為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案篇一

二,、地點：__校園內(nèi)

三,、參加對象：__全體師生

四、指導(dǎo)思想

為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,，全校師生能安全,、快速地進(jìn)行疏散撤離并進(jìn)行自救，特制定本方案,，并進(jìn)行實際演練,，以增強(qiáng)師生的安全意識,，提高全體師生的自護(hù)自救技能。

五,、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件,。演練時間控制在6分鐘左右。

六,、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1.總指揮：__,。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總策劃、總指揮,。

2.副總指揮__兩位副校長,。配合總指揮部署、落實,、督促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作,。

3.現(xiàn)場指揮__。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的具體實施和協(xié)調(diào),。

4.參與人員：校行政成員及全體班主任,、科任老師

。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項分工和實施,。

七,、具體分工

1.疏散引導(dǎo)組

組長：_;副組長：_。組員：班主任或科任教師,。發(fā)生防暴,、洪水、地震等應(yīng)急事件時,，組長副組長立即按照總指揮的指示,，組織組員到現(xiàn)場負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：_;副組長：_,、各年級組長,。發(fā)生防暴,、洪水,、地震等應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場,，了解情況,，同時向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報告,，傳達(dá)事故情況,，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而準(zhǔn)確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_,。成員：全體保安員,、非班主任,、非級組長的男老師。發(fā)生暴力時,，組長,、副組長立即負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,，必要時實行正當(dāng)防衛(wèi)行為,，極力控制施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生，不再傷害學(xué)生,。

4.現(xiàn)場救護(hù)組

組長：_;副組長：_;成員：_和生活老師,。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治,，對重傷學(xué)生及時求助120救急電話,，及時送往就進(jìn)醫(yī)院。

5.心理輔導(dǎo)組

組長：_;副組長：_;成員：_以及其它心理老師,。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時,，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,，安撫好學(xué)生,。

6.后勤服務(wù)組

組長：_;副組長：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員,。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時,，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作,。

㈠,、緊急警報：學(xué)校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報系統(tǒng)報警,，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報警;在校園內(nèi),，除保安按照校門口報警方式外，學(xué)校應(yīng)立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報,。

㈡,、校園暴力處理程序及措施

(1).如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，教師應(yīng)立即向前阻止,，并與之周旋,，然后巧妙派人報告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(2).如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時,，學(xué)生應(yīng)該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方,，并大聲呼救，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護(hù)場所，注意聽從在場老師的安排,。聽到呼救的老師應(yīng)該要注意保護(hù)學(xué)生,，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生，想辦法將情況立刻報告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后,，迅速趕往現(xiàn)場，同時一邊及時通知聯(lián)絡(luò)組長負(fù)責(zé)通知和報告,，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發(fā)現(xiàn)場,，阻止施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事件時,，任課教師在班級組織好學(xué)生,，關(guān)好門窗，不要亂動,，保持警惕,，做好自我保護(hù)。

㈢,、演練過程

1,，兩名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽,，保安報警,，報警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備,，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園,。保安按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任,，鄧倩梨主任迅速通過學(xué)校廣播反復(fù)提醒師生注意自我保護(hù),。

2，保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒,。

3,，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運(yùn)動場上上體育課的師生，企圖施暴,，這時保安,、民警繼續(xù)追趕歹徒，聽到報警的學(xué)校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒,。

4,，操場上三名體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓,，一名老師繼續(xù)保護(hù)學(xué)生,，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴,。歹徒繼續(xù)竄往教學(xué)樓方向,，很快就跑不見了,。

5，聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作,，拿上防暴警棍,，迅速沖向自己的班級保護(hù)學(xué)生。班主任到班后,，防暴老師組織好學(xué)生自我保護(hù)后,，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護(hù)本年級師生安全,。

6,，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒,。

7,，在課室的老師，組織同學(xué)關(guān)好門窗,，頂好教室的前后門,，手里拿著掃把、拖把等自衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待,。

8,，在室外的學(xué)生聽到報警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方,，此時同學(xué)們要注意聽從老師的指揮,，不要混亂。

9,，最后保安,、學(xué)校防暴老師和派出所民警在b區(qū)前將試圖從a區(qū)竄出去攻擊正在上課的b區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10,，歹徒已抓獲,，危險解除，黃春燕老師給大家做心理安撫,。心理安撫后恢復(fù)正常上課,。

㈣、注意事項

1.同學(xué)們要注意聽從老師的安排,。

2.各行動小組要迅速到位,，保護(hù)好學(xué)生的生命安全。

3.緊急時要勇于與歹徒格斗(就近的老師進(jìn)行聯(lián)防,，并拿起能找到的工具作武器),，并堅持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬,。

協(xié)助演練單位：__派出所

錄像攝影：_

通訊報道：_

聯(lián)合演練單位：____派出所

小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案篇二

為了確保事情或工作有序有力開展,，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的希望小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案，歡迎閱讀與收藏,。

演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件,，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件,，維護(hù)我校安全穩(wěn)定,，增強(qiáng)在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對能力,。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動,。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案,。

（二）增強(qiáng)師生“生命第一”的意識,，提升反恐防暴意識。

（三）對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力,、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗,，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案篇三

學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土,，近年來,，各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生，為了增強(qiáng)反恐防爆意識,，提升校園保安防恐防暴能力,，加強(qiáng)組織反恐防暴應(yīng)急演練，特制定此校園反恐防暴應(yīng)急演練方案,。

一,、演練的目的

進(jìn)一步加強(qiáng)安保人員的反恐防范意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力,；能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織,、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入,，制止暴徒的襲擊,，保護(hù)學(xué)校師生的生命安全。

二,、演練內(nèi)容

1,、襲擊前安保隊員的觀察能力,；

2、校園襲擊事件時安保人員反應(yīng)處置能力,；

3、校園襲擊事件時保護(hù)學(xué)生及自身的安全意識,；

4,、隊員、各小組之間配合的隊形應(yīng)用,，防爆隊形的組成,；

5、封控處置的控制隊形默契度,；

6,、控制后的報告報警流程要求。

三,、演練步驟

1,、演練前的準(zhǔn)備，由總指揮做演練前的布置,。

2,、情況設(shè)想：兩名歹徒因子女上學(xué)問題，對學(xué)校產(chǎn)生不滿,，企圖報復(fù)學(xué)校,。

3、演練開始兩名可疑男子在校門口外持續(xù)徘徊,，被當(dāng)班崗及時發(fā)現(xiàn),，并迅速報告，監(jiān)控崗迅速做出指示,，并督促巡邏組加強(qiáng)巡查,，確保校園安全。大門崗：呼叫監(jiān)控中心,，大門崗發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)有兩名可疑男子在大門口持續(xù)徘徊，請指示,！監(jiān)控崗：收到,！密切留言觀察。大門崗：收到,！打開執(zhí)法記錄儀,，是。監(jiān)控崗：巡邏組,、巡邏組,。巡邏組：收到,。監(jiān)控崗：現(xiàn)正值學(xué)校放學(xué)期間，加強(qiáng)巡查確學(xué)校安全,。巡邏組：收到,。旁 白：學(xué)校放學(xué)，歹徒利用學(xué)生出入校門之際,，企圖劫持人質(zhì)砍砸沖闖防線,，被我班崗及時有效制止。（結(jié)合動作）我方迅速分為兩組,，一組與歹徒對峙,，另一組迅速保護(hù)小孩關(guān)閉大門，并及時報告,，請求支援,，（結(jié)合動作）大門崗：巡邏組、機(jī)動組,。機(jī)動,、巡邏組：收到。大門崗：迅速前往校門口支援,。機(jī)動,、巡邏組：收到。跟我來,。（結(jié)合動作）旁 白：巡邏組,，機(jī)動組，迅速趕往現(xiàn)場組建防線,，監(jiān)控崗迅速請示領(lǐng)導(dǎo),，并報警，派出錄像人員,。監(jiān)控崗：電話報告,、報警.......（結(jié)合動作）旁 白：企圖用煙霧彈沖散我防線被我方有效處置，并轉(zhuǎn)移到安全地帶,，（結(jié)合動作）防 線：注意...（結(jié)合動作）旁 白：歹徒隨后再次沖闖防線,，我方迅速按環(huán)形隊形進(jìn)行圍控。（結(jié)合動作）防 線：成環(huán)形隊形散開,。旁 白：成功為圍控后,，迅速按分割隊形進(jìn)行處置。防 線：震懾,、震懾.....（結(jié)合動作）旁 白：兩名歹徒成功控制后,，迅速帶至值班室進(jìn)行看管，等待民警前來處置,。防 線：大門崗返回崗位,，巡邏組繼續(xù)巡邏,，機(jī)動組帶走。旁 白：停,。（跑位）面向我成橫隊隊形集合,。

四、演練人員分組及任務(wù)指揮員

任 務(wù)：現(xiàn)場指揮調(diào)控工作,。大門崗 任 務(wù)：保護(hù)校門口警衛(wèi)安全,。監(jiān)控崗 任 務(wù)：負(fù)責(zé)日常監(jiān)控及上傳下達(dá)工作。巡邏組 任 務(wù)：做好校園巡查,，確保校園安全,。機(jī)動組 任 務(wù)：做好備勤工作,，遇有突發(fā)事件做好出動準(zhǔn)備,。歹 徒 任 務(wù)：飾演歹徒進(jìn)行襲擊。師 生 任 務(wù)：飾演師生,，配合方案進(jìn)行演練,。

小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案篇四

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全,，及時處置侵害師生安全的惡性事件,，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增強(qiáng)在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識,，提高師生應(yīng)對能力,。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展,，特制訂本方案,。

（二）增強(qiáng)師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識,。

（三）對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力,、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升,。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個具體工作小組,，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù),。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：寧愛民

副組長：趙玉國譚文朝格圖修占峰?

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：

組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：門衛(wèi)（保安）值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋,、搏斗、阻止犯罪,，并設(shè)法抓獲暴恐分子,。

3.醫(yī)療救助組：

組長：?

組員：圖書檔案室人員實驗室人員微機(jī)室人員

工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場,，做好善后工作,，避免和減少師生的人身損失,，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：

組長：

組員：

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所,，到現(xiàn)場指導(dǎo),，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后,，向教育局上報演練情況,，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集,，提前在微博,、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件,。

5.學(xué)生工作組：各班班主任

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會,，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序,、內(nèi)容和紀(jì)律要求,，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后,，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作,。

6.后勤保障組：

組長：

組員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時調(diào)度、采購,、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障,，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉,、防刺背心,、防割手套、盾牌,、防暴帽,、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子,、辣椒水等防護(hù)器具,。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度,，設(shè)置一名或多名,。

（四）其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程,。

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道,，包括廣播、微信,、學(xué)校電子顯示屏等,，告知所有參演人員以及社會公眾,，講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號,，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳,。

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務(wù)的教職工屆時到崗,。

4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號,，確保線路通暢。

5.如有人員受傷,，應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治,，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,。

（一）先期處置：（5月24日下午）門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園,，酌情進(jìn)行先期處置,，阻攔或關(guān)閉大門,。

（二）門衛(wèi)發(fā)出警報：報告（使用對講機(jī)）學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或安監(jiān)辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警,，同時開展應(yīng)急指揮工作,。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張,，學(xué)校已經(jīng)報警,，并出動了應(yīng)急防暴小組，請老師們履行職責(zé),，堅守崗位,，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗,，聽從老師指揮”,。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助組長協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口,，阻止暴恐分子進(jìn)入校園,。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,，最終制服暴恐分子,，或盡量拖延時間,，等待警察到來。

（六）演練結(jié)束并總結(jié),。

小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案篇五

突出預(yù)防為主,，防暴有備，反恐有力的原則,，進(jìn)一步增強(qiáng)保衛(wèi)人員反恐防暴的心理素質(zhì)和應(yīng)變處置能力,。

二、應(yīng)急事故演練組織策劃小組組長：-副組長：-

成員：安全環(huán)保部全體人員

三,、演練主題

西門值守人員發(fā)現(xiàn)2名持刀不法分子試圖闖入公司西大門,，進(jìn)行阻攔，再阻攔過程中西門衛(wèi)被不法分子使用刀具劃傷,，西門衛(wèi)立即關(guān)閉大門并及時通知安環(huán)部,。安環(huán)部調(diào)動保衛(wèi)力量，集中力量到西門,，對持刀不法分子采取措施,，最終制服不法分子，或盡量拖延時間,，等待警察到來,。

四、演練類型門衛(wèi)反恐防爆演練

五,、演練地點及波及范圍㈠演練地點：公司西大門

六,、演練時間

20-年9月25日16∶00～17∶00（有特殊情況需延期時，另行通知）,。

七,、參加演練單位安環(huán)部全體人員

八、演練指揮部,、指揮機(jī)構(gòu)及測評機(jī)構(gòu)

㈠演練指揮部

指揮部設(shè)在安環(huán)部（演練當(dāng)天如遇風(fēng)向等因素影響,，指揮部可臨時改變設(shè)置地點）

總指揮：-副總指揮：-

成員-

㈡演練測評組：組長：-副組長：-

成員：-

九、演練組織機(jī)構(gòu)職責(zé)

（一）事故應(yīng)急救援指揮機(jī)構(gòu)職責(zé)

2,、組織制定反恐防爆應(yīng)急預(yù)案,；

3、組建反恐防爆演練隊伍,；

5,、檢查、督促做好反恐防爆演練的各項準(zhǔn)備工作,；

6,、負(fù)責(zé)組織預(yù)案的審批與更新；

7、負(fù)責(zé)組織外部評審,；

8,、批準(zhǔn)預(yù)案的啟動與終止；

9,、確定現(xiàn)場指揮人員,；

10、協(xié)調(diào)事故現(xiàn)場有關(guān)工作,；

11,、負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍的調(diào)動和資源配置；

12,、負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下請求外部救援力量的決策,；

13、負(fù)責(zé)保護(hù)事故現(xiàn)場及相關(guān)數(shù)據(jù),；

14,、有計劃地組織實施反恐防爆演練的培訓(xùn)，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練,。

（二）總指揮職責(zé)

2,、下達(dá)預(yù)警指令和解除指令；

4,、向太陽山派出所報告,，并落實指令及請求支援；

5,、發(fā)布應(yīng)急狀態(tài)解除命令,，宣布應(yīng)急狀態(tài)解除,；

6,、審定并簽發(fā)反恐防爆演練應(yīng)急預(yù)案、專項應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場處置方案,；

7,、確定對外信息發(fā)布相關(guān)事宜。

（三）副總指揮職責(zé)

2,、要求有關(guān)人員執(zhí)行總指揮下達(dá)的預(yù)警和解除指令,；

4、向太陽山派出所報告,，并落實指令及請求支援,；

5、隨時掌握事故現(xiàn)場的動態(tài),，及時將現(xiàn)場情況向指揮部最高領(lǐng)導(dǎo)予以匯報,。

（三）演練測評組：

⑴負(fù)責(zé)收集應(yīng)急處理過程中的參考數(shù)據(jù)、信息；

⑵檢測各反恐防爆演練人員職責(zé)履行,、發(fā)揮情況,；

⑶總結(jié)預(yù)案、演練中存在的不足及缺陷,；

⑷組織對演練情況匯總,、研討并下發(fā)修改指令及意見書（包括不足項、整改項,、改進(jìn)項）,。

十、演練前的準(zhǔn)備工作

１,、演練前一天由安環(huán)部下發(fā)通知向各單位通報,，以免引起不必要的恐慌。

２,、演練前準(zhǔn)備如下?lián)尵任镔Y：防刺穿背心4件,、防暴叉2支、防暴棍2支,、防爆盾2面,、安全帽4頂、安防警棍2支,。

３,、確定專人（由當(dāng)天崗位下白班人員）負(fù)責(zé)崗位運(yùn)行，保證演練中不影響門衛(wèi)查車,、放車的正常運(yùn)行,。參加演練人員在演練中應(yīng)注意安全，避免演練過程中發(fā)生各類事故,。

十一,、演練預(yù)案具體執(zhí)行過程（討論后下發(fā)）

十二、演練現(xiàn)場要求：

1,、所有消息應(yīng)以“這是一次演練”作為開頭語或結(jié)束語,；

5、最后由演練總指揮金學(xué)尊同志下達(dá)“本次演練結(jié)束”的指令,。