做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園發(fā)展工作計(jì)劃篇一

??1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹(shù)立良好形象,。

??各班利用家園共育欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于幼兒。

??2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。

??本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中幼兒園工作計(jì)劃，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對(duì)《幼兒教育》中存在的問(wèn)題,，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn),，撰寫(xiě)心得,，鼓勵(lì)投稿。另外,，堅(jiān)持“教育隨筆”的撰寫(xiě),，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

??3,、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效,。

??（1）根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)計(jì)劃,。

??（2）開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀察,、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報(bào)課,。班組長(zhǎng)、骨干教師要起模范帶頭作用,。教學(xué)園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

??（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫(xiě)質(zhì)量,。

??（4）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

??（二）抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高

??加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí),，提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

??1、教師與幼兒的互動(dòng)幼兒園工作計(jì)劃：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。

??2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子“開(kāi)心,、開(kāi)口,、開(kāi)竅”方向發(fā)展。

??3,、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案,；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,；每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。

??（三）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。

??1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn),、午睡,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

??2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊(cè),，密切家園聯(lián)系,，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議,，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

??（四）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

??立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)幼兒園工作計(jì)劃,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

??（五）深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

??1、繼續(xù)使用省編主題活動(dòng)教材,。落實(shí)學(xué)習(xí)好《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,，使用好教材,。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。

??2、認(rèn)真鉆研新教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng),、議,、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué),。

??3,、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動(dòng)的'前期準(zhǔn)備,。

??4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課,、年級(jí)教研課活動(dòng)幼兒園工作計(jì)劃。每位老師每周必須聽(tīng)課一節(jié),，主任每周最少聽(tīng)課三節(jié),，教學(xué)園長(zhǎng)每周最少聽(tīng)課一節(jié)，聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)議,。

??（六）抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

??1、繼續(xù)讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競(jìng)相開(kāi)放,。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一,、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中,，勇敢的展示自己,，鍛煉成長(zhǎng),。在開(kāi)展的各種活動(dòng)中讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),，通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象,；同時(shí),，幼兒園將孩子們?cè)趫@所學(xué)成果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng),，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

??2、繼續(xù)開(kāi)展好文明禮儀課程,，開(kāi)展文明禮儀教育是時(shí)代的要求,，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育,，尋求禮儀教育的有效方法,，將有力促進(jìn)對(duì)幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí),、生活和未來(lái)走向社會(huì)工作奠定良好的基礎(chǔ)幼兒園工作計(jì)劃,，所以幼兒園努力開(kāi)展好文明禮儀教育這門(mén)課程。使幼兒園的全體師生懂禮,、知禮,、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競(jìng)相開(kāi)放,。

??（七）抓好教育科研工作,，促進(jìn)教育教學(xué)改革

??本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)教師的科研能力為宗旨,，有步驟,、有重點(diǎn)地開(kāi)展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革,。

幼兒園發(fā)展工作計(jì)劃篇二

??1.家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)

??幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期舉行1至2次例會(huì),，聽(tīng)取幼兒園園長(zhǎng)關(guān)于幼兒園工作情況的通報(bào)，修改,、商討家長(zhǎng)服務(wù)公約,，研究家委會(huì)年度工作計(jì)劃，排定值班表、提出幼兒在園等,。

??2.家長(zhǎng)義工

??本著自愿與量力的原則,，由家委會(huì)發(fā)動(dòng)，組織廣大家長(zhǎng)積極參與幼兒園保育和教學(xué)工作,，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力,。

??3.家長(zhǎng)助教

??每月安排兩位家長(zhǎng)分期參加為期半天的助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)助教了解孩子在幼兒園的日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí),。

??4.多元化家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度

??根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式,?？梢酝ㄟ^(guò)座談、書(shū)信聯(lián)系或個(gè)別交流等形式密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，家訪形式也可用走訪,、電話、電腦網(wǎng)絡(luò)等不同方式進(jìn)行溝通交流,，從而不斷強(qiáng)化“共同教育”的觀念,。

??5.建立家園工作建議箱。

??我班專制一個(gè)家長(zhǎng)建議箱,，由家長(zhǎng)委員會(huì)成員開(kāi)箱,，并及時(shí)將建議和意見(jiàn)加以匯總。針對(duì)性提出建議,，提請(qǐng)園方予以考慮;而教師需要家長(zhǎng)配合的建議和意見(jiàn)也加以匯總提請(qǐng)家委會(huì)加以考慮,、配合。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)信箱解答活動(dòng),，加強(qiáng)家園的相互配合,，才能同心同德，將幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光,。

??6.發(fā)放家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)表。

??除了舉辦家庭教育講座以外,，園方還向每戶家庭發(fā)放提供資源意向表問(wèn)卷活動(dòng),，希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。

??7.提出家園工作新舉措,。

??除了舉辦家庭教育講座以外,，園方還向每戶家庭發(fā)放相關(guān)問(wèn)卷，通過(guò)意見(jiàn)征詢表進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng),，幼兒園希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力,。

??8.整合家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源。

??收集和動(dòng)員有合適資源的家長(zhǎng)(如消防,、科教,、文藝)積極謀劃,，為學(xué)校活動(dòng)提供便利條件,。

??9.舉行一些親子活動(dòng),。

??比如11月份班級(jí)組織一次戶外活動(dòng)，從而增進(jìn)孩子與父母,，父母與學(xué)校的感情等,。

幼兒園發(fā)展工作計(jì)劃篇三

??(一)做好日常性的家長(zhǎng)工作

??1、教師利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，向家長(zhǎng)介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

??2,、運(yùn)用家?；?dòng)平臺(tái)，定期與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系,。

??3,、通過(guò)家長(zhǎng)園地的形式，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)安排以及教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法以及需要家長(zhǎng)配合的事情。

??4,、教師根據(jù)需要有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與某些教育活動(dòng),。通過(guò)電話、信件或家訪等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

??(二)進(jìn)行階段性家長(zhǎng)工作

??1、教師應(yīng)有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒家庭教育環(huán)境與家庭教育狀況,，密切教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

??2,、以全園或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹園或班級(jí)工作情況，提出教育的要求,，回答家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題,。

??3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看教育活動(dòng),，了解幼兒園的半日活動(dòng)和幼兒園的教育方法和內(nèi)容,。

??(三)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)

??1、讓家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)材料的收集,，共同為幼兒準(zhǔn)備豐富的游戲和活動(dòng)的材料,。

??2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教玩具的制作活動(dòng)中來(lái),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的合作意識(shí),，更好地促進(jìn)幼兒園工作的開(kāi)展。

??3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的管理,，采納家長(zhǎng)的合理建議。

??4,、利用幼兒家庭中的教育資源開(kāi)展互動(dòng)講座,、知識(shí)競(jìng)賽、為幼兒上活動(dòng)等,，在相互交流,、經(jīng)驗(yàn)分享中增進(jìn)相互的了解、形成資源互補(bǔ),。

??5,、引導(dǎo)家長(zhǎng)為優(yōu)化幼兒的自主學(xué)習(xí)環(huán)境出謀劃策，并嘗試在家庭中創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展,。根據(jù)家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)情況，開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選活動(dòng),。

幼兒園發(fā)展工作計(jì)劃篇四

??1,、在九月份開(kāi)學(xué)一二周中，老師們指定本班級(jí)的工作計(jì)劃,、保育老師工作計(jì)劃,。堅(jiān)持做好教學(xué)周計(jì)劃，保證每天的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,；

??2,、做好幼兒的常規(guī)教育，尤其是對(duì)小班新生更加注重常規(guī)的學(xué)習(xí),；

??3,、園務(wù)組組長(zhǎng)組織其成員共同指定教研工作計(jì)劃,，并認(rèn)真開(kāi)展教研工作,；

??4、新學(xué)期中我們將實(shí)施“推門(mén)課”，其方式是,、園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)將會(huì)隨時(shí)進(jìn)入班級(jí),，聽(tīng)取即將上課老師的課,，并檢查教案書(shū)寫(xiě)情況；其目的是,、提高老師的授課能力和備課能力,；提高老師的教育教學(xué)水平；

??5,、認(rèn)真有計(jì)劃的開(kāi)展好“情景閱讀”的特色課程教學(xué)工作,，每?jī)芍鼙仨毶弦还?jié)ppt課件的示范課，讓多媒體教學(xué)逐步走進(jìn)我們的課堂,；彰顯我們?cè)缙陂喿x的特色課課程,；

??6、每天一節(jié)游戲課,，讓孩子們的課程更豐富,！這學(xué)期我們將每天上一節(jié)游戲課，內(nèi)容各班自主安排,，緊扣主題活動(dòng)內(nèi)容,，開(kāi)展智力游戲、語(yǔ)言游戲,、科學(xué)游戲,、體育游戲等方式的活動(dòng)；讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,；

??7、各個(gè)班級(jí)每天保證半小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間,！

??8,、組織老師學(xué)習(xí)課件制作，為多元化的教學(xué)而不斷的學(xué)習(xí)提高我們老師自身的綜合能力和水平,；

??9,、在幼兒園工作的時(shí)間安排下，組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),、親自活動(dòng),、各項(xiàng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)；