工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇一

一、思想認識方面,。

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表;在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己;我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學(xué)工作方面,。

每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、科研方面

我和同事經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí),，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略,。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機會，把握每次的報告講座機會,，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高,。 走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇二

回顧一學(xué)期來的點滴工作,，想說的真是太多太多,，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思,，以便在新的一學(xué)期里更好地為教育,，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進,。

一、思想政治學(xué)習(xí),，師德修養(yǎng)方面

一學(xué)期來,，我端正工作態(tài)度,，愛崗敬業(yè),，始終嚴格要求自己,，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，并服從工作安排,。在工作中與老師團結(jié)合作,，把他人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作,。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教學(xué)效果

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一學(xué)期來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

三、抓常規(guī)管理,，將班主任工作進行到底

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針,，在工作實踐中，我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點,，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律,，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進班風班貌的整體發(fā)展,。尤其是下半年擔當二年級班主任工作，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通,、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

低年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班蔡磊同學(xué),，父母常年在外打工，家庭生活條件很差,，盡管接受能力差，上課意識淡薄,，行為習(xí)慣差，但是我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。因此長期以來他對學(xué)習(xí)總保持著高度的積極性，漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈,。以至于我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽,。

3,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、長跑比賽、獻愛心等活動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

總之,，一學(xué)期來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但我知道,，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力,，我將不斷追求,，辛勤地耕耘，用愛滋潤每一個學(xué)生,，讓他們健康快樂地成長。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇三

本學(xué)期我擔任二年級二班的語文老師,，相比去年來說，課堂教學(xué)顯得更井然有序了,，自己在教學(xué)過程當中也摸索出了一些經(jīng)驗,，再加上老教師的指點，本學(xué)期我班學(xué)生進步不少,。以下是本學(xué)期我的一點教學(xué)體會。

一,、利用學(xué)生的眼睛，提供觀察的機會,。

眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環(huán),。義務(wù)教育小學(xué)語文教材課文中有許多插圖,，它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相互配合,，構(gòu)成教材的整體。我在課堂教學(xué)中,，就引導(dǎo)學(xué)生觀察題目，觀察課文的插圖的畫面,，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題,，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。這不僅能提高學(xué)生語言文字的理解,、表達能力,，而且能夠提高學(xué)生想象能力和藝術(shù)的審美,、鑒賞能力。

二,、利用學(xué)生的嘴巴，提供表達的機會,。

語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化,。堵住學(xué)生的嘴巴,，無疑就是桎梏學(xué)生的思考,。因此,，教學(xué)中應(yīng)讓每個同學(xué)都有口頭表達的機會,。如：請同座的兩個同學(xué)相互說說看,，請同學(xué)們先自己講一遍,，再看誰說得好等等,。這些是說的形式,，說的內(nèi)容就更豐富了，可以讓學(xué)生說說“為什么”,、“怎么樣”……等等,。學(xué)生的口頭表達能力提高了，可以讓他們質(zhì)疑,、辯論,，這不僅有利于知識的鞏固,，更有利于思維的激活和發(fā)展,。

三,、利用學(xué)生的頭腦,，提供思考的機會,。

教學(xué)中最重要的是讓學(xué)有思考的機會,，不要搞“滿堂灌”和“題海戰(zhàn)術(shù)”,，尤其要讓學(xué)生有“靜思”的機會,，不要以“熱熱鬧鬧”作為衡量學(xué)生思維積極性的標志，真正有效的思維活動往往是“無聲”的內(nèi)化過程,。我在教學(xué)過程中經(jīng)常讓學(xué)生“伏下來想想”,，“眼睛閉起來想想”，就是千方百計使學(xué)生養(yǎng)成“靜思”,、“獨思”的良好習(xí)慣。例如：《蜜蜂引路》這課中的“”一句中的“盯”字為什么作者不用‘看’而用‘盯’呢?”,。學(xué)生經(jīng)過一番靜思默想，也就是經(jīng)過一系列分析,、比較、判斷的思維過程,，最后悟出：“用‘盯’字才能表達出種葫蘆人對小葫蘆的喜愛之情”。

四,、利用學(xué)生的雙手，提供操作的機會。

動手操作不僅符合兒童的年齡特點,，而且符合他們的思維發(fā)展特點,。小學(xué)生天生好動,，通過動手操作，可使學(xué)生的手,、眼、腦等協(xié)同發(fā)展,。同時,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維,，也離不開動作思維的重要支柱與過渡,。許多問題,，通過學(xué)生動手操作，不僅容易理解,、記憶牢固,，而且運用自如，如低年級的課文《蜜蜂引路》,，讓學(xué)生自己操作，把小石子一個一個地放進有水的小瓶子里,，瓶子里的水漸漸升高，使烏鴉喝著了水,。當然,，讓學(xué)生動手要注意啟發(fā)性，不能一味追求動手操作而把學(xué)生的思維停留在最低層次,。

五,、利用學(xué)生的時間，提供交流的機會,。

1,、組織學(xué)生討論,。讓學(xué)生左右前后四人組成一個討論組,，一般應(yīng)讓后進生先發(fā)表意見，討論時每個同學(xué)都積極發(fā)言,，教師可隨時參加某一小組的討論。

2,、鼓勵質(zhì)疑問難。每節(jié)課都要讓學(xué)生提問,，讓學(xué)生回答，老師再補充,。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！币驗椤百|(zhì)疑”能培養(yǎng)學(xué)生不信師、不信書,、不信權(quán)威的創(chuàng)新意識，使學(xué)生學(xué)會獨立思考,、自主學(xué)習(xí),，交給他們一把打開知識大門的金鑰匙,。通過訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了質(zhì)疑習(xí)慣,，他們學(xué)習(xí)的興趣就會越來越濃了。

3,、交換批改作業(yè)。家庭作業(yè),，平時練習(xí)等可組織同座學(xué)生對換批改，老師再作檢查,。這樣不僅減輕了老師的負擔，而且使學(xué)生對不同解法作了交流,。

六、利用學(xué)生的空間,，提供表現(xiàn)的機會,。

人都有自我表現(xiàn)的要求，小學(xué)生更有這愿望,，尤其是由于這種表現(xiàn)的成功而受到老師的夸獎。甭提有多快樂了,。因此，課堂上要讓學(xué)生暴露自我,，適時讓他們上黑板板演、上講臺當老師,。當他們板演和演講后，急需老師或同學(xué)們的評析,，教師應(yīng)恰如其分的肯定、表揚、矯正等,。

因此,，只有改革小學(xué)課堂教學(xué),，增強學(xué)生主體意識，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，從想學(xué)到學(xué)會，運用到發(fā)展,，不斷走向“質(zhì)”的飛躍，發(fā)展學(xué)生智力,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇四

時光過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況,，特做總結(jié)如下：

一,、加強自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時光,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做，自我有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué)。[由整理]

1,、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,，反思自我學(xué)到了什么。

2,、學(xué)生有了讀的時光：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生能夠利用超多的時光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識,。

3,、學(xué)生有了講的時光：教師精講后學(xué)生主動表達自我的認識，感想,，還能夠小組討論，每個學(xué)生都有講的機會,。

4、學(xué)生有了寫的時光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練潛力,。這種方法透過實踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu),、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動用心轉(zhuǎn)化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時光為他們補課,。使后進生覺得自我真正是班中的一員

三、紀律方面

抓好紀律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責和義務(wù)管好自我的班級體,。

四、其它方面

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇五

時光荏苒,，忙碌中-20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠，我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始,，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。

下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、 思想政治方面

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。

二、 師德方面

在德育工作方面,，我認為，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四,、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三、 教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,，鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重。本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,，認真細致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué),。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時間這么短,，肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容,。低年級由于年齡較小、好動,，在備課時,，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。

比如在新授歌曲時,，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋,，編動作、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。四年級的，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。

介紹樂理小常識：

在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標記,，如：反復(fù)記號、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇六

本人98年畢業(yè)于懷寧師范,，本科學(xué)歷，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師,。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，師德高尚，愛崗敬業(yè),。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。并在多年的教育教學(xué)中,，多次得到各級政府機構(gòu)的獎勵,。本人具體做法如下：

一、用愛的和弦,，奏出美的樂章

作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識,，更重要的是教會學(xué)生做人,，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田,。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦,，是開啟孩子心靈之門的鑰匙,?！?/p>

肖軍志是我班的一名六年級學(xué)生，母親智障,，父親長年外出打工,，他與爺爺,、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛,，他行為離群，經(jīng)常遲到,、曠課,，常因一點小事就向同學(xué)大打出手,?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀律而訓(xùn)斥他,，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他,，愛護他,，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的,，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了,，學(xué)習(xí)也努力了?？梢姡瑦蹖逃允呛蔚戎匾?，如同魚兒離不開水,，白云離不開藍天一樣,。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情,，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾,。

二,、班級管理,， 持之以恒

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”,。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理,，我制訂了行之有效的班級管理制度,。就拿衛(wèi)生工作來說吧,，它本是我校的“老大難”,，可是，在我的這個班級就變得不難了,。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中,、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生,，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈,，頭發(fā)是否梳理好,，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位,，同桌就提醒對方及時糾正,。當然,，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況,，我不會斥責學(xué)生，更不會體罰學(xué)生,，我會及時提醒沒有做好的孩子,，讓他們做到位,。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊,，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況,，并持之以恒地做好登記工作,，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級(1)班班風正,，學(xué)風濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚,。

三,、認真鉆研業(yè)務(wù),，提高工作能力

在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強,，奉獻精神好,，教研效果佳,，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，積極實踐《新課程標準》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合,、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動,，承擔各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文,，參與教研課題研究,。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃,，根據(jù)學(xué)生的個性,，采取不同的方法,，盡到一個教師應(yīng)有的職責,。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性,、趣味性的活動,，對后進生和差生進行耐心,、細致的輔導(dǎo)。在課堂上,，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功

教書育人僅靠有責任心是不行的,。我深知自身知識不過硬，光靠有責任心頂多是一個平庸之輩,，不可能把學(xué)生教好,。為此，我樹立了多方取經(jīng),，強化內(nèi)功的目標。首先積極參加自學(xué)考試,，于20__年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于20__年12月取得自考本科畢業(yè)證書,。在這期間我耐住了自學(xué)時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了,，為啥還要去自討苦吃?”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績,。’更何況我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢?”當然,，我除了參加自考學(xué)習(xí)外,，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識,，提高自己的教育教學(xué)水平。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上，我付出的是汗水,，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的,，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求,。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇七

寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。上學(xué)年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見，虛心請教,，務(wù)求精益求精,。 在收獲的六月里，無論是成績還是教訓(xùn),，粒粒皆辛苦。

一,、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實自己,，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二,、教育教學(xué)方面：

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學(xué)風格,。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流、分享,、傾聽、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,，我不強調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法,，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長,。

三,、班主任方面：

作為數(shù)學(xué)教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動和任務(wù),，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,，在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”，又是“參與者”,、“服務(wù)員”。無論是何種角色,，我都將樂此不彼,。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇八

綜合科組在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的辛勤工作下,，開展了一系列的活動,，取得了一定的成績。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期綜合科組工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、教育教學(xué)方面

繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī),，搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力,。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，充分利用我校先進的電腦多媒體電教設(shè)備，加大信息技術(shù)輔助教學(xué)的力度,，生動活潑地進行教學(xué),。

1,、認真?zhèn)湔n

綜合科組教師都能認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2、認真上課

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新教育的重要保證,。我們利用直觀教具和電化教學(xué)設(shè)備來營造真實的效果，還利用多媒,、體教學(xué)來優(yōu)化課堂教學(xué);特別是利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來實現(xiàn)教學(xué)立體化，為學(xué)生提供豐富的資料和實踐與創(chuàng)新的廣闊天地,。

3,、認真學(xué)習(xí)交流

繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，以先進的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐,，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文,，從實踐上升到理論?？平M教師先后多次參加校、區(qū),、市的教育教學(xué)會議、教育教學(xué)活動,、教育培訓(xùn)等。提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期在區(qū)里舉行的科技節(jié)里,，綜合科組積極參與，全力配合,，在24個項目里面,，一共獲得特等獎 1名;一等獎18名;二等獎49名;三等獎60名，取得了好成績,。

二、第二課堂活動成果突出

第二課堂活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織豐富多彩的第二課堂活動活動。每周都開展活動,。并積極參加各類的競賽，取得了突出成績。

三,、繼續(xù)完善校園網(wǎng)站建設(shè)

四,、做好電腦維修和網(wǎng)管中心的維護工作

在過去的一個學(xué)期里我們?nèi)〉昧艘稽c兒成績,，成績只代表過去。我們綜合科組的全體教師將一如既往的努力工作,，克服不足，努力進取,，向著更遠的目標前進!

初三畢業(yè)班的工作總結(jié)

中考已經(jīng)勝利結(jié)束了，這一年以來的酸甜苦辣也一起涌上心頭，在其中,，有成功的做法，也有不少不盡人意的地方,，現(xiàn)總結(jié)出來，以利后面的工作,。

一， 我心中理想班級的目標,。

1. 信心充足;2,，目標明確;3，計劃到位;

4.正義感強;5,，團隊意識,，競爭意識強。

二,， 采取的主要措施

1. 認真準備好每一節(jié)班會課，定好主題,，如感恩，競爭,，團結(jié)，堅持,，方法，計劃等等,，從而注重德育的實效性，計劃性和有效性,。當然搜集好材料也是很重要的,，首選是學(xué)生中自己的材料,，如每周的“校長寄語”中有很多材料可以借用;如20__屆有很多的故事[如梁瑩瑩等]可以立志;其次是借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》，《小故事,，大道理》等書中就有很多故事[如“不在天分在勤奮”，“自信才能成功”,，“事在人為”等]

2. 經(jīng)常性地與學(xué)生接觸，時時掌握他們的思想和學(xué)習(xí)動態(tài),。這樣一來可以及時地發(fā)現(xiàn)很多不理想的苗頭,。如有個別學(xué)生的信心不足,，再如談戀愛的問題，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，有的還必須與家長聯(lián)合，找出解決問題的正確的方式方法,，及時地疏導(dǎo)，把學(xué)生往正道上引導(dǎo),。

3. 有效地整合資源，形成班級合力,。

1) 鄔校長在學(xué)生中地位是崇高的,，偉大的，所以當班級出現(xiàn)個別實在無法解決的問題,，可以請校長幫忙[如李月的問題]，效果肯定很好,，實踐證明確實如此,。

2) 年級中一些優(yōu)秀的班級是我學(xué)習(xí)的榜樣。為此,，我派了4位學(xué)生去往8班“留學(xué)”,，回來后認真組織,，開了2個好班會，從整體上改變了班級風貌,。

3) 注重協(xié)調(diào)好各科任教師的時間。到初三第二學(xué)期,，每個老師都想在教室里多呆會，可是時間畢竟是有限的,，為此,，我與其他4個老師經(jīng)常主動協(xié)調(diào),，而且經(jīng)常讓時間，一花獨放不是春,，我一直堅信“大家好才是真的好”。

4) 調(diào)動家長積極性,，形成家校合力。特別是個別個性很突出的學(xué)生,，更是需要家長的配合[如陳君懿，龍文濤,，洪運成等人]

4. 利用好每次考試的契機，認真分析,，找到每個學(xué)生有進步的地方，用年級組長的話說“拿著顯微鏡找優(yōu)點”,，不僅僅是總分有進步要表揚,，對個別學(xué)生[學(xué)習(xí)有困難],，即使是單科有進步也得大力地表揚,，要讓學(xué)生明白老師時時刻刻在關(guān)注著他[她]。從而借此培育他們的自信心,。

5. 每月組織一次計劃的修訂，特別是晚自習(xí)和周末,，節(jié)假日計劃的修訂，很重要,，使學(xué)生回到家里不盲目。

三,， 取得的實效。

1. 學(xué)生的信心更充足了,。最后一期黑板報上的幾個大字“我是九0后，我怕誰”至今還深深地印在我的腦海里;填報志愿時,，不少學(xué)生以教苑中學(xué)為墊底;何源的家長最后打電話給我,，怕孩子的信心太足,。

2. 班集體更加團結(jié)了。本學(xué)期在八項評比中第一次拿了3面紅旗;畢業(yè)前他們自己做好了畢業(yè)光盤,。

3. 成績有了很大的進步。如4月份與本部的聯(lián)考中,，前50名從無到出現(xiàn)了2個，一個22名,，一個34名;300分以下的人數(shù)從前面的7人減少到了4人;各科平均分進步很大：數(shù)學(xué)，英語與其他班的差距在縮小,，歷史與社會,，科學(xué)和語文的平均分還超過了其他班,。

四， 不夠理想的地方。

1. 學(xué)習(xí)的方法還有欠缺：先復(fù)習(xí),，再預(yù)習(xí),，最后做作業(yè)的程序始終落實不到位，當然這與各科作業(yè)過多有很大關(guān)系,。

2. 周末學(xué)習(xí)還不夠理想。在自覺性方面還比較差,。

總之，我認為,，進入初三以后,，3班的進步是很大的,，但也留下了不少的遺憾，只是希望在以后的工作中,，更細心一點，更深入一點,，使遺憾留的更少一點。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇九

轉(zhuǎn)眼間,，已度過了忙忙碌碌的一學(xué)年?；仡欀粚W(xué)年的教學(xué)工作有一定的成績,，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔任二年級，五年級的音樂教學(xué)及舞蹈輔導(dǎo)班的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié),。

一,、課堂教學(xué)中取得成績

1、在音樂教學(xué)中,，我把關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展,，作為根本的教育目標。把學(xué)習(xí)還給學(xué)生,。一年級的課堂應(yīng)該是豐富多彩的。在課堂中,，我根據(jù)低年級學(xué)生的特點開展了小舞臺，教你一招等小欄目,。讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,。給予他們充分的表現(xiàn)欲,。在這學(xué)期里。我組織學(xué)生自制打擊樂器,，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂。這種樂器在上課中受到了很好的效果,。在高年級的教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀交一些當今非常流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲,。這種方法是我的音樂課堂比以往更有生機，學(xué)生的激情很高,，學(xué)習(xí)氛圍很濃。

2,、舞蹈教學(xué)方面,。在舞蹈課堂上,。首先，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，擦地練習(xí)，身體各部位活動,，拉丁的基本步,。接著，我對學(xué)生進行了民族民間舞的風格教學(xué),。有激情了拉丁舞的基本步教學(xué)。及各種手位教學(xué),。可以說,，通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強體質(zhì),，提高氣質(zhì),。改進動作的協(xié)調(diào)性,。都有了很大的提高。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)開始排練了兩個節(jié)目，最后學(xué)期結(jié)束時,，我又對學(xué)生進行了大量的動員工作，確保下學(xué)期不丟失一個學(xué)生,。

二、不足之處

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我認為教學(xué)方面不夠精,，側(cè)重了情感興趣的培養(yǎng),。但對學(xué)生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好音樂相關(guān)學(xué)科的關(guān)系,。學(xué)生的演唱情感調(diào)動能力不夠。創(chuàng)編活動成效也不大,。對學(xué)生的評價力度不高。對于學(xué)生整體的音樂感受鑒賞，表現(xiàn),，創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不高。以后還應(yīng)加強學(xué)生的文化素養(yǎng),。在舞蹈教學(xué)中。家長對舞蹈的認識還不夠深刻,。學(xué)生參與舞蹈培訓(xùn)的積極性還不夠高。大部分學(xué)生的基本工很差,。沒有扎實的基本功。對于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

三,、努力方向

在以后的教學(xué)中,，我會一如既往，認真教學(xué),。一些有特長的學(xué)生。不放棄有興趣的學(xué)生,。能夠排練出更多更好更有水準的音樂節(jié)目。是我校的文藝工作更上一個新的臺階,。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇十

回首昨天,，時間如流,，一學(xué)年的時光就這樣不知不覺地流逝了,。在這一學(xué)年的教學(xué)過程中,，本人始終堅持自己做人的原則,，認真履行做一名人民教師應(yīng)盡的職責和工作任務(wù),，努力完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)工作和臨時性工作。現(xiàn)將本學(xué)年的教育教學(xué)工作做以下幾方面的總結(jié),。

一、德育為首,，提高素質(zhì),。

一學(xué)年來,，本人堅持以德育為首、素質(zhì)為本,、減負增效的原則,，堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，同情家鄉(xiāng)勤勞,、勇敢,、樸實的人民,。堅持現(xiàn)代社會主義的辦學(xué)方針，認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策,，認真學(xué)習(xí)專業(yè)文化業(yè)務(wù)知識。積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù),、政治學(xué)習(xí)，不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高,，不斷更新充實自己的文化專業(yè)知識,，努力加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高道德準則等自身素質(zhì),。

二,、以教學(xué)為主,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

在教育教學(xué)過程中,，抓好課堂教學(xué)，以黨和國家的教育方針,、政策為依據(jù)，以素質(zhì)教育,、減負增效為準繩，面向全體學(xué)生,，特別注意觀察和培養(yǎng)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，用自己的實際行動去感悟一部分在思想上不夠穩(wěn)定的學(xué)生,，注重因材施教，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),。在本學(xué)年的教學(xué)工作實踐中，本人認真鉆教材,，研究和分析學(xué)生的思想動態(tài),，探究教學(xué)方法,，認真制定所教學(xué)科的教學(xué)工作計劃，寫教案,、備教材、備學(xué)生,。在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體、教師為輔助,、訓(xùn)練為主、實踐創(chuàng)新為目的,，盡力上好每一節(jié)課,，并根據(jù)學(xué)生的具體實際，有計劃,、有針對性地進行授課，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間和豐富的知識素材，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑難問題,。積極探索教學(xué)方法，在教學(xué)中采取靈活多樣的方法,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣愛好,，使學(xué)生在不同愛好程度上有所提高，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù),，營造一個和諧的師生關(guān)系，形成良好的學(xué)期風氣,，讓學(xué)生安心,、家長放心,，學(xué)生進得來、留得住,、學(xué)得好。

三,、立足本職,，盡力做好本職。

在本學(xué)年中,，本人承擔的教學(xué)工作：四(1)班至五(2)班的《科學(xué)》和二(1)班至二(2)班的美術(shù)教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作實踐過程中,，本人認真總結(jié)和分析每天每課時及每周的得失,，嚴格教育和嚴格要求學(xué)生有良好的思想品德行為，有良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生等各方面的習(xí)慣,，并教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)國家教育部規(guī)定開設(shè)的每一門功課，使他們懂得每門功課都有非常重要的思想理念和行為意識,，增強體質(zhì)，健康生活每一天,，適時知道學(xué)會獨立自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會做有益于人的道理,。

總之,，有一分付出就有一分收獲。經(jīng)過一學(xué)年的努力工作,，大部分學(xué)生的思想、道德,、行為,、生活習(xí)慣等素質(zhì)有了提高，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)積極性有了明顯的變化,，知道只有思想道德行為好，身體素質(zhì)強,，才能把各項工作和各科學(xué)習(xí)成績搞好。為了學(xué)生的成長,，本人無怨無悔,，深知千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人的道理,，感悟千教萬教，教人誠實的哲理,。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇十一

一學(xué)年來，作為一名教師,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排,，工作中能以身作則，積極主動,。

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二,、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔任__教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫綜合活動案例以及論文多次參加市級交流,、獲獎、發(fā)表。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)__本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇十二

六年級已接近尾聲,。一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作,，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù),，向德藝雙馨的教師邁進。

一年來,，我端正工作態(tài)度,，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己,，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，并服從工作安排。2019年——2019年,，我?guī)Я昙壵Z文教學(xué)工作的同時，還承擔學(xué)校的工會工作喝學(xué)校的安全工作,，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻自己,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

我利用課余時間組織教職工們到戶外活動,，三八節(jié)組織了拔河比賽，四,、五月份組織老師們排球比賽,，豐富來師門的業(yè)余生活,。

同時協(xié)助學(xué)校搞好安全工作，加強校園巡邏,，督促值周教師認真管理學(xué)生,，經(jīng)常與班主任溝通,，杜絕學(xué)校可能發(fā)生的安全隱患,，與校醫(yī)配合，共同做好學(xué)校的疾病預(yù)防工作,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績，但我知道,，成績只能代表過去,，這些成績只會成為自己前進的動力,，我將不斷追求,，用似火的青春，赤誠的心靈,，辛勤地耕耘，不斷地成長,，用愛滋潤每一個學(xué)生,，讓他們健康快樂地成長,。

小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)簡短篇十三

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;

二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進步不是很快。

今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

三、我的教學(xué)

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

五,、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開始的計劃，在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之,，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個句號,，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕,，永遠微笑,，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。