在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

2022年教師勞動模范事跡材料8篇一

(一)突出德育的首要位置

我們學校做到了德育教育經(jīng)?；B透化,、行為化,。我們制訂了《德育

工作計劃

(二)以教學為中心

我們的校長把主要的管理精力放在“以教學為中心”上,。因為教學質(zhì)量是一個學校發(fā)展的生命,。為此，我們始終以常規(guī)落實為重點,，以提高教學質(zhì)量為中心,，以培養(yǎng)合格學生為目標，加強兩個“建設”,，即師資建設和班務建設;開展了兩項活動：即教研活動,，教改活動;落實和完善一個計劃，即國家課程計劃;調(diào)整一個體制,，即教學獎懲體制;嚴格三項制度,，即考勤制度,、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴明一項紀律,，即考試紀律;培養(yǎng)兩種習慣,，即自覺學習，獨立完成作業(yè)的習慣,。

教師勞動模范

事跡材料

我校付來英老師在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針。面向全體學生,，教書育人,，為人師表。確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,。重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,。能服從領導的分工,，積極做好本職工作，擔任學?？倓展ぷ?，能立足學校實際。學校工作不分份內(nèi)份外,。發(fā)揚不怕吃苦,，務實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,，以提高教育教學質(zhì)量為中心,，深入開展課堂教學改革，規(guī)范班級管理,，強化教學質(zhì)量的提高。

一,、 用博愛的心培養(yǎng)學生

她能全面推進新課程改革,，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生，教育學生,，博得了學生的喜愛,，家長的信任，得到了領導和老師的贊揚,。在學校的工作考評中,，經(jīng)常被評為優(yōu)秀,。能創(chuàng)造性地開展班級工作,。所帶班級班風正、學風濃,、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅,。注重用愛心和耐心感染學生,，主動熱情地幫助學生,，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多,，投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困,，奶奶半身不遂,，父母離異，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛,，為了幫助這位學生走出困境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品,。還在班里開了特殊會,，組織了“幫扶小組”，每天都安排學生到他家去幫忙做家務,。從這一系列的活動當中,，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結(jié)互助,，奉獻愛心,。

二、勤奮工作,，甘于奉獻

在工作中,，她能堅持做到每天早來晚走，和學生在一起親如手腳,，全身心投入到教育,、教學工作中，將自己的德,、識,、才、學毫無保留地傳授給學生,，我深切的感到,，有一份耕耘就會有一份收獲,。在她二十幾年的工作中，有無數(shù)次的兩難,，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價，問心無愧,。她都能以工作為重,。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼,，一種使命感,、責任感，驅(qū)使她選擇了她的學生,，為了學生放棄了家庭的許多,。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人,，堅持到校工作,。本人患頸椎、腰椎間盤突出,，慢性咽炎,，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關頂住,。當她看到學生綜合素質(zhì)的大幅度提高,，她感到無比的欣慰。為了事業(yè),，寧愿奉獻,，盡展教師風采。

三,、刻苦鉆研,，真情奉獻

在工作期間，她一直能認真?zhèn)湔n鉆研教材,。結(jié)合當前的學生實際情況,，向40 分鐘要質(zhì)量，使學生在課堂上學懂,，學會教給學生的學習方法,。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足,，這樣,，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給學生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好的適應教學工作。她能積極投入到各項學習中去,，如“國培”的學習等,。她的辛勤工作換來了各級領導的贊揚，在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評,。

這些成績的取得,，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感,，賦予我人生那么多的提示和意義,，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中,，勇于站排頭,，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀合格接班人,，貢獻自己的力量,，真正做到“獻身教育，無悔今生”,。

2022年教師勞動模范事跡材料8篇二

沈漢真,，中共黨員,，油車港鎮(zhèn)中學教務主任,，區(qū)教學能手、后備干部人眩99年來到嘉興,，曾任班主任,、教研組長、教科室主任,。他用拼搏與奉獻,、愛心與信心詮釋著“人民教師”的光榮稱號。

一,、樂于奉獻的呵護者

沈老師篤信每位學生都有“才”,，并能成“才”。“愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙,。”他似兄長般地關愛學生,，尤其在后進生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動之以情,，曉之以理,，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻的態(tài)度受到家長和同行的高度贊揚,，曾4次被評為“校先進工作者”,，兩次考核“優(yōu)秀”，11年被評為“區(qū)教文體先進工作者”,。

二,、勇于探索的研究者

沈老師十分重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學特色,。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎,。所任教班級中考成績的“三指標”連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過做課題,、寫論文深入研究教學中的問題,，近年來主持、參與了5項盛市級課題研究,，撰寫的論文中6篇獲市一,、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發(fā)表，獲得了“市教科研標兵”“區(qū)教科研先進工作者”等榮譽,。

三,、恒于職守的服務者

他為人謙和，工作務實,。XX年任教科室主任,，抓實教科研制度與文化建設，倡導教師真做課題,，做真課題,，學校教科研氛圍濃厚、效果明顯,；任職期間學校取得“區(qū)教科研先進集體”等榮譽,。XX年任教務主任，任職來成功舉辦骨干教師展示周,、家長開放日,、校雙高課評比等活動，從課堂教學到學科教研,；從青年教師培養(yǎng)到學生學習情況的關注,，各項工作有條不紊地開展，有力促進了教學質(zhì)量的提高和教師的成長,。

四,、勤于實踐的收獲者

沈老師工作滿腔熱情，勇挑重擔,。除做好教育教學等學校管理工作外,，他還曾擔任校信息員,、教研組長，并被聘為鎮(zhèn)通訊員,。作為組長他帶領教師實踐新課標,，主動上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件,，多篇信息稿在市,、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報》上發(fā)表、獲獎,，曾獲區(qū)積極信息員,、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號；暇余,，他還積極參加鎮(zhèn)團委等組織的各類活動——鎮(zhèn)“文藝匯演”的主持,、“敬老愛幼教育”和 “金點子”論壇等等。

教育實踐不僅讓他融入了秀洲這塊熱土,，更讓他愛上了教師這一神圣職業(yè),，展望鐘愛的教育事業(yè)，沈老師充滿了自信與激情……

2022年教師勞動模范事跡材料8篇三

李單單,，女,，漢族、本科學歷,，阜陽界首市人,，樅陽縣周潭中學教師。20XX年大學畢業(yè),，放棄了城市生活,，通過我縣教師公開招考分配到該校工作，她離開了父母,，離開了家鄉(xiāng),，來到這個偏遠的山區(qū),，到崗后,，擔任高一、高二非平行班數(shù)學教學工作,。

參加工作以來,，李老師扎根農(nóng)村、默默耕耘,、忘我工作,、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了5個春秋,。她5年如一日,，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任高三畢業(yè)班數(shù)學教學工作,。她師德高尚,，模范履行教師職責，熱愛學生,，團結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻,，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學成效顯著,，贏得了學校師生,、領導和社會的一致好評，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

五年來,，李老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一,、不斷學習,，提高自身境界

作為一名教師，李老師將“活到老,，學到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致,。正值妙齡的她，沒有把時間花在 “包裝”打扮上,、花在交友玩樂上,，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業(yè)中。在工作之余,，她不斷“充電”,，在這五年的工作中，她虛心向老教師請教教學經(jīng)驗,，虛心接受別人提出的建議和意見,。在“課內(nèi)比教學活動”中，她認真聆聽其他老師的講課,，從中取長補短,，認真準備自己的每一節(jié)課，尤其是每期的教學檢查活動中,，均獲得縣教研室的一致好評,。

為了能與時俱進，她積極參加安徽省舉辦的教師網(wǎng)上培訓,，她每天在繁忙的工作之余,，都抽出幾個小時來認真學習,，認真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導老師的好評,，榮獲省級“優(yōu)秀學員”稱號,，與此同時，她將網(wǎng)上學習的知識,，應用到了教學中,，把許多先進的教育教學方式帶進了我們這個偏遠的山區(qū)。課余時間她都認真制作媒體課件,，把抽象,、枯燥的數(shù)學知識與日常生活相結(jié)合，深入淺出,，形象直觀,，課堂氣氛活躍，把學生從枯燥的,、無休止的模擬操練中解脫出來,。在長期的教學實踐中，逐步形成了自己獨特的教學風格,。

二,、亦師亦友，關心學生冷暖

植根于愛的土壤,，教育藝術之樹才能結(jié)出豐碩的果實,。李單單老師在平時的教學期間，是一位深受學生喜愛,，家長信任的老師,。她總是用最真誠的愛去關心和教育學生。她工作上兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，對待學生堅持用“四心”開展教育工作：愛心——真心實意的去愛班級的每一個學生;細心——認真了解每個學生的特點;耐心——達到不厭其煩的程度和反復做思想工作的心理準備;恒心——對“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休,。在班級教學中,，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師——循循善誘;關心疾苦時是慈母——無微不至;生活交往中是朋友——心心相印;違犯紀律時是醫(yī)生——對癥下藥,。她對工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力,，她覺得師德的范疇里除了自愛,，更重要的是去愛別人,。作為教師，她覺得著力點就是愛學生,。她曾用關懷,，讓學生淚流滿面;他曾用愛心,，去揚起學生心里的風帆。

在課堂上,，她是學生的老師,。她用鼓勵式教學來激勵學生學習。同學中不論是誰只要稍稍有進步,，她就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵,，用他現(xiàn)在的成績與他原先的成績作比較，使其產(chǎn)生強大的學習動力,。20XX屆班上有個學生叫蔣建文,，入學后數(shù)學單科拖后腿，考試成績只有30多分,。李老師多次找她談心,，關心她的生活和成長，幫助她制定每一天和每一階段的學習目標,，找一些數(shù)學針對性的試題讓她練習并對其課后加以輔導,，使得她在日后的學習中明確了目標，成績自然也一步一個臺階,。

“好孩子是夸出來的”,，對于行為異常的孩子，李老師觀其言,，察其行,，總能夠換位思考，多給他們一點時間,，潛移默化,、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學,，屬單親家庭,，這名學生學習生活平時很少有人過問，心理上很壓抑,、自卑,，學習成績一路下滑，失去了進取心,。李老師對他并沒有進行簡單,、粗暴的埋怨與批評，而是通過進一步了解,，找出其優(yōu)點,，主動關心他，首先幫助他消除心理上的障礙,，讓他看到希望的曙光,，用事實告訴他沒有被遺忘,，調(diào)動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他關心他，一段時間過去了,，楊文終于慢慢恢復了學習的信心,。

在課下，她是學生的好伙伴,，好朋友,。學生們遇到生活上或者是學習上的困難，李老師都會盡力的幫助他們克服,，在運動場上,，也總能看見她和學生一起游戲的倩影。

熱愛學生是做好教學工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學生，首先要關心學生,、熱愛學生,，做學生的知心人。五年來,，李老師對學生思想上積極誘導,，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談,，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農(nóng)村長大的,，親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷,。她看到班上的張龍同學天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋,，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工,，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童,，他的爺爺奶奶也年事過高,，無力細心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔心和酸楚,。作為一名新教師,，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉,。

李老師平等地對待每一位同學,，無論學習成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲嗬?，無論在任何情況下，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學生,，尤其是體罰和變相體罰學生。她經(jīng)常與學生交換意見,，耐心細致的做好學生思想工作,。堅持與家長的聯(lián)系與溝通。她對全班學生一視同仁,，經(jīng)常與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn),，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。這樣一位把學生當做自己的親人的老師,，怎么能不受學生和家長的喜愛呢?

三、扎實工作,，踐行服務理念

高三年級的教室,，最早來的教師是她，最晚走的教師肯定也是她,。她的課堂,，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性,。她的課,，作業(yè)最少，但卻最精,，她要求學生每天都要做好,。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴,，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上,。她的課，學生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的,，沒有遲到的……“親其師，才能信其道”,。愛是信任的基礎和前提,。師生間有了愛，學生才會喜歡你這人,，然后才會喜歡聽你的課,。值得肯定的是：她的課,，學生愛上!李老師用一點一滴的行動向人們展示了她對獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著。

這就是她,，以熱心來工作的人;這就是她,，以愛心來關心學生的人;這就是她，以真心來讓家長放心的人,。與資深教師相比,，李老師的成績雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀,，但是有一點值得關注,，那就是她能將學校的工作和學生的問題始終放在首位。李單單老師對各項工作都充滿熱情,，一絲不茍,。李老師也許是最平凡的，但是,，這位樸實的鄉(xiāng)村教師無私奉獻,、默默耕耘的精神應該得到全社會的贊頌和弘揚。

“星星,，雖然沒有太陽耀眼,，可她卻在黑暗里給人指示方向;星星，雖然沒有月亮皎潔,，可她也能照亮身邊的一方晴空,。就讓我做一顆星星吧，我愿把我微弱的光芒灑向農(nóng)村中學教育!”這段話選自李老師撰寫的工作日記,。從教時間雖然不是很長,，但她在三尺講臺下燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水,，收獲著成功的喜悅!她將用堅實的行動告訴大家——要讓自己的青春在三尺講臺上熠熠閃光……

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。李單單老師知道教師吃的是一碗良心飯,，教師任重而道遠,。勤教學、苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻出的比別人多,。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟,，在這小小的三尺講臺上,，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學識基礎,、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠,，感動并帶動著身邊的莘莘學子學,，共同徜徉在知識的海洋里,。

在我們眼中，她就是最美的鄉(xiāng)村教師,。我們相信,，李老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀……

四,、恪盡職守,、任勞任怨

任教五年來，李老師始終默默耕耘在“三尺講臺”,。她恪盡職守,、任勞任怨、不求回報,。歷年來,，在平凡的教學中也取得了許多成績：她所擔任的學科在全縣學業(yè)水平測試中總是名列前茅，尤其是20XX屆的高三安慶二模統(tǒng)考中,，學生的平均成績名列安慶市前列,，20XX屆的高考中被評為校級：“特別貢獻教師”， 20XX-20XX安徽省中小學教師遠程教育中榮獲省級“優(yōu)秀學員”;20XX年度榮獲樅陽縣“優(yōu)秀女教職工”;20XX年度,，師德征文“縣級三等獎;20XX年度榮獲教育論文“安慶市級三等獎……

李老師獻身教育,、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生,，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學習的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。

2022年教師勞動模范事跡材料8篇四

作為一名老師,，就是要為學生指引方向,。如果不能成為一輪太陽，就努力做一輪月亮,；不能做一輪月亮,，就做一顆星星；做不成星星,，那就甘做螢火蟲,。只為能發(fā)出光亮，照亮學生的心房,。這是共產(chǎn)黨員,、縣高級中學英語老師xx對教師這一職業(yè)的最好詮釋。

與學生相處她是媽媽是朋友

作為一名普通的教師,，xx從20xx年畢業(yè)至今,，在教壇耕耘了十五個春秋。教學生活單一,、平凡,、瑣碎，日復一日,、年復一年,，她在這里認識的無數(shù)美好的心靈，讓她感到充實,、滿足,。在學生犯錯或苦惱的時候，xx從不大聲批評或斥責,，因為她知道聲音大了,，心就遠了。于是和學生在一起時,，她變成了媽媽,，變成了朋友。她把自己的心放低,，傾聽學生們的心聲,，讓他們做自己想做的事，心靈始終和學生們處在同一頻道,，彼此產(chǎn)生共鳴,，而這種共鳴會產(chǎn)生了巨大的能量。在20xx年x考中,，她班上的程安齊同學一舉奪得全縣的理科狀元,，很多人都羨慕她帶出了這么好的學生,。可王xx知道這一切都不是偶然的,，而是全校的領導,、師生共同努力的結(jié)果。程安齊高一xx一直都是年級的尖子生,，xx時分到了她帶的班,，這讓她喜憂參半，喜的是能得英才而教之,，憂的是自己肩上的責任更大了,。多年的教學生涯告訴她——只能贏！為此,，她主動了解程安齊的家庭,、心理及性格狀況，通過家訪,，xxx了解到他的家庭狀況一般,，父母忙于生計對他的學習幫不上什么大忙,，平時生活都由外公照顧,。這個孩子平時寡言少語，有點木訥,；但優(yōu)點很明顯：心思單純,，沒有雜念，心理素質(zhì)好,，情緒穩(wěn)定,，糾錯能力很強。因此,，她和各任課老師對他進行了有針對性的教學,，準備沖刺名校。同時和他本人及其外公及時溝通,，準確了解和把握他的心理動向,，讓孩子始終處在一個輕松、開心的學習環(huán)境里,。程安齊果然不負眾望,，最終考取了北大，為學校,、為五河教育爭了光,。

挽救學生她一個都不能少

教師平日里面臨更多的還是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎樣讓他們做最好的自己,，充分挖掘自身的潛能,，考上理想的大學,，是王xx經(jīng)常思考的問題。她班上有一位學生,，高二時成績不錯,，可到了高三，成績下滑得非常厲害,，家長也對他失去了信心,。可王xx卻本著“一個都不能少”的原則下定決心,，決不能讓這個孩子就這樣墮落下去,。經(jīng)過連續(xù)幾天耐心觀察，她發(fā)現(xiàn)這個學生上課總是發(fā)困,，雖然極力克制,，但眼神明顯迷離無神。為了了解真實情況,，xxx打聽到和他合租的室友,，了解到他熬夜是因為迷上了電子小說。至此病根找到了,，xx便開始對癥下藥,，采取了家校共管的方法，她勸說孩子的家長單獨租房陪護孩子,，把孩子的手機沒收,，嚴格控制他的作息時間，每天晚上保證在十一點半之前睡覺……經(jīng)過一段時間的調(diào)整,，孩子的精神狀態(tài)有了明顯改善,，學習有了很大進步，自信心慢慢樹立了起來,。最終在參加高考中以優(yōu)異的成績考取了理想的大學,。

為了莘莘學子她舍小家顧大家

20xx年秋，xx部遷址,，作為“先行部隊”的xx年級率先入駐新學校,。當時王xx不僅負責校教務處工作，而且負責高一年級組工作,，同時還任兩個班的英語老師和xx班的班主任,。各項工作千頭萬緒，學校的各種設施還不齊備,，一切都得從零開始……她是一名老師,，也是一位母親，新校區(qū)離家更遠了,，為了搞好工作,，她無暇照顧年僅六歲的孩子,，只好忍痛把孩子送到年邁的爺爺奶奶身邊?？蓮膩頉]有離開過她的孩子,，一直哭喊著，抱著她的腿不肯放手,，聽著孩子撕心裂肺的哭聲,，王xx也在流淚、糾結(jié)：孩子能適應嗎?能健康成長嗎?隔代教育會有問題嗎?這個決定究竟是對是錯……可轉(zhuǎn)過身來,，全班幾十個家庭的孩子也在等著她,，她要對他們的未來負責……

每個學生的心里都是一座寶藏，xxx就是一位拼命尋找寶藏的人,，關愛學生,，理解學生，信任學生就是她的礦燈,，她將用一生的年華為她的學生筑夢,！

2022年教師勞動模范事跡材料8篇五

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師,。“教師”本已神圣,，在其前面再加上“黨員”二字，更是倍增了幾分光榮和責任,。勤奮工作,、樂于奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求,。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦,，因為你應該比別人付出更多,，奉獻更多，犧牲更多,。同時,，做教師也很幸福，因為教師是在為祖國,、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，教師將從學生的成長中得到收獲和快樂。1999年畢業(yè)的我直到2001年才走上教師的講臺,，使我更加珍惜這份來之不易的職業(yè),，我誓言要無愧于這神圣的事業(yè)，2015年光榮入黨至今,，更是無怨無悔踐行著我的誓言,。

從教十一年,，歷任大隊輔導員、班主任等職務,，能做到忠誠黨的教育事業(yè),，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚,，愛崗敬業(yè),，勤奮努力，用實際行動體現(xiàn)了言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì),，在平凡而偉大的崗位上做著踏踏實實的事,。先后被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導員、區(qū)優(yōu)秀團員,、學校優(yōu)秀輔導員,、連續(xù)3年被評為街道優(yōu)秀教師、連續(xù)5年被評為校優(yōu)秀班主任等,，今年又被學校推薦為局優(yōu)秀網(wǎng)格管理先進工作者,。

一,、愛崗敬業(yè)，默默奉獻

作為一名黨員，我時刻堅定共產(chǎn)主義信念,，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致,，規(guī)范個人的言行,，緊密團結(jié)在校支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致,，處處起模范作用,。

2015年，我被調(diào)到了XXX中學小學部,，并一直工作到現(xiàn)在,。在這個和諧的校園里工作，我心情舒暢,，工作愉快,。從06年9月開始，我擔任一個班級的語文教學兼班主任工作至今,。五年的時間里,，我不斷打磨自己的教學能力，努力激發(fā)學生對語文課的興趣,，不斷提高學生的語文成績,。在語文教學中，我堅持做好“古文閱讀”的班級特色工作,，五年多里風雨無阻地和學生一起積累了三百多首詩,、詞,、文。從學生三年級開始,，我在精簡家庭作業(yè)量的同時,，力爭天天讓學生有閱讀和練筆的機會。每天保證學生三十分鐘左右的閱讀時間,，并有每天一次寫日記的練筆作業(yè),，同時做到每天批改，每天指導,，每天講評,。三年的時間里，學生的閱讀能力和寫作水平有了很明顯的提高,。同時,，我也用心做好班主任的工作。從二年級接班到現(xiàn)在,，我所帶的這個班級已經(jīng)成為校園中師生都非?？春玫?個班級。班風好,，學風正,，有一批能力強且負責的班干部，班級內(nèi)各方面都有不錯的人才,。連年來,，所帶班級在學校各項集體活動、比賽中均有出色表現(xiàn),。屢次在校四項競賽,、校文藝匯演及其他各類比賽中名列前茅，而我也連續(xù)八個學期被評為校優(yōu)秀班主任,。

二,、真情投入，“循循善誘,，孜孜不倦”

有人說，教師的職業(yè)就是一 種良心的職業(yè),。是的,，只有我們做教師的人才能真正體會到，教師的工作不能用簡單的時間和多寡來衡量,，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂,。做了教師我才體會到什么是魂牽夢縈，多少次半夜醒來,，夢境中全是學生,。做班主任時,，我以真情激勵學生、溫暖學生,、鞭策學生,。我最關心的是學生的成長，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習慣,，教育引導學生學會做人,。同時注重的是公正公平地對待學生，面向全體學生,，不僅不歧視學習暫時有困難的學生和有行為障礙的學生,，反而在這類學生身上傾注更多的關懷和愛護。以鼓勵為主,，努力挖掘孩子們身上的閃光點,，耐心地關注他們的每一點進步和每一次成功；在與他們的交往中,，尤其注重交往的藝術,，以平等、民主和理解贏得了學生的信任,。尊重每個學生的權利,，給每個學生創(chuàng)設一個平等、和諧的班集體氛圍是我做班主任的工作原則,。

三年級時,，我們班轉(zhuǎn)來了一個x籍新居民子弟陳同學，父媽媽在學校旁邊承包好幾畝地,，打算在這兒種蔬菜,。可能家境比較貧寒,，沒有租房子,，只在田地里搭了算是兩間不足十平方米得矮房子，一家四口就在那潮濕的房子里生活,，燒飯,、學習、睡覺……所有的活動都在那里,?？赡苁亲员靶睦恚袨榱晳T差,，經(jīng)常偷東西,、打架，而且不按時完成作業(yè)，個人衛(wèi)生又極不講究,，自從他來了之后經(jīng)常臭氣熏天,。可以說是班上認為的那種無可救藥的討厭的學生了,，在班內(nèi)的影響力很大,。后來，我跟他父親和他多次談心,，從正面,、側(cè)面去了解他。在這期間,，只要他取得的點滴進步,，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感,、信任感,，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤,、改正錯誤,。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，有一次我聽英語老師說,，他的英語成績很好,。我抓住這個閃光點，跟英語老師商量,，讓他當英語課代表,。當我宣布這個消息的時候，我看到他的神情有些意外,，他可能也沒想到我會讓他當課代表,。以后的日子，他果然沒有讓失望,，表現(xiàn)欲增強了,，工作盡心盡職，語文成績也有了提高,，漸漸使他消除了自卑的心理,，感覺到了自己的價值所在。于是,，我在班內(nèi)就讓陳同學做改正缺點的典型,，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點,。

三、做好“網(wǎng)格化管理,、組團式服務”工作

我從2015年開始參加街道組織的“網(wǎng)格化管理,，組團式服務”活動,，一直到現(xiàn)在。從剛開始時的似懂非懂,，到切切實實地走入百姓中的每家每戶,，我也在網(wǎng)格活動中鍛煉了自己，更加理解了活動的意義,。2015年我被編排到了第31組,，組長李維漢。記憶中印象最深的就是去年暑假時候的活動,。七月的驕陽格外炎熱,，盡管已是午后4點，但當我用10分鐘的電瓶車車程趕到勾山街道時,，還是感覺被熱暈了,。4點半，我們在組長的帶領下,，我們第三十一網(wǎng)格組成員一行準時出發(fā),。挨家挨戶地走、訪,，感覺鄉(xiāng)親們都很熱情,，也許因為我在這有親戚比較熟悉的關系，我也特別放得開,。

作為教師,，我特別關注家里有子女的，及時向他們宣傳國家的教育方針政策,，我們學校的現(xiàn)狀等,。在走訪中，印象深刻的有一家拆遷戶,。一家三代人住在一起,，房子也比較舊了，因為那里要改造糧庫,，有幾戶人家需要拆遷,，他們就是其中之一。因為有補償款,、房子又可以造到市面上去,，對于年輕人來是件很樂意的事?？墒羌依锏膬晌焕先艘驗橐惠呑記]離開過這片土生土長的土地,，處慣了這里的左鄰右舍，不想離開這里，他們只想政府給他們安排1個住的地基就行,，不用太大,，夠他們放下一張床就好，在我看來老人的要求也不算太高,。他們向我們組長懇切地反映情況,，希望我們能和上級溝通，為他們解決這個困難,。組長認真傾聽著他們的述說,，還拿出筆把要點記了下來，并答應老人一定會把這個情況帶回街道,，盡量幫助解決,。出來時，老人緊緊地握著組長的手一直把我們送到路口,。

那天的走訪一直到晚上7點多才到家,，雖然已經(jīng)饑腸轆轆，但能這樣為身邊需要幫助的人,，盡盡自己的一點微薄之力,，收獲的是“贈人玫瑰，手有余香”的快樂,。

還記得上學期放寒假的時候,，1月19日的下午，零下2度,，又是風又是雨的陰冷天氣,。真害怕出門，但是想到學生,，想到網(wǎng)格管理服務,，我又一頭扎進風雨中騎著電瓶車挨家挨戶地去家訪。衣服濕了……眼鏡模糊了……握著車把手的手凍僵了……而我依然穿梭在學生家之間……

我是一名普普通通的老師,，一名普普通通的黨員,，我所做的這一切都是每個老師應盡的職責，每個黨員應盡的義務,，算不上先進事跡,。我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，是它給予了我幸福,，給予了我快樂,，讓我在一個平凡的工作崗位上找到了自己的人生價值，我無悔當初的選擇,。成績和榮譽都屬于過去,，只要我站在講臺上,，我就一定會以身作則，為人師表,。

2022年教師勞動模范事跡材料8篇六

“虎年將畢,、新的一年翹首可至，20XX年對于綜合部來說是一個不平凡之年,，各類繁雜大小事務都在一天天跟緊，時至年末回首展望一路走來業(yè)績累累,，身心雖疲憊但很欣慰,，”這是同志在近期的一次感慨。同志作為機關第三黨支部一名黨員,，一年來他所作的工作業(yè)績次次都被領導及黨委所肯定,，這次更不例外，本年度末月榮授先鋒崗帶頭人,，現(xiàn)將該同志近期事跡簡述如下：

一,、跟隨黨的行動路線，踐行所涉實質(zhì)工作

作為一名有資歷的老黨員,，同志緊貼“雙創(chuàng)”步伐一直穩(wěn)步向前,，肩負多項重要大的工作，都未曾望而卻步,，無論搬遷工程,、環(huán)境治理、土地復墾還是特種設備資料收集*,、征地協(xié)調(diào)及手續(xù)辦理等都采取精細化實施辦理,，無論在烈日高陽下還是凌烈寒風下，以身作則都不忘自己是一名多年的老黨員,，帶著黨的精神意愿一步步向前,，確保每項工程的順利竣工。

二,、響應國家政策,，精盡黨員職責，服務企業(yè)發(fā)展

根據(jù)2010年9月24日下午5點,，在公司辦公樓三樓會議室召開《礦井關閉會議紀要》精神,，結(jié)合2010年11月13日公司董事長批復的《關于解決關閉礦井存在問題的請示報告》其內(nèi)容要求由公司總經(jīng)理張景坤、書記原則上按2010年及以前年度遵照歷史協(xié)議及習慣處理,，2011年及以后依照新的政策另訂的批復精神;公司總經(jīng)理及書記精心組織安排落任到綜合部后,，于11月15日同志迅速組織部門人員著手對、兩處已關閉礦井進行解決歷年來的遺留問題,。因兩處關閉礦井所移交手續(xù)及資料不健全,，諸多事宜需親臨現(xiàn)場作以現(xiàn)場實地勘察,、丈量、登記,、攝像,，此時適逢入冬最嚴寒期間，該同志強頂嚴寒,、置身上陣,、親察勤力于受兩礦歷年地下開采影響的鄰村山路、塌陷漏山,、荒坡間,，經(jīng)過在辦公室與鄰村兩地間日以繼日的奔波勞作，兩礦所有在本年度前遺留問題到目前都得以解決,。

三,、勤心愛崗敬業(yè)，忠誠黨的事業(yè)

同志身為黨的斗士,、人民的公仆,，用他的言行及不懈的努力踐行了一名黨員的諾言，他愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，以他的嚴格作風、人格魅力,，全方面的業(yè)務水平,，引領部門成員深入群眾基層解決疑難，步入領導身邊分憂解難,，為公司近年來改擴建工程工作做出了應有的貢獻,，取得了豐碩的業(yè)績，為公司今后的發(fā)展奠定了平實的路基,。

2022年教師勞動模范事跡材料8篇七

在教育第六幼兒園大家經(jīng)常會看到這樣一個忙碌的身影,，她時常在后勤指導幼兒營養(yǎng)膳食工作;時常在園所后院組織同事一起美化綠化環(huán)境;時常在班級幫助教師維修物品;為減輕教職工職業(yè)倦怠讓大家舒心工作她會精心籌備、組織同事們開展豐富多彩的文體活動,。她被孩子們親切的稱之為“園長媽媽”,，同事們親切的稱之為丁園長、玉瑩姐,，她就是教育第六幼兒園的行政副園長,、工會主席丁玉瑩。

丁玉瑩同志自擔任六園行政副園長以來,，工作中時時處處起到示范引領作用,，以一名黨員領導干部的標準嚴格要求自己，緊緊圍繞幼兒園的中心工作務實創(chuàng)新,，承擔著幼兒園全體師幼的食品,、安全等后勤保障工作,，努力做到了搞好園榮園貌建設，開源節(jié)流,，真正做到了服務于教師,，服務于幼兒，服務于家長,，服務于社會,，推動了幼兒園整體工作的進展，使幼兒園的服務品牌效應穩(wěn)步提升,。

后勤工作瑣碎而繁雜,，沒有甘于奉獻，務實敬業(yè)的精神是難以勝任的,，作為分管后勤工作的副園長，她總是有做不完的工作,，忙不完的事情,，大到幼兒園校舍維修、保教用品的購置,、園所的安全整治,，小到定期核對設備用具，定期檢查,，無論是分內(nèi)還是分外的事情,，她都能認真完成。為提高幼兒安全意識,，她會組織教師共同制作安全宣傳展板以便利用圖文形式讓幼兒逐步樹立安全及自我保護意識,，定期開展安全會議，增強全園教職工的安全知識,，組織師幼進行消防逃生演練等,。

在膳食管理方面，她嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,，從飲食安全,、飲食衛(wèi)生、膳食質(zhì)量,、餐具消毒,、食品衛(wèi)生監(jiān)測等方面進行科學化管理，把好食品采購,、加工,、分發(fā)的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康安全放在首位,，堅決杜絕偽劣變質(zhì)食品進入幼兒園,。為保證幼兒合理膳食,，與保健員共同精心制定幼兒食譜，做到配餐營養(yǎng),、科學化,、菜品合理多樣化，以便更好促進幼兒進餐,。每日幼兒進餐時她都會深入班級查看幼兒進餐情況,，詢問幼兒飯菜是否可口，如有不妥及時記錄改進,。

在丁園長的帶領下,，幼兒園的衛(wèi)生保健工作開展的也扎實有效，晨檢工作細致無遺漏,，疾病預防知識宣傳及時有效,，做到了早預防、早發(fā)現(xiàn),、早治療,，不斷地完善各項保健制度，積極發(fā)揮保健教師的作用,，與班級保教工作緊密結(jié)合,，更好的服務于幼兒。同時組織教師利用飛信,、微信網(wǎng)絡平臺向家長宣傳保健知識與家長溝通,，邀請兒科專家來園向教師及家長開展每學期一次的保健知識講座。對于園所衛(wèi)生檢查制度,，實行大環(huán)境衛(wèi)生包干制度,，分工明確，責任到人,，隨時隨地對園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作進行檢查,。

在創(chuàng)安工作上，她以努力提高幼兒生活學習環(huán)境的安全系數(shù)為目標,，勤儉建園,，物盡其用，財盡其效,，做好供求維修工作,，并進行定期、不定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。同時注意對設備設施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物,，避免浪費和無意義的損耗,。園內(nèi)人員及自己解決不了的就請專業(yè)人員檢修,，及時對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)，避免了意外事故的發(fā)生,，有效消除安全隱患維護了校園安全,。

在園資園產(chǎn)管理上，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益,，合理的使用各類經(jīng)費,，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。始終堅持勤儉辦園的原則,，積極倡導節(jié)約水,、電、采油,、材料等,，減少浪費，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費,。為不斷完善幼兒園環(huán)境建設,，打造安全、舒適,、溫馨的園所環(huán)境，給孩子們提供與大自然對話的平臺,，她精心挑選育苗種子,，找到木工師傅為每一個班級定制了專屬植物角，組織黨員教師與幼兒一起共同播種幼苗,，同時創(chuàng)設戶外小動物飼養(yǎng)園,，增添幼兒戶外活動器械，大大的滿足了幼兒活動的需求,，有效的促進了幼兒個性發(fā)展,。

作為一名黨員領導干部，孩子們的好“媽媽”,，同事們的好大姐,，丁玉瑩同志在工作崗位上始終如一，嚴謹求實,，兢兢業(yè)業(yè),，以她獨有的個人魅力，飽滿的工作熱情,，扎實的工作作風,，得到了廣大干部、群眾的一致好評,。

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