總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

體育老師教研科研工作總結篇一

一、堅持政治理論學習,，提高思想認識的先進性

在一年來,，積極參加先進教育活動，認真學習有關教育理論,，全面貫徹教育方針,，一如既往地積極落實素質(zhì)教育，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，關心愛護學生,，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上,，傾注到教育事業(yè)上,。處處、事事,、時時嚴格要求自己,，在平凡而繁瑣的教學工作中,，腳踏實地，埋頭苦干,，切實起到模范帶頭作用,。

二、潛心教育教學,，不斷開拓進取

初三體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)體育成績,，以至于影響學生中考總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃,，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務,，對自己也提出了更高的要求：

1、體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課,，緩解學生緊張的學習壓力,，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待,，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認真?zhèn)湔n,，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益,，要求學生之間互相幫助,，互相觀察指導，做到課課有進步,，堂堂有提高,，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會,，增強了信心,，提高了能力。

2,、活動課安排條理

每周兩節(jié)活動課二個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰,，由體委帶領，體育教師巡回指導,，活動課開展得有條不紊,。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力,，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快,，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

3,、培優(yōu)課保證提高

每天早上的6：30帶領學生千米跑,，61名學生的運動量和運動強度能得到保證，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位,，學生的成績逐步提高,。

4、特長生訓練針對性強

體育特長生應是中招的一個重點,，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練,，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學渠道,，提高了升學的信心,。

5、課后教師與學生及時總結分析得失,，寫訓練日記,。課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段,。每一次課后我都及時總結分析,，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,，這也是我和學生交流的一個平臺,，能及時得到教學反饋，經(jīng)過一年的積累,，我和學生都受益匪淺,，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績,，更重要的是學會了一種學習方式,，對他們的學習和生活有了很大的幫助。

6,、犧牲，科學個人休息時間,，保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助,。

三、模范履行職責,，創(chuàng)造輝煌業(yè)績

在履行職責方面,，嚴格要求自己。堅持出滿勤,，干滿點,，從不擅離工作崗位，愛校如家,，愛生如子,，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執(zhí)著,，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績：我所帶領的初中九年級中招體育成績又上了一個新臺階,，比歷年成績都要好，獲全縣第六名,。

四,、增強自蓄能力，對教育做長期投資

教學活動是一個復雜的智力活動,、社會活動,，更應該與時俱進，展望未來,。這就要求教師具有終身學習的觀念,，培養(yǎng)終身學習的能力。時刻要注意精神充電,，不僅需要業(yè)務理論知識的更新,、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練,。在這一年中,，有成績，也有不足,，在新的一年里,，我將繼續(xù)認真學習方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī),，積極參加教師培訓,，繼續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術和科學教育理論，在優(yōu)化課堂教學,，教育教學研究和班級管理方面,，不斷學習，不斷進步,，爭取在今后的教育教學中,，逐步構建自己獨特的教育模式，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

無論何時何地,，我對政治學習一刻也未放松，積極參與各種思想教育活動,，學習教育法規(guī),、教育行政部門的相關文件，通過政治學習,，思想素質(zhì)不斷提高,，心靈環(huán)保不斷加強,，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場,，清醒的政治頭腦,，正確的政治觀點，堅守在教書育人崗位上,。

體育老師教研科研工作總結篇二

這半年我收獲很大,，明白了教師的艱辛，了解了此刻的學生,，體驗了人間兇險,，明白了生活的不易!

當初來的時候，只明白拿書本上的東西,，死板的教授孩子,，根本沒有從孩子的角度出發(fā)，也不明白他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?

從一年級說起,，以前最怕上一年級的課,，總認為他們不聽話，不遵守紀律,，老戴著看問題的眼光看他們,。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的,，沒有一個老師的樣貌,，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題,，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了,。二(2)班，第一天去他們班,，馬老師就告訴他們,，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了,，但沒有向自己想的方向發(fā)展,，站隊，站四排都感覺人多,，總給自己找借口,，總逃避一些根本的問題,。

經(jīng)過一個學期,，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的,。對待孩子不能只用自己的思維想問題,，就應多換換角度,，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它,，只能適當約束，我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學,、玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際狀況游戲、教學等教學方法,，將教學資料趣味化,，使學生在快樂中成長，在快樂中學習,，紀律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實,，課下能夠是朋友,，課上就是老師。找準自己的位置,，抓住重點,。

一、自覺用心性的原則

這是指教師在教學過程中,，教育學生明確學習目的,，調(diào)動他們學習的用心性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立思考的潛力,，使他們的學習成為自覺的行動,。在體育教學中，為了使學生能自覺用心地學習和鍛煉,，首先務必使學生明確學習目的,，由于小學知識比較狹小，大道理不易理解,，故應對他們進行深入淺出地講解,，多用些日常生活中的例子，能夠結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性,，來啟發(fā)學生的學習自覺用心性,，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家,，……能夠問問他們“要是身體不好,，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當好科學家嗎?”也能夠結合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學習用心鍛煉,。

二,、合理的運動負荷原則

在體育教學中,，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有必須程度的疲勞,，又能承受住,，并與休息合理交替，以便更好地掌握,，體育技術,，技能，有效地發(fā)展身體,，增強體質(zhì),。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小,，對有機體都有不同程度的影響,，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術,，技能。培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利,，運動量過大,，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康,，甚至會發(fā)生傷害事故,。

因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期,，機體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞,，新陳代謝旺盛,。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展,。

三、全面鍛煉的原則

此刻家庭教育越來越不成樣貌,，都是獨生子女,，掌上明珠，但到了學校,，我就有職責教好他們,，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,，考試中的東西,，但我能夠指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則,，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動潛力,，具有重要好處,。

在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材,，教法,，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。教師應認真學習和領會教學大綱的精神,，加強對學生的思想教育，經(jīng)常向學生宣講身體全面鍛煉的好處,，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課,。

一個學期以來,，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫忙之下，我所負責的各項工作均能順利開展,。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計劃性不強,，效率不高,，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重,，等等,。期望各位老師能一如既往地關心、支持,、幫忙我,，使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。

體育老師教研科研工作總結篇三

又是一個學期過去了,，時間就這樣不等人的飛轉著,。我和往年一樣，重復著平凡的工作,，在工作中迎接挑戰(zhàn),。從這挑戰(zhàn)中獲得收獲、從這挑戰(zhàn)中體會樂趣,。我喜歡挑戰(zhàn),、喜歡充實,、喜歡新奇，不喜歡那乏味枯燥的感覺,。所以我總是在嘗試,，在工作中也不例外，想辦法創(chuàng)新,、創(chuàng)編,、創(chuàng)造?；厥走@一年,，我也有不少收獲。

一,、摸索有實效性的教學方法

在教學上,，我憑借著扎實的體育功底，工作起來還算得心應手,，比較熟練,，無論哪個教學內(nèi)容，我都胸有成竹,。直到本學期新一年級的加入,，讓我感觸頗深。一年級共五個學生,，人數(shù)不多但各有特色,。一堂課下來讓我心臟亂跳、頭疼眼暈,、口干舌燥,，甚至可以說是氣急敗壞。在生氣頭疼之余,，我反復問自己：“這么活潑好動,、肢體健全、經(jīng)歷旺盛的孩子們,，怎么就不能安安靜靜的聽我說一句話?跟我做一個動作?正常的上一節(jié)課?是他們根本教不了?還是我不會教?”于是我想盡辦法,，在室內(nèi)、操場,、感統(tǒng)訓練室,、技能訓練室等不同環(huán)境授課，觀察他們反應,。終于我發(fā)現(xiàn)了問題的關鍵,，他們不是不能學，而是沒有良好的學習習慣，不懂得遵守紀律,。于是我針對學生這一缺陷入手,，先從精神上提高他們注意力，聽從指揮,，肯看我,、肯聽我、肯學我,，這樣才能有良好的課堂效果。我自編教材,，將運動游戲與感覺統(tǒng)合相結合,。從隊列練習到準備活動、主輔教材安排的都是引發(fā)注意力的游戲,。并且錯小活動范圍,，將學生注意力控制在小的范圍，有助于教學效果的提高,。最終我大膽的拿一年級做了注意力訓練的一節(jié)匯報課,，學生課上表現(xiàn)證明了課的實效性。

二,、 探究有教育意義的群體活動

體育鍛煉不僅能從身體上補償殘疾學生缺陷,，而且能從心理及品質(zhì)上磨練其意志，使學生身殘志堅,。本著這一目標我力爭為學生營造一個有意義的課外活動氛圍,，使學生從內(nèi)心喜歡體育鍛煉。在喜迎祖國60華誕之際,，利用大課間活動教授學生手語舞蹈——國家,，開展“為祖國獻禮展殘疾兒童風采”的體育運動會，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，自立,、自強的良好品質(zhì)。首次“三跳運動會”讓學生體會到了——我能跳,、我會跳,、我跳的最棒的技能，體會成功建立信心,。利用象征性冬季長跑活動,，介紹運動成績突出的學生事跡，號召同學們像他們學習,，樹立榜樣,，人人爭做體育陽光少年。

三、 創(chuàng)編融合感的舞蹈素材

一直以來舞蹈是我又一個特長愛好,，我也在不斷利用這一愛好輔助我的教學工作,。我擔當舞蹈技能組的教學以來，交給了學生不同類型的舞蹈,。有教育意義的手語舞蹈——國家,，讓人振奮、有流行因素的民族舞——月亮之上,，讓人欣喜,、有一定功底的武術——中國功夫，讓人豪放,、有快樂感覺的現(xiàn)代舞——加油!加油!催人上進,。這不同感受、不同內(nèi)涵的舞蹈為學生營造了展示自我的舞臺,，抒發(fā)了學生渴望生活,、熱愛生活的情懷。流行音樂配上優(yōu)美舞步,，讓殘疾兒童封閉已久的心門徹底打開,，讓這仿佛與世隔絕的群體越發(fā)耀眼，他們渴望跟上時代的腳步,。為了這些殘疾孩子的將來我將一直堅持下去,，直到我跳不動的那一天。

以上是我對一年工作的回顧,，還需繼續(xù)努力,。我組織開展的“陽光體育與祖國同行”長跑活動獲區(qū)優(yōu)秀單位，我校天津市特奧滾球比賽獲市第六名,、并獲得精神文明先進組織獎,，我個人撰寫的人“因為我是教師”師德征文獲校一等獎，案例“龜兔賽跑的啟迪”獲區(qū)三等獎,。掀開嶄新的一頁,，迎接新的挑戰(zhàn)，堅持我的信念,，創(chuàng)造殘疾學生又一個明天,。

體育老師教研科研工作總結篇四

我叫___，現(xiàn)年__歲,，__學歷,，__級教師，__年參加工作,，至今工作已經(jīng)近__年了,。從教以來，我一直擔任學校的體育教學工作。始終堅持貫徹教育方針,，忠誠教育事業(yè),，扎實工作，愛崗敬業(yè),，兢兢業(yè)業(yè),，熱愛學生，團結同志,，恪守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，為人師表,。

一,、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng),。

作為一名教師,，只有不斷學習才能在思想上與時俱進,，在業(yè)務上強人一籌,，才能做一名合格的教師。我嚴于律己,，嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學生心目中都樹立起好的榜樣,，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,，都是高標準嚴要求,，每一項工作都是有計劃、有落實,、有檢查,、有總結，我辛勤工作,，仔細閱讀創(chuàng)新課,、研究課，不斷完善自己的教學方法,。以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任,，志高存遠,，自覺履行教書育人的神圣職責。

二,、認真鉆研業(yè)務理論,，提高工作能力。

1,、作為一名基層的教師,，我高標準嚴要求對待自己，在教學中,，我深感自己的知識匱乏,，學習首當其沖。利用工作之余,，開動腦筋,，鉆研業(yè)務，虛心向同行請教,，多方搜集材料,，閱讀報刊，轉變教育觀念,，了解課改的新動向,。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論,，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n，切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),，以學生為主體精心設計每一堂課,，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,，使學生在學習過程中感到愉快,，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。同時,，我還積極參與教育教學改革和研究,，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術,，不斷地提高自身的業(yè)務水平及能力,。由于教學方法得當，注重因材施教,，因而不斷取得突出的教學效果,，受到了學校領導,、同事們的廣泛好評：在20___年被評為處級“優(yōu)秀教師”。我積極參加各類培訓進修學習,，并先后順利通過了計算機培訓考試,，普通話水平測試。并參加了自治區(qū)十二運的裁判工作,。

2,、從事體育教學工作以來，我認真對待每一項工作,，從不計較個人得失,，同時堅持業(yè)務學習，不斷改進教學方法,，積累經(jīng)驗,，走在課改得前列。在教學中我認真做好教學五常規(guī),，努力鉆研教材,，因材施教，重視學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生潛在的優(yōu)秀品質(zhì),。特別是對體質(zhì)差的學生，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。隨著學生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為此,，在對待學生的情感世界,，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛,，嚴中有章,，嚴中有信，嚴中有度,，我從不嫌棄對待后進生,，注重從思想上學習上多關心，多幫助,，多輔導,，給予“偏愛”,。通過體育課的鍛煉，使學生消除了自卑心理,，感受到了學校,，班級和老師的溫暖，使學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智,、體等方面的全面發(fā)展。

三、積極參加活動,，促進自身素質(zhì)發(fā)展。

“求真務實,，做一個銳意進取的實干家”,，我常用這句話勉勵自己，多年來,，我積極參加學校的各項活動,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的關系,，從無缺席,、遲到、早退現(xiàn)象,，以身作則,，積極主動。認真組織每天的課間操和課余訓練工作,，精心計劃,，籌備每次的課外活動和比賽，認真做好每次活動準備(如：冬季運動會,，跳繩,，花毽，拔河比賽等),，盡力豐富師生的校園生活,，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想,，及時維護有隱患的體育設施和場地,。認真地履行一位人民教師的神圣職責。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,，在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實際,，認真分析和研究好教材,，大綱,，研究好學生，爭取學校領導,，師生的支持,，使我的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作，為教育事業(yè)做出自己更多的貢獻,。

相信在今后的工作中,，我會更加努力，工作表現(xiàn)會更出色,。

體育老師教研科研工作總結篇五

年關已到,，忽然發(fā)現(xiàn)一個學期又結束了。在這個學期中平凡而又不平凡的度過著,，工作的日子是相同的,，但是工作的感受是不同的?？偨Y以下本學期的感悟和收獲,。

一、本學期我最自豪的業(yè)績：

本學期感到作為教師的收獲：

(一)成功了選出了130名體育專業(yè)生,，在年級的支持下,，我們高二年級為130名體育專業(yè)生提供了發(fā)展的平臺，讓130名體育生有了新的人生目標和方向,。育苗和選苗是比較成功的,。

(二)成功培養(yǎng)了11名高三空乘和模特生，這11名學生從零起點到面臨著參加藝考,，爭取著11名學生在20__年能夠實現(xiàn)自己的夢想考上理想的大學,。

二,、同事讓我感動的一件事：

本學期讓我感動的是參加市羽毛球比賽時,，我的同事給予了我極大的鼓勵和支持，盡然獲得了團體第四名的成績,，但是這個成績包涵了團隊的力量和精神,。讓我體會到團隊是一個無形的精神力量和支柱。

三,、我對管理工作最為典型的一件事：

培養(yǎng)學生是一件很辛苦,，也需要用心的一件事。如果把學生培養(yǎng)成有用的人才,，就是先讓學生培養(yǎng)先如何做人,。

本學期讓我感受最深的一個學生,，就是學空乘專業(yè)的學生，他叫孫秉超,。當時他來找我學專業(yè)的時候,，他的體重180斤，并且各項指標都不合格,。我對他說：“你先試試吧,。”我沒有想到這個學生竟然能都堅持下來,，我被他執(zhí)著的精神感動了,。我要求他每天慢跑10圈，然后上力量,。這個學生一直在堅持著,，從來沒有間斷過。漸漸的由180斤減到130斤,。體型和各種要求都提高的很快,。我沒有想到我的一句話竟然能夠改變學生的一個命運和前途。現(xiàn)在我想如果他找我的時候,，我說他不行的話,，他肯定會放棄這個專業(yè)的。我想教師的語言一定要謹慎,，也要對學生負責,。

另外一個學生也是跟我學空乘專業(yè)的學生，這個男學生弱不禁風的樣子,，很瘦,，各種動作很不協(xié)調(diào)。但是這個學生跟我練了一個學期,，沒想盡然選上了飛行員,。這是我很意外的事，同時感到很欣慰,，這個學生的命運竟然又被改變了,。

其中一個體育專業(yè)生，他叫吳俊橋,，這個學生也是偶然的機會給我訓練的,，也是從零起點練體育，高三這一年有很多機會垂青于他,，他體育專業(yè)過關沒問題,，同時飛行員也過關了。雖然還要看最后的結果,。但是在這個過程中我在堅持著,，我的學生也在堅持著,。我祝愿我的學生們能夠實現(xiàn)心中的夢想，能夠跨入自己理想的大學,。

四：對教學的一點感悟：

本學期的感學感悟就是堅持,，再堅持，無論是在多么艱苦的條件下不要放棄信念,。同時也要做好學生的思想工作,，及時和學生溝通，了解學生的心理,。成為學生的正確的引路人,。另外要加強自身專業(yè)學習，學習和了解新的教學思路和教學理念,。要做到時時動腦子,，時時鉆研自身的教學技能。要時刻跟上教學發(fā)展,。

五：對學校一點建議：

學校為我們老師和學生在提供著發(fā)展平臺,，希望學校繼續(xù)支持我們這些在摸索中探路的老師們。

一個學期時間雖然很短,，但是收獲也很多,，祝愿我的學生能夠實現(xiàn)自己心中的夢想，同時祝愿學校發(fā)展越來越好!