演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

和諧校園演講稿篇一

大家上午(下午)好,！

我是來(lái)自八年級(jí)135班的陳勇,，今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》,。

沐浴校園春風(fēng)之時(shí),，我不禁地問(wèn)大家，你們認(rèn)為陽(yáng)光是什么,？你看,！感受校園的熏陶是陽(yáng)光，受業(yè)于慈愛(ài)的老師是陽(yáng)光,，感受校工帶來(lái)的便利是陽(yáng)光,，與同學(xué)們一起奮斗也是陽(yáng)光，當(dāng)然最陽(yáng)光的當(dāng)數(shù)我們初135班,。因?yàn)樵谶@活力四射的班級(jí)里,，每一位同學(xué)都在奉獻(xiàn)能量為班級(jí)添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光,，,！

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),。你看,！鄭蕓松身體不適嘔吐了，文彬主動(dòng)地拿起撮箕,，撮來(lái)煤渣灰,，清掃干凈；伍文君生病了，鄭雅婷主動(dòng)護(hù)她上醫(yī)院治療,；王湘欄做作業(yè)時(shí)忘記買本子了,，鄭說(shuō)急忙地將自己多余的作業(yè)本，恭恭敬敬的遞了上去,；鄭琪拾到人民幣若干元,，想都沒(méi)想交給了老師尋找失主……我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量,，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖,！

如果說(shuō)我們集體是一棵大樹，那么我們135班三十八位同學(xué)就是片片樹葉,，在班主任盛老師的培養(yǎng)下,，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng),。從調(diào)皮無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為懂得許多知識(shí),、獲得許多道理的陽(yáng)光少年。當(dāng)然這些都離不開辛苦工作,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,，離不開我們溫暖而陽(yáng)光的班集體！

我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢,！運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們的最高水平,。只聽一聲哨響,，飛毛腿覃明月，沖刺在前,、志在奪冠,；長(zhǎng)跑王子盛杰毫不示弱,、一馬當(dāng)先,；籃球場(chǎng)上，機(jī)靈鬼盛紹晨百步穿楊,，鄭軍揚(yáng),、李偉偉堪比科比、喬丹,，漂亮,！一個(gè)三分球已經(jīng)入賬。

本學(xué)期第一次月考,，我們班更是以最優(yōu)異的成績(jī),，一洗過(guò)去的羞恥：班級(jí)綜合評(píng)估有六科優(yōu)于兄弟班級(jí)；龍虎榜上，年級(jí)前十名更有六人在榜,。

我,，陳勇！也被這充滿陽(yáng)光的校園,，溫暖過(guò),，激情過(guò)，喚醒過(guò)……我從遙遠(yuǎn)的江浙轉(zhuǎn)學(xué)回到老家,，真有種“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”的陌生感,。是校園中一草一木溫暖了我；是盛校長(zhǎng),、蔡校長(zhǎng),、劉琪老師、李平老師他們用父母般的情感喚醒了我,；是鄭軍揚(yáng),、伍鼎載、盛莞,、梁倩,，他們的兄弟姐妹情誼感染了我。讓我有種不努力有愧這陽(yáng)光校園,。新學(xué)期,，在新班主任的鼓勵(lì)下，我擼起袖子,，決心以最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)回饋這陽(yáng)光校園,，回饋慈母般的嚴(yán)師，回饋兄弟姐妹般的同學(xué),。工夫不負(fù)有心人,，上周第一次月考，我初見(jiàn)成效,，榮登龍虎榜第五名,，好的開始是成功的一半！今后我會(huì)更加努力,，珍惜眼前的一切,，讓優(yōu)秀成為我的一種習(xí)慣。

我相信,，以自強(qiáng)不息,、厚德載物為班級(jí)理念的我們；堅(jiān)信優(yōu)秀是一種習(xí)慣的我們,，一定會(huì)腳踏實(shí)地,，開拓進(jìn)取,，寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā),。一定會(huì)在班主任的帶領(lǐng)下,，創(chuàng)造出更多的驚喜與奇跡！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

和諧校園演講稿篇二

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好,！

我們渴望潔凈的地球,，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園,。但我們,，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛(ài)校如家,，攜手共建美麗校園》,。

今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園,，綠意盎然,，樹木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境,；捧書閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈,，走廊上干凈整潔,。看著這些變化,，我感慨良多,。然而，在這一切美景的背后,，我卻看見(jiàn)了另一幕,。樹下，小小的紙團(tuán)靜靜地躺著,；樹枝不知被誰(shuí)折斷了一根,；墻壁上還殘留這幾個(gè)烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明,，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜……這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。

要知道,，綠色的校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的共同追求,，創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起,，從生活點(diǎn)滴做起。從不隨地吐痰,，不亂拋食品包裝物等垃圾做起,；從愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境做起,。從不踐踏草坪,，不攀枝折花，愛(ài)護(hù)花草樹木做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生,。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,，共建一個(gè)和諧綠色的校園。你知道嗎,？在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué),，這所學(xué)校僅有80張課桌。

這說(shuō)明了什么,？在渾江小學(xué),，愛(ài)護(hù)公物不再是一種行為，已成了一種精神,，一種態(tài)度,。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。愛(ài)護(hù)公物,，應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起；應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)學(xué)校的形象,、聲譽(yù)做起,；應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)個(gè)人和他人的尊嚴(yán)做起；應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國(guó)的繁榮使命做起,！

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí),，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著知識(shí)。我們滿懷激情,，暢想未來(lái),！

老師們、同學(xué)們,，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵！愛(ài)護(hù)學(xué)校,，是我們的義務(wù),；愛(ài)校如家，是我們的心聲,。讓愛(ài)校如家成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng),；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為,；讓我們行動(dòng)起來(lái),，拋掉自私自利的陋習(xí)，去愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起,，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加和諧宜人。

謝謝大家,！

和諧校園演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家上午好!今天我們開展“美麗港南,、清潔鄉(xiāng)村,、美麗校園”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。目的在于進(jìn)一步動(dòng)員全校師生迅速行動(dòng)起來(lái),，圍繞“亂扔亂倒,、亂堆亂放、亂貼亂畫”等影響校園環(huán)境的突出問(wèn)題,，統(tǒng)一安排,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一行動(dòng),，集中力量打一場(chǎng)環(huán)境綜合整治的攻堅(jiān)戰(zhàn),，全面清潔校園,，全面整治環(huán)境,，全面提高師生生活質(zhì)量,，加強(qiáng)校園管理，培育文明和諧新風(fēng),，打造美麗校園,。

1、人人動(dòng)手,，從我做起,，爭(zhēng)做美化環(huán)境的志愿者。

牢固樹立“熱愛(ài)家鄉(xiāng),、保護(hù)環(huán)境”的思想,，自覺(jué)增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識(shí)，踴躍參加街道(村莊)環(huán)境整治活動(dòng),，自覺(jué)搞好家庭內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，切實(shí)做到垃圾不亂倒，污水不亂潑,，糞土不亂堆,，柴草不亂擺，工具不亂丟,，禽畜不亂放,，雜物不亂拋，棚舍不亂搭,，桿線不亂拉,，水溝不亂挖，共同營(yíng)造天更藍(lán),、水更清,、地更潔、村更美的生活環(huán)境,。

2,、全民參與，樹立新風(fēng),，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的宣傳者,。

自覺(jué)摒棄不良習(xí)俗和不文明行為，不隨地吐痰,，不亂丟亂扔,，培養(yǎng)良好公共衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)教育家庭成員自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范,，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德,、家庭美德和個(gè)人品德,，以文明行為引領(lǐng)身邊人，形成人人關(guān)心家園,、人人愛(ài)護(hù)家園,、人人建設(shè)家園的良好氛圍。

3,、倡導(dǎo)正氣,，強(qiáng)化監(jiān)督，爭(zhēng)做優(yōu)美環(huán)境的維護(hù)者,。

要積極維護(hù)優(yōu)美的環(huán)境,，不亂堆亂放，不亂潑亂扔,，不私搭亂建,，不亂停亂放，不毀壞公共設(shè)施,。認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù),，對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象和行為進(jìn)行勸阻,、制止,，為建設(shè)美好家園盡一份心、出一份力,。

4,、要積極響應(yīng)黨委、政府的號(hào)召,。要求我校全體師生從我做起,，從現(xiàn)在做起，帶頭做好清潔鄉(xiāng)村,、美麗校園,，做到不亂倒垃圾、不亂排污水,、不亂堆雜物,、不亂毀綠化，對(duì)校園進(jìn)行全面清理,，消滅衛(wèi)生死角,，認(rèn)真搞好個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生,，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生,。

5、要以身作則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。要求全體教師積極行動(dòng)起來(lái),，珍惜本次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的宣傳作用,，用自己的言行感染學(xué)生以及更多的人,，投入到“美麗港南、清潔鄉(xiāng)村,、美麗校園”活動(dòng)中來(lái),。要帶領(lǐng)和鼓勵(lì)學(xué)生清掃垃圾,、清除雜物,，要鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)衛(wèi)生的生活方式和文明行為習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，共同建設(shè)“天藍(lán),、地綠、水凈”的美好家園,。

6,、支持和鼓勵(lì)學(xué)生參加主題活動(dòng)。支持和鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校開展的“清潔家園·爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”,、“清潔家園·小手拉大手”,、“清潔家園·彎腰行動(dòng)”等活動(dòng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)保衛(wèi)生的“運(yùn)動(dòng)員,、宣傳員和監(jiān)督員”,。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人,，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家共同努力,，我們要改掉不良的陋習(xí)，多一份責(zé)任,，從我做起,，從身邊的小事做起，共同創(chuàng)造美,、保護(hù)美,、享受美，同時(shí)把生態(tài)文明理念宣講到每一個(gè)家庭,，以文明行為引領(lǐng)身邊人,，形成人人關(guān)心家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍,。

和諧校園演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們的學(xué)校是常平第四小學(xué)，我們的校園像個(gè)美麗的大花園。

清晨,，一進(jìn)校門我就聞到一陣清幽的桂花香,，向里面走去，就會(huì)看到一棟四層高的教學(xué)樓,。陽(yáng)光下,，教學(xué)樓前的的兩排樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸,，就像草原上的哨兵一樣威武,。

往前走三十米，來(lái)到學(xué)校的小禮堂,，在小禮堂的左邊,，有一個(gè)古香古色的小書吧。小書吧里的書真是琳瑯滿目,，有《笑貓日記》,、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《動(dòng)物百科》……在課間的時(shí)候,，同學(xué)們都喜歡來(lái)到這里安靜地看書,。

校園里既有安靜地書吧也有熱鬧的操場(chǎng)，從書吧出來(lái)向左前方走六七十米就來(lái)到了一個(gè)寬闊的操場(chǎng),，操場(chǎng)是由三個(gè)籃球場(chǎng),、一個(gè)羽毛球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)組成。每當(dāng)下課和上體育課的時(shí)候,，操場(chǎng)上就沸騰起來(lái),。同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳繩,，有的在踢足球,，還有的在跑步……我最喜歡操場(chǎng)中央的足球場(chǎng)，那里綠草如茵,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去就像一塊綠色的大地毯,。沒(méi)有人踢足球的時(shí)候，我喜歡和伙伴們?cè)诓莸厣献分?、打鬧,、玩游戲，夕陽(yáng)照在我們的臉上,，天空中回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲,。

差點(diǎn)兒忘記介紹最美麗的智慧園了。就在操場(chǎng)的旁邊有個(gè)幽雅的智慧園,，一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路一直延伸到小園的盡頭,。園子的中央有個(gè)八角涼亭，我特別喜歡坐在涼亭的石椅上看書，看累了我會(huì)去看看涼亭旁的小水池里那幾條紅白相間的小金魚,，看到它們快活的樣子,，我的疲勞一下子就消失了。

這就是我美麗的校園——常平第四小學(xué),，我們?cè)谶@里愉快地學(xué)習(xí),、健康地成長(zhǎng)，我愛(ài)這美麗的校園,。

和諧校園演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

校園美妙的早晨在黎明到來(lái)之際也接踵而來(lái)……

黎明悄然冒出了頭，大地從黑暗中蘇醒過(guò)來(lái),，漸漸脫去它黑色的棉被,。天剛蒙蒙亮，校園的早晨就開始譜寫她優(yōu)美的樂(lè)章,。流連在軸對(duì)稱式的花壇中央,，你會(huì)嗅到四周滿溢著泥土的芬芳，混雜著草香,、花香，使人精神為之一振,，頓時(shí)感到胸中那新生而活躍的力量正蓬蓬勃發(fā),。那些圓圓的、亮亮的,、潤(rùn)潤(rùn)的露珠,，像散落的珍珠，像滿天星斗,，掛在樹枝上和草葉上,，閃閃爍爍，熠熠生輝,。

天空泛著一絲魚肚白,，調(diào)皮的太陽(yáng)公公也從地平線上探出了頭，四下里張望著,，似乎還想再睡會(huì)兒,，但由于自己身負(fù)重任，不愿意也得往上升呀!

太陽(yáng)公公一起床,，校園的早晨開始熱鬧起來(lái),。樹林中的歌唱家——小鳥，倏的一下,，從一個(gè)枝頭飛到另一個(gè)枝頭,，抖落了顆顆“珍珠”，愉快地跳著、唱著,，時(shí)而婉轉(zhuǎn),，時(shí)而酣暢，原來(lái)小鳥們?cè)缙鸩皇菫榱苏蚁x吃,，而是為了比歌喉呀!小鳥們的歌聲成了校園晨景必不可少的音符,，是歡快的、跳動(dòng)的音符,，使人更為此時(shí)校園的幽深而陶醉了,。

太陽(yáng)升到了半空，天空就像一個(gè)嬌美的少女一樣,，臉頰飛起了一抹淡淡的紅云,，換上了微紫的綴著珍珠片的裙擺。那珍珠太多了,，有的地方折射著一抹陽(yáng)光,，閃動(dòng)著美麗的光澤;而有的地方卻是亮晶晶的一片，讓人忍不住注目凝望,。校園被籠罩在早晨的霞光中,，鍍上了一圈美麗的光暈。

露珠似乎也驚詫于眼前的景象,，悄悄地溜到別處游玩去了,，地上留下了它們的痕跡，濕濕的,、潤(rùn)潤(rùn)的,。透過(guò)枝葉的間隙，霞光執(zhí)拗地一灑萬(wàn)丈,。此時(shí),，太陽(yáng)已經(jīng)跳得老高。校園之晨即將結(jié)束在同學(xué)們瑯瑯的讀書聲中,。坐在教室里,，任由陽(yáng)光斜射著眼睛，瞇起眼,，感受這溫暖,，感謝這恩賜，也別是一番風(fēng)味,。

校園之晨恰似一首和諧的交響曲,，又恍如一幅美妙的素描，使人感受到她充滿活力的內(nèi)涵,，心神為之蕩漾,，靈魂被其洗滌,。

我愛(ài)你，校園之晨!