在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風心得體會標題篇一

時光流逝,，我從事教育工作已將近九個年頭,。在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績,。回顧已經(jīng)過去的工作,、學習,，和近期的師德師風學習，對于如何做一名讓人民滿意的教師,。作一自我剖析,。

一、做人民滿意的教師,，要有博大的愛心,。

1、師愛是踐行“三個代表”重要思想,，為構(gòu)建和諧社會而努力的要求,。正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處煂W生的愛是無私的，不帶半點功利的;師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng),，著眼于學生德、智,、體,、美等多方面全面發(fā)展,。是教師對國家、社會,、人民負責的強烈的使命感和責任感的反映,。

2、師愛是實施素質(zhì)教育的要求,。今年九月一正式實施的新《義務教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律,，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重對學生的人文關懷和精神扶持,，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學生,，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生,。要關注學生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性,、獨立性,、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動,，使學生的潛力得到充分發(fā)展,。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時,，獲得精神的成長,，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,，使學生“獲得愛,、懂得愛、學會愛,。

3,、師愛是依法執(zhí)教的必然要求。依法治國已深入人心,，“尊重教師,，嚴禁體罰學生”是義務教育法中的條文，但是是社會和家長更多的是只記住后者,?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念，也只是家長自己的素質(zhì)問題,。老師想通過簡單粗暴的方式使學生服你,，那是不持久的,，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現(xiàn),，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn),。實際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴格要求,、為了學生好”為理由,，做與愿違的事，即好心做壞事,。如何避免呢?關鍵是樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、學生觀,，要學會寬容，要堅持表揚為主,，懲罰為輔的原則,，要堅決擯棄用體罰的方式教育學生。

二,、做人民滿意的教師,，要有強烈的進取精神,。

當今時代知識經(jīng)濟已見端倪,，現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài),，所以,，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務,，一定要樹立終身學習觀念,，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務修養(yǎng),，不斷學習,，改進,、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應教育不斷發(fā)展的需要;敢于創(chuàng)新,，制定個人的奮斗目標,，不斷追求成功;敢于進行教育教學改革,，始終站在教改的前沿,，走持續(xù)發(fā)展的道路,。

三、做人民滿意的教師,，要有無私奉獻的品德,。

教師需要一種奉獻精神，建立平等的思想,，建立服務育人的理念;為教育事業(yè),，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬,，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者,，所以，我們首先必須是一個“文化人”,，不斷學習汲取營養(yǎng),，無私的奉獻給學生，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代,。

今年由于身體健康的原因,，學校對我的工作給予照顧，但是我不能放松要求,，應該努力工作;更要顧全大局,，師德總結(jié)。不能以此為理由為自己開脫責任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年,，我應該以積極樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

四,、做人民滿意的教師，要有健康的人格,。

教育無小事,，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為學生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀,、價值觀,、世界觀影響學生。作為學生的榜樣,，引路人,，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

1,、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，同時注意也要注意這方面的積累,。

2、理論學習不夠深入,，缺乏深刻的認識,，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法,，并沒有演化為具體的做法,。

3、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。而實際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展。這需要我解放思想,，放下包袱,，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則,，大膽,、細致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的,，關鍵是如何面對這些問題,，更好地提升自己的認識,，加強理論學習，增長自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動的開展,，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會,。借此東風,，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步,，能夠有更大的成績,。

師風師德學習心得體會（五）

師德師風心得體會標題篇二

為確保我校師德師風建設取得實效，學校成立了師德師風建設領導小組,，徐聰校長全面負責,，中層干部具體實施操作。師德師風建設領導小組先后組織召開了校行政會及全體教職工動員會,，對廣大教師進行職業(yè)理想,、職業(yè)紀律、職業(yè)道德,、職業(yè)行為,、職業(yè)技能以及以德修身、以德正已,、以德育人等方面的教育,，倡導和諧教育、幸福教育,，引導教師時刻牢記教書育人的神圣職責,，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，增強職業(yè)道德觀念,，依法履行教師職責和義務,，恪盡職守、勤奮工作,，爭當人民滿意的教師,。學校領導干部、黨員班子成員率先做出榜樣,，充分發(fā)揮黨,、團以及工會組織的作用。一是講團結(jié),。在師德師風建設活動中引導教職工“講政治,、講學習、講正氣”，全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢;二是講民主。充分發(fā)揮年段,、教研組,、工會組織等的職能，認真做事,，師德師風的評議求實;三是講人文關懷,。處處關懷廣大一線教師，及時了解教師的疾苦,，及時為教師排憂解難,。

在師德師風建設活動中，我們以系列活動為載體,，引導教師不斷提升師德素養(yǎng),，踐行師德規(guī)范。

2,、“思”——開展師德學習交流活動,。在師德師風建設活動中學校組織開展了以“當學生成長的示范者，做負責任的人民教師”為主題的師德教育活動,。通過與省中學骨干校長交流學習,，讓每位教師結(jié)合學習情況，聯(lián)系自己的實際撰寫師德論文,，交流育人,、管理的先進經(jīng)驗及理念，引導教師對照先進找差距,，提高師德水平,。

3、“評”——廣泛開展師德師風評議活動,。結(jié)合開學初的行風評議,，學校發(fā)放了《福州屏東中學教師道德領域突出問題自查表》，開展自查反思,，找出自己在師德方面的不足和差距,，激勵廣大教師揚長補短、改進完善,，增強師德教育的針對性和實效性;通過召開家長會、家長委員會,、開設校長信箱,、監(jiān)督電話等形式，廣泛征求社會各界人士對學校及教師在師德師風管理方面的意見或建議。

4,、“比”——開展教師素質(zhì)比武活動,。在師德師風建設活動中，學校把師德教育與教師敬業(yè),、專業(yè),、樂業(yè)的要求結(jié)合起來，與教師積極投身于教育教學改革實踐銳意進取,，勇于創(chuàng)新結(jié)合起來,，與教師在備課、上課,、批改作業(yè),、輔優(yōu)補差等方面的工作態(tài)度結(jié)合起來，與教師關愛學生,、轉(zhuǎn)化學生思想的績效結(jié)合起來,，達到教師師德修養(yǎng)與掌握過硬的師能的有機統(tǒng)一，最終落實為以學生發(fā)展為本的具體實踐,。我校擬定于10月,，組織開展全市中小學教師教學技能大賽，并遴選優(yōu)秀教師參加省委教育工委,、省教育廳,、省總工會組織的福建省第二屆中小學教師教學技能大賽。

6,、“幫”——開展“三訪三創(chuàng)”活動,。結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三訪三創(chuàng)”活動，如開展“訪談青年教師”,、以“家庭教育”為主題的暑期德育研討會等形式,，把師德師風教育月作為“愛生月”、“家訪月”,，組織教師深入社區(qū),、深入家庭、廣泛開展師生談心,、家校聯(lián)系和對口幫扶活動,。

7、“查”——嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為,。在“師德師風八查八看”活動中,，我校重點查處在職教師參加有償家教、體罰學生,、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為,。對反映在職教師參加有償家教和舉辦(或組織學生參加)各種形式的文化補習班,，經(jīng)調(diào)查核實的，對教師的師德考核,、年度考核定為不合格等次,。經(jīng)調(diào)查，目前我校尚無此類現(xiàn)象的發(fā)生,。

在師德師風建設工作不斷深入發(fā)展中,，我們學校的整體面貌發(fā)生了很大變化，教師們愛崗敬業(yè),，認真工作,，同學們的養(yǎng)成教育也取得了顯著效果，教育教學質(zhì)量明顯提高,。

教師是社會的規(guī)范,，道德的化身、父母的替身,，模仿其態(tài)度,、乃至行為舉止等，老師的一言一行深深的影響著學生的健康成長,，關系著整個國家的未來和民族的希望,。隨著社會的不斷進步，家長,、社會對教育的要求也在不斷提高,，這對教師來說，無疑是壓力越來越大,。但只要教師們牢記“為學生的終身發(fā)展服務”理念,，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，做學生喜愛的老師,，“滿意”就會永遠在身邊!

師德師風心得體會標題篇三

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。活動以來,，我校支部行政領導,，始終把抓好教師隊伍建設,，特別是教師的師德,、師風建設放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈，常抓常新,，并開展了一系列的學習,、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。

下面從三個方面對我校的師德師風主題教育活動進行一下總結(jié)：

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實師德師風主題教育活動的各項任務,。建立了由書記任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風主題教育活動領導小組,，具體負責師德師風工作,，制定了學校師德師風主題教育活動的實施方案。

不同階段我們又確定了不同的學習重點,，主要學習了和,。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座,、討論等靈活多樣的形式,，力求使學習收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際,，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省，做學生的表率,。

一個學校只有始終抓住師德建設不放,，利用各種輿論，宣傳各類先進典型,，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰,。

首先,，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強的說服力,，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡,，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定,，弘揚正氣,。

其次，組織教師學習“栟茶中學,，長坑小學”的先進事跡,。學習后，學校還組織教師討論,，談體會,，談感想，并寫好心得體會,。

針對師德師風教育活動的重點我們主要采取了以下措施開展對照檢查,，整改。

1,、召開領導班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實,，公開辦事制度,，社會承諾服務制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學秩序。

2,、學校將師德師風建設與年度考核,、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處,。

3、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風,、服務態(tài)度、服務質(zhì)量,、工作效率,、亂收費、亂訂教輔及學生用品,、體罰或變相體罰學生等情況進行自查整改,。

4、設立師德師風投訴箱,。向?qū)W生,、學生家長公開學校投訴電話，接受學生,、學生家長對師德師風的監(jiān)督,，學校對收到投訴及時進行了調(diào)查處理,。

通過開展師德師風自查自糾，學校領導,、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務于學生,。亂收費、亂訂資料,、體罰或變相體罰學生、訓斥,、刁難學生家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生,，學生、學生家長對學校,、教師工作的滿意度大幅度提高,。

當然我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務,，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。