總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

素質(zhì)教育大討論活動(dòng)總結(jié)篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育,。以規(guī)范辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，以“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”為核心,，推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點(diǎn)校工作，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,。

二,、具體工作

(一)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1.大力實(shí)施體藝工作,，打造“活力校園”,。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校體藝活動(dòng)方案。加強(qiáng)體藝“活動(dòng)與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，按照“抓普及促提高,，抓特色促發(fā)展”的策略，科學(xué)規(guī)劃,、精心協(xié)調(diào)學(xué)校,、年級(jí)和班級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容，努力實(shí)現(xiàn)班班有活動(dòng),、人人都參與,、項(xiàng)目有特色的目標(biāo)。堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),。抓好廣播操、眼保健操,、大課間的質(zhì)量,。認(rèn)真抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，努力提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能,。開(kāi)展心理健康教育，定期上好健康課,，提高師生的健康知識(shí)知曉率,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

2.深入開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,，建設(shè)“書(shū)香校園”,。繼續(xù)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng),。誦讀要堅(jiān)持學(xué)校、班級(jí)和家庭三個(gè)層面相結(jié)合,，堅(jiān)持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合,，堅(jiān)持硬性規(guī)定與評(píng)比激勵(lì)相結(jié)合。教導(dǎo)處,、教研室制訂誦讀計(jì)劃,，組織并指導(dǎo)各年級(jí)開(kāi)展誦讀、定級(jí),、評(píng)比,、展示和表彰工作，班主任和語(yǔ)文教師要積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動(dòng),，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

3.加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的管理,，深化“墨香校園”活動(dòng),。

⑴確保學(xué)生寫(xiě)字課時(shí)間。每天安排20分鐘寫(xiě)字課程時(shí)間,，各書(shū)法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫(xiě)字時(shí)間,，不擠占和挪用。中高年級(jí)可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排,。寫(xiě)字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主,，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，逐步滲透書(shū)寫(xiě)知識(shí)和書(shū)寫(xiě)規(guī)律,。要根據(jù)低,、中、高不同年級(jí)要根據(jù)實(shí)際情況,，精選寫(xiě)字教材內(nèi)容,，滲透中國(guó)經(jīng)典文化，如唐詩(shī)宋詞,、對(duì)聯(lián),、名家名句等，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

⑵規(guī)范書(shū)寫(xiě)工具使用,。為切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，要適當(dāng)控制使用自動(dòng)鉛筆,，凡屬需要使用鉛筆的年級(jí)和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆,。三年級(jí)以上語(yǔ)文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆。不提倡學(xué)生使用修正液等涂抹工具,，從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度和扎實(shí)的寫(xiě)字習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生專心書(shū)寫(xiě)，最大限度地降低寫(xiě)字的出錯(cuò)率,，逐步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

⑶舉辦寫(xiě)字比賽和書(shū)法展覽,。師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷?shū)法作品;各年段成立硬筆,、毛筆書(shū)法興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展寫(xiě)字比賽,、手抄報(bào)比賽;學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書(shū)法家”寫(xiě)字比賽,，培養(yǎng)一批寫(xiě)字骨干。

⑷加強(qiáng)寫(xiě)字課程教學(xué)研究,，建立和完善檢查指導(dǎo)制度,。教導(dǎo)處要把寫(xiě)字課程管理納入責(zé)任目標(biāo)，定期組織寫(xiě)字課教師集體備課和教研,，加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字課程的研究與指導(dǎo),。教師要認(rèn)真評(píng)改和及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)字練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生書(shū)法指導(dǎo),，注意規(guī)范各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求,。學(xué)校將隨機(jī)抽查和定期抽查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。

4.繼續(xù)深化學(xué)校德育工作,。牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的理念,，以“培育和弘揚(yáng)民族精神月”為抓手,，拓寬德育陣地建設(shè)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,、法制教育,、國(guó)防教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、感恩勵(lì)志教育,、誠(chéng)信教育，提高學(xué)生的生存能力,、學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。認(rèn)真研究,、扎實(shí)推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的措施和方法,，積極開(kāi)展德育課題研究和德育校本課程開(kāi)發(fā),。要廣泛開(kāi)展手拉手、社會(huì)實(shí)踐,、主題隊(duì)會(huì)等系列教育活動(dòng),，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。為培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍,，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達(dá)標(biāo),、文明班級(jí)考核細(xì)則》，《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細(xì)則》,，使班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效,，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用,。要注重完善學(xué)校,、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。要繼續(xù)從出操,、路隊(duì),、結(jié)隊(duì)集會(huì)、衛(wèi)生保潔等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,。

(二)堅(jiān)持文化立校，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理

1.進(jìn)一步彰顯校園文化,。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校的精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富的總和，更是全體師生員工的一種共同追求,。一個(gè)沒(méi)有文化傳統(tǒng)的學(xué)校,，師生員工就會(huì)缺乏努力的方向和動(dòng)力。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色,，著力于內(nèi)涵發(fā)展,，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)理念，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新,、求實(shí)”的精神文化,。

2.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，加強(qiáng)自我督查，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步健全管理體系,，明確崗位管理職責(zé),，建立崗位問(wèn)責(zé)制度，強(qiáng)化校內(nèi)檢查,、督查和問(wèn)責(zé)。開(kāi)展校內(nèi)視導(dǎo)工作,，采取隨機(jī)督查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式,，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化、常態(tài)化,。加大教學(xué)檢查力度,，實(shí)施量化管理，促進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階,。

3.進(jìn)一步提高管理實(shí)效,。按照“目標(biāo)導(dǎo)向，分層管理,，整體推進(jìn),，全面達(dá)標(biāo)”的管理模式，以分層管理,、分層考核,、分層包干為主要形式，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用,，加強(qiáng)職能處室的組織管理,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，扎實(shí)抓好班級(jí)層面的工作落實(shí),，保障學(xué)校管理上下暢通，落到實(shí)處。堅(jiān)持值日巡查制度，加大檢查反饋和問(wèn)題整改力度,，定期公布檢查結(jié)果，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，將問(wèn)題消除在萌芽階段,，切實(shí)提高學(xué)校管理實(shí)效。

4.進(jìn)一步優(yōu)化績(jī)效考核,。強(qiáng)化對(duì)教職工的考核力度,，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,，構(gòu)建公平,、公正的考核制度和方式,，進(jìn)一步提高學(xué)校人,、事,、物的管理效益。及時(shí)總結(jié)以往績(jī)效考核工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，進(jìn)一步完善學(xué)?？?jī)效考核方案，公正,、公平,、科學(xué)地對(duì)教師工作進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，切實(shí)發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)導(dǎo)向作用,。

5.進(jìn)一步提高保障水平。切實(shí)做好20xx年“平安先行學(xué)校”創(chuàng)建工作,。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》,，充分利用學(xué)校宣傳媒體,，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點(diǎn),，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié),，切實(shí)抓好“交通安全、毒品預(yù)防,、消防安全,、路隊(duì)安全、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動(dòng)安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田,。

(三)加強(qiáng)主題教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.深化愛(ài)國(guó)教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅(jiān)持國(guó)旗下講話。充分發(fā)揮小廣播,、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”教育,。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育,，大力弘揚(yáng)民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，努力提高德育實(shí)效。

2.繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心,，更有感恩行,，做到在家盡孝心，在校獻(xiàn)關(guān)心,，在社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心,，進(jìn)一步促進(jìn)“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。

3.狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的情況進(jìn)行考核,，每星期公布“創(chuàng)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀班級(jí)”成績(jī),。通過(guò)考核，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí),。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀(jì)律,、站好隊(duì)、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。與此同時(shí)在校內(nèi)開(kāi)展“向不文明行為告別”活動(dòng),，在校外切實(shí)做好“人人勸陋習(xí)”活動(dòng)，大力推廣日常文明禮貌用語(yǔ),，大力宣傳日常文明行為,。

4.深入開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。鞏固省級(jí)綠色學(xué)校成果,。以“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”,、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界水日”,、“世界無(wú)煙日”,、“植樹(shù)節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),。通過(guò)各主題活動(dòng)的開(kāi)展,，引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

5.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。要有計(jì)劃,、有目的、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施之以愛(ài),。樹(shù)立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),，對(duì)活動(dòng)等方面的自信心。挖掘他們的潛能,。發(fā)揮其特點(diǎn),，不隨意諷刺、不挖苦,、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生,。

6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì),。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案,，建立“特殊學(xué)生”檔案,，繼續(xù)抓好“健康教育課”,、“心語(yǔ)信箱”等,。

(四)堅(jiān)持科研興校,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)意識(shí),。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線,。要堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,，建立健全各年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制,，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)意識(shí),。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)研究,，調(diào)整教學(xué)策略,，提高各年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量水平。校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、教研組定期、不定期地組織對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)分析存在問(wèn)題，及時(shí)反饋任課教師,，及時(shí)提出教學(xué)建議,，切實(shí)提高所有學(xué)科教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”,。積極開(kāi)展“常態(tài)課”教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，實(shí)施有效評(píng)價(jià)，提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，學(xué)校將邀請(qǐng)校外各學(xué)科專家前來(lái)指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課等形式,，在與專家“零距離、面對(duì)面,、手把手”的互動(dòng)中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力,。

二是積極探索課堂教學(xué)模式。以教研組為中心,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研究,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討,，嘗試構(gòu)建富有個(gè)性的課堂教學(xué)模式,。在本校研究的同時(shí)，通過(guò)“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式,，學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的成型教學(xué)模式，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式,，并在全校推廣和運(yùn)用,。

三是充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,。以教研組、年級(jí)組,、備課組為單位,，強(qiáng)化集體備課、公開(kāi)研討,，注重課程,、學(xué)生、教材和學(xué)法的研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)流程,，實(shí)施啟發(fā)式、開(kāi)放式,、情感式教學(xué),，注重學(xué)法指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

3.扎實(shí)開(kāi)展課題研究,。以推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點(diǎn)校為契機(jī)，做好省級(jí)課題“語(yǔ)文課外閱讀與課堂教學(xué)整合策略研究”,、“信息技術(shù)與語(yǔ),、數(shù)、英課堂教學(xué)有效整合的研究”,，縣級(jí)課題“英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性研究”工作,，申報(bào)的省級(jí)課題小學(xué)語(yǔ)文“預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)”有效策略實(shí)踐研究”,、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué),、悟?qū)W”有效數(shù)學(xué)課堂的研究為制高點(diǎn)，把“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”的課堂教學(xué)改革課題化，使課題研究與個(gè)人教學(xué),、教研組備課組主題活動(dòng)及教學(xué)管理相結(jié)合,，形成“主題+課題+特色”的教研形式。

4.繼續(xù)開(kāi)展《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動(dòng),。組織開(kāi)展優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng),，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平,，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

(五)堅(jiān)持人才強(qiáng)校，強(qiáng)化教師素質(zhì)建設(shè)

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強(qiáng)化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”,，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德教育、評(píng)價(jià),、考核,、獎(jiǎng)懲機(jī)制，并將績(jī)效考核與師德評(píng)價(jià)相結(jié)合,。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡,，弘揚(yáng)積極向上的師德師風(fēng)。設(shè)立有償家教舉報(bào)箱,，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督,，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起,。

2.提高文化業(yè)務(wù)水平,。圍繞“減負(fù)增效、規(guī)范教學(xué)行為”的主題,，引導(dǎo)教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，深入鉆研教育教學(xué)理論,，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平,。積極開(kāi)展“青藍(lán)工程”、“讀書(shū)交流活動(dòng)”,、“青年教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃”,、課堂教學(xué)競(jìng)賽、教育教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng),，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺(tái),，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

3.實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程,。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,，是強(qiáng)校之源。本學(xué)期,，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬(wàn)工程”和“三名工程”為契機(jī),，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度。一是加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng),，要求骨干教師制訂個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，并對(duì)照計(jì)劃要求時(shí)刻提醒自己，獲取主動(dòng)發(fā)展,。二是加強(qiáng)活動(dòng)錘煉,，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課評(píng)選,、優(yōu)秀教學(xué)案例,、研究文章的撰寫(xiě)和上網(wǎng)展示。三是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,，通過(guò)開(kāi)展教師論壇,、教學(xué)研討、外出學(xué)習(xí)等方式,，促使骨干教師在團(tuán)隊(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同成長(zhǎng)。

素質(zhì)教育大討論活動(dòng)總結(jié)篇二

一,、宣傳發(fā)動(dòng)階段

二,、研討階段

1、是否落實(shí)了德育為首的重要地位,，實(shí)施全員德育;

一,、宣傳發(fā)動(dòng)階段

日，在聽(tīng)取政教處匯報(bào)其他領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)后,，學(xué)校形成了《鳴犢初中素質(zhì)教育大討論活動(dòng)實(shí)施方案》,，9日后，進(jìn)入自學(xué)階段,。

一是重視理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。更新教師教學(xué)觀念是實(shí)施課程改革的前提,。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在教研組的討論、交流中不斷提高自己的認(rèn)識(shí),。

二是大膽地摸著石頭過(guò)河,，怎樣干好，就怎樣干,。搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制是否合理,、是否科學(xué)，很難說(shuō),。但是,，我們堅(jiān)信發(fā)展是個(gè)硬道理，改革就是要摸著石頭過(guò)河,，搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制,，效果總比不搞好。于是,，我們大膽地講究實(shí)效,，層層建立各種素質(zhì)教育的崗位責(zé)任制,，包學(xué)生素質(zhì)的提高。

三是每位教師每星期聽(tīng)一節(jié)課,，向其他先進(jìn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，而且積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，深入研討：重視課堂模式及策略的研究,，關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用,，提高模式意識(shí)，不斷提煉,，實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)模式,。

二、研討階段

1,、是否落實(shí)了德育為首的重要地位,，實(shí)施全員德育，不斷提高德育工作的實(shí)效性,，強(qiáng)化德育的育人功能,。

2、是否全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展好藝術(shù),、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并開(kāi)足課時(shí),，因地制宜開(kāi)發(fā)好校本課程,。

3、是否建立了對(duì)教師工作綜合評(píng)價(jià)的制度,，建立了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,，構(gòu)建了名師成長(zhǎng)的培養(yǎng)體系，真正發(fā)揮了校本研訓(xùn)的作用,。

4,、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，建立了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn),，落實(shí)了省市關(guān)于考試的相關(guān)規(guī)定及在中小學(xué)推行日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，注重發(fā)揮以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

5,、是否扎實(shí)推進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，根據(jù)自身實(shí)際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式,。

6,、是否高效開(kāi)展雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放學(xué)校教育資源和利用校外教育資源,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

7、是否體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，確立了本校的辦學(xué)特色,，制定了打造辦學(xué)特色的具體規(guī)劃和措施，并付諸實(shí)施,。

8,、是否構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育體系，如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用,，將家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)地協(xié)調(diào)溝通,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。教師討論時(shí)，根據(jù)本校實(shí)際情況有針對(duì)性的查擺,。這一階段,，教師要突出把討論活動(dòng)和自身專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)素質(zhì),。

三,、下階段工作思路

1、教師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，形成課題進(jìn)行研究;

2,、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)實(shí)踐,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將大討論活動(dòng)深入推進(jìn),。

素質(zhì)教育大討論活動(dòng)總結(jié)篇三

一,、積極開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)

20xx年3月15日中宣部轉(zhuǎn)發(fā)新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的意見(jiàn)》[中宣辦發(fā)(20xx)10號(hào)]后根據(jù)中宣部的部署和省委宣傳部的要求省記協(xié)繼續(xù)承擔(dān)起對(duì)新聞單位的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、督促,、檢查的職責(zé)并結(jié)合我省實(shí)際提出了《關(guān)于在全省新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的意見(jiàn)》要求我省各新聞單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的重要性、緊迫性和艱巨性,、長(zhǎng)期性進(jìn)一步充實(shí)和加強(qiáng)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的辦事機(jī)構(gòu);同時(shí)建議要注重發(fā)揮市級(jí)記協(xié)的作用有條件的市要把“三教辦”設(shè)在市記協(xié)尚不具備條件的市要關(guān)心市記協(xié)的建設(shè)使之盡快擔(dān)當(dāng)起辦公室的職能力求做到工作機(jī)構(gòu)不散,、工作力度不減、工作標(biāo)準(zhǔn)不降確保各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處,。

6月22日全國(guó)新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)巡回報(bào)告團(tuán)《倡議書(shū)》和中國(guó)記協(xié)《意見(jiàn)》的發(fā)表標(biāo)志著“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)進(jìn)入了以社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)新聞價(jià)值為重點(diǎn)的新階段,。省記協(xié)立即召開(kāi)專題會(huì)議研究部署關(guān)于響應(yīng)報(bào)告團(tuán)《倡議》和中國(guó)記協(xié)《意見(jiàn)》的工作方案并于7月7日在杭州召開(kāi)了全省新聞界學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀座談會(huì),。會(huì)上對(duì)開(kāi)展以學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)為重點(diǎn)的“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署;省記協(xié)發(fā)出了《關(guān)于浙江新聞界開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的建議》;省市主要新聞單位匯報(bào)交流了實(shí)施方案和具體措施新聞界先進(jìn)人物代表發(fā)了言并舉行了省市新聞單位響應(yīng)省記協(xié)“建議”的簽字儀式。全省11個(gè)市市記協(xié)組織當(dāng)?shù)匦侣劰ぷ髡叽硗ㄟ^(guò)浙江在線新聞網(wǎng)站的視頻直播收看了實(shí)況,。由此我省新聞界迅速掀起了學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的熱潮,。

由于跟進(jìn)及時(shí)、措施到位,、成效明顯,。我省新聞界開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)得到中宣部、全國(guó)“三教辦”和中國(guó)記協(xié)的關(guān)注和肯定,。中宣部副部長(zhǎng)李東生在我省上報(bào)的信息簡(jiǎn)報(bào)上批示請(qǐng)中央新聞單位進(jìn)行報(bào)道,。7月24日至26日新華社、光明日?qǐng)?bào),、中國(guó)新聞出版報(bào),、中華新聞報(bào)等中央媒體相繼來(lái)浙江進(jìn)行采訪報(bào)道了我省新聞界深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”和踐行社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)的進(jìn)展情況和取得的成效。

二,、抓好新聞行業(yè)社會(huì)監(jiān)督工作建設(shè)自律與他律相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制

由省記協(xié)組織聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍對(duì)新聞行業(yè)開(kāi)展社會(huì)監(jiān)督是我省新聞界在“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)中首創(chuàng)的做法得到了中宣部和全國(guó)“三教辦”的肯定,。20xx年省記協(xié)先后制定了一系列工作規(guī)程和實(shí)施意見(jiàn)與11個(gè)市記協(xié)合作聘任了1700余名社會(huì)監(jiān)督員構(gòu)建了一個(gè)覆蓋全省的社會(huì)監(jiān)督網(wǎng)。截止今年11月底全省共收到社會(huì)監(jiān)督員來(lái)稿來(lái)電4000多條全省共編發(fā)“社會(huì)監(jiān)督簡(jiǎn)報(bào)”200多期取得了良好的效果,。今年以來(lái)省記協(xié)又進(jìn)一步加強(qiáng)了新聞行業(yè)社會(huì)監(jiān)督工作在建立長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫及時(shí)為監(jiān)督員提供了學(xué)習(xí)資料專門(mén)編印了《新聞行業(yè)社會(huì)監(jiān)督員手冊(cè)》,。省記協(xié)領(lǐng)導(dǎo)還到杭州、寧波,、溫州,、舟山等市給監(jiān)督員進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。7月4日在杭州召開(kāi)了全省新聞行業(yè)社會(huì)監(jiān)督工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)來(lái)自全省各地的社會(huì)監(jiān)督員代表交流經(jīng)驗(yàn)研討工作氣氛熱烈省記協(xié)也對(duì)下一段新聞行業(yè)社會(huì)監(jiān)督工作作了部署,。中宣部新聞局副局長(zhǎng)黃傳芳,、中國(guó)記協(xié)書(shū)記處書(shū)記魏銘祥等領(lǐng)導(dǎo)專程到會(huì)高度評(píng)價(jià)和肯定了我省開(kāi)展新聞行業(yè)社會(huì)監(jiān)督工作取得的成效。會(huì)后《全國(guó)新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》連續(xù)兩期刊登了我省的經(jīng)驗(yàn)做法和優(yōu)秀監(jiān)督員李志成的事跡向全國(guó)進(jìn)行了介紹推廣,。在8月25日召開(kāi)的全國(guó)新聞戰(zhàn)線深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)電視電話會(huì)議上我們以“扎實(shí)推進(jìn)新聞行業(yè)社會(huì)監(jiān)督工作”為題作了發(fā)言,。

今年下半年我們又開(kāi)展了兩項(xiàng)工作:一是對(duì)全省的社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍按照“精干、管用”原則吐故納新精簡(jiǎn)縮編著力提高監(jiān)督員隊(duì)伍的整體素質(zhì),。二是在堅(jiān)持全面監(jiān)督的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)組織專項(xiàng)活動(dòng),。從10月中旬開(kāi)始省記協(xié)與浙江衛(wèi)視聯(lián)合組織了為期兩個(gè)月的“把社會(huì)監(jiān)督員請(qǐng)進(jìn)門(mén)”活動(dòng)。這次活動(dòng)由省記協(xié)從全省各地的社會(huì)監(jiān)督員中挑選了13名比較優(yōu)秀的骨干對(duì)浙江衛(wèi)視進(jìn)行為期兩個(gè)月的重點(diǎn)監(jiān)督每位監(jiān)督員都寫(xiě)出了監(jiān)督文章幫助浙江衛(wèi)視找問(wèn)題出點(diǎn)子實(shí)現(xiàn)新聞媒體與社會(huì)監(jiān)督的雙向良性互動(dòng),。12月20日在杭州召開(kāi)了“把社會(huì)監(jiān)督員請(qǐng)進(jìn)門(mén)”活動(dòng)的評(píng)點(diǎn),、表彰會(huì)議。會(huì)上社會(huì)監(jiān)督員們積極發(fā)言在對(duì)浙江衛(wèi)視的工作給予充分肯定的同時(shí)對(duì)某些問(wèn)題提出了尖銳的批評(píng)并提出了許多建設(shè)性意見(jiàn),。浙江衛(wèi)視對(duì)這次活動(dòng)非常滿意還為10名監(jiān)督員的監(jiān)督文章頒了獎(jiǎng),。

三、加強(qiáng)新聞品牌建設(shè)做大做強(qiáng),、做精做優(yōu)正面宣傳

年初為貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署進(jìn)一步做大做強(qiáng)做好“三農(nóng)”宣傳為大力促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍我們組織全省新聞界開(kāi)展了“百個(gè)專欄服務(wù)‘三農(nóng)’千名記者深入農(nóng)村”活動(dòng),。同時(shí)為確保做大做強(qiáng),、做精做優(yōu)正面宣傳提高輿論引導(dǎo)能力大力創(chuàng)建一批新聞宣傳品牌欄目(節(jié)目)培養(yǎng)一批優(yōu)秀采編播人員在全省新聞戰(zhàn)線組織開(kāi)展了新聞宣傳“品牌年”建設(shè)活動(dòng)。3月10日組織召開(kāi)了電視電話會(huì)議對(duì)全省各級(jí)新聞單位迅速開(kāi)展新聞宣傳“品牌年”建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行全面部署和廣泛動(dòng)員明確了工作目標(biāo)和要求,。

今年全省各新聞單位共申報(bào)省級(jí)名專欄(節(jié)目)培育對(duì)象160個(gè)開(kāi)設(shè)服務(wù)“三農(nóng)”的專業(yè)頻道,、專版、專欄共302個(gè),。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)全省至少有3000多人次的記者,、編輯、主持人,、播音員深入農(nóng)村第一線,。6月28日浙江省首屆名專欄評(píng)選揭曉。在評(píng)出的十大名專欄中既有《今日關(guān)注》,、《浙江第一線》,、《浙廣早新聞》,、《浙江新聞聯(lián)播》等原來(lái)已經(jīng)產(chǎn)生較好社會(huì)影響的老牌欄目也產(chǎn)生了像《傾聽(tīng)·人生》,、《阿秀嫂的家常話》、《關(guān)注》等新興優(yōu)秀欄目對(duì)全省品牌欄目(節(jié)目)的培育創(chuàng)建工作作出了示范,。12月19日省委宣傳部,、省三教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和省記協(xié)又評(píng)出“三農(nóng)”報(bào)道優(yōu)秀欄目22個(gè)每個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)壹萬(wàn)元提名獎(jiǎng)10個(gè)每個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)二千元。

為了充分展示新聞宣傳品牌年建設(shè)成果擴(kuò)大新聞品牌欄目在老百姓中的影響省記協(xié)于11月8日中國(guó)記者節(jié)在杭州武林廣場(chǎng)舉辦了新聞品牌欄目與廣大受眾面對(duì)面活動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)意新穎,、形式活潑既貼近新聞單位工作實(shí)際又讓廣大群眾充分了解新聞品牌的良好效應(yīng)受到了新聞界和老百姓的歡迎也得到了省委領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定,。

四、強(qiáng)化,、完善培訓(xùn),、調(diào)研機(jī)制推動(dòng)新聞隊(duì)伍建設(shè)

舉辦了20xx年全省新聞單位總編、臺(tái)長(zhǎng)學(xué)習(xí)研討會(huì)和全省首屆“總編輯論壇”認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會(huì)精神總結(jié)交流各單位在加強(qiáng)宣傳品牌建設(shè),、提高輿論引導(dǎo)能力,、營(yíng)造和諧輿論環(huán)境的新經(jīng)驗(yàn)和新作法。

的風(fēng)險(xiǎn)防范與對(duì)策”的講座并與浙江傳媒學(xué)院合作組織專升本函授教育進(jìn)修班等形成了以圍繞緊迫任務(wù)和中心工作的專題培訓(xùn)以培養(yǎng)新聞單位中堅(jiān)力量的骨干培訓(xùn)和以完成再教育的學(xué)歷培訓(xùn)等分層次,、有重點(diǎn),、多形式的培訓(xùn)格局。

在調(diào)查研究工作方面20xx年繼續(xù)完善對(duì)全省新聞單位現(xiàn)狀摸底的調(diào)研工作充實(shí)了有關(guān)數(shù)據(jù),。同時(shí)還對(duì)全省記協(xié)組織和記協(xié)工作進(jìn)行了調(diào)研形成了專題調(diào)研報(bào)告,。今年10月又開(kāi)始了“新聞行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)化趨向?qū)π侣勱?duì)伍的影響及對(duì)策”和“新聞報(bào)道娛樂(lè)化傾向與堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向”兩個(gè)課題的調(diào)研工作。兩個(gè)課題組分別開(kāi)展工作召開(kāi)了兩次專題研討會(huì)目前已完成了社會(huì)調(diào)查和定點(diǎn)調(diào)查準(zhǔn)備明年初完成課題報(bào)告,。

一年來(lái)我省“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”工作取得了較大的進(jìn)步積累了新的經(jīng)驗(yàn)有的作法和革新具有創(chuàng)造性受到領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)和業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注和肯定,。但與形勢(shì)的發(fā)展、上級(jí)的要求和新聞界的期望還有不少差距,。我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與時(shí)俱進(jìn)努力把這項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平,。

素質(zhì)教育大討論活動(dòng)總結(jié)篇四

一,、宣傳發(fā)動(dòng)階段

二、研討階段

1,、是否落實(shí)了德育為首的重要地位,，實(shí)施全員德育;

一、宣傳發(fā)動(dòng)階段

日,，在聽(tīng)取政教處匯報(bào)其他領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)后,，學(xué)校形成了《鳴犢初中素質(zhì)教育大討論活動(dòng)實(shí)施方案》，9日后,，進(jìn)入自學(xué)階段,。

一是重視理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。更新教師教學(xué)觀念是實(shí)施課程改革的前提,。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在教研組的討論,、交流中不斷提高自己的認(rèn)識(shí),。

二是大膽地摸著石頭過(guò)河，怎樣干好,，就怎樣干,。搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制是否合理、是否科學(xué),，很難說(shuō),。但是，我們堅(jiān)信發(fā)展是個(gè)硬道理,，改革就是要摸著石頭過(guò)河,，搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制，效果總比不搞好,。于是,，我們大膽地講究實(shí)效，層層建立各種素質(zhì)教育的崗位責(zé)任制,，包學(xué)生素質(zhì)的提高,。

三是每位教師每星期聽(tīng)一節(jié)課，向其他先進(jìn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，而且積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),，深入研討：重視課堂模式及策略的研究，關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用,，提高模式意識(shí),，不斷提煉，實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)模式。

二,、研討階段

1,、是否落實(shí)了德育為首的重要地位，實(shí)施全員德育,，不斷提高德育工作的實(shí)效性,，強(qiáng)化德育的育人功能。

2,、是否全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展好藝術(shù)、體育與健康,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并開(kāi)足課時(shí),，因地制宜開(kāi)發(fā)好校本課程。

3,、是否建立了對(duì)教師工作綜合評(píng)價(jià)的制度,，建立了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建了名師成長(zhǎng)的培養(yǎng)體系,，真正發(fā)揮了校本研訓(xùn)的作用,。

4、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，建立了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn),，落實(shí)了省市關(guān)于考試的相關(guān)規(guī)定及在中小學(xué)推行日常考試無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià),，注重發(fā)揮以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

5,、是否扎實(shí)推進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,，根據(jù)自身實(shí)際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式。

6,、是否高效開(kāi)展雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)放學(xué)校教育資源和利用校外教育資源，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

7、是否體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，確立了本校的辦學(xué)特色,，制定了打造辦學(xué)特色的具體規(guī)劃和措施，并付諸實(shí)施,。

8,、是否構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系,，如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用,，將家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育有機(jī)地協(xié)調(diào)溝通,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。教師討論時(shí),，根據(jù)本校實(shí)際情況有針對(duì)性的查擺,。這一階段，教師要突出把討論活動(dòng)和自身專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)素質(zhì),。

三、下階段工作思路

1,、教師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，形成課題進(jìn)行研究;

2、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)實(shí)踐,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，將大討論活動(dòng)深入推進(jìn),。

素質(zhì)教育大討論活動(dòng)總結(jié)篇五

開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)，要解放思想,，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極改善辦學(xué)條件,，全面提高辦學(xué)水平,，推動(dòng)學(xué)校快速發(fā)展,。下面是本站小編整理素質(zhì)教育大討論

活動(dòng)總結(jié)

隨著時(shí)代日新月異的發(fā)展，教育也提出了更高的要求;

一,、宣傳發(fā)動(dòng)階段

二,、研討階段

1、是否落實(shí)了德育為首的重要地位,，實(shí)施全員德育;

一,、宣傳發(fā)動(dòng)階段

日，在聽(tīng)取政教處匯報(bào)其他領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)后,，學(xué)校形成了《鳴犢初中素質(zhì)教育大討論活動(dòng)實(shí)施方案》,，9日后，進(jìn)入自學(xué)階段。

一是重視理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,。更新教師教學(xué)觀念是實(shí)施課程改革的前提。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在教研組的討論,、交流中不斷提高自己的認(rèn)識(shí)。

二是大膽地摸著石頭過(guò)河,，怎樣干好,，就怎樣干。搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制是否合理,、是否科學(xué),，很難說(shuō)。但是,，我們堅(jiān)信發(fā)展是個(gè)硬道理,，改革就是要摸著石頭過(guò)河，搞素質(zhì)教育承包責(zé)任制,，效果總比不搞好,。于是，我們大膽地講究實(shí)效,，層層建立各種素質(zhì)教育的崗位責(zé)任制,，包學(xué)生素質(zhì)的提高。

三是每位教師每星期聽(tīng)一節(jié)課,，向其他先進(jìn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，而且積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，深入研討：重視課堂模式及策略的研究,，關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用,，提高模式意識(shí)，不斷提煉,，實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)模式。

二,、研討階段

1,、是否落實(shí)了德育為首的重要地位，實(shí)施全員德育,，不斷提高德育工作的實(shí)效性,，強(qiáng)化德育的育人功能。

2,、是否全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展好藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并開(kāi)足課時(shí),，因地制宜開(kāi)發(fā)好校本課程,。

3、是否建立了對(duì)教師工作綜合評(píng)價(jià)的制度,，建立了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,，構(gòu)建了名師成長(zhǎng)的培養(yǎng)體系，真正發(fā)揮了校本研訓(xùn)的作用,。

4,、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，建立了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn),，落實(shí)了省市關(guān)于考試的相關(guān)規(guī)定及在中小學(xué)推行日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，注重發(fā)揮以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

5,、是否扎實(shí)推進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，根據(jù)自身實(shí)際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式,。

6,、是否高效開(kāi)展雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放學(xué)校教育資源和利用校外教育資源,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

7,、是否體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，確立了本校的辦學(xué)特色，制定了打造辦學(xué)特色的具體規(guī)劃和措施,，并付諸實(shí)施,。

8、是否構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育體系，如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用,，將家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)地協(xié)調(diào)溝通,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。教師討論時(shí)，根據(jù)本校實(shí)際情況有針對(duì)性的查擺,。這一階段,，教師要突出把討論活動(dòng)和自身專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。

三,、下階段工作思路

1,、教師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，形成課題進(jìn)行研究;

2,、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)實(shí)踐。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，將大討論活動(dòng)深入推進(jìn)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，統(tǒng)籌安排，廣泛宣傳,，使“大討論”活動(dòng)的精神,，深入人心。

1,、我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次“大討論”活動(dòng),，把開(kāi)展“大討論”活動(dòng)作為改善育人環(huán)境、提高辦學(xué)水平的切入點(diǎn)和突破口,，切實(shí)樹(shù)立“質(zhì)量立校,，質(zhì)量興校，質(zhì)量強(qiáng)?！焙汀靶Ｅd我榮,，校衰我恥”的主人翁意識(shí)。校委會(huì)扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)了文件精神,，隨即成立了以王春明校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé),，統(tǒng)籌安排我校的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),。領(lǐng)導(dǎo)班子成員蹲組負(fù)責(zé)(其中馬會(huì)民副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)語(yǔ)文組，贠致平主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組,，馬文武書(shū)記負(fù)責(zé)英語(yǔ)組,，王三軍主任負(fù)責(zé)政史地組，馬小龍主任負(fù)責(zé)理化生組,，馬志袆副書(shū)記負(fù)責(zé)體音美微組。)全程參與,，率先垂范,，明確職責(zé),，確保討論活動(dòng)扎實(shí)穩(wěn)妥的進(jìn)行。

2,、廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作,，并利用11月23日(周一)例會(huì)對(duì)全體教師宣傳講解縣局文件精神，制定并討論了我校開(kāi)展“大討論”活動(dòng)的實(shí)施方案,、工作計(jì)劃及組織領(lǐng)導(dǎo),，真正體現(xiàn)我校教師全員參與、領(lǐng)導(dǎo)全程引導(dǎo),、率先垂范,、夯實(shí)了討論活動(dòng)基礎(chǔ)。

二,、收集資料,，撰寫(xiě)討論稿，深入討論,，形成共識(shí),。

1、為了提高“大討論”活動(dòng)的質(zhì)量效率,，充分發(fā)揮我校教職工主人翁地位,，體現(xiàn)問(wèn)計(jì)于師、集思廣益的原則,，首先讓全體教師自學(xué)《中華人民共和國(guó)教育法,、義務(wù)教育質(zhì)、教師法》等法律法規(guī),，結(jié)合國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|和教育部長(zhǎng)袁貴仁在全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的重要講話,，緊緊圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育，提高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展”和“正確處理教育質(zhì)量與學(xué)校安全管理的關(guān)系”兩大主題,，撰寫(xiě)討論稿，充分開(kāi)展討論,，利用12月3日教研活動(dòng)時(shí)間分組討論,、推心置腹，各組將討論結(jié)果形成書(shū)面材料上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，最后收集整理歸納,。其次，安排在12月10日教師代表研討會(huì),，對(duì)此次“大討論”活動(dòng)所收集的建議再討論,、修改，確保收到預(yù)期的效果,。

2,、突出素質(zhì)教育,，彰顯全面發(fā)展，我校開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),。

在語(yǔ)文組的倡導(dǎo)下,，開(kāi)展了“十一月份讀書(shū)月”活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室,，各班建立圖書(shū)角,，撰寫(xiě)讀書(shū)征文和

讀書(shū)筆記

手抄報(bào)

三,、總結(jié)提高、分類(lèi)推進(jìn),、吸納建議,、長(zhǎng)足發(fā)展。

經(jīng)過(guò)兩周的座談,、研討,，總結(jié)歸納，現(xiàn)將我校教師提出的建議歸納如下：

(一),、推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，教師聘任制工作,，大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行,。

1、教育局在提拔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面,，應(yīng)堅(jiān)持原則,，無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用，無(wú)德有才慎重使用,，有德無(wú)才培養(yǎng)使用,，德才兼?zhèn)涮岚问褂茫挂慌虏偶鎮(zhèn)?、業(yè)精奉獻(xiàn)的人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，建立團(tuán)結(jié)和諧、積極奮進(jìn),、銳意創(chuàng)新,、開(kāi)拓爭(zhēng)先的領(lǐng)導(dǎo)班子，為學(xué)校管理工作注入新鮮的活力,，提高學(xué)校管理效能,，這是提高教育質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2,、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。思想工作不是萬(wàn)能的，離開(kāi)了必要的強(qiáng)制性,，思想工作只能是一句空話,。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的最好辦法就是教師聘任制,。面對(duì)教育質(zhì)量大滑坡的現(xiàn)狀,，教師聘任制大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行,。

(三),、改善教師的福利待遇已成為影響我縣教育質(zhì)量全面提高的重要因素。改善福利待遇是教師工作的動(dòng)力和源泉,，搞好教師績(jī)效工資的足額及時(shí)的發(fā)放,，才能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。請(qǐng)教育局認(rèn)真比較我縣與戶縣,、眉縣政府對(duì)教育的重視程度,，從中不難悟出教育質(zhì)量滑坡的根源。

(四),、小學(xué)教育的散渙現(xiàn)狀,，值得局里領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,。

將目前七年級(jí)入學(xué)考試的成績(jī)與以往幾屆入學(xué)考試成績(jī)相比，同比分?jǐn)?shù)大幅度滑坡,，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太差,，導(dǎo)致學(xué)困生太多，為提高教育質(zhì)量造成了巨大障礙,。關(guān)于我縣小學(xué)教育現(xiàn)狀,，敬請(qǐng)局里領(lǐng)導(dǎo)深入細(xì)致的考察。

(五),、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素,，學(xué)校局應(yīng)盡可能免費(fèi)為教師組織各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)組織教師開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課題的研討,。

(2)建立錯(cuò)題檔案。

(3)布置作業(yè)要有層次性,，分類(lèi)推進(jìn),。

(4)強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(5)多開(kāi)展一些文體及學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

(6)開(kāi)放圖書(shū)館,。

1、全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，教師聘任制,，優(yōu)化教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教師最大化的優(yōu)化組合,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，為教師業(yè)務(wù)一路綠燈,，搞好服務(wù)工作,。

2、教導(dǎo)處有計(jì)劃,、有秩序,、有步驟的開(kāi)展一些文體活動(dòng)，豐富校園文化生活提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，是素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

3、加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，鼓勵(lì)教師建立錯(cuò)題檔案,，扎實(shí)備課，認(rèn)真批改作業(yè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

我校開(kāi)展的大討論活動(dòng)已近尾聲,，但它像一陣綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著每個(gè)教師的心田,，本次活動(dòng)中,，每個(gè)教師能從全縣教育發(fā)展大局出發(fā)，充分發(fā)揮教職工主人翁作用,，問(wèn)計(jì)于師,，問(wèn)計(jì)于民，集思廣益,，邊學(xué)邊論，邊論邊學(xué),，提高了活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性,。并在工作中努力實(shí)踐，從嚴(yán)抓細(xì)節(jié),，從細(xì)節(jié)抓落實(shí),，真正提升了學(xué)校管理水平，為我校找準(zhǔn)了發(fā)展的新思路,、新舉措,。我們堅(jiān)信此次活動(dòng)定能推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育奇葩綻放、再爍異彩!

一,、什么是素質(zhì)教育?

(一)首先要從思想上認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和重要性,，要從思想上開(kāi)始轉(zhuǎn)變，摒棄那些不利于學(xué)生健康發(fā)展的舊的教育觀念,，積極認(rèn)真的思考新形勢(shì)下的教育方法和理念,，跟上時(shí)代的要求，這樣才能在平時(shí)的教學(xué)工作中,，真正的做好素質(zhì)教育,。

(二)熱愛(ài)自己的本職工作。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，教育起著傳播文明的重要作用,。教師應(yīng)當(dāng)明白自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧灰?jì)較個(gè)人的得失,，努力鉆研教學(xué)方法,，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，真正做到愛(ài)崗敬業(yè),。在物欲橫流的今天,，教師的職業(yè)意味著清貧，選擇了教師就選擇了付出，既然已經(jīng)是一名人民教師了,，就應(yīng)該清心寡欲,，潛心鉆研，力爭(zhēng)在自己的本職崗位找到人生的價(jià)值,。

(三)教師應(yīng)該具備三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是換位思考,，二是尊重學(xué)生，三是互惠,。第一是換位思考,。“己所不欲,，勿施與人,。”在工作中,，生活中,，我們的教師應(yīng)該多站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解別人,、同情別人,。這樣的教師就會(huì)被視為一個(gè)善解人意的教師。第二是尊重學(xué)生,，學(xué)生的自尊心是很容易被挫傷的,，不論是表現(xiàn)的好學(xué)生還是表現(xiàn)相對(duì)不好的學(xué)生，他們都需要?jiǎng)e人的肯定和尊重,，“好話一句三冬暖,，惡語(yǔ)一句六月寒”，所以我覺(jué)得應(yīng)該盡可能的發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的長(zhǎng)處,，不斷增強(qiáng)他們的自信心,，尊重每一位學(xué)生，用正確的方式和方法引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

(四)正確認(rèn)識(shí)教與學(xué)的關(guān)系,。杜威有句

名言

(五)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系,。時(shí)代發(fā)展到今天,，教師和學(xué)生的身份和地位是平等的，教師和學(xué)生各有其責(zé),。兩者不是對(duì)立的，而是統(tǒng)一的,。教師“教”是為了學(xué)生“學(xué)”,，同時(shí)，“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理也使我們明白,，教師在“教”的過(guò)程中也向?qū)W生“學(xué)”了許多知識(shí),。作為教師，應(yīng)該放下“師道尊嚴(yán)”,，懂得理解學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生、認(rèn)真觀察,、了解學(xué)生的各個(gè)方面,，幫助學(xué)生解決所面臨的實(shí)際困難。

教師在新形式下一定要有良好的心態(tài)來(lái)適應(yīng)新情況,，解決新問(wèn)題,，要以平等的眼光來(lái)看待學(xué)生，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，正確的教育和引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展,，不以成績(jī)論英雄，同時(shí)也要意識(shí)到自己也是學(xué)習(xí)者,，在教育學(xué)生的同時(shí)也在向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師的崗位是平凡的，但教師的作用卻是巨大的，在共創(chuàng)和諧社會(huì)的今天,，我們應(yīng)該發(fā)揮每個(gè)人的最大力量,，繼續(xù)推進(jìn)教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育,，提升教育質(zhì)量,，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)我校的教育水平不斷向前發(fā)展,。

素質(zhì)教育大討論活動(dòng)總結(jié)篇六

一,、什么是素質(zhì)教育?

(一)首先要從思想上認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和重要性，要從思想上開(kāi)始轉(zhuǎn)變,，摒棄那些不利于學(xué)生健康發(fā)展的舊的教育觀念,，積極認(rèn)真的思考新形勢(shì)下的教育方法和理念，跟上時(shí)代的要求,，這樣才能在平時(shí)的教學(xué)工作中,，真正的做好素質(zhì)教育。

(二)熱愛(ài)自己的本職工作,。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，教育起著傳播文明的重要作用。教師應(yīng)當(dāng)明白自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧?，不要?jì)較個(gè)人的得失,，努力鉆研教學(xué)方法，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，真正做到愛(ài)崗敬業(yè),。在物欲橫流的今天，教師的職業(yè)意味著清貧,，選擇了教師就選擇了付出,，既然已經(jīng)是一名人民教師了，就應(yīng)該清心寡欲,，潛心鉆研,，力爭(zhēng)在自己的本職崗位找到人生的價(jià)值。

(三)教師應(yīng)該具備三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是換位思考,，二是尊重學(xué)生,，三是互惠。第一是換位思考,?！凹核挥鹗┡c人,?！痹诠ぷ髦?，生活中，我們的教師應(yīng)該多站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題,，學(xué)會(huì)理解別人,、同情別人。這樣的教師就會(huì)被視為一個(gè)善解人意的教師,。第二是尊重學(xué)生,，學(xué)生的自尊心是很容易被挫傷的，不論是表現(xiàn)的好學(xué)生還是表現(xiàn)相對(duì)不好的學(xué)生,，他們都需要?jiǎng)e人的肯定和尊重,，“好話一句三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒”,，所以我覺(jué)得應(yīng)該盡可能的發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的長(zhǎng)處,，不斷增強(qiáng)他們的自信心，尊重每一位學(xué)生,，用正確的方式和方法引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

(四)正確認(rèn)識(shí)教與學(xué)的關(guān)系。杜威有句名言,，“教之于學(xué)就如同賣(mài)之于買(mǎi),。”教與學(xué)就如同賣(mài)與買(mǎi)一樣是相互依賴,、對(duì)立統(tǒng)一的,。教學(xué)過(guò)程是師生之間的交往過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生有其獨(dú)立的人格,，獨(dú)特的精神世界,，獨(dú)特的認(rèn)知、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,。學(xué)生是教學(xué)過(guò)程的主體，而教師是教學(xué)交往關(guān)系的另一方,，教師擔(dān)負(fù)著教學(xué)過(guò)程的組織者,、引導(dǎo)者、咨詢者,、促進(jìn)者的職責(zé),。所以，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)的自己在教學(xué)中的作用,，在尊重學(xué)生主體作用的前提下,，正確的采取教學(xué)方法和教學(xué)手段,。

(五)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。時(shí)代發(fā)展到今天,，教師和學(xué)生的身份和地位是平等的,，教師和學(xué)生各有其責(zé)。兩者不是對(duì)立的,，而是統(tǒng)一的,。教師“教”是為了學(xué)生“學(xué)”，同時(shí),，“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理也使我們明白,，教師在“教”的過(guò)程中也向?qū)W生“學(xué)”了許多知識(shí)。作為教師,，應(yīng)該放下“師道尊嚴(yán)”,，懂得理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、認(rèn)真觀察,、了解學(xué)生的各個(gè)方面，幫助學(xué)生解決所面臨的實(shí)際困難,。

教師在新形式下一定要有良好的心態(tài)來(lái)適應(yīng)新情況,，解決新問(wèn)題，要以平等的眼光來(lái)看待學(xué)生,，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，正確的教育和引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展，不以成績(jī)論英雄,，同時(shí)也要意識(shí)到自己也是學(xué)習(xí)者,，在教育學(xué)生的同時(shí)也在向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師的崗位是平凡的,，但教師的作用卻是巨大的,，在共創(chuàng)和諧社會(huì)的今天，我們應(yīng)該發(fā)揮每個(gè)人的最大力量,，繼續(xù)推進(jìn)教育改革,，實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量,，構(gòu)建和諧校園,，促進(jìn)我校的教育水平不斷向前發(fā)展。

素質(zhì)教育大討論活動(dòng)總結(jié)篇七

在好奇心的牽引下,，我細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)故事,，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍?，就像彭成曾在?shū)中寫(xiě)到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫(xiě)的書(shū),，發(fā)現(xiàn)見(jiàn)到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”,。從撿垃圾、擺小書(shū)攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講,，要將感恩教育推向世界的名人,，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,，激起他想改變現(xiàn)狀的決心,，在家人的支持和關(guān)愛(ài)下，他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān),。一個(gè)個(gè)小小的故事,，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛(ài)存在于我們生活的每一個(gè)角落,。學(xué)會(huì)感恩,，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩,，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞,，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng),。

在感恩教育的背后,，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭,、學(xué)校還是社會(huì),，在對(duì)待我們深深?lèi)?ài)著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們,。一味的批評(píng)固然不對(duì),，過(guò)度的溺愛(ài)更加可怕。

作為教師,，我們熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào),。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù),，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法,，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多,。

我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到,，傷害別人會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛(ài)的事業(yè),，更是一門(mén)心靈的藝術(shù),。作為教育工作者,，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合,，打開(kāi)學(xué)生的心門(mén),，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道,。愛(ài)不一定是教育,，但教育一定不能缺少愛(ài)。作為教書(shū)育人的人民教師,，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書(shū)”，在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂,。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書(shū),，我們會(huì)更樂(lè)教、善教,。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí),，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能,。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng),、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情,，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生,，將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美,。

素質(zhì)教育大討論活動(dòng)總結(jié)篇八

在革命圣地延安的二十個(gè)小時(shí)里,，我一直難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)。楊安嶺,、棗園,、寶塔山、延河---,，那一串串從小就熟知的地名,，如今在我的眼中變得越發(fā)清晰而真切。腳踏著結(jié)實(shí)的黃土,，行走在黨的老一輩革命家們?cè)?jīng)居住過(guò)的窯洞前,，聞著細(xì)雨輕風(fēng)送來(lái)的高原泥土的氣息，聽(tīng)著講解員仿佛身臨其境的講述,，我對(duì)“延安精神”油然而生一種敬意與向往,，感受到她是那么親近而自然。

回眸波瀾壯闊的中國(guó)革命史，如果沒(méi)有上世紀(jì)二三十年代我黨十?dāng)?shù)年的武裝革命斗爭(zhēng),，就沒(méi)有延安精神的孕育與誕生;如果沒(méi)有我黨在延安十三年艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程,，就沒(méi)有延安精神的成熟與發(fā)展;如果沒(méi)有此后新民主主義革命的光輝勝利與社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，也就沒(méi)有延安精神的繼承與發(fā)揚(yáng),。從這個(gè)意義上講,，在我黨的精神發(fā)展史上，前有井岡山精神,，后有西柏坡精神,、鐵人精神、抗洪精神,、神舟飛天精神等,，延安精神與她們一脈相承、生生不息,。延安精神不是起點(diǎn),、更不是終點(diǎn)，她是馬列主義普遍真理與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,，她從黃土高原的陜甘寧邊區(qū)走來(lái),，卻不僅僅屬于延安，她早已隨著革命的勝利走向全國(guó),，她是屬于整個(gè)中華民族的;她從炮火硝煙中歷練萌生,，卻不僅僅適用于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，她既是歷史的,，又是現(xiàn)實(shí)的,，更是未來(lái)的。

對(duì)延安精神最新的闡述來(lái)自李鐵映同志,，他是老一輩革命家李維漢的兒子,，1936年9月出生于陜北的保安，幼年時(shí)代便是在延安度過(guò)的,。這位與延安有著深遠(yuǎn)歷史淵源的前中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)對(duì)“延安精神”的全面解析是那么得令人信服而富有感情,。他說(shuō)，延安精神的核心就是“堅(jiān)定正確的政治方向,，解放思想,、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)秀傳統(tǒng),，群眾路線的思想方法和工作方法，批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)”,。那么,，延安精神為什么能指導(dǎo)中國(guó)革命取得偉大的勝利?她之于當(dāng)代中國(guó),，之于我們所從事的福利彩票事業(yè)，又有著怎樣的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義呢?這很值得我們?nèi)ヌ剿骱蜕钏肌?/p>

1,、延安精神的勝利首先是政治路線的勝利,。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn),，延安時(shí)期的整風(fēng)運(yùn)動(dòng),，統(tǒng)一了黨內(nèi)的思想，營(yíng)造出同心同德,、團(tuán)結(jié)向上的政治局面,，形成了強(qiáng)大的革命合力;中共七大確立毛澤東思想為我黨的指導(dǎo)思想并把她寫(xiě)入黨章，在其光輝指引下新民主主義革命取得了最終的成功,。新時(shí)期,，堅(jiān)定正確的政治方向，就是堅(jiān)持以毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖,。結(jié)合到我們的福彩工作,，就是要把她當(dāng)作黨和人民事業(yè)不可分割的一分子，提高到講政治的高度,，每件事都服從,、服務(wù)于這一偉大的目標(biāo)。凡是有利于國(guó)家和人民的事,，我們都應(yīng)盡全力做實(shí),、做好。尤其是在吸收,、借鑒國(guó)外彩票業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)時(shí),，一定要堅(jiān)持原則，弱化博彩性,，突出公益性,，使福彩事業(yè)始終沿著正確的政治方向不斷前進(jìn)。

2,、延安精神的勝利同時(shí)也是思想路線的勝利,。延安時(shí)期倡導(dǎo)的“一切從實(shí)際和實(shí)踐出發(fā)，實(shí)事求是”的思想,，使我們黨擺脫了“本本主義”,、“教條主義”的束縛，抓住了歷史的機(jī)遇，順應(yīng)了時(shí)代的要求,，贏得了革命的成功,。新時(shí)期，堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是的思想路線,，就是要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,，求真務(wù)實(shí)的政績(jī)觀，以人為本的群眾觀,，廣納群賢的人才觀,，不斷推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展。結(jié)合到福彩工作中,，就要求我們?cè)诠ぷ髦幸袆?chuàng)新思路,，管理、宣傳,、營(yíng)銷(xiāo),、黨團(tuán)建設(shè)等方面，不妨多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,，多想想“還有沒(méi)有更好的辦法”,，要敢于并且善于借外腦、開(kāi)眼界,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，持續(xù)提高自己，“不惟上,、不惟書(shū),，只為實(shí)”。

3,、延安精神的勝利是人民的勝利,。我們黨正是因?yàn)橼A得了占總?cè)丝?0%以上的農(nóng)民的信任與支持，才取得了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利,，并被歷史地推上了領(lǐng)導(dǎo)者的崗位,。新時(shí)期，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，就是要始終代表最廣大人民的根本利益,，立黨為公，執(zhí)政為民,，權(quán)為民所用,、情為民所系,、利為民所謀。結(jié)合到福彩工作中,，只有我們想彩民之所想,，急彩民之所急，全心全意為彩民服務(wù),，為一線服務(wù)，才能贏得市場(chǎng),、贏得民心;也只有這樣,，才能籌集更多的福利資金，更好地幫助“老,、弱,、孤、殘”等困難群體,，切實(shí)踐行福彩“扶老,、助殘、救孤,、濟(jì)困,、賑災(zāi)”的發(fā)行宗旨。

4,、延安精神的勝利是艱苦奮斗的勝利,。《國(guó)際歌》中唱得好,，“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主,，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類(lèi)的幸福,，全靠我們自己”,。新時(shí)期，堅(jiān)持自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,，就是要清正廉潔，勵(lì)精圖治,，無(wú)私奉獻(xiàn),，著力解決改革發(fā)展當(dāng)中遇到的各種矛盾和問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作,。參觀中,，我們能夠深刻得感受到在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，物資極度匱乏,，條件是非常艱苦的：報(bào)廢汽車(chē)座椅改制成的“沙發(fā)”成了難得一見(jiàn)的“奢侈品”,，周,、朱老總家中樸素得甚至簡(jiǎn)陋的陳設(shè)讓人一陣陣地鼻子發(fā)酸。毛主席在楊家?guī)X居住的窯洞是那么地低矮,，他老人家當(dāng)年還要親自動(dòng)手澆水種菜,。小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文叫《楊家?guī)X的早晨》，說(shuō)得就是當(dāng)年毛主席在楊家?guī)X親自下地勞作的情景,。文章結(jié)尾的那句話我一直念念不忘—“楊家?guī)X的早晨,，一片金色的陽(yáng)光”。我們?cè)谘影矃⒂^學(xué)習(xí)的那天,，雖然天空下著雨,，但我的心中卻同樣是“一片金色的陽(yáng)光”。因?yàn)?，我已深深地懂得：艱苦奮斗不是為了艱苦而艱苦,，而是要珍惜今天來(lái)之易的幸福生活，從而激發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)的勁頭,，奮發(fā)有為的動(dòng)力,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，樹(shù)立環(huán)保低碳的意識(shí),。如今,，我們的物質(zhì)條件較之從前確實(shí)已有了翻天覆地的提高，但要知道這是建國(guó)后數(shù)十年和平建設(shè)的成果啊!而如果沒(méi)有革命前輩的艱苦奮斗,、浴血奮戰(zhàn),，哪有國(guó)家民族的獨(dú)立解放，和平建設(shè)又從何談起呢?“道不遠(yuǎn)人”,，延安精神其實(shí)就在我們身邊,，讓我們從節(jié)約每張紙、每一度電做起,，從珍惜每一秒鐘的時(shí)間做起,，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，珍惜當(dāng)下,，只有這樣才能無(wú)愧于前輩,，無(wú)愧于子孫。

5,、延安精神的勝利是愛(ài)國(guó)主義優(yōu)秀傳統(tǒng)的勝利,。在抵御外侮，推翻“三座大山”壓迫的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，中國(guó)民族迸發(fā)出的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義熱情是深植于每個(gè)華夏炎黃子孫血脈中的民族魂,，她是中華民族自立于世界民族之林的精神支柱，她如寶塔巍巍,，聳立云端,，她如延河綿綿,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn),。

6,、延安精神的勝利是群眾路線及思想方法的勝利。在延安革命紀(jì)念館里,，我看到最多的是群眾的智慧和群眾的參與：建機(jī)場(chǎng),、搞支前、馱鹽巴,、大生產(chǎn)---從群眾中來(lái),，到群眾中去，發(fā)動(dòng)和組織群眾,，依靠和為了群眾，在延安十三年的革命歷程中貫穿始終,。在新時(shí)期,、新階段，這些寶貴的精神財(cái)富更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大,。結(jié)合到福彩工作,，就要求我們鋪下身子，深入一線,，向基層學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí)，把辦公室建在站點(diǎn)上,，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，時(shí)刻保持和基層一線的血肉聯(lián)系;否則，我們的工作就只能是無(wú)源之水,、無(wú)本之木,。

7、延安精神的勝利是批評(píng)和自我批評(píng)作風(fēng)的勝利,。批評(píng)和自我批評(píng),，作為我黨三大優(yōu)良作風(fēng)之一，被中國(guó)共產(chǎn)黨人賦予了新時(shí)代新的內(nèi)涵,。古人云：人恒過(guò),，然后能改。知錯(cuò)必改,，善莫大焉,。延安革命紀(jì)念館的講解員給我們講述了這樣一個(gè)故事：延安時(shí)期，當(dāng)邊區(qū)受到國(guó)民黨的封鎖出現(xiàn)糧食短缺時(shí),，邊區(qū)政府不得不加大了糧食的征收量,，額度計(jì)劃從原先的每年不足5萬(wàn)擔(dān)猛增到20萬(wàn)擔(dān),，加重了陜甘寧邊區(qū)百姓的負(fù)擔(dān)，引發(fā)了不同程度的矛盾與沖突,。開(kāi)明紳士李鼎銘向我黨提出“精兵減政”的建議,，引起了以毛澤東為首的黨中央的高度重視，在分析客觀情況的基礎(chǔ)上,，我黨積極從主觀上尋求新的思路和辦法,，糾正錯(cuò)誤，解決難題,，決定先將征收任務(wù)削減到10萬(wàn)擔(dān),，同時(shí)發(fā)動(dòng)開(kāi)展了以南泥灣三五九旅為模范典型，以“自己動(dòng)手,，豐衣足食”為主旨的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),，全黨全民參與，終于戰(zhàn)勝了困難,，度過(guò)了難關(guān),。這件事在毛主席那篇著名的文章《為人民服務(wù)》中也有所體現(xiàn)。批評(píng)與自我批評(píng)是一種態(tài)度,，更是一種修養(yǎng),，還是一種能力，只有具備了這種態(tài)度,，這種修養(yǎng),，這個(gè)能力，我們的事業(yè)才能在實(shí)踐中不斷超越自我,，不斷改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

延水悠悠,，千年不斷;延安精神,，永放光芒。有了“精神”這個(gè)法寶,，人才變得有“精神”,，事業(yè)才會(huì)有“精神”，民族才能更“精神”,。此次延安紅色教育雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、發(fā)展,、弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束，甚至才剛剛開(kāi)始,。我們,，為了尋找一種精神而來(lái),，帶著一個(gè)堅(jiān)定的信念而走，向著一個(gè)偉大的目標(biāo)而努力前行,。不虛此行,，確實(shí)不虛此行!在棗園五大書(shū)記塑像前重溫入黨誓詞時(shí)，我就暗下決心：一定要把延安精神和福彩工作緊密地結(jié)合起來(lái),，以“愛(ài)崗敬業(yè),，開(kāi)拓創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)服務(wù),，和諧發(fā)展”為指針,，立足本職、服務(wù)大眾,，為開(kāi)創(chuàng)和諧福彩新天地,、建設(shè)文明富庶新煙臺(tái)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。