當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓,,提高認識,明確方向,,以便進一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助。
小學語文教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇一
我們應積極倡導,、促進學生主動發(fā)展的學習方法,,拓寬學習和運用的領(lǐng)域,,注重聯(lián)系生活,、跨學科的學習和探究式學習,,使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。并將自己的這些認識通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師,,提升全體語文教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師,僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗,,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙,。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,打破堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念,,那么,在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學理念必然充滿生機和活力,。
教師參與學生學習活動的行為方式主要是:觀察、傾聽,、交流,。教師觀察學生的學習狀態(tài),可以調(diào)控教學,,照顧差異,發(fā)現(xiàn)“火花”,。教師傾聽學生的心聲,,是尊重學生的表現(xiàn),。教師與學生之間的交流,,既有認知的交流,,更有情感的交流,,既可以通過語言進行交流,,也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流,。
新課標要求語文知識的綜合運用,、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通,、書本學習與實踐活動的緊密結(jié)合,。強調(diào)在綜合性學習中具有合作精神,,培養(yǎng)策劃、組織,、協(xié)調(diào)和實施的能力,。突出自主性,,積極主動地參與,,特別要注重探索和研究的過程,。提倡獨立閱讀,、自主閱讀,、探究性閱讀,、創(chuàng)造性閱讀,。鼓勵自主寫作,、自由表達,,有創(chuàng)意的表達,。在學習方法上,鼓勵有獨到的見解,,鼓勵用適合自己的方法和策略學習,。
教師要充分信任學生,,相信學生完全有學習的能力,。把機會交給孩子們,俯下身子看孩子們的生活,,平等參與學生的研究,。教師把探究的機會交給學生,學生就能充分展示自己學習的過程,,教師也就可以自如開展教學活動。同時,,教師要“解放學生的雙手,解放學生的大腦,,解放學生的眼睛,,解放學生的嘴巴,,解放學生的空間”,,給他們想、做,、說的機會,,讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流,圍繞某一個問題展開辯論,。教師應當讓學生充分思考,,給學生充分表達自己思維的機會,讓學生放開說,,并且讓盡可能多的學生說。這樣,,學生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,,參與度也會大大提高,,個體才能得到發(fā)展,。
通過學習,我突然感到自己身上的壓力變大了,,要想不被淘汰出局,,要想最終成為一名合格的語文教師,,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學能力等,。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,,并勇于到課堂上去實踐,,及時對自己的教育教學進行反思,,時代賦予我們的是機遇、是挑戰(zhàn),。我會更加努力,,開展時效性強的教研活動,,構(gòu)建和諧高效的語文課堂,。
小學語文教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇二
基礎(chǔ)教育是整個教育的基礎(chǔ),,而學前教育又是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),,隨著《幼兒園教育指導綱要》的頒布,學前教育已納入基礎(chǔ)教育改革的范疇里,,進入了課程改革的實驗中,。在這種形勢下,,我們深刻感悟到,幼兒園要生存要發(fā)展必須把握挑戰(zhàn)期,,掌握機遇,,有預見地去思考,去探索問題,,更新教育觀念,,提高教育技能,。本學期,,我們以綱要精神為教育教學改革的重要依據(jù),根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要,,從觀念到行為,,組織各類教育活動,,逐步使我園的教育教學工作在原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的跨越,。
質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的生命,有質(zhì)量就有園的聲譽,,也就有園的發(fā)展,,我們必須樹立高度的責任心以及全面的質(zhì)量意識去面向社會,、面向家長,、面向孩子,。
1,、根據(jù)各年齡段幼兒的特點,,重新制定了小,、中、大班的課程表,,適當減少了集體游戲活動,,增加了幼兒自主游戲。
2、幼兒活動時間教師一律不做臺帳,,把時間留給孩子,一切以幼兒的發(fā)展為主,。
3、組織幼兒活動期間,,盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié),避免時間的隱性浪費,。
4,、重新制定了教師的一日操作規(guī)范,,并對幼兒的午餐和午睡時間做了明確的規(guī)定,確保了幼兒的游戲時間,。
5,、通過巡視、督促保證了幼兒的晨間活動時間,,并不斷強化教師晨間活動指導的重要性,。本學期,,晨間活動安排表的制訂,,也確保了活動場地、器材的合理使用,。
教育教學中,,在思想意識上我們較多地關(guān)注了教師的上課活動,,抓教學常規(guī)也局限于聽課,,評價教師的工作能力也以上課為主,,造成了部分教師重上課輕游戲的教學傾向,而忽視了孩子們多方面發(fā)展的需要,,忽視了游戲?qū)⒆拥拇龠M作用,。
針對以上情況,,本學期,規(guī)劃了教育教學工作重點1,、從游戲入手,全面提高保教質(zhì)量,。2、吸取國畫教學精髓,,深化美術(shù)特色教育,。我們從這二點切入,加強管理,,落實措施,,保證了游戲和國畫活動的有效開展,。
1,、 開學初,,各班級制定了游戲活動計劃,,并根據(jù)計劃設(shè)置了區(qū)角游戲活動內(nèi)容和環(huán)境,,為幼兒正常開展游戲提供了保證,,并隨著游戲的開展,,督促各個班級不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料。
2,、 每周每天有教師巡視、記錄各班一日活動情況,,通過一階段的實施,,不僅加強了游戲的指導,,也提高了游戲的活動質(zhì)量,。
3,、 在國畫特色活動中,我們不斷地從實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗,,逐漸構(gòu)建和完善兒童國畫的教學體系,。
教師是教學中最基本,、最重要的力量,是高質(zhì)量幼兒教育最只要,、最直接的創(chuàng)造著,,也是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
1、從園實際出發(fā),制定了業(yè)務(wù)學習制度,,各班教師相互協(xié)調(diào),,確保了業(yè)務(wù)學習的參加,,并針對教師在實踐中遇到的困難或教學中出現(xiàn)的不足,、有針對性的開展學習,,更新教育思想和觀念,,防止教學中產(chǎn)生不良的偏向,。
2,、改革了備課制度,教師根據(jù)本班幼兒特點完善備課內(nèi)容,,取長補短,,增強備課的有效性,。
3,、通過各類教學競賽活動,促進教師的競爭意識,,提高教師的綜合能力,。對工作未滿三年的教師,,請優(yōu)秀教師帶教,,聽課,,看活動,,練就他們的教學內(nèi)功,。
科研興教已成為共識,,以科研為先導,,以教研為基礎(chǔ),發(fā)揮它們的示范,、輻射作用,將會以點帶面的推動幼兒園教改工作不斷地向前發(fā)展,。
1,、 本著以課題研究為龍頭,推動我園的科研工作,。使我園現(xiàn)有的課題能逐步深入的開展,,也給我們一個熟悉掌握課題操作的過程。
2,、 定時,、定人,、開展教研活動,聽取教師在教學工作中的意見和建議,,并深入班級看活動,,發(fā)現(xiàn)問題,適時地調(diào)整教學方案,,使全園教師在思想上,、行動上對教科研工作逐步加強認識,改變自己的教育行為,。
3,、 加強了資料的整理和收集工作,為便于操作,,幫助實驗班教師建立了課題研究的檔案,,通過交流、討論,、檢查等形式,,督促實驗班教師及時地做好觀察記錄和效果記錄。
(一),、以人為本理念支持下,,逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念、教育行為,。
“以人為本”教育思想的提出,,其價值在于強調(diào)幼兒與教師在課程實施中的共同成長,努力追求教與學的雙贏,。但在幼兒園課程實施中,,教師主觀的“教”仍控制、主宰著幼兒被動的“學”,,這樣,,不僅阻礙了教師教育智慧的發(fā)掘和成長,也局限了幼兒學習經(jīng)驗的積累和能力的生成,,所以,,轉(zhuǎn)變幼兒的學習活動方式,轉(zhuǎn)變教師教學的角色行為迫在眉睫,。
本學期,,在這樣的教育大環(huán)境下,以及上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下,,我們也正在著力加強“貫徹新綱要,落實新行為”教師教育觀念,、教育行為的轉(zhuǎn)變,。
1,、加強教育教學管理者思想的轉(zhuǎn)變,強化年級組長,、骨干教師,、學科帶頭人的示范帶頭作用,以點帶面帶動全園教師進行教學改革,,探索教學新思路,。
2、三月份,,我園教師參加了區(qū)教研室,、市教研室開展的“實施綱要”教學實踐活動。通過這次活動,,不僅鍛煉了教師的教育實踐能力,,更主要的是逐漸把《綱要》中的教育理念和目標內(nèi)化為自己的教育觀念和行為。這次活動,,也提出了許多值得我們?nèi)ニ伎己吞剿鞯膯栴},。
小學語文教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇三
秉承我校抓管理、重質(zhì)量,、創(chuàng)特色,、打品牌的總體工作目標要求,為加強業(yè)務(wù)學習進修,,積極參加繼續(xù)教育,,完善自我,全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力,,以適應不斷深化的教育改革,。本學期通過個人業(yè)務(wù)進修,有了一定的收獲,,為有益今后的學習工作,,特做如下總結(jié)。
1,、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,提高自己的道德素養(yǎng),參加了學校組織的《師德啟思錄》學習,,時時處處為人師表,。
2、工作中,,學以致用,,愛崗敬業(yè),愛校如家,愛生如子,。沒有愛就沒有教育,,以博大的胸懷,演繹人性的大愛,。
3,、能按時參加進修學習,根據(jù)自己的實際需要,,自主學習,,在教學中,不斷創(chuàng)新,,營造良好的氛圍,,培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,使之形成正確的情感態(tài)度個價值觀,。培養(yǎng)創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
1,、信息技術(shù)與新課程整合
lntelteachtothefuture是為信息技術(shù)在課堂上的有效應用而設(shè)計的,。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)美術(shù)學科特點,,熟練的在課堂上播放課件,,業(yè)余時間制作課件,用以展示課程相關(guān)的作品,、范畫,。把信息技術(shù)作為教與學的工具,有機結(jié)合到課程中去,。使學生可以更好地利用信息技術(shù)提高學習水平,。學習方法:利用網(wǎng)絡(luò),以中文教育資源網(wǎng)站問依托,,以《教育技術(shù)培訓教程》為重點教材,,學會在課堂教學中使用microsoftexcel。建立excel式學習檔案,,并建立參賽作品連接,,資源共享,師生互動,。
2,、學習內(nèi)容:精讀了《教育技術(shù)培訓教程》、《教師心理健康》,。還學習了《兒童像科學家一樣》,、《美術(shù)課程標準》,、《美術(shù)課程標準解讀》、等書目,,并認真做了學習筆記,。
原來,是自己登講臺,,去演繹從知識到技能演化過程。現(xiàn)在,,要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式,,全方位的考慮周全--引導學生學習的切入口--學習目標的確定--學習的方式--師生互動--生生互動--評價的依據(jù)和形式等,都要教給新人,,并共同參與教育教學理論研究,。
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小學語文教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇四
寒來暑往,,光陰荏苒,,不知不覺已在小學教學工作崗位上奮斗了四個春秋。這四年,,我得到了領(lǐng)導的關(guān)懷,,同事的幫助,也有自己的心血和汗水,。腳印見證成長,,汗水見證努力,榮譽見證成功,?;仡欉@四年,自己在德,、能,、勤、績等方面,,真的是有花有果,,有香有色,有笑有淚,,有苦有樂,。
首先是美德。我從思想政治上提高完善自己,。思想政治上積極要求進步,,保持與黨同步,嚴以律己。積極主動參加政治學習,,時刻保持“與時俱進”的思想,。其次是美行。德美者,,行必正,。作為一名教師,自己的行為就是學生的榜樣,。我以“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之”的格言要求自己,檢驗自己,。工作,、生活,時時處處注意自己的行為,。生活上我以勤儉為榮,,以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂,以努力奮進為樂,。教學上,,我以生動的優(yōu)美的語言教育學生,引導學生,,給學生以啟迪,,以教益,以收獲;生活中,,我以樸實的語言對對待同事,,朋友。這些年來,,我全心全意地為教育工作,,為學生服務(wù),為社會培養(yǎng)人才,。
1,、注重歷練歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長,,必然和他的成長歷程息息相關(guān),。在歷練中成長,在歷練中成才,。
2,、重視學習學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內(nèi)容,,“終身學習”是我的學習信條,。一是提高學歷,。工作之余,我積極參加進修學習,,豐富專業(yè)知識,,提高專業(yè)技能。同時也參加了骨干教師培訓,。二是擴大知識視野,。我深知,要培養(yǎng)好學生,,教師的知識不但要豐富,,更要做到更新?!昂米x書”,“讀好書”,,我把讀書當作一種生活,,一種工作,一種快樂,。通過知識學習,,避免了自己知識老化,思想僵化,,保持了知識的與時俱進,。三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念,,樹立教育新觀念,,把握教育新動向。在教學中,,觀念不落后,,方法不落伍。正是自己加強學習,,使自己在教育教學工作中才能把工作做得好,,做得有特色,教育教學實效明顯,。
正因為我熱愛學校,,熱愛我的工作,在工作中,,為了教育教學,,我朝而往,暮而歸,,有時甚至通宵達旦,。在學生的學習中,,我既耐心,又嚴格,,重視培養(yǎng)他們良好的學習與行為習慣,。在學生的生活中,我關(guān)心體貼,,尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴重,,我更是讓他們感到家的溫馨,親人的溫暖,,讓他們在生活中快樂,,學習中有上進。
幾年來,,因為努力和勤奮,,自己在教育教學上取得了一定的成績??粗逃虒W質(zhì)量一年比一年好,,看著學生悶得點滴進步,自己心里有的只是滿足,,有的只是快樂,。成績屬于過去,希望還在未來,。本著一顆熱愛教育的心,,熱愛孩子的心,熱愛事業(yè)的心,,我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),,“捧著一顆心來,不帶半根草去,?!币匀孀优5木瘢诮逃龖?zhàn)線上耕耘,、開拓,、奮進!
小學語文教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇五
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,經(jīng)驗、吸取教訓,,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:
俗話說:“活到老,,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作,。
這學期,,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數(shù)眾多,,又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,我在教育教學此文轉(zhuǎn)自工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,,我在積極參加教育局組織的.新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,認真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,本人在搞好教學工作的同時,,還很注重教學經(jīng)驗的積累,,有了就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,。
以上小結(jié),,如有不妥,敬請領(lǐng)導同事批評指正,。
小學語文教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇六
一年來,,落實教育局、學校工作部署,,以重實際,,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,,認真落實課程計劃,,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,,大力推進素質(zhì)教育,,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標,,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識,,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2,、通過學習新的《課程標準》,,使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀,,貫徹了民主教學的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,,尊重學生觀點,,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果,。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,,我積極探索教育教學規(guī)律,,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革課堂教學,,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1,、備課深入細致。平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準確把握難重點,。在制定教學目的時,,非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。
2,、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,,以愉快式教學為主,,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,,教師為主導,、教學為主線,注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,, 突破難點。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4,、在作業(yè)批改上,,認真及時,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動學生的積極性,。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風格,,不強求一律。有意識地以學生為主體,,教師為主導,,通過各種游戲、比賽等教學手段,,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變要我學為我要學,極大地活躍了課堂氣氛,,相應提高了課堂教學效率,。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,,往往得不到老師的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績,。所以,,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1,、用發(fā)展的觀點看學生,。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應相信他的明天會比今天好,。
2、因勢利導,,化消極因素為積極因素,。
首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,,厭惡,、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3,、真正做到曉之以理,,動之以情。首先做到真誠二字,,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯誤的想法和指責等,,信任他們,,鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,,即通過學生的眼睛看事物,。
因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的,。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,,對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循嚴要求,高標準的指導方針,。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,,衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。
2,、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理,,對學生各方面做出了嚴格要求,,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,,激發(fā)學習興趣,,培養(yǎng)刻苦學習的意志,,教會,學好各門功課,,并掌握學生的課業(yè)負擔量,。
4、關(guān)心學生身體健康,,注意保護視力,,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等,。
通過以上工作,,本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。
總之,,一年來,干了一些工作,,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,,如:學生學習兩極分化嚴重,,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,揚長避短,,爭取更大的成績,。