學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇一

教師：郭朝紅

11月份我校組織全體教師學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師佘國權(quán)先進(jìn)事跡，他那平凡而又感人的事跡深深打動著我們每個教師的心,，我對他表示由衷的敬意和崇拜,。我深深地被他崇高的人生追求、高尚的師德情操,、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著,、感染著、震撼著,，他們不愧是育人的模范,、師德的楷模、我們的榜樣,。在他的身上,，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。也使我對“師德”有了更多的理解,。

一 ,、用愛心點(diǎn)亮每一個孩子,，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂,。

“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生,，我相信春天都會發(fā)芽,，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí),。”,，“誰最愛孩子,，孩子就最愛誰?！币粋€人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生，這也是教師愛的準(zhǔn)則,。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。

“我給了學(xué)生一個燦爛的微笑,，而學(xué)生給了我整個春天,。”其中的一們老師這樣說,。是的給了學(xué)生微笑的同時(shí),，學(xué)生學(xué)會了微笑。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí),，我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人,。

佘國權(quán)是一位老教師，參加工作以來,，卻取得了驕人的成績,，曾多次受到表彰。這與她平時(shí)的辛苦和學(xué)習(xí)是離不開的,。作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者,，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,、先進(jìn)的教學(xué)手段,，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神，利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間為自己充電，不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，并把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，搞好教研教學(xué)工作,。

優(yōu)秀教師的事跡感染人,、鞭策人、鼓舞人,，他們的事跡使我深深地感受到,，教師的工作是一種辛勞、一種付出,，更是一種收獲,、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華,，雖然我們不能花前月下,，但我們培養(yǎng)了祖國花朵，得到了學(xué)生的尊敬和愛戴,。正處于山區(qū)我們要時(shí)時(shí)記得這些,。我們要為我們成為一名山區(qū)教師而驕傲而自豪。

2012年12月20日

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇二

昨天在加來中心校學(xué)習(xí)了老教師陳起賢的事跡后,，讓我心情久久不能平靜,，感慨頗多。作為我們這一代人,，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè),，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的,。

陳起賢老師所做的也是大多數(shù)老師在做作的,，無論是教育事業(yè)，還是關(guān)心學(xué)生的生活,，還是關(guān)心學(xué)生的未來,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情,。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情,，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情,，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘,，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的,，仍然還是會有許多象陳起賢老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師,，所幸的是陳起賢老師退休后還默默的為社會做貢獻(xiàn)被挖掘了出來,，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步,，科學(xué)在進(jìn)步,，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步,，我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神,，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力,，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化,，擁有這種精神,。

要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師,，這是非常不容易的,，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡,、家長放心,、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神,，還需要大膽創(chuàng)新的精神,，需要實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力,。

我們學(xué)習(xí)左相平老師,，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著,，可是總不見效果，為什么呢,？因?yàn)樵谧鲈S多無用功,。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干,，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的,，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制,，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上,，而是用在了刀背上，所以見效微小,。

當(dāng)然一個學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的,，陳起賢老師的事跡他的無私精神方面,，我們要把它弘揚(yáng)下去。為了向老先生學(xué)習(xí)我們還要把教學(xué)做好,，比如在備課上,、在上課上、在管理學(xué)生上,、在學(xué)生作業(yè)上,、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上,、在保證教學(xué)條件上,、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響,。

如果我們是真的為教育教學(xué)著想,，那么這些問題是不可能被忽視的.。我希望我們學(xué)習(xí)陳起賢老師的事跡,，是為了借一個讓我們的師德師風(fēng)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會,。

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇三

20xx年她考上了阜南縣張寨鎮(zhèn)的特崗教師，分配在離家里十里以外的一所農(nóng)村小學(xué),，憑著兒時(shí)的夢想走上了這五彩繽紛,、酸甜苦辣的三尺講臺，她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師,，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。看著他們的成長變化,，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受。為了孩子,，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言,。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事,。

那是剛上任時(shí),，校領(lǐng)導(dǎo)把三年級的語文、英語分給了她,，并讓她當(dāng)班主任,，校長強(qiáng)調(diào)說：“這個班有65%的學(xué)生是留守兒童，還有三個學(xué)生是父母離了婚都不監(jiān)護(hù),，都是70多歲的爺奶在當(dāng)監(jiān)護(hù)人,，情況特殊,，現(xiàn)在學(xué)校把這個班放心地交給你，有啥困難我們一塊解決,！”火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使她暗下決心：精誠所至,，金石為開，一定當(dāng)好這個班主任,。

從那以后,，她就抓住一切有利時(shí)機(jī)進(jìn)行耐心的思想教育，循循善誘,，和學(xué)生們談心,，召開不同形式、不同內(nèi)容的班會,、留守兒童座談會,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了能及時(shí)聽到同學(xué)們的心聲,，她還開展了“老師,，我想對你說”活動，要求學(xué)生給老師寫紙條,，內(nèi)容自便。同學(xué)們對這個活動表現(xiàn)出了極大的熱情,，短短的幾天,，紙條便像雪片一樣飛到了她的辦公桌上，一個學(xué)生寫道：“我最討厭我媽媽,?！边@是怎么回事呢？她立刻重視起來,，多次找學(xué)生談心,，告訴她：“有哪個父母不愛自己的孩子？媽媽要出去掙錢供你上學(xué),，媽媽在外面打工很辛苦,，不是不想回來看你，只是想等掙更多的錢再回來,，而不是不關(guān)心你,。你想想當(dāng)你生病時(shí)，你的媽媽是不是放下一切事情陪伴在你身邊,，一直到你完全康復(fù),，才放心地做其他的事情呢?！苯?jīng)過幾次談心,，孩子終于改變了對母親的態(tài)度.付出真誠就能得到真誠,，而付出愛就一定會得到愛的回報(bào)！這樣的活動的開展拉近了師生的距離,，孩子們都認(rèn)為她是值得依賴的教師,、又是知心的好朋友！

作為語文教研組組長,，她在教學(xué)中特別注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對課堂教學(xué)大膽進(jìn)行“改革開放”：解放學(xué)生的眼睛，解放學(xué)生的雙手,、嘴巴和頭腦,，解放學(xué)生的時(shí)間和空間。為了做到這些,，一本本教材不知陪她度過了多少個休息的日日夜夜,，不知多少次看到鏡子中試著做出各式各樣聲情并茂，這些并沒有什么,，只要能看到學(xué)生們那一雙雙渴望的饑餓的眼睛,，一次次地變?yōu)樾老驳臐M足，她就會感到無比的欣慰,。

為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，她努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在教學(xué)中,，她嘗試使用愉快教學(xué)法,、情景教學(xué)法等，打造高效課堂,，總結(jié)成敗,，把它們記錄在案，教學(xué)時(shí)可取長補(bǔ)短,，靈活運(yùn)用,。經(jīng)過長期的探索，終于尋找到成功的方法：“辛勤+愛心”,。在工作中,，她常常把學(xué)生裝入心中在學(xué)生中扮演不同的角色，學(xué)習(xí)中她是學(xué)生的老師,；游戲中,，她是學(xué)生的伙伴；行為活動中,，她是學(xué)生的表率,；生活中，她是學(xué)生的慈母,。為學(xué)生營造一個輕松,、愉快,、活潑的成長環(huán)境。在教育學(xué)生時(shí),，她把真誠的愛,，最嚴(yán)厲的愛，最慈祥的愛適度地給予學(xué)生,。在課堂上,，對待開小差的學(xué)生略帶責(zé)問的笑容，使他們心領(lǐng)神會地好好聽課,；對違犯紀(jì)律的學(xué)生,，給他們一個諒解的眼神，使他們感到內(nèi)疚,，并改正錯誤,。她對學(xué)生從不吝嗇每一句表揚(yáng)的話，為的是讓不同的方面和不同的角度受到不同的鼓勵,。她時(shí)常教育學(xué)生時(shí),，斟酌每一句嚴(yán)辭厲語，為的是不讓幼小的心靈烙上傷痕,。兒童的好奇心和求知欲很強(qiáng),，她時(shí)常用自己富有兒童氣息的語言滋潤著學(xué)生的心田。

一分耕耘一分收獲,，她自工作以來勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，帶英語,、語文、音樂,、書法四門課程,。曾連續(xù)兩年被評為校級“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”,。她為了提高業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)常在網(wǎng)上看優(yōu)質(zhì)課視頻，多次參加中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽并取得鎮(zhèn)級第二名的成績,。她所帶的班級在20xx年三鎮(zhèn)聯(lián)考中獲得第一名,，她的教學(xué)視頻在20xx年英語微課大賽中獲得市級優(yōu)秀作品。

四年的時(shí)光眨眼而過,，她當(dāng)初放棄了城市,，選擇了農(nóng)村，她不后悔這樣的選擇,，她要用雙手為農(nóng)村孩子們撐起一片愛的天空,。冰心說：“愛在左,，情在右，生命路的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花，將這一路長途點(diǎn)綴得花香彌漫,?！边@四年來，汗水,、淚水,、收獲、希望伴隨著她和孩子們一起快樂成長,。相信在以后的以后,，她們之間的故事將更加娓娓動聽。

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇四

結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),，談幾點(diǎn)體會,。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說，教師是人類靈魂的工程師,，是燃燒自己照亮別人的蠟燭,。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢?不錯,，近年來,，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè),，愿意當(dāng)教師的人也多了,。然而，清醒認(rèn)識教師職責(zé),，還是個沒有完全解決的問題,。教師是一個崗位、一種職業(yè),，但更是一種責(zé)任,。當(dāng)我看到一所特殊學(xué)校時(shí)，看到里面有著許多智障兒童時(shí),，我就想,，面對這樣的孩子，老師所承擔(dān)的是更多的關(guān)愛更多的付出,。他們的付出更是常人難以體會,。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式,，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力,，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

教師所獲得的享受,，不是被贊許,，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應(yīng),，是被對方滿意地接受時(shí)那種眼神,、那種表情，是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁,。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的,。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師,、心靈情感上的益友。

多年的教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識到,，教師工作中感情的投入是不可缺少的,。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺,，能拉近與學(xué)生的距離,，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說,，就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合,，知識交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合,，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一,。所以，要真誠地做學(xué)生的良師益友,。作為良師我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者,、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢,，堅(jiān)持以理服人，以情感人,。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼,，可信不可疑。實(shí)踐證明,，在學(xué)生心目中教師可親才可信,，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

優(yōu)秀教師的事跡使我更感覺到,，教師崗位是一種辛勞,、一種付出，也是一種收獲,、一種享受,。作為一名即將退休的教師，在崗時(shí)間不多了,，但我珍愛這一崗位,，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容,，但我一定努力,，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇五

最近學(xué)習(xí)了模范教師王升周的先進(jìn)事跡,，我學(xué)習(xí)后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,，感人的事跡催人淚下,，他的事跡動人、令人感動,，值得學(xué)習(xí)和深思,，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。模范教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點(diǎn)就是熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生,。他把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè),，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣,。從模范教師王升周的身上,，我看到了模范教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德,。模范老師們有著愛黨,、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè),，不畏困難,，勤于探索,，勇于創(chuàng)新，勇攀高峰的獻(xiàn)身精神,；他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、腳踏實(shí)地、不為名所累,、不為利所趨,。教學(xué)生言傳身教，厚以載德,，他老老實(shí)實(shí)做人,、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯,，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以模范教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他以德立教,、愛崗敬業(yè),、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的孩子們,。

從事教學(xué)以來,，我一直以為“在其位,，謀其職”就是把書教好,，開啟孩子們的智慧之門,，教育孩子們作一個品行端正的人。學(xué)習(xí)了模范教師王升周的先進(jìn)事跡,，我大受啟發(fā),。曾記得霍懋征老師“沒有愛就沒有教育”的座右銘;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學(xué)生!”這些都深深將我感動。同樣是平凡的人,，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿,，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給孩子們,，又要用自己的高尚人格影響孩子們、感化孩子們,，使孩子們的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。

教師對孩子們慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解孩子們的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心孩子們,，幫助孩子們,，對差異的孩子不嫌棄，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)孩子們的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。

博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對孩子們的教育者,，孩子們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對孩子們要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識,，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān),。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以模范教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè),、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們的孩子們。

其次,，要熱愛孩子們,。榜樣的力量是無窮的，我會以模范教師為榜樣,，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,，全心全意為孩子們服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把孩子們教育好,、保護(hù)好,、讓每個孩子都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中,，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取,，以奉獻(xiàn)為榮,。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”的探索,，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些,，多與人為善,，與己為善。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨，立足自己的崗位,，努力工作和學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇六

對同行___老師先進(jìn)事跡的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我更深入地思考一個問題,，這也是我從教十年都在思考的問題：我們?nèi)绾慰创處煿ぷ?，或者更確切地說，教師的工作是什么?結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),，談幾點(diǎn)體會,。

不錯，近年來,，教師的待遇改善了,，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了,。然而,，清醒認(rèn)識教師職責(zé)，還是個沒有完全解決的問題,。教師是一個崗位,、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任,。付秀琴老師,，她不計(jì)個人得失，一心只為教育,，一心只為學(xué)生,。燃燒自己，照亮別人,，靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識,。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù),，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力,，是教師完成卓有成效工作的必備條件,。

付秀琴老師不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù),，我們向付學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容,，研究教學(xué)對象，以自己深入的研究帶動深入的思考,，把教書育人提升到科研的高度,，以此支撐和升華教書育人的效果，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力,，以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天,，各種思潮以更快的速度,、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學(xué)生,。教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)教師的許多工作是無法量化的,，是不可能通過工作量來反映的。

執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)是堅(jiān)守教師崗位,，做好教書育人必備的品格,。付老師不懼清貧，不懼寂寞,，不計(jì)報(bào)酬,，他把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受,。因此,，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價(jià),，他都能毫不動搖地常年堅(jiān)持,。報(bào)酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受,，不是被贊許,，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應(yīng),，是被對方滿意地接受時(shí)那種眼神,、那種表情，是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁,。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的,。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師,、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識到,，教師工作中感情的投入是不可缺少的,。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺,，能拉近與學(xué)生的距離,，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說,，就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合,，知識交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合,，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一,。所以,，要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師,，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者,、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢,，堅(jiān)持以理服人,，以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼,，可信不可疑,。實(shí)踐證明，在學(xué)生心目中教師可親才可信,，可信所講的道理才有說服力,。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

付秀琴老師的事跡,，感染人,，鞭策人，激勵人,。他的事跡使我更感覺到,，教師崗位是一種辛勞、一種付出,，也是一種收獲,、一種享受。作為一名即將退休的教師,，在崗時(shí)間不多了,，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好,，只是近黃昏”來形容,，但我一定努力，持之以恒,，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

2021年學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡心得體會范文3

“把我留下，讓孩子們先出去,。”學(xué)習(xí)了秦開美老師的先進(jìn)事跡后,，這句話一直縈繞在我的耳畔,。在一場生與死的考驗(yàn)，正義與邪惡的較量中,，她用如此懇切而又堅(jiān)定的請求,，換取了52個孩子的安全,，她不是偉人，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定,、勇敢,、智慧，超乎了常人的想象,。淡定的她沒有過多的言語,，只是說：“我做的都是我該做的”，因?yàn)槠綍r(shí)生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命,。

秦開美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模,，她面對歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心,，體現(xiàn)出極大的教育智慧,。她以生為本、沉著冷靜,、因勢利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞,。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧,，視學(xué)生生命高于一切,，挺身而出，主動提出自己當(dāng)人質(zhì),，換取學(xué)生的安全,，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死,、挺身而出,、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年,，把教書育人作為自己的人生追求,，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利,，甘于平凡,，無私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出,，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽(yù),。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽，卻給孩子們無限光明;她不是雨露,，卻滋潤了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂,。

秦開美老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：

1,、愛崗敬業(yè),。

要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄,。

3、努力進(jìn)取,。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且不斷的學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動,、獨(dú)特。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

4,、以身作則。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個人得失,。要有一顆平常心,、知足心,，不會受社會上的一些歪風(fēng)邪氣的影響，不做那些違背師德的事情,，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，“學(xué)高為師，身正為范”,。作為教師,，我知道自己的努力還不夠，秦開美老師為我指引了方向,，讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇七

7月,，在慶和中學(xué)傾聽了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會，4位優(yōu)秀教師的實(shí)際都非常感人,，聽我的心潮澎湃,。王唐照清老師淡定的堅(jiān)守，執(zhí)著的追求,，努力改變學(xué)校面貌,；陳近萬老師默默耕耘，終身不悔,，讓“愛與責(zé)任”和自己同行陳寶根老師用愛心溫暖學(xué)生,，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛,；金花老師扎根大山,，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè)；他們都是再平凡不過的.老師,，可是卻自己做著最不平凡的事情,。

其中，最讓人動容的是王金花老師,，放棄在外面優(yōu)越的工作條件,，回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女,，已奮斗了三十三年,。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué),。在艱苦的環(huán)境,，處于劣勢的教學(xué)條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著,，卻將自己的全部精力用在工作中,，幾十年來為了不讓學(xué)生綴學(xué)，挨家挨戶做思想工作,。因?yàn)閳?jiān)持家訪,，在家鄉(xiāng)換來了一個“家訪老師”的稱號。

還有潛心教育教學(xué)的語文教師陳近萬,，二十多年來他不管是當(dāng)老師,，還是當(dāng)校長的助手，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作,。堅(jiān)持以學(xué)生為本，著眼學(xué)生的發(fā)展,，用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，用愛去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作,，經(jīng)常深入課堂,，了解教師的教學(xué)情況；要求別人做到的,，自己首先做到,。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，制定“以研促學(xué),，以研促教的”教學(xué)模式等，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

感覺時(shí)間過的非?？欤瑘?bào)告會不知不覺就結(jié)束了,。聽了這次精彩的報(bào)告,，就像接受了一次精神的洗禮。在他們身上,，我學(xué)到了要用愛對待每一位學(xué)生,，用創(chuàng)新研究對待現(xiàn)代教育！

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇八

在這里,，我要鄭重介紹一個人,，他的事跡讓我很感動，并為之驕傲,。他是2008年北京奧運(yùn)會火炬手;他是廈門國際馬拉松代言人;在八閩大地,，他可以算得上是一名傳奇人物,。他就是“赤腳大仙，獻(xiàn)血模范”——吳佳色,。他捐資助學(xué)獎學(xué);他是福建省無償獻(xiàn)血數(shù)量最多的人;他是泉州市捐獻(xiàn)血小板第一人;他赤腳跑完31次國際馬拉松比賽,，被譽(yù)為“赤腳大仙”，以其為原型的雕像矗立于廈門環(huán)島路永不止步的群雕里,。吳佳色以他的毅力和精神感動了南安,，感動了泉州，感動了福建,。吳佳色老師為人師表、助人為樂,、倡導(dǎo)健身,、無償獻(xiàn)血的精神深深地感染了我們每一個教育工作者。對比之下,，我想我是渺小,，我更加堅(jiān)定信心，把投身于教育事業(yè)作為學(xué)習(xí)鍛煉自身學(xué)識修養(yǎng)的強(qiáng)大動力和提高業(yè)務(wù)能力的內(nèi)驅(qū)力,。

春種秋收,，春華秋實(shí)。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼,。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個個青春似的夢?有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,。

我們要以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“十大感動教師”為“馬首是瞻”，在以他們的先進(jìn)事跡的感召下,，自覺踐行在榜樣的力量和影響下,，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范,，牢固樹立育人為本的思想,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，不斷加強(qiáng)師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能,，做一個讓人民值得信賴,、值得依靠、值得滿意人民教師,，做一個無愧于天地,、無愧于良心、無愧于人民的教育工作者,，做一個讓人民滿意的“一片冰心”的.耕耘者,。

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇九

――學(xué)習(xí)吳大觀先進(jìn)事跡心得體會

石橋黨支部三山

最近學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進(jìn)事跡后，不禁要為他艱苦奮斗默默奉獻(xiàn)的一生所感動,。他的無私奉獻(xiàn),，給我們留下了無限寶貴的精神遺產(chǎn)。

通過學(xué)習(xí)了解吳大觀同志的先進(jìn)事跡,，感觸很深,。吳大觀同志一生致力于適合我國國情的新型航空發(fā)動機(jī)研制方法和程序的研究，主持研制多種型號的發(fā)動機(jī),，并培養(yǎng)了幾代專業(yè)人才,。為航空發(fā)動機(jī)的設(shè)計(jì)研制和促進(jìn)我國航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他生前多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員.在他九十高齡時(shí),，寫下了“我愿在自己的有生之年,，繼續(xù)為我們的航空工業(yè)盡心盡力，為實(shí)現(xiàn)今生‘航空報(bào)國’的夙愿,，奉獻(xiàn)一顆赤誠的心”的人生感言,。他熱愛黨、熱愛祖國和人民的一生,，是致力于建設(shè)航空強(qiáng)國的一生,，是無私奉獻(xiàn)的一生。

吳大觀同志有著一生跟著黨走的堅(jiān)定信心,。他的一生可以說是全部獻(xiàn)給了黨和人民的航空發(fā)動機(jī)事業(yè),，他對事業(yè)的熱愛與追求，離不開對黨的忠誠和堅(jiān)定的信心,。他堅(jiān)信只有馬克思主義,、只有中國共產(chǎn)黨才能救中國和發(fā)展中國,，這種信念他一生都沒有動搖過。

吳老的事跡告訴我們,，成才必須有頑強(qiáng)的意志,，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起,，不能好高騖遠(yuǎn),。因此，必須立足崗位,，腳踏實(shí)地,，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè),。在工作崗位上大膽探索,、創(chuàng)新創(chuàng)造。養(yǎng)成勤學(xué)習(xí),、多讀書、善探究,、愛思索的好習(xí)慣,，不斷豐富知識，開拓視野,，提高自已的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)辯證思維能力。自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中更新思維,、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志,、學(xué)會忍耐,，成長為知識豐富、技能精湛,、視野開闊,、愛崗敬業(yè)的有用之才。

通過學(xué)習(xí),、我們要一以吳大觀同志為榜樣,，以他的精神為動力，立足崗位,，善于創(chuàng)造,、甘于奉獻(xiàn)，要繼續(xù)貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀,，從身邊的小事做起,，為黨的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

九十三年風(fēng)雨路，矢志不渝報(bào)國心,。吳大觀同志一生愛國愛黨,，無私奉獻(xiàn)，事跡感人,。他為我國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生的心血和才華,，是報(bào)國有成的黨員專家，是知識分子的優(yōu)秀代表,。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立88周年的日子里,，報(bào)道吳大觀同志的先進(jìn)事跡，我們真切感受到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人格魅力,，更加堅(jiān)定了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心,。

拿出祖國需要的航空發(fā)動機(jī)！對中國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)的責(zé)任感,、使命感,、緊迫感，化作了吳大觀艱苦奮斗默默奉獻(xiàn)的一生實(shí)踐,。愛國愛黨,，無私奉獻(xiàn)是吳大觀留給我們的寶貴的精神遺產(chǎn)。學(xué)習(xí)吳大觀同志,，就要學(xué)習(xí)他對黨對祖國對人民的深厚感情,，學(xué)習(xí)他的事業(yè)至上為之奮斗終生的崇高精神境界，學(xué)習(xí)他不計(jì)名利勇于奉獻(xiàn)的高尚品德,。

吳大觀一生的奮斗,，就是要為中國的飛機(jī)安上“中國心”。其實(shí),，吳大觀胸中跳動的正是一顆“中國心”,，他把自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把祖國的需要作為自己的需要,，把改變中國航空事業(yè)的落后作為畢生的追求,。為了中國飛機(jī)的“中國心”，在敵機(jī)肆虐的炮火下,，他毅然改行學(xué)航空,；在歸國還是留外的選擇中，他堅(jiān)定地回來報(bào)效祖國,；在沒有機(jī)構(gòu),、沒有人員、沒有資料的“三無”情況下,，他迎難而上主動請纓,。個人的能力再高,，只有在國家民族事業(yè)的大舞臺上，才能盡情施展,；個人的價(jià)值再大,，只有融入到國家民族的事業(yè)中，才會永恒,。吳大觀規(guī)劃了新中國航空發(fā)動機(jī)研究的基礎(chǔ)構(gòu)架,，培養(yǎng)了一批發(fā)揮中堅(jiān)作用的人才，為我國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),。吳大觀始終站在時(shí)代的潮頭,，在國家建設(shè)中顯示才華，他的奉獻(xiàn)已經(jīng)匯入民族復(fù)興的洪流,。

我們要學(xué)習(xí)吳大觀同志,，堅(jiān)定理想信念，忠于黨,、忠于祖國,、忠于人民、忠于航空事業(yè),，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大征程中貢獻(xiàn)青春智慧和力量,。理想是人類前進(jìn)的動力，“人沒有理想就像鳥兒失去了翅膀”,我們教師只有堅(jiān)定理想信念,，才能百折不撓,、成就事業(yè),。我們要學(xué)習(xí)吳大觀同志,，用社會主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑精神支柱，用中國特色社會主義理論武裝頭腦,，始終跟黨走中國特色社會主義道路,。要向吳大觀同志學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)定理想,，積極投身教育事業(yè),，百折不撓，永不放棄,，努力工作,，銳意進(jìn)取。把個人目標(biāo)同學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來,，爭做志向遠(yuǎn)大,、信念堅(jiān)定的優(yōu)秀教師，與祖國共奮進(jìn),，與事業(yè)同發(fā)展,。

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教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇十

幾場秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁,，空氣里彌漫著豐收季節(jié)清新的芬芳,。在這個充滿喜悅的.收獲季節(jié)里，我和藍(lán)建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場“佛山優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)報(bào)告會”,。

報(bào)告團(tuán)成員由以下人員組成：南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)鹽步中心小學(xué)彭戈菲校長,，高明一中李敏華副校長，順德振華小學(xué)李斌主任,，佛山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教師柴茂珍,，禪城區(qū)石灣第一中學(xué)信息技術(shù)教師保安璞，南海區(qū)石門中學(xué)梁冠建老師,。他們從不同側(cè)面,、不同角度，介紹了自己在教書育人,、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績,，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師,。

他們崇高的人生追求,，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻(xiàn)精神,，深深地感染了我,。下面從兩個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告的心得體會：

通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。

我們不僅要懂得去愛,，更要讓孩子感受到這份愛,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的柴茂珍老師用平實(shí)的語言為我們講述了她的教育故事。20xx年柴老師收到要擔(dān)任西藏班班主任的消息,，由于之前沒有接觸過西藏學(xué)生,，在開學(xué)前的暑假她通過上網(wǎng)了解西藏的文化背景，風(fēng)俗習(xí)慣,，風(fēng)土人情,，通過朋友同事打聽學(xué)生的性格特點(diǎn)，拿到學(xué)生檔案后立即想辦法找規(guī)律記憶背誦每一位學(xué)生的名字,。由于柴老師提前對學(xué)生做好了充分的了解,，所以去車站接他們的時(shí)候，學(xué)生都覺得特別親切,。有一位西藏班的學(xué)生做了幾天火車腳都腫了,，柴老師親自去醫(yī)院帶回草藥幫他敷腳,。平時(shí)柴老師特別關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常給生病的學(xué)生煲湯,，重大節(jié)日和孩子們一起過,。她還經(jīng)常邀請孩子們分批到家里做客，平時(shí)和他們一起去購物,。在孩子們最需要的時(shí)候,，她總能給予他們最有效的幫助。因此,，她又有了另一個名字,，那就是“佛山媽媽”。愛總是能創(chuàng)造奇跡的,。20xx年,，她所帶的西藏班44名學(xué)生全部考入重點(diǎn)大學(xué)。

鹽步中心小學(xué)的彭戈菲校長也說：“要把孩子放在學(xué)校的正中央,，學(xué)校會因?yàn)閻鄱鵁òl(fā)光彩,。”

高明一中的李校長說,，要想在職業(yè)里找到幸福感,，就要走專業(yè)化成長的道路，讓自己不斷完善,，不斷突破,。

石灣中學(xué)的信息技術(shù)老師為我們講述了她的專業(yè)化成長歷程。一個偶然的機(jī)會,，她走上了講臺成為了一名信息技術(shù)老師,。多年來，她不斷鉆研,，在專業(yè)化領(lǐng)域探尋適合學(xué)生發(fā)展的特色課程,。積累了大量的經(jīng)驗(yàn),，數(shù)篇論文在各類報(bào)刊雜志發(fā)表,。讓孩子愛上鍵盤，愛上課堂,。保老師在成就孩子的同時(shí),，也成就了自己。

順德區(qū)振華小學(xué)的李主任,，美術(shù)老師,。是理想信念的堅(jiān)守者，被譽(yù)為“背著照相機(jī)的天使”,。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢想的執(zhí)著追求,。從98年起,，李老師就開始了攝影教學(xué)的探索，讓攝影進(jìn)課堂,，自編教材,。他用光和影為孩子呈現(xiàn)了一個最美的世界。他的學(xué)生多次登上了國際攝影大賽的舞臺,，他所在的學(xué)校也被評為“攝影特色學(xué)?！薄?0xx年9月,，他響應(yīng)廣東省“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃的號召,，受順德區(qū)教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)浮下小學(xué)支教,。在條件極其艱苦的情況下,，他先后籌集了15臺數(shù)碼照相機(jī)，在浮下小學(xué)首先成立了美術(shù),、攝影興趣小組,，開創(chuàng)山區(qū)攝影教學(xué)探索。15名攝影組成員堅(jiān)持每天早晚進(jìn)行訓(xùn)練,，用照相機(jī)觀察身邊的生活,，記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒,，李老師用執(zhí)著的信念為山區(qū)孩子插上了理想的翅膀,。

在追求專業(yè)化成長的路上并非一帆風(fēng)順，在他們的身上,，都有著一個共同的地方,，那就是堅(jiān)持。是堅(jiān)持成就了他們的夢想,，是堅(jiān)持讓他們在自己的教育教學(xué)之路上,，順暢地前行。

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇十一

在學(xué)校的組織下,，我們學(xué)習(xí)了王校長的感人事跡,。他的典型事跡和高尚師德，感人肺腑,，催人奮進(jìn),，使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命,，他的事跡鼓舞著大家,，也鼓勵大家，我們要像他那樣，懷著對工作的愛,，對學(xué)生的愛,，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè),、獻(xiàn)身教育事業(yè),。王校長在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模,。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀王xx校長的心得體會：

王校長有崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn)。他熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的'真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。

王校長堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè)，他自強(qiáng)不息，在右手患書寫神經(jīng)痙攣病癥不能寫字的情況下,，堅(jiān)持左手練字,，僅用不到一年的時(shí)間就能自如地用左手寫字，并以驚人的毅力學(xué)會了用左手使用計(jì)算機(jī),。就是在患病已經(jīng)難以站立,、臉上的皮疹已經(jīng)讓他疼痛難忍的情況下，他還是堅(jiān)守在三尺講臺上,，默默地奉獻(xiàn),。王老師為我們做出了典范，做出了表率,，作為新時(shí)期的教師,，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)他站在時(shí)代前列,，全心全意為人民效勞的精神;學(xué)習(xí)他愛祖國,、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。

2,、以王校長為典范,，關(guān)心保護(hù)每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,，循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,，去為這些學(xué)生效勞,。

總之，我要以優(yōu)秀教師王xx為典范,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)得工作,，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和開展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇十二

上周,，我鎮(zhèn)組織學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，我聽得非常認(rèn)真，幾次淚水都模糊了我的眼睛,，特別是那些教師不計(jì)個人得失,，一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我,，也讓我陷入了深深的思考,。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是甘于寂寞,、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中,，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀,，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心,。為此，我將從以下幾方面來努力,。

一,、端正態(tài)度

不是說態(tài)度決定高度嗎?端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn),，這才是做好事情的根本前提,。這輩子，我既然端定了教師這個飯碗,，就要好好吃這碗飯,，不僅要吃好，而且還要吃飽,。怎樣才能吃好吃飽呢?我想,，首先要靜下心，沉下氣,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，老老實(shí)實(shí)做人,，不受外界的干擾，潛下心來工作,。

二,、練好基本功

從經(jīng)濟(jì)上來說,，現(xiàn)在,，盡管教師的待遇有所提高，但小學(xué)教師的收入還是比較低的,，從工作量來說,，小學(xué)教師的工作也是特別煩瑣的。白天,，我們在學(xué)校上課,，批改作業(yè)，處理一些班務(wù),，搞教研活動,，有時(shí)外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課,，看書學(xué)習(xí),，查閱資料等，所以,，當(dāng)別人在與家人聊天,，朋友聚會，吃喝娛樂,，享受工作之余的悠閑的時(shí)候,，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋,，還在為寫一篇論文而冥思苦想,，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長向我們道謝時(shí),，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí),，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí),，那種興奮與激動是難以言表的,。那時(shí)，覺得所有的辛苦和付出都是值得的,。人的一生雖然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過,，如果還不努力學(xué)習(xí),，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了,，到老時(shí),，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以,，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn),，累點(diǎn)，雖然會失去一些東西,，但我會得到一筆人生最寶貴的財(cái)富,。因?yàn)椋抑?，天上沒有掉下來的餡餅,，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤,，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果,，哪怕果實(shí)不算太豐碩，但我只要努力了,，就算青澀的小果子,，我也覺得甜。

三,、擁有一顆真誠的愛心

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定得怎么教別人的孩子,。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望,，所以,，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視，不挖苦,，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵，……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的幸福,。

四,、與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會被時(shí)代所淘汰,。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇十三

曲新時(shí)期師德精神的頌歌,。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,。

尚的情操引導(dǎo)學(xué)生。面對突發(fā)事件和災(zāi)難,，最牽掛的是學(xué)生,，最重視的是學(xué)生和家長的信賴，他們充分展現(xiàn)了人民教師的寬闊胸懷和高尚品德,。我們每一位教育工作者,，都應(yīng)該像他們那樣，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，恪盡職守,，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。向開縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí),，就要像他們那樣,，見義勇為，不怕犧牲,，樹立革命的大無畏精神,。重慶開縣優(yōu)秀教師群體，在搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生生命的關(guān)鍵時(shí)刻,，面對生死的考驗(yàn)，臨危不懼,，挺身而出,，有的教要把生的希望留給學(xué)生?！遍_縣中學(xué)黨總支副書記傅六云激動地說：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職,，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生,，只有這樣,，才能無愧于教師的光榮稱號?！遍_縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道：“在那一刻,，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念,。長大后,，我也要當(dāng)這樣的老師?！?/p>

我們聽得仔細(xì),，記得真切，不時(shí)被那開縣教師的事跡感動,，熱淚盈眶,。從他們身上，體會到把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任,。

作為一名從教已近二十年的教師，自認(rèn)為還是不錯的,，但聽完報(bào)告會,，才發(fā)覺和開縣這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大很大的差距。在今后的工作和生活中,，我們要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛祖國,、愛人民,，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,。我們要以培育優(yōu)秀人才為己任,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

作為新時(shí)期的人民教師,，就像周濟(jì)部長說的,，要做為人民服務(wù)的教師，要做讓人民滿意的教師,。家長把學(xué)生送到學(xué)校,，不僅僅讓學(xué)生在校園里安全學(xué)習(xí)，讓他們長大成人,，更重要的是家長,、社會,、國家,，需要我們教育工作者培養(yǎng)一代又一代的承擔(dān)起國家和民族興旺的事業(yè)接班人。我們教育工作者,，應(yīng)該是把全部的精力,，放在傳授知識，對學(xué)生的健全人格的塑造,、品格的培養(yǎng),、健壯體格的鍛煉，還有他們的品行,，他們的心理健康方面,。

我們要像開縣優(yōu)秀教師群體那樣，在日常平凡的教育教學(xué)工作中,，在生死抉擇面前,，用我們新時(shí)期教師的人格力量震撼學(xué)生，用崇高的思想境界感動學(xué)生,，用高尚的師德風(fēng)范教育學(xué)生,，用無私的奉獻(xiàn)精神激勵學(xué)生。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師,。一切為了學(xué)生，把愛獻(xiàn)給學(xué)生,。

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇十四

張小娟,，女,，藏族，中國共產(chǎn)黨黨員,，1985年出生在甘肅省舟曲縣一個普通的農(nóng)民家庭,，生前為甘肅省舟曲縣扶貧辦副主任。20__年10月7日晚,，她在下鄉(xiāng)扶貧工作結(jié)束返回縣城途中,，因車禍不幸殉職，年僅34歲,。

張小娟同志20__年6月主動放棄北京工作,，毅然回到深度貧困地區(qū)的家鄉(xiāng)工作，歷任駐村干部,、副鄉(xiāng)長,、鄉(xiāng)紀(jì)委書記、縣扶貧辦副主任,，在舟曲泥石流搶險(xiǎn)救災(zāi)現(xiàn)場火線入黨,。她認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的決策部署,，遍訪全縣208個村,，遍訪87個貧困村所有貧困戶，了解群眾需求,，解決群眾困難,，干部群眾稱她為“藏鄉(xiāng)好女兒”“群眾知心人”。她熟練掌握扶貧政策,，被干部群眾稱為扶貧“移動數(shù)據(jù)庫”和“活字典”,。她采用漫畫、微信語音播報(bào)等多種形式宣傳扶貧政策,，不斷推動各項(xiàng)政策落實(shí)落地,，幾乎把所有時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給脫貧攻堅(jiān)事業(yè)。

張小娟教會了我什么是初心,。談到初心,，剛開始我的認(rèn)知更多的停留在“不忘初心，牢記使命,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟”的標(biāo)語上,，并沒有那么深刻的體會到當(dāng)代共產(chǎn)黨員的初心。身處政治安定,，經(jīng)濟(jì)相對優(yōu)渥的環(huán)境中,，不知道還有許許多多的群眾生活在貧困中，可能最基本的生活都保障不了?；鶎痈刹繛樽屵@些貧困人口走出貧困,，每天走家入戶，掌握貧困數(shù)據(jù),，對每一戶的情況悉數(shù)記在心間,，讓扶貧政策，惠民政策真正落實(shí),，不是在扶貧,，就是在扶貧的路上。張小娟用實(shí)際行動告訴我初心是到人民群眾最需要的地方去,。

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教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇十五

在這里，我要鄭重介紹一個人,，他的事跡讓我很感動,，并為之驕傲。他是北京奧運(yùn)會火炬手;他是廈門國際馬拉松代言人;在八閩大地,，他可以算得上是一名傳奇人物,。他就是“赤腳大仙，獻(xiàn)血模范”——吳佳色,。他捐資助學(xué)獎學(xué);他是福建省無償獻(xiàn)血數(shù)量最多的人;他是泉州市捐獻(xiàn)血小板第一人;他赤腳跑完31次國際馬拉松比賽,，被譽(yù)為“赤腳大仙”，以其為原型的雕像矗立于廈門環(huán)島路永不止步的群雕里,。吳佳色以他的毅力和精神感動了南安,，感動了泉州，感動了福建,。吳佳色老師為人師表、助人為樂,、倡導(dǎo)健身,、無償獻(xiàn)血的精神深深地感染了我們每一個教育工作者。對比之下,，我想我是渺小,，我更加堅(jiān)定信心，把投身于教育事業(yè)作為學(xué)習(xí)鍛煉自身學(xué)識修養(yǎng)的強(qiáng)大動力和提高業(yè)務(wù)能力的內(nèi)驅(qū)力,。

春種秋收,，春華秋實(shí)。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼,。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個個青春似的夢?有誰能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。

我們要以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“十大感動教師”為“馬首是瞻”,，在以他們的先進(jìn)事跡的感召下，自覺踐行在榜樣的力量和影響下,，鞭策自己,，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范,，牢固樹立育人為本的思想,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，不斷加強(qiáng)師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能,，做一個讓人民值得信賴,、值得依靠、值得滿意人民教師,，做一個無愧于天地,、無愧于良心、無愧于人民的教育工作者,，做一個讓人民滿意的“一片冰心”的耕耘者,。

教師學(xué)先進(jìn)典型心得體會篇十六

20xx年7月，在慶和中學(xué)傾聽了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會,，4位優(yōu)秀教師的實(shí)際都非常感人,，聽我的心潮澎湃。王唐照清老師淡定的堅(jiān)守,，執(zhí)著的追求,，努力改變學(xué)校面貌,；陳近萬老師默默耕耘，終身不悔,，讓“愛與責(zé)任”和自己同行陳寶根老師用愛心溫暖學(xué)生,，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛,；金花老師扎根大山,，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè)；他們都是再平凡不過的老師,，可是卻自己做著最不平凡的事情,。

其中，最讓人動容的是王金花老師,，放棄在外面優(yōu)越的工作條件,，回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女,，已奮斗了三十三年,。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué),。在艱苦的環(huán)境,，處于劣勢的教學(xué)條件下，她憑著自己的專業(yè),，自己的執(zhí)著,，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學(xué)生綴學(xué),，挨家挨戶做思想工作,。因?yàn)閳?jiān)持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個“家訪老師”的稱號,。

還有潛心教育教學(xué)的語文教師陳近萬,，二十多年來他不管是當(dāng)老師，還是當(dāng)校長的助手,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，著眼學(xué)生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，用愛去溫暖學(xué)生的心靈,。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂,，了解教師的教學(xué)情況,；要求別人做到的,，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè),、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，制定“以研促學(xué)，以研促教的”教學(xué)模式等,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

感覺時(shí)間過的非常快,，報(bào)告會不知不覺就結(jié)束了,。聽了這次精彩的報(bào)告，就像接受了一次精神的洗禮,。在他們身上,，我學(xué)到了要用愛對待每一位學(xué)生，用創(chuàng)新研究對待現(xiàn)代教育,！

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