做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

三年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇一

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新,，教學(xué)方式不改變,，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2,、提倡“高效教學(xué)”,，提高堂課質(zhì)量，爭取隨堂課好課率達(dá)到50%以上,。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。

（1）牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系。

（2）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

（3）促進(jìn)直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。重視實踐經(jīng)驗在書本知識學(xué)習(xí)的作用,，加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系,，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗過程,。

本學(xué)期將繼續(xù)有計劃地對教師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的培訓(xùn),，幫助教師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點，為教材實施工作的順利開展提供保障,。鼓勵教師積累經(jīng)驗,，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極主動的參與教改,。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體,，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思,。

在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下，做好以下幾項工作：

（1）改進(jìn)教師的備課質(zhì)量

要改進(jìn)教師的備課方式,，實施電子備課,。教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo),，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

（2）改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式

教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批,，若不能及時面批,，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進(jìn)步，加油??！你真棒！等等鼓勵性的話,，以次來促進(jìn)學(xué)生,。

教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動,，營造濃濃的教研氣氛,。教研組提出一個教研專題，圍繞專題,，每次活動,、每一月要有計劃，并及時總結(jié)反饋,。

（1）保證教研活動的時間,。根據(jù)教研組的實際情況確定教研活動的時間和地點，上報教委教研室,。教研活動的時間每次半天,。

（2）繼續(xù)開展“學(xué)―研―講―評―改”系列活動?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí),；“研”即專題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課,，并集體備課,；“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議,；“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,。

繼續(xù)實施“一幫一”的師徒結(jié)對子，認(rèn)真履行師徒職責(zé),。

保證備課的活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)教研活動的靈活性,。

（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué),，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。

（2）提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報,，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

（3）要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事,，（可以是數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣味故事等），或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題,，讓學(xué)生在班內(nèi)交流,，或周記的形式記錄下來。

（4）針對學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,。

三年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇二

本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

本組由三名數(shù)學(xué)教師組成,，是一個中青結(jié)合的強有力的教學(xué)組合,，其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材有整體的把握,，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。

1、規(guī)范每周一次的教研活動,，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研,，為提高教學(xué)實效做最好的準(zhǔn)備,。

2、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思,、勤撰寫,，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師,。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學(xué),，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。

1,、精心備課,，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動有趣,、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境,，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時,，不斷拓展知識視野,，感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系,。

2,、恰當(dāng)運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法,。

3,、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口算,、筆算能力的切實提高,。

4、根據(jù)學(xué)校的教研活動安排,，認(rèn)真上好每一節(jié)研討課,，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長,。

5,、通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng),，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

6、積極工作,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2,、上好組內(nèi)研究課：認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi),、校級研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格,。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,，同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。

3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課,、教師的論文,、教學(xué)反思等隨時上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法,，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合,。

4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作,，并針對課題設(shè)計教案,，進(jìn)行公開教學(xué)。

5,、開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí),，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

一二三單元：xx

四五六單元：xxx

七八九單元：xx

九月份：xx《加減的驗算》

十月份：xxx《秒的認(rèn)識》

十一月份：xx《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》

十二月份：xx《數(shù)學(xué)廣角》

三年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇三

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的變革,。以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強教學(xué)的活力,，達(dá)到扎實雙機,，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo),。

樹立正確的教學(xué)觀,，質(zhì)量關(guān)，充分認(rèn)識新時期教師工作的重要性,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,。強化教研組在新課標(biāo)下的要求，充實課堂教學(xué)工作,，講究教學(xué)的層次性,、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨,。

教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,，體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，抓住把握教材的重要性,，尊重學(xué)生的需要。保護學(xué)生的自尊心和自信心,，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活,、社會的聯(lián)系，以課堂教學(xué)的策略性,、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證,。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常開展聽課,、說課,、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動,。提倡一課多作,，加強評課，切磋環(huán)節(jié),，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向、激勵,、調(diào)控作用,。

全體教師應(yīng)樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐,?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題,，向教研組或教導(dǎo)處申報備案,。按照學(xué)習(xí),、實踐、總結(jié),、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。

切實抓好教學(xué)工作,，繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)研究,，精心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù),。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課,，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性,。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯必糾”的要求,。