作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

開學第一天幼兒園教案小班篇一

小班幼兒剛入園,，吃飯時,，我請幼兒去洗手,，他們會有各種理由不去洗,，“我洗過手了,，我在家里洗的。

“圖書是干凈的,，不臟,。

“衣服不臟，媽媽剛給我換的,。

“玩具多漂亮呀,，不臟。

當我告訴幼兒這些東西是臟的,，洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情,、同樣的理由以后還會出現(xiàn),。

用小毛巾擦一擦，把幼兒認為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,，幼兒真正理解了“臟”的概念,，才會把老師的要求，轉化為自己的愿望,，有效地轉變自己的行為,，養(yǎng)成愛洗手的習慣。

二,、活動名稱：該不該洗手

三,、活動目標：

1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,，吃東西之前愿意洗手,。

2、引導幼兒關心周圍的人,，愿意與周圍的人分享自己的食物,。

四、活動準備：

1,、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具,、圖書等物品。

2,、剛剛洗過手,，分三組坐在桌旁,，看圖書、玩玩具,、聊天,。

五、活動過程：

1,、 情景設置：大班哥哥姐姐送來好吃的`食物

老師： 你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?

大班幼兒：我是大班的小朋友,，給弟弟妹妹送晚點來了。

我們吃晚點時,，覺得幼兒園的晚點太好吃啦,，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量,，大家就派我把好吃的晚點送來啦,。

老師： 哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃,，給我們小弟弟小妹妹吃,，我們應該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

2、請幼兒聞一聞晚點的味道,，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望,。

引導幼兒商量吃的方法。

提問：

1) 哥哥姐姐送來的好吃的真香,，誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上,。

2) 這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢?

3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,，手沒摸臟東西,，周圍的物品不臟。)

3,、小實驗：它們干凈嗎

用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書,、桌椅和玩具等，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化,。

結論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了,，小朋友用眼睛都看不出來,，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。

干凈的小手,，摸了這些東西就不干凈了,。

提問：

1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,，毛巾一 擦,，臟東西就跑到毛巾上,。)

2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

3)小手洗干凈后，再摸圖書,、玩具,、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎?

4,、小朋友洗手,，品嘗食物，引導幼兒將好吃的送給客人吃,。

哥哥姐姐有好吃的東西,，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好!

開學第一天幼兒園教案小班篇二

1,、感受開學第一天與同伴,、教師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級的境的變化,。

2,、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組,，知道一日活動的主要常規(guī),。

布置好開展第一個主題所需要的環(huán)境、墻飾,。

2,、老師：過了一個寒假，我們的教師,、好朋友有沒有變化,？哪些方面發(fā)生了變化？(引導幼兒就身高,、胖瘦,、服飾等明顯的方面進行觀察、講述)

教師：

1.我們的小x班還是原來的樣子嗎,？哪些地方發(fā)生變化了,？

2、老師帶領幼兒參觀班級環(huán)境的布置,，介紹各個活動區(qū)的名稱,、活動內容，共同討論每個區(qū)的活動規(guī)則,，并將規(guī)則記錄下來,。

1、商量、確定以什么為組名,。老師：上學期,，我們用水果作為組名，選出了蘋果組,、梨子組┈┈還用xx為組名,，選出了xx組。現(xiàn)在,，我們還可以用什么來做組名,。

2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名,。

3,、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來,。按重新選好的組編排座位,。效果記錄：開學后發(fā)現(xiàn)大家都長大了，對我的一個指令反應都很快,，排位子的時候都不用我搬,，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

開學第一天幼兒園教案小班篇三

教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法,，培養(yǎng)幼兒愉快,、健康的情緒。

大型運動器械,、玩具城堡

（一）帶領幼兒參觀各種大型運動器械,，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法,。

（二）教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法,，并請個別能力較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看。

（三）幼兒自由選擇器械和玩具玩耍,，教師隨時提醒幼兒注意安全,。

帶領玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械,，感覺怎么樣,？幼兒園好不好？鼓勵幼兒天天來幼兒園,。

開學第一天幼兒園教案小班篇四

2,、學習一句一句用自然的聲音唱歌。

3,、初步體驗唱歌的歡樂，培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣,。

（一）,、老師彈琴伴奏,，請大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學歌曲的興趣,。

（二）,、引導幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園？

（三）,、老師教幼兒朗誦歌詞,。

（四）、用全曲跟唱法教幼兒學歌曲,。

引導幼兒根據(jù)歌詞內容自由的創(chuàng)編動作,，在音樂游戲課中老師帶領幼兒邊唱邊表演。

《我上幼兒園》是一首優(yōu)美的歌曲,，生動形象的歌詞淺顯易懂,。當教師出示色彩鮮艷的“晨風、小鳥飛,、上幼兒園”圖片時,，小朋友們的興趣是非常高的，紛紛舉手回答問題,。通過認識圖片,，有意識的引導他們進行記憶歌詞。在學唱環(huán)節(jié),，大部分小朋友學的都比較認真,，能跟著老師、看著圖片一起學唱歌曲,，但是個別小朋友的音樂常規(guī)不是特別好,，在今后的活動中將多加培養(yǎng)。由于時間關系,，最后的表演環(huán)節(jié)不能順利完成,，可以作為延伸活動。

開學第一天幼兒園教案小班篇五

1,、反復感受歌曲,，知道歌曲名稱，初步了解內容,，喜歡唱歌,。

2、通過大帶小的活動過程,，體驗活動的樂趣,，萌發(fā)愛幼兒園的情感。

知道歌曲名稱，初步了解內容,。

了解歌曲的內容,。

1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂,。

2,、表現(xiàn)歌曲內容的掛圖一幅（小班教學掛圖上冊3號圖）。

3,、木偶娃娃一個,。

1、大班幼兒扮演小動物（小鴨,、小狗）,，聽音樂表演小動物律動，在教師的帶領下,，啟發(fā)小班幼兒邊走邊學小動物的叫聲,。

2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學小鴨子叫,，到幼兒園去玩嘍,！”表演大膽跟著做的幼兒。

3,、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍,，感受音樂歡快的情緒。

（1）觀看第一遍表演后問：哥哥姐姐在做什么,？（唱歌,、跳舞、做游戲）

（2）觀看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌,、跳舞,、做游戲，真快樂,，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧,！

4、感受歌曲的內容,。

（1）教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲,。

我是××幼兒園的小朋友，我真喜歡我的幼兒園,，我還會唱一首歌曲呢,！名字就叫《我愛我的幼兒園》，你們聽聽,，我們在幼兒園有些什么高興的事,。

（2）欣賞哥哥姐姐表演,。

教師提問，幼兒回答后出示相應的圖片,，并唱出相應的歌詞,。

誰愛我的幼兒園？（我愛我的幼兒園）幼兒園里什么多,？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌來又跳舞）大家一起怎么樣,？（真快樂）

（3）教師邊指點圖片邊唱,。

（4）哥哥姐姐演唱，并用節(jié)奏樂伴奏,。

5,、跟著大班幼兒表演，進一步理解內容,，體驗歡快的情緒,。

（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒隨意做動作,，體驗集體活動的快樂,。

（2）跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。

6,、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下,，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。