時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學二年級班務工作計劃指導思想篇一

一,、幫助學困生樹立信心

隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高,。班主任不僅是知識的傳播者,，還是班級的組織者、管理者,、班集體的創(chuàng)建者,。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要,。愛能融化冰雪,，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離,，愛能使一切不能變成可能,。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情,。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步,。

二、大膽放手培養(yǎng)小干部

一個班集體是否有團結向上的凝聚力,，不但要靠老師和同學們的一致努力,，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,，所以選出有責任心,、上進心,、學習成績較好、大公無私的小干部很重要,。開學的第一天,，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗,，要求自愿報名,，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部,。然后是由老師公布報名的情況,，等給大家一段互相觀察討論的時間后,，民主選舉產生班干部,，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則,。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力,。小干部們選出來了。我告訴他們,，這可不是戴個標志牌那么簡單,，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍,。讓小干部產生“憂患意識”,，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們,。

三,、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任,，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v,，我們不難發(fā)現，當一個孩子在被你認同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

四,、允許學生犯錯誤

“人是不可能不犯錯誤的,，只要能正確認識它、改掉它,，就是可取的,。”那么對于自控能力較差的學生來說,，犯錯誤更是難以避免的了,。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們,，努力幫助他們,，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它,。所以當我看到學生犯錯誤時,，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心,，以便更好的開展教育,。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話,，我就慢慢的走到他們的身邊站一會,，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講,，學生通常會愧疚似的低下頭,。長期下來，我和學生彼此理解,，班里越來越和睦,。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高,，我做出什么努力都是值得的,。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去,，所以我們一定要教育好我們的學生,，讓他們得到程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平,，給學生做好榜樣,，帶領我的班級繼續(xù)不斷的前進!

小學二年級班務工作計劃指導思想篇二

一、指導思想

以學?！皠諏嵡笳?，學做真讓人”為思路為指導,，結合班級特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量,，培養(yǎng)文雅、活潑,、大方全面發(fā)展的一代新人,。

二、班級口號

一次比一次有進步,。

三,、學生現狀分析

我班本學期共有學生30人，他們活潑可愛,，好奇心強,，求知欲強。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面，不能做到自覺、自學,，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動,。

四,、工作目標

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

五,、班級紀律

1,、課堂紀律：再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律,。

2,、課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動,，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩,，做游戲,，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,。

六、衛(wèi)生工作

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早,，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

小學二年級班務工作計劃指導思想篇三

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動,，對學生進行思想行為教育,。另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動,，使學生既健體又受教育,，同時，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興來上學，平平安安回家去,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

小學二年級班務工作計劃指導思想篇四

冬去春來,，帶著對我班美好的憧憬，回到工作崗位,?？吹胶⒆釉谝惶焯斓拈L大，我肩負的責任也愈來愈復雜,。反思上學期的班級管理工作,，我感覺到優(yōu)缺并存,。為了和我班的學生在這學期能更全面的成長，本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據,，以培養(yǎng)學生學習、紀律,、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況,，對學生進行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,，制定班務計劃：

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以新理念教學工作綱要為指針,，以學校德育工作計劃依據，以培養(yǎng)學生學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況,，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點,，讓學生得到生動活潑的發(fā)展,，體現時代氣息培養(yǎng)學生的現代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,。

二、情況分析

本班現有學生40人,，其中男生21人,，女生19人。同學們已經過一年的訓練,，各方面的素質都有了很大的提高,。其中，大多數學生上進心強,，學習態(tài)度端正,，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性,，各方面的素質發(fā)展不平衡,，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度,。針對這種情況，我決定有的放失,，通過多種渠道,，為學生創(chuàng)造條件，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展,。

三,、工作目標：

1、培養(yǎng)學生愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德,。

2、使學生養(yǎng)成認真學習,、講究衛(wèi)生,、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣,。

3,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力,。

4,、使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質,。

5,、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平,。

6,、培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手,。

7,、充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展

四,、工作重點及措施：

1,、做好平時的常規(guī)工作。

(1)保護校園,，進行愛學校的教育,。同時利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。并對對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

(2)為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，加強班級體體育衛(wèi)生工作,，抓好“一課,、三操”。環(huán)境衛(wèi)生落實到人,，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣。班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清，物品勤擺,，三操勤做,。

(3)班級紀律

1、課堂紀律再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法,。這樣使學生可以自覺的遵守紀律,。

2、課間紀律課間是學生休息的時間,，豐富多彩的課間活動,，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點,，組織學生進地活動,，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

3,、路隊紀律進一步強調路隊紀律,，使學生不僅做到快，齊,，靜,，集體放學,，而且能夠自覺排好隊。同進配戴好紅領巾,、小黃帽,。

(4)組建班委會，班級管理光靠班主任一人是不夠的,，而班干部是班主任的小助手,。這學期繼續(xù)對班干部實行輪換制度，定期培訓,，使每個學生都有機會嘗試當班班干部,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理,。

(5)充分利用好板報,、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的進步。

1,、抓好少先隊工作,，班級工作的中心是班主任，而少先隊是班內大多數學生的帶頭人,。要想搞好全班工作,，首先要調動少先隊的積極帶頭作用。以點帶面,，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,。

2、組織各項活動,，培養(yǎng)學生的口頭表達能力,，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力,。

3,、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識,。

4,、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通,，對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生,，關心愛護他們,，培養(yǎng)他們的自信心。

5,、重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作。

總之,，在我長期形成的教育思想指導下，我要堅持看到每個學生的優(yōu)點,、閃光點,、特別是教育的切入點，我認為當教師就要有“對死灰也要吹著火”的煥發(fā)和啟迪學生的能力,。我堅持“撥亮一盞燈照亮一大片”的信念,。我相信，用欣賞的眼光去看孩子,，多關愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中,，我將更加努力,。

小學二年級班務工作計劃指導思想篇五

本學期理科有高中政史地及信息通用的會考，對學生來說是尤為重要的一年,，作為班主任要幫助學生度過這關鍵的半年,，作為數學老師，要進行更加有效的教學工作,，提高學生的數學成績,。以下是本學期的教學計劃：

一、 學情分析

任教的兩個班級,，學生的數學學習情況較為一般,，學生自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學中需時時提醒學生,，培養(yǎng)其自覺性。同時,，學生對自己學習數學的信心不足,，學習積極性和主動性不夠，而所學的數學基礎知識薄弱,，基本概念模糊不清,，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固,，知識積累量不多,，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差,，只會模仿解決一

些簡單問題,，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策,，導致成績始終提高不上來,。

二、教學目標

針對以上問題的出現,，在本學期擬訂以下目標和措施,。其具體目標如下：

1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念,、數學結論的本質,，了解概念、結論等產生的背景,、應用,，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主學習,、探究活動，體驗數學發(fā)現和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數據處理等基本能力。

3.提高數學的提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,，數學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學知識的能力,。

4.發(fā)展數學應用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

5.提高學習數學的興趣,，樹立學好數學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

三,、教學措施：

1.抓好課堂教學,，提高教學效益,。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此,，抓好課堂教學是教學之根本,，是提高數學成績的主要途徑。

①扎實落實集體備課,，通過集體討論,，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案,，擬好典型例題,、練習題。

②加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學生的自主學習能力,。最有效的學習是自主學習，因此,，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣,，不斷提高學生的數學素養(yǎng),，從而提高數學素養(yǎng)，并大面積提高數學成績,。

2.加強課外輔導,，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充,，是提高數學成績的有力手段,。

加強學習方法的指導，全方面提高他們的數學能力,，特別是自主能力,，并通過強化訓練，不斷提高解題能力,，使他們的數學成績更上一層樓,。

加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵,，因此,，我將下大力氣輔導邊緣生，通過個別或集體的方法,，并定時單獨測試,，面批面改，從而使他們的數學成績有質的飛躍,。

3.做好單元考試,、階段性考試的分析,。

學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試,、階段性考試是最好的練習,，每次都要做好分析，并指導學生糾錯,。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,，使學生真正理解。

希望本學期通過自己的努力,，能夠幫助學生提高數學興趣和數學成績,。