總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校讀書活動總結(jié)篇一

我常想,，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,，又如何要求學(xué)生每天堅持讀書、做讀書筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書,，那么學(xué)生定能“不令則行”。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,，我決定以身作則,，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看,，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,，第二天就揮筆寫下一篇讀后感,，然后利用晨會課的時間讀給學(xué)生聽。隨后大部分同學(xué)就買齊了本學(xué)期要求讀的三本書,，我就知道自己的做法是正確的,。

“授之以魚，不如授之以漁”,。教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我特意專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,，要廣泛，要善于擠時間,，更要善于思索,、質(zhì)疑等道理,。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合用一篇文章,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。方法如下：

（1）告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么,？還想知道些什么,？③你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到心到,。

（2）然后重點強化“不動筆墨不讀書"的方法：①圈點勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受,?；驉邸⒒蛟?、或疑,、或思。②做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

有付出必有收獲,。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果,，但是雨果說：“書籍是改造靈魂的工具,。”確實好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個正直的人,，我相信，隨著時間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書后最大的收獲,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)篇二

“五五”普法工作是貫徹實施依法治國戰(zhàn)略,，提高公民法律素質(zhì)的一項重要舉措,。多年來，我校在市,、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及司法部門的具體指導(dǎo)下,，按照“五五”普法的目標(biāo)要求，全面推進依法治校,、依法治教工作,，積極營造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣大教職工及全體學(xué)生的法律素質(zhì),。從而,，有力地推動了校園教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。現(xiàn)就我校普法工作情況匯報如下：

校園把普法工作作為一項長期工作任務(wù)來抓,，將法律知識的普及作為育人的一項重要內(nèi)容,，貫穿在校園工作的全過程中。根據(jù)上級主管部門的部署,，校園于20xx年成立了以校長任組長的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了以校長室為龍頭，黨,、隊組織為依托,，教導(dǎo)處、科研室,、后勤處,、工會為中堅力量的法制宣傳和教育機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,，各負其責(zé),。校園由一名副校長負責(zé)“五五”普法工作的具體落實，并聘請了彩北派出所所長為法制副校長,。在普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，校園“五五”普法工作得到了扎實、有效地開展,。每年有計劃,、有總結(jié)，各項普法活動有效開展,，有利地推動了依法治校的進程,。

校園以校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳板,、橫幅,、手抄報、校園廣播、圖片展,、升旗儀式、模擬法庭,、法律知識講座及競賽等多種途徑和形式,，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了濃厚的宣傳氛圍,，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識,，也增強了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性。校園還組織師生走進社區(qū),，在積極帶動社會普法宣傳的同時,，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性,。

校園黨支部首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部在普法教育學(xué)習(xí)中要做好表率,，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠做到延長學(xué)習(xí)時間、增加學(xué)習(xí)內(nèi)容,、深化學(xué)習(xí)感受,、實踐相關(guān)法律等。開展“五五”普法宣傳教育后,，校園黨支部還著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實到各部門的管理工作中,，特別是對與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校,、依法治教,。

在組織教職員工普法教育學(xué)習(xí)中，校園黨支部特別強調(diào)對教師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí),。一方面利用理論學(xué)習(xí)時間集中選學(xué)《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《義務(wù)教育法》等相關(guān)的法律知識。另一方面鼓勵教師以自學(xué)為主,，做好法律學(xué)習(xí)筆記,，校園定期檢查、考核,，將考核結(jié)果納入師德考核,、評先晉級中。通過每學(xué)期檢查,、驗收,，促進了每位教師學(xué)法的自覺性，每學(xué)年每位教師的法律學(xué)習(xí)筆記達3000字之多。通過學(xué)習(xí)強化了教師的法律觀念,，提高了教師依法執(zhí)教的自覺性,，增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心,，徹底杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，師生之間建立了相互信任的新型師生關(guān)系。

在對學(xué)生進行普法教育學(xué)習(xí)時,，校園立足于課堂,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想道德教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進課堂”,、“進教材”,、“進頭腦”，通過《法制教育》等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容,，將法制教育有機地融入到日常的教學(xué)中去,，使學(xué)生法制觀念和意識逐步提高。各班級還利用隊會,、班會課,、晨會課時間，對學(xué)生進行法制教育,，效果較好,。為加強合作，形成法制教育合力,，校園還邀請溪湖區(qū)法院等單位到校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，通過集中學(xué)習(xí)、案例講解,、視頻回放等各種形式,，使學(xué)生進一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實的法律基矗對學(xué)生進行法制教育,，是校園,、社會、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù),，這對促進學(xué)生法律意識和行為將起到十分積極的作用,。因此，校園針對不同法律常識及校園相關(guān)要求定期制定《致家長一封信》,，并通過家訪及家長會向廣大家長進行相關(guān)法律知識的宣傳教育,，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法,、懂法,、守法,，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為,，做一個遵紀守法的好公民,。

我校根據(jù)國家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等,，結(jié)合校園實際建立健全了《收費制度》,、《人事制度》、《財務(wù)制度》,、《教學(xué)工作制度》、《民主評議制度》,、《教職工職業(yè)道德考核細則》等各項規(guī)章制度,，從而形成了校園規(guī)范、系統(tǒng),、完善的管理制度,。這些制度的建立依據(jù)法律法規(guī)，遵循育人規(guī)律,，從教育發(fā)展的內(nèi)涵和外延上涵蓋了校園的所有工作,，使管理有法可依，有章可循,。在發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用的同時,，也強化了師生的法制意識，真正使校園管理制度化,、規(guī)范化,。遵紀守法已成為全校師生的自覺行動，真正實現(xiàn)了依法治校,。

我校以國家課程計劃為依據(jù),，嚴格按照課程計劃開設(shè)課程，做到了開足,、開齊課時,，并嚴格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間以及各學(xué)段作業(yè)量要求。全面實施素質(zhì)教育,，加強學(xué)生思想道德建設(shè),，以《守則》、《規(guī)范》為主線,，開展形式多樣,、豐富多彩的活動，利用國旗下講話,，主題班隊會活動對學(xué)生進行思想教育,。校園認真貫徹規(guī)范收費相關(guān)規(guī)定,，切實杜絕亂收費現(xiàn)象。凡涉及學(xué)生,、家長的收費項目,，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍,、收費標(biāo)準執(zhí)行,，并在收費期間向?qū)W生、家長進行公示,，維護了教育在人民群眾中的形象,。

校園定期精心組織形式多樣的普法實踐活動，讓普法教育深入人心,。每學(xué)期,，我校都要請區(qū)法院、檢察院,、彩北派出所等領(lǐng)導(dǎo)給師生以案講法,。生動、鮮活的法律案例分析,，使師生們受益匪淺,。各班級再以中隊為單位，說感受,、談收獲,。師生們還走進法院親身聆聽莊嚴的庭審過程感受法律的威嚴。校園還組織了模擬法庭活動,，通過演繹法官審判,、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景,，讓學(xué)生在訴中知法,，辯中明法，判中執(zhí)法,?？梢哉f，模擬法庭的教育效果特別顯著,，學(xué)生不僅表演逼真,，更樂于參與，并在活動中得到了無可比擬的法制熏陶的效應(yīng),。校園還組織學(xué)生把對法律認識,、收集的圖象、案例等轉(zhuǎn)化為自己的語言,，繪制手抄報,、舉辦書法作品展,。在世界環(huán)保日，禁毒日等紀念日,，校園組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，并進行主題征文活動，協(xié)調(diào)相關(guān)部門來校進行禁毒知識圖片展,、科普圖片展等,。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面,，給師生創(chuàng)設(shè)了多渠道的交流平臺,，使普法教育在我校蔚然成風(fēng)。

校園定期召開職代會,，討論,、決策各種涉及教職工利益的問題。在先進性教育活動,、教育內(nèi)涵式發(fā)展活動、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中廣泛征求教職工對校園領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見和建議,，并督促班子成員整改方案和措施的制定及執(zhí)行,。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權(quán)利的實現(xiàn),，切實維護教職工合法權(quán)益,。校園經(jīng)費的收支情況、職稱評聘,、工資晉升,、獎懲情況、領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議等事項,，校園均結(jié)合實際建立了校務(wù)公開制度,。保證了教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán),，做到把校園工作的重點,、難點、教職工關(guān)心的熱點等問題,，全部納入校務(wù)公開的內(nèi)容,。我校的校務(wù)公開真正做到了公開政策、公開程序,、公開過程,、公開結(jié)果。

校園重視家校聯(lián)系,，創(chuàng)設(shè)暢通學(xué)生與校園聯(lián)系與溝通的渠道,，重視調(diào)動學(xué)生參與校園管理的積極性,。校園努力改善硬件建設(shè)情況，極大改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,。堅持綠化,、美化、凈化校園,，形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境,。為了給全校師生營造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,，校園本著“預(yù)防為主,，防治結(jié)合”的原則，堅持對全校師生進行安全教育,，并與相關(guān)部門緊密配合,，加強校園及周邊環(huán)境的治安綜合治理工作。校園還積極開展傳染病防治工作,，做到有宣傳,、有家訪、有措施,、而使傳染病得到了有效控制,。在防控甲型h1n1工作中，我校始終堅持“高度重視,，積極應(yīng)對,，聯(lián)防聯(lián)控，科學(xué)處置”的原則,，積極采取各項應(yīng)對措施,，堅持晨檢、午檢,、消毒,、通風(fēng)、零報告等制度,，積極認真做好防控工作,，確保了師生員工的身體健康和校園安全穩(wěn)定。

總之,，近年來,，我校以“五五”普法為契機，開展了豐富而有實效的法律教育活動,，增強了全校教職工及學(xué)生,、家長的法律意識，提高了校園依法治校,、依法治教的水平,，已在全校形成了一個學(xué)法,、知法、守法,、用法的良好局面,。從而，推進了我校的精神文明建設(shè),，教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,。校園先后獲得省綠色校園、省體育運動先進校,，省語言文字規(guī)范化示范校,，省規(guī)范教育收費示范校、市德育示范校,、市優(yōu)秀環(huán)保校園,、優(yōu)秀家長校園、市優(yōu)秀紅旗大隊,，市“五五”普法先進集體,、區(qū)“零案”工程建設(shè)先進單位、區(qū)“雙高普九”先進單位,、區(qū)安全管理工作先進單位等榮譽稱號,。

我們深知，成績只能代表過去,，工作中我們還存在許多需要改善之處。我們將再接再厲,，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照普法工作目標(biāo)和要求，理順?biāo)悸?，認真部署,，狠抓落實，繼續(xù)加大依法治校,、依法辦學(xué)的力度,，與時俱進，不斷創(chuàng)新,、探索法制教育的新途徑,，力爭把普法工作和法制教育推向一個新階段，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)篇三

學(xué)期初,，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書,，我快樂”的活動中來,。還動員學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書,，并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,，以書為友,，努力增長學(xué)生的知識水平，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)

（1）建立“班級圖書角”,。班級組織發(fā)動學(xué)生自行帶書，成立班級圖書角,，現(xiàn)共有書幾百冊

（2）開展“換一本書,，交一個友”活動，鼓勵孩子們好書相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。

（3）記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎,？”,，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個同學(xué)無論是早晨,、課間還是中午,，養(yǎng)成走進教室就看書的好習(xí)慣。

第一：讀書時要注意姿勢正確,，眼睛離書本一尺,，不能躺在床上看書，要時刻保護好自己的眼睛,；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下,，可以看看綠色，眺望遠方,，以此來緩解眼睛的疲勞,。第二：要愛惜書本。自己的書,，可以在書上做讀書筆記,，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受,，如果是別人的書,，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。

可以以交流為主,，也可以以評論為主,；采取故事、朗誦,、表演,、實驗等方法交流。利用晨讀,、班會,、課外活動等時間組織學(xué)生進行“好書推薦”交流。

不僅讓學(xué)生“會讀”,，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”。同時建立獎勵制度,。在活動過程中,，頒發(fā)各類獎?wù)拢ㄆ谠u選讀書積極分子,，同時獎勵,。紅、黃,、藍,、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星,，是孩子們的收獲,，也是我的欣慰。

“與好書做伴,，與文明同行”,。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考,、獻一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點,，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！

教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面,，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報,。

本學(xué)期，我擔(dān)任了一年一班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來，班級得各方面工作均名列前茅,，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，每周得了衛(wèi)生紀律紅旗,，我都要鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

我一直認為,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。

1,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

2,、愛就是責(zé)任。

一年的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識,。

這個學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級的級長，我本人感到無比的光榮和自豪,。同時也感到了責(zé)任的壓力,。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經(jīng)驗可言,，是一名新手,，所以一切都要從零開始。

在這一學(xué)期里,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認真推行素質(zhì)教育,，做到教書育人,、以理服人、因材施教,，以德育為主來教育學(xué)生,，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取,，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。

1,、堅持每天早上班、早到班,、勤巡班,。督促學(xué)生進行清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌,，抓好課堂紀律及課余的紀律,。沒課的時候也能堅持多巡班,，對常規(guī)紀律常抓不懈。

2、常抓學(xué)生品德教育,，從大處著眼、小處著手,，從一點一滴抓起,，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起,。對學(xué)生的衣著打扮,，進行了多次檢查,、督促。

3,、做好級會會議記錄,，認真配合學(xué)校進行各項工作的開展。

本學(xué)期,，我校迎接了教育局的檢查,，教學(xué)工作評估等重大的工作。作為級長,，我認真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),，督促各班嚴格按照學(xué)校的要求開展各項工作，以配合學(xué)校的工作,，而值得一提的是,，幾次大的檢查、評估,，學(xué)校都得到了非常好的評價,。

4、召開級會,，進行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員,。會議進行在學(xué)生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學(xué)生的士氣,，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力,，爭取好成績。通過認真的準備以及與各班老師的良好配合,，這次的級會開得很成功,。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動，學(xué)習(xí)積極性較強,，而年級也在期末考試中取得較好的成績,。

當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題,，例如處理問題的能力不夠理智,，未能全部調(diào)動教師的積極性等等，在此,，我對今后工作準備做以下的

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

3,、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”。

4,、認真組織開展好全級學(xué)生的課外活動,，爭取多進行有益學(xué)生身心健康的活動，使每個學(xué)生都能夠健康成長,。

希望通過不斷的總結(jié),，在今后的級長工作中能越做越好！

學(xué)校讀書活動總結(jié)篇四

為全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,，營造濃厚的閱讀氛圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實力,，促進新課程的有效實施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，xx一小在x月中旬至x月底開展了全校教師讀書活動，現(xiàn)將本項活動情況總結(jié)如下：

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

由校領(lǐng)導(dǎo)成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校教師讀書活動進行組織指導(dǎo),，校長室,、教科室、教導(dǎo)處共同制定校教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，統(tǒng)一部署,、周密安排，制定了校級讀書活動方案,。做好讀書活動宣傳工作,。召開全體教師會議，進行動員,，宣傳“讀書活動”的價值所在,，使每一位教師明確讀書活動的目的、內(nèi)容,、要求,，形成有目標(biāo)指向的閱讀方式。

2,、明確閱讀書目,。

我校為全體教師征訂了必讀書目《教師的挑戰(zhàn)——寧靜的課堂革命》和《學(xué)校的挑戰(zhàn)——創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》，還推薦教師參見《加強義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見（試行稿）》中提及的學(xué)生必讀書目,，進行教師閱讀,，營造濃郁書香校園氛圍,。

3、明確閱讀方式,。

（1）老師個體讀,。老師們選擇兩本必讀書目中的一本以及推薦閱讀的書目進行閱讀。還鼓勵教師進行自我選擇性閱讀,，挑選教育教學(xué)雜志,、報刊以及怡情悅性的書報進行閱讀，開闊眼界,，擴大閱讀范圍,。

（2）群體一起讀。對于必讀書目,，鼓勵老師相互交換閱讀,。可以是同辦公室內(nèi)交換,、也可以是不同學(xué)科之間交換,，還可以是老師自主推薦好書。通過這種交換閱讀方式,，增加閱讀數(shù)量,，交流閱讀感受，提高閱讀收效,。

（3）活動中再讀,。學(xué)校根據(jù)制定的校級讀書方案，開展相應(yīng)的讀書活動,，在活動中引導(dǎo)教師再次閱讀書籍,，回顧反芻，溫故知新,。

4,、明確閱讀要求。

教師個體閱讀時,，做好批注或讀書筆記摘抄工作,。批注，不少于30處,，每次不少于50字,。

每位教師撰寫3篇以上的有一定質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思（每篇不少于600字），方可計入每位教師12學(xué)時繼續(xù)教育,。讀書心得及時上傳校園網(wǎng)“教師讀書”欄目的“讀書心得”專欄內(nèi),。

學(xué)校在校園網(wǎng)平臺上繼續(xù)開設(shè)“教師讀書”欄目，調(diào)整原來的子欄目,，并新增了幾項小欄目,，現(xiàn)在總共開設(shè)了,，包含“計劃總結(jié)”“好書推薦”“論壇沙龍”“讀書心得”“生本課堂”“精彩案例”“電子小報”“教育敘事”8個子欄目。便于老師上傳相關(guān)資料,，進行網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí),，達到交流便捷、快速的效果,。

還鼓勵教師利用個人的教師博客平臺,，上傳讀書感受，相互之間進行跟帖,、回帖，加強教師資源共享,，及時溝通,，不斷提高閱讀質(zhì)量。

本次讀書活動有校級,、教研組,、教師個人三個層面共同組成。學(xué)校統(tǒng)一部署,、周密安排,，制定校級讀書活動方案。各教研組,，制定切實可行的讀書活動計劃或方案,，認真做好讀書活動的組織工作。同時還要開展針對學(xué)校各級課題研究內(nèi)容的科研主題讀書活動以及校內(nèi)教師共同體主題讀書活動,。

1,、制定個人讀書計劃。

青年讀書會的成員,，每人根據(jù)學(xué)校整體讀書活動方案,，制定詳細的個人讀書計劃，在青年讀書會活動中交流,、學(xué)習(xí),，并按照計劃落實閱讀。

2,、撰寫讀書心得,。

每位老師在閱讀之后，及時做好讀書筆記,。老師們用批注的形式直接記錄在書本上,，老師們的批注都很認真，藍筆,、黑筆,、紅筆,，圈劃鉤點，自己的心得體會都寫得很清晰,。每位教師都根據(jù)自己閱讀的書目結(jié)合所教學(xué)科撰寫了3篇讀后感并及時上傳到了校園網(wǎng)“教師讀書”欄目的“讀書心得”專欄內(nèi),。

3。,、開展論壇沙龍,。

各個教研組，由組長負責(zé)召集本組教師進行了讀書心得交流活動,?；顒又校總€老師發(fā)言,，組內(nèi)老師也進行了互動點評,，有的話題一下就引起了老師們的共鳴，各抒己見,，氣氛非常熱烈,。利用教研活動時間，結(jié)合各自學(xué)科特色,，充分交流讀書有感,。活動之后,，組長還將活動記錄與照片上傳讀書平臺,，做好了活動與資料的整理工作。

教科室組織了四次青年教師讀書沙龍活動,。一次是“學(xué)習(xí)與分享”交流外出學(xué)習(xí)的收獲與體會,，第二次是“我來評課”，對聽到的課堂教學(xué)進行點評,，并學(xué)習(xí)了評課的基本規(guī)范,。第三次是讀書計劃交流活動，第四次主題為“從細處著眼,，學(xué)寫教育敘事”,。從不同方面提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

校級,、教研組,、教師個人三個層面共同組成的讀書活動，真正促進了教師讀書活動的有序開展,，也提高了教師閱讀的實效性,。

4、進行好書推薦。

除了學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目,，老師們還有自己推崇的好書,。于是進行了好書推薦活動。青年教師們把自己喜歡的好書進行網(wǎng)絡(luò)推薦,，向大家介紹好書的情況主要內(nèi)容,，增加教師閱讀內(nèi)容。

5,、組織生本課堂,。

在閱讀的同時進行實踐活動，推進課堂教學(xué)方式改變,。在全面推進全校讀書活動中以讀書活動為抓手,，結(jié)合我校實際，促進教研,、科研活動的開展,，推進課堂教學(xué)方式的改進，提高教育質(zhì)量,。先后進行了中年級語數(shù)、高年級語文,、低年級語數(shù)英體育,、高年級英語、校級交流支教等形式的課堂磨課議課活動,。通過課堂教學(xué)實踐,，把理論學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐運用中，努力做到理論聯(lián)系實際,。

6,、評比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

為切實有效提高xx一小教師學(xué)習(xí)與發(fā)展,，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，xx一小根據(jù)《20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期xx一小教師讀書活動方案》安排，舉行了xx一小優(yōu)秀“教學(xué)設(shè)計”評比,，有14位老師的教學(xué)案例被評為優(yōu)秀獎,。這些教學(xué)設(shè)計環(huán)境設(shè)計較為清晰，設(shè)計意圖充分并且有針對性,，體現(xiàn)了教師扎實的學(xué)科素養(yǎng)和把握教材能力,。

7、完成電子小報,。

閱讀是一件美好的事情,，除了閱讀書籍和雜志報刊，青年教師還利用自己在信息技術(shù)方面的特長與興趣，制作“讓生活灑滿書香”為主題的電子小報,，顯示了青年教師的良好職業(yè)素養(yǎng)與個人修養(yǎng),。

8、完成教育敘事,。

為了更好地反映我校青年教師教師專業(yè)成長的經(jīng)歷和收獲,，交流有關(guān)教育敘事的研究成果和寫作方法，舉行了xx一小青年讀書會教育敘事征集評比活動,，有8位老師的教學(xué)案例被評為優(yōu)秀獎,。這些教育敘述文章中表達出老師對學(xué)生、對教育的細心體味和細致觀察與深刻反思,，體現(xiàn)了老師在教育教學(xué)工作中真心投入,、傾心對待的風(fēng)范，是老師善于研,、勤于筆耕的體現(xiàn),。

學(xué)校將教師讀書活動的方案、具體安排,、活動開展及時上傳到校園網(wǎng)專題欄目中,，以便相互學(xué)習(xí)、彼此促進,，對讀書活動過程中表現(xiàn)優(yōu)異的個人和教研組進行表彰,。

總之，我校從“讀書籍報刊,、寫心得體會,、記教育敘事、講論壇沙龍,、評教學(xué)設(shè)計,、練課堂實踐”這六大措施著手，努力使讀書活動搞得豐富多彩,，富有成效,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)篇五

從一年級的《三字經(jīng)》到二年級的《小學(xué)生必背70首古詩》，從三年級的《論語》,、《孟子》到四年級的《老子》,，每學(xué)期堅持帶領(lǐng)孩子經(jīng)典誦讀。

《老子》一書更是不好理解,，讀起來很拗口,。我們幾個語文老師一商量，從中精選了一部分內(nèi)容,，打印出來,，人手一份,，讀起來也方便了。

孩子們雖說不能完全理解,，可是也能在多次誦讀之后背下來,。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會潛移默化地在孩子的心中扎根,。

每周三下午第三節(jié)是學(xué)校規(guī)定的讀報時間,。第二節(jié)課間，小干部發(fā)下報紙,，有的孩子就開始尋找自己喜歡的內(nèi)容,，津津有味地讀起來。學(xué)習(xí)報的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,，孩子們能讀懂,。因此，給孩子們十五到二十分鐘時間,，讓孩子們靜靜地自讀,。再用十來分鐘時間交流讀報的收獲。

低年級的時候,，午后我給孩子們讀書,。后來培養(yǎng)了幾個孩子給大家讀故事。這學(xué)期,，先讓武帥彤給大家讀《西頓動物記》,，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風(fēng)鞋》講給大家聽。武帥彤還沒有講完,，崔學(xué)誠積極要求給大家講《笑貓日記》,。這就是影響,，潛移默化的影響,。這說明營造的讀書氛圍帶動了一部分孩子，他們也開始愛讀書了,。我暗自高興,，欣然答應(yīng)了孩子的要求。后半學(xué)期,，崔學(xué)誠給大家講《笑貓日記》,，學(xué)期結(jié)束了，還沒有講完,，我建議大家暑假看完,。可喜的是又有人開始排隊了,，祁宣瑋毛遂自薦,，崔學(xué)誠講完之后，他也想給大家講故事。

孩子對孩子的影響,。讓讀書的孩子展示自己,，帶動更多的孩子讀書。期盼能在這些孩子的帶動下,，更多的孩子能不知不覺愛上讀書,。

詞句是語言的材料，孩子們心中沒有豐厚的語言積累,，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談,。巧婦難為無米之炊。因此,，不僅鼓勵孩子們每天堅持讀書,，還引導(dǎo)學(xué)生讀書的時候，發(fā)現(xiàn)四字成語,，比喻,、擬人、排比等句子,，摘抄下來,，多讀幾遍，能背會更好,。

孩子們在書中淘出真金,，那才是真正的閱讀，那樣的閱讀收獲才更大,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)篇六

目前已進入高科技時代,，為了配合科教興國的戰(zhàn)略實施，我校繼續(xù)深入開展萬人讀書活動,，讓學(xué)生與家長通過讀書活動,，營造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍，從而推動全社會形成良好的讀書風(fēng)氣,。

我校利用家長會,，校會、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長,、學(xué)生宣傳開展讀書活動的意義,，提高家長與學(xué)生對開展讀書活動的認識，進一步明確讀書活動的重要性,，使家長與學(xué)生對我校開展的萬人讀書活動形成共識,。為了使讀書活動順利開展，我校制定了以下一系列的讀書活動方案,。

（1）要求家長與學(xué)生積極參加學(xué)校開展的萬人讀書活動,，同時也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動,。

（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望,。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動,，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂,。

（6）圍繞讀書活動，在一,、二年級舉行普通話朗誦比賽,，三、四年級舉行講故事比賽,，五,、六年級舉行演講比賽，讓學(xué)生在這些活動中,，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂。

（7）要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,，通過讀書長智,，通過讀書明理。

（8）召開讀書活動經(jīng)驗交流會,，讓家長交流家庭開展讀書活動的經(jīng)驗,。

總之，讓家長與學(xué)生根據(jù)讀書活動方案去做以利達到預(yù)期的讀書活動效果,，使家長與學(xué)生通過讀書活動,，全面提高個人素質(zhì)，使讀書活動廣為人知,，深入人心,。

1,、讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，我校組織家長先在各班召開家庭讀書活動座談會,、經(jīng)驗交流會，不少的家長在會上暢所欲言,，交流自己家庭在讀書活動中的做法及收獲,，家長對我校這個做法贊口不絕,，一致認為召開這樣的座談會、交流會,，是大膽改革,、創(chuàng)新的一種表現(xiàn)，打破了以往的家長會以老師為主體,，家長為客體的舊觀念,。如今，以讀書活動為例,，召開以家長為主的座談會,、交流會，這樣大大調(diào)動了家長的積極性,，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗,，大家都認為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通,，而且還能讓家長與家長之間互相取長補短,。老師們一致認為這樣的座談會、交流會成了家長展示風(fēng)采的大舞臺,。的確如此,，最后各年級選出家長代表，在全校的家長會上作了精彩的發(fā)言,，介紹了他們的家庭讀書活動方法,、經(jīng)驗，以及取得的好成績,，以此把萬人讀書活動推向高潮,。

2、讓學(xué)生顯風(fēng)采

在萬人讀書活動中,，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：利用班隊課，讓學(xué)生“講科學(xué)家成長的故事”,、“暢談我的理想”,，要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校園報,，與眾人分享讀書之樂,，在一、二年級開展普通話朗讀比賽,，三,、四年級舉行講故事比賽，五,、六年級舉行演講比賽,，通過開展以上讀書活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

一年來，我校開展萬人讀書活動碩果累累,，全校有24名學(xué)生的家庭被評為校級讀書活動標(biāo)兵家庭,，有400多名學(xué)生被評為讀書活動積極分子。同時還組織學(xué)生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋習(xí),，樹新風(fēng)”的活動,，有不少同學(xué)在活動中獲獎，其中六（3）班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎,。還有不少同學(xué)積極撰寫文章,，投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、《佛山校園報》等,，還有不少同學(xué)獲得佛山市《校園報》小記者的稱號,。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過電腦排版，打印出來裝訂成本,，互相傳閱,、互相交流讀書體會，讀書熱潮傳遍校園,。

回顧過去的一年,，我校在萬人讀書活動中，經(jīng)過全體師生與家長的共同努力,，取得了一定的成績,。今后要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把萬人讀書活動進一步搞好,，讓它發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果……

學(xué)校讀書活動總結(jié)篇七

積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,?！睘檫M一步激發(fā)員工讀書熱情，增長知識,，活躍銀行文化,，樹立正氣,，營造清風(fēng)屢屢的書香氛圍,。在這次期的讀書活動中我主要做了以下工作：

根據(jù)銀行的工作安排,，我制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案,，我們班迅速地開展了讀書活動的動員工作,。召開了主題班會、出了主題黑板報,、制作格言,、名人名言牌等，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高員工的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為確保讀書活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，我在班上成立了讀書小組,，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),。確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

在讀書節(jié)活動中,，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進員工的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

1,、捐贈圖書，建立了銀行圖書角,。好書共欣賞,，完善了銀行圖書角的建設(shè)，成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2、召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案我召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、古詩詞誦讀,、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會。在讀書心得交流會上,，員工暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動,。

通過此次交流會,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

3,、評比“讀書之星”。為樹立員工身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評選出了15名讀書之星。

1,、初步培養(yǎng)了員工良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動,，使每個員工“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我。

2、促進了銀行文化建設(shè)學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書活動,，銀行的文化氛圍更加濃厚。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，午間員工有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要員工繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我要動員員工進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)篇八

隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下,，社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高,，學(xué)校管理工作越來越細致，老師的工作負擔(dān)與工作壓力與日俱增,。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,，深知教師是學(xué)校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員,，甚至成為先行者。學(xué)校特別強調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì),，所以,，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達成愿望。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：

1,、學(xué)校每年都直接從xx書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實踐性書籍,，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們?yōu)槔蠋熧徶昧藞D書,，要求老師在平時的工作過程中認真研讀,，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流,，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況,。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。

2,、一中老師平時集中的閱讀時間較少,，而假期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時間，我們學(xué)校與xx市xx書店聯(lián)系合作,，每年假期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動,，教育局團委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視,，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話,。

學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》,，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況,，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀,。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場xx折購書優(yōu)惠,。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值xx元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學(xué)習(xí),，假期教學(xué)研討會中,，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中,，組織老師在xx書城舉行兩次讀書沙龍,，共同探討讀書情況與思考。

3,、充分有效利用?？瑢ⅰ秞x一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺,，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

4,、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動,，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持,，對于獲獎教師還要進行一定獎勵,。

在長期營造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識,，形成閱讀習(xí)慣,，并涌現(xiàn)出以xx校長,、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以xx,、xx,、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。

學(xué)校讀書活動總結(jié)篇九

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實驗為契機,，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化,。

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累,，豐富自身的底蘊,，提高整體素養(yǎng)。,、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌,。

在活動中閱讀,，在閱讀中品味,，在品味中感悟，在感悟中提升,。

（一）教師讀書

1,、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,，由教務(wù)處負責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核。印發(fā)學(xué)習(xí)筆記,。

為了落實讀書活動,，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并認真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績,。

（二）學(xué)生讀書

1、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,，進行宣傳,，組織學(xué)生進行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進一步認識閱讀的重要性,，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人。

2,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

3、組織讀書征文活動

四月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點,，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。

各班登記學(xué)生讀書篇目，評選讀書先進個人,。,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一,、二,、三等獎。各班自行采取展示活動等,。

總之,，我校結(jié)合實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識,；通過廣泛開展讀書活動,，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，增強適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野,，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后,，學(xué)校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十

為認真貫徹落實黨的十八大精神,，深入推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，全面推動全市的全民閱讀活動,，根據(jù)中共宜昌市委宣傳部《關(guān)于在全市開展“黨員讀書月”活動的通知》文件要求,，我局開展了“黨員讀書月”活動，大力宣傳這次讀書活動月的重大意義,，并且督促廣大黨員干部盡快確定要讀書目,，為讀書活動月的順利開展做好前奏，現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況小結(jié)如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織

我局結(jié)合本單位實際,，認真制定了“黨員讀書月”活動計劃，具體布署了這次“黨員讀書月”活動,，要求機關(guān)黨員干部根據(jù)自身的實際情況,，結(jié)合自己的興趣選擇適合自己的書目進行閱讀、寫下自己的讀書感受,，為開展讀書月活動交流活動做好準備,，掀起了“讀書月”活動熱潮。

二,、突出主題,，豐富內(nèi)容

一是大力推薦黨員讀書活動書目。把讀書活動文件中推薦的書目印發(fā)給全機關(guān)黨員干部,，并在網(wǎng)上公開欄公布,，讓廣大黨員干部有目標(biāo)有計劃的開展讀書活動。同時根據(jù)推薦書目,，要求黨員結(jié)合黨的方針,、政策、當(dāng)前形勢認真研讀推薦書目,，把“黨員讀書月”活動與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神結(jié)合起來,，圍繞廣大干部群眾所關(guān)注的熱點、難點問題,，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、廉政風(fēng)險防范管理工作結(jié)合起來，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化,，推動機關(guān)發(fā)展改革工作向前發(fā)展,。

二是開展互相交流提高學(xué)習(xí)成果。通過舉辦讀書交流活動,，讓廣大黨員干部各抒己見,，或是侃侃而談的心得感受，或是高亢激昂的相互辯論,。雖然各個黨員對自己所選讀本的掌握程度深深淺淺,、不盡相同，但各位參會人員都能夠形成自己所讀史書的想法和感悟,。同時在整個交流會上,，我們也發(fā)現(xiàn)了一批對黨的基本知識和黨史知識積累得比較深厚的同志。從這部分同志的身上,，在座的黨員和發(fā)展對象都受到了靈魂的洗禮和心靈的觸動,。

三是開展科學(xué)發(fā)展舉措調(diào)研行動。機關(guān)各科室結(jié)合各自工作實際,，下基層開展調(diào)研,，解剖問題,、貼近群眾、關(guān)注民生,，查找問題,，研究對策，并根據(jù)許書記指示確定調(diào)研課題,、寫好調(diào)研文章,。目前已確定了調(diào)研課題4個，并明確了具體的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任人,、完成時間及要求，確保調(diào)研工作落到實處,。

通過“讀書月”活動,，進一步激發(fā)了全體黨員干部讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，力求把通過讀書活動激發(fā)出來的學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為推動工作的干勁,，推動“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”，提高黨員干部的執(zhí)行能力,、創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜問題的能力,，使我局文化建設(shè)得到豐富和發(fā)展。

學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十一

腹有詩書氣自華,。讀書能積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，我校一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書的新理念,。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1,、固定閱讀時段,，校專門為學(xué)生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會思考,，

在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報等,。

2、各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點,，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

4,、學(xué)校利用閱報欄、黑板報等,，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,；舉辦班級讀書會,，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說、名言名句賞析等,。交流會上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活,。

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂,；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記,；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神,。充分利用黑板報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊,、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,，如閱讀考級,、讀書郎競賽等,；舉行各類閱讀之星評比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過開展“讀一讀，賽一賽,，講一講”等方式,，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好底色,。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會讀”,。