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2023年我是一名幼兒教師演講稿串詞 我是一名幼兒教師演講稿結(jié)尾(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-19 15:02:43
2023年我是一名幼兒教師演講稿串詞 我是一名幼兒教師演講稿結(jié)尾(9篇)
時(shí)間:2022-12-19 15:02:43     小編:zdfb

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,,比較靈活,,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們想要好好寫一篇演講稿,,可是卻無從下手嗎,?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家,。

我是一名幼兒教師演講稿串詞 我是一名幼兒教師演講稿結(jié)尾篇一

我是一名普普通通的幼兒教師,工作在平凡的崗位上,,我沒有轟轟烈烈的事跡,,也沒有值得炫耀的成績(jī)。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,,我依然努力的工作,,因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭,,有人說我們是高級(jí)保姆,,無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大,。我是一名老師,,所以擁有這樣稱號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),,做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候,,我和曲老師帶小班的孩子,,這對(duì)我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn),。這是我新的開始,看到孩子們陌生,、害怕的眼神,,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,,我有責(zé)任和愛心去照顧他們,。

我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的源泉就來自于我的孩子們,。是他們給了我無限的愛,,是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。陶行知先生說:沒有愛就沒有教育,。熱愛孩子,不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類,、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗?,我們才有耐?因?yàn)橛袗?,我們才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗郏覀儾藕秃⒆淤N心,。愛孩子成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn),,實(shí)際上是我們教師的樂趣,。

做為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒,。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要,。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒,這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要,。我們要將自己的愛給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的,、充分的發(fā)展,,讓他們擁有幸福、快樂的生活,。

做為幼兒教師,,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展,。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),,積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往,,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣,在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),,還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性,、人格的積極健康的發(fā)展,因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。

做為教師,不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng),,而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體,、未來社會(huì)成員來培養(yǎng),對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),,為其一生成長(zhǎng)奠基,。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾。

記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,,而我又是個(gè)最怕冷的人,。做操時(shí)我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我:老師你很冷嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭說:是呀老師好冷,老師,我的手很熱,,我給你暖暖手吧,,不用還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然,,有好多的孩子跑過來,,把他們那一雙雙小手伸到我手里,李老師,,我的手也很熱,,不信,給你暖暖,,剎那間,,一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,,給了我一股暖流,,它直通心臟,然后隨血液流向全身的各個(gè)部位,。此時(shí)此刻,,我的眼眶濕潤(rùn)了,再也沒有任何言語,,因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,,她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的,,她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,,許久,許久,。

一個(gè)人的生命是有限的,,我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說到:美麗處處可見,只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,,但我都坦然的面對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中,??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛,,簡(jiǎn)稱為師愛,是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,,看到的是童貞的天真無邪,,感觸到的是童心的美麗可愛,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),,那是一般人所體會(huì)不到的真諦,,我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),也在想,,時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子,,長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界,,我倍感驕傲與自豪,,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂,,感動(dòng)與幸福,。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!

我是一名幼兒教師演講稿串詞 我是一名幼兒教師演講稿結(jié)尾篇二

我不是詩(shī)人,不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來謳歌我的職業(yè),;我不是歌手,,不會(huì)用動(dòng)聽的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學(xué)者,,不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值,。但,我是一名教師——一名普通的幼兒教師,,我要在儲(chǔ)滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯,,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,,推演我心中最崇高的哲理,,教給孩子們做人的最基本道理;我要用凝重的感情,,唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽的頌歌,,讓愛與美托起明天的太陽(yáng)……

當(dāng)年,剛剛畢業(yè)的我,,自豪而又興奮來到孩子們中間時(shí),幾許羞澀,幾多緊張,。在同事們的鼓勵(lì)和“傳,、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中,。那時(shí)的我,,原創(chuàng):常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,缺少全方位的考慮,。

記得,,有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,,內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。和藹可親的園長(zhǎng)對(duì)我說:“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話,,‘愛孩子是母雞都可以做到的,,但要教育孩子就不是一件容易的事情了,。”我不斷地揣磨著這句話,,細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義,。如今的我,,腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語,。一句話普普通通,、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,,讓我受益無窮,。

在孩子中間,那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛,是多么吸引我,。那些共同玩耍時(shí)賴皮,、有趣的游戲,時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談,又常給我無窮的回味,。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),,所體驗(yàn)的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的,,慢慢地,,我便愛上這份職業(yè)。這種愛,,是我最好的教師,,這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,,是愛,,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,,孩子們也在愛中溶為一體了,。久而久之,一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作,,一段音符,孩子們都和我好象有了默契,,都能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,,口干舌燥時(shí),,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了,,聰明了,,突然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,,它無比神圣,,無比偉大。不少家長(zhǎng),,看了我們的工作后,,都抑制不住心中的感激:聽了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,;看了你們教孩子,,才讓人明白什么是細(xì)致,怎樣才算耐心,。

記得曾有人這樣問過我,,“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭,、人梯,、春蠶、鋪路石,,把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,于是便有了感慨:“當(dāng)老師有啥意思,?”而我認(rèn)為,,老師應(yīng)該有老師境界,,老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道、授業(yè),、解惑”,,舍我其誰?

此時(shí),,我想起了古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船,卻從沒有坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受,,就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,,直到那船消失在茫茫大海上,,還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,,但你的愛,、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,,在人生的海洋中,,駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命不斷增值的過程,,人生還有什么比這更幸福的呢,?幸福要靠自己去品味,盡管你不能指點(diǎn)股市,,笑傲政壇,;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,,但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)

,,你能不感到幸福嗎,?當(dāng)你假裝生氣,聽到這樣一句溫暖的話——“老師,,我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,,你別生氣了”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎,?當(dāng)你感到勞累,想休息片刻,,孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時(shí)候,,你能不感到幸福嗎,?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,,你是否覺得,,自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?原創(chuàng):面對(duì)這份幸福我驕傲,,我激動(dòng),,我更加難忘。

當(dāng)然,,我也有過失敗,,有過傷心,有過挫折,,也有過成功,。與孩子們相伴了幾年后,我與他們幾乎難舍難離,。的確,,幼教工作十分平凡,然而,,不少同事幾十年如一日,,把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子,這,,就很不平凡,!因?yàn)椋覀兊睦蠋?,都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿,,物欲橫流,依然淡薄如故,;花開花落,,云卷云舒,自能寵辱不驚,?!比绻俳o我一次選擇的機(jī)會(huì),我會(huì)依然選擇幼兒教師,,因?yàn)?,我愛孩子,愛我的工作,,我愿意為她付出,,為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中,,我以自己的滿腔熱情,,注釋著幼師的職責(zé),,呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng),書寫幼教事業(yè)的輝煌,!

我驕傲,,我是一名幼兒教師!

我是一名幼兒教師演講稿串詞 我是一名幼兒教師演講稿結(jié)尾篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!今天我演講的題目是《生命的執(zhí)著》,。

感動(dòng)中國(guó)的先進(jìn)事跡,,播放在各班的電視熒屏。劉偉那自強(qiáng)不息,,搏擊人生的執(zhí)著,,使我們多少雙眼睛在流淚!我們感動(dòng)著,,眼里噙滿淚水,!這時(shí)我們心里想都在想:我們有雙手,我們肢體健全,,我們一定會(huì)比劉偉做得更好,!可是啊,親愛的同學(xué)們,,你可知道,,一時(shí)的沖動(dòng)容易做到,把激情留住幾天也不難,,但是,,我們要把感動(dòng)和激情植入心田,烙進(jìn)骨頭,,化成我們一生向上的信念,,你——能做到嗎?

也許,,有個(gè)別同學(xué)會(huì)說像劉偉那樣的倒霉事我碰不到,,像劉偉那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志我也學(xué)不來,像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠(yuǎn),。

好吧,,同學(xué)們,就讓我給大家舉一個(gè)我們身邊的例子吧,。我要說的是09級(jí)9班的喬冰曉,。那是去年一次技能大賽,她剛剛參加完節(jié)目主持人大賽和講故事比賽,接下來就是舞蹈比賽,。連續(xù)的比賽,,連日的勞累,,使這個(gè)原本堅(jiān)強(qiáng)的女孩病倒了,。她給我打電話說:“老師,我感覺身上可沒勁兒,,只想睡覺,,晚上怎么比賽啊,?老師,,我想哭?!蔽艺f:“別哭,,等著,我去看你”,。當(dāng)我飛奔到宿舍看到她時(shí),,只見她小臉通紅,我急忙帶她去醫(yī)院,,一量體溫,,39度8。為了盡快退燒,,倔強(qiáng)的她決定輸水,。輸完兩瓶水,她的體溫還在37度以上,,可那邊的比賽已經(jīng)開始了,,沒時(shí)間再耽擱了,我們急匆匆返回學(xué)校,,還沒來得及喘息就輪到喬冰曉上場(chǎng)了,,只見她一反剛才的病容,立刻榮光煥發(fā),,精神抖擻地走上舞臺(tái),,跟隨著美妙的音樂跳起了優(yōu)美的舞姿。當(dāng)她做出一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作時(shí),,場(chǎng)下觀眾爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲,,我的雙眼模糊了,再看看我們班的同學(xué),,每個(gè)人眼里都閃著一片晶瑩,!是啊,有誰知道她剛剛高燒將近40度,,每做一個(gè)動(dòng)作都頭重腳輕,,眼冒金星,,可她仍做得那么流暢,那么完美,。有誰知道她在臺(tái)下花費(fèi)了多少心血,,下了多大的功夫?當(dāng)我們聽到主持人報(bào)出喬冰曉獲得本次比賽第一名時(shí),,我們的眼淚再也抑制不住,,像決堤的洪水嘩嘩地流了下來…… 同學(xué)們,喬曉冰身上有著什么樣的品質(zhì),?有的不正是像劉偉一樣的生命執(zhí)著嗎,?有了這樣的執(zhí)著,喬曉冰還有什么干不出色,?有了這樣的執(zhí)著,,你們還有什么干不出色?

親愛的同學(xué)們,,朋友們,,你們?cè)敢庾鲞@樣的人嗎?其實(shí),,我們身邊還有太多太多這樣的人,,喬冰曉只是其中的一員。

是誰每天早上給我們開教學(xué)樓的大門,,是誰晚上把忘關(guān)的燈關(guān)掉后再把樓門鎖上,?這平平常常的一件小事,做一天可以,,做一周也不難,,那么一年行嗎??jī)赡?、三年?jiān)持不懈能嗎,?但是,有一個(gè)人做到了,,他——就是我們高中班的高翔同學(xué),!

是誰為了保證我們安靜的休息,每天晚上替我們 “站崗放哨”,?是誰站在黎明的寒風(fēng)中,,給我們吹響起床的哨聲?

又是誰放棄周末休息的時(shí)間,,堅(jiān)守在文明監(jiān)督崗上,,保證我們校園的整潔干凈?……

是她們,是我們可親可敬的學(xué)生會(huì)成員,!

看看吧,,從平凡處做起,從小事上著手,,我們有多少可愛的同學(xué)在歷練著那份堅(jiān)守,,那份執(zhí)著?,!同學(xué)們,,在這里,老師想大聲地說:“舞鋼師范的同學(xué)們,,老師愛你們,所有的老師都愛你們,!你們是好樣的,!”

從此際,從此時(shí),,舞鋼師范的同學(xué)們,,讓我們堅(jiān)信自己,守一份堅(jiān)持,,拼一把執(zhí)著,,在平凡的學(xué)習(xí)崗位上,創(chuàng)造出一份不平凡的業(yè)績(jī),,你們能做到嗎,?!

(學(xué)生有力地回答?。?/p>

謝謝大家,!我的演講完了。

我是一名幼兒教師演講稿串詞 我是一名幼兒教師演講稿結(jié)尾篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們和同學(xué)們:

大家好

親愛的老師同學(xué)們,,說起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌:小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,,小時(shí)候我以為你和神奇,,說上一句話也驚天動(dòng)地……

說起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌:靜靜地深夜群星在閃耀,老師的窗前多么明亮,,每當(dāng)我輕輕走過你窗前,,明亮的月光照耀我心房……是啊,每當(dāng)我想起這兩首歌的時(shí)候,,記憶總會(huì)將我?guī)Щ氐酵?,帶回到我那懵懂幼稚的孩子時(shí)代,記得小時(shí)候,我總是拉著媽媽的手,,問一些不著邊際,,媽媽也回答不出的問題,這時(shí)媽媽總會(huì)說:“孩子快快長(zhǎng)大吧,,等長(zhǎng)大了,,老師會(huì)告訴你?!?/p>

媽媽的話激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,,對(duì)知識(shí)追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想:等我長(zhǎng)大了,,一定要當(dāng)一名教師,。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí),閱讀很多很多的書,。

今天,,我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,我來到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校,,來到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方,。

這里是五彩的樂園,這里是茁壯的土地,,這里是媽媽的希望,,這里是娃娃的搖籃,在這里誰擁有大禹的志向,,堯舜的心,,在這里誰擁有萬能的智慧,慈母的愛,。

我,,可以大聲的告訴你:“這就是我們,我們光榮的幼兒教師,?!?/p>

用閃耀著智慧的靈光,用太陽(yáng)般光亮的音容,,為小苗抽芽,,為綠葉撐傘,為花兒開放,,為鳥兒飛翔,!

來吧,為實(shí)現(xiàn)你的理想,,來師聯(lián)吧,!在這里,,可以使你成為桃李的開拓者;在這里,,放飛著愛的夢(mèng),;在這里,我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>

我是一名幼兒教師演講稿串詞 我是一名幼兒教師演講稿結(jié)尾篇五

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,,是綠葉最快樂的日子,。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),是園丁最欣慰的時(shí)刻,。

我是一片綠葉,,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,,陪伴在身邊的,,是一群群稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾,。我用辛勤的汗水,,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,,讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

我自豪,,我是一名光榮的幼兒教師,!

我熱愛幼教事業(yè),因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭?,像一朵朵鮮花,,純潔無暇、誠(chéng)實(shí)坦然,。我最喜歡和他們做游戲,,他們認(rèn)真、投入,、絕對(duì)遵守規(guī)則,;他們一臉汗水,滿身塵土,,發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上,,歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美,,孩子最真,!"吾愛童子身,蓮花不染塵,,罵之唯解笑,,打亦不生嗔,。"我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起,永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂,。

我熱愛幼教事業(yè),,因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽涫加谌醪唤L(fēng)的幼苗,我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水,,我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊?。我們的一言一行,?huì)影響孩子的一生,。

對(duì)幼教工作的向往,,促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校,,我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,,心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念,,那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師,站在孩子們面前時(shí),,要用最動(dòng)聽的琴聲為他們伴奏,,要用最美的舞姿教他們舞蹈,要在他們面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地,。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績(jī)走出了校門,,滿懷著希望和熱情,我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園,。

每一個(gè)清晨,,我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來;每一個(gè)黃昏,,我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,,親切地說一聲:"明天見。"目送他們漸漸走遠(yuǎn),。多少個(gè)春夏秋冬,,無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們用博愛,,滋潤(rùn)快樂,,用智慧,開啟文明,,用鼓勵(lì),,喚醒自信,用寬容,,示范尊重,,用無私,,引導(dǎo)正義,用平凡,,孕育偉大,。

選擇就意味著奉獻(xiàn),為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,我常常加班加點(diǎn),,挑燈夜戰(zhàn),寫出具有童心童趣的教案,,做出精美有趣的教具,。我深切地感受到,把最真摯的愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,,回報(bào)的是孩子們更純真的愛,;在孩子們燦爛的歡笑聲中,我感受到一種無與倫比的幸福,。

張淇銘小朋友是我所帶的小班孩子中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,,我拉住他,努力使他安靜下來,,他還是掙脫了我的手,,朝大門方向跑去,我緊緊追著,,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,,發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了,,我的心一下子揪了起來,趕緊抱起他跑到醫(yī)務(wù)室,。醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)樗隽藱z查和包扎,,我不斷詢問孩子的傷情是否會(huì)留下疤痕,以及以后要注意的事項(xiàng),。不幾天,,張淇銘痊愈了,家長(zhǎng)非常感謝,,對(duì)我們細(xì)致的工作表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意,。這件事,使我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,,就會(huì)贏得孩子的愛戴,,家長(zhǎng)的理解。

與孩子們相處的日子,,如同長(zhǎng)了翅膀般輕盈掠過,,如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。我覺得我是世界上最幸福的人,!我微不足道的付出卻得到了豐厚的回報(bào)--一顆顆盛滿愛的童心,。

我用火熱的心,書寫靚麗的人生,;我用滿腔的情,,唱響奉獻(xiàn)的贊歌;我用執(zhí)著的愛,,創(chuàng)造青春的輝煌,,我用坦蕩的笑,展示無悔的選擇,。

我快樂,,我是一名光榮的幼兒教師!

我是一名幼兒教師演講稿串詞 我是一名幼兒教師演講稿結(jié)尾篇六

每天清晨,,看著孩子們歡天喜地的來到幼兒園,,看到他們那一張張稚嫩的笑臉,聽到一聲聲童真的“老師好”,,我的心里暖暖的,。我只知道我在孩子們眼里扮演著各種角色:

一會(huì)兒是警察,要維護(hù)幼兒園這片凈土樂園里的寧?kù)o與安全,。每天,,我得像神探狄仁杰一樣明察秋毫,秉公處理孩子們的各種糾紛,,對(duì)園里的安全隱患隨時(shí)進(jìn)行排查,,時(shí)刻保護(hù)孩子們,不要在幼兒園受到委屈,,受到各種傷害,。

一會(huì)兒是法官,遇到孩子們的各種告狀與冤屈,,我要調(diào)查原因進(jìn)行破案還要對(duì)不正當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行教育,,要時(shí)刻保護(hù)孩子的安全。

一會(huì)兒是醫(yī)生,,對(duì)于孩子們的臉色和各種不舒服,,要做出正確的判斷,是讓他們多喝水緩解還是要量體溫,,還是要通知家長(zhǎng)來接,,我得對(duì)幼兒的疑難雜癥做好應(yīng)對(duì)并對(duì)幼兒進(jìn)行心理安慰治療,。有時(shí)碰到一些單親孩子,還要對(duì)他們憂郁心理障礙進(jìn)行疏導(dǎo)與治療,。

一會(huì)兒是……

總之,,面對(duì)于孩子在幼兒園的問題,我都能迎刃而解,,我覺得我很能干,,對(duì)這些我樣樣精通,我對(duì)自己充滿自信,,所以我很幸福,。

在家長(zhǎng)們的眼里:

我是一位十足的孩子王兼打雜工既保姆又是為人師表的老師,孩子們?cè)谟變簣@的一切都是我的事情,。

孩子們生活的環(huán)境,,我得時(shí)刻保持干凈、整潔,。

孩子們?cè)谟變簣@的安全,,我得全權(quán)負(fù)責(zé)。

孩子們吃的好不好,,我要全權(quán)照顧,,不能讓孩子們餓著、撐著,。

孩子們睡的好不好,,我要時(shí)刻關(guān)注,不能讓孩子們踢被子著涼,,不能在午睡時(shí)發(fā)生意外,。

孩子們玩得開不開心,我要引領(lǐng),、組織,。

孩子們學(xué)的好不好,我要全權(quán)教授,。

孩子們的生活,,我要無微不至的關(guān)心與照顧,。

孩子們的情緒好不好,我要時(shí)刻注意,,隨時(shí)調(diào)節(jié),。

孩子們出現(xiàn)任何不快,我得既道歉又賠笑,還要賠時(shí)間,,甚至……

我真高興,在一天的時(shí)間里,,我能做這么多,,我能為孩子們做好警戒,當(dāng)好法官,,當(dāng)好醫(yī)生,,當(dāng)好餐廳服務(wù)員,當(dāng)好老師,,當(dāng)好……

我也能為家長(zhǎng)們當(dāng)好家長(zhǎng)們因工作忙而照顧不了孩子,托付給我們的保管員,,當(dāng)好孩子們的家庭教師,當(dāng)好家中的小廚師,,當(dāng)好護(hù)工……

總之,,我不在困惑,,我倒覺得我很欣慰,,我能為家長(zhǎng)解除因工作忙而孩子沒人照顧等一切后顧之憂,雖然有時(shí)沒能做到盡善盡美,,但我已做的夠多,也許由于有些家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望過高,,或者有個(gè)別幼兒園不好的事件流傳,,但我們也在不斷學(xué)習(xí),,不斷努力,,我們不會(huì)做出違背良心的事情,,我們會(huì)積極、樂觀的看待每一件事情,,學(xué)會(huì)用微笑的眼光看待周圍一切,,時(shí)刻注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣,,以身作則,,用睿智的眼光發(fā)現(xiàn)工作中的美,生活中的美,。

我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任,,我知道,我的職責(zé)是要為“孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠基”,,因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于我寄予無限期望,,我的職業(yè)也將越來越受社會(huì)的重視,我的付出,,將會(huì)得到沉甸甸的收獲,,所以我自豪,自豪我的付出不會(huì)白費(fèi),,我的熱血不會(huì)白流,,我不需華麗語言來修飾,我只需要社會(huì)的關(guān)注和家長(zhǎng)們的尊重,、信任與理解,。

蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在兒童世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),,有愉快和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲,,是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件?!?/p>

孩子的天真無邪讓我看到了人性最本源的美,,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步會(huì)使我感到愉悅和欣慰,那種由愛的付出而收獲的喜悅,,能得到自身價(jià)值的滿足,,使人獲得一種超越物質(zhì)、超越生命的幸福,。教師的收獲是雙倍的,,乃至更多于其他勞動(dòng)雙倍的幸福。

幼師們請(qǐng)不要?dú)怵H,,不要灰心,,因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著天底下最艱巨的重?fù)?dān)(幼兒的啟蒙教育),我們是天底下最神圣,、最光輝的職業(yè),,辛辛苦苦的工作,勤勤懇懇的付出,,面對(duì)一時(shí)的挫折和失敗,,不妨換個(gè)角度去審視,學(xué)會(huì)勇敢的承受,,微笑的面對(duì),,多一點(diǎn)淡定從容,多一點(diǎn)豁達(dá),,將種子撒播在心間,,將責(zé)任銘刻在心間,一顆慈愛的心永不變,,不辭辛勞無悔無怨,,愿一只只雛鷹在您的天空劃下微笑的弧線。

1985年第六屆全國(guó)人大會(huì)會(huì)議決定,,每年9月10日為教師節(jié),。9月10日,,就是一年一度的教師節(jié)了,這是一個(gè)感謝教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的節(jié)日,,我能夠悉心體會(huì)到這一職業(yè)的神圣感,、高尚感,也可以感受到幼兒教師職業(yè)的幸福感,。老師用知識(shí)甘露,,澆開我們理想的花朵,用心靈清泉,,潤(rùn)育我們的美果,。為此,愿祝天下幼師節(jié)日快樂!

我是一名幼兒教師演講稿串詞 我是一名幼兒教師演講稿結(jié)尾篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

我不是詩(shī)人,不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是歌手,,不會(huì)用動(dòng)聽的音樂歌詠我的崗位;我更不是學(xué)者,,不會(huì)用深邃的思想來橫定個(gè)人的價(jià)值。但,,我是一名教師——一名普通的幼兒教師,,我要在滿儲(chǔ)“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,,唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽的頌歌……

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵(lì)和毫無保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮,。

還記得有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:"老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長(zhǎng)大!"

看著他那天真無邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!,。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說:“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話:‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,?!蔽也粩啻ブ@句話,如今的我,,時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長(zhǎng)的話,。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。

在孩子中間,,那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,,是多么吸引我,那些共同玩耍時(shí)賴皮,、有趣的游戲,,時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談,又常給我以無窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),,所體驗(yàn)的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的------于是,,我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥,。

這種愛是我最好的教師,這種愛,,更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的,是這愛,,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,,久而久之,,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,,一段音符,,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),,當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,,懂事了,聰明了,,猛然間,,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣,、偉大,。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,,看了你們教孩子,,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心,。

記得曾有人這樣問過我“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭,、人梯、春蠶,、鋪路石,,把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,于是便有了感慨:“當(dāng)老師有什么意思?”而我認(rèn)為,,教師應(yīng)該有另一種境界,。由此,我想起了古代意大利的一位造船匠,。

他造了一輩子船,,卻重未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,,伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,,但你的愛,、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一

面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,,在人生的海洋中,,駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命增值的過程,,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,盡管你不能指點(diǎn)股市,,笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,,踏浪商海,但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,,有一句句暖人的話語,,一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù),你能不感到幸福嗎?,,當(dāng)你假裝生氣,,聽到這樣一句溫暖的話語——“老師,我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,,你別生氣了”的時(shí)候,,你能不感到幸福嗎?

當(dāng)你感到勞累,想休息片刻,,孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時(shí)候,,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,,你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對(duì)這份幸福我驕傲,,我激動(dòng),我更加難忘,。當(dāng)然,,我也有過失敗,,有過傷心,有過挫折,,也有過成功,。

但是“功名利祿,物欲橫流,,依然淡薄如故;花開花落,,云卷云舒,自能寵辱不驚,?!比绻俳o我一次選擇的機(jī)會(huì),我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),,因?yàn)槲覑酆⒆?,我愛我的工作,我愿意為她付出,,為她奉獻(xiàn),。因?yàn)椋谄椒捕鋵?shí)的工作中,,我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,,詮釋著幼兒教師的職責(zé)。

我驕傲,,我是一名幼兒教師!

我是一名幼兒教師演講稿串詞 我是一名幼兒教師演講稿結(jié)尾篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

今天我演講的題目是:我驕傲我是一名幼兒教師。

有這樣一個(gè)地方,,它是一座美麗的花園,,充滿著陽(yáng)光,每一花,,每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方,,它是一座藝術(shù)的殿堂,充滿著歡聲笑語,,有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方,,它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃,充滿著希望,,有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人,。而如今,我非常榮幸的成為了這里的一員,,將在這里譜寫我人生新的篇章,。——她就是蕪湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園。在這里,,每位老師都是那么的平易近人,,和藹可親,她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,,令人感動(dòng),也令人震驚,。來到這里后,我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的,、印象深刻的故事,,看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣子,,我真的感動(dòng)了,,我要向她們學(xué)習(xí),做一名出色的幼兒教師,。一輩子默默無聞,、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。

記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到老師們說起這樣一個(gè)故事,。

那是1992年的冬天,,有一天帶班老師組織小朋友去衛(wèi)生間,由于天很冷,衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,但是有一個(gè)小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院,那時(shí)不像現(xiàn)在這么方便有出租車,,這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面,,向醫(yī)院奔去,寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆,,老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里,,即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個(gè)不停,一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院,,下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生,,醫(yī)生一看說是要縫針,。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí),老師的心一下收得好緊,,想要努力控制住自己的情緒,,可是眼淚還是流了出來,孩子一點(diǎn)也沒犟,,看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭,,我一點(diǎn)也不疼?!彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長(zhǎng),,為了說這句話,迫使醫(yī)生停下了手,老師急忙說:“快別說話,,老師不哭,。”就這樣看著孩子縫完了3針,,醫(yī)生結(jié)束了最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),,說了一句“這孩子真厲害!”后來老師為了照顧這個(gè)孩子還自己買了特別小的勺子,吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子,,直到傷口愈合,。

聽到這里我哽咽了,我知道像這樣真實(shí),、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé),、樸實(shí)的老師千千萬;同時(shí)我也更加清楚地知道了,孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng),、是感動(dòng),,還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,讓我們無時(shí)無刻,、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生曾經(jīng)說過:“真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,,才能打到心的深處,。”每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧,,黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),,我覺得自己再累,再辛苦也值得,。

教師不是雕塑家,,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光,。教師的職業(yè)是崇高的,,教師的職業(yè)是無價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師,,我要用我的愛去呵護(hù),,去關(guān)愛,去幫助這些可愛的孩子,,為他們編織一個(gè)美麗的,、如童話般的成長(zhǎng)路程,以此來美麗我的人生,。

小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹,,花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命,,在幼兒教育事業(yè),,這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?

我是一名幼兒教師演講稿串詞 我是一名幼兒教師演講稿結(jié)尾篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

今天我演講的題目是:我驕傲我是一名幼兒教師

有這樣一個(gè)地方,,它是一座美麗的花園,充滿著陽(yáng)光,,每一花,,每一草顯得那樣生機(jī)盎然;

有這樣一個(gè)地方,,它是一座藝術(shù)的殿堂,,充滿著歡聲笑語,有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕,;

有這樣一個(gè)地方,,它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃,充滿著希望,,有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人,。而如今,我非常榮幸的成為了這里的一員,,將在這里譜寫我人生新的篇章,。——她就是蕪湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園,。在這里,,每位老師都是那么的平易近人,和藹可親,,她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,,令人感動(dòng),也令人震驚,。來到這里后,,我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事,,看到她們講述時(shí)幸福,、投入的樣子,,我真的感動(dòng)了,,我要向她們學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一輩子默默無聞,、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。

記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到老師們說起這樣一個(gè)故事。

聽到這里我哽咽了,,我知道像這樣真實(shí),、平凡的故事每天都在發(fā)生;

我知道像這樣負(fù)責(zé),、樸實(shí)的老師千千萬,;

同時(shí)我也更加清楚地知道了,孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng),、是感動(dòng),,還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,讓我們無時(shí)無刻,、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生曾經(jīng)說過:"真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,,才能打到心的深處,。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧,黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),,我覺得自己再累,,再辛苦也值得。

教師不是雕塑家,,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,;

教師不是偉人,但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光,。教師的職業(yè)是崇高的,,教師的職業(yè)是無價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師,,我要用我的愛去呵護(hù),,去關(guān)愛,去幫助這些可愛的孩子,,為他們編織一個(gè)美麗的,、如童話般的成長(zhǎng)路程,以此來美麗我的人生,。

小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹,,花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,但是生命的光彩是無限的,。我要用我有限的生命,,在幼兒教育事業(yè),這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,,因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>

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