當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師期末教學工作總結與反思心得體會篇一

根據(jù)學校的安排,，本學期初一x個班共配備了x名歷史教師，在日常教學中,，備課組成員均做到了按學校教學紀律要求認真完成常規(guī)教學,，未出現(xiàn)遲到、曠教,、不備課上講臺的情況,。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務，學生滿意率均在xx%以上,。

一期來我們時刻堅持集體協(xié)作的思想,，從本學期第一周開始到學期末，均能堅持每周四上午第一二節(jié)課的集體備課,，制定學期教學計劃,，討論重點難點，合理安排教學進度,，尤其是在教學最后一階段時能很好的制定復習計劃,，編寫復習提綱、練習資料,、專題復習材料,，使得初一教學工作能正常有序的進行，提高了學生復習的效率,，兼顧了減負和增效,。

初一總體成績比較理想，年級平均分相差x分左右,。但還存在一些問題,，如學生基礎知識不扎實，學生分析學科知識與社會熱點,、掌握知識與解題能力有機結合方面仍有待提高,。

更好更嚴格地抓好備課組建設,，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精,。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息,，為今后的教學工作奠定良好的基礎,。強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛,，通過討論,、交流，使備課組成員的知識,、理論水平得到進一步的提高,。總之,，一學年來我們初一三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展,。在新的學年里,，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新,，將工作做得更好,，為xx明天的輝煌再做貢獻!

教師期末教學工作總結與反思心得體會篇二

這學期擔任小學四年級的英語教學工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會,，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,，文化色彩，增強語感,。擴大知識面,。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務,。英語作為一門外語言，需要多應運,。

困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我針對性地指導學生讀書,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。

所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題,。

最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設法令課堂生動,，學生易接受,。

但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計,，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想,，怎知反饋出來才知道不如人意,。學生對一些活動不太感興趣，覺得幼稚,，參與積極性不高,。

整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面,，有的學生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學,，同學們還不能適應。

另一方面,，有的同學們比較活躍,，上課氣氛積極，成績較好,。因此,，講得太淺，沒有照顧到整體,，所以教學效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。

曾聽過這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來的，差生是教出來。對我的觸動很大，反思自己在差生轉化方面做得還不夠細致,。這學期我在差生轉化方面我主要采取了以下措施：

第一、一幫一結對子活動,。把全班的后進生和優(yōu)等生分為若干個組，選出來的幫助者首先每天檢查學困生的家庭作業(yè)完成情況,，督促其課后改錯,，完成作業(yè)等，然后在各組結對子中進行評比，給與獎勵,。

第二,、鼓勵為主。給學困生一個合理的短期目標,，鼓勵其完成,，然后在全班大大表揚獎勵，促使其取得更大的進步,。

小學生的學業(yè)負擔重已是一個不爭的事實,。這影響到孩子的身心發(fā)展。那如何在教學中減輕學生的課業(yè)負擔,，我覺得首先從作業(yè)方式上進行改革,。

我這學期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式，讓學生在理解的基礎上仿寫,，思考理解學的更扎實;單詞不在抄寫多變,，只要按自己的方法記會就可以，然后來學校檢查;鞏固所學可以讓學生辦單元或主題手抄板;課前五分鐘的值日報告鍛煉口語等,。

我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,，才能不斷完善教育教學,。

教師期末教學工作總結與反思心得體會篇三

一學期的工作又將結束了，可以說緊張忙碌而收獲多多,?；仡欉@學期的工作，我執(zhí)教一年級四個班的美術,，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，使以后的工作能夠有效、有序地進行,，現(xiàn)工作總結如下：

思想進步,，團結同志，每天早來晚走,，無私奉獻,，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己,，認真完成學校交給的任務和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退,，不請病,、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求,。

努力提高自己的教育教學水平 本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務能力考試,，結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃,，有序有效地進行了學習,，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,，我覺得自己有了很大的提升,。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領悟其中的教學藝術,，努力提高自己的教育教學水平,，并能在日常教學工作中很好的應用。

在教學工作方面,，在備課過程中認真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運用教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,，認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。教學中,，我重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法,、優(yōu)秀教學方法等,，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,，改革教學方法,、手段,，增大課堂容量，提高學習興趣,，實現(xiàn)“后進生轉化,，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高,，各類學生都得到應有發(fā)展”的目標,。

努力形成良好班風 通過班會、晨會對學生進行的思想教育,。培養(yǎng)班干部,，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意,，并從家長的角度去考慮問題,，爭取與家長的教育思想達成一致。

我不但注重學生的學習成績,，而且更注重學習態(tài)度,、方法和習慣;不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng),，我虛心學習、大膽創(chuàng)新,，跟班緊,、認真負責、指導到位,，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上,，紀律嚴明,，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣,。

1 ,、教材挖掘不深入。

2 ,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3 、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主作學習 , 缺乏理論指導 .

4 ,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性。

5 ,、教學反思不夠,。

1 、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2 、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3 ,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4 ,、加強轉差培優(yōu)力度,。

5 、加強教學反思,，加大教學投入,。

教師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,，立足本職崗位把以后的工作做好,，請各位領導和老師給予我?guī)椭团u，讓我的工作更加有聲有色,。一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教師期末教學工作總結與反思心得體會篇四

時光匆匆,，轉眼就到了期末,。這一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，讓愛學習的學生學有所得，同時也讓自己的教學水平得以提升,，總而言之,，該學期的教育教學任務已順利完成。以下是本學期的教學工作總結:

1.課前準備(備課)

(1).備教材:認真鉆研教材,，弄清楚教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯.遇到不懂的就虛心地向幫扶老師或其他老師請教，力爭吃透教材,。

(2).備學生:了解學生原有的知識結構及其接受知識的能力(由于我是一名新教師,，因此向他們的班主任或以前的數(shù)學老師咨詢)，清楚學生學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

2.課堂上

管理好課堂紀律，組織好課堂教學,，讓想學習的學生能在一個良好的氛圍下學習.課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，同時布置好家庭作業(yè)。

由于學生們的基礎普遍都很差,，課堂上重點抓基礎，因此課后還要做好對個別優(yōu)生的學習輔導和幫助工作,，如適當?shù)爻鲂┲懈唠y度的題讓他們做,，并進行講評。

積極參與每一次的聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，并且結合自己的教學方法,，形成一套適合我班學生的教法,，同時也提高自身的教學水平,。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗尚淺,，許多地方存在不足,，但是，我有信心在未來的教學中,，在各位領導,、老師、前輩的監(jiān)督與指導下,，力排眾難,，使自己的教學能力，取得更大的進步,。

同時我也將更嚴格要求自己,，努力工作，多問,，多想,，多向前輩學習，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷地提升自我，力做一名優(yōu)秀的人民教師,。