(shè),，讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書(shū)目，指定閱讀書(shū)目和自選書(shū)目,，教師們?cè)诰x必讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，開(kāi)設(shè)了“讀書(shū)論壇”，發(fā)布讀書(shū)信息,，交流讀書(shū)體會(huì),，開(kāi)展在線(xiàn)討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書(shū)網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書(shū)心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利,。

最后：及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步,。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜歡上了讀書(shū),，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹(shù)立典型,，推廣先進(jìn),，對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知,、以讀增智,、讀寫(xiě)結(jié)合、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰,。同時(shí),，幼兒園建立了教師讀書(shū)檔案。

校園讀書(shū)日活動(dòng)工作總結(jié)篇三

我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間,，讓全體師生感受最深的,，還是引用普希金說(shuō)過(guò)的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng),。

我校xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，為了更好地為營(yíng)造了濃厚的校園書(shū)香氛圍，我們倡導(dǎo)樹(shù)立“終身閱讀”觀(guān)念,，努力增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，打造學(xué)生的人生底色,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開(kāi)展師生共讀,、親子共讀,、活動(dòng)促讀書(shū)等一系列豐富多彩而卓有成效讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,?？梢钥隙ǖ氖牵顒?dòng)對(duì)上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光里,；通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階,。

活動(dòng)至6月7日閉幕式止,，我們共組織師生參加校級(jí)大型活動(dòng)3次，年級(jí)組,、班級(jí)活動(dòng)33次,，市級(jí)活動(dòng)6次，區(qū)級(jí)活動(dòng)1次,。師生參與率為100%,，共有358人次在校、區(qū),、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(年級(jí),、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi))。現(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié),。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,，唐從彥校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠闪⒘俗x書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，委托語(yǔ)文科組設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)計(jì)劃,，全體教師共同參與,。。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度,、方案、倡議書(shū)等措施,。由語(yǔ)文科組牽頭,，教務(wù)處、德育處,、年級(jí)組主抓落實(shí),，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門(mén)分工協(xié)作,，各司其職,，使得校級(jí)、年級(jí),、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí),，全校形成了齊抓共管，人人參與,，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)4月13日通過(guò)計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作，4月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí),、年級(jí),、班級(jí)三個(gè)層面開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書(shū)和展示讀書(shū)成果的樂(lè)趣,，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚。

（一）全校性活動(dòng)

職責(zé)處：語(yǔ)文科組,、質(zhì)量室,、德育處

1、教師“讀書(shū)論壇”——4月22日首場(chǎng)大型讀書(shū)活動(dòng),。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書(shū)籍,，全員參與學(xué)校教師“讀書(shū)論壇”，評(píng)選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書(shū)行動(dòng),，為學(xué)生做出表率。

2,、大型學(xué)生讀書(shū)展示——“美文朗誦,、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開(kāi)展,。每班級(jí)均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手,，參賽者可選講童話(huà)故事或者美文朗誦,，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的熏陶,，提高了審美情趣,，提升了人生境界。

特等獎(jiǎng)由一（5）班,、二（6）班,、二（2）班、四（1）班,、四（3）班,、五（2）班、六（2）班的參賽隊(duì)伍獲得,，其他班級(jí)分獲一,、二等獎(jiǎng)。

3,、家庭“親子閱讀”——倡議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),，交流讀書(shū)體會(huì)，合作做a3紙“讀書(shū)手抄報(bào)”參評(píng),。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片,、dv，獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會(huì),。

上交作品327份,，組委會(huì)評(píng)出一（2）吳文喆同學(xué)等120戶(hù)家庭獲獎(jiǎng)。

（二）年級(jí)活動(dòng)

責(zé)任人：級(jí)組長(zhǎng)

各年級(jí)自選活動(dòng)主題,、活動(dòng)時(shí)間,，上報(bào)“讀書(shū)節(jié)”籌委會(huì)，做好錄像,、拍照,、宣傳報(bào)道工作。各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際,，舉行一分鐘演講,、故事會(huì)、美文朗誦,、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動(dòng),，并組織孩子們進(jìn)行興趣書(shū)籍的閱讀。

（三）班級(jí)活動(dòng)

責(zé)任人：班主任

1,、書(shū)香班級(jí)”評(píng)比,。各班布置班級(jí)圖書(shū)角，充實(shí)圖書(shū)（按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求）,，取一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香,、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書(shū)角旁,。選好圖書(shū)管理員、健全班級(jí)圖書(shū)管理制度張貼于圖書(shū)角旁,。4月26日檢查,。

優(yōu)秀班級(jí)：一1、一5,、二1,、二5、三2,、四1,、四3、五3,、五4,、六1、六2,、六3班,。

2、與開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館聯(lián)系,，班級(jí)利用下午時(shí)間,，到圖書(shū)館看書(shū)或者充分利用學(xué)校圖書(shū)館。班級(jí)活動(dòng)時(shí)間上報(bào),，做好錄像,、拍照、宣傳報(bào)道工作,；評(píng)選3名班級(jí)閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰,。

隨著區(qū)級(jí)、市級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)如火如荼的展開(kāi),，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐,，展示讀書(shū)成果。其中我們組隊(duì)參加了中山市圖書(shū)館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽,、學(xué)生組美文朗誦比賽,、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書(shū)”征文賽和開(kāi)發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽,。

師生在活動(dòng)中表現(xiàn)出色,，捷報(bào)頻傳。其中周錦文,、崔洋,、梁冬冬、王樹(shù)志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個(gè)中的四個(gè)決賽名額,，并獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。二年級(jí)的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍,，進(jìn)入僅有的20個(gè)決賽名額，獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

1,、品讀好書(shū)，與書(shū)為友,，益智明理,，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理,。閱讀經(jīng)典,，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)了人生的羽翼,！

2,、捐獻(xiàn)好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí),。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書(shū),，建立好書(shū)交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級(jí)圖書(shū)角,，定期舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì),，交流讀書(shū)心得，營(yíng)造書(shū)香班級(jí),，書(shū)香校園,。

校園讀書(shū)日活動(dòng)工作總結(jié)篇四

暑假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,。在暑假中,，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，圍繞“經(jīng)典浸潤(rùn)人生閱讀成就夢(mèng)想”這一主題,，開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng),。到目前為止各班已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)生假期讀書(shū)情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要,。各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲,。

1.貪圖快,，讀書(shū)的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準(zhǔn)確,，說(shuō)不出來(lái),。

2.新書(shū)剛拿回來(lái)，讀一遍,，再讀的時(shí)候,，孩子感覺(jué)少了份新鮮感，不是特別愿意重讀,。

3.有的學(xué)生有讀書(shū)興趣,，但需家長(zhǎng)伴讀。

4.還有的學(xué)生讀書(shū)興趣差,，比較被動(dòng),。主要原因是從小沒(méi)有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁,，遇到生字較多的書(shū)或段落,，馬上就停止了閱讀，許多書(shū)經(jīng)常是只看一半或一小部分,，剩下的需要家長(zhǎng)來(lái)幫助閱讀,。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書(shū)之路能更加順暢,。

本次假期讀書(shū)活動(dòng),，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書(shū)興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,，一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿(mǎn)幸福和智慧的發(fā)展空間,，讓學(xué)生在書(shū)海自由翱翔,。

葛各莊小學(xué)

20__.9

校園讀書(shū)日活動(dòng)工作總結(jié)篇五

根據(jù)《山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院“大學(xué)生課外讀書(shū)計(jì)劃活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，將大學(xué)生課外讀書(shū)活動(dòng)列入培養(yǎng)“高素質(zhì),、應(yīng)用型”人才的有關(guān)文件精神,。進(jìn)一步推動(dòng)和提高我院學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)每一位學(xué)生“讀書(shū)好,、好讀書(shū),、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，架起一座書(shū)與大學(xué)生之間溝通橋梁,。

二,、活動(dòng)意義

書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在當(dāng)今高科技發(fā)展的社會(huì),，我們更應(yīng)該去多讀書(shū),，從書(shū)中去了解那些我們不曾學(xué)到的東西,。在寒假期間，希望大家在度過(guò)輕松愉快的寒假生活過(guò)程中,，也能有所收獲,，借助書(shū)籍的力量，豐富自己的羽翼,，更希望通過(guò)后期的交流活動(dòng)能夠在讀一本書(shū)的同時(shí)了解十本,、二十本甚至更多的書(shū)的精華。

三,、活動(dòng)主題

理采華章 書(shū)香濃韻

四、活動(dòng)對(duì)象

體育系20__級(jí)20__,、20__有學(xué)生

五,、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月1日-20__年10月30日

六、活動(dòng)過(guò)程安排

1,、要把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍作為讀書(shū)重點(diǎn),，要求每個(gè)學(xué)生寒假至少閱讀一本經(jīng)典著作，如《論語(yǔ)》,、《大學(xué)》,、《中庸》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，并有不少于3000字的心得體會(huì),。

2,、在寒假期間，每人選擇倆本書(shū)籍閱讀(可以是推薦列表書(shū)目,，也可以是自己選讀書(shū)目,，但內(nèi)容一定要健康向上)，有讀書(shū)筆記(需寫(xiě)在筆記本),，另外要求每本書(shū)要有一篇不少于1500字的讀后感,。

3、開(kāi)學(xué)后收集讀書(shū)筆記及讀后感及匯總各班讀書(shū)情況,。首先進(jìn)行初評(píng)(由辦公室負(fù)責(zé)),，初評(píng)后將請(qǐng)系內(nèi)老師進(jìn)行終評(píng)。

4,、評(píng)選結(jié)束后,，以班級(jí)為單位進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，交流讀書(shū)的方法及心得體會(huì)等,，另外系內(nèi)選出優(yōu)秀者進(jìn)行系內(nèi)讀書(shū)報(bào)告會(huì),。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：一名 證書(shū),，獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)：三名 證書(shū),，獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)：六名 證書(shū)，獎(jiǎng)品

組織獎(jiǎng)：2個(gè)班級(jí)

校園讀書(shū)日活動(dòng)工作總結(jié)篇六

通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍,，讓學(xué)生感受英語(yǔ),，應(yīng)用英語(yǔ)。通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),，拓展學(xué)生視野,，豐富校園文化。

二,、活動(dòng)口號(hào)

英語(yǔ)節(jié)將以todothemost,，toshowthebest(積極參與，秀出自我)

kissenglish,，kisstheworld(親近英語(yǔ),，擁抱世界)為主題，通過(guò)系列活動(dòng),，營(yíng)造語(yǔ)言氛圍,，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣,，激發(fā)英語(yǔ)興趣,，展示語(yǔ)言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展,。

三,、活動(dòng)宗旨

人人參與、經(jīng)歷過(guò)程,、體驗(yàn)快樂(lè),、培養(yǎng)能力。

四,、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月4日----20__年9月31

五,、活動(dòng)內(nèi)容

略

六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

以上活動(dòng)以年級(jí)為單位,，各項(xiàng)比賽設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,，獲獎(jiǎng)證書(shū)由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放,。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作。每年級(jí)評(píng)出組織獎(jiǎng)一名,同時(shí)評(píng)出學(xué)校英語(yǔ)單詞大王,、英語(yǔ)介紹明星,、英語(yǔ)書(shū)法明星,、英語(yǔ)文化小使者、英語(yǔ)寫(xiě)作之星等,。獲獎(jiǎng)作品采用展板形式進(jìn)行展出,。

校園讀書(shū)日活動(dòng)工作總結(jié)篇七

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過(guò)幾年的課題研究,，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下,，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè),，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感,，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展,，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)童心,，好書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

“書(shū)香潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)”,。

1,、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍,，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè),。

2、通過(guò)閱讀活動(dòng),，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高,，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

3,、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

4月1日—4月30日,。

全體教師、幼兒及家長(zhǎng),。

流動(dòng)小書(shū)包,、流動(dòng)小書(shū)包里繪本書(shū)、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書(shū),。

(一)班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：

1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng),。

(1)豐富班級(jí)圖書(shū),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

(1)自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

4,、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng),。

(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”。

中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2—3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”,，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū),，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū))，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟),，并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”。

(2)3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”,。

在班級(jí)同時(shí)開(kāi)始流動(dòng),，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家,，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄,，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū),。看完后歸還,，小書(shū)包在本班繼續(xù)流動(dòng),。

(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換,，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換,。

5,、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)中大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”,。

(3)家庭親子共讀活動(dòng)：

(4)向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書(shū)香潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來(lái),，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

①建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀(guān)書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū),，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū),，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮,，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲,。

②建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,。

③建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦,，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣,。