作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

鉆山洞游戲教案反思7篇一

設計意圖：

根據(jù)小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強,，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動,，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物,，培養(yǎng)他們參與活動的積極性,，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中,、練習一個跟一個走、不掉隊,、不推不擠,。

活動目標：

1、初步懂得輪流的含義,，學會一個跟一個走,，并遵守游戲規(guī)則。

2,、通過游戲促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性,。

3、讓幼兒學會聽口令玩游戲,，鍛煉反應能力和傾聽能力,。

4、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣,。

5、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

活動重點難點：

活動重點：

學會一個跟一個走,。

活動難點：

學會輪流鉆山洞,、不推不擠。

活動準備：

拱門,、了解火車鉆山洞,、CD。

活動過程：

一,、開始部分

1,、準備活動：隊列隊形的練習。

將幼兒按照托馬斯（紅,、黃,、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊,，練習稍息,，立正和搭肩看齊。

二,、基礎部分

2,、組織幼兒玩游戲"開火車"

（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令后,，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始,，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走,。

（2）增加游戲難度：《開火車》,。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。

三,、結束部分

3,、結束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞,。

教學反思

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊,。同時在每次游戲的間隔期間,，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊,，找到自己的位置,，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中,，我遵循循循漸進,，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內容,。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了,。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走,，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了,。所以我以后在教學中要善于觀察,，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學活動中發(fā)生的問題及時進行調整,，力爭上好每一節(jié)課,。

鉆山洞游戲教案反思7篇二

一、教學目標：

1,、學習并掌握高,、低運球動作方法；

2、提高上肢小臂肌群力量,，發(fā)展身體協(xié)調性,；

3、感受籃球活動的樂趣,，學會與他人友好交往與合作,。

4、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣,。

5、樂于參加體育活動,，感受幫助有困難的人的快樂體驗,。

二、教學準備：

每人一球,、場地

三,、教學過程：

（一）開始部分

1、幼兒拿球分隊站好,，互相檢查持球方法,，跟著節(jié)奏活動四肢；

2,、準備運球姿勢,；左右手運球站位；

3,、原地右手運球40個,，左手運球40個，左右手運球40個,。

做球上歇息,。

（二）基本部分：

1、交代學習內容,，示范高運球和低運球動作要領,；

2、高運球適用于無防守時快速運球,。

動作方法：按拍球的后上部,，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側前方,。

動作要點：手腳協(xié)調配合,，控制好反彈高度，注意球的落點,。

3,、低運球適用于防守者逼近時慢速運球。

動作方法：身體屈弓，降低重心,，抬頭向前看,，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間,。

動作要點：重心要比高運球低,，手腳協(xié)調配合，控制好球的反彈高度,，注意球的落點,。

4,、聽信號練習高低運球,；

5、游戲前后高低運球,。

方法：一人抱球前平舉站好,，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后,，低運球在前平舉下方,。

6、競賽游戲鉆山洞,。

方法：兩排小朋友高舉拿球手,，小朋友依次從后面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手,，后面小朋友依次運低球穿過,。反之，看那隊先到,，獲勝,。

（三）結束部分：

1、小結游戲情況,，表揚運球好的那組,，鼓勵其他組加油。

2.,、坐球上做手指和腰部放松活動,。

教學反思

本節(jié)課雖然結束了，但我的思緒卻不能停下來,。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課,。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心,，先是過獨木橋,，然后是鉆山洞，體能上得到了訓練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實,，特別的開心,，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心,。

可是這一節(jié)課下來,，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學時上一節(jié)公開課是件很容易的事,，小學生年齡大一些,，組織課堂紀律比較容易，課自然也就上得很順利,?？涩F(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小,，都是2歲至3歲的寶寶,，組織課堂紀律比較難。平時我在上課時組織紀律還行,，孩子們還能聽從我的指揮,。可這節(jié)課上,，由于是公開課,，好多的老師來聽課，這節(jié)課總體上說就是一個亂,。孩子們有的在看聽課老師,，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋,，一開始就弄得是出師不利了,。把我設想的教學環(huán)節(jié)都打亂了，當時只能臨時地組織課堂,，在配班老師的幫助下,，把各個環(huán)節(jié)都進行完畢了。

通過這節(jié)課,，我感受到,，我這個轉崗教師還得多多地努力，多多地學習幼兒教育的相關理論,，以便以后把幼兒工作做得更好,。

鉆山洞游戲教案反思7篇三

活動目標

1.鞏固練習手腳著地爬，鍛煉身體的協(xié)調能力,。

2.能積極主動參與活動,，遵守游戲規(guī)則,。

活動準備

喜羊羊頭飾人手一個，拱形門12個,，輪胎一個做“家”用,。

活動過程

1.玩游戲，我是《快樂小司機》,，進行熱身活動,。

2.設置場景激發(fā)興趣，出示羊羊頭飾,，設置羊羊鉆山洞的場景,，激發(fā)幼兒模仿羊羊四腳著地的爬走。

3.增加游戲難度,，幼兒進行闖關游戲,。

鞏固練習手腳爬，羊羊要爬過山洞爬進輪胎才能到家,。

4.分組競賽游戲,，加強訓練幼兒手腳爬的協(xié)調性和靈活性,。

幼兒分成四組,，鉆過3個山洞先到家為勝。

鉆山洞游戲教案反思7篇四

人體搭山洞

【活動目標】

1,、積極參加結伴進行的“搭山洞”,、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力,。

2,、發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調性,。

3,、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

【活動準備】

音樂,、錄音機,、老師自編的奧運模仿操，鐵圈,、拱形門各6個,。

【活動過程】

一、開始部分,。

幼兒面對老師四散站立,，隨音樂做奧運模仿操：跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

二,、基本部分,。

1,、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。

師：以前,，我們玩過“鉆山洞”的游戲,，今天，我們來用自己的身體搭山洞,，想一想,、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索,，老師觀察,、指導，提醒幼兒注意安全,。

2,、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,，并選去鍛煉價值,、安全性較高的方法進行集體練習。

3,、多人搭山洞,。

師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔任,、雙人可以搭山洞外,，三個人、四個人……,，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞,，老師觀察并加以指導。

4,、幼兒嘗試多種過山洞的方法,。

教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆,、側身鉆外,，還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地,、雙腳蹬地后移等方法,。)

5、游戲：小偵察員,。

規(guī)則：幼兒分六路縱隊,，站在起點線后，聽信號,，以魚貫的方式鉆爬過前面高低,、大小不一的山洞,。

(山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈)，以不碰倒山洞,、先鉆過的一方為勝,。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒,。

【活動結束】

師生在音樂游戲中相互捶捶背,、敲敲腿，進行放松活動,。

鉆山洞游戲教案反思7篇五

小白兔鉆山洞

【活動目標】

發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力,。

【活動過程】

一、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法,。

二,、玩法：

1、將參加游戲的人,，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來,，組成一個山洞,。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2,、游戲開始后,，老師將小白兔集合在一起,，手拉手邊跳邊唱,。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞,，一個洞只能鉆一個人,，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目,。就這樣,，第一組和第二組的幼兒相互調換，游戲繼續(xù)進行,。

3,、老師帶領幼兒進行游戲，并注意安全,。

4,、游戲結束后，老師做活動總結,。

鉆山洞游戲教案反思7篇六

小火車鉆山洞

設計意圖：

鉆,、爬是中班幼兒喜歡的活動,，火車是幼兒愛玩的玩具，火車鉆山洞的游戲中班的小朋友很喜歡玩,，幼兒對新鮮事物很感興趣,。為了培養(yǎng)幼兒的合作能力和協(xié)調能力，設計了本次活動,。,，

活動目標 ：

1、培養(yǎng)幼兒的靈活性和合作精神 ,，喜歡與同伴共同游戲,，并從中體驗快樂。

2,、進一步練習正面鉆過70厘米高地障礙物,。

活動準備：

1、70厘米高地拱形門兩個,。

2,、活動前先讓幼兒熟悉游戲中的兒歌、音樂,。

活動過程

1,、帶領幼兒聽音樂做小碎步動作，雙手握拳在胸前繞臂,，做開火車的祥子,。

2、最前面的兩個幼兒搭山洞,，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞;等火車鉆過山洞時,，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始,。,。

3、游戲開始：老師說“開火車了,，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動,，模仿火車車輪的轉動，一個跟著一個,，邊走邊念兒歌：“一列火車長又長,，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞,、過大橋,，運糧、運煤忙又忙,。嗚——咔嚓咔嚓,。”

4,、 小朋友們一起坐著火車出去玩;真開心!瞧，火車出發(fā)了;火車鉆山洞了,，火車到站了,。(幼兒鉆過高地拱形門)

5、提醒幼兒要聽著音樂節(jié)奏,，不能太快也不能太慢,。 搭山洞的幼兒雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過,。

活動延伸：幼兒排成一對,，做開火車的樣子，走回教室,。

活動反思：由于中班幼兒運動能力,、自控能力較差，且思維活動帶有具體形象性,。豐富的游戲活動使幼兒注意力集中,，本次活動讓幼兒感受活動帶來的愉悅和幸福。培養(yǎng)了幼兒的合作意識,。

鉆山洞游戲教案反思7篇七

一,、活動目標

1．喜歡參加音樂活動，會在音樂中大膽表情感體驗,。

2．感受樂曲的歡快氣氛,，切準4/4節(jié)奏，能隨著音高音低的變化而改變動作,。

二,、重點和難點

這是一段歡快的樂曲，4/4的節(jié)奏明顯而且有跳躍感,。本教材的重點是引導幼兒熟悉4/4節(jié)奏,，切準節(jié)奏，并且運用歡快的動作表現(xiàn)樂曲的氣氛,。本教材的難點是要引導幼兒在活動中辨析音高官低的變化而改變4/4動作。

三,、材料及環(huán)境創(chuàng)設

1．錄音磁帶“鉆山洞”樂曲,。

2．制作一個山洞可供幼兒玩耍。

3．若干樂器,、綢帶等幼兒自編舞蹈的道具,。

四、設計思路

為大班的幼兒按排這個教材,，最主要的是讓幼兒熟悉4/4節(jié)奏,，因為在兒童作品中很多是2/4節(jié)奏,，聽一聽4/4旋律、并引導幼兒運用多種節(jié)奏型表現(xiàn)4/4拍能更進一步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,，同時本教材還通過教師錄像磁帶將樂曲時而彈奏在高音部分,，時而彈奏在低音部分，以引起幼兒對樂曲變化的注意,，感受音高音低,。

五、活動流程

角落活動中熟悉樂曲,、感受樂曲——集體活動中共同感受樂曲,、表現(xiàn)樂曲——角落

活動中進一步表現(xiàn)樂曲

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