當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

2022年中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟一

20_年x月，我懷著一顆激動(dòng)又緊張的心從大學(xué)校園走到了中學(xué)校園,，面臨著從學(xué)生到初為人師的角色轉(zhuǎn)換,，就此開始了我夢想中新的征程。

對于剛接觸社會(huì)的新人來說,，一切都很陌生,，有著目標(biāo)但無從計(jì)劃，更是對新的工作環(huán)境有很大的期待和憂慮,，期待的是入職后能夠更快的融入這個(gè)大家庭,，而憂慮的是學(xué)校對新入職教師的培養(yǎng)是否重視，該如何更有效的管理班級以及促進(jìn)學(xué)生快速成長,，自己規(guī)劃的創(chuàng)新課堂能否順利實(shí)驗(yàn)與實(shí)現(xiàn)等等,。在這種種不安的氛圍中，迎來了在開始教學(xué)生涯之前的_實(shí)驗(yàn)中學(xué)新教師崗前培訓(xùn),。

在培訓(xùn)里通過學(xué)校資歷深厚的教師生動(dòng)的講述任教經(jīng)歷與分享寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓我初步認(rèn)識到了中學(xué)教育是什么，教師應(yīng)該做什么,，如何做一名好教師以及很多新的教學(xué)理念和研究問題的方法,，受益匪淺。

黃校長介紹了學(xué)校概況和發(fā)展歷程,，分析探討了學(xué)校幾經(jīng)波折的各個(gè)時(shí)期和當(dāng)時(shí)的教學(xué)理念的關(guān)系,，并確定未來學(xué)校的發(fā)展方向的重要戰(zhàn)略方針與強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)、態(tài)度,、知識能力和方法,。對于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢,，正確定位自己至關(guān)重要。

黃校長主講了如何做一名好老師和相關(guān)細(xì)節(jié),，為我們將來成為優(yōu)秀的教師指明了方向,，他強(qiáng)調(diào)了“四聲課堂(讀書聲、激勵(lì)聲,、笑聲,、掌聲)”的課堂宗旨和教師應(yīng)奉行的“五字真言(研、思,、實(shí),、衡、思)”的治學(xué)理念,。并通過深刻的理論闡述和經(jīng)典例子方法相結(jié)合,，重點(diǎn)要求了“教學(xué)反思”的重要性與必行性,，使我在培訓(xùn)后有種對教育教學(xué)通透的感覺，更需要我在實(shí)踐中去反思和借鑒,。而后下達(dá)了“一三六九(一年做合格教師,，三年做熟練教師，六年做優(yōu)秀教師,，九年做名師)”的教師培養(yǎng)任務(wù),，樹立了我目標(biāo)和發(fā)展方向，在前進(jìn)的道路上增加了自信,。

從王老師的三十多年的教學(xué)經(jīng)歷,，那種對教育完全付出的責(zé)任感和奉獻(xiàn)心，是我們?nèi)w教師的最值得學(xué)習(xí)的地方,，讓我對教師的職業(yè)道德崇拜達(dá)到了一種職業(yè)信仰的高度,。態(tài)度決定一切，想做一名受學(xué)生認(rèn)可,、喜歡,、愛戴甚至擁戴的好教師，必須付出努力的汗水,，做一個(gè)虛心的人,，一個(gè)遇到挫折時(shí)堅(jiān)韌的人。他對學(xué)生真誠的愛心,，為我樹立了一個(gè)教師職業(yè)道德模范,，點(diǎn)燃著我對教師職業(yè)的激情。

王老師的高品質(zhì)課堂教學(xué)組織方法為我們在成長道路上可能遇到的問題做了一些反思和探討,，這些都為我們提供了很好的參照和借鑒,。他們強(qiáng)調(diào)要教好每一堂課必須有良好的素質(zhì)并持之以恒地做好教學(xué)反思，這樣才能通過日積月累形成一種有題必研,、有錯(cuò)必改的教育完善心態(tài),，為做一名師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過一整天的培訓(xùn)講座,，讓我了解到_實(shí)驗(yàn)中學(xué)對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的嚴(yán)格要求和培養(yǎng)力度,，校長更是喜歡教師進(jìn)行課堂創(chuàng)新教學(xué)、快樂教學(xué),，不局限教師的思維和教學(xué)方法,，這樣的管理理念促使我增加了實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)新的體育課堂模式的勇氣和信心。學(xué)校給我提供了一個(gè)放飛夢想的舞臺,，讓我們這些充滿著激情和熱血的年輕教師可以在這個(gè)舞臺上展示風(fēng)采,，書寫屬于自己教師行業(yè)新的篇章。

2022年中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟二

今年,，我有幸參加了“_國培計(jì)劃——初中英語教師培訓(xùn)”,。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我聽取了許多專家、教授的精彩講座,，,，收獲很大。十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)過程中還存在太多的問題,。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一、通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)學(xué)到新的教學(xué)理念

我記得第一天為我們帶來講座的是_x教授,，x教授為我們帶來的是初中英語教學(xué)有效性與教學(xué)設(shè)計(jì),。教學(xué)有效性的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)效果不是看分?jǐn)?shù),，而是全方面的,。課程標(biāo)準(zhǔn)基于五個(gè)維度：學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度,、語言知識,、語言技能和文化意識。x教授提到,，好的教學(xué)是領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和把握教材,。課程通過課標(biāo)體現(xiàn)，課標(biāo)是選擇教學(xué)方法的依據(jù),。一個(gè)合格的老師要重視課標(biāo),，明確課標(biāo)的重要性。

二,、改進(jìn)教學(xué)方法,，注重小組合作的應(yīng)用

我們應(yīng)該在在課堂教學(xué)中嘗試開展合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的廣泛實(shí)踐及應(yīng)用,，給沉悶的傳統(tǒng)式課堂教學(xué)帶來了許多生機(jī)。教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要豐富多彩,，提供需要學(xué)生合作交流來解決的問題,，設(shè)置教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和綜合應(yīng)用活動(dòng)。根據(jù)教材特點(diǎn)有效的組織,、協(xié)調(diào),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。通過合作學(xué)習(xí)后，學(xué)生們對問題的理解加深了,，使學(xué)生渴望在合作中去學(xué)習(xí),、探究。在不斷的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生形成了合作學(xué)習(xí)的這種學(xué)習(xí)方式,，也培養(yǎng)了他們的合作精神和合作能力。

三,、多聽課,，多聽英語優(yōu)秀示范課

在哈爾濱學(xué)習(xí)的幾天里，我們?nèi)チ薩x第七中學(xué)和_x中學(xué),，在那里我們聽了幾節(jié)優(yōu)秀的英語課,，使我記憶猶新。

我們可以從優(yōu)秀課例中學(xué)習(xí)到：教師是從解決課堂教學(xué)內(nèi)容問題出發(fā),，以知識技能的語言訓(xùn)練為出發(fā)點(diǎn),，安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)。

在英語教學(xué)活動(dòng)中,，我一直認(rèn)為學(xué)單詞,、句子、課文這些內(nèi)容很重要,，但是在這次學(xué)習(xí)中,，老師們卻用了有趣的方法，不再枯燥無味,，我記得,，有一節(jié)課老師以英語歌詞為例說明了它們在課堂教學(xué)中有助于達(dá)到教學(xué)目的，特別是創(chuàng)設(shè)情景介紹新語言點(diǎn)的目的,。他們的精彩表演,，讓我明白英語歌曲、歌謠等在英語教學(xué)中占據(jù)著同樣重要的位置,，在英語教學(xué)中合理地運(yùn)用它們,，有助于學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言,。

四,、教師要多學(xué)習(xí)，善于反思

教師要在教學(xué)中常常反思,。讀書,，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。幾乎每個(gè)專家做的講座,，都是自己廣博群書和在工作中積累的豐厚經(jīng)驗(yàn),，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。今后我努力的方向就是每天要讀書,，只要堅(jiān)持,，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在教學(xué)工作的過程中,，還必須要學(xué)會(huì)思考,，思考工作中的成功與失敗，找到失敗的原因,，從而在思考中得到進(jìn)步,。

總之，通過這次培訓(xùn)對我有很大的收獲,，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去!

2022年中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟三

短短幾天的師德培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入尾聲,。這次的師德培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。我感動(dòng)并震撼的是霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡,看后讓我深深思索,。

霍老師是一位普通的小學(xué)教師,，更是全國著名的教育家，她自稱是一個(gè)平凡的人,，周恩來總理卻稱她為中國的“國寶”,。“沒有愛就沒有教育”，這是霍老師從事教育教學(xué)工作的座右銘,。她說：一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生才能教好他們,。在她的眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學(xué)生,。她愛每一個(gè)孩子,，“相信人人都可以成才”。60多年的從教生涯,，她創(chuàng)造出沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的奇跡,。沒有體罰過一個(gè)學(xué)生，沒有向一個(gè)學(xué)生動(dòng)過氣……她的教育理念在當(dāng)今的時(shí)代,，依然是教育工作者解決德育問題的“良方”,。

霍懋征是一位教育大師，她的點(diǎn)滴事跡都令我深受感動(dòng),。

她對基礎(chǔ)教育奉獻(xiàn)時(shí)間之長,。教齡六十年，以八十二歲高齡了仍活躍在教育戰(zhàn)線上,。是真正的桃李滿天下,。

她從事基礎(chǔ)教育幾十年，從未對學(xué)生發(fā)過火!我想這得要有多大的包容心和愛心啊!也許很多學(xué)生的母親還經(jīng)常向自己的孩子發(fā)過火呢，她的愛真的比母愛還偉大,。做她的學(xué)生真是一種幸運(yùn)，教育界正是因?yàn)橛辛诉@樣的教師才顯得如此神圣,。

她對教育事業(yè)的熱愛和堅(jiān)守,。雖深受打擊，卻仍不放棄對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。幾十年如一日地做著最基礎(chǔ)的小學(xué)教育,。

如果用簡練的語言概括她一生從教的體會(huì)，那就是六個(gè)字：“光榮,，艱巨,，幸福”。60年來,，她的生活中經(jīng)歷過失去親人,、骨肉分離的痛苦;經(jīng)歷過被誤解而受到的非人虐待;經(jīng)歷過嚴(yán)重疾病的折磨。但這都沒有摧垮她的意志,，沒有改變她從事小學(xué)教育的選擇,，沒有改變她對孩子的愛。這種愛還影響了她的子女,。如今她一家三代8人,，都選擇了“教師”職業(yè)。她說：一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生才能教好她們,。在她的眼中,，“沒有不可教育或教育不好的”學(xué)生。她愛每一個(gè)孩子,，“相信人人都可以成才”,。

霍老師讓我深深體會(huì)到對孩子要有全心的愛，要尊重孩子的主體地位,，尊重他們的人格,，關(guān)愛每個(gè)孩子的健康成長。教師還應(yīng)樹立以孩子發(fā)展為本的理念,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，創(chuàng)造輕松愉快的教育情境,，把微笑、愛心,、溫馨,、愉快帶進(jìn)課堂，讓每個(gè)孩子的潛能都得到淋漓盡致的發(fā)揮。

在這鶯飛草長,，萬紫千紅的季節(jié),，我會(huì)牢記“霍懋征”這個(gè)名字。我要學(xué)習(xí)她崇高的敬業(yè)精神,，學(xué)習(xí)她無私的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)她開拓進(jìn)取、勇往直前的精神,，安心從教志不移,，真心樂教育桃李，精心施教創(chuàng)佳績,。讓我們乘著時(shí)代的勁風(fēng),，展開理想與希望的雙翼，去迎接教育事業(yè)明媚的春天,。

2022年中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟四

本學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校組織所有教師參加了校本研訓(xùn)活動(dòng)，目的在于提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。為提高教學(xué)質(zhì)量,，7位教師分別從課改的信念、教學(xué)改革中存在的問題與應(yīng)對策略,、導(dǎo)學(xué)案的編寫,、合作學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐、師德教育,、教師的素養(yǎng),、新課程理念等諸多方面對全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中,，我的收獲很多,，對教材的結(jié)構(gòu)有了新的認(rèn)識，對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式有了更深的理解,還學(xué)到了一些新的數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)和教學(xué)理念?，F(xiàn)將我參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些體會(huì)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處,、黨支部都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育,。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的體會(huì)到教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛,，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心,、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵(lì),，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。

二,、每月進(jìn)行讀書筆記的學(xué)習(xí)記錄，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn)代社會(huì),，日新月異，知識的更新周期在縮短,。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲,，因此，在做好本職工作的同時(shí),，我們還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的記錄，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

三,、教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的競爭與合作,。

競爭與合作是體育活動(dòng)的特點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生不斷地挑戰(zhàn)自我,。戰(zhàn)勝自我,，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝對手,，并不只表現(xiàn)在學(xué)得好,、考得好，而要指導(dǎo)學(xué)生有意識地培養(yǎng)自己的毅力,，增強(qiáng)克服困難的決心,，擁有勝不驕、敗不餒的精神,，以及養(yǎng)成鍥而不舍的堅(jiān)強(qiáng)意志和良好習(xí)慣,，這同樣也是戰(zhàn)勝自我,，戰(zhàn)勝對手的表現(xiàn)。課堂教學(xué)中要鼓勵(lì)同伴之間多交往合作,、相互激勵(lì),、相互幫助、共同提高,，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,，發(fā)揚(yáng)群體意識與合作精神。

四,、怎樣打造“高效課堂”,。

充分的課前準(zhǔn)備是打造“高效課堂”的前提基礎(chǔ)。開始第一步是教師個(gè)人提前精研一組教材,。在自已反復(fù)研讀教材以及其他有關(guān)的背景知識的前提下,，再讀教學(xué)用書。以此形成自己對文本的獨(dú)特理解,，并將理解以批注或圈點(diǎn)的方式記錄在書上,。第二步是教研組集體備課。這個(gè)步驟是在個(gè)人精研的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。主講人進(jìn)行單元備課分析,，并就其中的一節(jié)進(jìn)行精備、精講;過程中或者講完后,，老師們展開充分的討論,，以此彌補(bǔ)個(gè)人理解可能出現(xiàn)的粗淺或者偏差的現(xiàn)象。第三步是教師形成個(gè)性化教案的過程,。在個(gè)人精研,，集體討論的基礎(chǔ)上，個(gè)人就其中的一節(jié)課進(jìn)行精備課,，形成自己的個(gè)性化教案,。然后教研組之間再互相聽課，共同探討每節(jié)課,，直到達(dá)成共識,。

教師要有很強(qiáng)的課堂駕馭能力。因?yàn)檫@是課堂高效運(yùn)行的必要條件,。要做到這點(diǎn),，我認(rèn)為教師必須具備三種過硬的基本功：1、語言,。2,、板書。3,、嚴(yán)密的邏輯思維,。課堂是師生互動(dòng)的場所,，教師怎樣才能將學(xué)生的注意力牢牢地吸引住?試想教師沒有抑揚(yáng)頓挫，幽默風(fēng)趣的語言,，怎么吸引學(xué)生的聽覺?沒有一手漂亮的板書,，又怎能吸引學(xué)生的視覺?沒有對知識嚴(yán)密的邏輯分析，又怎能給學(xué)生的智慧的光芒,，給學(xué)生以心智的啟迪?學(xué)生的能力又從何而來?所以我認(rèn)為教師具備了這三點(diǎn),，學(xué)生才會(huì)欣賞你，佩服你,，才會(huì)對你的課興趣濃厚,。

總之，校本培訓(xùn)讓我們不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說是很重要的,，因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”，沒有良好的教育心態(tài),，就不會(huì)對學(xué)生有愛心,，對工作敬業(yè)。校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，讓我深刻地認(rèn)識到：要想成為一名合格的教育工作者,，就必須不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己,。希望我能在自己的努力中，早日成為一名高素質(zhì)的,、優(yōu)秀的教師,。

2022年中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟五

聆聽了特級教師的講座，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué),，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了,。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié),。自我實(shí)踐,，不斷提升。向書本請教,，聽專家講座,，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我會(huì)用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué),。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

通過參加中學(xué)語文培訓(xùn)會(huì)，使我對中學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識,。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得非常的好,，對我這個(gè)中學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),，好的教學(xué)方法,，更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有中學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。

作為語文教師,，自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,，因此，我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉,，不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力,。首先，我們要豐厚自身的文化底蘊(yùn),，讓自己不再淺薄,，其次，要拓寬我們自身的知識視野,，讓自己不再閉塞;最后,，要陶冶我們自身的道德情感，讓我們不再簡單粗暴,。由此,，我想到了一位教育專家提出的“一個(gè)教師的十二項(xiàng)修煉”：修煉自己的聲音,，讓他引人入勝;修煉自己的語言，讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛,，讓他傳神豐富;修煉自己的表情,，讓他神采飛揚(yáng);修煉自己的行為，讓他規(guī)范專業(yè);修煉自己的學(xué)識,，讓他猶如泉涌;修煉自己的脾氣,，讓他逗人喜愛;修煉自己的個(gè)性，讓他鮮明唯美;修煉自己的`心靈,，讓他平和美麗;修煉自己的氣質(zhì),，讓他超凡脫俗;修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣潔;修煉自己的人生,，讓他陽光幸福,。

漢語言所特有的表意特征，賦予了文字以繽紛的生命,，對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙,。如果沒有了對詞句的錘煉，沒有了“吟安一個(gè)字,，捻斷數(shù)莖須”的執(zhí)著探究精神,，就會(huì)使我們的語文教學(xué)失去本該有的“語文味”。文學(xué)作品也好,，應(yīng)用文字也好，詞句之于文本鑒賞,，就如同咀嚼橄欖,，越是咀嚼得細(xì)膩，回味也就越是香甜,。而同樣的文本,，對于不同人來說，也會(huì)有著完全不同的體悟,。所以,，一個(gè)成功的語文教師，應(yīng)該有著自己鮮明的教學(xué)個(gè)性,。所以,，我們要更加珍惜這次培訓(xùn)給我們創(chuàng)造的這個(gè)機(jī)會(huì)，與專家對話,、與同行對話,，在對話中反思，在對話中不斷成長,，努力尋找最利于自身發(fā)展的道路,，形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性,。

語文教育需要激情，需要全身心的投入;語文教育需要詩意,，需要洋溢浪漫主義情懷,，致力于語文教學(xué)的我們，要付出更多的思考和探索,，讓我們在語文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā)展;有學(xué)者說過：“語文是字詞句篇,，是聽說讀寫;是生活中的藝術(shù)，是藝術(shù)中的生活;是“月上柳梢情”,，是“清泉石上流”;是李清照的“人比黃花瘦”,，是蘇東坡的“千里共嬋娟”;是余光中的鄉(xiāng)愁，是李太白的杯中酒;是珠落玉盤的琵琶,，是高山流水的琴瑟……”熱愛語文教學(xué)的我們,，更應(yīng)徜徉于語文這條博大的河流中，汲取營養(yǎng),，收獲快樂!

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教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟2022年