在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
歷屆云南高考作文題目篇一
回想過(guò)往的歲月，除了家人,，在腦海中浮現(xiàn)最多的便是同學(xué),。有句俗語(yǔ)說(shuō)“人上一百，五顏六色”,，在我們十多年的學(xué)習(xí)生涯中結(jié)識(shí)過(guò)的同學(xué)又豈止一百呢,，那各種各樣性格脾氣的人也就更多了,。
在學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)間的矛盾是不可避免的，如今面臨分別的我們會(huì)怎樣處理同學(xué)關(guān)系呢?有人認(rèn)為,，在畢業(yè)到來(lái)之際,，再多的爭(zhēng)執(zhí)也是無(wú)用的，何不化干戈為玉帛,，快樂(lè)的走向各自心中的遠(yuǎn)方,。也有人小肚雞腸，只為一點(diǎn)小事就吵得不可開(kāi)交,。將之前幾句的同窗之情都拋到腦后,，只求一時(shí)之快，這是不可取的,。
三年,，一千多個(gè)日日夜夜，陪伴我們最多的不是父母,，不是老師,，而是那些張口就能念出名字的同學(xué),，那些在你需要幫助時(shí)，主動(dòng)伸手祝你一臂之力的,，是同學(xué),，那些在你搞怪時(shí)，陪你捧腹大笑的,，是同學(xué),，那些在你痛哭流涕時(shí)，拿出一張面巾紙的,，還是同學(xué),。若說(shuō)老師是我們?cè)趯W(xué)校的父母，那同學(xué)便是我們的兄弟姐妹,，既然如此,，又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)不愉快而傷害彼此呢?
那些因?yàn)橛辛送瑢W(xué)而感動(dòng)我們的故事太多太多。毛澤東在讀書(shū)時(shí)就有一群很要好的同學(xué),，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩,，正值日本侵略中國(guó)，一群熱血沸騰的青年打算出國(guó)留學(xué),，想要學(xué)習(xí)西方成功的革命運(yùn)動(dòng),，回來(lái)后拯救祖國(guó)。但由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件,，社會(huì)動(dòng)蕩等原因,，只有少數(shù)人出了國(guó)，毛澤東帶著這群剩下的同學(xué)來(lái)到了北京大學(xué),，他們聽(tīng)胡適的講座,，聽(tīng)梁?jiǎn)⒊闹v座，最終發(fā)起了學(xué)生運(yùn)動(dòng),。這些熱血沸騰的青年,，用自己的愛(ài)國(guó)情懷保護(hù)著這個(gè)國(guó)家，他們用團(tuán)結(jié),，愛(ài)國(guó)證明了同學(xué)間的力量,。
同學(xué)就像一個(gè)鐵鏈，在遇到困難的時(shí)候,，只有牢牢地互相緊扣著,，才能拖起希望，走向成功,。如果有一個(gè)鐵扣是劣質(zhì)的,，那么希望就會(huì)變成絕望，又何來(lái)成功之說(shuō)呢?
當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，回以他一個(gè)微笑吧,，告訴他：沒(méi)關(guān)系,，我們可以做得更好!不要讓志趣性格、競(jìng)爭(zhēng)等等之類的詞語(yǔ)成為同學(xué)間不和的借口,，只要心是在一起的,，還有什么是可怕的?同學(xué)是兄弟，是姐妹,，“本是同根生,，相煎何太急?！?/p>
歷屆云南高考作文題目篇二
潑墨一般的夜空,，一顆流星劃過(guò)。完美的弧線呈現(xiàn)又瞬間消逝,。留下了孤寂的夜色,。倘若人的一生也如流星劃過(guò)天際什么也不留下，那還有什么意義呢?
打開(kāi)了我的粉色床頭柜,。小心翼翼地取出我心愛(ài)的精裝集郵冊(cè)子,，慢慢的翻閱欣賞。鄭和下西洋_周年紀(jì)念,，周恩來(lái)_周年誕辰,，毛澤東_周年誕辰等數(shù)張?zhí)灼膘o靜的駐守在集郵冊(cè)里，它們背后所呈現(xiàn)的歷史便是永生的紀(jì)念,。而這就正是它們的價(jià)值所在,。那么人生呢?人生的意義于價(jià)值又是什么呢?
正絞盡腦汁的想著，就隱約聽(tīng)見(jiàn)自遠(yuǎn)方傳來(lái)的老者的笑聲,。而當(dāng)我抬頭環(huán)顧四周時(shí)卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何人的蹤跡,。片刻后老者滄桑的聲音再度傳來(lái)，說(shuō),，“來(lái),，我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方,，或許在那里你能找到你想要的答案,。”
一眨眼的功夫我?guī)滓咽侵蒙碛诠皟砂倌甑拇鬂h朝,。
“西漢,，您能告訴我什么才是人生的真正價(jià)值嗎?”
西漢笑答道：“是昔時(shí)輕拂琵琶譜出天籟的昭君割舍了深愛(ài)的家鄉(xiāng)與親人，遠(yuǎn)嫁至“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的風(fēng)景;是黃沙飛舞的大漠中霍去病緊握長(zhǎng)劍,，身披鎧甲，刀槍來(lái)往中淚與血揮灑沙場(chǎng)。退匈奴,，平邊塞,。年少兒郎肩負(fù)起家國(guó)天下“。
我眨了眨眼,，懵懂的搖動(dòng)我的腦袋瓜兒,，小聲的說(shuō)：“我，還是不太懂,?！倍笪矣忠酝瑯拥膯?wèn)題問(wèn)了“唐”“宋”“清”三個(gè)朝代。
衣著華麗,，氣宇軒昂的唐朝回答說(shuō)：“是渴望普度眾生的玄奘懷著一片赤誠(chéng)之心,，徒步西行，途徑多個(gè)國(guó)家,，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)到達(dá)天竺國(guó)求取佛教,。后將佛法弘揚(yáng)”。
千瘡百孔的宋則答說(shuō)：“是仰天長(zhǎng)嘯,，壯懷激烈”的岳飛“壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血”。他用他那一腔報(bào)國(guó)壯志在歷史的長(zhǎng)河里寫(xiě)下了“精忠報(bào)國(guó)”這重重的一筆,。十二道金牌召回了他的餓身軀,，但他的魂靈卻一刻也不曾退下那戰(zhàn)火紛飛又承載著他報(bào)國(guó)之志的沙場(chǎng)”。
清朝著著旗裝,，慢條斯理的答到：“是恰逢家道敗落的曹雪芹根據(jù)自身以及納蘭容若的經(jīng)歷,，歷時(shí)十余載終著成《石頭記》。是衣著簡(jiǎn)樸的一代廉吏于成龍?jiān)谧约喊肷氖送局飞鲜冀K心系百姓,。而當(dāng)他退隱歸鄉(xiāng)之時(shí)只單單帶走了一捧自己關(guān)心之地的泥土”,。
語(yǔ)畢，我又重回到自己的米色房間,。老者又笑了,。我能想像出他和藹的笑容。
“孩子,，你現(xiàn)在有答案了嗎?”
“謝謝您,，答案我已經(jīng)找到了,，人生的價(jià)值在于“貢獻(xiàn)“二字,，對(duì)嗎?”
歷屆云南高考作文題目篇三
情誼，我們積淀后剩下的溫存,，生活的賜予,，讓高中生活有姿有味,。同學(xué),，那成長(zhǎng)的伙伴，有了你們,，就如生活的調(diào)味劑,，讓我們嘗盡酸、甜,、苦,、辣、澀的五味生活,。流水潺潺,，同學(xué)關(guān)系的演繹是人生的五味。
那一年的炎夏,，在桂花飄滿的校園里,，我們相遇。如青蘋(píng)果的清澀,，天真幼稚的走進(jìn)高中的門檻,，相識(shí)，陌生變成熟友,。感謝你的陪伴,，同學(xué)，至少是你在宿舍里做比我親密的舍友,，讓我的漆黑夜里醒來(lái)后不會(huì)害怕,，在打雷的時(shí)候給我依靠與歡樂(lè)時(shí)光。
酸,。喜歡這個(gè)味,，至少它讓學(xué)習(xí)中的退步找到了一個(gè)可以攀爬的梯子，一直向上,。那天的英語(yǔ)課真的很激烈,，我看著大家的表情都很富有情趣。老師表?yè)P(yáng)了旁邊的同學(xué),，作文寫(xiě)得好,，字又清秀。周圍的同學(xué)看在眼里,，教室里冒出了一股酸味,，“憑什么，我也可以做得好的”,。就這樣的一股沖勁,，第二天的桌子上就會(huì)多了一本練字帖和英語(yǔ)作文大全,，一個(gè)月后,，整個(gè)班的'英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，老師的贊揚(yáng)卷風(fēng)而來(lái)。
甜,。像甜甜圈的味道,，原來(lái)這是生活中的黏合品。放學(xué)后一起去吃飯的生活,，下自習(xí)后一起回宿舍的那條路,，時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到這樣的話：“今天的課你聽(tīng)懂了沒(méi)?如果有什么疑問(wèn)，回到宿舍后我點(diǎn)著臺(tái)燈給你講解,?！痹蹅兊年P(guān)系好像是親姐妹一樣很甜美。
苦,。冬天的氣息好像是凝了的冰塊,。考試后的成績(jī)成了我們最大的隔閡,，成績(jī)成了一把鋒利的刀刃隔斷了那長(zhǎng)長(zhǎng)的線條,，你大吼聲讓我明白了同學(xué)并不是可以地久天長(zhǎng)。那一個(gè)月,，我們的說(shuō)話次數(shù)少了,，眼淚的流速快了，就像吃了異果的苦味,，好難過(guò),，很辛苦。
辣,。如辣椒的火色,，冒了煙的脾氣在壓力之下爆發(fā)開(kāi)來(lái)。準(zhǔn)備下月的高考,，每天忙碌的身影,，在安安靜靜的自習(xí)課上，同桌的矛盾隨即展開(kāi),，亦或是超過(guò)一條界限,，亦或是東西弄破，咱們被壓力附著一身后,，卻運(yùn)用了沖突的方式來(lái)展開(kāi),，毆打或許不是我們專身代名詞，可是亂丟亂砸的現(xiàn)象讓同學(xué)關(guān)系漸漸破裂,，并隨之瓦解,。
澀。青蘋(píng)果的色彩,，難忘的時(shí)刻,，我們即將上大學(xué),。談汲大學(xué)的生活，憧憬的眼神如初日升起太陽(yáng),，在黎明時(shí)分,，綻放最美的光芒和色彩。
六月的雨,，澆滅了夏天的狂燥,，同學(xué)的你是否在為下一步為奮斗。我們的五味,，在清晨展開(kāi)氣味綻放,，在最美時(shí)候歡暢。感謝同學(xué),，感謝與你們的五味,，至少讓我的高中生活多姿多彩。
歷屆云南高考作文題目篇四
泱泱古國(guó),，悠悠華夏,。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承,。五千年的風(fēng)霜雨雪沒(méi)有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒(méi),，而是歷久彌新，薪盡火傳,，古人推崇誠(chéng)信者,，今人厚愛(ài)誠(chéng)信者，歷史選擇誠(chéng)信者,。
孔曰成仁,，孟曰取義。仁者,，發(fā)乎禮,，義者，發(fā)乎情,，止乎心,，正乎身。在儒家看來(lái),，行仁施義的先決條件為內(nèi)心的向善,，所謂勤心誠(chéng)意者也。心中信守誠(chéng)信,，方能寧?kù)o安心,，進(jìn)而修身、齊家,、治國(guó),、平天下,，行義者亦應(yīng)以誠(chéng)信為本。義之所存,，誠(chéng)信存之也,，讀《大學(xué)》《中庸》,，一字以蔽之,，誠(chéng)也，誠(chéng)包羅萬(wàn)象,，誠(chéng)信是它的具體體現(xiàn),。
在滾滾而來(lái)，浩蕩而去的歷史長(zhǎng)河中,，涌現(xiàn)出的誠(chéng)信者比比皆是,，荊軻于"風(fēng)蕭蕭兮易水寒"中作別太子丹，壯士一去,，只為報(bào)知遇之恩,，雖蹈死地亦無(wú)怨無(wú)悔。伍子胥逃離楚國(guó),，得吳王重用,，答應(yīng)替他報(bào)仇，從此伍子胥盡心輔佐,，縱然之后受猜忌可仍然不改忠心,。陶朱公蕩舟西湖之上，得以"千金散盡還復(fù)來(lái)"的秘訣便是誠(chéng)信經(jīng)商,，后世徽商,，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛,。
誠(chéng)信在心,，將誠(chéng)信發(fā)揮在經(jīng)商致富中，可以家財(cái)萬(wàn)貫;將誠(chéng)信延伸到安身立命上,，可以后世傳頌;將誠(chéng)信拓展到八荒____,，四海之內(nèi)，則可萬(wàn)民歸心,，順天地陰陽(yáng),、法四季輪回，運(yùn)之則五岳震蕩,，百川奔涌,，諸侯朝服，天下匡正,。屈原被發(fā)行呤澤畔時(shí),，嘆"舉世皆濁而我獨(dú)清,，眾人皆醉而我獨(dú)醒"，他憤恨那些"以身之察察,，受物之汶汶"者,，他忠君戀闕，心系
國(guó)家,，屈子一躍,，一河碧水為之激蕩，千載令名不朽,。劉邦入守關(guān)中,，之所以可以深得民心，在于履行約法三章,，秋毫無(wú)犯,，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙,，與鄰國(guó)交好,，于內(nèi)則治民，誠(chéng)信于民,，是以三分天下;李世民深知"水能載舟,，亦能覆舟"，他對(duì)百姓有誠(chéng)信,，天下人擁他之王,，他便要對(duì)萬(wàn)千黎民百姓謀福祉，是以創(chuàng)造了"貞觀之治"……凡此種種,，皆言誠(chéng)信為人立身之本,，天道酬誠(chéng)信。
因此,，傳承民族的美好品質(zhì),，將誠(chéng)信貫穿在身心中，用誠(chéng)信指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨?，則人生得以絢爛,，事業(yè)得以輝煌!
謹(jǐn)記，天道酬誠(chéng)信,，誠(chéng)信伴我一路前行,。
