制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2022精選一
幼兒園第九周教育教學(xué)的工作計(jì)劃
本周目標(biāo)：
1,、積極運(yùn)用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象，并用自己喜歡的方式表達(dá)觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受,。
2,、知道小草對(duì)人和動(dòng)物的作用，萌發(fā)愛(ài)惜小草的情感,。
3,、具備初步的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境,。
4,、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。
家長(zhǎng)工作:
1,、幼兒共同收集各種面點(diǎn)的圖片資料,，討論面點(diǎn)的制作方法,。
2、在家進(jìn)食時(shí),，注意提醒幼兒不挑食,、不暴飲暴食、少吃生冷食物,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。
3、提醒幼兒用餐前要洗手,，吃完后要漱口,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
周一 下午
活動(dòng)名稱：美術(shù)
周二 上午活動(dòng)一
活動(dòng)名稱：猜猜我有多愛(ài)你
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒理解什么是愛(ài)
2,、能用完整的話來(lái)表述自己對(duì)媽媽的愛(ài)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
認(rèn)識(shí)書(shū)名,。這本書(shū)叫什么名字,？這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識(shí),，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí)
二,、閱讀圖書(shū)
1、這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事,？
2,、我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事
晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了,，可是他拉著媽媽的耳朵不放,，要他聽(tīng)自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō),，媽媽,。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái),。小兔子把手張開(kāi),，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你有這么多,。媽媽一看,，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō),，我愛(ài)你有這么多,，小兔子一看，哦,，真多??？
提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀,？用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作,，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多？誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多,。小兔子為什么要把手張開(kāi),？ （因?yàn)樗龕?ài)媽媽）
小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō),，我愛(ài)你一直到我的手指頭,，小兔子一看阿，真高??！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你,，媽媽說(shuō)：我跳得有多高,，我就有多愛(ài)你！
提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的,？
跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高,，我就有多愛(ài)你。
舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭,。
小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里,？ 他們看到了什么？花,、山,、樹(shù)、小河,、竹子……
小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)：媽媽,，竹子有多高，我就有多愛(ài)你,？
你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎,？小草有多多，我就有多愛(ài)你,？天有多高我就有多愛(ài)你,？花有多漂亮我就有多愛(ài)你？
三：談話活動(dòng)
教師出示圖片：星星,、太陽(yáng),、房子、圍巾,、西湖,？
你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛(ài),！
圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你,？媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛(ài)你,。等等
說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō),，媽媽,，我愛(ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著,，睡著了,，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里,，又從月亮那里回到這里,。
這里的愛(ài)多嗎？請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人,，你最愛(ài)誰(shuí)呢
活動(dòng)二
活動(dòng)名稱：你接哪個(gè)娃娃
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能理解歌曲內(nèi)容，樂(lè)意參加并體驗(yàn)情景表演和游戲的快樂(lè),。
2,、在游戲中能抓住寶寶的主要特征進(jìn)行描述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
頭巾,、眼鏡等,。
音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)歌曲,，理解歌曲表現(xiàn)的情景和具體的內(nèi)容,。
1、問(wèn)幼兒：平時(shí)都是誰(shuí)來(lái)接你們回家的呀,？我這里有些小寶貝,，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)都是有哪些熱鬧接他們回家的呢？播放歌曲《接娃娃》,，請(qǐng)幼兒要仔細(xì)聽(tīng)歌曲的內(nèi)容,。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲表示的是什么事情,？想一想爸爸媽媽是怎樣接他們的孩子的,。
音樂(lè)情境表演：接娃娃
游戲規(guī)則：教師扮演寶寶的媽媽，和幼兒共同進(jìn)行音樂(lè)情境表演,。
如：“咚咚咚,。”
“是誰(shuí)啊？“
“我是寶寶的媽媽,，我來(lái)接他回家“
“你接哪個(gè)娃娃?。课覀?nèi)ソ兴?/p>
我要接的孩子,，是個(gè)男孩子,，身穿XX衣服。
XX你媽媽來(lái)接你了,？
請(qǐng)幼兒扮演爸爸媽媽,，在教師的幫助下裝扮自己,，進(jìn)行音
1,、幼兒自由表演一次。
2,、邊聽(tīng)歌曲邊進(jìn)行對(duì)唱式音樂(lè)情境表演,。
周三 下午
活動(dòng)名稱：美術(shù)
周四 上午活動(dòng)一
活動(dòng)名稱：爸爸媽媽和我
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞,、學(xué)習(xí)兒歌《爸爸媽媽和我》并進(jìn)行創(chuàng)作,。
2、發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得像的地方,，體驗(yàn)爸爸媽媽的愛(ài)和家庭的溫暖,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備一份畫(huà)的全家福。
活動(dòng)過(guò)程：
欣賞學(xué)習(xí)兒歌：
1,、播放配樂(lè)兒歌《爸爸媽媽和我》,。
2、兒歌中你聽(tīng)到了什么,？我的眼睛像誰(shuí),？我的嘴巴像誰(shuí)？爸爸媽媽怎么稱呼你們呢,？你們對(duì)爸爸媽媽怎么樣呢,？
3、共同念兒歌一次（教師響點(diǎn),，幼兒輕點(diǎn)）,。
4、幼兒念一次兒歌
創(chuàng)編兒歌：
1,、那有些小朋友他長(zhǎng)得像媽媽多點(diǎn)我們的兒歌該怎么樣說(shuō)呢,？
2、根據(jù)幼兒家庭情況來(lái)創(chuàng)編兒歌,。
活動(dòng)結(jié)束,。
活動(dòng)二
活動(dòng)名稱：我喜歡媽媽的……
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 交流、談?wù)撟约簩?duì)媽媽的愛(ài)
2,、 集體編程詩(shī)歌《我喜歡媽媽的……》
活動(dòng)準(zhǔn)備：
無(wú)
活動(dòng)過(guò)程：
一,、自由談?wù)?/p>
教師提出，引導(dǎo)幼兒想一想：你喜歡媽媽嗎,？你最喜歡媽媽的什么,？為什么？幼兒向全體幼兒說(shuō)說(shuō)小組內(nèi)的想法
二,、創(chuàng)編兒歌
引導(dǎo)幼兒因“我喜歡媽媽的……因?yàn)?hellip;…”的句式說(shuō)說(shuō)自己的想法,。教師記錄念給幼兒聽(tīng)。
三,、結(jié)束部分
一起念一下自己的創(chuàng)編的兒歌,。
周五 下午
活動(dòng)名稱：手工
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2022精選二
一、指導(dǎo)思想
把加快發(fā)展社區(qū)教育作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略重點(diǎn),，堅(jiān)持以服務(wù)和服從于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨,，實(shí)施教育富民工程，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)范圍,，全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量,，推動(dòng)社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展，為加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程,，推進(jìn)更高水平小康社會(huì)作出新貢獻(xiàn),。
二、工作目標(biāo)
1,、加強(qiáng)社區(qū)教育中心陣地建設(shè),，鞏固“省基層紅旗黨校”創(chuàng)建成果，力爭(zhēng)20xx年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“省基層紅旗黨校”成功,。
2,、探索富有地方特色的社區(qū)教育，構(gòu)建社區(qū)教育新平臺(tái),，力爭(zhēng)年內(nèi)通過(guò)省現(xiàn)代化示范社區(qū)的驗(yàn)收,。
3、開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，各類社區(qū)教育培訓(xùn)達(dá)萬(wàn)人次,，其中勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000人以上，全年勞動(dòng)力參培率達(dá)55%以上,，全鎮(zhèn)職工教育培訓(xùn)率達(dá)60%以上,，全鎮(zhèn)勞動(dòng)力受教育年限指數(shù)達(dá)12年以上,。
4、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，為普教事業(yè)的發(fā)展提供必要的服務(wù),。
5、開(kāi)展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育,，保證100%參訓(xùn)合格,。
6、發(fā)揮村村建有遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的優(yōu)勢(shì),，積極創(chuàng)造條件,，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，實(shí)行資源共享,。
7,、內(nèi)部管理機(jī)制更加完善，形成團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作氛圍,。
8,、創(chuàng)新工作方法,，加強(qiáng)社會(huì)力量辦學(xué)管理，努力提高辦學(xué)效益,。
三,、主要工作
1、堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向,，大力實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)工程,，普及現(xiàn)代科技，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì),，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效,、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),。
（1）搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣工作。提高農(nóng)民勞動(dòng)技能和創(chuàng)業(yè)能力,，積極引導(dǎo)農(nóng)民,，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。(2)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,，與農(nóng)技站聯(lián)合建立技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),，發(fā)揮養(yǎng)殖專業(yè)戶的示范基地作用，鼓勵(lì)專業(yè)戶進(jìn)行規(guī)模養(yǎng)殖,，集約化養(yǎng)殖,，增加科技含量，降本增收。(3)加強(qiáng)村級(jí)社區(qū)教育服務(wù)站的組織建設(shè),。切實(shí)把農(nóng)村社區(qū)文化技術(shù)學(xué)校辦成社區(qū)人力資源開(kāi)發(fā),、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),、扶貧開(kāi)發(fā)服務(wù)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地,，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化,、網(wǎng)絡(luò)化,、正常化,。
2,、繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。面向勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng),，廣泛開(kāi)展對(duì)回鄉(xiāng)學(xué)生及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，幫助他們掌握一門(mén)或幾門(mén)生產(chǎn)技術(shù)與管理服務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)民增收致富,，主動(dòng)發(fā)揮社區(qū)教育為提高農(nóng)民素質(zhì),、發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極作用,。
3,、開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合,，對(duì)下崗,、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)本鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),，使他們掌握新形勢(shì)下的專業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能,。
4、抓好“兩后”生培訓(xùn),。對(duì)20xx年的初高中畢業(yè)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)用技術(shù)等知識(shí)的培訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。培訓(xùn)率,、合格率確保兩個(gè)100%,。
5、服務(wù)企業(yè)發(fā)展,，抓好職工教育,。在崗職工培訓(xùn)率達(dá)60%以上，企業(yè)教育服務(wù)站要制定職工教育計(jì)劃,，規(guī)范,、落實(shí)職工教育內(nèi)容,，檢查教育效果，提高職工)白話文○www.baihuawen.cn(素質(zhì),，社區(qū)教育中心要及時(shí)為企業(yè)提供必要的教學(xué)服務(wù),，同時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)各企業(yè)招工難、用工不足等實(shí)際情況,，社區(qū)教育中心要積極與蘇北內(nèi)陸省份溝通,，幫助培訓(xùn)熟練工人輸送我鎮(zhèn)企業(yè)單位，為我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增添后勁,。
6,、加強(qiáng)黨員干部教育，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神,，學(xué)習(xí)市委第十次黨代會(huì)第四次會(huì)議精神,，針對(duì)農(nóng)村黨員特點(diǎn)，做到內(nèi)容通俗易懂,，形式靈活多樣,。促進(jìn)黨員更準(zhǔn)確地把握十七屆四中全會(huì)的主題和精神實(shí)質(zhì)，高揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，踐行科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹落實(shí)市委第十次黨代會(huì)第四次會(huì)議所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。努力提高鎮(zhèn),、村黨員干部的政治理論水平,，使全體黨員牢記宗旨，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
7、服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，推動(dòng)全民企業(yè)持續(xù)升溫,，繼續(xù)開(kāi)展“雙帶”、“雙強(qiáng)”培訓(xùn)工程,，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和重要意義,，進(jìn)一步營(yíng)造“全民大創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃烈氛圍,，注意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè),，在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展,。
8,、開(kāi)辦各種技術(shù)培訓(xùn)班,。努力提高從業(yè)人員的文化、科技,、政治素質(zhì),，使新增勞動(dòng)力受教育年限達(dá)12年，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)勞動(dòng)力文化指數(shù)達(dá)10年以上,。
9,、繼續(xù)辦好老年大學(xué)，進(jìn)一步樹(shù)立終身教育的觀念,，抓好老年教育,，提高開(kāi)課率，熱心為老干部,、老職工服務(wù),。
10、加強(qiáng)社區(qū)教育,，以創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范社區(qū),、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全面小康示范鎮(zhèn)為宣傳重點(diǎn)，牢牢把握“科學(xué),、和諧,、又好又快”建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一主題，加速推進(jìn)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化,、新型工業(yè)化,、農(nóng)業(yè)生態(tài)化、城鄉(xiāng)一體化,、農(nóng)村信息化,、環(huán)境優(yōu)美化、社會(huì)文明化進(jìn)程,，通過(guò)黑板報(bào),、櫥窗、文藝演出,、放映錄相到村組等活動(dòng),，提高村(居)民的素質(zhì)和文化水平，為把我鎮(zhèn)建成更高水平的小康社會(huì)而努力,。
11,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。創(chuàng)建市級(jí)社區(qū)教育示范基地一個(gè),，為全鎮(zhèn)的科技普及和群眾致富提供指導(dǎo),。
12、加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè),，抓好普教,、幼教人員的教育現(xiàn)代化手段的培訓(xùn),，做好計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn),、小學(xué)英語(yǔ)教師教材教法培訓(xùn)和考試服務(wù)工作,。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，采取集中授課與網(wǎng)絡(luò),、函授相結(jié)合等形式,，努力擴(kuò)大生源覆蓋面，提高辦學(xué)效果,。
13,、積極引導(dǎo)、規(guī)范,、服務(wù)于各種社會(huì)力量辦學(xué),。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,。
四,、保障措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院,、省,、市、縣各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定,。進(jìn)一步明確社區(qū)教育是我國(guó)教育的重要組成部分,，是構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要內(nèi)容,，承擔(dān)著提高農(nóng)村社區(qū)思想政治和科學(xué)文化素質(zhì),，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。大力發(fā)展社區(qū)教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要措施,。
2,、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善運(yùn)行機(jī)制,。科學(xué)配套的規(guī)章制度是明確職責(zé),，規(guī)范行為,，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，保證社區(qū)教育事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力源泉和約束機(jī)制,。20xx年,，各村社區(qū)學(xué)校、各企業(yè)職工學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步抓好硬件,、軟件建設(shè),。社區(qū)教育中心要做好村校,、廠校辦學(xué)的輔導(dǎo)和督查管理工作，收集辦學(xué)成果,，搞好跟蹤調(diào)查,，做好信息反饋工作。
3,、定期召開(kāi)社區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)組成員會(huì)議,，社區(qū)教育中心辦公室人員會(huì)議，研究問(wèn)題,，部署工作,。
4、與鎮(zhèn)科協(xié),、計(jì)生,、環(huán)保、婦聯(lián),、農(nóng)村多種經(jīng)營(yíng),、司法、民政,、文化教育等部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系,，共同做好社區(qū)教育工作。
5,、配合建設(shè)更高水平小康社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè),，積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，并不斷提升培訓(xùn)層次,，積極提高培訓(xùn)――認(rèn)證――市場(chǎng)就業(yè)的配套公共服務(wù),。
6、要認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》,、《農(nóng)業(yè)法》,、《省職業(yè)教育條例》和省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)教育發(fā)展和改革若干問(wèn)題的決定》、南通市政府文件,，嚴(yán)格按照國(guó)家和省市的規(guī)定,，在鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算中按每人每年不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，即全年財(cái)政預(yù)算55000元,，用于社區(qū)教育事業(yè),，并確保專款專用,。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2022精選三
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,，按照上級(jí)工作部署,，立足我校教學(xué)工作實(shí)際,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，教好書(shū)育好人,。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
二,、工作目標(biāo)：
1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系,。
2,、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí),、班級(jí),、學(xué)科差異，有效施教,、訓(xùn)練,、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué),、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。
4、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高,，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
5,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，透過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)潛力,。
三、工作措施：
（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)
1,、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程,。嚴(yán)格課程管理，做到總課表,、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅(jiān)持不占不讓。
2,、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng),，每個(gè)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽(tīng)課要有記錄,、分析和評(píng)價(jià),。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課,、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度,，養(yǎng)成聽(tīng)完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。
3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ),、強(qiáng)潛力,、抓進(jìn)度。制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。
4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對(duì)象，制定計(jì)劃,，幫忙他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難。教師要有愛(ài)心,、熱心,、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫忙他們樹(shù)立自信心。
（二）校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體
本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線,，不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式，確保每一次教研真實(shí)有效,，逐漸提高教研質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究,，把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把群眾備課、課例展示,、診斷反思,、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研,，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，構(gòu)成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2,、深化課題研究,。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題或資料為研究對(duì)象,，結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課,、參賽課,、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力,，探尋教學(xué)對(duì)策,，逐步解決問(wèn)題,。
3、加強(qiáng)群眾備課的研究,。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過(guò)程變成群眾研究的過(guò)程,，關(guān)注群眾備課的流程管理：個(gè)體鉆研——群眾研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，透過(guò)同行互助,，共享成長(zhǎng)的快樂(lè),。
4、抓實(shí)課堂教學(xué),，確保實(shí)效性,。行政人員、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課力度,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)反饋，及時(shí)交流,，及時(shí)解決,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ),、減負(fù)增效
語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書(shū)為抓手,，用心營(yíng)造書(shū)香校園,，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算潛力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練,。
英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量,，另外，透過(guò)各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能,，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中,，提高潛力,。
（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展
1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo),。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì),，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，透過(guò)教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、校際交流、師徒結(jié)對(duì),、外出培訓(xùn),、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì),。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開(kāi)教研活動(dòng),，探討有效,、搞笑,、高效的教學(xué)課堂。
（五）檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求質(zhì)量
教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。
2,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化,、程序化,、規(guī)范化。
（六）課余活動(dòng)：資料豐富,，培養(yǎng)素質(zhì)
為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí),、簡(jiǎn)單實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展,。
1,、做好學(xué)校特色項(xiàng)目——科技制作、五祖拳,，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開(kāi)展,。
2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間,，以“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，創(chuàng)造條件開(kāi)展好校合唱隊(duì),、腰鼓,、美術(shù)、書(shū)法等興趣活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。
3、用心組織學(xué)生開(kāi)展綜合潛力系列競(jìng)賽活動(dòng),，有效提高學(xué)生綜合潛力,，展示學(xué)生特長(zhǎng),。
4、以強(qiáng)身健體,、快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開(kāi)展體育大課間活動(dòng),，確保學(xué)生每一天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí),。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2022精選四
根據(jù)“健康第一”的思想，新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動(dòng)能力,、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。因而本著科學(xué)性原則，制定本計(jì)劃,。
一,、 指導(dǎo)思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),，
二、健康教育的任務(wù)：
1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平,；
2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率,；
3,、 提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；
4,、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題,；
5、 改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；
6,、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三,、健康教育的目的：
1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時(shí)定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。
四、健康教育的內(nèi)容：
1,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力,、預(yù)防近視的方法,；
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí),，避免發(fā)生意外事故,；
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理,。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2022精選五
指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的文件精神，積極規(guī)范教育及教研行為,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。以區(qū)20xx年幼教工作思路為依據(jù)，深入扎實(shí)的貫徹《綱要》精神,，根據(jù)幼兒園實(shí)際創(chuàng)新教育教學(xué)教科研思路,，促進(jìn)幼兒園發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)。
主要工作
一,、根據(jù)教師需求,，圍繞教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展分類,、分層培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1,、了解教師的現(xiàn)實(shí)需求,，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
目標(biāo)是方向,，需求是依據(jù),，在教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，教師必須關(guān)注自己在工作學(xué)習(xí)中的內(nèi)在需求,，才能有目的制定適合自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。因此在本學(xué)期，幼兒園根據(jù)本園今后的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合教師的自身的特點(diǎn),，分析每個(gè)教師現(xiàn)有的狀況，與教師商討個(gè)人專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)并支持教師進(jìn)行各種類型的學(xué)歷培訓(xùn),。
2、圍繞教育教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題,，開(kāi)展分類,、分層的培訓(xùn)。
教師的成長(zhǎng)來(lái)自于每天實(shí)際工作中面臨的實(shí)踐問(wèn)題,，解決問(wèn)題是教師獲得的最大成就,。教師的問(wèn)題與觀念、學(xué)習(xí),、操作,、學(xué)具、人等等相關(guān)，不同的問(wèn)題有不同的培訓(xùn)解決,。
一方面將面臨的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)的整理,，根據(jù)問(wèn)題開(kāi)展各類培訓(xùn)，如將培訓(xùn)與課程改革相結(jié)合,、將培訓(xùn)與薄弱學(xué)科相結(jié)合,、將培訓(xùn)與教師教育教學(xué)相結(jié)合、與教師教科研專題培訓(xùn)相結(jié)合等,，開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),。讓教師在自愿學(xué)習(xí)研討的過(guò)程中，提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng),。另一方面根據(jù)不同教師專業(yè)成長(zhǎng)的階段有針對(duì)性對(duì)教師進(jìn)行分層培訓(xùn),，促進(jìn)每個(gè)教師在不同階段的進(jìn)一步發(fā)展。為不同階段的教師采用不同模式分層培訓(xùn),，切實(shí)幫助每個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng),，達(dá)到有效培訓(xùn)。
3,、根據(jù)區(qū)級(jí)要求,，協(xié)助做好區(qū)級(jí)骨干教師“能機(jī)制”管理評(píng)選工作。
配合區(qū)級(jí)做好20xx年度區(qū)骨干教師考核工作,，配合開(kāi)展”“區(qū)有優(yōu)秀青年教師”等各類的評(píng)選工作,，讓更多的教師獲得成功，發(fā)揮各個(gè)層級(jí)教師的骨干引領(lǐng)作用,。為了更好的實(shí)行區(qū)“能機(jī)制”,，本園根據(jù)“能機(jī)制”的操作細(xì)則循序漸進(jìn)實(shí)施各類評(píng)比活動(dòng)，例如教師教育教學(xué)技能大賽,，重點(diǎn)以“學(xué)習(xí)型區(qū)域”的材料創(chuàng)設(shè)和制作為切入點(diǎn)，讓教師通過(guò)比賽交流等多種形式鞏固技能練習(xí),，逐步有扎實(shí)的技能基本功,，轉(zhuǎn)變區(qū)域創(chuàng)設(shè)的理念，為日常區(qū)域活動(dòng)提供適宜的服務(wù),，融教學(xué)內(nèi)容與自身技能為一體,，為幼兒服務(wù)，為課程服務(wù),。
4,、 推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修，探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修的規(guī)律,，提高網(wǎng)絡(luò)研修的效益,。
在上學(xué)期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的基礎(chǔ)上，分析在網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與需要改進(jìn)的地方,。如網(wǎng)絡(luò)研修,，過(guò)程中可以讓每個(gè)教師有充分發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，也充分展示了每個(gè)教師的個(gè)性化的思想，為大家提供了又一個(gè)教育科研研究的平臺(tái),?？傊诔浞治∏捌诮?jīng)驗(yàn)之上，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)研修與讀書(shū)活動(dòng)連成一體,，通過(guò)共同閱讀同一本專業(yè)書(shū)籍的載體,，在網(wǎng)絡(luò)中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的討論氛圍,，逐步梳理自己的觀點(diǎn),，也進(jìn)一步加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增加作為教師的責(zé)任感和使命感,，真正從現(xiàn)實(shí)走向網(wǎng)絡(luò),，再?gòu)木W(wǎng)絡(luò)走向?qū)嵺`中感受教育的魅力。
5,、加強(qiáng)過(guò)程管理,，做好“十一五”評(píng)估和“十二五”規(guī)劃工作。
在教師參加各類豐富有效的嚴(yán)培活動(dòng)中,，既嚴(yán)格管理,，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，既考慮到幼兒園整體發(fā)展需要,，也考慮到教師個(gè)人興趣需要,，兩者結(jié)合，鼓勵(lì)教師積極有效參與活動(dòng),。在活動(dòng)中注重細(xì)化管理,，有考評(píng)制度，結(jié)合過(guò)程評(píng)估,，讓每個(gè)教師有所獲得,，提高培訓(xùn)的效益。
同時(shí)也認(rèn)真回顧和總結(jié)“十一五”教師繼續(xù)教育工作,，根據(jù)上級(jí)的精神,，配合市區(qū)做好相關(guān)的評(píng)估工作，并在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上制定“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
二,、規(guī)范教育行為，實(shí)施有效教學(xué),，提升教育質(zhì)量促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
1、在上學(xué)期班級(jí)生成課程實(shí)施研究的基礎(chǔ)上，完善課程資料的整理,，積累園本教育資源,。進(jìn)一步關(guān)注幼兒，提升創(chuàng)造性實(shí)施課程的意識(shí)并規(guī)范主題課程的實(shí)施過(guò)程,。本學(xué)期以健康領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)開(kāi)展生成課程的研究,。
2、根據(jù)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)合理安排和組織幼兒一日活動(dòng),。在幼兒一日活動(dòng)的組織實(shí)施中關(guān)注各類型活動(dòng)和組織形式等方面的合理交替；在時(shí)間安排上處理好穩(wěn)定性和靈活性之間的關(guān)系,，既要有利于形成秩序,，又能滿足幼兒的合理需要，同時(shí)協(xié)調(diào)好多方資源保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,。
3,、進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)計(jì)劃的撰寫(xiě)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育計(jì)劃撰寫(xiě)指南的內(nèi)涵,，關(guān)注幼兒園一如各環(huán)節(jié)教育計(jì)劃的規(guī)范制定,；在計(jì)劃規(guī)范撰寫(xiě)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)操作性、實(shí)效性和反思性,。
4,、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放的研討,。根據(jù)上學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷反饋信息,，分析班級(jí)家長(zhǎng)的實(shí)際需求,；在半日活動(dòng)開(kāi)放中合理選擇開(kāi)放活動(dòng)內(nèi)容和形式，活動(dòng)中關(guān)注家長(zhǎng)的互動(dòng),，結(jié)束后重視家長(zhǎng)的反饋和教育跟進(jìn),；使家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)狀況和幼兒園活動(dòng)的特點(diǎn)和目標(biāo)，取得家長(zhǎng)的理解支持和積極參與,。
5,、鼓勵(lì)教師積極參與區(qū)希望杯青年教師技能大賽，隨著時(shí)代的發(fā)展注重自身教育技能的不斷提升和發(fā)展,。根據(jù)本園教師實(shí)際和發(fā)展需要采用研培一體的方式開(kāi)展幼兒園教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和微格模擬課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能的不斷提高,。
6,、 以教育教學(xué)半日視導(dǎo)為契機(jī)，充分利用專家資源促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開(kāi)展,。認(rèn)真做好半日視導(dǎo)的準(zhǔn)備和活動(dòng)開(kāi)展,，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開(kāi)展，診斷幼兒園、教師半日活動(dòng)組織中的困惑和問(wèn)題,，并得到解決和指導(dǎo),。
三、關(guān)注有效教研,，促進(jìn)規(guī)范開(kāi)展,，形成自我提高、可持續(xù)發(fā)展機(jī)制,。
強(qiáng)化研培一體的校本研修模式,，已解決幼兒園現(xiàn)階段教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題問(wèn)目標(biāo)，制定幼兒園各類研修的內(nèi)容,、方法和手段,，以“問(wèn)題引航、專業(yè)引領(lǐng),、行動(dòng)反思,、交流展示”為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)研培的實(shí)效性研究,。本學(xué)期組織教師進(jìn)行白板技術(shù)學(xué)習(xí),、微格模擬課堂教學(xué)評(píng)比及專家點(diǎn)評(píng)、教學(xué)觀摩評(píng)析交流,、領(lǐng)域教學(xué)實(shí)施研討,、個(gè)人課題實(shí)施培訓(xùn)研討、教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的交流及思考等,，幫助教師不斷提高發(fā)展專業(yè)技能,、引導(dǎo)教師在教育教學(xué)研究中提高能力和素質(zhì)，在反思性園本教研實(shí)踐中反思專業(yè)發(fā)展,。
1,、年級(jí)教研組是幼兒園園本教研的基本單位，是實(shí)施各年齡班課程的重要支持,。本學(xué)期在課程基本規(guī)范的基礎(chǔ)上年級(jí)教研組要合理安排學(xué)期教研內(nèi)容和時(shí)間,，加強(qiáng)每次教研的實(shí)效性；各年齡班要結(jié)合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的和教師結(jié)構(gòu)有針對(duì)的開(kāi)展教研活動(dòng),，注重教研過(guò)程及反饋,；本學(xué)期以健康領(lǐng)域切入的生成課程研究中年級(jí)組關(guān)注過(guò)程中的專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助及反思研究。
2,、專題教研組立足本園特色發(fā)展和薄弱領(lǐng)域,，依據(jù)前期幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)的情況從教材實(shí)施和教師活動(dòng)組織實(shí)施的問(wèn)題開(kāi)展切實(shí)可行的教學(xué)研究。體育教研組本學(xué)期學(xué)習(xí)基本測(cè)評(píng)技能,，整理分析前期教研資料,，規(guī)范各年齡班晨間活動(dòng),、操節(jié)、教學(xué)活動(dòng),、體育游戲等各類型體育活動(dòng)的基本要求和策略,，撰寫(xiě)規(guī)范教學(xué)計(jì)劃。音樂(lè)教研組研討在上學(xué)期基礎(chǔ)上開(kāi)展韻律活動(dòng)和節(jié)奏樂(lè)的有效教學(xué)策略的研討,。身體保健教研組立足日常教學(xué)實(shí)踐研究,，多實(shí)踐多研討多反思。
四,、以“有效科研,、科學(xué)引領(lǐng)”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教育科研與課程改革相結(jié)合,，加強(qiáng)教師科研意識(shí),，提高課題研究實(shí)效。
1,、以省,、市、區(qū)重大規(guī)劃課題為研究重點(diǎn),，整合資源和教研力量,，進(jìn)行深入研究。
本學(xué)期我園申報(bào)的江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃滾動(dòng)課題《基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲的實(shí)踐研究》已順利開(kāi)題,，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì)“十一五”研究課題《支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用的案例研究》在研究一年后即將結(jié)題,，市級(jí)個(gè)人課題和區(qū)級(jí)教研組和年級(jí)組課題也已經(jīng)順利申報(bào)成功，鼓樓區(qū)教研組課題《淺談電教媒體在中班美術(shù)活動(dòng)中的最佳作用點(diǎn)》和《創(chuàng)設(shè)適宜體育活動(dòng)環(huán)境促進(jìn)幼兒主動(dòng)鍛煉的研究》課題在順利結(jié)題之中,。在幼兒園已有的課題研究中全面貫徹教科研工作會(huì)議精神,，注重整合電教、培訓(xùn),、教研,、科研等各方面資源，組織幼兒園課題的開(kāi)題,、過(guò)程性的階段成果及結(jié)題活動(dòng),。
2、 繼續(xù)強(qiáng)化以“主課題——教研組課題——個(gè)人課題”為基本結(jié)構(gòu),，完善制度,，確保教科研有序開(kāi)展。
根據(jù)幼兒園的需要,，我園近一年多的時(shí)間內(nèi)從無(wú)到有的逐步建構(gòu)了“主課題——教研組課題——個(gè)人課題”為基本結(jié)構(gòu),。如“基于需要取向的幼兒園課程研究”
基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲?qū)嵺`研究 支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用的案例研究（省級(jí)十一五規(guī)劃滾動(dòng)課題） （省陳研會(huì)“十一五”課題和市級(jí)規(guī)劃課題）
創(chuàng)生活化空間環(huán)境，促托小班幼兒自理能力發(fā)展 協(xié)作學(xué)習(xí)在大班健康教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐研究（區(qū)教研組組課題） （區(qū)年級(jí)組組課題）
家園同涉,，在問(wèn)題情境中促小班幼兒 在飲食營(yíng)養(yǎng)教育教學(xué)活動(dòng) 元認(rèn)知監(jiān)控在大班體育教學(xué)自理能力發(fā)展 改善幼兒挑食現(xiàn)象案例研究 場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)中的研究（個(gè)人課題）
同時(shí)課題研究也擴(kuò)展為科學(xué),、美術(shù)各科領(lǐng)域等。幼兒園繼續(xù)完善各項(xiàng)教育科研管理制度,，教科研各項(xiàng)資料齊全,，存檔有序，確保教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作,，有序運(yùn)轉(zhuǎn),，提高課題研究實(shí)效。
3,、組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考,，進(jìn)行教科研專題培訓(xùn)，增強(qiáng)教師科研意識(shí),。
本學(xué)期,，我園將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí),。使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué),，落實(shí)于教育教學(xué)中”的思想，積極參加鼓樓區(qū)教科所的各類教科研培訓(xùn)班,，如：“教研組課題研究班”,、“新任教科室主任”及“《鼓樓教育研究》雜志通訊員培訓(xùn)班”等，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，為科研工作的深入開(kāi)展奠定基礎(chǔ),。同時(shí)有目的有計(jì)劃地開(kāi)展“教科研專題培訓(xùn)”，重點(diǎn)根據(jù)本園教師在課題撰寫(xiě)方面的需要進(jìn)行“個(gè)人課題撰寫(xiě)方法與技巧”的培訓(xùn),，提高教師課題撰寫(xiě)能力,。鼓勵(lì)教師將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極撰寫(xiě)論文,，積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，力爭(zhēng)提高獲獎(jiǎng)的級(jí)別。
4,、繼續(xù)規(guī)范教科室職責(zé),，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教科室管理，形成較為合理的制度,，教科室定期
做好計(jì)劃和總結(jié)工作,，結(jié)合幼兒園的教科研計(jì)劃開(kāi)展教科研培訓(xùn)及教研活動(dòng)，幫助教師提高教育科研的水平,，逐步完善教科室的機(jī)制,，發(fā)揮教科室的職能。
5,、 以“健康”為特色的校園文化為基點(diǎn),，努力創(chuàng)設(shè)適宜的班級(jí)文化,，初步形成適合我園的校園文化。
本學(xué)期,，我園不只關(guān)注教學(xué),，也關(guān)注課程。幼兒園將課程與教學(xué)作為一個(gè)連續(xù)的過(guò)程加以關(guān)注,，并將這個(gè)連續(xù)的過(guò)程稱為課程建設(shè)的過(guò)程,，同時(shí)關(guān)注伴隨課程建設(shè)的過(guò)程并在這個(gè)過(guò)程中不斷生長(zhǎng)的課程文化。在初步構(gòu)建的過(guò)程中我們關(guān)注我們所擁有的特殊團(tuán)體——班級(jí)在課程建設(shè)中課程觀念,、課程知識(shí)及課程實(shí)踐中的行事方式等,，讓我們的團(tuán)體中每個(gè)工作人員在建設(shè)過(guò)程中慢慢體驗(yàn)一種文化的滋生，課程文化的最大特點(diǎn)就在于在促進(jìn)幼兒發(fā)展和滿足社會(huì)需求（與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神是一致的）基礎(chǔ)上的文化自覺(jué),，教師和其他人員能“行我所信,、信我所行”。課程實(shí)踐是一項(xiàng)教師,、園長(zhǎng),、幼兒園其他工作人員及家長(zhǎng)廣泛參與的活動(dòng)，在實(shí)踐中形成的一些想法,、觀念,、做法等均是課程文化的具體表現(xiàn)。因此,，如何將其中積極的成分加以總結(jié)和提升,，使之成為大家認(rèn)同的觀念和自覺(jué)行為，是幼兒園課程文化建設(shè)的重要任務(wù),。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2022精選六
光陰荏苒,，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn),、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了,。回顧我校教育教學(xué)工作在本學(xué)期所走過(guò)的足跡,，不難看出,，我們的步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健,、有力,，辛苦工作的同時(shí)取得了一些實(shí)實(shí)在在的效果，但也有應(yīng)該引以為戒的不足,。下面,，從四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作做個(gè)總結(jié)，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
一,、堂堂清教學(xué)管理情況：
1,、在開(kāi)學(xué)初以教研組為單位組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、測(cè)試課標(biāo),，幫助教師熟悉本學(xué)科,、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)及要求，效果很好,。
2、規(guī)范課堂常規(guī),，為"高效課堂保駕護(hù)航",。以規(guī)范師生漢字書(shū)寫(xiě)為抓手，每天執(zhí)勤校干負(fù)責(zé)檢查課堂黑板板書(shū),，納入績(jī)效考核中,。每天下午學(xué)生進(jìn)校后，各班進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),，期中前進(jìn)行了全校性書(shū)寫(xiě)大賽,。
3、以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂",。通過(guò)上課--評(píng)課--推出模式課--學(xué)習(xí),、運(yùn)用再次上課的過(guò)程來(lái)提高教師課堂教學(xué)能力，最終達(dá)到人人過(guò)關(guān),。
4,、學(xué)校每月召開(kāi)教研組、年級(jí)備課組會(huì)議,，為教研組,、年級(jí)組工作制定目標(biāo)、努力方向,，促進(jìn)教研組,、年級(jí)組自身建設(shè)。
5,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)批改制度,、定期檢查制度和各科作業(yè)時(shí)間量的審查制度。由各班班主任匯總每天的作業(yè)量,，預(yù)算作業(yè)總時(shí)間,，進(jìn)行協(xié)調(diào)、控制,；教導(dǎo)處采取隨教學(xué)進(jìn)度抽查學(xué)生作業(yè)的方式,，促使教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，并及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè),。本學(xué)期進(jìn)行了兩次工具學(xué)科"高效作業(yè)"展示,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
6、借助"教育科研年"的**,，打造學(xué)?？蒲嘘?duì)伍，,。圍繞"小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略的研究"這一課題,，結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，確定研究子課題,，作為校級(jí)課題,。各分管領(lǐng)導(dǎo)積極參與、組織活動(dòng),，考評(píng),。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面,。
二,、校本教研開(kāi)展情況：
本學(xué)期，學(xué)校把校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合,，以教研組為單位,，積極引導(dǎo)各教研組探索總結(jié)適合本學(xué)科、本學(xué)段的課堂教學(xué)模式,。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照包掛學(xué)科和年級(jí)全程參與。
1,、以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂",。
每周一次教研活動(dòng)，各教研組由1個(gè)教師就某一主題主講,，其余老師圍繞主題進(jìn)行教學(xué)研討交流,。并采用"一課多研"的方式推出模式課。如語(yǔ)文教研組按照低,、中,、高學(xué)段進(jìn)行組內(nèi)研課，推出模式課后進(jìn)行全校展示,。展示后,，組內(nèi)成員再次上課。如：三年級(jí)組圍繞閱讀教學(xué)展開(kāi)研討,，結(jié)合課例實(shí)踐--研討--反思--改進(jìn)--再實(shí)踐--再研討--再反思--總結(jié)的模式,，總結(jié)出最有效的教學(xué)方法。再如語(yǔ)文組的《在課堂教學(xué)中，如何把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與理解課文,，感悟課文有機(jī)結(jié)合起來(lái)》教學(xué)論壇活動(dòng),，通過(guò)教研組討論，解決教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題,。
2,、以教研組為單位進(jìn)行帶題講課。
就是開(kāi)展以問(wèn)題為中心的校本教研活動(dòng),。教師圍繞教學(xué)中等待解決的問(wèn)題,，在集體教研的基礎(chǔ)上，責(zé)成專人帶題講課,，課堂上以解決問(wèn)題為重點(diǎn),，突出對(duì)解決問(wèn)題意識(shí)的考察，注入評(píng)課的新內(nèi)涵,，成為幫助教師形成問(wèn)題、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,。
3、繼續(xù)開(kāi)展"對(duì)話"活動(dòng),，促進(jìn)教師互動(dòng)學(xué)習(xí),。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展教師"對(duì)話"活動(dòng),，為教師們創(chuàng)造各種對(duì)話交流的機(jī)會(huì),，促進(jìn)教師在互動(dòng)中激活思維，深入思考,。在學(xué)校的QQ群里,，由教導(dǎo)處收集教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題或教學(xué)中的困惑發(fā)出帖子，進(jìn)行跟帖,，有價(jià)值的研討放到學(xué)校的網(wǎng)站,。電教辦進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，亮化,。校長(zhǎng)室點(diǎn)評(píng),。
4、繼續(xù)開(kāi)展每周的課前說(shuō)課研討活動(dòng),。
大型教研活動(dòng)開(kāi)展情況：
我校的教科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是在20xx年的３月１５日舉行的,，本學(xué)期我校教科室從開(kāi)學(xué)初就積極投入到教研科研中，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),、成立子課題組,，每個(gè)子課題組都有自己的主要研究?jī)?nèi)容，我們的課題研究第一階段結(jié)束，每一個(gè)子課題組都認(rèn)真的學(xué)習(xí),、研討,、教研，再把教研的結(jié)果在課堂中實(shí)施,，取得了一定的效果,，但是因?yàn)槭且粋€(gè)階段的總結(jié)展示，我校的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)想給各位領(lǐng)導(dǎo)展示的內(nèi)容以研究過(guò)程為主,，充分體現(xiàn)出每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施過(guò)程,。本次的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)從課題主持人的課題匯報(bào)、子課題組長(zhǎng)的匯報(bào)到學(xué)科的具體展示以及教研少龍活動(dòng),，都很順利的完成了,，但是如果想呈現(xiàn)出一場(chǎng)與眾不同高質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們還需要繼續(xù)努力,，不斷完善力爭(zhēng)做到最好,。
三、名師志愿者活動(dòng)
1,、20xx年9月28日上午,，語(yǔ)文教研組舉行了"名師送課，寫(xiě)字教學(xué)"專題研討活動(dòng),。
教研活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié),。首先是程阿娜老師向全體教師展示了一節(jié)興味盎然的語(yǔ)文教學(xué)示范課。程阿娜老師的課堂,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng),，重視學(xué)情并針對(duì)學(xué)情進(jìn)行巧妙的點(diǎn)撥。整個(gè)課堂,，氣氛友好和諧,，學(xué)生活潑樂(lè)學(xué)。接著由我校汪潔松老師執(zhí)教課文《桂花雨》,，程阿娜老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。最后程阿娜老師和我校老師一起就語(yǔ)文教學(xué)交流了經(jīng)驗(yàn)。
2,、20xx年4月7日上午,，我校和湖北路小學(xué)開(kāi)展了"手拉手優(yōu)秀教師志愿者送課"的觀摩研討活動(dòng)。
湖北路小學(xué)的王評(píng)老師應(yīng)邀來(lái)校與全體英語(yǔ)老師共同參與活動(dòng),。王萍老師執(zhí)教五年級(jí)一節(jié)英語(yǔ)課,。王萍老師立足學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行單詞,、發(fā)音的訓(xùn)練,，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用技巧方法增加單詞的記憶效果。王萍老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，思路清晰,，結(jié)構(gòu)緊湊,，重點(diǎn)突出。多媒體課件的充分展示與運(yùn)用,，更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性,，激發(fā)了學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?；顒?dòng)后,，王萍老師還為我們作了一場(chǎng)精彩的"加拿大之行"的報(bào)告，使每一位老師都受益匪淺,。
四,、單學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽組織情況
（1）、語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽--讀寫(xiě)大賽
本學(xué)期,，我校舉行了一次校級(jí)讀寫(xiě)大賽活動(dòng),，目的是拓展學(xué)生知識(shí)面，提高寫(xiě)作能力,，全體學(xué)生讀書(shū)的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。其中表現(xiàn)突出的是五（1）班、五（3）班,。
（2）、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽
為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)拼讀能力,，保證英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，英語(yǔ)組舉行了三--六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)，參加這次競(jìng)賽活動(dòng)的是,，以年級(jí)為單位,，統(tǒng)一比賽內(nèi)容，豐富了學(xué)生的詞匯量,。
（3）,、讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)
由學(xué)校語(yǔ)文骨干教師組成評(píng)委團(tuán)，對(duì)各班選送的讀書(shū)筆記進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比打分,。低年級(jí)孩子的讀書(shū)筆記充滿童真,，加上斑斕的插圖，讓人感受到他們是在讀書(shū),，也是在描繪七彩人生,；高年級(jí)孩子的讀書(shū)筆記充滿了對(duì)未來(lái)的幻想……此次活動(dòng)的開(kāi)展，充分展示了學(xué)生讀書(shū)的開(kāi)展情況,，也讓他們有一個(gè)展示自我的平臺(tái),，有效地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和全面素質(zhì)。
（4）、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽
此次比賽活動(dòng)內(nèi)容分為硬筆和軟筆兩項(xiàng),，全體學(xué)生積極參與,，通過(guò)這次比賽，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字意識(shí),，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的良好習(xí)慣,，把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)到具體工作中，為學(xué)生一生發(fā)展打下了良好基礎(chǔ),。表現(xiàn)突出的班級(jí)一（2）班,、四（3）班、五（1）班,。
（5）,、數(shù)學(xué)基本技能競(jìng)賽
以年級(jí)組為單位，采取競(jìng)賽形式進(jìn)行：一,、二年級(jí)進(jìn)行100道速算題競(jìng)賽,；三、四年級(jí)進(jìn)行計(jì)算題競(jìng)賽,；五,、六年級(jí)進(jìn)行拓展思維競(jìng)賽。由于平時(shí)教師課堂上注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),，孩子們基礎(chǔ)扎實(shí),、解決問(wèn)題的技能熟練，賽場(chǎng)上全神貫注,、分秒必爭(zhēng),，輕松解答問(wèn)題，經(jīng)過(guò)激烈的角逐,，評(píng)選出團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng),。學(xué)校對(duì)年級(jí)組第一名的班級(jí)和年級(jí)組前10名的學(xué)生分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
五,、學(xué)期教學(xué)大事記
時(shí)間
主要活動(dòng)
三月份
1、各學(xué)科期初摸底調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng),。（學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)）
2,、教學(xué)常規(guī)檢查：候課、板書(shū),、課堂紀(jì)律,。
3、讀寫(xiě)大賽校級(jí)評(píng)選,、上報(bào),。
4,、假期布置的教師論文評(píng)比。
5,、**區(qū)文教體局教育科研年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng),。
6、青藍(lán)工程--師徒課互評(píng),。
7,、組織教師參加市學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)名師觀摩課。
四月份
1,、名師送課（湖北路的王萍）,。
2、教師基本功展示--數(shù)學(xué)教師例題精講,。
3,、全校學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽、評(píng)比
4,、各學(xué)科主題教研課,。
5、"有效學(xué)習(xí)"設(shè)計(jì)評(píng)比,、研討交流會(huì),。
五月份
1、舉辦"紅五月"征文比賽活動(dòng),。
2,、學(xué)生基本技能比賽--英語(yǔ)、數(shù)學(xué),。
3,、英語(yǔ)教師基本功展示--英語(yǔ)美文誦讀。
4,、檢查,、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)效性,，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì),。
六月份
1、舉辦第四屆古詩(shī)文誦讀比賽,。
2,、六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研、分析,、研討交流會(huì)
3,、工具學(xué)科復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2022精選七
20_年新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“學(xué)生為本,，以校為本”的教育思想,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的理論素養(yǎng)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
2,、加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖,。
二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課中,，積極開(kāi)展共同研究,，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。
2,、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。
3、加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,，俗話說(shuō),，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識(shí),，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹,。
4、加大對(duì)學(xué)生的管束力度,，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5,、“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展,。
6,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。
7,、針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式,，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中。
8,、總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2022精選八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革精神,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、工作要點(diǎn)：
（一）細(xì)化常規(guī)管理,，向每日要質(zhì)量,。
全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提,，細(xì)化管理是保障,，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展,、自我提高,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念,。
1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
重視教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃、研訓(xùn)活動(dòng),、備課,、上課、作業(yè)批改,、質(zhì)量檢測(cè)等管理環(huán)節(jié),，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展。開(kāi)展教學(xué)常規(guī)過(guò)程性檢查,，建立教師業(yè)務(wù)檔案,，要求教師精心備課，做到精講精練,，提高課堂效率,，教師要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實(shí)際精選布置作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，減負(fù)增效,。
本學(xué)期我校購(gòu)買一批比較精良的教案,，老師們?cè)诖嘶A(chǔ)上修修改改，根據(jù)學(xué)情,，實(shí)現(xiàn)利于教學(xué)的個(gè)性化設(shè)計(jì),，嚴(yán)禁一切拿來(lái)主義行為的發(fā)生。課后做總結(jié),，認(rèn)真研究教學(xué)中的得與失,、優(yōu)與劣，做好教學(xué)反思,。
（2）認(rèn)真上課,，講求效率,。
課堂中，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，倡導(dǎo)生本教育理念,，努力打造學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課堂，提高課堂教學(xué)效能,。課堂上著眼于學(xué)生的發(fā)展,、著眼于學(xué)生能力的發(fā)展、著眼于學(xué)生探索未知能力的發(fā)展,，堅(jiān)持以生為本,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好動(dòng)態(tài)生成資源,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。教務(wù)處將組織行政、教研組長(zhǎng)深入課堂,，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課和巡課,，及時(shí)與教師溝通、指導(dǎo),，從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平,。
（3）規(guī)范作業(yè)布置與批改。
科學(xué)的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì),、批改和指導(dǎo),，是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體。要求教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí),，控制好作業(yè)量,，講究練習(xí)形式，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做,。更要精心批改,，并針對(duì)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳,、作業(yè)拖拉,、家長(zhǎng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)等現(xiàn)狀，加強(qiáng)訂正后的復(fù)批,，要注重通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。
（4）做好質(zhì)量檢測(cè)分析工作。
重視教學(xué)質(zhì)量分析,，建立和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，重點(diǎn)分析學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀率,、后20%學(xué)生率，建立直觀圖,，縱橫向比較,，尋找差距，探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。
（二）運(yùn)用多元形式,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
根據(jù)校教務(wù)處的計(jì)劃,，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教師校本研修和素養(yǎng)提升,。注重校本教研的層次性、多元化,、師本化,，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng),、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
1、加強(qiáng)校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)與探討,，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化,。
做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)自學(xué)和研讀,，熟悉生本教育理念,，提高教師把握教材能力，提高課堂教學(xué)效率,，提升教師業(yè)務(wù)水平,。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),，以展示、聽(tīng)課,、交流,、互動(dòng)為主，通過(guò)多種力量介入、同伴互助,、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量,，做到“研有所獲，獲有所用”,。組織好教師參加各級(jí)培訓(xùn)和研修活動(dòng),，并做到學(xué)習(xí)傳達(dá)工作，充分起到示范和引領(lǐng)作用,。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,、典型教學(xué)案例、論文,、教學(xué)隨筆等,，要將各類文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。不囿于形式,，提倡有效教學(xué)反思,。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺(tái),，方便學(xué)校教師的教學(xué)觀摩,、心得交流和問(wèn)題討論，積極收集教研信息,、整理各地教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享,，為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),。繼續(xù)與兄弟學(xué)校開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，搭建平臺(tái),，充分展示教師風(fēng)采,，互相交流共同提高。
2,、推進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法和手段,，努力為老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)提供幫助,，使青年教師盡快脫穎而出；學(xué)校為參評(píng)教師提供有力保障,。加大對(duì)骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,，尤其是后備骨干教師的培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng),，完成90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)任務(wù),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。加大骨干教師培養(yǎng)力度，組織選派骨干教師參加培訓(xùn),，選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí),，要求學(xué)校所有“三壇”“三名”“學(xué)科骨干”對(duì)象嚴(yán)格按照《縣中小學(xué)骨干教師履職考核辦法》的要求，每年開(kāi)兩節(jié)示范課,，作一次專題發(fā)言,，寫(xiě)一篇論文，帶一個(gè)徒弟,，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用,。
（三）切實(shí)做好科研,，以科研促教學(xué),。
扎實(shí)做好教科研工作，圍繞“有效教學(xué)”“難教難學(xué)”問(wèn)題研究,，加強(qiáng)校本教研,，深入開(kāi)展主題式團(tuán)隊(duì)賽課和共同體教研活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文,、案例,、教學(xué)反思和教育敘事，引導(dǎo)教師將教學(xué)研究重心逐漸轉(zhuǎn)移到研究學(xué)生,、研究課程,，探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新途徑新方法。鼓勵(lì)教師積極認(rèn)真做好小課題研究,，課題組的各位老師要分工明確,，互相合作，記錄研究得失,，使大家在科研工作中找到樂(lè)趣,，研究、找出解決問(wèn)題的辦法,，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù),，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
（四）積極開(kāi)展活動(dòng),，全面發(fā)展素養(yǎng),。
注重參與性、實(shí)踐性,、愉悅性,、趣味性，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展好學(xué)生各種活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)能夠挑選苗子,，為參加各項(xiàng)學(xué)生比賽做好精心準(zhǔn)備。
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