時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班第一學(xué)期篇一

1.召開全園家長會明確幼兒教育和家庭教育的重要性,。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù),。召開班級家長會，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),，家園聯(lián)系冊,，教育園地及家長需配合的事項(xiàng)。

3.對部分身體弱的,，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

4.請家長帶幼兒到大自然中去游玩,，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞,。并教相應(yīng)的詞匯。 十月份

1.通過個(gè)別交談（家長與教師,。家長與家長）提出在家教中的疑難問題,。

2.動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn),，進(jìn)行教學(xué)活動,。

3.請家長共同研討幼兒秋游活動，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品,。

4.讓家長帶到附近一次山,，和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺。

5.家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立盤洗,。進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

6.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),，互相配合同步進(jìn)行教育。

2.請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,，引起提出問題的興趣,。

3.家長園地：請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。

4.請家長隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢,。

5.利用家訪,，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,，克服不良的家教模式,。

2.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

1.家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

2.班級家長會講行總結(jié),，表揚(yáng)好典型,，評選優(yōu)秀家長上光榮榜。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班第一學(xué)期篇二

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園,，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,。這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足,，由于獨(dú)生子女的特殊性,，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對孩子的一切都包辦代替,。因此本班所有的家長中,，存在著很大的差異性,。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道,、喜歡打人,，每天他們家長接送孩子時(shí)來去匆匆，甚至從不和老師打招呼,，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會和他們交流,。針對這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通,。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗、家長會等形式和活動,，家園合作,，與家長交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商一致的教育理念,，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長,。

（一） 家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對話的過程中，以交流,、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

（二） 引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識,。

（三）引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。

1.召開班級家長會,，與家長交流信息,，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

2.開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,。讓家長獲得更多的育兒知識,。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,；使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

3.舉行家長半日助教活動,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

4.開展家訪活動,。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間，對新生進(jìn)行一次家訪活動,，了解孩子在家的表現(xiàn),。

5.組織開展親子活動。在元旦的日子里,，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時(shí)鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班第一學(xué)期篇三

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與,。

家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí),，我們會主動迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早,，那么孩子一天的心情會因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理,、整理物品。在勞動的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動的快樂?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛,。

如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù),，起著承上啟下的作用。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長,，主動,、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動,，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識,。

提高家長家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解,。

完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想,。

2、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育。

4,、能運(yùn)用說服教育,，因勢利導(dǎo),，用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會。

2,、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用,。

4,、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)3的措施：

1,、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個(gè)別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識,，

2、通過家長講座,，增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育,。

3,、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班第一學(xué)期篇四

家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),，逐步改進(jìn),、完善家長工作，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識,，形成教育合力,。

家長的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。

1、熱情接待家長和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況,。

2、做好每天的早晚接待工作,，及時(shí)了解各幼兒的情況,，做到家園教育一致。

3,、家長放手培養(yǎng)幼兒的動手能力,，努力保持家園一致。

4,、家長宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法。

5,、對于家長提出的合理化建議,，我們將積極采納。

在注重保教工作的同時(shí),，我們還將多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)系,。

1,、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。

2,、設(shè)立溫馨提示專欄，將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師,，使我們的工作更加細(xì)致化。

3.定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

4.在本班門口設(shè)好家長園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時(shí)吸取家長的意見和建議。

5.隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

6、利用“家長半日開放”,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園情況,。

7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,，使家長們即使了解孩子的在園情況,。

8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子游”,、“家園同樂運(yùn)動會”等。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商,、情商的同時(shí)，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦,、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營造寬松,、和諧的家庭環(huán)境,！

幼兒園家長工作計(jì)劃中班第一學(xué)期篇五

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與。

本學(xué)期我班級家長工作的主要內(nèi)容是：

一,、召開家長會 對以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二,、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”

“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進(jìn)行家園互動的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表 ”,，達(dá)到家園共同教育的目的。

三,、每月進(jìn)行至少三次的家訪 虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。

四、舉行“教師節(jié)”,、“秋游”等親子活動 增進(jìn)老師,、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

五,、出好《嘟嘟報(bào)》 堅(jiān)持每月一份園報(bào),，定期(每月的月底)發(fā)至家長手中，使家長及時(shí)了解幼兒園的教育,，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

六、開展“家長做一天老師“活動

家長不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗(yàn),、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行 “家長做一天老師“活動,，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。

七,、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,，邀請有興趣的家長參加。

八,、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持,。