總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇一

在20__年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，特別是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時,，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點,，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程,，采用生動活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法,，因材施教,。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維,，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力,，對于差生,，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，利用課余時間,，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教,，鼓勵學(xué)生不懂就問,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中,，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

二,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。

三,、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，形成學(xué)生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再勵,，把工作搞得更好,。

四、在班主任工作方面

1,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。

高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,，很多道理都明白，但自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇二

時間過得真快啊,，轉(zhuǎn)眼間，來學(xué)校已經(jīng)整整兩年了,。在這兩年里,，有幸結(jié)識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長朋友,、最可愛的學(xué)生,，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任,、理解和配合,，在融洽的相處下，我們班級各方面的工作都走在了學(xué)校前列,?？粗⒆觽?nèi)招略庐惖淖兓杏X自己的每一天過得都非常充實而有意義,。兩年的歷練,，使我無論在班級管理、學(xué)科教學(xué)還是個人成長等方面都有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將我的工作進行簡要的總結(jié),。

一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松,，不斷提升自己的職業(yè)競爭力,。

教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本,。我們的教師團隊是最具凝聚力的,，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高,，這樣做非常有利于各項工作的順利開展,，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋,，勤總結(jié)重實踐,，每一位老師都能緊抓重點內(nèi)容搞突破，為每一個孩子夯實基礎(chǔ),。每天的作業(yè),、練習(xí)我都能做到100%當(dāng)天批改，甚至當(dāng)天講解,，而且一定會把當(dāng)天已經(jīng)批改,、講解的作業(yè)、練習(xí)反饋給孩子們,，讓家長及時掌握孩子們的知識掌握情況,。為配合“減負”要求，我精減作業(yè)量,，精心設(shè)計練習(xí)題,，讓孩子們通過有針對性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補遺,，鞏固知識,。針對出現(xiàn)錯誤較多的知識點，我及時匯總,，找出共性的錯誤,，經(jīng)過再練習(xí)、再講解,，力爭使每一個孩子都能透徹,、理解靈活運用。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我強化筆算訓(xùn)練,，每節(jié)課都拿出5-10分鐘的時間，通過豎式筆算等形式進行練習(xí),，孩子們計算水平不斷提高,，現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進行萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)計劃,，我積極壓縮課程,，在保證孩子們掌握本冊教材知識的基礎(chǔ)上，又提前學(xué)習(xí)了三年級上冊課本的部分內(nèi)容,。孩子們對新知識興趣很濃,，學(xué)習(xí)效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)中,，我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言,，積極發(fā)表自己的意見和不同見解。在我們二年級3班,，課堂教學(xué)中,，總能聽到不同的答案;對于每一件事情，每個孩子都有自己的想法,。慢慢地，孩子們更加自信了,，能夠更加快樂地投入到學(xué)習(xí)之中,。個性飛揚，是我們班每個孩子精神面貌的真實寫照,。

二,、充分重視班級管理主陣地作用，為每一個孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造機會,。

為實踐王校長“無條件地愛每一個孩子”的教育理念,，配合學(xué)校的各項活動，把每一個孩子推上舞臺,，讓他們盡情展示自我,，使孩子們不斷增強自信心，感受教育的樂趣,。從學(xué)期初的“班級書法第一展”,，到后來的“運動會照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”,、“中國臺灣行愛國情——愛國教育主題班會”,，我努力發(fā)掘每一位家長朋友的潛在資源為班級教育做貢獻。在學(xué)校舉行周一升旗儀式,、“慶六一”文藝匯演,、家長開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀,、英語歌曲歌謠歡慶會等大型活動時,，積極爭取機會，讓更多的孩子走到前臺,爭做小主持人,、紀律監(jiān)督員等,，充分鍛煉孩子們的各項能力。在局部,，因為某些孩子需要鍛煉,，把機會給他，可能會影響到班級的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺,，可能會取得更加矚目的成績,，但是這樣做，對于從來沒有機會鍛煉的的孩子是不夠公平的,?；谶@樣的考慮，我在選人時做出大膽的抉擇,，在爭取到家長朋友的全力配合和支持的情況下,，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限,，孩子的發(fā)展也就走上了“陽光快車道”,。

繼承和改革原有評價體系，創(chuàng)新思路,，通過發(fā)放表揚信的方式激發(fā)學(xué)生自信心,，緊密聯(lián)系家長，進而增強班級凝聚力和向心力,。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎勵小貼畫,，每張檢查表中，個人小貼畫累計夠十張,，獎勵表揚卡一張,，表揚卡累計夠十張向家長發(fā)放表揚信一封。每周所得表揚卡會通過班級喜報的形式加以表揚,，在此基礎(chǔ)上,，我把獎勵小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與,。孩子們手中有了這樣的權(quán)利,，感到非常神圣和光榮，對此高度重視,，積極參與,，相互監(jiān)督，共同提高,。

每天設(shè)立一名值日班長,，為每一個孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機會，以此調(diào)動孩子們的積極性,，培育孩子們的參與意識,，鍛煉孩子們的管理能力。

通過個人演講,，民主選舉,，適當(dāng)輪換的形式,，建立健全新一屆班委會組織，適時召開班委會討論班級具體事務(wù),，發(fā)揮班委會成員的主人翁作用,，為班級管理積極獻言獻策。采用這種民主評議的形式,，給孩子們滲透公平競爭,、民主參與的意識，孩子們在寬松的環(huán)境下智商,、情商全面發(fā)展,。

尊重學(xué)生，親近學(xué)生,為了解孩子在家的表現(xiàn)情況,，我利用周末等時間進行家訪,，與家長朋友面對面交流孩子的具體情況，在教育孩子方面達成更多的共識,。

兩年來，從早上七點到校到晚上六點離校,，十一個小時里,，把自己的全部時間和精力投入班級。為了督促孩子們進步,，我不斷給自己加壓,。準時響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進教室的集結(jié)號,，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時間無私地奉獻給了班級的每一個孩子,。兩年來，從早上七點鐘進入校門,，就不停地在為孩子們服務(wù)著：到校第一件事是到教室,，開前門，開后門,，開窗戶通風(fēng),，開飲水機;早飯后上課，批作業(yè),，課間盯班上操,，午餐給孩子們打飯，提醒孩子們喝水,、吃藥,，中午值班，興趣班時間打掃衛(wèi)生,、拖地,，一直忙到大約六點多鐘最后一個孩子離開教室,，還要再打掃一遍衛(wèi)生、拖地,，白天的日常工作算是告一段落,。等這一切忙完的時候，也該是家人打電話催我回家的時候了,。在這十幾個小時的時間里,，雖然辛苦一點、忙碌一點,，但是這樣做可以保證孩子們每時每刻都處在老師的視野之內(nèi),，大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂的來到學(xué)校,，作為老師,，我有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天健康快樂的離開學(xué)校。其實不為什么,，只因為自己是一位老師,，我要用自己的實際行動，去實踐王校長提出的“做每個孩子的恩師”的要求,。

有很多時候,，班主任就是一個“滅火隊長”，時時刻刻要承擔(dān)來自學(xué)校,、家庭,、家長、學(xué)生的種.種無形的壓力,。但當(dāng)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)事件時,，作為班主任我有義不容辭的責(zé)任,一定要沖到最前線。班主任工作細心而又繁瑣,，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情繼續(xù)耕耘屬于自己的那片田地,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)歷期來我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得了一定效果,，也存在一些困惑，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出“樂、實,、活,、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)售貨員等活動,，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

二 ,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1,、備課。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中,、在整個小學(xué)階段的地位,、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí),。

2,、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學(xué)重,、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。充分發(fā)揮學(xué)生的探究欲望，發(fā)揮他們的主體意識,，是他們不再是“看客”,。

(2)及時復(fù)習(xí)。新知識的遺忘規(guī)律是隨時間的延長而減慢,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點,。

(3)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí),，連成知識網(wǎng)。學(xué)生對著本冊書的目錄就可以回憶起所學(xué)的知識,。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)指明了方向,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。

處理學(xué)生作業(yè)是一項長期的工作，每天都不少于一個小時,，針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力,。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。對后進生百倍關(guān)愛,，用放大鏡找出他的優(yōu)點，及時的給予表揚,，增進他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣和信心,。

三、存在的問題和困惑,。

1,、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,，從而導(dǎo)致教育觀念的不同,。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展,，而有的家長對自己的孩子管的過死,，不給孩子留有玩耍的時間，從而導(dǎo)致學(xué)生與教師在管理學(xué)生上的分歧,，教師的很多的教學(xué)計劃不能很好的落實到位,。

2、在教學(xué)中,，如何充分挖取有效的教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)的實效性，還需要在以后的教學(xué)工作進一步探討,、研究,。

今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點,、克服不足,，以取得更好的成績!

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇四

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束,。作為一名高中教育工作者,，這期間我對自己的業(yè)務(wù)有很多思考和感受，現(xiàn)特將本人本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

我能夠積極學(xué)習(xí)政治理論知識,，認真仔細的做好學(xué)習(xí)筆記。教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,，使自己在教育實踐上都有所成長和進步。

二,、教學(xué)方面

1,、備課。

積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備備課,，認真的利用好每一次聽課的時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件,，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語,、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3、輔導(dǎo),。

我利用課后時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏,?；旧厦恐芏寄芾靡恍r間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí),。此外,，還與班主任保持一定的聯(lián)系，及時和班主任溝通情況,，以便督促孩子學(xué)習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練,。

4,、作業(yè)。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,，對好的學(xué)生進行表揚,，不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改,，認真的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語,，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足,。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認為德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。

四,、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課13節(jié),，參加了2次教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時自己也得到了提高,。

五、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習(xí),。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、對學(xué)生多加強教育,，教會學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一分耕耘一分收獲,，付出了辛勤的汗水，我同樣收獲充實與成就感,。半年的教育經(jīng)歷使我改變良多,，我想，我將用一生去經(jīng)營這項事業(yè),，并將把所有的心力致力于培養(yǎng)更多更好的學(xué)生上,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇五

我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造"師德",。我始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。"學(xué)高為師,，身正為范"，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、語文教學(xué)方面：虛心求教，強化自我,。

本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：去年-月我擔(dān)任--級--班的語文教學(xué)工作,，本年-月至今擔(dān)任本級--、--兩個實驗班的語文教學(xué),。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大,。為了盡快充實自己,，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應(yīng)對自身進行了強化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。

第三是做到"不恥下問",。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生理解新知識快,，理解信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感職責(zé)之重大,。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。

這一年來，透過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般持續(xù)在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作：全心全意,，盡職盡責(zé),。

我所帶的--級-班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己超多業(yè)余時間,。古人云："其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。"在管理班級、教育學(xué)生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的,，我也堅決不做,。

經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人",，從不歧視任何一個學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系十分融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得超多成績,。不謙虛的說--級--班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那么此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面潛力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品",，都是有用之才,。

四,、學(xué)校各項活動狀況：用心參與活動，嚴格要求自我,。

認真參加學(xué)校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去,，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，下午好!首先祝愿大家虎年快樂!一學(xué)期又匆匆而過,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在老師們的.大力支持下,，這學(xué)期我圓滿完成了我的語文教學(xué)工作,、班主任工作以及級部管理工作，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己,，特作總結(jié)如下：

一,、本學(xué)期班主任及教學(xué)工作回顧。

1,、在班主任工作方面,，我特別注重對學(xué)生進行思想道德教育以及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時開展活動,。

各學(xué)科教師備好學(xué)生,，針對當(dāng)前的學(xué)生思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法,，同時積極的運用電話,、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系,，及時反映,、了解,、掌握學(xué)生的真實情況，與家長們共同管理教育學(xué)生,。

2,、對班干部隊伍的培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”,，所以在開學(xué)初,，我就很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：

(1)在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;

(2)鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要求他們在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即“以點帶面”;

(3)培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠

通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體，即“以面帶面”,。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

3、班內(nèi)建立互助組,。以互助小組,、“1對1”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標。

4,、利用豐富多彩的班隊會,，教會學(xué)生做人。本學(xué)期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動,。通過這些活動教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓,，不要斤斤計較,，犯錯誤不要緊，只要誠實,，勇敢地承認錯誤,，有錯就改就是好同學(xué)。并告訴他們,，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)、積極去思考,，摒棄自卑感,。

5、認真?zhèn)湔n,，深入研究教材,，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學(xué)生的音體美課,，使孩子們德智體美全面發(fā)展,，課下認真批改作業(yè),，努力做好培優(yōu)輔差工作,，力爭不讓任何一個孩子掉隊。

二,、級部管理工作回顧,。

作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的前提條件,。作為年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無私奉獻,，是我做好年級主任工作的重要保證,。

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來,，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心,，在開好每周的校例會的前提下,，我認真研究，精心策化,，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，思想上保持一致,，心靈上達到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實施。這一學(xué)期,，每位班主任都能認真研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力,，語數(shù)兩個學(xué)科組也都能以學(xué)科組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位。其他學(xué)科的老師,，如楊波,、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作,?？傊粚W(xué)年來,，我們組的全體教師精誠團結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去,，圓滿完成了學(xué)校交給我們組的各項任務(wù),。

公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級主任,，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,，一切都按原則辦事,，在工作中遇到問題，我都是公正無私地去落實,、去安排,，從來都是對事不對人，事情解決了,，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性,，力求讓每個人都服氣,、都舒心，久而久之,，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊,、抓實、抓好,。學(xué)校決策的傳達,、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實,。上學(xué)期王瓜店,、潮泉的老師來我校學(xué)習(xí)五環(huán)跟進活動，我們年級語文組10位老師在董校長的指導(dǎo)下，代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示,，受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價,。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。

三,、存在的不足和努力方向,。

1、教研方面,，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識,，使教學(xué)工作能更出色地完成。

2,、在級部管理和班級管理中,，還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見,，我定會進一步完善自我，不斷提高自己,，加強教師間的團結(jié)協(xié)作,，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力推進教育科研,，深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研活動,。以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。

一,、強化學(xué)習(xí),，提升教師的整體素質(zhì)

1、開展了多讀書,，讀好書活動

采取多種形式鼓勵教師多購書,，多讀書，讀好書,，使學(xué)校真正成為“書香校園”,。

2,、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動

學(xué)校經(jīng)常性的進行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實教師的基本功,。

3,、借助網(wǎng)上遠程研修平臺，促進教師的專業(yè)成長,。

全體教師參與了網(wǎng)上遠程研修,，每位教師進行了網(wǎng)上聽評課活動，并認真寫出了觀評課報告,，同時,，按上級要求設(shè)計出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料，促進了教師利用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力,。

二,、抓好常規(guī)教研，提高教研水平,。

1,、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長,。

我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動,，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息,，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2,、通過“走出去,，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動,。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里,，我校組織部分語文和數(shù)學(xué)教師參加了勝坨鎮(zhèn)舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動,，取得了3個一等獎和1個二等獎的優(yōu)異成績，提高了教師的教研水平和教學(xué)能力,。并邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué),，對我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議，為我校教師的成長注入了動力,。

在校內(nèi)教研活動中,，我校重點成立了“語文”、“數(shù)學(xué)”,、“英語”三個教研組,，由教務(wù)處牽頭，制定好教研計劃,，寫好活動記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,，其他相關(guān)教師參與聽課,，課后進行說課評課活動。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課,，進行說課評課活動,。通過教師們互相交流，互相學(xué)習(xí),，取長補短,。本學(xué)期，我校共舉行教研活動16次,，取得了較好的教研效果,。

另外，我校利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)和遠程教育設(shè)備等,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座,，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課同步進行,。本學(xué)期校長共聽課30節(jié),，主任聽課共30節(jié)，每位教師聽課15多節(jié),。

三,、抓好校本教研，促進教學(xué)實踐

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。

2、舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動,。通過活動,，增強教師之間的互相交流、互相了解,、互相學(xué)習(xí),。

3、注意總結(jié)經(jīng)驗,。在這一學(xué)期里,，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計40余篇,，能積極把理論與實踐相聯(lián)系,，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

四,、嚴格落實常規(guī)管理

1,、全面貫徹新課程計劃。開足課程,，上足課時,。校長、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況，探討策略,、解決問題,。

2、加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識,。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,，并按計劃實施,，落實好各項措施，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3,、做好教案、作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。

4,、開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性,、特長,，促進學(xué)科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的,，在各項競賽中取得了較好的成績,。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇八

時間飛逝,，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期,，在我們兩位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大,，一點點地進步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點點滴滴,，令人難忘。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中,，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配,，積極參加園所組織的各項活動,，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。尊重,、關(guān)心、愛護幼兒,，同事間坦誠相待,，團結(jié)協(xié)作，作到了為人師表,，嚴于律己,。

一、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實施中,，認真鉆研各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新觀念，新教育理念,，不斷充實提高自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，因此，我通過多種方式不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中,，根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體,，我們認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域,，引導(dǎo)幼兒自由活動,，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動,，孩子們在活動中逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

在學(xué)期初的時候,，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,，為了解決這個問題，我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級,、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理,，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友，在家長放日那天,，表現(xiàn)特別棒,，搶答問題響亮大方，開放日結(jié)束后,，家長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大，是我們沒有想到的,。

一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初,，我們針對班里孩子自理能力弱,，首先，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng),，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時間，讓孩子自己去動手,。

早晨來園,，送孩子的家長總是匆匆而來，匆忙的幫孩子脫衣服,，匆忙的離去,，這個看似簡單的事情，而從教育的角度來看,，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,，所以在家長會上，我們跟家長進行了溝通,，提出了我們的要求,，讓孩子自己動手脫衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪,，我們這樣做，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,，更有效的實施教育,。一學(xué)期下來，孩子的自理能力大有長進,，其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做,，還能替別人著想，幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做,，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂事了,，好多時候讓我們很感動,，前幾天，局里組織知識競賽,，早晨走時我說不吃飯了,，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋,，裝上了他吃的一些點心,，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管,，臨走時還說了句：媽媽加油,。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護,，教育下,，長大了，懂事了,，健康了,，活潑了，作為家長,，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”，這個“寵兒”并不是老師的溺愛,，而是在他身上一定有非同一般的特別,，需要老師多留一份心,，多留一點愛。

二,、家長工作

家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。很多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。我們通過半日開放活動,，對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,、班級,、老師的工作目標、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流,，使家長及時了解孩子在園的情況,，并針對孩子的具體情況，及時調(diào)整教育方式方法,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流溝通，做到家園同步,，共同教育好孩子,。

三、付出與收獲

當(dāng)幼兒教師是很累,，有的時候也會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事,、聽話了，變的大方,、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，你的一言一行，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,，這一切又都很值得，因為,，我的付出,，得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲。

一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中,，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開展的兩次教師講課比賽中,，我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表，并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲二等獎,，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎,，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》,、和《中國幼兒教育周刊》上,。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進一步努力。

1,、進一步抓好班級的常規(guī)工作,，孩子們明年就要升入小學(xué)，需要進一步加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點愛心，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步,。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、加強理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研能力,，多看書,，多動筆。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負的責(zé)任,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇九

新頒布的國家音樂課標中倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念,，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通,，如音樂與舞蹈,、與戲劇,、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標理念中,，我深深的體味出：走向?qū)W科間的綜合音樂教學(xué)轉(zhuǎn)軌,，越來越顯示著具重要的作用。第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標準,，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心。

一年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因此,，我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌,，識音符，更重要的是啟迪智慧,，陶治情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我在教學(xué)中結(jié)合了學(xué)生的身心特點,，采用以下教學(xué)理念,，實踐：

一、優(yōu)化的音樂課教學(xué),，必須創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣

根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律及教材特點，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合,，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境,，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官,，使他們由“近”感到“真”,，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴,，使其身臨其境,。如：在教《國旗,、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件,，讓小朋友回到生活情境中,，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào),，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感,。

二,、優(yōu)化的音樂課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法

音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化,，情趣化,，才能達到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《閃爍的小星》時,，我讓小朋友,，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持?，讓大家自然地釋放情趣,，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂的“真”中來,，從而達到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的,。

三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系,，汲取音樂素質(zhì)的不竭之源

學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的,，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融,。因此,，我搞了各種各樣的實踐活動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美,，之廣,。如：采用歌、快板搞買賣樂器,，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學(xué)生的情操,，增加了音樂課中的趣味性,。

以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處,，懇請領(lǐng)導(dǎo),、專家提意見并指導(dǎo),。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇十

一、工作目標

在新學(xué)年,，我們前油小學(xué)在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊跟時代潮流，堅持教書育人的原則,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)橹骶€,，從學(xué)校實際出發(fā)，堅決落實上級精神,，積極開展教研活動,，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、幾項工作

(一)端正思想,，更新觀念

下學(xué)年，我們要認真學(xué)習(xí)上級精神,，學(xué)習(xí)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī),，讓老師們充分認識教學(xué)常規(guī)在教育教學(xué)工作中的作用，充分了解常規(guī)要求與評價機制,，使之在思想上有壓力,，行動上有動力。

(二)狠抓制度化和規(guī)范化落實

1,、抓好常規(guī)落實

(1)下學(xué)年第一周,，我們就要以教研組為單位，組織教師制定各科教學(xué)計劃,，內(nèi)容要充實,，書寫要認真，科目要全,，尤其是音體美,、地課、綜合等,，都要制定出詳細的教學(xué)計劃,。

(2)教案書寫要認真，實用,，環(huán)節(jié)要齊全,，內(nèi)容要充實，堅決杜絕抄襲,、漏備等現(xiàn)象,，我們要舉行三周一次的集體備課活動，由教研組長負責(zé)具體實施，解決教學(xué)的疑難問題,，交流教學(xué)心得,，優(yōu)勢互補，共同提高,。

(3)下學(xué)年,，我們要按上級要求，開全課程,，開足課時,，下學(xué)年在作業(yè)批改方面，我們要嚴格要求,，要求教師要給予學(xué)生鼓勵性批語,，要有針對性，做到有的放矢,，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、積極開展公開課活動

下學(xué)年,，我們?nèi)砸越萄薪M為單位,，舉行一周兩課活動，由教研組長按周次指定主講人,，主講人講課前寫出說課教案,，講課結(jié)束后及時進行評課，說課教案交學(xué)校存檔,。

3,、業(yè)務(wù)檢查要及時，公正,，詳細

堅決執(zhí)行鎮(zhèn)教辦的周查制度,，堅決克服不思進取的思想，積極向先進單位學(xué)習(xí),，時常對教師的業(yè)務(wù)進行督導(dǎo),，情況隨時記錄，不足之處及時批評糾正,。

以上是下學(xué)年教研工作計劃,，如有缺陷，請給予批評指正,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

一,、基本情況：

述職人：楊函祥，男,，生于19--年9月30日,，20--年7月畢業(yè)于黔南民族師范學(xué)院外國語言文學(xué)系,，英語專業(yè)，本科學(xué)歷,，獲文學(xué)學(xué)士。同年8月通過考核,，成為羅甸縣邊陽中學(xué)一名英語教師,。從教以來，擔(dān)任邊陽中學(xué)團委副書記及邊陽中學(xué)高一年級(2)(3)兩個班英語科任教師,。我一直堅持黨的四項基本原則,，學(xué)習(xí)教育部關(guān)于素質(zhì)教育的各項方針政策，認真地完成教育教學(xué)任務(wù),，按照教育教學(xué)的規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生,，提高素質(zhì)教育,。

二、申報理由：

(一)思想政治上保持共產(chǎn)黨員的先進性,。

我任職以來,，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線,、方針、政策,，有正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀，關(guān)心集體,，團結(jié)同事,，作風(fēng)正派，從嚴治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精,，絕對服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，任勞任怨，誠誠懇懇,，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受作為人師的樂趣,，在工作中逐漸充實自己,。

(二)嚴于律紀，樹立教師高尚形象。

教師是“人類靈魂的工程師”,。由于教師這一職業(yè)的特殊性,，教師不僅教學(xué)，而且育人,。因此,，教師自身的品德和風(fēng)貌直接影響著教學(xué)的成敗。作為教師,，我無限于忠于黨的教育事業(yè),，在無產(chǎn)階級人生觀、價值觀面前,，道德價值遠遠超于市場選擇,。我本著全心全意為人民服務(wù)的思想，踏踏實實地干,，樹立偉大的教師形象,。

(三)勤鉆肯學(xué)，具備堅實的理論和專業(yè)知識,。

我深深知道,，良好的教學(xué)基本功是成為優(yōu)秀教師的必要條件。因此,，從參加工作的第一天起,，我就很注重完善自我，超越自我,。勤勤懇懇,，扎根在貴州邊遠山區(qū)教育的第一線，努力鍛煉自己的基本功———有一手漂亮的英文粉筆字,，一口流利的英語口語,，一口標準的普通話和一顆愛崗敬業(yè)的心，虛心向老教師學(xué)習(xí),，鉆研教材,，力求對教學(xué)大綱有深刻的理解。

(四)認真開展團內(nèi)外及英語教育教學(xué)工作,，成績顯著,。

1.團內(nèi)外事務(wù)工作。

我參加工作一年以來,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極響應(yīng)黨組織及上級團組織的號召，協(xié)助校團委書記深入開展學(xué)校團內(nèi)外各項事務(wù)活動,。開辦了邊陽中學(xué)20-----20--年第一期業(yè)余團校培訓(xùn)班,，共培養(yǎng)了210多名成績優(yōu)良,，思想覺悟較高，各方面都能起帶頭作用的進步青年,，壯大了我校團組織隊伍,，為我校團隊的建設(shè)與發(fā)展輸送了新鮮血液;組織了邊陽中學(xué)“一二·九”愛國文藝匯演;組織各班團干一同慰問邊陽鎮(zhèn)孤寡老人，為他們打掃衛(wèi)生清潔并獻上慰問金;舉辦了邊陽中學(xué)“五四”感恩演講比賽及“五四”感恩征文比賽;舉行了邊陽中學(xué)“愛護花草樹木”標語征集大賽;組織各班出好每期班刊;還開辦了邊陽中學(xué)“校園廣播之聲”,，為豐富我校校園文化生活,，陶冶學(xué)生學(xué)習(xí)情操及表達學(xué)生心聲提供了一個廣闊的舞臺。同時,，今年四月我校團委還被羅甸縣評為“全縣五四紅旗團委”。

2.教學(xué)工作,。

從事英語教學(xué)以來,，縣教育局高度重視教育，一直提倡改革,，鼓勵教學(xué)上大膽創(chuàng)新,。在這種先進政策方針的指引下，我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法,。我始終堅決貫徹因材施教的原則,，把以學(xué)生為中心放在教學(xué)的核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。我在教學(xué)過程中開展活潑的“課前三分鐘”活動,。內(nèi)容有“每日一篇英語小故事”，“每人一篇演講”,，“課文小短劇表演”,，“每節(jié)一句英文諺語或佳話”，“背誦英語單詞競賽”,，等項目,。這些活動極大地刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的自我有英語表達的能力,，為提高他們對英語綜合技能技巧的熟練運用起了很好的導(dǎo)向作用,。

20--——20--年學(xué)年度中，我擔(dān)任高一年級(2)(3)兩個普通班的英語,。針對自覺性不高,，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，課堂上我采用強化英語單詞,、語法背誦的方法,，精講多練,，歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化,，注意指導(dǎo)解題方法與技巧;而針對部分基礎(chǔ)相對較好的同學(xué),，開展多種英語課堂興趣活動，使學(xué)生在學(xué)中“玩”,，在“玩”中學(xué),。同時訓(xùn)練他們養(yǎng)成勤于思考，主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。整體上注重基礎(chǔ)教學(xué),，開展多種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的活動，讓學(xué)生在培養(yǎng)興趣的同時脫離對英語學(xué)習(xí)的恐懼,。由于這些方法得到靈活地運用,，使兩個班英語成績一路上升，在每次全年級月考中,，兩個班測試平均分都能名列前茅,。

3.教研工作及活動。

我不斷追蹤教育教研信息,，關(guān)注教研新動向,，積極參加英語教研會議和活動，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校同行的經(jīng)驗,，協(xié)同校英語教研組各位老師舉辦每周一次的校園英語角,，本人還主動聯(lián)系外國朋友到我校進行口語授課，極大地鼓舞了我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。為了更上一個臺階,，加強與外界各位英語同行的交流、學(xué)習(xí),，本人充分利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷向國內(nèi)各大英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站舉薦自己的教學(xué)成果,。目前已分別在中國英語教師網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)表，論文,、譯文,、教案、課件,、語法研究等文章數(shù)篇,，同時也分享著來自全國各地不同學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)成果，相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,，取長補短，共同進步,。工作之余,，我還堅持訂閱《外語與外語教學(xué)》《中學(xué)英語教學(xué)》《外研之聲》等期刊雜志,，不斷學(xué)習(xí)，深入研究,，從中挖取本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科信息,，進一步鞏固了基礎(chǔ)知識，也在閱讀中擴大了相關(guān)學(xué)科的知識面,。由于本人對教學(xué)的不斷努力追求,，在20--年4月羅甸縣高中英語教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲“三等獎”。

4.德育教育工作,。

教育的核心是“育人”,。科教興國的戰(zhàn)略意義是提高國民的綜合素質(zhì),。我深知自己責(zé)任重大,，我始終把教育擺在第一位。在邊陽中學(xué)工作一年中,，我能夠面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,。為了搞好團內(nèi)工作,，每兩星期一次組織各班學(xué)習(xí)先進事跡，好人好事,，加強對學(xué)生良好的思想政治教育,，讓學(xué)生們學(xué)會如何做人，最終是要讓他們在學(xué)校學(xué)習(xí)的歷程中健康地成長;為了做好英語科任教師教育工作,，學(xué)會深入了解學(xué)生,，研究學(xué)生各體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績,、興趣愛好,、特長、性格特征,、成長經(jīng)歷及家庭情況,、社會環(huán)境等等。學(xué)會尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，鼓勵優(yōu)秀生,，幫助后進生,。學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，嚴于教學(xué),，以身作則,，加強老師的榜樣作用,，樹立老師人格魅力。課堂注重師生互動,，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng),，最終取得優(yōu)異的成績，給家長,，給學(xué)校,，給社會交一份滿意的答卷。

綜上所述,，我認為自己已經(jīng)具備中學(xué)英語二級教師資格條件,，故申報評審中學(xué)英語二級資格，懇請評委評審批準,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

20__年學(xué)校教學(xué)工作，以____市教育局20__年工作要點,、____市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導(dǎo),，以學(xué)校“__”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以學(xué)?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng),，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式,，推進“課堂教學(xué)效率成果年”重點工作、深入各學(xué)科熱點問題,、教學(xué)模式的研究,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作：

1,、以“教學(xué)管理百校隨機展評”活動為契機，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī),，形成有效的教學(xué)管理機制,。

2、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體,，探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式,。

3、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線,，總結(jié)提煉教學(xué)各項研究成果,，進行校際間的展示與交流。

4,、以教師繼續(xù)教育,、“每人一絕”練功活動和實施名師工程,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

5,、以校本課程的有效實施與研究,，促進學(xué)生個性的形成與特長的發(fā)展。

6,、以開展豐富多彩的學(xué)生實踐活動為途徑,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

三,、具體措施：

(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī),，形成有效的教學(xué)管理機制。

教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實____市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上,，堅持常態(tài)化,，標準化。與教育局管理要求接軌,，與各項督導(dǎo)要求同步,。

1.學(xué)習(xí)新修訂的《____市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。采取多種形式,，學(xué)習(xí)落實《____市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標管理責(zé)任書評估指標體系》具體要求,，進一步規(guī)范教師備課、上課,、教研、研修,、批改,、評價等教學(xué)行為，并納入教師工作月考評體系及教學(xué)總結(jié)與講評中,，確保教學(xué)管理質(zhì)量,。

2.積極參與“教學(xué)管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機,，完善教學(xué)管理工作的各個環(huán)節(jié),，實實在在找問題查不足，解決問題,，改進工作,，重點做好做實常規(guī)教學(xué)工作。通過每周教學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會,，每日聽課反饋備課,、上課、批改,、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會,，做實過程,，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機聯(lián)展活動中,，接受上級部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo),，促進教學(xué)管理有質(zhì)的提升。

(二)深入教學(xué)研究,，探索適合學(xué)生發(fā)展的教,、學(xué)、研方式,。

以我?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的研究主題為中心，以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體,，通過構(gòu)建備課模式,、教研模式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等,，有效提高課堂教學(xué)效率,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一年級(4)(5)(9)(10)四個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，從學(xué)生總體的化學(xué)成績來看，這四個班的化學(xué)成績一般,，學(xué)生的基礎(chǔ)較薄弱,，學(xué)習(xí)化學(xué)的方法基本上停留在初三的學(xué)習(xí)階段，主要靠死記硬背來學(xué)習(xí),，沒有找到一種自身學(xué)習(xí)的方法,，再者，很少主動學(xué)習(xí),，因而造成學(xué)習(xí)效率不高,。

一學(xué)期來，本人按照教學(xué)計劃,，以及新課程標準的要求,，嚴格執(zhí)行文科會考為中心目標，理科高考為目的化學(xué)教學(xué),。已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)：高一化學(xué)必修2模塊的教學(xué)，同時做到有組織,、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí)，并做好補缺查漏工作。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，下面就本人的工作做一個小結(jié),。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進步。

本學(xué)期除了踏踏實實認認真真的教育教學(xué),，主要的目標就是激發(fā)學(xué)生興趣,，點燃對化學(xué)“喜愛”的火花，增強責(zé)任感,，成為學(xué)習(xí)的主人,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性，注重夯實學(xué)生基礎(chǔ),，改進學(xué)習(xí)方法,，收到了很好的教學(xué)效果。在平時教學(xué)過程中,，特別注意采用多種教學(xué)形式,、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生,，每節(jié)課都以飽滿的熱情走上講臺,，以激情的教學(xué)吸引學(xué)生，以精彩的表演感動學(xué)生,，讓學(xué)生入迷,。盡可能做到學(xué)生渴望上化學(xué)課，愛聽化學(xué)課,，想聽化學(xué)課,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,，學(xué)習(xí)成績也就慢慢提高了。

認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，同時加強實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實驗水平,。新課標人教版教材的編排有了大的改革,，比以前系統(tǒng)，但知識點間的聯(lián)系較差,，因此在備課時,，認真參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,、方式，認真寫好教學(xué)綱要,，盡量使知識點的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解?；瘜W(xué)實驗是為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)提供感性認識最為有效的手段,，也是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維等能力的有效方法,，還是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,、動機的途徑。因此,，我們不但不能因為(9)(10)班學(xué)生是文科學(xué)生,，實驗要求較低而削弱化學(xué)實驗，而通過實驗來調(diào)動文,、理科生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,，培養(yǎng)文、理科生的科學(xué)方法,、科學(xué)精神和正確的科學(xué)價值取向,。

認真批改作業(yè)，及時進行針對性評價,。作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我對網(wǎng)上各種輔助資料進行篩選,，選編習(xí)題，力求每一節(jié)練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講,，并及時對教學(xué)方法進行改進,，做到有的放矢。

根據(jù)學(xué)生實際,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。我教的四個班中,，大部分同學(xué)上課還是很認真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個別班后進生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差,，有些學(xué)起來就沒信心,，更不想去學(xué)。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事，提高他們的興趣;對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們,，幫助他們;希望可以在化學(xué)科成績能慢慢的有所突破,。以上是本人一學(xué)期化學(xué)教學(xué)中的幾點做法和想法，我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作以市,、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),，以課程改革為抓手,，以課程重構(gòu)為路徑，以級部制建設(shè)為契機,，立足于校本教研,，借助骨干教師團隊，全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的`實踐與研究,，切實提高課堂教學(xué)實效,。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點,，強化鞏固教育教學(xué)常規(guī),，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,，促進學(xué)生各項能力的提高,，促進教師業(yè)務(wù)的提升。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

二,、重點工作及措施

(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓,。本學(xué)期,，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學(xué)期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)興趣,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。教師備課要遵循課改原則，注重質(zhì)量,。教師要嚴格按照課程計劃備課,、上課，沒有教案不能走進教室上課,。教案要嚴格按照要求去寫,，共享教案要有復(fù)備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同,，缺少復(fù)批,，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交，呈現(xiàn)的教案是新打印的,。

本學(xué)期,，為了充分體現(xiàn)課前備課，讓備課,、寫教案不再流于形式,，我們對教師撰寫教案進行了調(diào)整。

教案撰寫分為兩部分

☆磨課留痕跡

1,、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年),，上交三次磨課教案，其中一次為手寫,。一次磨課教案指的是備一個教學(xué)內(nèi)容,，幾次在同軌班級試講的過程。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程,。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思,。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計調(diào)整對自己觸動最大的一點來寫)。

2,、工作四至二十年的教師,，上交兩次磨課教案,。

3、三級骨干及參加工作二十年以上教師,，上交一次磨課教案,。

☆常規(guī)有復(fù)批

1、語文,、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,，老師們可以借鑒，但借鑒的同時要將自己的想法復(fù)批在空白處,。學(xué)期末,，學(xué)科主管要對教師的常規(guī)教案進行檢查，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中,。

2,、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同,。骨干教師10篇,，其他教師20篇。切記教案雷同,。如有雷同則按沒有備課對待,。

(2)新學(xué)期，我們這樣走進教室

凡事,，細節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,，嚴格按照作息時間，在預(yù)備鈴響時帶好上課所需教學(xué)用具提前走進教室,，做好上課準備,。

課改要求我們向課堂要效率，課堂上的每一分鐘都耽誤不得,。不要因為自己的準備不足,、盲目而耽誤學(xué)生的時間。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級去接學(xué)生,，確保學(xué)生的上課時間,。級部主任、師傅教師,，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動,，對于年輕教師的細節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo)，防微杜漸,。

(3)新學(xué)期,，我們這樣對待學(xué)生

教育是等待更是陪伴，教育無小事,，對于學(xué)生所犯的錯誤,，我們要理智對待,。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利，不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間,，對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動,，不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄,、罰做舉動。堅持師德一票否決制!

(4)新學(xué)期,，我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求,，本學(xué)期我們嚴格按照學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實踐性作業(yè),，語數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,，什么時間布置，協(xié)商好后再布置,。課程中心隨時將對學(xué)生作業(yè)情況進行抽查,。

(5)新學(xué)期，我們這樣走進同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課、評課活動來向同伴學(xué)習(xí),。

① 規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組,、年級組教師全員參與，課后評課,、說課,，組長做好詳實的記錄。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全,。包括表格中的項目還有日期,、編號、小結(jié),、和旁批,。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)

② 扎實

學(xué)校加強對常態(tài)課的聽課指導(dǎo)。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,，繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度,。聽課前課程中心會提前告知，請任課教師認真?zhèn)湔n,，并在上課前上交一式三份授課教案,。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管、聽課老師一起說課,、評課,。如果沒有及時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計視為沒有備課,。

(附：昌平第二實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價表)每一次聽課都會納入學(xué)期末評價中。

③要求：

三級骨干教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

其他教師：每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié)。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽骨干教師4節(jié)課,。

行政主管：任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié),。

(6)新學(xué)期，我們這樣開展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會讀書,、會研究,、會上課、會寫作的新型教師,。一個不搞科研的教師,，不可能成為一位名教師，教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺上,，從自己的教育教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,，進行研究,。

本學(xué)期，繼續(xù)借助校本教研平臺開展以年級組,、學(xué)科組為單位的小課題研究,，我們繼續(xù)圍繞自主、合作,、探究的有效教學(xué)模式,，選擇年級組中的一個共性問題作為研究課題開展教學(xué)研究。開學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題,。并于9.25前完成小課題申報任務(wù),。

☆9月6日，校本培訓(xùn)

過去的一年,，小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實有效的在各組開展著,，一年的研究，一些骨干教師已經(jīng)初見成效,。充分挖掘和利用身邊的資源,，我們請身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn)。

☆9月8日制定計劃：

各年級組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,，圍繞主題制定詳實,、可操作的教研組活動計劃。

☆9月25日小課題申報：

選定主題，制定了計劃,，各教研組于9月25日前向課程中心進行校本教研課題申報,，申報后組內(nèi)結(jié)合課題開展扎實有效的研究活動，活動中隨時記錄,、整理材料,。

☆11月底總結(jié)交流。

為了確保教研活動質(zhì)量,，切實讓我們在研究中提高,。教研組長要提前做好本組的教研活動計劃。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動主題,。一學(xué)期注意積累過程性的、有價值的資料,，于本學(xué)期末(11月底)進行教研總結(jié),、交流。

② 日教研

為了切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,，全面落實學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,，我們以常態(tài)化的教研活動為抓手，著力拓展教研的寬度和廣度,。每個年級組,、教研組自己定出常規(guī)教研活動時間開展日教研活動。

活動內(nèi)容確保形式多樣,、內(nèi)容豐富,。除了有聽課研課活動外，還有大問題微格研修活動,、即興說教材活動,、解惑釋疑，沙龍等等,。年級組長,，學(xué)科組長根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念，認真組織教師開展每天的日教研活動,。

(7)新學(xué)期,，我們這樣進行反思

教師要在教研中成長，在反思中提高,。我們每一位教師要養(yǎng)成主動反思的習(xí)慣,。

本學(xué)期，我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn),。教師圍繞小課題研究將研究的成果,、研究過程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來,，寫進每月的教學(xué)故事中去,，用一個個生動的故事來記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情,。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事。每兩個月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事,。上交后請學(xué)科主管認真查閱,，于下一個月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來上報課程中心，課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享,。

(8)新學(xué)期,，我們這樣開展全學(xué)科閱讀

為了推進課程改革的深入開展，整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀,。我們學(xué)校一項扎實有效的在開展著讀書活動，倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求,，我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點開展閱讀活動,。本學(xué)期，我們的全學(xué)科閱讀分為以下六步：

一,、解讀計劃,，倡導(dǎo)

二、教研介入,，理解

每個教研組,，利用一次教研活動時間商討在本組內(nèi)如何開展閱讀活動。

三,、主題教研,，引領(lǐng)

四、全面實施,，推進

五,、中期交流、促進

六,、凝結(jié)成果,，總結(jié)

(二)抓實教學(xué)常規(guī)，打造高效課堂

常規(guī)是指經(jīng)常實行的規(guī)矩或規(guī)定,，所以我們的常規(guī)要做到：從始至終,，從開學(xué)到放假;表里如一;自覺遵守。

1,、教師習(xí)慣培養(yǎng)

(1)學(xué)的習(xí)慣

學(xué)業(yè)務(wù)：

教師之間要借助師徒結(jié)對,，小課題教研的契機相互聽課學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中要做好記錄與學(xué)習(xí)感受,，學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀教師的教學(xué)策略,，并積極在自己的工作中實踐探索。

學(xué)理論：

潛心研讀20__版國家課程標準、認真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進意見》《北京市中小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)改進意見》文件精神,，將其融入到教學(xué)行為中去,，不斷深化教學(xué)改革;假期各組都圍繞著小組合作學(xué)習(xí)閱讀了一些相關(guān)的專業(yè)論著、文章,、課例,。然后將理論與實踐相結(jié)合，來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。形成學(xué)習(xí),、研究、反思,、再學(xué)習(xí)的研究體系,。

(2)做的習(xí)慣

我們研究教材、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,，在幫助學(xué)生的同時幫助自己提升專業(yè)素養(yǎng),，所以，要主動,、反復(fù)進行教學(xué)實踐,。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案我們扎實開展教學(xué)研究,，借助學(xué)習(xí)單進行自主、合作,、探究的潤澤生命課堂的教學(xué)研究,，每一課設(shè)計的學(xué)習(xí)單都要在教學(xué)實踐中進行檢驗。學(xué)期末檢驗組要將用過的學(xué)習(xí)單裝訂成冊,，打包上交到課程中心,。(上一學(xué)期做的最好的是四年級組和數(shù)學(xué)中高年級組)

2、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

(1)備的習(xí)慣

工欲善其事,，必先利其器,，課前做好各項準備，將教材,、文具盒及其教師要求準備的學(xué)具,、作業(yè)、試卷等學(xué)習(xí)材料按規(guī)定準備好,，靜坐等候教師上課,。課中不隨便發(fā)材料，占用教學(xué)時間,，亦不可從儲物柜中臨時取學(xué)習(xí)材料,。

(2)說的習(xí)慣

實驗二小的育生目標是要培養(yǎng)行方思圓，樂于、善于表達的陽光龍娃娃,。課堂上積極發(fā)言可以使學(xué)生注意力集中,，聽課效果提高，加深內(nèi)容理解,，提高學(xué)生的思維和語言表達能力,。課堂發(fā)言表面是一個說，實際上是聽,、讀,、思維、表達等方面的反映,。語言是思維的外衣,，我們的學(xué)生除了要具有深厚的內(nèi)涵以外，還應(yīng)善于將自己的想法通過語言溝通與他人進行交流,，豐富自己的智慧,，產(chǎn)生情感共鳴。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式,，培養(yǎng)具有實驗二小特點的嘴強的孩子,。

注重學(xué)生表達能力的培養(yǎng)。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測試都把表達能力作為重點進行測試,。語文,、英語學(xué)科的口語表達有課內(nèi)的，也有課外的,。測試的目的就是為了檢驗學(xué)生說的能力,。

(附：語文、英語學(xué)科口語能力測試結(jié)果,。)

(3)寫的習(xí)慣

注重培養(yǎng)學(xué)生獨立,、按時、規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣,。將常規(guī)習(xí)慣落實,。作業(yè)清楚，用筆一致,，書寫和作圖等規(guī)范,。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

(三)注重教學(xué)實效,，讓教學(xué)更加精致,。

精心備課，精品授課,，精細輔導(dǎo),，精選作業(yè),，精確反饋

精心備課：見前面研的習(xí)慣。教師課前必須熟悉溫習(xí)教案,，課件如屬下載或借用,，一定要根據(jù)本班情況進行調(diào)整。

精品授課：課堂教學(xué)目標明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴謹,，密度適中，不拖堂,。課中調(diào)整,、課后反思。

精選作業(yè)：隨著減負活動的深入,，本學(xué)期我們嚴格執(zhí)行不額外布置家庭作業(yè)的規(guī)定,，我們結(jié)合學(xué)科組制定的綜合實踐活動計劃有效布置課外實踐作業(yè)。各年級統(tǒng)一作業(yè)要求,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間,。組內(nèi)教師做到隨時自查。本學(xué)期,，我們也會在學(xué)校對于孩子的綜合實踐作業(yè)完成情況進行調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果納入學(xué)期末匯總中。

精細輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),。

(四)讓骨干引領(lǐng),，促良好教風(fēng)形成

加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度。切實發(fā)揮師徒互勉共進作用,，真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用,。

1、給骨干定任務(wù),，領(lǐng)航

十月份第三周開展骨干教師課堂教學(xué)開放活動,。屆時，骨干教師的課堂將向全校教師開放,。每位教師均可走進他們的課堂聽課學(xué)習(xí),。要求每位教師至少要聽本學(xué)科兩位骨干教師的課,。

2、讓骨干多指導(dǎo),，提升

骨干教師指導(dǎo)自己的徒弟上課,，每位徒弟要上一節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

三,、各月的具體活動安排

九月常規(guī)規(guī)范月

1、下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書

2,、6日8：30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補考

3,、制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動計劃

4、核實各班學(xué)生進行校本課程名單,，9月15日開始上課

十月常規(guī)示范月

1,、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課、以及新進校教師常規(guī)督導(dǎo))

2,、準備區(qū)級教學(xué)視導(dǎo)(重點說明)

3,、語文組、英語組同課異構(gòu)全學(xué)科閱讀跨學(xué)科整合課堂教學(xué)展示交流活動,。

十一月區(qū)級競賽月

1,、昌平區(qū)小學(xué)生成語大賽實驗二小教學(xué)片比賽

2、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)

3,、六年以上骨干教師課堂教學(xué)評優(yōu)

4,、新教師亮相課

十二月常規(guī)測試月

1、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)

2,、新教師課堂教學(xué)展示

3,、學(xué)科教研組主題教研展示

4、新入職教師,，新入校教師課堂教學(xué)評優(yōu);一年級課堂常規(guī)評比課

一月常規(guī)總結(jié)月

1,、學(xué)生評價教師工作

2、學(xué)科,、年級組研討,、交流復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)課

3,、做好復(fù)習(xí)考試及學(xué)生學(xué)科技能測試等工作

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

一,、指導(dǎo)思想

樹立以人為本的教育思想，堅持把德育放在學(xué)校工作的首要位置,，繼續(xù)以校規(guī)校紀教育為起點,，加強團員隊員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時進一步加大校園秩序的整頓力度,，開展好“良好開端,，健康成長,，積極人生”的系列教育，加強團隊科研,，探索符合我校團隊員特點,，且更有實效的教育方法和形式。努力營造融洽的教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍,，為學(xué)校的全面提升而努力奮斗,。

二、工作目標

小學(xué)部：抓住行為習(xí)慣的養(yǎng)成(坐立行走,、言談舉止,、文明待人等)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(定計劃、定時間,、工整干凈等)樹立“做好每一件事”,，讓每一件小事都育人，從小事做起,，從我做起,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)助，尊重他人,，愛護校園的良好品德,。實施個性化教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,，自我發(fā)展,，自我教育的能力。

中學(xué)部：強化一年級預(yù)備隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，尊師守紀,，獨立完成作業(yè)和自我管理的教育，抓銜接教育,，抓小干部培養(yǎng),。重點抓遵紀守法教育,，抓青春期心理教育,，認真做好后進生的思想工作，努力預(yù)防或減少雙差生的出現(xiàn),。抓理想教育,，抓特長生的培養(yǎng)，培養(yǎng)艱苦學(xué)習(xí),，頑強拼搏精神,，邁好人生關(guān)鍵的第一步,。

三、工作措施

1,、重組學(xué)校團隊工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，增強對團隊工作開展的統(tǒng)一性，從管理的角度加強對全校團隊工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),，并在新的工作局面下加強校內(nèi)部人員的工作協(xié)調(diào),。

2、加強校園文化建設(shè),，讓每面墻壁都會說話,，讓每一個角落都能育人。在加強充實校園文化的同時,，著力充實走廊文化和教室文化,，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)、生活的樂,、善,、美，豐富學(xué)生的精神世界,。努力形成一種主題鮮明,，方向正確，內(nèi)容豐富,，形式活潑的班級文化,。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍,，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍,。

3、組織豐富多彩的文體活動,，豐富學(xué)生的課余生活,，如：征文比賽、拔河比賽,、跳繩比賽,、運動會等，既使學(xué)生的意志,、體質(zhì)得到鍛煉,，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候,。

4,、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想,，落實誰主管,，誰負責(zé)的原則,，加強對學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識,，確保不出現(xiàn)重大意外事故,。

5、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境,，并把教育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中,，團委和少先隊作為進行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育,、全員德育,、全過程德育的大德育觀，因此,，必須始終把德育放在首位,，切實保證德育全面覆蓋學(xué)校各項工作，貫穿學(xué)?；顒拥娜^程;

6,、加強值日隊伍建設(shè)和檢查力度，設(shè)文明監(jiān)督崗,、監(jiān)督員,，安時檢查，安時總結(jié),，及時表揚先進,，修正不足。

四,、加強團隊工作者培訓(xùn)的力度,，進一步豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

1、本學(xué)期學(xué)校將在評優(yōu)評先中向班主任和中隊輔導(dǎo)員傾斜,，重視對班隊管理的考核和評價,，不斷提高優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員和先進班級的比例,，對工作卓有成效的優(yōu)秀班主任,、輔導(dǎo)員要給予表彰和獎勵。

2,、鼓勵班主任,、輔導(dǎo)員積極研究團隊教育方法的針對性、實效性,、形象性,，教育方法要貼近學(xué)生的生活和內(nèi)心世界，讓學(xué)生在各種具體的生活場景中,，逐漸豐富自己的道德體驗,，形成對人生和對生活的真、善,、美的道德信仰,，多用鮮活通俗的語言，生動典型的事例,，喜聞樂見的形式,，多用疏導(dǎo)的方法，參與的方法,，討論的方法,，增強感染力，把思想教育工作真正做到孩子的心里去,，真正被學(xué)生所接受,，所喜愛，學(xué)校今后的德育方式要強調(diào)學(xué)生的主體性參與和親身體驗,，讓學(xué)生在“做中學(xué)”,、“學(xué)中做”養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

3,、本學(xué)期定期召開班主任,、中隊輔導(dǎo)員例會，給班主任,、輔導(dǎo)員按時傳達上級有關(guān)精神,，有計劃、有組織地安排班主任,、輔導(dǎo)員理論或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣,。

4,、實施青年班主任、輔導(dǎo)員培養(yǎng)計劃,，定期組織新老班主任,、輔導(dǎo)員的交流活動，年輕班主任要主動向老教師學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)獨立工作的能力,。在青年班主任、輔導(dǎo)員中開展讀書活動,，研討如何把現(xiàn)成的事例為我所用,。

5、每學(xué)期至少2次家長會，班主任,、輔導(dǎo)員向家長詳細地匯報學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),、品德、行為習(xí)慣等,，同時堅持家訪,，通過各種渠道同家長聯(lián)系并做好記錄。

6,、著重抓好班風(fēng)建設(shè),，使班級有健康的輿論導(dǎo)向，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，有較強的凝聚力,。

五、加強對學(xué)生的管理力度,，細化班級的考核量化

1,、本學(xué)期進一步加強和改進團隊員的思想道德教育，主要抓好弘揚和培育民族精神教育,，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠信教育和文明禮儀教育，加大學(xué)生日常校園學(xué)習(xí)的管理力度,，繼續(xù)開展優(yōu)秀團隊評選活動,，切實在學(xué)生良好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成上狠下功夫。

2,、加強對學(xué)生各項日常行為規(guī)范的檢查和抽查力度,，如：遲到、集會紀律,、兩操,、班內(nèi)衛(wèi)生和自習(xí)紀律等方面的檢查，每天公布檢查結(jié)果,，使對班級的檢查結(jié)果,，及時反饋班主任。使對班級的管理更加科學(xué),，使各班形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好競爭氛圍。

3,、加強法制和安全教育,，要進一步加強宣傳的廣度和力度，增強學(xué)生的法制觀念和遵紀守法意識。

六,、做實常規(guī)工作

1,、加強校園衛(wèi)生工作和紀律。本學(xué)期將加大力度對校園環(huán)境和紀律的檢查力度,，要求值日教師,、學(xué)生認真負責(zé),，對破壞校園衛(wèi)生和紀律的學(xué)生和清掃工作不徹底的班級要點名批評,，雙周一利用間操時間認真總結(jié)，并發(fā)“流動紅旗”做為評選優(yōu)秀班級,、中隊的重要條件之一,，記入班主任、輔導(dǎo)員考評量化,。

2,、本學(xué)期加強走廊文化建設(shè)和班級板報建設(shè)。

3,、要加強班級管理,，室內(nèi)布置應(yīng)優(yōu)雅，物品擺放整齊有序,。

4,、開展“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀團支部”爭創(chuàng)活動,，使團隊工作更生動,、具體。

七,、建立團隊工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：

副組長：

負責(zé)成員：

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇十六

一,、認真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想

教材以物理課程標準為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的`指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能,。

二,、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂強調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

五、認真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，高三下學(xué)期的物理教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇十七

本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)，新的學(xué)期,，新的開始,，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力，

積極實行目標教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向45分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

三,、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。進一步完善課題研究,，努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化，注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng),，提高學(xué)生的身體素質(zhì),，為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，按時坐班,，平時團結(jié)同志,。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五,、學(xué)期工作目標：

通過本期教學(xué),，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇十八

本期的工作即將結(jié)束,，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了,。回顧這學(xué)年,，忙碌而愉快的工作,，讓我成長了很多，也取得了一定的成績,。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié),，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補,，爭取在新的一年中取得更大的進步,。

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、 從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、 每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。

3,、 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,，充分準備教具。在每一次活動中,，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值,，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、材料的互動,，使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不段充實自己，解剖自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué),、學(xué)中做,，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展,。

四、家長工作方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。 五、存在的不足：

1,、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇十九

20--學(xué)年，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績,，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的,。以學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果,，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

①扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可齲

考生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。

抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗,，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

②重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。

③密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用,。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強,。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。

④深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標準),。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實施化學(xué)新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點,，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇二十

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,。

一、取得的成績與經(jīng)驗

1,、 在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2,、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是要求學(xué)生不要大喊大叫,，一年級小學(xué)生唱歌時高興時就難以控制叫喊。

3,、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌，利用聽唱教學(xué)法,，都是先將全歌聽一遍,，作為一次示范，然后教唱歌譜,，最后朗讀歌詞,、講解歌詞大意、教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

二,、采取的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的,，從兒童歌曲增長見識,，并獲得更多美的感悟。

三,、不足及今后努力的方向

小學(xué)低年級音樂課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動,，可我感覺一旦讓學(xué)生律動，教室內(nèi)學(xué)生太多,，活動空間狹小,，課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動太少,，這很不好,。今后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動，這樣不僅能提高學(xué)生對音樂的興趣,，還能提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇二十一

本學(xué)期我擔(dān)任高二158、162兩個理科班和159,、161,、165三個文科班共五個班級的化學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)是文科班完成“選修模塊—化學(xué)與生活”的教學(xué)任務(wù),，而理科班要完成“選修模塊四—化學(xué)反應(yīng)原理”,，它是繼必修課程《化學(xué)1》、《化學(xué)2》之后的選修課程,，從化學(xué)反應(yīng)與能量,、化學(xué)反應(yīng)速率，引導(dǎo)學(xué)生研究化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,，探索化學(xué)反應(yīng)規(guī)律,。對于這個模塊的教學(xué)，必須建立在學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上來展開教學(xué)的,，這一個學(xué)期高二的教學(xué)中的確面臨了很大的壓力和問題,，同時又是一個收獲的學(xué)期，下面我對本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點的總結(jié)：

一,、采取的：

1,、能認真完成學(xué)期初制定的教學(xué)，完成備課組的教研活動,，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n,，在課堂上能上好每一堂課,。因為高二的大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較,，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，達到教學(xué)的效果和目的。

2,、這一個學(xué)期的教學(xué)雖然是一個選修模塊的教學(xué),，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容,，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個教學(xué)過程中,，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學(xué)上補充了高考所要求的內(nèi)容,。

3、有時間我就去聽同組老師的課,，在聽課的過程中我學(xué)到了很多的知識,，及時糾正了自己教學(xué)上的不足之處。作為一個老師和方法非常重要,，在平時教學(xué)中要不斷給自己充電,，不斷提高自己，不能有所怠慢,，學(xué)生的問題不能忽視,，他們的問題提出，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望,，另一個方面也是對我的提高,。

4、在對學(xué)生作業(yè)的批改過程中,，采用多種方式,，比如面批，學(xué)生在對化學(xué)用語這一方面經(jīng)常出錯,，所以在這一方面我下了比較大的工夫,，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選，讓學(xué)生在做題的過程中有所收獲,，

5,、在本學(xué)期高二基礎(chǔ)年段的教學(xué)中，我能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識,，在新舊知識之間架起“橋梁”,，設(shè)置了一系列問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生展開積極的討論，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的,。能幫助學(xué)生鞏固知識,，應(yīng)用知識解決某些實際問題。

二,、存在的不足和問題

1,、新教材實驗內(nèi)容和實驗要求很高，尤其在高考中還有大型探究實驗,，由于學(xué)校實驗條件和規(guī)模還達不到新課程改革要求,。盡管想盡，動足,，但還是遺憾多多,。

2、練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些,，由于學(xué)生生源的原因,，基礎(chǔ)差的學(xué)生多，教學(xué)進度總是滯后,，要做到段段清,，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

三,、下學(xué)期努力方向

1,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

2,、加強守紀方面的,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

3,、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任,，真正做到將心比心,，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣使命,。完成學(xué)校各項工作指標。

教師期末教學(xué)總結(jié) 教師期末教學(xué)總結(jié)與反思篇二十二

一,、 注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

俗話說,，“興趣是最好的老師”。學(xué)生之所以化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績差,，其中一個很重要的原因就是對化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃,，學(xué)習(xí)積極性不高?！坝H其師而信其道”,。我在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式,、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,，以吸引學(xué)生。在教學(xué)上多思考多動腦筋,，多留心,，做好準備課前的工作，精心備課,，不僅要備知識備教材,，更要備學(xué)生，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

二,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì),。

讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,，一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容,，并能運用所學(xué)知識,，解決具體的實際問題。與此同時,，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì),。化學(xué)知識靠日積月累,，化學(xué)素質(zhì)的提高,，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶,。在教學(xué)過程中,，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、分析方法,、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧,?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來,。

三,、精心準備好每一堂課，提高教學(xué)水平,。

以認真負責(zé)的態(tài)度,，強烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神,，精心準備好每一堂課,，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況,，精心選題,，上課時注意突出重點、突破難點,，使知識條理化,、使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點,，更能運用知識解決學(xué)習(xí),、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題。

四,、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績,。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處,，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點,，比如,，許多的化學(xué)知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學(xué)又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要認真做好化學(xué)實驗,，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作的技能,、技巧。在教學(xué)過程中,，注意幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)成績,。另外,，重視作業(yè)的布置、檢查,、批改和講評,，以增強作業(yè)效果。同時,，對學(xué)生多鼓勵,、少批評;多耐心、少埋怨,，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好主意,、好想法,。

五、存在的不足和努力方向

存在的不足是：

1,、學(xué)生掌握的化學(xué)知識不牢,。

2、學(xué)生實驗探究能力較弱,。

3,、學(xué)生運用化學(xué)知識的能力較弱，成績較差,。

4,、我對學(xué)情掌握不夠準確，過高估計了的水平,，因此在教與學(xué)的環(huán)節(jié)上存在脫節(jié),。

5、我的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，重難點掌握不準確,。

努力方面是：

1,、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時請其他老師學(xué)習(xí),、請教,。

2、加強學(xué)生的實驗操作訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用化學(xué)知識的能力,。

3、嚴格要求學(xué)生,。

4,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，把所學(xué)的化學(xué)知識用于實際生活,。