做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩,，以《指南》《綱要》中的精神為操守，繼續(xù)貫徹落實(shí)市,、區(qū)教育局各級(jí)指示精神,，提升保教水平，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

二,、情況分析

20__年9月，我園開設(shè)了12各班,，其中大班三個(gè),、中班四個(gè)、小班五個(gè),，共有四百多名幼兒,。目前教職員工47人，教師24名,，教齡在十年以上的2名,，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的幼,，10名,，新招入老師4名。市級(jí)骨干教師1名,，園級(jí)骨干教師2名,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,。我園教師比較年輕,，因此我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，新學(xué)期我們將進(jìn)一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、重點(diǎn)工作

1,、強(qiáng)化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè),，提升園所特色文化建設(shè)工作。

2,、提升教師專業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3,、加大學(xué)前雙語宣傳力度,，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。

四,、具體工作

(一)提升教師專業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：以“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn),、整體提升”等策略,，激勵(lì)教師專業(yè)成長;建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn),、素質(zhì)精良,、具有團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新的師資群體。

1,、持續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。促進(jìn)老教師與新教師以愛為根、以德為本,，用正確的思想和理念樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位,，促進(jìn)新教師的成長。

2,、以培訓(xùn),、教研一體化為抓手，深入課程研究,，在實(shí)踐,、研究、積累中,，促進(jìn)教師與幼兒的共同發(fā)展,。

3,、貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。通過《指南》培訓(xùn)與實(shí)踐研究,，使教師在日常教育教學(xué)中關(guān)注幼兒的發(fā)展,，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度實(shí)施教育行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

4、專題學(xué)習(xí)與觀摩,。通過專題培訓(xùn)與觀摩學(xué)習(xí),，提高教師在教學(xué)活動(dòng)中的綜合能力，使幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造能力得到進(jìn)一步發(fā)展,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練與考核。通過開展觀摩課,、教案設(shè)計(jì),、彈唱曲目指導(dǎo)與考核等，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)技能和水平,。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)閱讀。提供專業(yè)理論書籍與幼教雜志,，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多看書,，自學(xué)有關(guān)學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)。

7,、以優(yōu)帶新,，以分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)骨干教師,、青年教師群體成長,。

8、推門課指導(dǎo),。以區(qū)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為主,，在研讀與課程實(shí)施中，針對(duì)出現(xiàn)的問題與困惑進(jìn)行商討,、解決,，讓常態(tài)教學(xué)與教研、培訓(xùn)融為一體,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,。

9、做好“骨干教師觀摩”活動(dòng)。

10,、做好教師“彈唱”基本功考核工作,。

(二)課程建設(shè)

目標(biāo)：深化和積累幼兒園課程資源;不斷聚焦和提升課堂教學(xué)質(zhì)效;落實(shí)“整合,、特色,、有效”的課程實(shí)施核心，積極探索研討“幼兒園特色課程”,，優(yōu)化教學(xué)策略與指導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師,、幼,，共同學(xué)習(xí)與發(fā)展;梳理匯編具有園所特色的課程。

措施：

1,、加大教育過程的監(jiān)控與管理,，深入推門課指導(dǎo)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高,。

2,、抓好常態(tài)教學(xué)工作，以品格教育為基礎(chǔ),，培養(yǎng)幼兒形成良好的一日常規(guī),。

3、建構(gòu)以“品格教育”為主題輻射式課程網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)特色課程的滲透與教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展,。

5、牢固樹立“培養(yǎng)幼兒良好品格”的思想,，不斷提高幼兒的文明禮貌的行為,。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

8,、開展各類節(jié)慶,、小舞臺(tái)等各類寓教于樂活動(dòng)，促進(jìn)師生身心健康全面發(fā)展,。

11,、依據(jù)《克拉瑪依市教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案》，結(jié)合本園的規(guī)劃任務(wù),、目標(biāo)和“發(fā)展性評(píng)價(jià)指南”制訂南湖幼兒園“發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)”,。

(三)教育科研

目標(biāo)：探索、研討制定適合本園幼兒和本園特色的課程,。

措施：

1,、提升教研實(shí)效。制定教育教研計(jì)劃，協(xié)助各年級(jí)開展好每一次的專題研討,，使每一次教研活動(dòng)不僅僅止于教師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的累疊,，而是經(jīng)驗(yàn)層面的述說向理論層面的提升轉(zhuǎn)化，形成有一定深度的科研成果,。

2,、注重過程管理與監(jiān)控。加大過程管理,，形成優(yōu)秀的教育資源,。如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、個(gè)案研究,、反思或成果展示等,。

3、開展豐富多彩的品格教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4、分年級(jí)組制定初步的課程網(wǎng)絡(luò)圖,。

(四)家長工作

目標(biāo)：加大學(xué)前雙語宣傳力度,，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。

措施：

開展幼兒出勤率監(jiān)測(cè)工作,，全面提高幼兒入園率及出勤率,，妥善解決好入園需求。如,，對(duì)未入園的孩子采取跟進(jìn)了解和疾病防控管理以及加強(qiáng)體育鍛煉,。

2、繼續(xù)加大“雙語”教學(xué)工作的各項(xiàng)優(yōu)惠政策以及法律法規(guī)等宣傳力度,，讓廣大家長進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的重要性,，營造良好的“雙語”教學(xué)氛圍，不斷提高少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率,。如,，組織家長學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

3、對(duì)職工,、家長加強(qiáng)法制宣傳教育,，實(shí)施“三非”專項(xiàng)治理活動(dòng)。

4,、通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、家長會(huì)、家教園地,、家長開放日等信息途徑,，了解幼兒園教材與課程安排,，成為幼兒園、班級(jí),、幼兒課程活動(dòng)的支持者和合作者,。

5、為家長提供家教書籍閱覽,、互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、網(wǎng)上家教指導(dǎo)等特色服務(wù)項(xiàng)目，不斷豐富服務(wù)內(nèi)容,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

主要工作

1,、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心,、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。

(1)對(duì)教師進(jìn)行,，教師禮儀，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動(dòng),，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。

(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè),、奉獻(xiàn),、求實(shí)、創(chuàng)新”精神,。

(4)堅(jiān)持“認(rèn)真,、快、心得體會(huì)堅(jiān)守承諾,，永不放棄”的工作作風(fēng),。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則,。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評(píng)估,，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

3,、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記。撰寫教師筆記,，月末交教學(xué)園長檢查,。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前,，利在課上,，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程,。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討,。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以市區(qū)教育局工作重點(diǎn)為核心,，努力構(gòu)建以人為本的民族管理運(yùn)行機(jī)制,，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、勤奮,、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“自主創(chuàng)新、健康和諧,、富有活力,、”的園所文化氛圍;樹立教師的“四個(gè)意識(shí)”：服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、發(fā)展意識(shí);以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。

二,、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、新學(xué)期,，我園將繼續(xù)樹立教師的教育觀,，不斷加強(qiáng)教研活動(dòng)和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的力度。引導(dǎo)教師明確方向,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師組織教育活動(dòng)能力的培訓(xùn)做為重點(diǎn)工作,，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長,。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn)，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性,，激發(fā)教師的主動(dòng)性,、積極性和參與意識(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念,，掌握先進(jìn)教育方法,，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提升教育教學(xué)能力，有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高,。制定教師自我培訓(xùn)計(jì)劃,，平時(shí)強(qiáng)化自身基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功，以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要,。

2,、每周定期開展研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極組織教師外出聽課,、觀摩研討,、教學(xué)聯(lián)評(píng)、教學(xué)反思等多種方式,，及時(shí)積累典型的活動(dòng)片段,、教學(xué)案例，要求教師每月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,，寫出心得體會(huì),。不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法,，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，把新課改理念變成教師的教育行為,。重視教師反思性成長，使教師養(yǎng)成經(jīng)常反思,、主動(dòng)反思,、認(rèn)真反思的習(xí)慣和能力，提高教育教學(xué)水平,。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,，為園所的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3,、初步完成資料包的建立工作,，組織教師進(jìn)行深入學(xué)習(xí)建立資料包的正確方法，使教師明確建立資料包的深遠(yuǎn)意義,，充分認(rèn)識(shí)到建立資料包并不只是一個(gè)材料收集的過程,，而是為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)更好地開展提供了便利與依據(jù)。

(二)優(yōu)化一日活動(dòng)的組織,，加強(qiáng)安全禮儀教育

1,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的有條不紊,。積極組織幼兒開展豐富多彩,、形式多樣的室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的組織，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展。

2,、教師重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，在活動(dòng)區(qū)與集中教育活動(dòng)中，倡導(dǎo)多為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

3,、注意一日生活中幼兒安全教育和文明禮儀教育，各班級(jí)每天開設(shè)安全教育時(shí)間段,，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和傷害,。要求幼兒講禮貌，主動(dòng)問老師,、小朋友問好,，跟家長說再見,，同伴之間友好相處等。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

《綱要》指出,，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個(gè)性為核心,，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。

二,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材,，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn),、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng);通過幼兒園課題的實(shí)施開展，豐富幼兒園課程,，形成具有本園特色的園本教研體系,。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合,，課程平衡，師幼合作,，家園互動(dòng)”,。

三、教研重點(diǎn)：

1,、打造各領(lǐng)域精品課程,。以級(jí)部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程,。

2,、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合,，細(xì)化工作流程,。

3、實(shí)施開展區(qū)域活動(dòng),，逐個(gè)區(qū)域建立,、開發(fā)、實(shí)施,、評(píng)價(jià),、提升。

4,、梳理,、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開的有效手段,，加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究,，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo),、多視角的學(xué)與教,，滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。

(一)提高對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí),。

1,、圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系,，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思,、剖析，形成觀點(diǎn),。

2,、學(xué)習(xí)、了解,、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法,。

(二)充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí),、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效,，關(guān)注幼兒自然行為,，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。

1,、以“課程平衡,，內(nèi)容適切，滿足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導(dǎo),，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì),，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程,。

2,、結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改，并研究對(duì)不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn),，了解,、觀測(cè)的方法。

3,、開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究,，開展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究,。

(三)重視保育與教育結(jié)合,，加強(qiáng)開展“保育理念、保育措施,、保育滲透”,，推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。

1,、確立保教結(jié)合理念,，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(重點(diǎn))，分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對(duì)家長的承諾),，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為,。

2、推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型,，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式,，推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

3,、匯集近兩年幼兒患病的資料,，(工作計(jì)劃)分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律,，研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng),、衛(wèi)生,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對(duì)性措施,。

四,、日常保教工作：

1、關(guān)注生活活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性,。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件,，生成幼兒良好的盥洗、入廁,、進(jìn)餐,、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

(2)班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié),、氣溫的變化,，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)

2,、開展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究,。

(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(自定)，將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺化,，對(duì)幼兒形成激勵(lì),，讓家長關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析,。

(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化,，對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流,。

(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果,，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為,，每兩周班級(jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整,。

3、拓展對(duì)幼兒體鍛項(xiàng)目的開展,，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,。

(1)加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練,，提高幼兒技能,。

(2)加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進(jìn)行敏捷性,、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲,。

4、加強(qiáng)保教管理,，實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”,。

(1)計(jì)劃記錄規(guī)范：

按基本要求操作，按時(shí)明示,、按序擺放,，按內(nèi)容順序歸檔。

(2)班級(jí)管理規(guī)范：

①一日活動(dòng)管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級(jí)物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級(jí)環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有依據(jù))

⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示),。

(3)個(gè)別兒童管理規(guī)范(三有)：

①對(duì)有發(fā)展問題的個(gè)別兒童特殊措施(有個(gè)別化檔案)

②體弱兒童管理適時(shí)照顧方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊(cè))

③有問題,、有患病、有困難及時(shí)家訪(有家訪手冊(cè))

五,、園本培訓(xùn)：

(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定,、觀點(diǎn)，嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式,，提高教師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí),。

(二)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過“師徒同課”活動(dòng),，督促和展示學(xué)習(xí)效果,，通過教師資源庫，積累成長材料,。

(三)針對(duì)教師共同難題,，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì),，對(duì)個(gè)別師生互動(dòng),、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。

六,、科研工作：

(一)完成省級(jí)立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源,，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作,。

(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn),，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究,，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程,。

(三)通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案,、說課比賽、隨筆比賽等,，培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干教師,，進(jìn)行課題研究。

(四)完成市級(jí)課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究,，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實(shí)施,，爭(zhēng)取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會(huì),。

七、主要活動(dòng)安排：

二月

1、“我們開學(xué)了”開學(xué)儀式,。

2,、元宵節(jié)主題系列活動(dòng)(做湯圓、花燈,、燈謎等),。

3、“歡歡喜喜過大年”主題活動(dòng)展,。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、親子悅讀活動(dòng)材料繼續(xù)征集中,。

5,、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)

6、推門聽課,，了解課堂教學(xué)常規(guī),。

7、發(fā)放教材,、教參,、光盤、掛圖等,，落實(shí)到人,。

8、召開課題組成員會(huì)議,，確定本學(xué)期課題研究內(nèi)容及實(shí)施安排,。

9、建立教師個(gè)人成長資源庫,，成立幼兒園保教資源庫,。

10、修訂一日生活流程,，明確各崗位,、各時(shí)段保教職責(zé)。

11,、班級(jí)保育先進(jìn)流程之一(喝水)

三月

1,、三八婦女節(jié)主題活動(dòng)—我給媽媽……

2、我和小樹快快長—植樹節(jié)親子種樹倡議活動(dòng)

3,、幼兒粘貼畫展(五谷雜糧,、布條、果殼,、貝殼等),。

4,、幼兒晨間、戶外鍛煉(跳繩,、踢沙包,、拍球等)。

5,、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)建(材料,、規(guī)則、開放時(shí)間,、活動(dòng)形式,、活動(dòng)記錄)。

6,、音樂教育專家入園指導(dǎo),，音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示(一)。

7,、常態(tài)化集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)評(píng)析,。匯總活動(dòng)目標(biāo)——梳理成卷——以批閱形式展開互評(píng)——專家評(píng)析

8、新生入園,，召開新生家長會(huì),。

9、成立第一屆班級(jí)家長委員會(huì),，成立我園第一屆家長委員會(huì),，召開家委會(huì)會(huì)議。

10,、召開全體家長會(huì)議,。

11、班級(jí)保育先進(jìn)流程之(二)——入廁

12,、“愛耳日”科普宣傳(展板)

四月

1,、首屆科技節(jié)活動(dòng)—(走進(jìn)科技館、我的小發(fā)明……),。

2,、幼兒園里春天的足跡,，主題活動(dòng),。

3,、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之(二)自然角區(qū)域創(chuàng)建(材料,、規(guī)則、開放時(shí)間,、活動(dòng)形式,、活動(dòng)記錄),。

4,、備課中期檢查,。

5,、體育游戲設(shè)計(jì)交流——體育游戲創(chuàng)意發(fā)布。

6,、“師徒同課”聽課活動(dòng),。(一)

7、大班級(jí)部專家講座：如何做好幼小銜接,。

8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之(三)—排隊(duì)

五月

1,、公園景色真美—(勞動(dòng)節(jié)走進(jìn)威海公園,、環(huán)翠樓公園等，繪畫,、照片……)

2,、勞動(dòng)最光榮——班級(jí)勞動(dòng)小模范評(píng)選(在家勞動(dòng)、園里勞動(dòng)),。

3,、幼兒園春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、關(guān)愛生命—無煙日宣傳(圖畫,、標(biāo)志、手工制作等)

5,、準(zhǔn)備六一演出,。

6、課題資料中期督導(dǎo),。

7,、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之(三)音樂表演區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則,、開放時(shí)間,、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄),。

8,、班級(jí)保育先進(jìn)流程之(四)—就餐。

六月

1,、六一兒童節(jié)演出

2,、保護(hù)我們的眼睛—班級(jí)愛眼日科普宣傳

3、端午節(jié)的主題活動(dòng)(包粽子,、五彩線……)

4,、充實(shí)教師個(gè)人資源庫，完善幼兒園保教資源庫,。

5,、音樂教育專家入園指導(dǎo),，音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示(二)

6、做好教師學(xué)期考核工作,。

7,、召開家委會(huì)會(huì)議，聽取家長意見建議,。

8,、幼兒體檢(一)。

9,、班級(jí)保育先進(jìn)流程之(五)—吃間餐

10,、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則,、開放時(shí)間,、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄),。

七月

1,、我做黨的好兒女—建黨節(jié)班級(jí)詩朗誦

2、威海是我家——海的主題活動(dòng)(夏日的海邊,、海水浴場(chǎng),、海產(chǎn)品……)。

3,、班級(jí)準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮,。

4、書香家庭,、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng),。

5、課題資料學(xué)期整理匯總,。

6,、骨干教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7,、家長滿意度問卷調(diào)查(一),。

8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之(六)教師保育技能大賽(疊被子),。

八月

1,、大班畢業(yè)典禮2、生活游戲設(shè)計(jì)交流——-生活游戲創(chuàng)意發(fā)布,。

3,、學(xué)做解放軍——建軍節(jié)主題活動(dòng)(隊(duì)列、敬禮……)

4,、召開家長會(huì),，總結(jié)學(xué)期工作,，布置搬遷準(zhǔn)備。

5,、開展家長進(jìn)課堂活動(dòng)(一),。

6、常態(tài)化集體活動(dòng)展示周

7,、收發(fā)教學(xué)參考書,、教案、周計(jì)劃等各類材料,。

8,、班級(jí)保育先進(jìn)流程之—收發(fā)學(xué)具

九月

1、我們升班了—升班儀式

2,、幼兒開學(xué)第一課，進(jìn)行入園常規(guī)教育,。

3,、我的老師像媽媽—教師節(jié)主題活動(dòng)

4、八月__月兒圓—中秋節(jié)主題活動(dòng)

5,、新生入園,，各班級(jí)召開新學(xué)期家長會(huì)。

6,、家長進(jìn)課堂活動(dòng)(二),。

7、啟動(dòng)我園第二屆親子悅讀活動(dòng),。

8,、根據(jù)人員變動(dòng)，安排師徒結(jié)對(duì),。

9,、新園舍班級(jí)區(qū)域創(chuàng)建工作。

10,、音樂教育專家入園指導(dǎo),，音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示(三)。

十月

1,、偉大的祖國媽媽—國慶節(jié)主題活動(dòng),。

2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動(dòng),。

3,、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設(shè)(三),。

4,、備課中期檢查,。

5、課題實(shí)施中期督導(dǎo),。

6,、開展“師徒同課”聽評(píng)課活動(dòng)(三)。

7,、幼兒園區(qū)域活動(dòng),、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評(píng)。

8,、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功考試,。

9、家長進(jìn)課堂活動(dòng)(三),。

10,、家長開放日活動(dòng)。

11,、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中,。

十一月

1、感恩美好—感恩節(jié)系列活動(dòng)

2,、幼兒園里的秋天—系列主題活動(dòng)(畫展,、樹葉展……)

3、“快樂的游戲,，快樂的成長”教師,、幼兒自制玩教具比賽。

4,、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長資源庫,，充實(shí)幼兒園保教資源庫。

5,、音樂教育專家入園指導(dǎo),，音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示(四)。

6,、“玩玩書吧”親子閱讀指導(dǎo),。

7、幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

8,、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功測(cè)試。

9,、幼兒體檢(二)體弱幼兒檔案整理及情況分析

十二月

1,、我愛小雪花—美麗的冬天系列主題活動(dòng)。

2、圣誕爺爺送禮物—圣誕節(jié)主題活動(dòng),。

3,、班級(jí)環(huán)境裝飾評(píng)比

4、教師考核評(píng)比匯總,、工作總結(jié),。

5、課題資料學(xué)期匯總,。

6,、教師保育技能大賽二(分飯)。

9,、參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功考試,。

10、家長滿意度問卷調(diào)查,，年終致家長一封信,。

11、家長進(jìn)課堂活動(dòng)(四),。

12,、召開家委會(huì)，聽取家長意見建議,。

13、召開家長會(huì),，總結(jié)年度工作,。

元月

1、新年音樂會(huì)

2,、“班級(jí)保育流程”先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流,。

3、課題成果論證會(huì)(相互評(píng)議),。

4,、教師創(chuàng)意申報(bào)會(huì)(各類活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊(duì)伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評(píng),，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學(xué)期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn),，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì),、拜師結(jié)對(duì)為載體,，開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解,，并達(dá)成了許多共識(shí),。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn),。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn),，實(shí)施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、依托各教研組,，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。

3,、深化教育科研,，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容,。

4,、利用多方資源，拓展教育途徑,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

四、工作重點(diǎn)：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的實(shí)踐和研究工作,。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、以牽手,、拜師結(jié)對(duì)等為載體,，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程,。

五、具體措施：

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

1,、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證,。

骨干研究組活動(dòng),，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))

小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))

2,、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo),，促進(jìn)全園開展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思,。主要目的：教育理念、行為,、理論落實(shí)的先行一步,，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級(jí)組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材,，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平,，滿足不同幼兒需求,，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色,，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學(xué)模式,，為完善園本課程積累素材和資料。

3,、落實(shí)骨干教師責(zé)任制,，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評(píng)比,，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合,。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì)

1、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力,。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng),。期初，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流,。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。

3,、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題,，展開討論。本學(xué)期,，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比,。

4、在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思,，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5,、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng),。

6,、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí),，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo),，及時(shí)給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長。

(三)開展課題研究,，做好科研工作

結(jié)合園課題研究的開展,，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施,，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動(dòng),，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況,，做好新健康教育課題的研究,，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),，切實(shí)抓好課題研究,，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評(píng)課,、說想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得,、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗,、思做法——提高科研水平,。

全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開展教科研工作,，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究,，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作,，教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo),，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄,，使研究工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí),，切切實(shí)實(shí)做好家長工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解,、支持與主動(dòng)參與,。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

1、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校,，召開家長座談會(huì);向家長開放半日活動(dòng),，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進(jìn)行溝通;各班出刊好家長園地，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

3,、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息,，以達(dá)成家園合力的教育效果,，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù)

我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力,，以全面推行新課改教育理念為契機(jī),，為清幼的明天不斷的努力。

六,、每月工作安排：

九月份：

1,、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,。

2,、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃,、專題計(jì)劃,，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。

3,、隨堂聽課,。

4、召開幼兒園教科研會(huì)議,、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議,。

十月份：

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng),。

2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開展課題研究活動(dòng),。

3,、隨堂聽課。

4,、教學(xué)案例反思,。

8,、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽課評(píng)課。

十一月份：

1,、教學(xué)常規(guī)抽查,。

2、教師基本功比賽,。

3,、家長開放日活動(dòng)。

4,、骨干教師專題講座,。

5、與牽手園互動(dòng)研討,。

十二月份：

1,、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。

2,、家長園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比,。

一月份：

1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估,。

2,、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。

3,、完成幼兒園各類總結(jié),。

4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料,。