時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初三語(yǔ)文備課組上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

初二（下）期末全市統(tǒng)考成績(jī)不盡人意,，應(yīng)考數(shù)186人,，兩人缺考,，總得分16160，平均分86.88,，優(yōu)良率1.08%,，優(yōu)良人數(shù)2人，及格率50,、54%,，及格人數(shù)94人,，畢業(yè)合格線141人，畢業(yè)合格率75.81%,；低分人數(shù)8人（低于30%）,。最高分125分，最低分0分,。

從這些數(shù)據(jù)來(lái)看,，本屆新初三年學(xué)生語(yǔ)文學(xué)情堪憂，表現(xiàn)為優(yōu)良率和及格率兩項(xiàng)成績(jī)指標(biāo)都不好,。全年段只有兩人超過(guò)120分,，及格者大多集中在90至100分之間。同時(shí),，低分段人數(shù)卻很多,，比如70分段有22人，60分段有16人,，50分段9人,，40分段6人，30分及以下者4人,?？偣菜闫饋?lái)，90分以下有92人,。這樣的數(shù)據(jù),，說(shuō)明我校新初三學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)是比較差的，要提升,，需要付出巨大的代價(jià),。

爭(zhēng)取到期末全市語(yǔ)文統(tǒng)考，上120分的人數(shù)達(dá)到8人,，及格人數(shù)達(dá)到110人,。

1、抓住學(xué)情這個(gè)牛鼻子,，舍得精力和愛(ài)心的傾情投入,，加強(qiáng)一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo)，將分層教學(xué)落實(shí)到具體的學(xué)生人頭上,。利用課堂自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和下午第四節(jié)時(shí)間,，深入學(xué)生當(dāng)中，深入了解學(xué)生在學(xué)習(xí)心理上存在的優(yōu)勢(shì)和不足,，熱心幫助學(xué)生步入初三學(xué)習(xí)正軌,，讓后進(jìn)生快點(diǎn)跟上大部隊(duì)。最好是讓班級(jí)內(nèi)的好生去帶動(dòng)差生，用好班的專業(yè)拿來(lái)做差班的示范,。

2,、教師要認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，課前要確定教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)要符合課程目標(biāo)和學(xué)情,，目標(biāo)的陳述必須是可操作的，可細(xì)化的,，陳述要具體清晰,。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面應(yīng)做足功課，課堂每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì),，然后,，在課堂授課當(dāng)中，教師要做到隨機(jī)應(yīng)變,。當(dāng)學(xué)生的回答與教師的設(shè)計(jì)出現(xiàn)偏差的時(shí)候,，教師必須給學(xué)生駕駛行得通的橋梁，讓學(xué)生產(chǎn)生跳一跳就能摘得到的成就感,，從而收獲成就感,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)興趣。

3,、已經(jīng)進(jìn)入初三了,，師生都要時(shí)刻保持應(yīng)試意識(shí)。作業(yè)的布置與練習(xí)的擬定,，要高度重視它的知識(shí)含量和應(yīng)試的針對(duì)性、監(jiān)測(cè)性,。日常作業(yè)不該貪多求全,，而應(yīng)力求少而精到，才不至于讓學(xué)生厭做厭交,。學(xué)生的作業(yè)要堂堂講評(píng),，才能及時(shí)反饋學(xué)情信息，更好服務(wù)于學(xué)與教,。講評(píng)后,，最后再布置類似的作業(yè)，讓學(xué)生的知識(shí)掌握和思維能力得到有效的矯正和高效的提升,。作業(yè)的布置要盡量考慮學(xué)情因素,，更要參考中考語(yǔ)文試題的類型樣本。

初三（上）語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度安排

1周 《陳涉世家》2節(jié),、期初考試1節(jié) 3節(jié)

2周 《陳涉世家》1節(jié),、講評(píng)試卷2節(jié)、《唐雎不辱使命》2節(jié)、小測(cè)1節(jié) 6節(jié)

3周 《隆中對(duì)》2節(jié),、《出師表》2節(jié),，《詞五首》1節(jié)，中秋放假 5節(jié)

4周 《詞五首》2節(jié),、小測(cè)1節(jié),、《續(xù)寫和改寫》2節(jié)、綜合性學(xué)習(xí)1節(jié) 6節(jié)

5周 《沁園春,。雪》1節(jié),、《雨說(shuō)》1節(jié)、《星星變奏曲》1節(jié),、《外國(guó)詩(shī)兩首》1節(jié),、《怎樣讀詩(shī)》與《寫詩(shī)歌》1節(jié)、月考2節(jié) 6節(jié)

6周 國(guó)慶放假一周

7周 《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》2節(jié),、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》1節(jié)《傅雷家書兩則》2節(jié),、小測(cè)1節(jié) 6節(jié)

8周 《寫演講稿》2節(jié)、綜合性學(xué)習(xí)1節(jié),、校運(yùn)會(huì) 3節(jié)

9周 古詩(shī)前五首2節(jié),、名著《水滸》導(dǎo)讀1節(jié)、語(yǔ)基復(fù)習(xí)3節(jié) 6節(jié)

10周 《智取生辰綱》2節(jié),、期中復(fù)習(xí)與考試4節(jié) 6節(jié)

11周 期中試卷講評(píng)2節(jié),、《楊修之死》1節(jié)、《范進(jìn)中舉》2節(jié),、《香菱學(xué)詩(shī)》1節(jié) 6節(jié)

12周 《擴(kuò)寫與縮寫》2節(jié),、小測(cè)1節(jié)、《故鄉(xiāng)》2節(jié),、《孤獨(dú)之旅》1節(jié) 6節(jié)

13周 《我的叔叔于勒》2節(jié),、《心聲》1節(jié)、《寫故事》2節(jié),、小測(cè)1節(jié) 6節(jié)

14周 《事物的正確答案不止一個(gè)》2節(jié),、《應(yīng)有格物致知精神》1節(jié)、階段復(fù)習(xí)1節(jié),、月考2節(jié) 6節(jié)

15周 試卷講評(píng)2節(jié),、《中國(guó)人失掉自信力了嗎》1節(jié)《寫讀后感》1節(jié)、附錄詩(shī)后五首2節(jié) 6節(jié)

16周 《公輸》2節(jié),、《孟子二章》2節(jié),、小測(cè)1節(jié)、《魚我所欲也》1節(jié) 6節(jié)

17周 《莊子》故事兩則1節(jié),、《我所了解的孔子和孟子》1節(jié),、小測(cè)1節(jié)、《曹劌論戰(zhàn)》2節(jié)、《鄒忌諷齊王納諫》1節(jié)

18周 《鄒忌諷齊王納諫》1節(jié),、《愚公移山》2節(jié),、《詩(shī)經(jīng)》2節(jié)、《歲月如歌》1節(jié) 6節(jié)

19周 月考2節(jié),、講評(píng)試卷2節(jié),，期末復(fù)習(xí)考試6節(jié)

20周 期末復(fù)習(xí)考試

初三語(yǔ)文備課組上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

為了進(jìn)一步提高我校初三語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢(shì),，以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校“導(dǎo)學(xué)練合一”課堂教學(xué)模式改革的具體要求,，盡快提高全體任課老師的整體授課水平,，大面積提高初三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，確保來(lái)年中考語(yǔ)文成績(jī)獲得大幅度提高,，特制定初三語(yǔ)文備課組集體備課工作計(jì)劃如下：

初三語(yǔ)文備課組共有成員11人,，年輕教師，干勁足,；老教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教研教改熱情高,，有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)伍,，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢(shì)，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行,。

備課組的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程改革要求,，深入鉆研新課標(biāo)和教材，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢(shì),，集思廣益，合理安排各階段的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,，力求本備課組教師授課水平有大幅度的提高，確保實(shí)現(xiàn)同類學(xué)校第一的教學(xué)總目標(biāo),。

（一）,、集體備課業(yè)務(wù)方面：

（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實(shí)提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，確保集體備課不流于形式。

（2）集體備課要體現(xiàn)大課題“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”精神和“導(dǎo)學(xué)練合一”思想，實(shí)行“合作學(xué)習(xí)”精神,，并在備課,、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、重難點(diǎn),、教育點(diǎn)、“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”的滲透點(diǎn),。

（3）備課組集體備課前要做到“三定”：即定中心發(fā)言人,，定內(nèi)容，定形式,。

集體備課中要做到三段式,，然后形成教案，每個(gè)人都要暢所欲言,，各抒己見(jiàn),，集思廣益。

（4）集體備課中要做到五備：備教材要點(diǎn),；備教法,；備學(xué)法備重點(diǎn)難點(diǎn)；備作業(yè),，練習(xí),；備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；并做到五研究：研究重點(diǎn),，研究難點(diǎn)及突破,，研究教學(xué)方法，研究學(xué)法,，研究考查方法,。

（5）在備課中要做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一備課內(nèi)容,，統(tǒng)一課堂訓(xùn)練內(nèi)容和單元測(cè)試內(nèi)容。

（二）教研教改方面：

集體備課要體現(xiàn)大課題“導(dǎo)入,、自學(xué),、討論、交流,、反饋”精神和“導(dǎo)學(xué)練合一”思想,，實(shí)行“合作學(xué)習(xí)”精神,，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全面落實(shí)“三變五讓六注重”,，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、重難點(diǎn)、教育點(diǎn),、新課改的滲透點(diǎn),。大興教科研之風(fēng)，促進(jìn)教科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化,。每人確保寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

1、保證每周三晚上進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),，日常工作中主備人備好集體備課預(yù)案,，集備時(shí)間備課組教師集體討論，主備人填好修改意見(jiàn),。

2,、主備人根據(jù)集體預(yù)案及修改意見(jiàn)寫好教學(xué)案，復(fù)印或打印,，保證每人一份,，備課組教師做好二次備課，使用完畢后,，填好課中改進(jìn)和教后反思,。

3、具體打算

（1）每次集體備課要定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，積極準(zhǔn)備材料并做好記錄,。

（2）積極參加市教研室組織的教研活動(dòng),，積極參加新教材培訓(xùn)，掌握新教材及新的課程標(biāo)準(zhǔn),。

（3）積極參加“說(shuō)——講——評(píng)”一體化教學(xué)活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的授課水平,。

（4）積極運(yùn)用多媒體輔助手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，以起到事半功倍的效果,。

（5）搞好先周備課,，使集體備課發(fā)揮實(shí)效。

（6）制定出本組工作安排表,，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，確保不流于形式。

初三語(yǔ)文備課組上學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹語(yǔ)文學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn),，結(jié)合初三學(xué)生特點(diǎn)，以中考命題原則為依據(jù),，立足學(xué)生發(fā)展,，做好集體備課工作，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化目標(biāo)教學(xué)和洋思經(jīng)驗(yàn),，精化學(xué)案,，形成符合我校校情的教學(xué)模式。

2,、完善教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)落實(shí)常規(guī)要求的指導(dǎo)和執(zhí)行力度，向常規(guī)管理要質(zhì)量,。

3,、眼中有學(xué)生，心中有中考,。

4,、搞好教科研工作，為教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念,。

1,、以學(xué)習(xí)、研究,、借鑒,、優(yōu)化目標(biāo)教學(xué)，洋思經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容,，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和教師學(xué)生實(shí)際,，活學(xué)活用，構(gòu)建符合我校實(shí)際的學(xué)科教學(xué)模式,。

2,、深入研究教材,、課標(biāo)、新課改理念,、集體備課,、共同切磋?；ハ鄬W(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

（二）落實(shí)新課程理念下的教學(xué)常規(guī),，從嚴(yán)從細(xì),、強(qiáng)化落實(shí)、努力提高教學(xué)效益,。

1,、重點(diǎn)抓好備課、上課兩個(gè)重要環(huán)節(jié),，并開展檢查督促工作,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,、思路清晰、以學(xué)生為主體,，合理而科學(xué)的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。在教學(xué)過(guò)程中滲透目標(biāo)教學(xué)和洋思經(jīng)驗(yàn)，促使學(xué)生語(yǔ)文能力的提高,。

3,、真正貫徹葉圣陶的“課文無(wú)非就是例子”的思想，以課本課文為例,，在教給學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)能力的同時(shí)并延伸到課外,，搜集中考專項(xiàng)練習(xí)版塊、綜合初中知識(shí),、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn),； 以練為主、練教結(jié)合,；加強(qiáng)能力訓(xùn)練,、貼近中考實(shí)踐。

4,、做好復(fù)習(xí)備考工作,，搜集赤峰地區(qū)及其他先進(jìn)地區(qū)的中考試卷，進(jìn)行系列化試卷答卷訓(xùn)練,，開拓學(xué)生視野,、拓展學(xué)生的閱讀空間和思維空間,。

5、開展“四個(gè)一”的語(yǔ)文活動(dòng),；寫一手規(guī)范端正的漢字，每課都要有一段語(yǔ)言品析,，每天閱讀一篇文章,，每周寫一篇標(biāo)點(diǎn)正確、語(yǔ)言通順,、內(nèi)容充實(shí)的作文（周記）,。

（三）根據(jù)學(xué)生實(shí)際、研究中考命題趨勢(shì),、把握中考動(dòng)向,。

1、學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和能力較差,，所以必須眼中有學(xué)生,，把教學(xué)工作分散化、系列化,、鼓勵(lì)學(xué)生每天都背兩首詩(shī)或一篇古文言文,。教師及時(shí)檢查、指導(dǎo),、抽測(cè),、反饋，達(dá)到全員都能達(dá)到獨(dú)立完成背誦積累的任務(wù),。

2,、研究中考試卷內(nèi)容，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的指導(dǎo),，總結(jié)學(xué)生閱讀記敘文,、說(shuō)明文、議論文,、文言文四大版塊答題的方法,，同時(shí)在作文教學(xué)中，要聯(lián)系社會(huì)生活,，自我感受人文情懷來(lái)命題,，要給予作文指導(dǎo)和作文講評(píng)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文自改互批,，使學(xué)生的作文有一個(gè)“質(zhì)”的提高,。

（四）抓好語(yǔ)文課題研究工作，進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué),。

從擬題,、立意,、構(gòu)思、文體等幾個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)探究,，讓學(xué)生真正做到下筆成文,。

1.三月十五日至五月六日，每大周兩篇,，話題作文,、命題或半命題作文各一篇。

2.五月十日至六月二十六日,，每大周三篇,，話題作文、材料作文,、命題或半命題作文各一篇

3.綜合卷中,，好的主題隨卷寫，重復(fù)主題略,。

4.模擬卷中作文隨卷考,。

5.作文選題備課組研定，執(zhí)行印卷備課組成員輪流,。