制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師每月工作計(jì)劃通用模板一

一,、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細(xì)心、耐心,、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

二,、加強(qiáng)幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在體質(zhì)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時(shí)督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

3.教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事。

4.生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護(hù)視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書,、繪畫。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

5.安全常識

(1)加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

6.生活能力

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話,，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。

(3)安靜就寢,。獨(dú)立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

三、認(rèn)真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作

室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃,，希望在大家的幫助下,、自己的努力下，有所收獲有所成長,。

教師每月工作計(jì)劃通用模板二

一教育內(nèi)容與要求

1,、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒,。

2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能,，知道自己和別人不一樣,，了解每個(gè)人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位,。

3,、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險(xiǎn)，知道有急事要撥打求助電話,，形成初步的自我保護(hù)意識,，懂得保護(hù)身體的重要性，有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療,。

4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情,。

5,、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的興趣,，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書,。

6、鼓勵(lì)幼兒觀察和自己動手制作植物標(biāo)本,，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣,。

7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法,。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認(rèn)識數(shù)字6和7,，理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義,。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,，在快樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等,。

10、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條,、色彩表現(xiàn)自己的生活,，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

11,、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳,、動作協(xié)調(diào)的走,、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能,。

二日?；顒訚B透

1、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志,，提醒幼兒注意,，幫助幼兒認(rèn)識和記憶。

2,、讓幼兒自己做穿脫衣服,、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴,。

3,、安排值日生，擺放,、整理班級玩具和物品,，感受勞動的快樂。

4,、游戲活動結(jié)束后提醒幼兒分類收拾,、整理。

5,、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢,，并自己穿脫衣服。

6,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異,，并能用確切的語言表達(dá)自己的認(rèn)識。

三家園共育

1,、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志,，提醒幼兒注意，幫助幼兒認(rèn)識和記憶,。

2,、讓幼兒自己做穿脫衣服,、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴,。

3,、安排值日生，擺放,、整理班級玩具和物品,，感受勞動的快樂。

4,、游戲活動結(jié)束后提醒幼兒分類收拾,、整理。

5,、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢,，并自己穿脫衣服。

6,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異,，并能用確切的語言表達(dá)自己的認(rèn)識。

教師每月工作計(jì)劃通用模板三

一,、教學(xué)活動主題一：中國娃娃

了解在“地球”這個(gè)大家庭里,，有相親相愛的各種膚色的小朋友，并增強(qiáng)“我是中國娃娃”的意識,。欣賞祖國各地圖片,，領(lǐng)略祖國山河的秀麗，激發(fā)愛國情感,。

2.主題二：亮眼看世界

在“亮眼看世界”這一個(gè)主題的學(xué)習(xí)情境中,，我們選取司空見慣的日常情形與事物設(shè)計(jì)活動，讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到：哦,，只要仔細(xì)地看,，我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒——我的眼珠子里有你,、有他,、有各種各樣的東西;往高處看是一個(gè)樣兒，往低處看又是一個(gè)樣兒;顛倒的世界里奇巧又滑稽……只要用心去看,，平常生活之中,，處處有意義，事事顯新奇,。使幼兒的認(rèn)知能力及其他相應(yīng)的能力就會有所發(fā)展,，有所提升,，從而為他們今后的發(fā)展奠定一個(gè)非常必要的基礎(chǔ)。

二,、家長工作

創(chuàng)設(shè)馬路場景：紅綠燈,、人行道等，供日?；顒訒r(shí)游戲,。

2.家長可以利用節(jié)假日外出或平時(shí)接送幼兒的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒找一找生活,、交通等方面的標(biāo)志，加深幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識,，同時(shí)教育孩子在公共場所應(yīng)該按標(biāo)志要求去做,。

3.請幼兒了解家長的工作情況，并收集他們的工作照,。

4.利用雙休日,，帶孩子外出觀察，鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)周圍的變化,。

三,、日常工作

督促幼兒多吃蔬菜，不挑食,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2.根據(jù)天氣情況，提醒家長及時(shí)更換被子,，做好晾曬工作,。

3.根據(jù)天氣冷暖變化及活動情況，幼兒能自己穿,、脫衣服,。

4.和幼兒一起出去走一走，觀察秋季的美麗景色和物體發(fā)生的變化,。(樹葉落了,、葉子變黃了等等)

5.提醒幼兒帶好小手帕，注意個(gè)人衛(wèi)生,。

6.幼兒嘗試種植一些容易發(fā)芽的種子,，并記錄其成長，豐富自然

教師每月工作計(jì)劃通用模板四

一,、本月工作重點(diǎn)

1,、組織幼兒認(rèn)真繪畫，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展,。

2,、組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢,。

3、按時(shí)出好《家長園地欄》,。

4,、班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

二,、本月開展以下主題

1、主題目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣,，大膽嘗試觀察事物的方法,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2,、主題目標(biāo)

引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識空氣,，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探索,、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

三、家長工作

1,、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,，并帶到幼兒園。

2,、帶孩子外出散步和游玩,，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3,、與孩子一起給氣球充氣,，直接了解充氣的步驟、方法,、注意要點(diǎn),，并在幼兒園開展相關(guān)活動時(shí)帶上氣球。

4,、家長和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎,，為什么,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置“彎彎繞繞天地”,，搜集,、展示各種彎繞的圖片、作品等,。

2,、布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣,，如在氣球里,、保鮮袋制作的小動物頭里等。

3,、與孩子共同布置六一節(jié)日環(huán)境,。

教師每月工作計(jì)劃通用模板五

一、衛(wèi)生保健方面

1,、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園，進(jìn)餐常規(guī),。

2、幼兒身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快。

3,、幼兒能主動地參與各種活動,，有信心。

4,、幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌。

二,、課程教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知,，學(xué)習(xí)作記錄,。

2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力,。

3,、幼兒學(xué)做個(gè)人計(jì)劃，會關(guān)心他人,。

4,、讓幼兒學(xué)會看圖講故事。

5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力,。

6,、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系。

7,、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá),、社會交往能力。

8,、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力,。

9、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力,。

10,、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、主題墻面：《我和老師》

(1)我的自畫像。(2)老師和我的大朋友,。(3)說給老師的悄悄話,。(4)親愛的老師、謝謝您!

2,、活動區(qū)設(shè)置

本月開設(shè)7個(gè)區(qū)域,，要求幼兒在活動時(shí)，遵守規(guī)則,，正確對待輸贏,，富有熱情，創(chuàng)造性,，努力完成,，具有一定的堅(jiān)持性。

(一)美工區(qū)

(1)做月餅,。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉,、搓、團(tuán),、捏,、制作不同形狀的月餅。

(2)畫畫小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我,，體驗(yàn)其中的變化,。

要求：希望家長與孩子一起制作面食，練習(xí)搓,、揉,、團(tuán),、捏的技能。

(二)益智區(qū)

月亮邊臉,，準(zhǔn)備,，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)?rdquo;的變化過程。

要求：希望家長幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化,，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空,。

(三)科學(xué)區(qū)

幼兒能積極主動進(jìn)行探究活動。

要求：家長與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動,。

(四)圖書區(qū)

(1)看圖編故事,，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結(jié)尾,。

(2)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編,。

(五)表演區(qū)

(1)為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目,，如跳舞、唱歌,、朗誦,、演奏樂器等。

(2)活動結(jié)束后把道具擺放整齊,。

要求：家長鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己,。

(六)建筑區(qū)

幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品,。

要求：家長為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類玩具，與幼兒共同搭建,，讓幼兒學(xué)會合作與分享,。

(七)角色區(qū)

幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗(yàn)。

要求：家長在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演,，游戲結(jié)束后,，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。

四,、家長工作

1,、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服,、鞋帽,、照片、并給孩子講述他們成長的趣事,。

2,、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅,，嘗水果,。

3、家長向老師交流孩子在家情況,，配合老師的工作,。

4、請家長按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識,，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),。

5、鼓勵(lì)幼兒來園,，帶齊學(xué)習(xí)用具,，能用英文主動大聲問老師，小朋友好,。

教師每月工作計(jì)劃通用模板六

一,、主題實(shí)施

主題一：《從頭到腳》，對于自己的身體,，幼兒一直充滿認(rèn)識的興趣,。為此，內(nèi)隱的骨胳,、體內(nèi)臟器以直觀的方式巧妙地外顯出來;關(guān)節(jié),、皮膚、腿腳,、牙齒的功能,，在有趣的游戲中實(shí)現(xiàn)了情景化的展示;合理的營養(yǎng)需要、健康的生活方式則在本能需要和理智選擇的鮮明對照中,，明白了其中的道理,。

主題二：《動感天地》以“滾滾和蹦蹦”這兩個(gè)童話角色好象報(bào)幕員，一開場就揭示了運(yùn)動的要素：狀態(tài),、方向,、作用力。接踵登場的是下落運(yùn)動,、推拉運(yùn)動,、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象,、形態(tài)現(xiàn)象,、摩擦力、彈力,、滾動,、滑動,、旋轉(zhuǎn)……在引人入勝的三周活動中，讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運(yùn)動現(xiàn)象發(fā)生著興趣,，探究著運(yùn)動和力的關(guān)系,，建構(gòu)著自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論。在引人入勝的三周活動中,，幼兒自然而然地對各種各樣的運(yùn)動現(xiàn)象發(fā)生著興趣,，探究著運(yùn)動和力的關(guān)系，建構(gòu)著自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論,。

二,、幼兒生活、學(xué)習(xí)活動

1,、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)角色游戲“甜甜小醫(yī)院”,，幼兒能更好結(jié)合主題進(jìn)行活動。

2,、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，勤剪指甲，每天帶手帕來園,。

3,、了解每日午餐的食物搭配，知道怎樣才算健康,、合理的進(jìn)餐,，知道健康需要我們細(xì)心地養(yǎng)護(hù)。

4,、認(rèn)識各種各樣的輪子,，了解各種輪子的不同作用。

三,、家長工作

1,、家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題：如我們的心臟有多大,，牙齒是怎樣更換的，成人的皮膚和孩子的是否一樣,，如何保護(hù)我們的身體等,，滿足孩子的求知欲 望。

2,、家長與孩子一同收集各種與活動相關(guān)的材料,，如盒子、一次性杯子,、鞋子,、輪子,、大小圓筒等。

3,、親子游戲：全家拋球樂,。玩法：幼兒將爸爸的大襯衫系在身上，用手拎起襯衫兩端,，使襯衫變成大圍兜,。父母站在高處，向幼兒拋球,，幼兒拉開襯衫設(shè)法接住拋來的球,。

4、父母條件允許的話陪同孩子穿上溜冰鞋,，體驗(yàn)滑行和輪子滾動的感覺,。

四、其他

繼續(xù)開展“閱讀節(jié)活動”,。

教師每月工作計(jì)劃通用模板七

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠用“我喜歡我自己,，因?yàn)槲視?hellip;…”講述自己的優(yōu)點(diǎn),。

2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠,、虎,、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令,，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度,。認(rèn)識字詞：松鼠、老虎,、樹,。

3、能正確認(rèn)讀,、書寫數(shù)字1~5,，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

4,、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操,。

二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、生活習(xí)慣：知道自己長大了,，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，能獨(dú)自完成作業(yè)。

(2)學(xué)會整理自己的書包,，保管好自己的學(xué)習(xí)用品,。

(3)能積極地參與集體活動，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、游戲習(xí)慣：

(1)能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲,。

(2)會使用游戲操作材料,，并能整齊地?cái)[放游戲用品。

(3)在游戲活動中學(xué)會自己解決同伴間的矛盾,，學(xué)會與他人合作進(jìn)行游戲,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、結(jié)合我班的班級文化,，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品,。

2,、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。

3,、布置家長園地,，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。

教師每月工作計(jì)劃通用模板八

一,、常規(guī)方面

1,、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

3,、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

二,、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

三、認(rèn)知方面

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健

1、清潔整理好各個(gè)活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

五,、社會性發(fā)展方面

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關(guān)系,、不客氣等,。

六、身體發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。

具體措施：

1,、在日常生活中,，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體,。在其它活動中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù)。

4,、對幼兒個(gè)別情況,，要和家長多交流，形成共識,，共同做好保育,、保教工作。

5、注重對幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助。

班級工作措施：

1,、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性,、目地性的進(jìn)行教育。

2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，以及自我保護(hù)意識,、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。

七,、家長工作

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。

2,、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園,。

教師每月工作計(jì)劃通用模板九

一、教材分析

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自已的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明 思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,、多開口。

二,、學(xué)生分析

本學(xué)年我擔(dān)任初三年級__,、__兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。其兩班學(xué)生在物理學(xué)科的基本情況是：大多數(shù)學(xué)生對初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)知識掌握不太好,，很多知識只限于表面了解,，機(jī)械記憶，忽視內(nèi)在的,、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別,，不注重對知識的理解、掌握及靈活運(yùn)用,，特別是少數(shù)學(xué)生對某些章節(jié)或者是一問三不知,，或者是張冠李戴。就班級整體而言,，__班成績大多處于中等偏下,，__班成績大多處于中等層次。所以在教學(xué)過程(本文來自)中要因材施教,、區(qū)別對待,，根據(jù)各班學(xué)生對知識的掌握情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，以使不同層次學(xué)生的物理成績都有一個(gè)大的提高,。

三、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

四、改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的`創(chuàng)造和探索能力,。

教師每月工作計(jì)劃通用模板十

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料,。同時(shí)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益

1,、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真的交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習(xí)”,、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

三、加強(qiáng)課題研究,，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。

四,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來

1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2,、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五,、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級物理教學(xué)工作,，提高物理教學(xué)的質(zhì)量

作為基礎(chǔ)年級物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，善于積極的交流經(jīng)驗(yàn),，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識。

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